第一篇：四川省成都外国语学校2017-2018学年七年级上学期期中考试语文试卷
成都外国语学校2017-2018学年上期期中考试
初一语文试卷
注意事项：
1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2.本堂考试120分钟，满分150分。
3.答题前，考生务必将自己的姓名、学号填写在答题卡上，并使用2B铅笔填涂。
4.考试结束后，将答题卡交回。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题
共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）
A.卖弄蓄zhù ．lîng 应和．hâ 酝酿．niàng 贮．B.着落zháo 粗犷啬lìn ．．guǎng 高邈．miǎo 吝．C.豌豆wān 捶打chuí 菡萏hàn 咄咄逼人duō ．．．．．D.徘徊食zhuï 倜傥．huái 啄．．dǎng 搓捻．niǎn 2.下列词语书写全部正确的一项是（）
A.感慨 云宵 朗润 混为一谈 B.蝉蜕 书塾 瞭亮 花团锦簇 C.珊瑚 祷告 淅沥 花枝招展 D.鉴赏 分歧 决别 人声鼎沸 3.下列句中加点成语使用正确的一项是（）
A.看着他在烈日下仍然一丝不苟地工作，我心中的敬意油然而生。．．．．B.而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天．．．．的雨的交响曲。
C.几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。．．．．D.我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手 ．．偶得啊!．．4.下列各句中,没有语病的一项是()A.我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。
B.现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C.首届国际最高科学技术获奖者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老时开创了全新的数学机械化水平，推动了科学发展。D.即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A.学而时习之 时:按时 ．B.人不堪其忧堪:不能忍受 ．C.三十而立立：立身，指有所成就 ．D.好之者不如乐之者乐：以„„为快乐 ．6.下列句子中加点字意思相同的一项是()A.日中不至，则是无信思而不学则殆 ．．B.为人谋而不忠乎可以为师矣 ．．C.知之者不如好之者左将军王凝之妻也 ．．D.吾十有五而志于学于我如浮云 ．．7．下列对文中句子翻译不正确的一项是（）
A、七十而从心所欲，不逾矩——七十岁我就可以随心所欲，但也不会越出规矩。B、“温故而知新，可以为师矣”的意思是——在温习旧知识时，能有新的体会、新的发现，就可以做老师了。
C、“择其善者而从之，其不善者而改之”——选择其中好的人跟从学习，不好的人的缺点就加以改正。
D、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”的意思是——一国军队，可以改变其主帅。一个人的志向却是不能改变的。
8．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）
A、温故与知新并非并列的两件事，关键是要知新，强调了独立思考的必要性。
B、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”谈的是兴趣对于学习的重要性。“知之”只是一般的了解，“好之”则会有更大热情投入，而“乐之”才能全身心的置身其中。
C、“饭疏食„„于我如浮云”一章是孔子的自我表白，将他在“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱而坚守“义”。表明孔子绝对排斥富贵，仁者、君子都不应该追求富贵。D、《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的书，以语录体为主，叙事体为辅，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。
第Ⅱ卷
（其他类型题 共126分）
三、默写（6分）9．默写课文中的名句。（任选其中两句默写，如三句皆答，按前两句判分，共2分）
①我寄愁心与明月。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
②乡书何处达。(王湾《次北固山下》)
③，思而不学则殆。(《论语》)
9.（2）请从杜甫的《江南逢李龟年》和李益的《夜上受降城闻笛》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分）
四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成10-13题。
一根善的拐杖 朱成玉
①14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。
②父亲是个呆不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。
③周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书!”而我头一次没听他的话，偷偷地跟着他。
④此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。
⑤就在这个时候，一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。
⑥这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子，上面写着焦急。
⑦我看得真切，那是父亲的脸!粗糙的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照了人的良心。⑧父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走吧，能稳当些。”
⑨“谢谢，那你怎么办?”“没啥，我这不是还有一根吗，我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”父亲笑着说。
⑩人群出奇地安静。
⑪没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根，很深很深的根。
⑫人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双„„枯藤开始发出了新芽儿 ⑬我们太习惯“事不关己，高高挂起”了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样。灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。⑭父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。
10.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3 分）
11.选文第⑥段主要运用了何种表现手法?有什么好处?(3分)
12.选文第④段画线的句子运用了哪种描写方法?有什么作用?(4分)
五、作文（60分）
13.在成长的过程中，难免遇到挫折、迷茫、孤独、困窘，只要我们不忘梦想，不放希望，不丢勇气，不停脚步，努力前行，那么我们总能收获属于自己的美好。以“带着____前行”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）文中不得出现真实的校名、人名。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
晚春江晴寄友人
韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。
【注】韩琮，字成封，长庆进士。初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。1.请用生动的语言描绘“ 晚日低霞绮，晴山远画眉”的画面。（2分）
_______________________________________________________________________________ 2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
_______________________________________________________________________________
二、课外文言文（共12分）
孟浩然传
孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。
年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰:“朕闻其人而未见也，何惧而匿?”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰:“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我?”因放还。
采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰:“君与韩公有期。”浩然叱曰:“业已饮，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。
（节选自《新唐书》）
3.解释下列语句中加点词的意思。（4分）（1）喜振人患难（）（2）约浩然偕至京师（）．．（3）君与韩公有期（）（4）辟置于府（）．．4.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我? _______________________________________________________________________________（2）会故人至，剧饮欢甚。
_______________________________________________________________________________ 5.孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，但一生仕途坎坷。从本文看，他仕途坎坷的原因有哪些？（2分）
_______________________________________________________________________________
三、阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）
