中级育婴师复习资料[五篇材料]

第一篇：中级育婴师复习资料

第一部分

职业道德

一、单选题

1、在企业的经营活动中，下列选项中的（）不是职业道德功能的表现。A、激励作用 B、决策能力 C、规范行为 D、遵纪守法 参考答案：A

2、为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的（）功能。A、娱乐 B、主导 C、决策 D、自律 参考答案：D

3、在商业活动中，不符合待人热情要求的是（）。

A、严肃待客，不卑不亢 B、主动服务，细致周到 C、微笑大方，不厌其烦 D、亲切友好，宾至如归 参考答案：A

4、对待职业和岗位，（）并不是爱岗敬业所要求的。A、树立职业理想 B、干一行爱一行专一行 C、遵守企业的规章制度 D、一职定终身，不改行 参考答案：D

5、下列关于勤俭节约的论述中，不正确的选项是（）。A、勤俭节约是促进经济和社会发展的最终动力； B、勤劳是现代市场经济需要的，而节俭则不宜提倡;C、勤劳和节俭符合可持续发展的要求； D、节俭有利节省资源，但与提高生产力无关 参考答案：B

6、职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有（）的特点。A、明确的规定性 B、高度的强制性 C、普适性 D、自愿性 参考答案：A

7、下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是（）。A、范围上的有限性 B、内容上的稳定性 C、遵循上的随意性 D、形式上的多样性

参考答案：C

8、下列选项中属于职业道德作用的是（）。

A、增强企业的凝聚力 B、增强企业的离心力 C、决定企业的经济效益 D、增强企业员工的独立性 参考答案：A

9、下列说法中，不符合语言规范具体要求的是（）。A、语感自然，不呆板 B、用尊称，不用忌语 C、语速适中，不快不慢 D、多使用幽默语言，调节气氛 参考答案：D

10、坚持办事公道，要努力做到（）。

A、公私分开 B、有求必应 C、公正公平D、公开办事 参考答案：C

11、企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是（）。A、约束人的体现 B、由经济活动决定的 C、人为的规定 D、追求利益的体现 参考答案：B

12、职业道德通过（）起着增强企业凝聚力的作用。A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利 C、为员工创造发展空间 D、调节企业与社会的关系 参考答案：D

13、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是（）。A、互利互惠，加强协作 B、加强交流，细致周到 C、只要合作，不要竞争 D、人心叵测，谨慎行事 参考答案：A

14、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是（）。A、没有职业道德的人不会获得成功

B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德

C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德 D、职业道德是人获得成功的重要条件 参考答案：D

15、下列事项中属于办事公道的是（）。

A、顾全大局，一切听从上级 B、大公无私，拒绝亲戚求助 C、知人善任，努力培养知己 D、原则至上，不计个人得失 参考答案：D

16、职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的（）。A、行为规范 B、操作程序 C、劳动技能 D、思维习惯 参考答案：A

17、下列选项中属于职业道德范畴的是（）。A、企业经营业绩 B、企业发展战略 C、员工的技术水平D、人们的内心信念 参考答案：D

18、职业道德是一种（）的约束机制。

A、强制性 B、非强制性 C、随意性 D、自发性 参考答案：B

19、在市场经济条件下，职业道德具有（）社会功能。A、鼓励人们自由选择职业 B、遏制牟利最大化

C、促进人们的行为规范化 D、最大限度的克服人们受利益驱动 参考答案：C 20、在企业的经营活动中下列选项中的（）是职业道德功能的表现。A、激励作用 B、决策能力 C、规范行为 D、遵纪守法 参考答案：A

21、企业文化的功能不包括（）。

A、激励功能 B、导向功能 C、整合功能 D、娱乐功能 参考答案：D

22、职业道德对企业起到（）的作用。

A、决定经济效益 B、促进决策科学化 C、增强竞争力 D、滋生员工守业意识 参考答案：C

23、职业道德是人的事业成功的（）。

A、重要保证 B、最终结果 C、决定条件 D、显著标志

参考答案：A

24、爱岗敬业作为职业道德的重要内容，是指员工（）。A、热爱自己喜欢的岗位 B、热爱有钱的岗位 C、强化职业责任 D、不应多转行 参考答案：C

25、爱岗敬业的具体要求是（）。

A、看效益决定是否爱岗 B、转变择业观念

C、提高职业技能 D、增强把握择业的机遇意识 参考答案：C

26、市场经济条件下（）不违反关于诚实守信的要求。

A、通过诚实合法劳动实现利益最大化 B、打进对手内部增强竞争优势 C、根据服务对象决定是否遵守承诺 D、凡有利于增大企业利益的行为就做 参考答案：A

27、在企业的活动中（）不符合平等尊重的要求。

A、根据员工技术专长进行分工 B、根据服务对象的年龄采取不同服务措施 C、师徒之间要平等和互相尊重 D、同工同酬取消员工间的一切差别 参考答案：D

28、关于创新的论述正确的是（）。

A、创新就是出新花样 B、创新就是独立自由

C、创新是企业进步的灵魂 D、创新不需要引进外国的新技术 参考答案：C

29、企业创新要求员工努力做到（）。

A、不能墨守成规但也不要标新立异 B、大胆破除现有结论自创理论体系 C、大胆试大胆闯敢于提出新问题 D、激发人的灵魂遏制冲动和情感 参考答案：C 30、个人修养的核心是（）。

A、道德修养 B、人格魅力 C、自尊 D、自律性 参考答案：A

31、（）是三个不同的生活领域具有不同的道德标准。

A、思想品德 家庭美德 社会美德 B、职业道德 家庭美德 社会公德

C、职业道德 政治品德 社会公道 D、职业道德 家庭美德 科学品德 参考答案：B

32、职工对企业诚实守信应该做到的是（）。A、维护企业信誉，树立质量意识和服务意识 B、保守企业秘密，不对外谈论企业之事

C、忠诚所属企业，无论何种情况都始终把企业利益放在第一位 D、完成本职工作即可，谋划企业发展由有见识的人来做 参考答案：A

33、合同员工违反职业纪律，在给其处分时应把握的原则是（）。

A、视情节轻重，可以做出撤职处分 B、严重不遵守企业纪律，即可解除劳动合同 C、企业不能做罚款处罚 D、警告往往效果不大 参考答案：A

34、育婴师的职业标准是（）。

A、家长进行科学育儿的标准化、规范化依据

B、从事0到3岁婴幼儿生活照料、护理和教育的人员，辅助家长科学育儿的标准化、规范化依据 C、从事0到3岁幼儿照料、护理人员，指导家长科学育儿的标准化、规范化依据 D、从事0到3岁婴幼儿照料、护理和教育的人员，进行科学育儿的标准化、规范化依据 参考答案：B

35、职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵守的行为准则，它包括的内容有（）。A、交往规律 B、操作程序 C、外事纪律 D、群众观念 参考答案：C

二、判断题

1、（）职业道德不倡导人们的牟利最大化观念。参考答案：×

2、（）企业文化对企业具有整合的功能。参考答案：√

3、（）职业道德是人的事业成功的重要条件。参考答案：√

4、（）市场经济条件下，根据服务对象来决定是否遵守承诺并不违反职业道德规范中关于诚实守信的

要求。参考答案：×

5、（）职业道德活动中做到严肃待客、不卑不亢是符合职业道德规范要求的。参考答案：√

6、（）在职业活动中一贯的诚实守信会损害企业的利益。参考答案：×

7、（）办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到助人为乐，有求必应。参考答案：×

8、（）育婴员没必要了解和掌握人体测量学的基本知识与方法。参考答案：×

9、（）道德教育职能作用的发挥，主要是通过社会激励和自我激励的手段来实现的。参考答案：√

10、（）“正人先己”做人是做事的基础，具有高尚品质才能从事育婴师这一崇高而神圣的事业。参考答案：√

第二部分 营养与喂养

一、单选题

1、人体的热能来源于膳食中的蛋白质、脂肪和碳水化合物，它们在体内产热系数分别为（）。A、4kcal/g 9kcal/g 9kcal/g B、4kcal/g 9kcal/g 4kcal/g C、9kcal/g 4kcal/g 4kcal/g D、4kcal/g 4kcal/g 4kcal/g 参考答案：B

2、食物的主要营养价值取决于（）

A、食品的色、香、味、型 B、食品的营养素种类、数量及其相互比例 C、食品的来源与性质 D、食品的烹调方法 参考答案：B

3、母乳喂养的婴幼儿添加辅食，从（）月开始最好。

A、一个月 B、2~3个月 C、4~6个月 D、7~8个月 参考答案：C

4、目前确定的必需脂肪酸是（）。

A、亚油酸、花生四烯酸、ɑ亚麻酸 B、亚油酸、ɑ亚麻酸 C、亚油酸、花生四烯酸 D、花生四烯酸、ɑ亚麻酸 参考答案：B

5、婴儿出生到（）时，母乳喂养已不能完全满足婴儿生长发育的需要，应添加断奶食物作为补充。A、满月 B、1~2个月 C、2~3个月 D、4~6个月 参考答案：D

6、核黄素良好的食物来源是（）。

A、动物内脏、蛋、奶类 B、蔬菜 C、水果 D、粮谷类 参考答案：A

7、婴儿辅助食品添加的原则不包括（）。

A、逐步适应 B、由稀到稠 C、量由少到多 D、首先吃肉 参考答案：D 8、2003年安徽阜阳出现的部分因食用劣质奶粉而形成的“大头娃娃”，患病原因主要是（）。A、奶粉中蛋白质、脂肪含量严重不足 B、奶粉中微量元素钙、铁、锌等含量极高 C、产品标示的使用方法不正确 D、用假冒伪劣奶粉原料 参考答案：A

9、以下烹调肉类的方法，最有利营养素保留的是（）。A、油炸 B、烧烤 C、炒 D、炖 参考答案：C

10、婴儿蛋白质类辅食一般首先添加（）。A、大豆 B、谷类 C、肉类 D、蛋黄 参考答案：B

11、人奶的哪一种营养成分明显低于牛奶（）。A、蛋白质 B、脂肪 C、钙 D、乳糖 参考答案：C

12、脂溶性维生素是（）。

A、A C E B B、E C B1 K C、A D E K D、A D E C 参考答案：C

13、下列哪种食物含维生素A最丰富（）。

A、动物肝 B、鸡蛋 C、鲜牛奶 D、绿叶蔬菜 参考答案：A

14、下列哪种不属于蛋白质的功能（）。

A、提供能量 B、修复组织 C、某些营养素的溶剂 D、促进生长发育 参考答案：C

15、在五种营养素中，可以产热的营养素有几种（）。A、3种 B、2种 C、4种 D、5种 参考答案：A

16、下列哪种疾病是由其缺乏钙引起的（）。A、过敏症状 B、自闭症 C、神经炎 D、佝偻病 参考答案：D

17、凡不能用母乳喂养，以牛、羊奶或植物性代乳品喂养的方法是（）。A、补充喂养 B、混合喂养 C、母乳喂养 D、人工喂养 参考答案：D

18、缺乏VB2可引起（）。

A、干眼病或夜盲症 B、佝偻病和骨质软化症 C、口腔-生殖综合症 D、干型脚气病 参考答案：C

19、谷类食品通常采用下列哪种氨基酸进行强化（）。A、亮氨酸 B、异亮氨酸 C、赖氨酸 D、苯丙氨酸 参考答案：C 20、通过晒太阳，人体皮肤可以利用哪种物质合成维生素D（）。A、维生素A B、胆固醇 C、维生素E D、维生素K 参考答案：B

