江恩理论名家黄柏中访谈录

第一篇：江恩理论名家黄柏中访谈录

吴：黄先生您好！欢迎来到深圳讲课。

黄：对江恩理论我研究了十多年，但我总觉得她像一座金矿，你挖的越久，收获就会越大。这七八年来，我不断进行着对比研究，发现越接近核心部分就越难以用书面语言来表达，可能是所谓“道可道，非常道”吧！

吴：江恩多次提到《圣经》，您认为对于没有西方文化背景的中国人来说理解起来有何困难？

黄：江恩理论揭示的是以数学为基础的自然规律，《圣经》只是触发江恩灵感的导火索。江恩的许多方法，包括时间循环周期，波动法则，江恩几何学，实际上是一些自然规律的描述和总结。在中国古代先著中也由类似的描述方法。

吴：您认为从一个门外汉到精通江恩理论图表分析，要用多长时间？

黄：这取决于个体的悟性。有人一辈子在真理的门外徘徊而不得要领，一旦遇人点化便一飞冲天；也有人天性聪颖但浅嚐辄止，不去做深度的研究和思考，所以总是不得要领，完全在凭运气预测股市。一般而言，初学者先学习个1到2年时间，然后再将所学方法运用于实践，再在实践中领悟江恩的理论，这大概又要用去1-2年，至于要达到更高境界，那可能一辈子不断学习提高了。

吴：江恩宣称，她所有的预测都建立在数字的基础上，你认为他真由这么神奇吗？江恩曾经在大英博物馆翻查百年的投资市场时间周期，而中国股市才短短数十年，在此背景下，是否会出现偏差呢？

黄：确实存在这样的问题，但是江恩用大量历史数据研究出的结论，同样适用于新兴的小规模市场。

吴：您认为江恩理论的核心部分是什么？

黄：江恩预测股市，主要依据的是波动法则，时间周期，江恩四方形，六角形和轮中之轮，其中最难以理解和把握的是“波动法则”和“波动率”的论述。江恩开宗明义的指出，他对市场的所有猜测，都是根据循环理论及数学序列而做出的。波动法则和波动率有些是跳舞的规则。你一般不会知道下一首舞曲是什么绚丽的，是以三步舞的节奏还是四步节奏展开。你只能先听或者观察一段时间，才能把握舞曲的节奏和市场的感觉，然后决定是否下场跳舞，或者是否入市交易。

有关市场循环的成因以及波动率，在概念上十分隐晦，这导致不同的分析家有不同的解释。投资者可以从市场本身产生的每个波动的规律去决定。理由是：市场的作用是由市场的频率所引发，因此若从几个市场波动中抽取其共通之处，市场的波动频率便不难推敲得到。

吴：波动率是一个常数吗？由于起点和终点的取值不同，图表上会产生很多波动率，哪一个是有效的呢？

黄：我认为理解波动率应当有2个概念即静态波动率和动态波动率。2点成一线，假如只定某一个起点，而终点每时每刻变动的话，就会产生波动率时刻变化的现象。但是假如我们在进一步将数据整理分析就会发觉，虽然波动率在变化，但其均值一般保持一定的水平，很小变动，假如动态波动率与静态波动率之间的比率达到一定的数字或者几何上的关系时，行情会遭遇较大的支撑与阻力。

吴：除了波动率，还有另一个重点就是江恩时间周期，你能谈谈体会吗？

黄：江恩理论认为，在所有市场因素之中，时间的因素是决定性的。投资者有时候买了股票，虽然价格在低位，但就是涨不起来，其原因就是时间未到。许多人习惯认为股价涨到或者跌到某一幅度就会转折，但江恩认为时间到达某一循环周期时，才能引发市场转折。

赵：我有一个问题：假定根据波动法则和时间周期得出完全相反的结论该怎么办？比如当价格回落到50%处应当产生强力的支撑，但是时间周期却并未到达，该如何操作呢？

黄：牢记江恩的话：1.永不确认市场转势，直至时间超越平衡；2.when price squares time,a change in trend is imminent,注重的是price squares time,而不是time squares price,time是君，price是臣。时间是决定一切的!

第二篇：心得：江恩理论

江 恩 理 论

投资大师——江恩

威廉·江恩（Willian D.Gann）——二十世纪最著名的投资家之一。

威廉·江恩在股票和期货市场上的骄人成绩至今无人可比，他所创造的把时间与价格完美的结合起来的理论，至今仍为投资界人士所津津乐道，倍加推崇。

江恩于1878年6月6日出生于美国德克萨斯州的路芙根市（Lufkin Texas)，父母是爱尔兰裔移民。在其投资生涯中，成功率高达80%~90%，他用小钱赚取了巨大的财富，在其五十三年的投资生涯中共从市场上取得过三亿五千万美元的纯利。

1902年，江恩在24岁时，第一次入市买卖棉花期货。

1906年，江恩到俄克拉荷马当经纪人，既为自己炒，亦管理客户。

在1908年，江恩30岁时，他移居纽约，成立了自己的经纪业务。同年8月8日，发展了他最重要的市场趋势预测方法，名为“控制时间因素”。经过多次准确预测后，江恩声名大噪。