①
②
③
捕鸟
旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”
活无常
选择
和
，篇名分别是《
》和《
》。7.有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）
_______________________________________________________________________________
（二）现代文阅读（共18分）
享受春雨
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳„„
②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋„„为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。
③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静„„
④春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！„„草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。
⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约„„可谓千种心情，万种雨境。
（原载《 人民日报 》，有删改）
8．请根据示例分析春雨的其他特点。（4分）
示例：第②语段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。第③语段让我们感受到___________________________。第④语段让我们感受到___________________________。
9．请结合选文内容或个人生活体验，说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这个句子的理解。（6分）
_______________________________________________________________________________ 10．选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。（4分）
_______________________________________________________________________________ 11．选文表达了作者对春雨的感受，请运用排比写一段话，结合自己的生活体验，表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。（4分）
_______________________________________________________________________________
四、语言运用（共12分）
一年一度秋风劲，最是成外好风景。10月17日上午，成都外国语学校第29届田径运动会隆重开幕。同学们充分发扬了“更高、更快、更强”的奥林匹克竞技精神，团结协作、不畏强手、顽强拼搏、奋勇争先，充分展示了当代中学生积极向上、朝气蓬勃的时代风采。12.仿照划线句子，再续写两句。
第二天下午初一年级举行了4×100m接力赛，初一·5班男子、女子4×100m接力赛都获得了团体第一名的好成绩。小王在周记本里写到：“一根小小的木棒，连接的是团结和友爱；一根小小的木棒，传递的是勇气和力量；
，；，； 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！” 13.请为这次运动会设计一条宣传标语。（4分）
14.班上小李是跳高能手，这次比赛很有希望获得金牌，在跳跃的过程中，不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，小李只经过５分钟的短暂处理就重新回到赛场上，忍着伤痛进行着最后一轮比赛，最终获得了银牌。
请你根据以上情境，对小李说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。
你对小李说：_______________________
成都外国语学校2017-2018学年上期期中考试
初一语文试卷
命题人：龚渝春 郭 静 审题人：谢策
注意事项：
1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2.本堂考试120分钟，满分150分。
3.答题前，考生务必将自己的姓名、学号填写在答题卡上，并使用2B铅笔填涂。
4.考试结束后，将答题卡交回。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题
共24分）
二、基础知识（每小题3分，共12分）
2.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（C）
A.卖弄蓄zhù ．lîng 应和．hâ 酝酿．niàng 贮．B.着落zháo 粗犷啬lìn ．．guǎng 高邈．miǎo 吝．C.豌豆wān 捶打chuí 菡萏hàn 咄咄逼人duō ．．．．．D.徘徊食zhuï 倜傥．huái 啄．．dǎng 搓捻．niǎn 3.下列词语书写全部正确的一项是（C）
A.感慨 云宵 朗润 混为一谈 B.蝉蜕 书塾 瞭亮 花团锦簇 C.珊瑚 祷告 淅沥 花枝招展 D.鉴赏 分歧 决别 人声鼎沸 4.下列句中加点成语使用正确的一项是（A）
A.看着他在烈日下仍然一丝不苟地工作，我心中的敬意油然而生。．．．．B.而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天．．．．的雨的交响曲。
C.几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。．．．．D.我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手 ．．偶得啊!．．5.下列各句中,没有语病的一项是(D)A.我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。（一面对两面）
B现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。（搭配不当，只能解决矛盾，不能解决友谊）C.首届国际最高科学技术获奖者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老时开创了全新的数学机械化水平，推动了科学发展。（“水平”改为“学科”）
D.即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（B）A.学而时习之 时:按时 ．B.人不堪其忧堪:不能忍受 ．C.三十而立立：立身，指有所成就 ．D.好之者不如乐之者乐：以„„为快乐 ．7.下列句子中加点字意思相同的一项是(A)A.日中不至，则是无信思而不学则殆 ．．B.为人谋而不忠乎可以为师矣 ．．C.知之者不如好之者左将军王凝之妻也 ．．D.吾十有五而志于学于我如浮云 ．．7．下列对文中句子翻译不正确的一项是（C）
A、七十而从心所欲，不逾矩——七十岁我就可以随心所欲，但也不会越出规矩。B、“温故而知新，可以为师矣”的意思是——在温习旧知识时，能有新的体会、新的发现，就可以做老师了。
C、“择其善者而从之，其不善者而改之”——选择其中好的人跟从学习，不好的人的缺点就加以改正。
D、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”的意思是——一国军队，可以改变其主帅。一个人的志向却是不能改变的。
8．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（C）
A、温故与知新并非并列的两件事，关键是要知新，强调了独立思考的必要性。
B、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”谈的是兴趣对于学习的重要性。“知之”只是一般的了解，“好之”则会有更大热情投入，而“乐之”才能全身心的置身其中。
C、“饭疏食„„于我如浮云”一章是孔子的自我表白，将他在“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱而坚守“义”。表明孔子绝对排斥富贵，仁者、君子都不应该追求富贵。D、《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的书，以语录体为主，叙事体为辅，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。
第Ⅱ卷
（其他类型题 共126分）
四、默写（6分）
10．默写课文中的名句。（任选其中两句默写，如三句皆答，按前两句判分，共2分）（1）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)（2）乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)（3）学而不思则罔，思而不学则殆。(《论语》)
9.（2）请从杜甫的《江南逢李龟年》和李益的夜上受降城闻笛》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分）
五、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成10-13题。
一根善的拐杖 朱成玉
①14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。
②父亲是个呆不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。
③周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书!”而我头一次没听他的话，偷偷地跟着他。
④此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。
⑤就在这个时候，一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。