21、锌含量最丰富的食物是（）。

A、牛奶 B、瘦肉类 C、牡蛎 D、动物肝 参考答案：C

22、提高食物蛋白质的营养价值的简单而有效的方法是（）。A、将几种食物分餐吃，以防蛋白质影响 B、食物生吃

C、食物用油煎着吃 D、将几种食物混合同时吃 参考答案：D

23、维生素B1的生理功能之一是（）。

A、维持大脑的正常功能 B、维持神经、肌肉特别是心肌的正常功能 C、维持皮肤的完整性 D、维持头发的正常颜色 参考答案：B

24、维生素A的重要生理功能之一是（）。A、维持神经系统功能正常 B、维持正常视觉

C、增强呼吸功能 D、促进钙的吸收、转运和形成骨组织 参考答案：B

25、从保护维生素出发，以下烹饪方法哪一种最好（）。A、油炸 B、煮 C、炒 D、炖 参考答案：C

26、人体缺乏维生素A容易导致下列哪种疾病()。

A、口角炎 B、夜盲症 C、角膜炎 D、癞皮病 参考答案：B

27、优质蛋白质主要来源于（）。

A、谷类 B、肉蛋奶类 C、蔬菜 D、水果 参考答案：B

28、以下哪种食物是钙的最好来源（）。

A、大白菜 B、谷类 C、牛奶 D、水果 参考答案：C

29、下列哪种矿物质是微量元素（）。A、钠 B、钙 C、硫 D、铁 参考答案：D 30、有一位儿童出现眼睛干涩、上皮干燥、增生，生长发育迟缓，最可能缺乏的是（）。A、维生素A B、维生素D C、维生素C D、维生素E 参考答案：A

31、下列哪种微量元素缺乏会引起异食癖（）。A、钙 B、锌 C、铜 D、硒

参考答案：B

32、维生素E的良好来源是（）。

A、植物油 B、肉类 C、蔬菜类 D、水果 参考答案：A

33、促进钙吸收的因素包括（）。

A、植酸 B、乳糖 C、草酸 D、膳食纤维 参考答案：B

34、在人体内含量最多的物质是（）。

A、脂肪 B、水 C、钙 D、膳食纤维 参考答案：B

35、畜禽肉可提供多种维生素，维生素含量最丰富的的部位是（）。A、肝脏 B、肾脏 C、脑 D、肌肉 参考答案：A

36、下列不宜用于喂养婴儿的奶制品是（）。

A、甜炼乳 B、调制奶粉 C、淡炼乳 D、全脂奶粉 参考答案：A

37、下列牛乳和母乳比较中正确的陈述是（）。

A、牛乳的乳糖含量低于母乳 B、牛乳的钙含量低于母乳 C、牛乳的酪蛋白含量低于母乳 D、牛乳的脂肪含量高于母乳 参考答案：A

38、为适合婴儿消化系统的特点，避免食品过敏，婴儿首先添加的辅食种类应为（）。A、蛋类 B、谷类 C、豆类 D、禽类 参考答案：B

39、水溶性维生素摄入过多时（）。

A、可在体内大量贮存 B、可经尿液排出体外 C、极易引起中毒 D、通过胆汁缓慢排出体外 参考答案：B 40、婴幼儿缺锌的症状不包括（）。

A、生长发育缓慢 B、味觉减退，食欲不振 C、免疫功能低下 D、鸡胸

参考答案：D

41、下面的食品中含有的蛋白质，不属于优质蛋白质的有（）。A、鸡蛋 B、鸡肉 C、稻米 D、牛肉 参考答案：C

42、下列元素缺乏与疾病对应不正确的是（）。A、钙—佝偻病 B、碘—呆小症 C、铁—克山病 D、锌—味觉障碍

参考答案：C

43、最理想的补铁食物是（）。

A、黑木耳 B、豆制品 C、淡水鱼 D、动物肝 参考答案：D

44、关于铁的吸收，下列哪项是错的（）。

A、维生素C可明显抑制铁的吸收 B、血红素铁主要来自畜、禽、肉等食物 C、血红素铁的吸收受膳食因素较小 D、血红素铁较非血红素铁吸收率高 参考答案：A

45、人体通过日照，皮肤中会产生哪种维生素（）。

A、维生素A B、维生素D C、维生素B D、维生素K 参考答案：B

46、下列动物器官组织中，含A和B族维生素最为丰富的是（）。A、肝 B、肠 C、胃 D、肾 参考答案：A

47、关于维生素的特点，下列哪些说法是不对的（）。A、存在天然食物中 B、人体自身基本不能合成 C、是构成各种组织的原料 D、以辅酶的形式参与体内物质代谢 参考答案：C

48、维生素D与以下哪种矿物质元素的代谢有关（）。A、钙 B、铁 C、镁 D、锌 参考答案：A

49、下列哪种症状不是维生素D缺乏症的症状（）。A、肋骨呈珠状 B、鸡胸 C、O型腿 D、口角炎

参考答案：D 50、某男孩临床表现为肋骨呈珠状、鸡胸、O型腿、脊柱弯曲。他可能缺乏下列哪种营养素（）。A、维生素A B、维生素B1 C、胡萝卜素 D、维生素D 参考答案：D

51、膳食纤维有许多作用，但不包括（）。

A、促进肠蠕动 B、有利于肠道益生菌生长 C、增加粪便量 D、有利于肠道吸收钙 参考答案：D

52、下列营养素中何者可在体内蓄积以至对机体产生有害影响（）。A、维生素B1 B、维生素A C、维生素C D、维生素B2 参考答案：B

53、婴儿膳食中容易缺乏的矿物质有（）。

A、钙、铁、锌、碘 B、钙、磷、锌、碘 C、钙、铁、锌、锰 D、钙、铁、钴、碘 参考答案：A

54、铁、锌与（）是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素。A、钙 B、铝 C、碘 D、肽 参考答案：C

二、判断题

1、（）食物热量单位的换算：1千焦=4.18千卡。参考答案：×

2、（）能量的来源中脂肪的产能系数最小。参考答案：×

3、（）能量的来源不包括蛋白质。参考答案：×

4、（）作为能量来源的三大营养素主要是碳水化合物、蛋白质、矿物质。参考答案：×

5、（）婴幼儿蛋白质摄入不足不会造成生长发育迟缓。参考答案：√

6、（）优质蛋白质不包括豆类蛋白。

参考答案：×

7、（）脂肪可以促进脂溶性维生素的吸收。参考答案：√

8、（）必需脂肪酸摄入多少与婴幼儿智力发育无关。参考答案：×

9、（）必需脂肪酸缺乏会引起某些皮肤病如湿疹等。参考答案：√

10、（）碳水化合物对蛋白质没有保护作用。参考答案：×

11、（）维生素A是脂溶性维生素。参考答案：√

12、（）维生素A有增强机体的免疫的作用。参考答案：√

13、（）维生素A摄入过量不会发生中毒。参考答案：×

14、（）维生素A对热、酸、碱稳定，且不易被氧化破坏。参考答案：√

15、（）维生素D能促进钙在骨骼中沉积，从而促进骨、软骨骨化和正常生长。参考答案：√

16、（）脂溶性维生素可以多摄入。参考答案：×

17、（）维生素D缺乏使婴儿发生佝偻病。参考答案：√

18、（）婴幼儿脚气病与维生素B1无关。参考答案：×

19、（）维生素B2缺乏会引起“口腔——生殖综合症” 参考答案：√

20、（）维生素C属于脂溶性维生素。参考答案：×

21、（）维生素C缺乏可引起坏血病。

参考答案：√

22、（）钙的最好来源是奶制品。参考答案：√

23、（）钙缺乏时婴幼儿易患佝偻病。参考答案：√

24、（）维生素D能够促进钙的吸收。参考答案：√

25、（）锌是生长发育的基础。参考答案：√

26、（）缺碘对大脑神经造成不可逆的损害。参考答案：√

27、（）脱水会造成婴幼儿代谢紊乱。参考答案：√

28、（）膳食纤维不能提供能量，也不构成机体组织，所以对人体而言，弊多于利。参考答案：×

29、（）乳类是自然界中唯一的含有机体所需全部营养素的一种食物。参考答案：√

30、（）反复淘洗大米，或将大米浸泡加热，损失最多的营养素是蛋白质。参考答案：×

第三部分 生活照料

一、单选题

1、（）是为婴儿选择纸尿裤时应注意的事项。

A、尺码要大一些 B、尺码不能过大或过小 C、只要是名牌大小均可 D、尺码要小一些 参考答案：B

2、婴儿的尿布（尿裤）更换要及时，更换的时间和次数要因人而异，一般新生儿到一岁婴儿每星期大约使用（）。

A、新生儿120块，一岁婴儿80块左右 B、新生儿100块，一岁婴儿80块左右 C、新生儿 80块，一岁婴儿50块左右 D、新生儿 80块，一岁婴儿40块左右 参考答案：C

3、婴儿二便卫生习惯培养要循序渐进，而且要（）。A、及时给予鼓励和表扬 B、强迫婴儿按照要求去做 C、用食物逗引婴儿 D、提早训练 参考答案：A

4、下列选项中关于女婴外阴的清洗描述不正确的是（）。A、从前往后冲洗 B、最好用流动的清水 C、女孩子还小不用清洗外阴 D、要用专用的盆子 参考答案：C

5、三浴可使婴儿在与空气，阳光的接触中（）。A、增强自我保护意识 B、快速的提高认知能力 C、增强呼吸道粘膜的适应能力 D、有效的提高婴儿的自理能力 参考答案：C

6、婴儿卫生的范围包括（）。

A、居室卫生，四具卫生、个人卫生 B、个人卫生、用具卫生 C、个人卫生、家长卫生、居室卫生 D、居室卫生、个人卫生 参考答案：A

7、给婴儿洗澡要坚持（）。

A、夏天要天天洗，冬天每星期洗2~3天 B、夏天二天一次，冬天一周一次 C、冬天也要天天洗 D、视情况而定 参考答案：A

8、（）不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。A、示范穿脱衣服的方法 B、耐心指导

C、帮助掌握基本要领 D、责令宝宝快速的配合 参考答案：D

9、育婴师学习居室卫生的目的是（）。

A、营造有利于婴儿健康的生活环境 B、学习清扫房间的便捷方法 C、学习识别家具的质地 D、有利于家长掌握婴儿的发展规律

参考答案：A

10、给婴儿准备的饮用白开水温度在35—40度左右时（）。A、过高 B、有些热 C、有些凉 D、适宜 参考答案：D

11、婴儿操是按照婴儿（）发育规律进行编排的。

A、大脑 B、大运动 C、肌肉发育 D、四肢骨骼发育 参考答案：B

12、日光中紫外线照射皮肤产生维生素D3，可以预防（）发生。A、肺炎 B、腹泻 C、营养不良 D、佝偻病 参考答案：D

13、婴幼儿期睡眠不安常表现为（）。

A、入睡困难 B不能分辨昼夜 C、没有建立睡眠常规 D、环境不良 参考答案：A

14、培养婴幼儿良好卫生习惯的内容是（）。

A、勤洗手、洗脸、勤剪指甲、勤换衣 B、小便后不用洗手 C、一周洗一次澡 D、吃饭前不洗手 参考答案：A 15、6个月婴幼儿夜惊的原因是由于（）。

A、睡眠生理过程紊乱 B、白天过度的紧张 C、做恶梦 D、疾病的预示 参考答案：B

16、做好婴儿的思想工作，消除婴儿的紧张心理一般是在（）前要做的。A、大便 B、小便 C、打喷嚏 D、大小便 参考答案：D

17、护理婴儿睡眠的注意事项正确的一项是（）。A、不要过度疲劳 B、睡前要喝够水 C、睡前要吃饱 D、室内空气要干燥 参考答案：A

18、喂哺新生儿应注意的内容（）。

A、喂哺后，让婴儿马上入睡 B、注意观察婴儿大小便 C、根据婴儿的吸收能力适当调整牛奶配量 D、尽量让母亲搂着宝宝一起入睡 参考答案：B

19、腮腺炎患儿进食流质、半流质的原因是（）。

A、婴幼儿喜欢 B、吞咽困难 C、有营养 D、便于吸收 参考答案：B 20、在起居室门上装安全玻璃，不要让婴儿接触到（）东西。A、易碎的 B、光滑的 C、细小的 D、粗糙的 参考答案：A

