管理制度寓言故事：老鼠开会带来的思考

第一篇：管理制度寓言故事：老鼠开会带来的思考

管理制度寓言故事：老鼠开会带来的思考

--明阳天下拓展培训

管理制度寓言：很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭，感到十分苦恼。于是，他们在一起开会，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。

会上，各有各的主张，但都被否决了。最后一只小老鼠站起来提议，他说在猫的脖子上挂个铃铛，只要听到铃铛一响，我们就知道猫来了，便可马上逃跑。大家对他的建议报以热烈的掌声，并一致通过。有一只年老的老鼠坐在一旁，始终一声没吭。这时，他站起来说：“小鼠想出的这个办法是非常绝妙的，也是十分稳妥的；但还有一个小问题需要解决，那就是派谁去把铃铛挂在猫的脖子上？”

寓意：这故事是说，想出一个好主意也许不难，实现主意就不那么容易了。

管理制度点评：说容易，做很难。想出解决方案容易，但落实解决方案难。这涉及到企业执行力的问题。执行力强不强，到不到位，跟执行者的态度与能力有莫大的关系。态度不端正，就会在实施时，要不就不执行，要不就执行力大打折扣。不执行又分为两种情况：一种是违抗命令，坚决不执行，跟决策者大唱反调；另一种是口口声声说一定执行好，请领导放心，而实际上却阳奉阴违。你说你的，我做我的。或者说一套，做一套，完成就不把命令放在眼里。

执行力大打折扣也分为两种情况：一种是能力不足，导致执行失误，或者执行不力；另一种是得不到有效的支援与配合，独木难撑工作任务。态度端正，就会在实施时，坚决执行，或者是由于能力不行而执行不力。态度端正，就算执行不力，工作完成情况也比态度不端正要好得多。

想与做之间有距离。理想与现实之间的距离，有时却有天壤之别。理想很丰满，现实很骨感。理想要想拉近现实之间的距离，必须去做，去落实，去执行，才能缩小差距，变成理想与现实的统一体。想要提高执行力，必须要克服议而不决，决而不用，光说不练的做法。端正态度，认认真真去执行，就能提高执行力。相要提高执行力，还要克服繁琐的流程，减少执行环节。减少流程，减少环节，无形中就能减少浪费，减少成本，还能减少执行难度。

一个人的执行能力也很重要，执行能力强的，就会按照管理制度者的要求一丝不苟地完成工作。而执行能力不行的，就算管理制度者交给其很简单的工作，也会南辕北辙，或者工作出纰漏。所以，管理制度者在强调执行力时，要选用那种态度端正，执行能力强的人去执行决策与命令。

“以人为本”是现代企业人性管理制度的一个基本原则和理念，它强调的是要围绕人的积极性、主动性和创造性实施管理制度，建立以市场为导向的人才激励系统，最终达到增强企业核心的目的。如果在员工的内心，为能成为企业的一员而骄傲、自豪，那么企业就跳出了“管理制度过头”的“红海”，进入了既规范又有活力的“蓝海”。从文化的层面对员工进行再宣贯，文化的作用是潜移默化的，不是一朝一夕的事情。从基层员工工作的行为上着手，不断深化，由制度到行为，由行为到习惯，最终形成观念的革新和对企业价值观的认可。

如此，管理制度者才能从繁忙的事物中解脱出来，思考企业战略层面的重大问题，通过监控决策的实施状况，实行有效而且适度的管理制度，避免落入“管理制度过头”的境地。更多相关信息，请访问明阳天下拓展培训网站!

第二篇：管理寓言故事：老鼠开会[小编推荐]

管理寓言故事：老鼠开会

管理寓言：很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭，感到十分苦恼。于是，他们在一起开会，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。

会上，各有各的主张，但都被否决了。最后一只小老鼠站起来提议，他说在猫的脖子上挂个铃铛，只要听到铃铛一响，我们就知道猫来了，便可马上逃跑。大家对他的建议报以热烈的掌声，并一致通过。有一只年老的老鼠坐在一旁，始终一声没吭。这时，他站起来说：“小鼠想出的这个办法是非常绝妙的，也是十分稳妥的；但还有一个小问题需要解决，那就是派谁去把铃铛挂在猫的脖子上？”