⑥这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子，上面写着焦急。
⑦我看得真切，那是父亲的脸!粗糙的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照了人的良心。⑧父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走吧，能稳当些。” ⑨“谢谢，那你怎么办?”“没啥，我这不是还有一根吗，我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”父亲笑着说。
⑩人群出奇地安静。
⑪没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根，很深很深的根。
⑫人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双„„枯藤开始发出了新芽儿 ⑬我们太习惯“事不关己，高高挂起”了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样。灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。
⑭父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。
10.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3 分）
受伤拄了拐杖仍坚持工作的父亲（1分），在旁人冷漠的注视下帮助了一位摔倒的老人（1分），“我”从中受到了“人心向善‛的启发（1分）。
11.选文第⑥段主要运用了何种表现手法?有什么好处?(3分)对比(衬托)（1分），将父亲的焦急与众人的冷漠形成对比(用众人的冷漠反衬出父亲的焦急)，突出表现了(衬托出)父亲善良的品质（1分），表达了“我”对父亲的敬佩(赞美)之情（1分）。
12.选文第④段画线的句子运用了哪种描写方法?有什么作用?(4分)自然环境描写（1分）。渲染了天气的炎热（1分），表现了父亲发广告单的不易（1分），为后文老人中暑摔倒的情节做了铺垫（1分）。
五、作文（60分）
13.在成长的过程中，难免遇到挫折、迷茫、孤独、困窘，只要我们不忘梦想，不放希望，不丢勇气，不停脚步，努力前行，那么我们总能收获属于自己的美好。以“带着____前行”为题，写一篇作文。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）文中不得出现真实的校名、人名。
B卷（共50分）
四、诗歌鉴赏（4分）
晚春江晴寄友人
韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。【注】韩琮，字成封，长庆进士。初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。2.请用生动的语言描绘“ 晚日低霞绮，晴山远画眉”的画面。（2分）
夕阳西下，含山欲坠，天边的云霞经夕阳映照，色彩斑斓（1分）。远处的青山一抹，就仿佛是美人的翠黛（1分）。
2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）表达了作者怀念家乡（1分）、思念友人（1分）的感情
五、课外文言文（共12分）
孟浩然传
孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。
年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰:“朕闻其人而未见也，何惧而匿?”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰:“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我?”因放还。
采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰:“君与韩公有期。”浩然叱曰:“业已饮，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。
（节选自《新唐书》）
3.解释下列语句中加点词的意思。（4分）
（2）喜振人患难（通“拯”，帮助）（2）约浩然偕至京师（一起）．．（4）君与韩公有期（约定）（4）辟置于府（征召，征聘）．．5.用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（3）卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我?（3分）
你不寻求做官，而我并不曾抛弃你，为什么要诬陷我呢?（落实“仕”、“奈何”）（4）会故人至，剧饮欢甚。（3分）
_恰逢(孟浩然)老朋友来了，一起喝了很多酒，非常高兴。（落实“会”“剧”）
5.孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，但一生仕途坎坷。从本文看，他仕途坎坷的原因有哪些？（2分）
①隐居山林；②40岁才到京城；③诗中语句不为帝王所喜；④率性而为，不喜约束。（每点0.5分）
六、阅读（共22分）
（三）名著阅读（4分）
7.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）
①
②
③
捕鸟
旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”
活无常
选择
和
，篇名分别是《
》和《
》。
①从百草园到三味书屋 ②五猖会 ③无常（任选2个，篇名每空1分）
8.有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）
温馨的回忆：
【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。
理性的批判：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。
（四）现代文阅读（共18分）
享受春雨
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳„„
②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋„„为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。
③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静„„
④春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！„„草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。
⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约„„可谓千种心情，万种雨境。
（原载《 人民日报 》，有删改）
8．请根据示例分析春雨的其他特点。（4分）
示例：第②语段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。
第③语段让我们感受到_第③语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅；（2分）
第④语段让我们感受到_第④语段让我们感受到春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动。（2分）
9．请结合选文内容或个人生活体验，说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这个句子的理解。（6分）（每点2分）
①春雨随着气候变化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情,演绎不同内涵；②它滋润了万物，点燃生命的期待与呼唤；③春雨萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机。10．选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。（4分）
示例1：我更喜欢选文的这个句子，它不仅形象地说出了春雨的轻柔细，并给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣；（选择1分，理由3分）
示例2：我更喜欢《春》的这个句子，因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。
11．选文表达了作者对春雨的感受，请运用排比写一段话，结合自己的生活体验，表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。（4分）（排比句2分，语言优美1分，表达感受1分）
示例1：激越的夏雨，让我感受到生命的力量；激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨，让我感受到胜利的喜悦；
示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的轻盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。
五、语言运用（共12分）
一年一度秋风劲，最是成外好风景。10月17日上午，成都外国语学校第29届田径运动会隆重开幕。同学们充分发扬了“更高、更快、更强”的奥林匹克竞技精神，团结协作、不畏强手、顽强拼搏、奋勇争先，充分展示了当代中学生积极向上、朝气蓬勃的时代风采。12.仿照划线句子，再续写两句。
第二天下午初一年级举行了4×100m接力赛，初一·5班男子、女子4×100m接力赛都获得了团体第一名的好成绩。小王在周记本里写到：“一根小小的木棒，连接的是团结和友爱；一根小小的木棒，传递的是勇气和力量；
，；，； 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！”
一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏；一根小小的木棒，创造的是辉煌和奇迹。（每句2分）
13.请为这次运动会设计一条宣传标语。（4分）
示例一：体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生!示例二：运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流!