最为人瞩目的是1909年10月美国“The Ticketr and Investment Digest”杂志编辑Richard.Wyckoff的一次实地访问。在杂志人员的监察下，江恩在十月份的二十五个市场交易日中共进行286次买卖，结果264获利，22次损失，获利率竟达92.3%。

据江恩一位朋友基利的回述：“1909年夏季，江恩预测9月小麦期权将会见1.20美元。可是，到9月30日芝加哥时间十二时，该期权仍然在1.08美元之下徘徊，江恩的预测眼看落空。江恩说：‘如果今日收市时不见1.20美元，将表示我整套分析方法都有错误。不管现在是什么价，小麦一定要见1.20美元。’结果，在收市前一小时，小麦冲上1.20美元，震动整个市场，该合约不偏不倚，正好在1.20美元收市。”

江恩的事业高峰期，他共聘用二十五人，为他制作各种分析图表及进行各类市场走势研究，并成立两间走势研究公司：江恩科学服务公司及江恩研究公司，出版多种投资通讯。在他每年出版的全年走势预测中，他清楚的绘制在什么时间见什么价位的预测走势图，准确性甚高。

江恩相信股票、期货市场里也存在着宇宙中的自然规则，市场的价格运行趋势不是杂乱的，而是可通过数学方法预测的。江恩的数学方程并不复杂，实质就是价格运动必然遵守支持线和阻力线，也就是——江恩线。

要全面地理解江恩理论

一直以来，我都觉得江恩理论晦涩难懂、高深莫测。但是，当我最近详细阅读过江恩的《华尔街四十五年》一书之后，发觉事实并非如此，需要更新江恩及江恩理论在我们脑海中的旧印象。更全面了解江恩理论，有助于投资者更好地获取投资收益。

时下流行的江恩时间周期理论、江恩角度线、轮中轮等，有许多专家撰文介绍，例如何造中先生的《江恩理论与大陆股市》系列文章。但是，其实这些只是江恩理论的一部分--价格分析部分。我个人认为，江恩理论中更重要的部分，操作策略部分很少被提及。这种状况，使得江恩理论在投资大众心目中的印象是不完整甚至可能是错误的。完整的江恩理论肯定会令投资者更好地把握市场机会。虽然我不敢说自己对江恩理论的了解有多深，但是我希望将自己的感受写成文字，供投资者参考。

江恩全名是William·Delbert·Gann，1878年6月15日生于美国德州小镇Lufkin。少年时代的江恩在火车上卖报纸和送电报，还贩卖明信片、食品、小饰物等。江恩被世人所津津乐道的辉煌事亦是1909年他在25个交易里赚了10倍！这一年再婚的江恩接受当时著名的《股票行情与投资文摘》杂志访问，在杂志编辑的监督下，江恩在25个交易日里进行286次交易，其中264次获利，其余22次亏损，胜算高达92．3%，而资本则增值了10倍，平均交易间隔是20分钟。在华尔街投机生涯中，江恩大约赚取了5000万美元的利润。在今天，相当于5亿美元以上的数量。虽然和其他的一些投资大师相比，他的财富数量并不算什么，但是我认为最重要的是他靠自己的新发现去赚取他应得的财富。江恩买卖十二法则

江恩最后一本重要著作是1949年出版的《在华尔街45年》，书中江恩理论坦诚披露几十年来，在市场取胜之道。

江恩认为，投资者在市场买卖遭受损失，主要的原因有三点：

1)在有限资本上过度买卖。

2)投资者未有设不止蚀盘以控制损失。

3)缺乏市场知识，这是在市场买卖中损失的最重要原因。

因此，江恩对所有投资者的忠告是：在你赔钱之前，请先细心研究市场。在入市之前，投资者一定要了解：

1)你可能会作出错误的买卖决定；

2)你必须知道，如何去处理错误；

3)出入市必须根据一套既定的规则，永不盲目猜测市况发展。

4)市场条件及时间经常转变，投资者必须学习跟随市况转变。在不同时间循环及市场条件下，市场历史会重复发生的。

这些虽然是老生常谈，但配合江恩提供的十二条重要买卖规则，江恩理论便可发挥威力。

江恩总结45年在华尔街投资买卖的经验，写成十二条买卖规则，重要性不言而喻，现列于以供参考。

江恩十二条买卖规则决定市场的走势；

在单底、双底或三底水平入市买入；

根据市场波动的百分比买卖；根据三星期上升或下跌买卖；市场分段波动； 利用5或7点波动买卖；成交量；时间因素； 当出现高低点或新高时买入；决定于大势趋势的转向；最安全的买卖点；

快速市场的价位波动。

江恩在十二条规则之上，建立了整个买卖的系统。基本上，所使的方法是纯粹技术性为主，而买卖方法是以跟随市势买卖为主，与他的预测预备完全不同。江恩清楚的将市场买卖及市场预测分开，是他成为的地方。

江恩买卖十二法则

一 决定趋势1 决定市场的走势；

江恩认为，对于所有市场，决定其趋势是最为重要的一点，至于如何决定其趋势，学问便在里面。

他认为，对于股票而言，其平均综合指数最为重要，以决定大市的趋势。此外，分类指数对于市场的趋势亦有相当启示性。所选择的股票，应以根据大市的趋势者为主。若将上面规则应用在外汇市场上，则“美元指数”将可反映外汇走势的趋向。