21、婴儿二便卫生习惯培养要循序渐进，而且要（）。

A、及时给予鼓励和表扬 B、强迫婴儿按照要求去做 C、用食物逗引婴儿 D、提早训练 参考答案：A

22、三浴可使婴儿在与空气、阳光的接触中增强呼吸道黏膜、（）及神经系统对寒冷刺激。

A、消化系统 B、触觉 C、知觉 D、皮肤 参考答案：D

23、在做饭同时又要看护婴儿，应该（）。

A、让婴儿呆在浴室里 B、让婴儿在身边看得到的地方玩耍 C、让婴儿在有火的地方 D、给婴儿买防火衣服 参考答案：B

24、正常健康婴幼儿熟睡时，以下哪种情况不正常()。A、安静不哭吵 B、头额可有微汗

C、有时出现动眼，微笑、皱眉等小表情 D、易醒，皮肤发热，呼吸急促 参考答案：D

25、哮喘患儿的家庭应注意不养小动物，忌绒毛玩具、地毯、草席等，是因为这些物品可能引起（）。A、空气污染 B、肝炎 C、过敏 D、窒息 参考答案：C

26、每天应为婴儿选择（）以上的食物。

A、4种 B、6种 C、8种 D、10种 参考答案：D

27、气温对婴儿饮水量的影响包括（）。

A、气温对饮水量无影响 B、天凉饮水量增加 C、天热饮水量减少 D、天热饮水量增加 参考答案：D

28、最好选择让婴儿喝（）。

A、淡糖水 B、淡盐水 C、饮料 D、白开水 参考答案：D

29、冬季婴儿居室的温度以（）为宜。

A、18—21 B、21—24 C、24—28 D、28—32 参考答案：B 30、给婴儿准备温白开水，适宜温度为（）左右。

A、25—30度 B、30—35度 C、35—40度 D、40—45度 参考答案：C

31、给婴儿洗澡，洗澡水应是开水放凉至（）。

A、38—42度 B、44—48度 C、48—52度 D、34—38度 参考答案：A

32、影响婴儿睡眠的原因有：（）。

A、过度疲劳 B、饮食不当 C、患病 D、日常生活发生变化 参考答案：D

33、喂水要（）而（），不一定按“顿”喂。A、少、勤 B、多、勤 C、少、多 D、勤、多 参考答案：A

34、良好的睡眠习惯可以保证生长激素的分泌，促进婴儿身高、体重的增长，也是帮助婴儿（）的重要方法。

A、调节情绪 B、改变性格 C、培养爱好 D、学会自理 参考答案：A

35、室温以（）度为宜，过冷、过热都会影响睡眠。A、30—42 B、18—25 C、28—50 D、18—40 参考答案：B

36、（）个月婴儿要在固定地点的便盆中尽享大小便。

A、2—5个月 B、6—8个月 C、6—7个月 D、10—12个月 参考答案：D

37、婴儿每日水的主要来源是（）。

A、水果中的水 B、蔬菜中的水 C、饮水 D、以上都是 参考答案：D

38、婴儿（）时，会影响睡眠。

A、吃饱 B、饥饿

C、吃适量的水果后 D、喝了适量的水后 参考答案：B

39、（）不属于婴儿生活自理的主要内容。

A、独自大小便 B、独自行走、独自吃饭 C、独自做饭 D、做一些力所能及的事情 参考答案：C 40、（）是训练婴儿自己大小便时应注意的。

A、排便时家长应给婴儿表扬和鼓励 B、便盆放置地点不限

C、每次坐盆的时间不要过长，一般为3—5分钟。D、大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食 参考答案：D

41、喂养时不宜采用的情况是：（）。

A、奶嘴孔眼适当 B、喂奶时奶嘴充满奶液 C、喂养前不能哭闹 D、喂奶次数过多喂奶量过多 参考答案：D

42、安全营养的重要原则是（）。

A、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，适量摄入 B、自然食物，均衡膳食，精心喂养，大量摄入 C、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入 D、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入 参考答案：C

43、训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的（）功能。A、吞咽功能 B、吸吮功能 C、味觉功能 D、咀嚼功能 参考答案：D

44、给婴儿放洗澡水时，顺序正确的选项是（）。

A、先放冷水，后放热水，再放婴儿 B、先放冷水，后放婴儿，再放热水 C、先放婴儿，后放热水，再放冷水 D、先放热水，后放婴儿，再放冷水 参考答案：A

45、下列选项描述正确的是（）。

A、女孩子还小不用清洗外阴 B、女孩子可以用肥皂液冲洗 C、清洗下身时从前往后冲洗 D、女孩子下身前后一起洗 参考答案：C

46、高温消毒奶嘴，可以用水煮沸，等水沸腾（）分钟时取出。A、1 B、5 C、3 D、30 参考答案：B

47、沐浴时，水温在（）。

A、25℃左右

B、28℃左右

C、40℃左右

D、31℃左右 参考答案：C

48、（）的湿度是婴儿居室的适宜湿度。

A、10%-20%

B、40%-50%

C、50%-60%

D、60%-70% 参考答案：C

49、育婴师学习居室卫生的目的是（）。

A、学习识别家具的质地 B、学习清扫房间的便捷方法

C、营造有利于婴儿健康的生活环境

D、有利于家长掌握婴儿的发展规律 参考答案：C 50、关于营造良好进餐氛围下面表述不正确的是（）。A、为婴儿准备营养丰富的食物，色香味俱全

B、边进餐边给婴儿介绍饭菜的营养和自己对饭菜的喜爱 C、家长一定要制止婴儿自己动手用餐 D、进餐时不要批评和责骂婴儿 参考答案：C

51、下面（）描述是不正确的。

A、饭前便后洗手、便后冲洗厕所 B、小手不脏就不用

C、勤洗澡、勤剪指甲

D、勤换衣服、保持清洁卫生

参考答案：B

52、婴儿饮水应以适宜温度的白开水为主，同时还可以辅助制作（）以补充水分。A、汽水、蛋花汤等

B、碳酸饮料、绿豆汤等 C、蜂蜜水、米汤等

D、西瓜汁、绿豆汤等 参考答案：D

53、为婴儿自制果汁的方法应注意（）。

A、水果要新鲜，放温开水

B、水果要新鲜，放冷水

C、水果要切碎，放冷水

D、水果不可切，放开水 参考答案：A

54、喂水的方法种类中正确的一组是（）。

A、奖励、观察、模仿喂水法

B、游戏、随机、奖励喂水法

C、游戏、奖励、随机、观察喂水法

D、观察、游戏、模仿、奖励、随机喂水法 参考答案：D

55、按照游戏喂水法的原理，正确的选项是（）。

A、游戏是婴儿的天性

B、为了逗婴儿多喝水 C、可以用奶瓶刺激婴儿的牙床进行摩擦

D、提高婴儿喝水的兴趣 参考答案：D

56、天气热时，给婴儿准备的饮用水应是（）。

A、温白开水

B、凉白开水

C、冰水

D、凉的果汁水 参考答案：B

57、新生婴儿的每日的睡眠时间应为（）。

A、25个小时左右

B、20个小时

C、15-18个小时

D、16-20个小时

参考答案：D

58、婴儿的尿布可撕成75厘米大小的正方形，使用时可叠成（）。A、正方形

B、圆形

C、长发形

D、随便什么形状 参考答案：C

59、保护口腔清洁卫生的重要措施是（）。

A、洗脸和梳头

B、洗头和洗脚

C、坚持喝清水

D、漱口和刷牙 参考答案：D

60、婴儿玩的汽车玩具最好采用（）消毒。

A、浸泡清洗

B、消毒水液擦拭

C、紫外线灯照射

D、太阳下晾晒 参考答案：B 61、给婴儿盥洗的作用在于（）。

A、养成良好的卫生习惯

B、避免婴儿得病

C、提高婴儿的平衡能力

D、太阳下晾晒 参考答案：A 62、使用消毒液的同时还要注意（）。

A、日光照射

B、打扫卫生

C、通风换气

D、同时使用肥皂或洗衣粉 参考答案：C 63、选择购买消毒剂要有（）字样。

A、“卫健字”

B、“卫准字”

C、“卫食字”

D、“卫消字”