14.班上小李是跳高能手，这次比赛很有希望获得金牌，在跳跃的过程中，不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，小李只经过５分钟的短暂处理就重新回到赛场上，忍着伤痛进行着最后一轮比赛，最终获得了银牌。
请你根据以上情境，对小李说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。（称呼1分，围绕“虽然获银牌，但仍然是我们心目中的冠军”的内容2分，得体连贯有文采1分）你对小李说：
示例一：小李，你以高难度的动作挑战自我，以坚忍不拔的精神为班级争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你而绽放！
示例二：小李，敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是对奥运精神的完美诠释。你是赛场上翱翔的雄鹰，世界因你而美丽！
第二篇：四川省成都外国语学校2017-2018学年七年级上学期期中考试政治试卷
外2017-2018学年（上期）期中初一政治试题
（时间：40分钟
满分100分
闭卷考试）
第I卷（选择题60分）
一、单项选择题(每题2分，共60分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填图在答题卡相应位置)1.初中生活把我们带进了一个崭新的天地，我们站在一个新起点上，这里的新起点指：()A、新的学校和班级环境 B、新同学和新老师 C、学生自身成长的新阶段 D、新课程和新教材
2.小学六年的美好时光已悄然流逝，当我们怀揣着美好的希冀，漫步在中学校园时，藏不住激动的心跳，这是因为：()A、中学生活，对我们来说是新的开始，是生命馈赠给我们的成长礼物 B、从小学到中学是每个人一生的起点 C、从小学到中学是每个人人生道路上的重要一跳 D、进入中学后就意味着长大
3.一粒种子，蕴含着世代相传的梦想，沈克泉为解决家乡人们吃油难的问题，有了改良培育出产量高的油菜品种的梦想，乡亲们都嘲笑他“泥腿子想当科学家”，但他毫不在意，和合作者沈昌健经过艰辛努力，繁育的“贵野A”获国家发明专利证书。这表明：()A、人生有无梦想并不重要 B、梦想的激情带给我们前进的动力 C、只要有梦想，就能成为科学家 D、人们都要树立培育优质油菜品种的梦想 4.23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10米跳台，这是他实现奥运金牌梦想的最后机会。4年前，他以一枚银牌结束自己首次奥运之旅。对此，他却认为：“在我心里，伟大的定义不是金牌，而是继续努力！”他的言行告诉我们：()①努力是一种积极进取的生活态度 ②继续努力是失败者的专用的权利 ③努力是对美好的不懈追求的信念 ④努力是失败后重新再来的勇气 A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
5.感动中国人物评选活动已经连续举办多年，获奖人物中有为国家民族贡献了全部青春甚至生命的，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。他们是“中国人的精神史诗”。关于他们的事迹认识错误的是：（）
A、只要坚持不懈，理想就能实现 B、要从生活中的小事做起，实现人生价值 C、志当存高远，要让自己的青春闪光 D、要自觉将个人前途和祖国的发展结合真起来 6.我们处在知识不断更新的时代，终生学习已经成为当代人必须具备的品质和能力，下列能体现终生学习理念的是（）
A、天行健，君子当自强不息 B、聪明在于勤奋，天才在于积累 C、吾生也有涯，而知也无涯 D、三人行，必有我师焉
7.中学阶段，学习是我们的重要任务，关于学习的意义，下列说法正确的是：（）①学习需要自觉、主动的态度 ②学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活 ③学习就是生命添加养料 ④学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力 A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
8.学习就像生活，可以痛并快乐着。下列符合这一观点的是：（）
①学而不思则罔，思而不学则殆 ②千里之行，始于足下 ③梅花香自苦寒来 ④学问是苦根上结出的甜果
A、①② B、②③ C、①④ D、③④
9.孔子说：“知之者，不如好之者：好之者，不如乐之者”这句话给我们的启示是（）A、要认真学习B、要保持对学习的兴趣 C、学习中只有乐没有苦 D、要掌握科学的学习方法
10.笛卡尔说：最有价值的知识是关于方法的知识：这句话最强调了（）
A、知识的重要性 B知识最有价值 C、获得知识的方法很重要 D、要学会自主学习11．比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（）①学会自主学习，主动接受新知识
②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法
④向古人学习，苦学、死学 A．①②③④
B.①②
C．①②④
D．③④
12.巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中”这说明（）
①努力是一种生活态度 ②追求理想的过程中要有不服输的坚韧 ③只要有梦想，我们就能得到我们想要的美好生活 ④不付诸行动的梦想等同于空想 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
13.贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他为人类留下了不朽的乐章，他的经历告诉我们（）
A、要有主见，不要听取别人的意见 B、走自己的路，不用管别人
C、名人在成名之前都有许多缺陷 D、正确认识和评价自己，有利于挖掘自身潜能 14.“以人为镜，可以明得失”启示我们需要（）A、用发展的眼光看待自己 B、通过自我观察认识自己 C、通过他人来了解自己 D、完全听他人的态度与评价
15.《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这两句诗对我们个人成长的启示是（）
①要看到梅与雪的差异 ②要看到自己的优点和接受自己的不足 ③要扬长避短，自强不息 ④要正确认识自己和评价自己及他人
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
16.“君子之学必日新，日新者必日进，不日新者必日退，未有不进而不退者”这句话告诉我们（）
A、要用全面的眼光认识自己 B、人贵有自知之明
C、要不断改进缺点，完善自我 D、人无完人，要看到自己的优点
17.“林暗草惊风，将军夜引弓，平时寻白羽，没在石棱中。”这首诗说的是飞将军李广的箭能够“没在石棱中”，这说明：（）
A、人的潜能是非常巨大的 B、人的潜能是天生的，不能发掘 C、只有在实践中才能激发潜能 D、发现潜能就等于取得成功
18.鲁杰在班会上作自我评价：“我虽然其貌不扬，但我热情开朗，上进心强，人要加倍努力塑造更好的自我形象。”这种自我评价是（）
A.自高自大的表现，不利全面认识自己 B.只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现 C.充满自信，欣赏自已、积极接纳自我的表现D.维护自己良好的外在形象，是自尊的表现 19．在哈佛大学图书馆的墙上有一句名言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”这句名言启示我们（）
A.要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法 B.要珍惜当下，把握好现在的学习机会 C.社会越发达，选择的机会就越多越大 D.学习是一个长期的、充满艰辛的奋斗过程 20.“友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明而理性的思考。”培根的这一名言告诉我们：（）A、只有遇到困难和挫折时，才需要友情 B、我们常常会遇到困难，遭受挫折 C、朋友的帮助会激励我们去克服困难，战胜挫折D.在困难和挫折面前，一个人的力量总是有限的
21.下列关于友谊的说法你赞同的是（）A、随着年龄的增长，我们的朋友圈只会扩大，不会缩小 B、友谊是一种亲密的关系，但是好朋友之间也难免会产生分歧 C、如果好朋友伤害了自己，最好的办法就是“一刀两断” D、朋友间的竞争必伤友谊
22．“有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹”,这首奥运歌曲歌词里所说的梦想和勇气说明了（）①有梦想就能取得成功 ②梦想带给我们动力,而努力才会带来改变
③梦想带给我们激情,有梦想才有追求 ④只要努力,每个人都有人生出彩、梦想成真的机会 A．①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
23.卡耐基说：“一个人事业的成功，只有15%要靠他的专业技术，另外的85%要靠人际关系和处世技巧。”而青春期的我们则把人际关系和友谊称为“人生最美丽的风景线”。关于交友，下列观点你不赞同（）
A、要积极开放、主动与他人沟通、交往
B、要学会宽容朋友的一切行为，尊重差异 C、乐交诤友，勿交损友 D、异性交往要把握好分寸，适度交往 24.作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话启示我们在学习中要()A．学会探究学习B.学会合作学习C．掌握学习方法 D.培养学习兴趣 25.“一个人可以没有文凭，但不可以没有知识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这说的是终生学习是（）
A、个人价值的唯一追求
B、提高生活质量的唯一途径 C、个人可持续发展的要求
D、满足生存和发展的工作需要
26.有一份调查报告显示，53.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，60%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。这反映了()A.中学生兴趣、爱好广泛 B.交朋友已成为当今青少年的时尚