二、在单底，双底或三底买入2 在单底、双底或三底水平入市买入；

江恩第二条买卖规则十分简单，当市场接近从前的底部，顶部或重要阻力水平时，根据单底，双底或三底形式入市买卖。

图4 在从前底部或顶部之上买入

这个规则的意思是，市场从前的底部是重要的支持位，可入市吸纳。此外，当从前的顶部上破时，则阻力成为支持，当市价回落至该顶部水平或稍低于该水平，都是重要的买入时机。

相反而言，当市场到达从前顶部，并出现单顶，双顶以至三顶，都是沽空的时机。此外，当市价下破从前的顶部，之后市价反弹回试该从前顶部的水平，都是沽空的时机。

图5

在从前顶部或底部下沽货

不过投资者要特别留意，若市场出现第四个底或第四个顶时，便不是吸纳或沽空的电动机，根据江恩的经验，市场四次到顶而上破，或四次到底而下破的机会会十分大。

在入市买卖时，投资者要紧记设下止蚀盘，不知如何止蚀便不应入市。止蚀盘一般根据双顶/三顶幅度而设于这些顶部之上。

图6 四次到顶而破以及四次到底而破

三.根据百分比买卖3 根据市场波动的百分比买卖；

第三条买卖规则，乃是根据百分比买卖。江恩认为，只要顺应市势，有两种入市买卖的方法：

1)若市况在高位回吐50%，是一个买入点。

2)若市况在底位上升50%，是一个沽出点。

图7 由高点价位的50%水平买入；由低点价位的50%水平沽出

此外，一个市场顶部或底部的百分比水平，往往成为市场的重要支持或阻力位，有以下几个百分比水平值得特别留意。

1)3~5%

2)10~12%

3)20~25%

4)33~37%

5)45~50%

6)62~67%

7)72~78%

8)85~87%

在众多个百分比之中，50%，100%以及100%的倍数皆为市场重要的支持或阻力水平。

四

调整三周后入市4 根据三星期上升或下跌买卖；

江恩在设计他的第四条买卖规则时，对金融市场做了十分广泛的统计，他将市场反弹或调整的买卖归纳为两点：

1)当市场主流趋势向上时，若市价出现三周的调整，是一个买入的时机。

2)当市场的主流趋势向下时，若市价出现三周的反弹，是一个沽出的时机。

当市场逆趋势出现调整或反弹时，江恩认为在以下的时间必须留意市势的发展：

1)当市场上升或下跌超过30天时，下一个留意市势见顶或见底的时间应为6至7星期。

2)若市场反弹或调整超过45天至49天时，下一个需要留意的时间应为60至65天，根据江恩的经验，60至65天为一个逆市反弹或调整的最大平均时间的幅度。

五

市场分段运行5 市场分段波动；

在一个升市之中，市场通常会分为三段甚至四段上升的。在一个下跌趋势中，市场亦会分三段，甚至四段浪下跌的。

这一条买卖规则的含义是，当上升趋势开始时，永远不要以为市场只有一浪上升便见顶，通常市场会上升，调整，上升，调整，然后再上升一次才可能走完整个趋势；反之，在下跌的趋势中亦一样。

江恩这个对市场走势的看法与艾略特的波浪理论的看法十分接近。

波浪理论认为，在一个上升的推动图中有五个浪，其中，有三次顺流的上升，两次逆流的调整。

这点，江恩与艾略特的观察互相印证。不过，对于一个趋势中究该应该有多少段浪，江恩的看法则似乎没有艾略特般硬性规定下来，江恩认为在某些市场趋势中，可能会出现四段浪。

究竟如何去处理江恩与艾略特之间的不同看法呢？一般认为有三种可能：

1)所多出的一段浪可能是低一级不规则浪的b浪。

2)所多出的一段浪可能是形态较突出的延伸浪中一个。

3)所多出的一段浪可能是调整浪中的不规则b浪。

第一个可能

第二个可能

第三个可能

六

利用五至七点波动买卖6 利用5或7点波动买卖；

江恩对于市场运行的研究，其中有一个重点是基于数字学之上。所谓数字学，乃是一套研究不同数字含意的学问。对于江恩来说，市场运行至某一个阶段，亦即市场到达某一个数字阶段，市场便会出现波动及市场作用。

江恩的第六条买卖规则是：

1)若趋势是上升的话，则当市场出现5至7点的调整时，可作趁低吸纳，通常情况下，市场调整不会超过9至10点。

2)若趋势是向下的话，则当市场出现5至7点的反弹时，可趁高沽空。

3)在某些情况下，10至12点的反弹或调整，亦是入市的机会。

4)若市场由顶部或底部反弹或调整18至21点水平时，投资者要小心市场可能出现短期市势逆转。

江恩的买卖规则有普遍的应用意义，他并没有特别指明是何种股票或哪一种金融工具，亦没有特别指出哪一种程度的波幅。因此，他的着眼点乃是市场运行的数字上，这种分析金融市场的方法是十分特别的。

若将上面的规则应用在外汇市场上，一般而言，短期波幅可看为50至70点，100至120点，而重要的波幅则为180至210点。汇市超过210点的反弹或调整，要小心短线市势逆转。