寓意：这故事是说，想出一个好主意也许不难，实现主意就不那么容易了。

管理点评：说容易，做很难。想出解决方案容易，但落实解决方案难。这涉及到企业执行力的问题。执行力强不强，到不到位，跟执行者的态度与能力有莫大的关系。态度不端正，就会在实施时，要不就不执行，要不就执行力大打折扣。不执行又分为两种情况：一种是违抗命令，坚决不执行，跟决策者大唱反调；另一种是口口声声说一定执行好，请领导放心，而实际上却阳奉阴违。你说你的，我做我的。或者说一套，做一套，完成就不把命令放在眼里。执行力大打折扣也分为两种情况：一种是能力不足，导致执行失误，或者执行不力；另一种是得不到有效的支援与配合，独木难撑工作任务。态度端正，就会在实施时，坚决执行，或者是由于能力不行而执行不力。态度端正，就算执行不力，工作完成情况也比态度不端正要好得多。想与做之间有距离。理想与现实之间的距离，有时却有天壤之别。理想很丰满，现实很骨感。理想要想拉近现实之间的距离，必须去做，去落实，去执行，才能缩小差距，变成理想与现实的统一体。想要提高执行力，必须要克服议而不决，决而不用，光说不练的做法。端正态度，认认真真去执行，就能提高执行力。相要提高执行力，还要克服繁琐的流程，减少执行环节。减少流程，减少环节，无形中就能减少浪费，减少成本，还能减少执行难度。一个人的执行能力也很重要，执行能力强的，就会按照管理者的要求一丝不苟地完成工作。而执行能力不行的，就算管理者交给其很简单的工作，也会南辕北辙，或者工作出纰漏。所以，管理者在强调执行力时，要选用那种态度端正，执行能力强的人去执行决策与命令。

第三篇：《老鼠开会》教案

3、《老鼠开会》（扩写一则寓言故事）

【题目要求】

1、能根据写作提示中的这段文字材料，展开合理而丰富的想象扩写文章，能把老鼠提出哪些主意写具体，要把他们说话的神态，动作，说话的语气语调等描写生动。

2、能把这则寓言故事的寓意写清楚。【教学过程】

一、旧知引入

1、三年级时曾学习过一篇课文，其中写了一个寓言，却用三种不同的写法。出示：《葡萄是酸的》

2、自由读，说说喜欢哪一篇。归纳：伊索——短小精炼

列夫·托尔斯泰——简炼又不失生动 克雷洛夫——描写细腻，情节生动

3、总结：寓言就是通过一个简短的故事，告诉我们一个道理，使人从中受到教育或启发，如果就这一点来说，伊索的写法最凝练，但要吸引读者看下去，把故事讲清楚，使人留下深刻的印象，应当是克雷洛夫的。

1）再读伊索、克雷洛夫的作品，比较生动在何处。2）交流，评议 3）归纳，板书：

层次分明 想像合理

描写细腻（语言、动作、心理活动）寓意明晰

说明：

本次习作是扩写训练，要求根据提供的一段事情的主要内容展开合理想象，把这件事情写清楚，写具体，这样的形式，学生在教材中未曾接触。《葡萄是酸的》与《老鼠开会》同为《伊索寓言》中的寓言故事，三篇文章的独特的编写无疑为我们的扩写指导提供了铺垫。由《葡萄是酸的》引入，既是对原有知识的迁移，又为学生写作提供了例文。

由克雷洛夫与伊索的作品比较，帮助学生归纳出将文章写具体，写生动的方法，而后的指导就有了抓手，学生的写也有了方向。

在指导比较写法时，要使学生感受到短小凝练是寓言的一大特色，而通过合理想象，将文章写生动，写具体是为了吸引更多的人来阅读，写法上是各有特色的，彼此是不对立的，而是传承的。