C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 D.朋友已成为青少年社会生活中必不可少的一部分 27.互联网是高科技的产物，是人类智慧的结晶。对此，我们应该()A.将互联网作为生活的全部 B.发挥互联网的积极作用 C.相信互联网上的所有信息 D.学会远离网络避免网瘾
28.小丽暑假要去西安旅游，她通过网络查到了合适的车次；又把西安的旅游网点浏览了一遍；还在地区聊天室里认识了一位西安的朋友，为她解决了交通、住宿方面的问题。小丽的西安之行非常顺利。这说明（）
A.网络可以解决任何问题 B.网络给我们的生活带来了便利 C.网络里面的信息不真实 D.通过网络结交朋友是最好的方式
29．中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们（）①将个人梦想融入祖国现代化建设中
②今天享有同祖国一起成长和进步的机会 ③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来
④只要心中有远大的梦想就能成为科学家 A．①②③
B①③④
C．②③④
D．①②④
30.大巴山深处的万源市白果乡双汊河村交通闭塞，几乎与世隔绝，仅有一条长约十千米、沿河开凿出来的狭窄山路通往山外，现在仅保留了只有9个学生的曹家坝小学，年近六旬的肖远义是这里唯一的教师。执教以来，他拒绝了多次调离的机会，始终独自坚守在深山里的课堂上，朝夕与留守儿童为伴，用自己的全部青春书写着伟大的师魂。对此，我们的认识正确的是()。
A．老师的巨大力量在于做出榜样 B．彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始 C．老师的生活是清贫而无奈的 D．老师具有无私奉献的精神
第Ⅱ卷（非选择题，共40分）
二、简答题（共26分）
31.（8分）“我总想努力学习，但就是精力不集中，不能刻苦，导致成绩较差。我真的有种很强的欲望想表现自己，但我又太懦弱，缺乏勇气。唉，总之我总觉得自己没有什么优点，缺点一大堆，很迷茫。”这是七年级学生晓萌在“自我评价”班会上的发言。
请你给晓萌指点迷津，告诉他应该怎样接纳与欣赏自己才能更好地发展自己？
32．阅读材料，回答下列问题:（8分）材料一：被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有l7 个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。
材料二：钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路,10年两弹成,为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说:“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”(1)请结合所学知识分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代？（2分）
(2)少年有梦。钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示?（6分）
33.（10分）“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……”这首家喻户晓的歌曲，表达了人们对友情的渴望和对友谊特质的认识。生活中我们要精心养护友谊，澄清对友谊的片面认识，让友谊之树常青。
某校七年(1)班同学准备开展以“友情伴我成长”为主题的实践活动，现请你参与完成下列任务：
(1)我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？(4分)
(2)请你就中学生如何建立友谊和呵护友谊支招。(6分)
三、分析说明题
34.材料分析题（14分）材料一：漫画（右图）
材料二：小明上课时，突然呕吐不止，王老师及时把小明送到了医院进行检查治疗。小明很感动，觉得王老师就像自己的亲人。
材料三 小红上课走神，以至于作业不会做。王老师利用课间休息时间耐心细致地给她讲解，帮助她完成了作业。小红感到很愧疚，决心以后一定认真听讲。
（1）结合上述三段材料，请你谈谈老师对我们学生的成长有何作用？（6分）
（2）请结合实际，谈谈我们学生应如何回报老师的辛勤付出？（8分）成外初2020届2017-2018学年（上期）期中政治试题参考答案
命题人：郑开军
审题人：李芳
（时间：40分钟
满分100分
闭卷考试）
第I卷（选择题60分）
一、单项选择题(每题2分，共60分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填图在答题卡相应位置)1——5 CABDA, 6——10 CDDBC, 11----15 ABDCB, 16----20 CACBC, 21----25 BCBBC, 26----30 DBBAD
第Ⅱ卷（非选择题，共40分）
二、简答题（共26分）
31.（8分）请你给晓萌指点迷津，告诉他应该怎样接纳与欣赏自己才能更好地发展自己？ 答：接纳自己，需要接纳自己的全部；需要乐观的心态，更需要勇气和智慧；要欣赏自己的独特，自己的优点，自己的努力，自己为他人的奉献；欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
32．阅读材料，回答下列问题:（8分）
材料一：被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有l7 个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。
材料二：钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路,10年两弹成,为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说:“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”
(1)请结合所学知识分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代？（2分）
六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”(2)少年有梦。钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示?（6分）
①把梦想变成现实，需要付出努力。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。③努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。④努力，需要方法，方法正确就会事半功倍。
33.（10分）“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……”这首家喻户晓的歌曲，表达了人们对友情的渴望和对友谊特质的认识。生活中我们要精心养护友谊，澄清对友谊的片面认识，让友谊之树常青。
某校七年(1)班同学准备开展以“友情伴我成长”为主题的实践活动，现请你参与完成下列任务：
(1)我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？(4分)
1.友谊不是一成不变的
2.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。3.朋友相处要讲原则
4.梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
(2)请你就中学生如何建立友谊和呵护友谊支招。(6分)①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
②建立友谊，需要持续的行动。①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
三、分析说明题
（1）结合上述三段材料，请你谈谈老师对我们学生的成长有何作用？（6分）
老师是人类文明的传播者。是老师，给了我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。
老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大作用在于做出榜样。
（2）请结合实际，谈谈我们学生应如何回报老师的辛勤付出？（8分）
第三篇：2012-2013学年上学期中考试七年级语文试卷
2012—2013学年上学期期中考试试卷 洒向大地。家在外地的小李不禁触景生情，说道：“此时此刻，我想九年级语文 起了古人的两句诗‘但愿人长久，千里共婵娟。’我也只能以此寄托自
一、语言积累与运用(共14分)1.下列加线的字注音、字形完全正确的一项是(B)(2分)己的情感了。”(填写适合此情境的诗句，课内外均可）（2分）A.(yān)(tâ)(xiàn)
二、语文综合运用（6分）B.(qiâ)(yì)(chàn)
6、根据要求作题。C.(yà)(jiù)(jūn)栀子飘香，榴花明艳„„在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增(chuǎn)(dān)á)添人文气息．学校将开展“书香满校园”的主题活动。2.将下列句子排列成一段连贯的文字，正确的一项是（D）（2分）(1)请你为这一活动拟一条标语。(2分)①对做学问的人来说，只读一本书，最容易被人牵着鼻子走。②若要得到属于自己的东西而不被别人掌握，最好的办法就是比较。让花香伴随书香，让名著走进心灵。③古话说：“尺有所短，寸有所长。”④古今中外不少读书人的学问，正是在纵横比较中获得的。(2)按下面要求策划一个班级活动方案。2分)⑤再高明的大方之家，论著中难免也有疏漏处A、①⑤③②④B．④③①⑤②活动主题： “我爱文学”主题班会C．①②③⑤④D．①③⑤②④3．进行“成语接龙”（前一成语的尾字和后一成语的首字相同，至少再续两个词语）。活动方式：略（2分）(3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简雅俗共赏——赏心悦目————练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话)(2分)孔 子屈 原李 白苏 轼曹雪芹安徒生高尔基 4．在原句上修改下面的病句。(1分)国庆节期间，滔滔不绝的游客到野生动物园参观游玩。人物：_略______ 介绍：___________________________________________将滔滔不绝改为络绎不绝