七

市场成交量7 成交量；

江恩第七条买卖规则是观察市场的成交量 除了市场走势的趋势，形态及各种比率外，江恩特别将注意力集中在市场的成交量方面，以配合其他买卖的规则一并应用。

他认为，经常研究市场每月及每周的成交量是极为重要的，研究市场成交量的目的是帮助决定趋势的转变。利用成交量的纪录以决定市场的走势，基本以下面两条规则为主：

第一，当市场接近顶部的时候，成交量经常大增，其理由是：当投资者蜂拥入市的时候，大户或内幕人士则大手派发出货，造成市场成交量大增，当有力人士派货完毕后，坏消息浮现，亦是市场见顶的时候。因此，大成交量经常伴着市场顶部出现。

第二，当市场一直下跌，而成交量续渐缩减的时候，则表示市场抛售力量已近尾声，投资者套现的活动已近完成，市场底部随即出现，而市价反弹亦指日可待。

在利用成交量分析市场趋势逆转的时候，有以下几点规则必须结合应用，可以收预测之效：

1)时间周期——成交量的分析必须配合市场的时间周期，否则收效减弱。

2)支持及阻力位——当市场到达重要支持阻力位，而成交量的表现配合见顶或见底的状态时，市势逆转的机会便会增加。

图11

成交量有助于决定市场见顶或见底。大成交量通常表示见顶，低成交量通常表示见底。

八

时间因素8 时间因素；

江恩第八条理论买卖规则是时间因素，认为在一切决定市场趋势的因素之中，时间因素是最重要的一环。

江恩认为时间是最重要的一因素，原因有二：

第一，时间可以超越价位平衡；

第二，当时间到达，成交量将增加而推动价位升跌。

上面第一点，是江恩理论的专有名词，所谓“市场超越平衡”的意思是：

当市场在上升的趋势中，其调整的时间较之前的一次调整的时间为长，表示这次市场下跌乃是转势。此外，若价位下跌的幅度较之前一次价位高速的幅度为大的话，表示市场已经进入转势阶段。

当市场在下跌的趋势中，若市场反弹的时间第一次超越前一次的反弹时间，表示市势已经逆转。同理，若市场反弹的价位幅度超越前一次反弹的价位幅度，亦表示价位或空间已经超越平衡，转势已经出现。

图12 市场的时间及价位超越平衡，表示市场转势回落

在市场即将到达转势时间时，通常市势是有迹可寻的。在市场分三至四段浪上升或下跌时候，通常末段升浪无论价位及时间的幅度上都会较前几段浪为短，这现象表示市场的时间循环已近尾声，转势随时出现。

市场的时间及价位超越平衡，表示市场见底回升

江恩亦认为，金融市场是受季节性特环影响的。因此，只要将注意力集中在一些重要的时间，配合其他买卖规则，投资者可以很快察觉市场趋势的变化。

江恩特别列出，一年之中每月重要的转势时间，非常具有参考价值，现详列如下：

（1）1月7日至10日及1月19日至24日——

上述日子是年初最重要的日子，所出现的趋势可延至多周，甚至多月。

（2）2月3日至10日及2月20日至25日——

上述日子重要性仅次于一月份。

（3）3月20日至27日——

短期转势经常发生，有时甚至是主要的顶部或底部的出现。

（4）4月7日至12日及4月20日至25日——

上述日子较1、2月次要，但后者也经常引发市场转势。

（5）5月3日至10日及5月21日至28日——

5月是十分重要的转势月份，与此同时、2月的重要性相同。

（6）6月10日至15日及6月21日至27日——

短期转势会在此月份出现。

（7）7月7日至10日及7月21日至27日——

7月份的重要性仅次于1月份，在此段时间，气候在年中转化，影响五谷收成，而上市公司亦多在这段时间半年结派息，影响市场活动及资金的流向。

（8）8月5日至8日及8月14日至20日——

8月转势的可能性与2月相同。

（9）9月3日至10日及9月21日至28日——

9月是一年之中最重要的市场转势时候。

（10）10月7日至14日明亮10月21日至30日——

10月份亦是十分重要的市场转势时候。

（11）11月5日至10日及11月20日至30日——

在美国大选年，市场多会在11月初转势，而其他年份，市场多在11月末转势。

（12）12月3日至10日及12月16日至24日——

在圣诞前后，是市场经常出现转势的时候。

在上面所列出的日子中，每月共有两段时间，细心一看，大家便可以明了江恩所提出的市场转势时间，相对于中国历法中的24个节气时间。从天文学角度，乃是以地球为中心来说，太阳行走相隔15度的时间。由此可见，江恩对市场周期的认识，与气候的变化息息相关。