二、明确本次写作要求

1、克雷洛夫正是在伊索的基础上，将一则短小精炼的寓言，扩写成一篇描写细腻，情节生动的文章，我们今天就要依据上面的四点要求，来扩写伊索的另一则寓言。

2、层次分明

出示原文，自由读，思考这段材料可以分为哪几个部分？

3、交流

（一）老鼠们深受猫的侵袭，十分苦恼，他们准备开会商量对付猫的办法。

（二）会上，老鼠们议论纷纷，献计献策，但都被否定。

（三）最后有一只小老鼠提出在猫脖子上挂个铃铛，大家一致通过这个办法，一只年老的老鼠问派谁去把铃铛挂在猫的脖子上，大家都傻了眼。说明：

扩写一篇文章首先要认真阅读需要扩写的这段材料，梳理一下这件事情可以分几部分来写，从而理清文章的脉络。根据要求将原文分层，是扩写的第一步。

4、想像合理 出示：写作提示

默读，根据提示思考这三部分中哪部分应该展开具体描写的，这则寓言要告诉我们什么道理，从而确定扩写的重点。交流。

语言、神态、动作、心理活动 寓意 说明：

根据写作提示，应该对第二部分的内容具体展开描写。引导学生思考，老鼠们议论纷纷，献计献策，那么他们都提出了哪些办法呢？可以把他们提出的这些办法写出来，同时要对老鼠说话时的神态、动作、语气等进行具体描写。描写时要善于准确运用平时积累的词语，如：面红耳赤、紧锁双眉、面面相觑等词语都可以用来描写老鼠们在开会讨论时的表现。如果能恰当地用上这样的词语来描写，那么文章就有可能生动起来。

通过对这则寓言的主要内容的阅读，可以领悟这则寓言主要告诉我们，想出一个好主意也许不难，实现这个主意就不那么容易了。明白了这则寓言的寓意后，还要思考选用哪种方法来揭示寓意。

三、开拓思路

1、根据刚才归纳出的扩写要求，看看这两位同学是否做到了。出示例文。例文1

老鼠开会

很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭，十分苦恼。于是，他们在一起开会，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。

“叮！叮！”一只上了年纪的老鼠弓着背，拄着拐杖，红得像刚被老鼠夹子夹过似的鼻子下留着几根半灰半白的胡子，它摇响铃，示意会议开始。

会议室里，座无虚席，许多老鼠都不得不站着开会。远远望去，黑压压的一片。会议室中央，坐着一只带着王冠、穿这龙袍的大老鼠，它饮了一小口茶，缓缓地说：“现在，任何老鼠都可以对‘屡屡被猫侵袭’的现状提出自己的建议！”

话音刚落，一只母老鼠便娇滴滴地站起来，它扇着睫毛，娇声说道：“依我看，要发明一种鞋子，察觉到猫后，它会自动掌控我们的脚，让我们以最快的速度奔回洞里。这样就能躲过猫的侵袭！”一只年轻的老鼠轻蔑地瞥了她一眼，不屑一顾地说：“等你发明出那种鞋子，我们的老鼠家族也差不多灭亡了！”母老鼠张张嘴，想说什么，却欲言又止，垂头丧气地坐了下去。

这时，又一只抹着口红、甩着手绢的母老鼠站起来，晃晃蕾丝裙，提议道：“不如我们把人类陷害我们用的老鼠夹子放在猫的家门口吧！只要他们一走出家门就被夹子夹住了！”一只带着方眼睛的老鼠捻着自己细长的胡子尖声叫道：“猫才不会踩着老鼠夹子呢！老鼠夹子是专门对付我们的，对猫不管用！”

“吱、吱！”一只年幼的小老鼠窜到会议室中央，挠挠头，细声细气地说：“你们的办法都不好！其实我们只要在猫脖子上挂个铃铛，这样，它还没发现我们，我们就已经听到了铃声，便可以逃走了！”语音一落，台下顿时炸开了锅，老鼠们连连称赞小老鼠的办法好。坐在会议室中央的大老鼠也连连点头称是。

突然，一位年龄快一百岁的老鼠慢慢站起来，用拐杖在地板上敲了三下，朗声说：“请问谁能把铃铛挂在猫脖子上？唉，周密的计划并不等于成功，得能实践才行！”说罢，它蹒跚地走出会场，丢下了一大群正在发呆的老鼠„„

纸上谈兵是不行的，付诸实践才有可能成功。让我们吸取老鼠的教训吧！

（曹庭怡）

例文2

老鼠开会

“开会啦！开会啦！”一只头上缠着红布条的老鼠边敲锣边喊道。鼠国里的居民们一点也不吃惊，因为自从他们生活的那地方的农民买来猫后，已经是第699次会议了，每次会议都只有一个主题：讨论如何对付那些可恶的猫。