三、阅读（40分）5.根据提示按原文填空。（7分。）
（一）、阅读下面文言文，回答问题（13分）甲文：（1）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复⑪ 无可奈何花落去、似曾相识燕归来。吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯⑫《泊秦淮》中，抒发对统治者苟且偷生，不顾国家安危，仍过寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇纸醉金迷生活的感慨的诗句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之⑬王维在《使至塞上》一诗中描写开阔鲜明、气势雄浑的塞外景有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?
象的句子是大漠孤烟直、长河落日圆（2）余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏现之，犹信。
呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说，以俟夫观人风者得焉。
⑭中秋佳节，几个朋友相聚小酌。此时，月上中天，清冷的光辉
乙文： 孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之曰：
“子之哭也，壹（实在）似重有忧者。而曰：“然。昔有吾舅（丈夫的父亲）死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰 ：“无苛政。”夫子曰小
子识之苛政猛于虎也
7、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（A）（2分）
A、退而甘食其土之有是进亦忧，退亦忧．．大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!③年少的我由此陷入了深深的忧伤，④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着太阳帽，B、有妇人哭于墓者而哀人不知而不愠．．洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。C、向吾不为斯役，则久已病矣便扶向路，处处志之 ．．⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和D、殚其地之出，竭其庐之入出则无敌国外患者，国恒亡 她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳．．
8、甲文中（1）段文字引述的是蒋氏悲痛的哭诉，表明全段答话核心的一句话是：丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样
（1分）则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不
要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”
9、对下面句子分析有误的一项（D）（2分）⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二
A、“蒋氏大戚，汪然出涕。”蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来，“赋敛之岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去
毒”可知矣。六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬
B、甲乙两文都阐述了残酷的苛捐杂税对老百姓的迫害。崖下面挖药材，挣点钱补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多
C、后面句子朗读时的停顿应这样划分：而/乡邻之生/日蹙 元的助学贷款„„”
D、“退而甘食其土之有，以尽吾齿”的意思是：（献蛇）回来后就可以很有味地⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却
吃着那土地上所有的东西，以满足我牙齿的需要。说这个女孩儿就是她。
10．翻译下面的句子。（2分）⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。” 最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
孔子说“为什么不离开呢？”回答说“这里没有苛捐杂税”⑩黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花
竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了
11．从选文中找出甲乙两文的主旨句，并用“___ ”画出。（2分）阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心
12．下面是《苛政猛子虎》中的一段话，请用”／“给这段话断句。(不点标点)（2里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”
分）⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的夫 子 曰 /小 子 识 之 /苛 政 猛 于 虎 也/ 环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
13．如果你是”观人风者"，看到《捕蛇者说》和乙文后会有何感想?（2分）
14、联系上下文，谈谈你对下列句中加下划线的词语的理解（4分)
(1)“你怎么不是城里人呢?”（2分)
略
“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。
(意合即可)
（二)阅读下面文段，回答问题。（17分）长在岩石下面的小花 ⑫一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面„„但是小花竟然绽放了（2分)
马付才
第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力；①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼
直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，15、第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。（2分)形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情” 根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人
16、请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了庄重，逻辑修辞学使人善辩„„”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。(3分)书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花己变得聪明和充实起来。心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)；这句话告诉我们看到了美好生活，过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。
很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人
以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把
17、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。（3分)
你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个
单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别形象点明了文章的主旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)
因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青是缺乏法制方面的知识造成的恶果。
少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”
18、不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己
也！)的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人
生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。(50字左右)(5分)
19．本文显然不是一篇驳论文，但开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”感谢你，岩石下的小花的说法，其目的是：
引出论点
略
20本文的论点是什么？（2分）
论点是：善读可医愚。21．作者将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的
（三）阅读下文，回答问题。(10分)善读可医愚 是_善读_，主要采用的论证方法道理论证。（4分）