参考答案：D 64、传染病患儿的便器，采用（）。

A、清洗，不消毒

B、先消毒后清洗 C、先清洗后消毒

D、直接消毒不清洗 参考答案：B 65、以下（）消毒方法是不正确的。

A、煮沸

B、清水清洗

C、用消毒剂

D、暴晒 参考答案：B 66、婴幼儿经过成人耐心、持之以恒的训练，可养成按时排便习惯，大约（）。A、1岁半到2岁

B、3岁半

C、2岁

D、4岁

参考答案：A 67、给婴儿准备的饮用白开水温度在30-40度左右时（）。A、过高

B、有些热

C、有些凉

D、适宜

参考答案：D 68、日光中紫外线照射皮肤产生维生素D3，可以预防（）发生。A、肺炎 B、腹泻 C、营养不良 D、佝偻病

参考答案：D 69、保存消毒液时，不要放在直接日晒的地方或（）。A、温度较高的地方

B、温度较低的地方 C、低处

D、不通风的地方 参考答案：A 70、培养二便习惯要（）。

A、抓准间隔时间提前提醒

B、提早训练 C、以家长的威严制服婴儿

D、用食物逗引婴儿 参考答案：A

二、判断题

1、（）睡眠时生长激素达到分泌高峰，促进生长发育。参考答案：√

2、（）应从1岁半左右开始让婴儿自己刷牙。参考答案：×

3、（）婴幼儿不宜穿紧身裤。参考答案：√

4、（）为促进婴儿食物的消化，该在饭前给婴儿喂些水。参考答案：×

5、（）婴儿皮肤新陈代谢慢，分泌物不多，不需要经常洗。参考答案：×

6、（）睡眠姿势，应培养右侧卧位，而不是孩子自由的选择。参考答案：×

7、（）睡眠有利于婴儿脑细胞的发育。参考答案：√

8、（）婴儿操的锻炼，无需做准备动作，只需做整理运动。参考答案：×

9、（）根据婴儿的活动内容及兴趣安排、配置食物。参考答案：×

10、（）婴幼儿耳内常有耳垢，会影响听力，应该经常挖耳垢。参考答案：×

11、（）婴儿可少量饮用含咖啡咽饮料。参考答案：×

12、（）家具角一定为圆形，如果不是圆角要按上塑料防护桌角。参考答案：√

13、（）婴儿脑垂体分泌的生长激素。清醒时分泌最旺盛。参考答案：×

14、（）定时定量，细嚼慢咽是婴儿良好的饮食习惯。参考答案：√

15、（）控制大小便排泄的中枢神经是否发育成熟时训练婴儿大小便自理的前提条件。参考答案：√

16、（）让婴儿学会自己穿衣、吃饭、洗手等生活技能，逐步发展到有管理自己生活的意识。参考答案：√

17、（）婴儿睡前避免运动，以免过度兴奋。参考答案：√

18、（）选择清洁方便吸湿性强的一次性纸尿裤不会使婴儿感到臀部潮湿不适。参考答案：√

19、（）为婴儿换尿布时，要充分利用这个机会用目光、语言和动作与婴儿进行沟通。参考答案：√

20、（）冬季要避免门窗紧闭，不能随时通风换气。参考答案：×

21、（）睡眠时生长激素达到分泌高峰，促进生长发育。参考答案：√

22、（）婴儿因玩耍的时间过长而疲劳会很快入睡。参考答案：×

23、（）培养婴儿良好的生活习惯是婴儿健康发展的必要条件。参考答案：√

24、（）通过科学的进食过程，可以培养婴儿充分咀嚼、细嚼慢咽的良好习惯。参考答案：√

25、（）食具的消毒采用阳光暴晒的方法。参考答案：×

26、（）切断病原体传给健康人，需要对各种排泄物及时进行消毒。参考答案：√

27、（）皮肤的适应能力可以通过三浴锻炼增强。参考答案：√

28、（）日光浴有杀菌的作用。参考答案：√

29、（）每个婴儿的生理成熟程度不同，但大小便控制无明显差异。参考答案：×

30、（）训练婴儿独自蹲盆大小便的适宜年龄是2岁以后。参考答案：√

第四部分 日常保健及护理

一、单选题

1、几个月时婴儿的唾液腺开始发育（）。

A、1~2个月

B、2~3个月

C、3~4个月

D、4~5个月 参考答案：C

2、发生生理性流涎的时间是（）。

A、5~6个月

B、6~7个月

C、7~8个月

D、8~10个月 参考答案：A

3、乳牙一共是（）。

A、32颗

B、28颗

C、20颗

D、36颗 参考答案：C

4、婴儿大便呈黑色，需加以鉴别，进一步检查确诊，一般（）。A、外伤

B、肛裂

C、肠息肉

D、胃肠道上部出血或因服用铁剂等药物 参考答案：D

5、生长发育是连续的、有阶级性的过程其中体重和身长在生后（）为第一个生长高峰。A、1~3个月

B、6~12个月

C、1~36个月

D、1~12个月

参考答案：D

6、婴儿耳咽管短、宽、平直，患上呼吸道感染时易引起（）。A、口角炎

B、中耳炎

C、角膜炎

D、肺炎 参考答案：B

7、（）为新生儿期。

A、30天

B、7天

C、28天

D、100天 参考答案：C 8、5—6个月的婴儿流涎属于（）。

A、病理性流涎

B、生理性流涎

C、要看医生的 D、唾液腺发育差 参考答案：B

9、哮喘患儿的家庭注意不养小动物，忌绒毛玩具、地毯、草席等，是因为这些物品可能引起（）。A、空气污染 B、肝炎 C、过敏 D、窒息 参考答案：C

10、婴儿容易发生气管异物的原因是（）。

A、气管发育不良 B、支气管发育差 C、会厌软骨发育不完善 D、肺发育不良 参考答案：C

11、（）是对婴儿神经系统的特点不正确的描述。

A、大脑功能发育不全，小脑发育晚 B、脑发育缓慢

C、大脑容易兴奋，易疲劳 D、神经髓鞘化、植物神经发育不全 参考答案：B

12、因为（）婴儿心跳和呼吸频率较快，消化功能容易发生紊乱。A、抵抗力弱 B、植物神经发育不全

C、小脑发育晚 D、大脑皮层发育不完善，兴奋占优势 参考答案：B

13、上呼吸道黏膜的急性炎症不包括（）。

A、鼻咽炎 B、喉炎 C、肺炎 D、急性扁桃体炎 参考答案：C

14、婴儿鼻子出血时头部的位置应该是，低头用手指捏紧鼻翼两侧，较合意的时间是（）。

A、2到6分钟 B、3到5分钟 C、4到6分钟 D、4到8分钟 参考答案：D

15、婴儿期以（）呼吸为主，到了（）岁逐渐转为（）呼吸。A、胸、3岁、腹 B、腹、3岁、胸 C、腹、4岁、胸 D、胸、2岁、腹 参考答案：B

16、婴儿湿疹的根本原因是（）。

A、过敏性体质 B、牛奶 C、霉菌 D、花粉 参考答案：A

17、下列关于婴儿生理弯曲的描述的是（）。

A、3个月抬头时出现颈曲 B、七岁后随韧带发育完善，弯曲趋于固定 C、5个月坐着出现胸曲 D、一岁左右学走时出现弯曲 参考答案：C

18、（）是人体运输管道。

A、内分泌系统 B、心血管系统 C、循环系统 D、泌尿系统 参考答案：B

19、（）是对婴儿运动系统的特点描述不正确的选项。A、骨骼生长迅速 B、足弓尚未形成 C、骨骼柔软不易弯曲 D、肌肉力量不足 参考答案：C 20、（）其中部分原因可能是婴儿鼻塞造成的。

A、声音嘶哑、认知降低 B、会导致烦躁不安、呼吸困难和抗拒吮乳 C、引发喉头变窄 D、智力低下 参考答案：B

21、（）是近期营养状况的指标，（）是营养状况的远期指标。A、体重 身长 B、身长 体重 C、体重 身高 D、身高 体重 参考答案：A

22、监测婴儿生长发育指标的常用参数是（）和身长。A、智力 B、营养 C、体重 D、运动 参考答案：C

23、如果婴儿预防针漏打（）。

A、可以自己补打 B、可以于下一次疫苗一同打 C、可以不用补打 D、应在医生指导下进行补打 参考答案：D

24、给1-3岁的婴儿喂药如是片剂（）。

A、可直接喂 B、直接喂加一些糖 C、可以用两个勺子将药片捣碎，加一些糖 D、骗婴儿说这是糖果 参考答案：C

25、在医生对疾病作出诊断并开出处方时，要将婴儿有某些（）及时告诉医生。A、药物的过敏史 B、坏习惯 C、趣事 D、认知技能动 参考答案：A

26、鱼刺嵌入婴儿扁桃体或附近，正确的处理方法是（）。A、用喝醋的方法 B、及时送去医院 C、用手刺激宝宝的咽部使其呕吐 D、吞咽饭团 参考答案：B

27、胸围代表肺与胸廓的生长，出生时胸围平均（），略小于头围，（）胸围约等于头围。A、32cm、6个月左右 B、34cm、12个月左右 C、32cm、12个月左右 D、34cm、14个月左右 参考答案：C

28、（）是对形成龋齿的原因不正确的描述。

A、乳牙牙釉质簿 B、出牙较晚 C、容易被腐蚀 D、牙本质较松脆 参考答案：B

29、()是对婴儿皮肤的特性不正确的描述。

A、保护功能差 B、体温调节能力强 C、代谢活跃 D、皮肤渗透作用强 参考答案：B 30、防止婴儿溢奶可采取的方法（）。

A、喂奶后将婴儿横抱数分钟 B、喂奶后将婴儿轻放在床上，让其尽快入睡

C、喂奶后将婴儿竖立抱起，轻拍其背部，帮助排出咽下的空气 D、让婴儿向右侧趴着，轻拍其背部，帮助排出咽下的空气 参考答案：C

31、婴儿容易发生脱臼的原因是（）。

A、婴儿关节窝较浅，关节韧带松弛 B、婴儿关节窝较深，关节韧带松弛 C、婴儿关节头较大，关节韧带松弛 D、婴儿关节窝较浅，关节头较小 参考答案：A

32、生长发育速度最快的时期是（）。

A、婴儿期 B、幼儿期 C、学龄期 D、少年期 参考答案：A

33、乳牙出齐的年龄大约是（）。

A、1岁半 B、2岁左右 C、3岁 D、6岁 参考答案：B

34、婴儿常常出现吐奶的现象，下列不属于婴儿吐奶原因的是（）。

A、婴儿的胃呈漏斗形，弹力组织和肌肉层不发达 B、婴儿的胃容积小、呈水平位 C、吸吮时吸入了空气 D、婴儿的胃呈垂直位 参考答案：D

35、婴儿肠道特点中，错误的是（）。

A、通透性高 B、屏障功能差 C、肠道相对较短 D、肠壁薄 参考答案：C

36、配备家庭急救箱，主要是（）。

A、为急救创造必要物质条件 B、方便小伤口换药 C、为观察婴儿发热用药 D、可以随时进行体温测定 参考答案：A

37、为避免婴儿溢奶，喂奶后可采取让婴儿（），轻拍其背部，帮助排出咽下的空气。A、趴着 B、竖立抱起 C、横着抱起 D、仰卧 参考答案：B

38、（）不是泌尿系统的器官。

A、肾脏 B、胰腺 C、尿道 D、输尿管 参考答案：B

39、婴儿出生后发生慢性营养不良，将延缓（）发育与功能。A、骨骼 B、肌肉 C、脂肪 D、脑 参考答案：D 40、婴儿发生腹泻后，如果是母乳喂养要（）。

A、继续喂下去，母乳可以自然消除腹泻 B、减少喂奶次数 C、增加水量 D、母亲改变饮食结构 参考答案：A

41、婴儿期是指（）。

A、出生~1岁 B、出生~3岁 C、出生~1月 D、出生~4周 参考答案：B

42、育婴师正确记录婴儿（）是学习生长监测的主要目标。

A、生长发育曲线 B、脑发育曲线 C、生活习惯 D、心理变化 参考答案：A

43、（），2-3天内避免激烈运动，不要洗澡，以免感染。

A、接种疫苗后 B、接种疫苗前 C、认知前 D、游戏后 参考答案：A 44、3月以下的婴儿不宜多吃淀粉类食物的原因是（）。A、没长牙齿 B、容易引起便秘 C、肠蠕动差 D、淀粉酶含量低 参考答案：D

45、下呼吸道不包括（）。

A、气管 B、支气管 C、毛细支气管及肺泡 D、鼻腔 参考答案：D

46、婴儿接种疫苗后会出现一些反应，有局部反应和（）。A、全身反应 B、心理反应 C、生理反应 D、逆反反应 参考答案：A

47、生理性腹泻的小儿，常见于（）以内的儿童，不影响生长发育无需治疗。A、3个月 B、6个月 C、9个月 D、12个月 参考答案：B

48、抚触通过触觉向婴儿传递大量温和良好的刺激，以下注意事项描述错误的是（）。A、婴儿脐部尚未愈合时不要进行腹部抚触 B、胸部抚触时操作者手指应该并拢 C、抚触前要注意检查婴儿的皮肤状况 D、婴儿哭闹厉害时要加快速度完成抚触 参考答案：D

49、儿童健康检查要用儿童健康手册，这本健康手册应该（）。A、每次健康检查挂号时买一本，花一点钱不要紧 B、妥善保管，每次健康检查时要把健康手册带上 C、不需要健康手册，听医师讲讲就知道了 D、平时看病的病历本可以通用。参考答案：B 50、腋下测量的正常值为（）。

A、36~37℃ B、36.5~37.7 C、36.5~37.2℃ D、36.5~37.5℃ 参考答案：A

51、下列哪项不是输液看守的最主要的目的（）。

A、随时发现小儿在输液过程中的异常情况，及时通知医生。

B、防止小儿无意识抓、扯输液导管，以免针头拨脱或药液外漏致局部皮肤肿胀。C、家长看守可给小儿以安全感，随时得到细心照料。

D、家长看守可给小儿臀部皮肤的清洁、干燥，及时给宝宝换尿裤。参考答案：D

52、儿童生长监测的主要作用是（）。A、及时了解婴儿患了什么病

B、早期发现生长异常情况（过快或过慢），及时寻找原因纠正，预防婴儿营养不良 C、可以提高婴儿智能发育水平，挖掘婴儿发展潜能 D、可以代替定期健康检查 参考答案：B 53、7~12个月婴儿定期健康检查应（）检查一次。A、每1个月检查一次 B、每2个月检查一次 C、每3个月检查一次 D、采用4:2:1体检方法 参考答案：B