“本国第699次‘鼠大’常委会正式开会！”“恭喜发财”四大长老之恭长老宣布道，“本次会议的主题依旧是如何对付猫的骚扰。”话音未落，一只白色小老鼠就抢着说：“我们干脆用稻子和小麦去收买猫吧！”“荒唐！”喜长老瞪了它一眼说，“你不知道猫只吃鱼和我们吗？”“那我们不如团结起来，围攻猫！”一只强壮的老鼠边炫耀他那突起的肌肉边说。“真可笑！如果只有一只猫还行，可你想想看，不还有别的猫和人类吗！”发长老尖着嗓子说。“那我们在他们的饭菜里下毒吧！”“不行！现在农民们都有了冰箱，饭菜都在里边，你一进去，必会被冻死。再说，那厚重的冰箱门你打得开吗？”财长老轻蔑地说。

就这样，方法不断地被提出又不断地被否定。眼看天就要黑了，可有效的方法仍未出现。“我看大家都没办法了，不如，鄙人来提一个。”说话的是一只小老鼠，大家发现，他就是子鼠学院的高材生——鼠芬奇！“在猫脖子上挂一个铃铛，只要他一动，铃铛就会响，听到响声我们不就可以逃走了吗？”话音一落，刚刚驳回了无数建议的三位长老也无言以对了。“那么通过！”喜长老大声宣布道。“万岁！为鼠芬奇欢呼！”所有的老鼠都在欢呼，有的老鼠甚至暗中把鼠芬奇选为长老候选人了，还有的老鼠一心想着把自己的女儿嫁给救鼠民于水火之中的鼠芬奇哩！

“各位，请安静一下，”一直没有发言的恭长老说，“我不得不承认鼠芬奇的主意不错，可是——！”长老拖长了声音说：“谁去挂这个铃铛呢？”顿时，四下一片寂静。

恭长老瞥了一眼这群子民，丢下一句话：“完美的计划如果不符合实际情况，那也只是空谈。”转身走了。

会议室里，一群傻了眼的老鼠还站在那里。

（刘子昂）

2、自读例文

3、交流，点评。

（这两位小作者的语言表达能力很强，都做到了层次分明，想像合理，在具体描写老鼠们商议对付猫的计策这部分内容时，小作者都选取了鼠代表，对它们的衣着打扮，说话神态等进行生动地描写。

例文1小作者语言流畅，描写准确、细腻、生动，在文章结束时，巧妙地借一只快一百岁的老鼠之口道出了这则寓言的寓意——周密的计划并不等于成功，得能实践才行！例文2开头很有意思，一句“已经是第699次会议了，每次会议都只有一个主题：讨论如何对付那些可恶的猫。”就把鼠国里无休止地开会讨论如何对付猫，而每次都毫无结果的情形交代清楚了。接着，小作者对“老鼠们议论纷纷，献计献策，但都被否定”这部分内容进行了生动地描写。小作者不仅写出老鼠们提出的对付猫的三种办法，而且对提议者和反驳者各自的神情、举止进行了细致的刻画。文章结束“恭长老”走前丢下的这句话揭示这则寓言的寓意，从而使文章首尾呼应，结构完整。另外，本文的语言非常诙谐，描写十分传神，值得称道。）说明：

在把握扩写的框架，确定扩写的重点，悟出寓意的基础上，通过对例文的阅读，比较，赏析，让学生打开思路，大胆去写。

四、完成习作

1、静心思考。

2、完成提示1 将老鼠提出哪些主意写具体，把他们说话的神态，动作，说话的语气语调等描写生动。

3、交流，修改。

4、整篇完成。说明：

本次扩写的重点是老鼠们的议论，在教学中把这一重点拿出来，先写，再组内交流，这样既节省了交流的时间，又将写作的难点分解了，为学生的写作提供了坡度。

第四篇：老鼠开会(与时俱进版本)

老鼠开会

徐泾 小学 五年（1）班黎鹏飞

以前老鼠们因深受猫的侵袭，经常召开“杀猫大会”讨论如何对付猫。它们已经开过第747次会议，想出过7474个办法，可都因为各种原因不了了之。这天夜里，它们又在“杀猫集团”大洞里的“这次一定干掉猫” 会议室大厅集合，召开第748次会议。