关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。22．依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识（2分）
“读过一本好书就象是交了一个益友。”近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”书是益友——臧克家说：
书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。” 诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代
替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，书是航船——我说：“每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船”善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大 编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有
很深刻意义的。
刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善
读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”
第四篇：2011年 七年级上学期期中考试语文试卷及答案
2011年七年级上学期期末考试汉语文试卷
一、基础知识（20分，每小题 2 分）下列加点的字词拼音无误的一项是：（）
A 给予（gěi）寂静(jì)畸形(jī)讥笑(jī)B 兴奋(xìng)模样(mó)厌恶(wù)蚂(má)蚁 C 即使(jì)俏丽(qiào)几乎(jī)仍然(rãng)D刮风(guā)政治(zhâng)刹那(chà)谨慎(shân)
2、下列汉字部首相同一项是（）
A、笼 房 这 病 B、地 切 坏 场 C、岸 岩 岛 屿 D、分 初 劈 务
3下列汉字中独体字一项是（）A.田 上 羊 拘 B.象 手 绷 末 C.日 鸟 从 中 D.文 刀 夕 爪
4.量词使用不当的一组是（）
A.一股白雾 一座山峰 一首小诗 一群飞鸟 B.一方天空 一篇课文 一道菜 一颗善心 C.一场比赛 一辆车箱 一名教师 一棵大树 D.一根铁钉 一户人家 一件小事 一座庙
5.下列汉字读音相同的一组是（）A.俏 悄
消 稍
B.伴 绊 畔 拌 C.偏 遍 篇 翩 D.陪 培 赔 锫
6.下列句子没有语病的一项是（）
A.同学们炯炯有神地真钻研课文。B.秋天的北京是一个美丽的季节。
C.《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
D.改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
7关联词语使用不当的一项是（）A草原的天空那么明朗，空气那么清新。
B不是我不愿意接受这个任务，而是我担心自己没有能力完成好这个任务、C如果我们有缺点，就不怕别人批评指出。D他不是语文学的好，数学也学得好。
8下面“劝爷爷戒烟”口语中能达到应有的效果的一项是（）A饭后一支烟，胜过活神仙！
B尼古丁是能使人兴奋的一种物质。C被动吸烟比主动吸烟害处大。
D为了您爱的人和爱您的人，把烟戒掉好吗？
9下列各句所使用的修辞手法不同于三项的是（）A牧歌悠扬得如绻绻柔丝，如淡淡云烟。B阳光用无边无际的温柔抚摸着没一棵小草。C你看前面那群牧马多像一匹红锦缎。D白云是那样纯净，纯净得像孩童的心灵。
10下列句子中属于反问句的是（）A自己的身体有没有进步？有 B你们还有其他的事吗？
C人与人的关系日益紧密，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ D请你不要乱扔垃圾!二．补充下列词语。（7分）
惟（）惟（）行（）流（）四()八（）
争（）恐（）津津（）（）信马由（）
不知所（）（）丝不动（）不经心
三、把下列诗句补充完整。（3分）1朝辞白帝彩云间，（）。劝君更尽一杯酒，（）。
3独在异乡为异客，（）。
四．按要求写句子。（10分）（1）完整地唱了一遍这首歌。（修改病句）
（2）对于少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问）
（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
（4）他这种助人为乐的精神，谁都佩服。（改为双重否定）
（5）太阳被云彩遮住了。（改为拟人句）
五、阅读理解(30分)
《成全善良》
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一
手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话： “爸，伤口痛了吧？” “一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！” “人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了„„”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是
强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
一、填空。（3分）
1、“一片好意”，还可以说是一（）好意。
2、“一个生病的朋友”，还可以说是一（）生病的朋友。
3、“一直站着”还可以说是（）站着。
二、写出下列词语的近义词。（3分）
看望——（）
痛楚——（）
避免——（）
三、“车上早就人满为患”的意思是
（）（2分）A．车上的人刚好坐满。
B.车上的人特别多。C.因为上来这些人而使车上人特别多。
四、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（）的善良，后一个善良指的是（）的善良。（2分）
A.让座女孩
B.老人
C.女儿
D 作者
五、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。（1分）
六、前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下来。（2分）
七、文中从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱?（2分）
阅读
（二）穷人的自尊
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然
竟然）是女学生的父亲。
进得屋来，父女俩拘谨的坐下。他们并没有什么事，只是父亲（特地
特别）骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅老师。”父亲说，“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。在兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然，他做得很（精心
细心），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕
惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然
居然）拘束，但很高兴。
送走女学生和她的父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，进述了20年前自己（经历经过）的一件事。
在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事呢！”
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲威，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声。没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为我们贫穷，血缘和亲情也谈了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子 的记忆抹上灰色印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。(2分)顺便来瞅瞅老师（chǒu qiǔ）留下抹不去的记忆（mǒ mā）
2、将文中括号里不恰当的词划去。(3分)
3、从文中找出下例词语的近义词。(2分)拘谨（）诧异（）
4、文中表示“看”的词还有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。(3分)
5、第5自然段在文中的作用是(2分)答：
8、为什么作者将“姨爹摆手的动作”比喻成“一根软鞭”？(3分)
六．作文（30分）
幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福„„其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题写一篇作文。
要求：⑴文体不限；⑵字数不少于400字 ⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
第五篇：2011年四川省成都外国语学校高二下学期期末考试语文试卷N
1.用课文原句填空。
(1)__________，在河之洲。（《诗经》）(2）浮光跃金。《与朱元思书》(3)__________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）(4）__________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
(5)王静安在《人间词话》中引用宋代词人柳永的词句“__________，”，来形容学习的第二层境界——勤奋。
(6)《岳阳楼记》中“进亦忧，退亦忧”具体指：“__________。”
2.根据课文默写。①晓战随金鼓。李白《塞下曲》
② __________，春风不度玉门关。王之涣《凉州词》 ③ __________，正是河豚欲上时。苏轼《惠崇春江晚景》 ④天时不如地利。《孟子》 ⑤__________，不如退而结网。《淮南子》