54、婴儿感冒发热治疗不愈而又出现了（）时，要警惕是否发生了气管炎、支气管炎。A、高热 B、呼吸急促 C、咳嗽加重 D、有痰 参考答案：B

55、乳牙出齐的最迟年龄为（）。

A、10个 B、15个月 C、30个月 D、20个月 参考答案：C

56、小儿生长发育的一般规律不包括（）。

A、由上到下 B、由远到近C、由细到粗 D、由低级到高级 参考答案：B

57、婴儿操是按照婴儿（）发育规律进行编排的。

A、大脑 B、肌肉发育 C、大运动 D、四肢骨骼发育 参考答案：C

58、进行（），每个婴儿都必须按照儿童免疫程序进行。A、预防接种 B、生长监测 C、心理测查 D、教育训练 参考答案：A

59、（）是婴儿虽然是生理性远视，但仍然能近距离清楚视物的原因。A、眼球前后径短 B、眼球前后径长

C、眼睛容易近视 D、晶状体弹性好，调节能力强 参考答案：D 60、让婴儿仰卧，双眼直视正上方，头，双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平，是测（）。A、身长 B、身高 C、坐高 D、胸围 参考答案：A 61、不能接种疫苗的婴儿是有明确过敏史和（）的。A、免疫功能缺陷 B、不良生活习惯 C、口吃 D、洁癖 参考答案：A 62、预防接种是要求育婴师掌握对（）进行及时处理的方法。A、接种反应 B、生长监测 C、生长护理 D、疾病护理 参考答案：A 63、铅主要损害（），因为铅是一种多亲和性毒物。A、神经系统、泌尿系统、血管和消化系统

B、神经系统、造血系统、血管和消化系统 C、泌尿系统、造血系统、血管和消化系统 D、神经系统、呼吸系统、脑和泌尿系统 参考答案：B 64、血铅水平分五级，（）不属于不同程度的铅中毒。A、Ⅰ级 B、Ⅱ-A级 C、Ⅱ-B级 D、Ⅱ-V级 参考答案：D 65、（）是避免铅中毒的方法相违背的。

A、经常在马路边玩 B、注意搞好家庭环境和个人卫生

C、定期清洗玩具 D、经常扫除，要用瀑布擦家具，不要让灰尘满屋飞扬 参考答案：A 66、预防婴儿意外伤害的发生，要（）。

A、检查厨房安全、浴室安全、房间安全、起居室安全、卧室安全、门厅、楼梯和走廊安全 B、测试宝宝社会交往能力 C、测查婴儿睡眠质量 D、监测婴儿生长发育 参考答案：A

67、我国把儿童期划分为六个阶段的依据是（）。、A、我国的正当背景和教育情况 B、儿童的生活条件和教育情况 C、我国的历史发展情况 D、我国在世界上的地位 参考答案：B

68、人体测量学的各个参数属（）范畴。

A、营养结局 B、营养状况 C、生长发育指标 D、健康水平指标 参考答案：C

69、在给婴儿进行接种疫苗时、必须全面观察婴儿身体的（）。A、面部表情 B、精神状态 C、过敏状态 D、健康状况 参考答案：D

70、接种疫苗要注意婴儿注射部位的（），暂时不要洗澡，以防局部感染。A、血管清晰度 B、大小 C、颜色的深浅 D、清洁卫生 参考答案：D

71、要准确测量婴儿的体温，婴儿所需的准备是（）。A、洗澡 B、情绪稳定 C、进食 D、运动 参考答案：B

72、口服药物是小儿常用的治疗手段，喂药时应可以（）。A、将药片碾碎，服用前溶于水 B、将药物混在牛奶或果汁中 C、捏着小儿的鼻子喂药 D、使用哄骗、威吓的手段 参考答案：A 73、婴儿的（）对铅吸收率在空腹时可以倍增，所以要定时进餐。A、口腔 B、消化道 C、皮肤 D、肠道 参考答案：D 74、年龄（）心律及血流速度越快。

A、越老 B、越小 C、越大 D、不变 参考答案：B

75、婴儿骨骼易弯曲、变形的原因是（）。

A、脊柱的生理弯曲 B、骨骼数量少于成人

C、骨骼含骨胶原蛋白等有机物少 D、骨骼含骨胶原蛋白等有机物多 参考答案：D

76、高级育婴师学习预防铅中毒的目的不包括（）。A、杜绝铅中毒 B、适当采取预防措施 C、防治婴儿铅中毒 D、能够识别婴儿铅中毒 参考答案：A 77、后囟门闭合的时间是（）。

A、1～2月 B、2～4月 C、3～4月 D、4～5月 参考答案：B

78、小儿神经系统发育最快的时期是（）。

A、学龄前期 B、婴儿期 C、学龄期 D、青春期 参考答案：B

79、日光中紫外线照射皮肤产生维生素D3，可以预防（）发生。A、肺炎 B、腹泻 C、营养不良 D、佝偻病 参考答案：D

80、新生儿脑重量平均为350克，1岁时可达950克，（）达1280克。接近成人水平。A、7岁 B、5岁 C、4岁 D、3岁 参考答案：A

81、新生儿生理性黄疸护理要点描述错误的是（）。

A、一般一周后开始消退 B、巩膜发黄应立即卷入医院救治 C、进行日光浴 D、多喂奶、多排泄 参考答案：B 82、新生儿脐炎发生的原因不可能是（）。

A、脐带结扎过紧 B、尿布盖住脐带导致尿液污染脐带 C、包裹过严，不透气 D、洗澡时脐带进水 参考答案：A 83、对人体皮肤功能的表述较为全面的一组是（）。A、皮肤是外界刺激的感受器

B、皮肤除具有感觉功能外，还有防御功能 C、皮肤只具有防御和调节体温的功能

D、皮肤具有感觉、防御、排泄、吸收和调节体温的功能 参考答案：D 84、（）是不属于婴儿三浴锻炼的目的。

A、提高婴儿的抵抗能力 B、增强大肌肉群的协调性 C、提高神经系统的灵敏度 D、增强体温的调节功能 参考答案：B 85、研究儿童生长发育的一个基本方法是（）。

A、人体测量学 B、心理学 C、教具学 D、营养学 参考答案：A 86、婴儿生长监测主要包括，体重测量，（），头围与胸围的测量。A、身长测量 B、智力测评 C、情绪测评 D、环境测评 参考答案：A

87、婴儿（）包括，生长发育的知识，人体测量学常用参数，生长发育监测方法。A、生长监测 B、营养曲线 C、生活常识 D、自理能力 参考答案：A

88、进行（）可提高婴儿免疫水平，抑制传染病的流行。

A、预防接种 B、控制自由活动 C、生长监测 D、定期吃药 参考答案：A 89、每个婴儿预防接种都必需按照儿童（）进行。

A、免疫程序 B、生理发育 C、生活地区 D、自理能力 参考答案：A

90、婴儿咽部炎症容易侵入中耳，引起中耳炎的主要原因是（）。

A、婴儿咽鼓管较窄、直、短、呈水平位 B、婴儿咽鼓管较宽、直、短、呈水平位 C、婴儿鼻泪管短 D、婴儿中耳比较娇嫩 参考答案：A 91、2周岁以内婴儿最好不看电视，洗脸的水应是（），以防眼病。A、流动水 B、盆接水 C、酒精稀释水 D、药水 参考答案：A 92、危险铅暴露源（）是到处可见的。

A、暴雨 B、冰雹 C、铅尘 D、风雪 参考答案：C

93、不属于生长监测的作用是（）。

A、通过生长曲线的监测早期干预体重和身长的增减 B、提高家长的保健意识 C、与同龄婴儿攀比身高体重 D、间接了解儿童的健康状况 参考答案：C

94、我国现行的儿童免疫程序规定，婴儿出生时应接受（）注射。A、卡介苗、乙肝疫苗 B、百白破混合疫苗 C、脊髓灰质炎糖丸 D、麻疹疫苗 参考答案：A

95、做饭时不要让婴儿在成人身边玩耍，在炉旁备一块（），把衣物放在远离炉火的地方。A、防火毯 B木材 C、布料 D、石头 参考答案：A 96、婴儿腹泻时饮食要注意（）。

A、立即停止母乳喂养 B、配方奶喂养的婴儿可临时选择特殊配方奶粉 C、多吃高脂肪高蛋白食物 D、多吃蔬菜水果

参考答案：B 97、为了避免意外伤害起居室内应做到（）。

A、在房屋中间牵拉电线 B、床头柜上放置玻璃台灯 C、不在窗前摆放家具 D、把婴儿放在床边独自玩耍 参考答案：C 98、浴室是意外伤害的高发场所，可能会给婴儿带来伤害的行为是（）。A、清洁剂、漂白剂都锁在柜子里 B、洗澡时先放冷水再放热水 C、美好便池的盖子 D、浴室门只能从里面打开 参考答案：D 99、房间是婴儿活动最为频繁的地点，预防意外伤害要做到（）。

A、电源终点可以不使用安全插座 B、易碎物品、药品应放置在婴儿够不到的地方 C、剪刀、打火机、别针可以给婴儿玩耍 D、药品随意丢弃 参考答案：B 100、厨房内避免意外伤害应该做到（）。

A、不要使用桌布 B、微波炉使用完后不拔插头 C、地板杂乱，为非防滑地板 D、热锅等放在炉子上没人照管 参考答案：A 101、（）分别是头与身长在个体发展不同时期的比例。A、胎儿头占身长的1/3，婴儿占1/4，成人占1/5 B、胎儿头占身长的1/2，婴儿占1/3，成人占1/5 C、胎儿头占身长的1/4，婴儿占1/5，成人占1/6 D、胎儿头占身长的1/2，婴儿占1/4，成人占1/8 参考答案：D 102、新生儿胃容量约（）ml。

A、20～25 B、25～30 C、30～35 D、35～40 参考答案：C 103、新生儿鹅口疮是（）感染引起的。

A、病毒 B、细菌 C、白色念珠菌 D、支原体 参考答案：C 104、我们用（）方法监测婴儿发生意外伤害。

A、预防 B、看护 C、教育 D、干预 参考答案：A 105、婴儿前囟的闭合时间是（）。

A、12～18个月 B、4～6个月 C、3～4个月 D、6～12个月 参考答案：A

二、判断题

1、（）神经系统是发育最晚的系统 参考答案：×

2、（）母乳喂养的孩子便秘，建议母亲适当多吃蔬菜、水果及粗粮，孩子适当喂开水。参考答案：√

3、（）婴儿操的锻炼，无需做准备动作，只需做整理运动。参考答案：×

4、（）眼睛有异物时不要用棉签或手指去擦眼睛，这样会损伤眼睛角膜。参考答案：√

5、（）异物误入耳朵中，要立即用挖耳器掏出来。参考答案：×

6、（）婴儿大脑容易兴奋、易疲劳、易恢复。参考答案：√

7、（）卧室的窗子上都要装锁，在窗子前摆放家具，如婴儿卧室在楼上，一定要安上楼梯安全护栏。参考答案：√

8、（）育婴师学习常见疾病护理的目的是掌握觉疾病和家庭护理知识和方法。参考答案：√

9、（）婴儿期铅污染和损害的临床表现与成人职业病的表现完全相同 参考答案：×

10、（）婴儿应慎用耳毒性抗生素，以免引起药物中毒性耳聋。参考答案：√

11、（）发现儿童的血铅高，要到儿童期铅损伤全国防治组的指定单位进行隔离。参考答案：×

12、（）药品和化学药品可以放在曾用过的果汁瓶里，使我们方便使用。参考答案：×

13、（）婴幼儿血尿多数是泌尿系统有病变的早期信号，需重视检查，确认治疗。参考答案：√

14、（）高热惊厥多见于3岁以下的婴幼儿。参考答案：√

15、（）眼睛内误入洁厕灵，应立即把眼皮分开用冷水先冲洗10分钟并送医院处理。参考答案：√

16、（）每次测量体重连续三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，测量的数字记录到小数点的后一位。参考答案：×