江恩理论认为，要掌握市场转势的时间，除了留意一年里面，多个可能出现转势的时间外，留意一个市场趋势所运行的日数，是异常重要的。

基于对“数字学”的认识，江恩认为市场的趋势是根据数字的阶段运行，当市场趋势运行至某个日数阶段，市场是可能出现转势的。

由市场的重要底部或顶部起计，以下是江恩认为有机会出现转势的日数：

（1）7至12天

（2）18至21天

（3）28至31天

（4）42至49天

（5）57至65天

（6）85至92天

（7）112至120天

（8）150至157天

（9）175至185天

在外汇市场中，最重要的为以下三段时间：

（1）短期趋势——42至49天；

（2）中期短势——85至92天；

（3）中/长期趋势——175至185天。

以美元马克及瑞士法郎的趋势为例，以下是一些引证：

（1）中期趋势——美元兑瑞士法郎由1992年10月5日1.2085上升至1993年2月15日共上升94天.（2）短期趋势——美元兑瑞士法郎由1993年3月5日1.55下跌至5月7日,共44天.（3）长期趋势——美元兑马克由1991年12月27日至1992年9月2日两个底部相差共176天.江恩理论分析的引人入胜之处,乃是江恩对于市场重要顶部或底部所预测的时间都非常准确。

对于所预测的顶底时间，江恩当然在图表分析上下了不少功夫，在他的著作中，他介绍了三种重要的方法，颇值得投资者参考。

第一，江恩认为，将市场数十年来的走势作一统计，研究市场重要的顶部及底部出现的月份，投资者便可以知道市场的顶部及底部会常在哪一个月出现。他特别指出，将趋势所运行的时间与统计的月份作一比较，市场顶部及底部的时间便容易掌握得到。

第二，江恩认为，市场的重要顶部及底部周年的纪念日是必须密切留意的。在他的研究里，市场出现转势，经常会在历史性高低位的月份出现。纪念日的意义是，市场经过重要顶部或底部后的一年、两年，甚至十年，都是重要的时间周期，值得投资者留意。

第三，重要消息的日子，当某些市场消息入市而引致市场大幅波动。例如：战争、金融危机、贬值等，这些日期的周年都要特别留意。此外，分析者要特别留意消息入市时的价位水平，这些水平经常是市场的重要支持或阻力位水平。

九

当出现高低或新高时买入9 当出现高低点或新高时买入；

江恩的第九条买卖规则最为简单，可分为以下两项：

1)当市价开创新高，表示市势向上，可以追市买入。

2)当市价下破新底，表示市势向下，可以追沽。

图16 市场创新高见买入的机会，创新低则是沽出的机会

不过，在应用上面的简单规则前，江恩认为必须特别留意时间的因素，特别要注意：

1)由从前顶部到底部的时间；

2)由从前底部到底部的时间；

3)由重要顶部到重要底部时间；

4)由重要底部到重要顶部的时间。

江恩在这里的规则，言下之意乃是指出，如果市场上创新高或新低，表示趋势未完，投资者可以估计市场下一个转势的时间，这个时间可以从前文所述的“数字学”而计算。若所预测者为顶部，则可从顶与顶之间的日数或底与顶之间的日数以配合分析；相反，若所预期者为底部，则可从底与底之间及顶与底之间的日数配合分析，若两者都到达第三的日数，则转势的机会便会大增。