⑥《曹刿论战》曹刿对“三鼓”作了精辟的分析，其原句是：__________，__________。⑦古诗文中有许多描写落花的句子。陶渊明《桃花源记》中的“__________，”造词工丽，随手拈来；晏殊《浣溪沙》中的“__________，”将自然现象与人的感受巧妙结合。
3.给加点字注音或根据拼音写汉字。
再瞧瞧那沿江攒（）聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨lín xún()的，却又那样玲珑剔（）透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物件。这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底谁又能描绘得出那山水的精suǐ（）？
1.阅读下面的文章，完成下题 为人生准备“压舱石” 赵畅
①在犹太民族，母亲要在《圣经》上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜，目的是要培养孩子的读书兴趣，让孩子从小树立观念：书本是甜的，而且书中有智慧。根据联合国教科文组织一项调查，犹太民族人均每年阅读65本书。读书兴趣浓厚，犹太人将读书视作生命的一部分，因此才造就了如此令人羡慕的读书风景。②的确，读书有了热情，持之以恒才能顺理成章。但是，单单有兴趣，读书未必一定有收获，关键得读好书。按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”——诚如空船航行时，为防翻船须备“压舱石”一样。读书该选择怎样的“压舱石”呢？或许各有各的说法，但文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓。因为古往今来的文化精神、人格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在经典作品之中。如果说，读书使人渐由遮蔽走向澄明的话，那么阅读经典便可有效缩短这中间的距离。比如阅读历史，不仅让读书人获取历史知识，更重要的是掌握了历史学看问题的方法，从而使之转变成改造世界的现实力量。唯有常读经典，多读经典，才能驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。这便是经典的“压舱石”效应。
③阅读经典，还需与经典的阅读方法相匹配。约翰·罗斯金在《芝麻与百合》里有这样一段话：“当你去读一本好书时，你必须问问自己，‘我能像一位澳大利亚的矿工那样适于自己的工作么？我的十字镐和铲子都就绪了么？我自己准备妥帖了么？我的袖子是否已经卷到双肘，我的呼吸是否匀称，我的心情是否正常？’„„这样多问问极有好处，因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意，那么他的语言便是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石。你的十字镐是你自己的专心、机智与学问；你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂。”是啊，有好的书籍相伴，有好的态度相生，有好的思考相随，又何愁不能在开掘的矿渣中拣到“纯净的宝石”呢？
④读书绝无止境。以智慧闻名于世的苏格拉底，在70岁时还自认什么都不知道。这固然是他的谦逊，却更是他的智慧。不论是谁，若想懂得自己生活的世界，哪怕一点点，就请您保持永不枯竭的读书兴趣，保护好属于自己的“压舱石”。不断充实自己的大脑。
⑤让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂，积累底蕴，振奋精神，修身明理，洞悉人生。这样，我们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之。（选自《人民日报》2014年05月06日 有删改）
【小题1】阅读全文，人生的“压舱石”指的是 【小题2】请概述本文的三个分论点。
【小题3】第③段除引证外，还运用了什么论证方法？有什么作用？
【小题4】下列哪个材料可以用作第④段的理论论据？为什么？ ①好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（陶渊明）②书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（于谦）
2.阅读下面课文选段，完成下题 此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。杨志这一行人，要取六月十五日生辰，只得在路上趱行。自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时便歇。五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻；天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。杨志也嗔道：“你两个好不晓事！这干系须是俺的！你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处！”那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。前日只是趁早凉走，如今怎地正热里要行？正是好歹不均匀！”杨志道：“你这般说话，却似放屁！前日行的须是好地面，如今正是尴尬去处。若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不直得便骂人！” 【小题1】上文选自古典名著《》，作者是元末明初人。
【小题2】划线句子属于什么描写，在文中起到了什么作用？ 【小题3】结合选文内容分析杨志的性格特点。
1.文言文阅读
【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（沈复《童趣》）
【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期》）【小题1】解释下列划线字的含义。①项为之强：②徐喷以烟： ③与友期行：④入门不顾：
【小题2】下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是（）A．昂首观之B．见藐小之物必细察其纹理C．项为之强D．使之冲烟飞鸣【小题3】把下面的句子翻译成现代汉语。
①见藐小之物必细察其纹理。②与人期行，相委而去。
2.（甲）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。（[唐]柳宗元《黔之驴》）
（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸②耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻③患耶？（[清]纪昀《狼子野心》）注：俟（sì）：等待。遁逸：原指逃跑，这里有“隐藏”之意。贻（yí）：这里是“遗留”的意思。
【小题1】解释下列加线的字。（4分）⑴以为神()⑵技止此耳()⑶再就枕，将寐()⑷乃杀而取其革()【小题2】翻译下列句子。（4分）⑴黔无驴，有好事者船载以入。
⑵稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
【小题3】读了柳宗元的《黔之驴》这篇寓言，你有哪些收获?（3分）
【小题4】乙文中划线句子除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？（从主人方面来理解）
（3分）
1.阅读下面的诗，完成小题(4分)卖炭翁 白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城上一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。【小题1】“翩翩两骑来是谁”“骑”应解释为。(2分)【小题2】下列理解不正确的一项是()(2分)A．“心忧炭贱愿天寒”的心理刻画，表现了卖炭翁吃苦耐劳的精神。B．“把”、“称”、“叱”、“牵”四个动词，描绘出宫使的蛮横。C．“惜不得”写出了卖炭翁万般不舍，却又无可奈何的悲愤心情。D．用“半匹红绡一丈绫”换一车炭，揭露了当时宫市掠夺的本质。
2.古诗赏析（7分）
酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【小题1】这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句，前后形成鲜明。3分 【小题2】请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。4分
3.阅读下面的诗，完成小题（4分）题破山寺后禅院
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。【小题1】由本诗衍化出的成语有、。【小题2】下列理解不恰当的一项是（）A．这是唐代诗人常见游历破山寺所写的一首题壁诗。B．全诗描写了古寺凄清、寂寥、荒凉的环境特点。C．全诗表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。D．尾联以钟磬音响轻轻回荡来映衬山寺宁静的气氛。
4.阅读下列古诗文 菊花 [唐]元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花
【小题1】第一句“绕”字写出菊花的景象，第二句“绕”字写出诗人赏菊时的情态。（4分）【小题2】说说诗人偏爱菊的原因（3分）
1.任选一文题按要求作文。要求：（1）除诗歌外文体不限。（2）不少于600字。
（一）阅读下面的材料，按要求作文。
有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉；„„也有人认为，拥有财富并不意味着幸福；也有人认为，获得地位并不意味着幸福；也有人认为，享有声誉并不意味着幸福；„„ 请以“《在那一刻，我感受到了幸福》”为题写一篇作文。
（二）《给自己一些》（自己补充完整题目）。
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