17、（）呼吸表现为呼吸增快；下胸壁凹陷；哮喘。参考答案：√

18、（）体温也称体核温度。是指身体内部胸腔、腹腔和中枢神经的温度。其特点是稳定且低于皮肤温度。参考答案：×

19、（）育婴师不必具备自理意外伤害的应急求售知识，主要应送入医院处理。参考答案：×

20、（）婴幼儿的肚脐较小，不易摸。参考答案：×

21、（）皮肤的适应能力可以通过三浴锻炼增强。参考答案：√

22、（）无论是经呼吸道还是消化道，儿童均成人吸收较多的铅。参考答案：√

23、（）母乳喂养有助于预防湿疹。参考答案：√

24、（）婴幼儿腹痛可以用热敷缓解。参考答案：√

25、（）腮腺炎开始发病时出现头疼、发热、呕吐等症状，1到2天后出现腮腺肿胀。参考答案：√

26、（）哮喘是一种急性呼吸道疾病，极易反复发作，需要长期护理和治疗，家庭检测极重要。参考答案：√

27、（）尿布疹预防要点是：平时注意臀部的清洁，大小便及时换尿布。参考答案：√

28、（）育婴员没必要了解和掌握人体测量学的基本知识与方法。参考答案：×

29、（）婴儿出生时身长平均为60厘米左右。参考答案：×

30、（）婴儿接受预防接种的要求是随时可以让婴儿接受接种。参考答案：×

31、（）婴儿患病期间，喝水不是最重要的。如果发烧或者伴有呕吐，要给婴儿多吃饭。参考答案：×

32、（）铅质焊锡制作的食品罐头对食物的污染危害不大。参考答案：×

33、（）早产儿胃的排空时间比正常快 参考答案：×

34、（）早产儿的大肠蠕动不协调易引起大便滞留。参考答案：√

35、（）肠道细菌对婴幼儿都是有害的。参考答案：×

36、（）生理性呕吐一般会随着婴幼儿月龄的增长和胃肠功能逐渐完善而慢慢好转。参考答案：√

37、（）上呼吸道感染是百病之源。参考答案：√

38、（）轻度肺炎患儿应少饮水，有助于痰液稀释。参考答案：×

39、（）最好不要给婴儿挖耳垢，少量的耳垢有保护耳膜的作用。参考答案：√

40、（）腹泻患儿可以服用脊髓灰质炎疫苗。参考答案：×

41、（）婴儿生长最快期是在第1～6个月，平均增长8～10厘米。参考答案：×

42、（）测量头围是测量沿着眉弓上缘与后脑勺最突出处。参考答案：√

43、（）铅尘进入婴儿体内的主要途径是通过皮肤。参考答案：×

44、（）每个婴儿都必需按照儿童免疫程序进行预防接种。参考答案：√

45、（）婴儿用药，成人必须严格掌握剂量，否则会影响治疗效果甚至中毒。参考答案：√

46、（）婴儿出牙后应养成良好的刷牙习惯，使用儿童牙膏以防蛀牙。参考答案：×

47、（）不要将药品装在曾用过的果汁瓶里，要保持原有标签。参考答案：√

48、（）目前意外伤害死亡率已占儿童死亡排位的第一位死因。参考答案：√

49、（）前囟出生时为1.5～2.0cm,6个月内会有所增大。参考答案：√

50、（）体重值大于平均数-2个标准差为低体重，体重值小于平均数+2个标准差为超重。参考答案：×

第五部分 早期教育

一、单选题

1、人智力发展的奠基时期是（）。

A、0～6岁 B、0～5岁 C、0～3岁 D、0～7岁 参考答案：C

2、婴儿期的教养原则是（）。

A、教养结合 B、教育为主玩耍为辅 C、养育为主 D、玩耍第一 参考答案：A

3、平等的对待每一个婴儿，让他们充分享有安全感，自信心和（）。

A、爱心 B、耐心 C、责任心 D、自尊心 参考答案：D

4、（）没有想象能力（）以前的婴儿想象的内容比较简单、缺乏创造性。A、新生儿、3岁以前 B、新生儿、2岁以前 C、2岁、3岁以前 D、新生儿、1岁以前 参考答案：D

5、婴儿2岁左右，在活动过程中，通过自我感觉逐步认识作为（）的自我。A、生物实体 B、自我感觉 C、自我评价 D、自我监督 参考答案：A

6、婴儿教育应是新生婴儿（）的教育。

A、性格 B、爱好 C、人格 D、品德 参考答案：C

7、婴儿的情绪是生理需要的（）。

A、显示器 B、表现 C、特点 D、品德 参考答案：A

8、（）是对婴儿教育的特点不正确的描述。

A、通过感官进行学习B、注意力不易集中 C、不会主动进行学习D、需要反复教育 参考答案：C

9、（）岁是婴儿情绪培养与个性及人格发展的敏感期。

A、2~2岁 B、1~3岁 C、0~1岁 D、1~18岁 参考答案：B

10、（）是人体感觉痛、温、触压等感受器。

A、头 B、大脑 C、皮肤 D、脚 参考答案：C

11、（）是人的大脑对客观事物进行的间接的和概括的反映，是一种高级的认识过程。A、思想 B、听觉 C、想象 D、脚 参考答案：B

12、婴儿上下斜坡的爬行训练，对促进（）十分有效。

A、视觉 B、思维 C、味、嗅觉 D、前庭平衡系统

参考答案：D

13、（）岁婴儿可以掌握上下，内外方位的概念。

A、2岁 B、3岁 C、1.5岁 D、2.5岁 参考答案：B

14、为6个月以后婴儿创设运动空间，可以使（）得到充分的发展。

A、语言能力 B、运动技能 C、情感与社交能力 D、认知能力 参考答案：B

15、（）是6—12月婴儿最常用的认知方式。

A、交谈 B、听别人说话 C、思维判断 D、动作 参考答案：D

16、（）是培养婴儿思维能力的有效方式。

A、早点学习说话 B、采取形象直观的教育方法 C、概括思维教育 D、抽象思维教育 参考答案：B 17、2岁以后（）占主导地位。

A、想像记忆 B、区别生熟人 C、有长时间记忆 D、认识别人与物 参考答案：D

18、婴儿的基本情绪大约为（）种。

A、5—5种 B、7—8种 C、8—10种 D、10—12种 参考答案：C

19、婴儿情绪发展与（）有关系也与后天的成长环境密切相关。A、后天气质 B、先天气质 C、家庭环境 D、外界环境 参考答案：B 20、（）不属于婴儿认知能力的主要内容。

A、早期空间概念和空间知觉的发展 B、大小概念、几何图形和颜色的概念 C、自我身体的概念认知 D、生活自理能力的提高 参考答案：D

21、（）让婴儿学会控制情绪的方法是（）。

A、成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观

B、婴儿犯错后长时间的批评他

C、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿 D、成人对婴儿的态度冷淡 参考答案：A

22、婴儿最早的感觉是（）。

A、触觉 B、听觉 C、视觉 D、味觉 参考答案：A

23、（）和语言一样，是婴儿进行人际交流的重要手段。A、动作 B、表情 C、情绪 D、音乐 参考答案：A

24、新生儿出生后1-2天内可能出现的情绪类别有（）。A、痛苦 B、厌恶 C、快乐 D、微笑反应 参考答案：C

25、婴儿学习空间概念的主要内容包括（）。

A、大小、方位、几何图形 B、大小、形状、高低 C、色彩、记忆力、自我身体的认知 D、方位知觉、颜色概念 参考答案：A

26、婴儿自我意识发展过程（）。

A、自我表现-认识自己——他评到自评-认识“我的” B、认识自己-认识“我的”——他评到自评-自我表现 C、认识自己-认识“我的”——自我表现-他评到自评 D、认识“我的”-认识自己——他人评价-自己评价 参考答案：B

27、婴幼儿有意识地回忆以前的事情的能力的出现和发展与（）的发展密切相关。A、语言 B、思维 C、想象 D、记忆 参考答案：D

28、婴儿出生至三个月主要靠（）的触觉来感触。A、脸 B、手 C、嘴巴 D、脚 参考答案：C

29、知觉是（）。

A、反映当前客观事物的个体特性 B、反映当前客观事物的整体特性 C、反映客观事物的个体特性 D、反映客观事物的整体特性 参考答案：B 30、（）是0-3岁婴儿的主导注意类型。

A、有意注意 B、无意注意 C、分散注意 D、集中注意 参考答案：B

31、（）是对情绪情感、心理行为关系描述不正确。A、冲动 B、易变 C、外露 D、陌生 参考答案：D

32、（）是对气质特征描述不正确。

A、情绪性、活动性不同 B、对陌生人是接近还是回避 C、有很大的冲动性 D、对入托环境是否适应，也各有不同。参考答案：C

33、婴儿进行人际交流的重要手段是（）。A、情绪和语言 B、表情和手势 C、情绪和动作 D、理解能力和表达能力 参考答案：A

34、婴儿通过（）等方式来表达自己的情绪。

A、面部表情、声音和手势 B、面部表情变化、声音节奏和手势 C、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态 D、眼神的变化、身体姿态 参考答案：C

35、思维是指（）。

A、婴儿感知外界事物的方法

B、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程 C、一种低级认识过程 D、对别人的行为进行反应

参考答案：B

36、下列对玩伴关系与亲子关系的关系描述不正确的选项是（）。

A、婴儿玩伴关系是在亲子关系之后发生的 B、玩伴关系不排斥亲子关系 C、玩伴关系可由亲属关系来代替 D、玩伴关系不能由亲子关系来代替

参考答案：C

37、关于婴儿情绪发展的特点描述不正确的是（）。

A、婴儿情绪发展与先天气质有关，与后天的成长环境也有关系 B、婴儿在7-8个月时就要让他逐渐学会控制情绪 C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力 D、婴儿能够很好的控制自己的情绪 参考答案：D

38、培养婴儿思维能力的有效方法是（）。A、概括思维教育 B、抽象思维教育

C、抽象思维教育 D、用形象、声音、色彩和感觉等直观方法 参考答案：D

39、以无意记忆为主是在人的（）。

A、中年期 B、新生儿期 C、老年期 D、婴儿期 参考答案：D 40、（）是2岁半的婴儿能集中注意的时间。

A、5~8分钟 B、8~10分钟 C、10~20分钟 D、15~20分钟 参考答案：C

41、（）是婴儿良好情绪的主要表现。

A、情绪总是大起大落 B、有困难就一个人想办法，不告诉任何人。C、遇到挫折或不满就哭 D、有乐观的性格、能够与人友好相处 参考答案：A

42、婴儿期缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的情绪表现是（）。A、大哭并伴随着肢体动作 B、恼怒、生气、大哭

C、羞怯、恐惧、自卑、孤独 D、不说话、不理睬人、不与伙伴玩 参考答案：C

43、（）是感知动作思维。

A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式 B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动。C、通过逻辑思考而进行的思维方式

D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式

参考答案：D

44、（）是婴儿学习空间概念的主要内容。

A、自我身体、方位知觉 B、大小、形状、高低。C、自我、颜色、季节变化 D、时间、几何图形、季节变化

参考答案：A

45、婴儿是通过（）来认识自然现象的。

A、观察人物的变化来分辨天气 B、观察太阳、月亮分辨白天和黑夜 C、观察动物来分辨季节 D、观察星星来分辨白天黑夜 参考答案：B

46、可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法（）。

A、对婴儿的自我表现及时给予表扬和鼓励 B、要经常当众指出婴儿的错误 C、对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正 D、对婴儿的自我表现及时制止 参考答案：A