除此之外，市场顶与顶及底与顶之间的时间比率，例如：1倍、1.5倍、2倍等，亦顺理成章成为计算市场下一个重要转势点的依据。

图17 量度市场顶底之间的关系，有助于预测市场转势

十、趋势逆转10 决定于大势趋势的转向；

江恩第十条买卖规则是趋势逆转的分析。根据江恩对市场趋势的研究，一个趋势逆转之前，在图表形态上及时间周期上都是有迹可寻的。

在时间周期方面，江恩认为有以下几点值得特别留意：

1．市场假期——江恩认为，市场的趋势逆转，通常会刚刚发生在假期的前后。

对于汇市来说，美国市场主导了其走势，因此要留意的乃是美国假期的前后时间，现罗列如下：

1)1月3日（新年）

2)5月10日（美国纪念日）

3)7月4日（美国独立日）

4)9月初（劳动日后）

5)10月10日至14日（哥伦布日）

6)11月3日至8日（大选年时）

7)11月25日至30日（感恩节）

8)12月24日至28日（圣诞节）

从美元到马克1989年至1994年的图表上可见，几个市场转势时间，均与美国假期十分接近：

1)1988年1月4日美元在新年后转势。

2)1989年9月劳动日后，美元由2马克急跌至今。

3)1991年7月5日，美元在独立日后见顶。

4)1991年圣诞后，美元见底回升。

5)1993年哥伦节日后，美元由1.59马克急升。

2.周年纪念日——投资者要留意市场重要顶部及底部的1，2，3，4或5周年之后的日子，市场在这些日子经常会出现转势。

3．趋势运行时间——投资者要留意，由市场重要顶部或底部之后的15，22，34，42，48或49个月的时间，这些时间可能会出现市势逆转。

在价位形态方面，江恩则建议：

1)升市——当市场处于升市时，可参考江恩的九点图及三天图。若九点图或三天力下破对上一个低位，表示市势逆转的第一个讯号。

2)跌市——当市场处于跌市时，若九点图或三天图上破对上一个高位，表示市势见底回升的机会十分大。

图19 三天图及九点图上，曲线下破之前低点表示市场见顶回落，曲线上破之前高点表示市场见底回升

十一、最安全入货点11 最安全的买卖点；

在市场获利，除了能够正确分析市场走势外，出入市的策略亦是极为重要的，若出入市不得法，投资者即使看对市仍不免招致损失。

图20 市场上破之前高点，是安全买入点；市场下破之前底点，是安全沽出点。

江恩对于跟随趋势买卖，有以下的忠告：

（1）当市势向上的时候，追买的价位永远不是太高。

（2）当市势向下的时候，追沽的价位永远不是太低。

（3）在投资时紧记使用止蚀盘以免招巨损。

（4）在顺势买卖，切忌逆势。

（5）在投资组合中，使用去弱留强的方法维持获利能力。

在投资组合中，使用去弱留强的方法维持获利能力。

至于入市点如何决定，江恩的方法非常传统：在趋势确认后才入市是最为安全的。

在市势向上时，市价见底回升，出现第一个反弹，之后会有调整，当市价无力破底而转头向上，上破第一次反弹的高点的时候，便是最安全的买入点。止蚀位方面，则可设于调整浪底之下。

在市势向下时，市介见顶回落，出现第一次下跌，之后市价反弹，成为第二个较低的顶，当市价再下破第一次下跌的底部时，便是最安全的沽出点，止蚀位可设于第二个较低的顶部之上。

根据江恩的研究，在一个快速的趋势中，市价逆市反弹或调整，通常只会出现两天，是一个判断市势的有效方法。

十二

快速市场的价位滚动12 快速市场的价位波动。

江恩对于不同的市势，进行过相当长时间的研究，不同的市势，大致上可利用市场的动量来界定。换言之，市价上升或下跌的速度，成为界定不同市势的准则。

江恩认为，若市场是快速的话，则市价平均每天上升或下跌一点，若市场平均以每天上升或下跌两点，则市场已超出正常的速度，市势不会维持过久。这类的市场速度通常发生于升市中的短暂调整，或者是跌市中的短暂时间反弹。

在应用上面的原则时有两点要特别注意：

（1）江恩所指的每天上升或下跌一点，每天的意思是日历的天数，而非市场交易日，这点是江恩分析方法的特点。

（2）江恩所指的每天上升或下跌一点，每天的意思是日历的天数，而非交易日，这点是江恩分析方法的特点。

对于市汇来说，例如：马克、英镑和瑞士法郎，分析家惯常使用的是十点子，即每天上升或下跌0.0010；而日元方面，所用的则为每天0.10元日元。换言之，在图表上将每天上升或下跌10点连成直线，便成为江恩的1 X 1线，是界定市好淡的分水岭。

同理，若市场出现升市中的调整或跌市中的反弹，速度通常以每天20点运行，亦即1 X 2线。

江恩对于各种市场走势的变化了如指掌，其中一个重要的观察是：“短暂的时间调整价位”。

一般人认为，当市场的升势到达超买阶段，市场需要一段较长的时间以消化市场的技术状态。不过，江恩认为，若市场在短促的时间大幅下跌，亦可消化整个市场的超买技术状态。江恩的意思其实是，时间与价位的影响可以互相转换的。当市场处于一个超买阶段，市场要进行调整，若调整幅度少的话，则调整所用的时间便会相对地长。相反而言，若市场调的幅度大的话，则所需要的时间便会相对地少。

1987年股灾美国杜琼斯工业平均指数只在极短的时间内下跌50%，便已经调整完数年来的上升升幅，便是一个十分重要的例子。此外，1991年8月前苏联政变后，美元在数天内反弹千多点子，亦是美元下跌的技术性调整。故此，当市场调整幅度足够，不少技术超买/超卖状态已经完毕，投资者不容忽视。

江恩回调法则

一、回调法则：（褐骏）

回调是指价格在主运动趋势中的暂时的反转运动。回调理论是江恩价格理论中重要的一部分。

根据价格水平线的概念，50%、75%、100%作为回调位置是对价格运动趋势的构成强大的支持或阻力。

例如：某只股票价格从40元最高点下降到20元最低点开始反转，价格带的空间是40元减去20元为20元。这一趋势的50%为10元，即上升到30元时将回调。而30元与20元的价格带的50%为5元，即回调到25元时再继续上升。升势一直到40元与20元的75%，即35元再进行50%的回调，最后上升到40元完成对前一个熊市的100%回调。

那么，如何判断峰顶与峰底呢？江恩认为一年中只做几次出色的交易就可以了，为此，需要观察以年为单位的价格图，来决定一年中的顶步与底部，然后才是月线图、周线图和日线图。

二、江恩50%回调法

江恩50%回调法则是基于江恩的50%回调或63%回调概念之上。

江恩认为：不论价格上升或下降，最重要的价位是在50%的位置，在这个位置经常会发生价格的回调，如果在这个价位没有发生回调，那么，在63%的价位上就会出现回调。

在江恩价位中，50%、63%、100%最为重要，他们分别与几何角度45度、63度和90度相对应，这些价位通常用来决定建立50%回调带。

投资者计算50%回调位的方法是：将最高价和最低价之差除以2，再将所得结果加上最低价或从最高价减去。

当然，价格的走势是难以预测的，我们在预测走势上应该留有余地，实际价格也许高于也许低于50%的预测。

江恩投资实战技法适合于各种时间尺度的图表，包括5分钟图、日线图、周线图、月线图和年线图。

经过观察大量的图表，可以看到以下江恩法则的存在：价格明显的在50%回调位反转；如果价格穿过50%回调价位，下一个回调将出现在63%价位；如果价格穿过63%回调价位，下一个回调将出现在75%价位；如果价格穿过75%回调价位，下一个回调将出现在100%价位；