现场是一片“鼠山鼠海”，虽然有这么多老鼠，可是还有许多老鼠源源不断地蜂拥而入。它们都在讨论各自不让猫伤害自已的方法，现场比奥运会还热闹。

这时候出来了一位鼠国最年长的长老“寿老大”拄着拐杖蹒珊地走了出来，他摸了摸垂到地下的胡子，“嘭！嘭！嘭！”他颤抖着说，“咳！咳！大家安静！现在，会议正式开始！”“我知道7475个办法。”一个一边啃着汉堡一边从鼠群中钻出来的大腹便便的老鼠。原来是小有名气的“大胃王” ——“鼠大吃”。他一边吃，一边说：“听说人类在食物里加入沟油地和激素，弄得很多人都得病了。我们也可以把沟油地和激素加到鱈鱼罐头里，把它放在猫家门口，猫吃了一定会病死的！”

“俺们才不用这卑鄙的办法！”一位从农村来的大叔义愤填膺地说，“难道俺们就一定要像那么贪财的人类学习吗？不行！不行！”“鼠大吃”听后，欲言又止。

“哼！长老，我来说！”说话的是格斗界最有名的鼠老大，只见他身着金光闪闪的铠甲，穿着红艳艳的披风，绷紧了脸对长老说：“让我带领一支‘敢死队’跟那只该死的老猫拼了吧！”说完，便拔出宝剑威武地号召者“敢死队”的队员们。

“呜„„呜„„”一阵哭声从鼠群中传来。大家一看，原来是鼠大娘。她呜咽着，说：“我家丈夫和两个儿子都去参军了„„到现在还没有一点音讯„„呜„„”大家都沉默了，纷纷感伤起来。鼠老大也像蔫了的一样，低下了头。

一只机灵的尖嘴小老鼠从鼠群中挤了出来说：“战争太残酷了！我有好办法！”说着他拿出了一个铃铛，指着它，说：“只要把它挂在猫的脖子上，它一走动，铃铛就会马上响起来„„”

没等小老鼠说完，大厅里顿时炸开了过。大家都议论纷纷，连声叫好，甚至连国王都赞不绝口。在即将通过此办法之际，寿老大叹了口气，慢吞吞地说：“那谁把这个铃铛挂在猫的脖子上呢？“他的声音不是很响，但是全场都听到了。

“这次一定干掉猫” 会议室大厅鸦雀无声。

长老拄着拐杖走了，留下了让人深思的一句话：“任何不切实际的凭空想象，只是纸上谈兵，都是无法实现的啊！”

第五篇：老鼠和牡蛎寓言故事

有一只很笨的老鼠一直住在田野里。有一天，它的脑子突然开窍，决定离家出走，去外面闯荡闯荡。

它刚迈出自己那十分狭窄的小屋就顿生许多感慨： “世界是如此地大!那是亚平宁山脉，这应该是高加索了吧。”原来它把鼹鼠挖洞掏出来堆起的小土堆看做是高高的山峰。

几天后这只老鼠又来到了一个偏僻的海滩。海神泰丝在岸边留下了一些牡蛎。开始，老鼠还以为这些东西是大船的甲板。

“肯定是的。”它说，“我父亲真是一个可怜人。他胆子小得很，不敢旅行。而我，己经看到了海洋帝国，穿越了沙漠，在那儿可没喝过一点水。”老鼠曾在乡村教师那里听到过一些传闻，现在就信口胡诌一番了。

大部分的牡蛎都紧闭着自己的贝壳，只有一只张开着，沐浴在阳光下打着呵欠。柔和的海风吹得它十分惬意。它白嫩鲜美，呼吸着新鲜空气，心情舒畅。

老鼠老远就看到了它。“啊!上帝呀，我看见了什么?”它说，“这是一种食品?如果我没搞错的话，从它的颜色看就没错。今天我要饱餐一顿了，否则我会遗憾终生的。”

老鼠怀着喜悦的心情，走近了贝壳。它伸长脖子，在就要够着那白嫩的肉时，脖子却像被绳索勒住了一样。原来，牡蛎突然把它的壳闭合了。老鼠被牡蛎夹住，最后死了。

【老鼠和牡蛎的故事寓意】

老鼠和牡蛎这个寓言故事内含的教训有两个：一是那种孤陋寡闻的人总是少见多怪，为一点小事就会震惊不己；二是老鼠的所作所为正好印证了“聪明反被聪明误”的道理。