47、感知和（）构成了感官课程编制的核心。

A、语言 B、思维 C、认知 D、社会性 参考答案：C

48、培养婴儿良好情绪方法描述不正确的是（）。

A、让婴儿获得快乐 B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助 C、让婴儿慢慢学会控制情绪 D、学会忍耐和宽容 参考答案：B

49、（）是智力发展的奠基时期。

A、0~1岁 B、0~3岁 C、0~5岁 D、0~6岁 参考答案：B 50、0-3岁婴儿心理发展包含（）等重要方面。

A、感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力 B、注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观

C、感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平D、生活能力、人生观、判断能力、思考能力 参考答案：C

51、婴儿有意记忆力能力的出现和发展与（）发展密切相关。

A、言语 B、注意 C、自我意识水平D、思维 参考答案：A

52、有意注意是（）。

A、一种不需要一直努力，但需事先预定目的注意 B、一种事先没有预定的目的，也不需要一直努力的注意 C、一种没有事先预定的目的，但需要一直努力的注意 D、一种事先有预定的目的，需要意志努力的注意 参考答案：D

53、婴儿人际交往关系发展的顺序是（）。

A、玩伴关系----亲子关系----群体关系 B、亲子关系----群体关系----玩伴关系 C、玩伴关系----群体关系----亲子关系 D、亲子关系----玩伴关系----群体关系 参考答案：D

54、新生儿行为产生的原因是（）。

A、主要受外界条件所支配，没有意志力 B、主要受本能的反射支配，没有意志力 C、主要受客观条件所支配，需要意志努力 D、主要受母亲的暗示所支配，需要意志努力 参考答案：B

55、记忆是婴幼儿心理活动在时间上得以延续的根本保证，是（）的重要前提。A、学习知识 B、经验积累 C、发挥想象 D、心理发展 参考答案：B

56、自我意识是作为主体的（）关于自己以及自己与他人关系的认识。A、人 B、婴幼儿 C、自我 D、我 参考答案：D

57、人处于清醒时，对自身及周围环境的刺激具有有意识的感知和相应的反应，这种状态称为（）。A、惊醒 B、觉醒 C、清醒 D、梦醒 参考答案：B 58、0~2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动（）尝试错误。

A、掌握技能 B、解决简单问题 C、学习新知识 D、发展想象 参考答案：B

59、（）不是婴儿心理发展过程具有的特点。A、发展的连续性和年龄的阶段性

B、婴儿心理发展的年龄段具有稳定性和可塑性 C、婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性 D、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性 参考答案：B 60、（）是无意注意。

A、事先有预定的目的，但不需要意志努力的注意 B、事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意 C、事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意 D、事先有预定的目的，需要意志努力的注意 参考答案：C 61、1岁左右的婴儿认识自我的途径是（）。

A、自我感觉 B、言语帮助 C、社会经验和能力 D、自我监督 参考答案：A 62、儿童自我意识形成的关键期是（）。A、1岁左右 B、3岁左右 C、6岁左右 D、8岁左右 参考答案：B 63、婴儿通过（）途径来观察判断事物。

A、视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等 B、抽象思考 C、逻辑思维 D、自由想象 参考答案：A 64、婴儿认识的特点是（）。

A、直觉、思考、抽象 B、想象、操作、具体生动 C、直觉、行动、具体形象 D、幻想、行动、抽象逻辑 参考答案：C

65、（）是良好的精神环境在环境育人原则中的体现。

A、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响。B、让婴儿顺其环境自由的发展，家长无需任何干预。C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的材料。D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养。

参考答案：A 66、反复性原则是指（）。

A、反复的过程要完全一样 B、反复即简单的重复

C、每次反复的时间、地点、人物要求完全一样

D、婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验。参考答案：D 67、在运用反复性原则时，施教者错误的做法是（）。

A、设计各领域发展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣 B、有选择、有间隔、有变化地反复进行训练。C、帮助婴儿积累多种经验

D、帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域的发展。参考答案：A 68、不属于婴儿教育误区的内容是（）。

A、把早期教育等同于智力开发 B、用成人的标准来要求 C、过早进行专业训练 D、让婴儿在愉悦中成长 参考答案：D 69、（）是感觉。

A、反映当前客观事物的整体属性的认识过程 B、反映当前客观事物的个别属性的认识过程 C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程 D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程 参考答案：B 70、（）是感知动作思维。

A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式 B、通过逻辑思考而进行的思维方式

C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动 D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵的事务的动作的思维方式 参考答案：D 71、（）是0-3岁占主导地位的注意类型。

A、有意注意 B、无意注意 C、分散型注意 D、集中型注意 参考答案：B

第二篇：育婴师中级 复习题

育婴员中级理论复习题

一、单项选择题

1．造成婴儿便秘的原因是（）。

A、食物中脂肪、蛋白质含量过高

B、婴儿水果摄入过多

C、食物中含糖量过高

D、婴儿排便无规律 2．（）是婴儿语言发展的差异性表现之一。

A、最早会说的语言是相同的 B、婴儿的语言发展速度基本相同

C、开口说话时间不同

D、发音的清晰度是相同的 3．训练婴儿社会交往的技巧，主要内容有（）。

A、到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他

B、家长不用教，婴儿长大就会明白

C、学会尊重和理解别人

D、让婴儿学会使用交往语言

4．卧室的（）上都要安装锁，不要在窗子前摆放家具，如婴儿卧室在楼上，一定要安上楼梯安全护栏。

A、窗子

B、门

C、桌子

D、橱柜 5．下列不属于婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标的是（）。

A、测评项目

B、测评方法

C、达标

D、注意事项

6．婴儿生长发育潜能的最佳发挥有赖于不同阶段的营养供应，泥糊状食品可以满足婴儿的（）。

A、对食物特性的了解

B、对热能的需要

C、味觉需要

D、调节食物结构 7．（）不属于领域教学所涉及的内容。

A、依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标

B、选择相应的教学内容

C、不同领域的内容互不关联

D、设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学 8．（）不属于劳动合同中的内容。

A、劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件

B、劳动福利、社会保险、旅游活动、合同转让

C、违反劳动合同的责任

D、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止条件 9．（）适合婴儿阅读。

A、在背阴的地方

B、有强烈的灯光

C、光线不要太强烈

D、昏暗的灯光下 10．来苏水与洗衣粉同用会（）。

A、过敏

B、影响婴儿的免疫力

C、减少杀菌力

D、增强效力

11．因为（）不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。

A、婴儿的能力

B、施教者的能力

C、婴儿的家庭条件

D、婴儿的兴趣 12．下列选项中属于企业文化功能的是（）。

A、体育锻炼

B、整合功能

C、歌舞娱乐

D、社会交际 13．下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求（）。

A、育婴师要扩大正面强势的影响

B、育婴师要消灭负面弱势的影响

C、育婴师要利用正面强势带弱势

D、育婴师要消灭负面强势的影响 14．不属于设计婴儿精细动作游戏时要遵循的规律的是（）。

A、协调规律、动静适宜规律

B、曲伸规律、左右规律、速度规律

C、旋转规律、对称规律

D、五指共用规律

15．随着婴儿的发展，（）成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。

A、1-3岁婴儿藏积木的游戏

B、1-3岁婴儿敲击积木的游戏

C、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏

D、1-3岁婴儿投掷积木的游戏 16．不要将（）装在曾用过的果汁瓶里，并要保持好原有的标签。

A、药品和化学药品

B、小玩具

C、糖果

D、奶粉 17．儿童的肌肉是按（）的顺序发展的。

A、从下到上、从大到小

B、从上到下、从大到小

C、从上到下、从小到大

D、从下到上、从小到大 18．避免婴儿便秘采取的措施不正确的是（）。

A、增加饮水量并每天适当进行腹部按摩

B、减少食量并每日进行腹部按摩

C、增加饮水量，减少食量

D、多吃高热量的食物 19．（）是促进婴儿认知能力提高的主要内容

A、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象

B、认识数字、认识自然现象

C、认识颜色、练习画画

D、认识数字和汉字、认识颜色

20．婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是（）。

A、一级火箭-母乳喂养期；二级火箭-配方奶衔接期；三级火箭-自然食物均衡期

B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭），固体食物添加期（三级火箭）

C、哺乳期（一级火箭）；换乳期（二级火箭）；泥状食物添加期（三级火箭）

D、婴儿出生立即开始的母乳喂养（一级火箭），及时给予配方奶衔接和泥状食物添加（二级火箭），固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养（三级火箭）

21．缺乏（）会导致婴儿出生后全身各部分出血﹑吐血﹑拉血﹑皮肤出血。

A、维生素K

B、维生素D

C、维生素B2

D、维生素E 22．人体内水平衡与摄入的（）有关。

A、液量

B、碳水化合物

C、钙和钾

D、脂肪 23．婴儿腹部绞痛常见于3个月以内的婴儿，（）可判定婴儿肚子疼。

A、婴儿突然剧烈哭闹

B、拒食、脚冰凉

C、嗜睡、面色潮红

D、大便次数增多 24．（）是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。

A、拍打、抓握、推拉等练习

B、拼插、堆积等练习

C、投掷、拼图等练习

D、发音、微笑等练习25．（）是对维生素的含义正确的理解。

A、维持人体健康必需的有机化合物，是生命活动的“动力”

B、维生素是机体的组成部分

C、维生素能供给机体热量

D、维生素供给量的多少对人体没有影响 26．关于创新的正确论述是（）。

A、不墨守成规，但也不可标新立异

B、企业经不起折腾，大胆地闯早晚儿会出问题

C、创新是企业发展的动力

D、创新需要灵感，但不需要情感

27．如果急性丢失体内水量的（）可致死。

A、10%

B、20%

C、25%

D、30% 28．个别化教学计划是指（）。

A、根据大部分婴儿的特点与需要制定的促进婴儿发展的教学计划

B、根据每个婴儿的特点与需要制定的促进婴儿发展的教学计划

C、根据每个婴儿的出生地点与父母的收入促进婴儿认知发展的教学计划

D、根据每个婴儿的家庭情况制定的促进婴儿发展的教学计划 29．对（），要进行一对一的教学。

A、使每个婴儿都成为天才

B、要强化已收到的预期效果

C、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要

D、那些没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴儿 30．在（）进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。

A、单元教学活动

B、特别活动时间

C、情景教学活动

D、一对一的教学 31．（）是对形成龋齿的原因不正确的描述。

A、乳牙牙釉质簿

B、出牙较晚

C、容易被腐蚀

D、牙本质较松脆 32．使用消毒液的同时还要注意（）。

A、日光照射

B、通风换气

C、打扫卫生

D、同时使用肥皂或洗衣粉

33．新生儿脑重量平均为350克，1岁时可达950克，（）达1200克，接近成人水平。

A、6岁

B、5岁

C、4岁

D、3岁 34．婴儿通过（）等方式来表达自己的情绪。

A、面部表情、声音和手势

B、面部表情变化、声音节奏和手势

C、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态

D、眼神的变化、身体姿态 35．促进婴儿语言早期训练，要（）。

A、增强宝宝的触觉感知能力

B、加强婴儿肺、咽、唇、舍四个主要发音器官的锻炼

C、提高宝宝肢体的协调能力

D、加大呼吸系统的训练

36．婴儿学会独立进餐一般在（）。

A、1岁半左右

B、3－4个月

C、5－6个月

D、2岁半左右 37．下面那些症状可判断为，可能食物引起婴儿的过敏反应（）。

A、便秘

B、多动

C、湿疹、荨麻疹

D、注意力不集中 38．婴儿学习空间概念的主要内容包括（）。

A、大小、方位、几何图形

B、方位知觉、颜色概念

C、大小、形状、高低

D、色彩、记忆力、自我身体的认知 39．婴儿缺乏叶酸，主要表现为指甲发白，没精神，（）等。

A、眼结膜发白

B、口唇干裂

C、脾气急躁

D、血色素低 40．（）参数的内容是年龄和体重，身高和体重，上臀围。

A、教育学

B、营养学

C、人体测量学

D、心理学 41．（）构成一日教学活动表的基本内容。

A、领域、长期目标、短期目标、活动形式、活动计划

B、领域、分期目标、短期目标、活动题目、活动计划

C、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

D、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动 42．亲子阅读的常用方法为（）。

A、毫无目的的讲几个故事

B、挑选的图书应是家长喜欢的 C、预设几个问题让婴儿来回答

D、让婴儿一动也不动的进行阅读 43．综合教学要求在教学和游戏活动的过程中，各个领域的内容要（）。

A、互相联系，互相渗透

B、互不关联

C、针对所有年龄层的婴儿进行教学

D、有很强的针对性

44．换乳期是婴儿生长过程的必然阶段，通常把（）的时期称为换乳期。

A、婴儿脱离乳类食物的过程

B、添加半固体食物的过程

C、添加“副食”的过程

D、以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主 45．（）是感知动作思维。

A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式

B、通过逻辑思考而进行的思维方式

C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动

D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 46．历史上规范儿童权利的内容最为广泛认可的法律文件是（）。