支持位和阻力位也可能出现在50%、63%、75%和100%回调重复出现的价位水准上。有时价格的上升或下降可能会突破100%回调价位。

江恩循环周期理论

一、江恩循环理论

江恩的循环理论是对整个江恩思想及其多年投资经验的总结。

江恩把他的理论用按一定规律展开的圆形、正方形、和六角形来进行推述。这些图形包括了江恩理论中的时间法则、价格法则、几何角、回调带等概念，图形化的揭示了市场价格的运行规律。

江恩认为较重要的循环周期有：

短期循环：1小时、2小时、4小时、......18小时、24小时、3周、7周、13周、15周、3个月、7个月；

中期循环：1年、2年、3年、5年、7年、10年、13年、15年；

长期循环：20年、30年、45年、49年、60年、82或84年、90年、100年。

30年循环周期是江恩分析的重要基础，因为30年共有360个月，这恰好是360度圆周循环，按江恩的价格带理论对其进行1/

8、2/

8、3/8......7/8等，正好可以得到江恩长期、中期和短期循环。

10年循环周期也是江恩分析的重要基础，江恩认为，十年周期可以再现市场的循环。例如，一个新的历史低点将出现在一个历史高点的十年之后，反之，一个新的历史高点将出现在一个历史低点之后。同时，江恩指出，任何一个长期的升势或跌势都不可能不做调整的持续三年以上，其间必然有三至六个月的调整。因此，十年循环的升势过程实际上是前六年中，每三年出现一个顶部，最后四年出现最后的顶部。

上述长短不同的循环周期之间存在着某种数量上的联系，如倍数关系或平方关系。江恩将这些关系用圆形、正方形、六角形等显示出来，为正确预测股市走势提供了有力的工具。

熟练的掌握了循环理论，可以有效的把握进出市场的时机，成为股市的赢家。

第三篇：恩江镇小学图书室工作计划

恩江镇小学图书室工作计划

读书在一个人的成长中起着重要的作用。我校不断加强图书室的基本建设：安排图书管理员参加业务培训，注重其素质的提高；用于藏书建设的资金逐年增加，配置各类型图书、阅览资料等硬件设施，环境布置幽雅舒适„„如今，我校的图书室已成为校园里最吸引人的场所，知识容量最大的课堂。

为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

一、工作目标

1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

二、工作措施

1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。

只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书馆的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全开架的借阅方式。

图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。

4、制度化的学生管理员队伍。

学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。

2013年3月

第四篇：上海市控江中学校长吴伟国访谈录[范文模版]

上海市控江中学校长吴伟国访谈录

吴校长，我们相识已经十多年了，20世纪90年代初你就是控江中学青年教师中的佼佼者，连续接了三届高三后进班，后来居然都百分之百考进高校，被学生们赞誉为“简直象个魔术师”。1994年被选拔担任杨浦区教育局副局长，又对区域教育改革作出了很大贡献。2001年回到控江中学担任校长，你两度到该校供职，前后比较感觉有何差异?

控江中学建校50周年了，是建国后上海市人民政府首批创建的新型完全中学，当时学校办学一是向工人子弟开门，二是接受华侨子女入学。50年代末被列为重点中学，迄今已培养学生3万余名，五十年的积淀使控江中学逐步形成了良好的校风、教风和学风。1983年，我从华东师大毕业来到控江中学任教，当时的黄万寿老校长强调青年教师练内功，打造了一支素质较高的师资队伍。

前两年，接到组织调令重回控江中学，学校正处在大改建之中，老校舍被推倒重建，可见到的遗物只有几棵老樟树了，但是我感到50年流传下来的宝贵的办学传统依然存在。我感到，不仅校舍处在拆旧建新之中，学校领导班子与教师队伍也处在新老交替之中，我在学校与时俱进的多维变迁之中，认真思考如何让学校变得更加适合学生的发展，为学生创设宽松的成长环境，让学生学会学习、学会创新、学会协作。

你从时间的维度，提出“三年、三十年、三百年”的办学思想，请谈谈其内涵，如何来理解?一个学生在校读书三年，但我们教育工作者要对学生的三十年负责，对民族的三百年负责。这样的教育，才是真正的素质教育，是站在国家、民族的高度出发来办教育的。当前，许多学校走入教育的“怪圈”，办学屈从于社会、家庭的某些压力，片面追求升学率，“千军万马走独木桥”，即使在明智者的努力下拓宽了“桥面”，诸如采取小学免试直升初中，增加高校招生数等措施，但也收效甚微。片面追求升学率走火入魔了，还会转而去追求“升重点学校率”，这样大功利了；似乎名声“好”了，但高分低能牺牲了一代人，目前这种倾向仍然很严重。加班加点，题海战术，圆台面补课，教师低水面重复，学生低水平演练，“鸡汤稀释”的结果只能是教师教戆，学生学戆。我提出“三年，三十年，三百年”，正是为了告诫我们的教师，应该从有利于学生终身学习，有利于社会可持续发展的角度重新审视当今的教育。

在上海的东北部社区里有“苦在××，死在××，乐在控江”之说，家长要学生去××，而学生都喜爱到你们控江中学来。请谈谈你是在学校如何让学生自主发展的?

对学生来讲，时间是最宝贵的。把时间还给学生，才谈得上发展个性。有的学校，新生一报到，50-60套卷子让学生做，看上去学生埋头作业，显得挺认真的，实际是学生个性的磨灭。一个学生苦读，另一个轻松地读，我要后者。我主张给学生一个宽松的环境。教育发展，应把人的发展放在带根本意义的环节上加以重视。因此，我校的培养目标是基本素质良好，自主意识较强，创新能力较高，个性增长鲜明，能适应未来社会发展的优秀高中毕业生。

我校的“自主发展教育”是实施素质教育的一种探索，学校教育者根据社会发展和素质教育的要求，通过引导激发受教育者内在的教育需求，创设和谐宽松的民主教育环境，增强学生的自主意识，发展学生的自主能力，让他们学会自我教育、自我管理、自我完善，成为教育活动的主体和自身发展的主人，使个体得到发展，素质得到全面提高。

“自主发展教育”着眼于学生发展。它认为学生身心蕴藏着丰富的学习和发展潜能，学生的自主意识、自主能力越强，对自身发展的要求就越多，责任感就越强。教育者在教育教学活动中要以学生为主体，发挥他们的主体作用

第五篇：恩江小学心理健康教育工作计划(2012-2013)

永丰县恩江小学心理健康教育工作计划

（2012至2013学年第一学期）

为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我校心理健康教育工作计划如下：

一、指导思想

以《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神为指导，全面开展心理健康教育，开发学生的心理潜能，培养学生的心理素质，预防学生的心理疾病，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

二、工作目标

1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、心理健康教育的内容

1、自我意识心理辅导。帮助学生对自身形象、内部气质、性格、兴趣、能力等有一正确认识，学会调节和控制自己的情绪和行为。

2、学习心理辅导。激发学生学习动机、兴趣，形成适合自己的、行之有效的学习方法，排除焦虑、厌学、自卑、注意力集中困难等学习障碍，提高学习能力，锻炼意志力。

3、交往心理辅导。合群、乐群，克服孤僻、封闭、自卑、羞怯等交往心理障碍，学会礼貌、大方、诚挚的交往态度。能悦纳自己的青春期身心变化，选择异性交往的适当方式，克服异性交往情感带来的烦恼，珍惜青

春年华的大好时光。

4、消费心理辅导。懂得消费的社会意义和各种不同的消费心理，学会合理消费，有计划地使用金钱。

5、休闲心理辅导。合理使用闲暇时间，合理安排各种假期、课余生活，使生活愉快充实。

6、危机心理辅导。协助学生对生活、学习中出现的各种天灾人祸、突发事件、挫折、冲突等具有心理承受能力。

五、心理健康教育的主要途径和措施

1、学校心理健康教育队伍建设

充分发挥校医、心理咨询师的专业知识优势，在学校政治处的领导下，负责开展学校的心理健康教育工作，成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。

2、拓展教育渠道，确保心理健康教育正常

（1）开设心理辅导课。本学期由心理健康教师不定期为各年级学生进行团体辅导。同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为学生提供全面的帮助，以学校养成教育“十个好习惯”为主题，打造集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。

（2）成立心理咨询室。有条件具体的情况下，有计划、分步骤地成立心理咨询室。依托“红领巾信箱”媒介，开设“悄悄话信箱”，接受以学生个体或小组为对象的咨询，以便个别学生通过写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。

（3）充分利用课堂主阵地，开设心理保健课，加强心理健康指导。

3、举办“心理健康主题手抄报”设计比赛，在学生中大力宣传心理健康的重要性。

4、指导家庭进行心理健康教育。利用学校《稻花》校报平台，适时选登一些家庭教育的成功案例，向家长推介教育方法与技能，指导家长开展小学生家庭心理健康教育，形成教育的合力。

5、通过案例进行教育，用各种发生在学生身上或身边的事，设置教育

情境，让学生自教或互教，让学生自己进行分析案例，并相互讨论当事人的过错或过失，教师及时加以正确引导。

6、开展丰富多彩的班团队活动，寓教育于这些活动中，引导学生在这些丰富多彩的集体活动中，提高认知水平，同时学会团结协作，从而健康成长。

7、建立健全中小学生心理健康档案，为心理健康教育的针对性和有效性提供资料及信息。

六、具体工作安排

九月份

1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。

2、悄悄话信箱。

3、正常开展心理健康教育的常规工作。

十月份

1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。

2、做好校报“稻花”的编辑工作。

3、利用“红领巾广播站”进行心理健康知识专题讲座。

十一月份

1、利用家长会，向学生家长宣传心理健康知识。

2、“我和我的期中考试”主题班会。

3、后进学生跟踪教育（建档、帮教、转化措施）

十二月份

1、团体活动竞赛（广播体操比赛、歌咏比赛、元旦庆祝活动）。

2、做好校报“稻花”的编辑工作。

元月份

1、心理健康教育学期工作总结。

2、心理健康教育档案资料汇总整理。