A、《母婴保健法》

B、《未成年人保护法》

C、《儿童权利公约》

D、《妇女儿童权益保护法》 47．（）是影响婴儿的情绪的的主要原因。

A、稳定的主观心态

B、外在环境变化

C、其它人情绪

D、成人评价

48．下列对育婴师合理整合长短期目标的要求，描述不正确的是（）。

A、只要把握长期目标和短期目标中的任何一个就可以了

B、把目标概括为一个活动题目

C、要把握整体

D、将活动题目下的活动内容分配到每日 49．下面关于儿语的特点描述正确的是（）。

A、不带感情色彩

B、句子短而重复多

C、发音不清晰

D、吐字快

50．职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的（）。

A、行为规范

B、操作程序

C、劳动技能

D、思维习惯 51．（）是碘缺乏的结果。

A、血红细胞减少，产生贫血

B、佝偻病和手足抽搐

C、甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等

D、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等 52．（）是婴儿良好情绪的主要表现。

A、情绪总是大起大落

B、有困难就一个人想办法，不告诉任何人

C、遇到挫折或不满就哭

D、有乐观的性格、能够与人友好相处 53．职业道德与人的事业的关系是（）。

A、职业道德是人成功的充分条件

B、没有职业道德的人不会获得成功

C、事业成功的人往往具有较高的职业道德

D、缺乏职业道德的人往往也有可能获得成功 54．婴儿的（）有赖于四具的清洁。

A、食欲

B、动作技能

C、自理能力

D、健康成长 55．婴儿“分离痛苦”发生的大约时间是（）。

A、1岁

B、1岁半

C、2岁

D、3岁 56．要以婴儿（）作为热能需求量的基础。

A、平均年龄的需求量

B、自身热能的消耗量

C、同年龄段的平均需求量

D、同年龄段的平均消耗量 57．下列哪一项是不属于对小组（团体）教学的正确描述（）。

A、可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件

B、3人以上为小组，7人以上为团体的教学方法

C、有利于婴儿的社会性发展

D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域 58．通过（）促进婴儿学会忍让和宽容。

A、经常否定婴儿的行为

B、“延迟满足”

C、家庭环境不和睦

D、婴儿哭闹时哄不好就打骂 59．（）包括在语言活动两个方面。

A、表达和理解

B、认知和判断

C、思维和判断

D、精细动作和大动作 60．下列哪一项不属于单元教学活动的内容（）。

A、感官知觉、大动作

B、精细动作、认知、语言

C、感官知觉、社会交往

D、生活自理、情绪情感 61．（）能够促进婴儿语言理解能力发展。

A、口语理解和书面语理解

B、符号认知以及口语理解

C、精细动作

D、感知经验、概念建立以及对符号、口语理解 62．婴儿词汇量的增加，是通过（）的方法实现的。

A、让婴儿自己多看图书

B、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切

C、每天要说不同的词语

D、让婴儿多看电视

63．从身体上部动作到下部动作，婴儿动作发展的顺序是最初为（）。

A、局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的 B、局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 C、局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的

D、全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的 64．婴儿在攀登架上的攀援游戏，有利于促进（）。

A、运动时均衡的节奏感

B、双手交替，促进精细动作的发展

C、增强宝宝的社会交往能力

D、左右足交替攀登，使上下肌肉发达、灵巧 65．婴儿喂养不足会出现那些症状（）。

A、便秘、入睡困难、增重不足等

B、便秘、烦躁不安、厌食等

C、入睡困难、拒绝进食、体重不增等

D、不停的哭闹、增重不足、拒绝进食等 66．婴儿随着月龄的增长，手部动作训练是（），这充分体现了两手的主要功能。

A、通过双手互动，实现手眼协调的训练

B、通过两手的活动促进社会交往的能力

C、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，来完成近百种动作

D、通过手语使不会开口说话的孩子进行简单的交流 67．观察婴儿情绪变化要从（）方面。

A、情感信息和生理信息

B、婴儿的体重变化

C、婴儿的面部表情

D、婴儿的身体动作表现 68．婴儿每日排出的水分包括（）。

A、汗液、尿液中的水

B、唾液中的水

C、泪液中的水

D、鼻腔中流出的水 69．来苏水是一种甲酚和钾肥皂的（）制剂。

A、混合 B、稀释

C、复方

D、高浓度 70．（）是良好的教育环境包括的内容。

A、优良的教育设施和卫生措施

B、直观性的教具和活泼的教育氛围

C、正确的教育观念和科学的教育方法

D、优良的师资队伍和完好的制度 71．（）是对婴儿发展的主要特点不正确的描述。

A、年龄越小，生长速度越快

B、随年龄增长，生长速度加快

C、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变

D、婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循从头到足的规律 72．（），不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。

A、建立良好的行为习惯

B、耐心指导

C、帮助掌握基本要领

D、责令宝宝快速的配合 73．婴儿咀嚼功能发育不完善会影响其（）。

A、运动能力

B、消化吸收能力

C、进食能力

D、语言能力 74．下列哪一项不是一日活动类型中包括的内容（）。

A、一对一的教学、情景教学活动、团体活动

B、特别活动时间、单元教学活动一对一的教学

C、特别活动时间、单元教学活动、团体活动

D、自由活动、个人活动、情景教学活动

75．（）是在提高婴儿社会交往能力时应注意的事项。

A、多给婴儿留一些时间，创造他们与同伴在一起的机会

B、让婴儿在安全的地方独自玩玩具

C、要多多和婴儿熟悉的小朋友一起玩

D、要多给他们留一些时间，创造与家长在一起的机会 76．婴儿在（）适宜训练独自蹲盆大小便。

A、两岁以后

B、八个月左右

C、一岁左右

D、两岁半以后 77．（）这句话阐述了大动作发展与心理发展的关系。

A、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

B、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反

C、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反

D、动作发展与心理发展毫无关系

78．我国在1997年除交通事故、中毒、跌伤、烧伤、溺水外、其他意外伤损占（）。

A、10.2%

B、2.8%

C、4.8%

D、7.8% 79．（）可以通过婴儿手的精细训练来实现的。

A、提高婴儿认知能力

B、能让婴儿提高自理能力

C、使婴儿吃饭不用喂

D、促进宝宝的美感 80．团体活动的教学目标一般要加入（）的短期目标。

A、每个婴儿

B、部分婴儿

C、特殊情况婴儿

D、其中一个婴儿 81．在确立单元活动的题目的过程，（）的说法是不正确的。

A、将每个婴儿的近期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目

B、将每个婴儿的长短期目标归纳整理

C、将归纳整理的目标概括为一个总目标

D、将总目标命名并作为活动题目

82．保存消毒液时，不要放在直接日晒的地方或（）。

A、温度较高的地方

B、温度较低地方

C、低处

D、不通风的地方 83．同种教材教法（）细致地针对集体内儿童的个体差异。

A、一定能够

B、一定不能

C、不一定能够

D、能够 84．（）是婴儿自我意识发展过程。

A、自我表现－认识自己－他评到自评－认识“我的”

B、认识自己－认识“我的”－他评到自评－自我表现

C、认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评

D、认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价 85．提高婴儿认知能力的主要途经是通过（）。

A、中枢神经系统

B、感觉和感知

C、观察和思考

D、感觉和知觉 86．下面选项描述正确的是（）。

A、女孩子还小不用清洗外阴

B、女孩子可以用肥皂液冲洗

C、清洗下身时从前往后冲洗

D、女孩子下身前后一起洗 87．（）可以帮助婴儿学会控制情绪。

A、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿

B、成人对婴儿的态度冷淡

C、成人赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观

D、当众让幼儿改正自己的错误

88．（）符合婴儿大动作发展的年龄特点。

A、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主

B、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度

C、2-3岁时以移动运动为主，3-4岁时以发展基本运动技能为主

D、0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主 89．爱岗敬业的具体要求是（）。

A、看效益决定是否爱岗

B、转变择业观念

C、提高职业技能

D、增强把握择业的机遇意识

90．婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到（）等特点。

A、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏

B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏

C、婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大游戏

D、婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏 91．思维是指（）。

A、婴儿感知外界事物的方法

B、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程

C、一种低级认识过程

D、对别人的行为进行反应

92．（）因素会导致婴儿发生意外。

A、婴儿疲劳、生病或者饥饿，婴儿特别好动，使用的设备不符合安全要求

B、饭前没有洗手

C、环境污染

D、严重破坏环境

93．我们通常会引导婴儿（），认识自然现象。

A、通过观察植物来分辨白天黑夜

B、通过观察动物来分辨季节

C、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜

D、通过观察太阳来认识天气 94．添加泥糊状食品应本着（）的原则。

A、掌握一定的量

B、由少到多

C、由粗到细

D、适时适量 95．（）是测量婴儿语言理解能力的主要指标。

A、阅读能力的提高

B、大动作的提高

C、概念的建立、掌握词汇的多少

D、是否能听懂成人的话 96．夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏，是缺乏（）的表现。

A、维生素D

B、维生素K

C、维生素B2

D、维生素E 97．个别教学的特点是（）。

A、个别化教学在幼儿教学中很难实施

B、个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了

C、个别教学带有很强的普遍性

D、一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性 98．发热时不要打白喉、（）、破伤风疫苗。

A、百日咳

B、乙肝

C、麻疹

D、乙脑 99．2周岁以内婴儿最好不看电视，洗脸的水应是（），以防眼病。

A、流动水

B、盆接水

C、酒精稀释水

D、药水 100．企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是（）。

A、约束人的体现

B、由经济活动决定的 C、人为的规定

D、追求利益的体现

二、判断题

161．（）婴儿接种疫苗前会出现一些反应，有局部反应和全身反应。162．（）血铅水平分五级，I-Ⅳ级属于不同程度的铅中毒。163．（）婴儿语言发展注意事项是提高阅读能力。

164．（）婴儿在接受一种新食物时，家长如采用逼食的手段，会加重婴儿的厌食心理。165．（）职业道德不倡导人们的牟利最大化观念。

166．（）有明确口吃和免疫功能缺陷的婴儿不能接种疫苗。167．（）表情和动作是婴儿进行人际交流的重要手段。168．（）婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人”。169．（）婴儿个体对食物的敏感性差异不大。

170．（）儿童铅中毒诊断标准为血铅水平超过或等于0.383 μ mol/L。

191．（）合理营养是让婴儿有规律地按比例摄取营养素，提供婴儿活动和维持机体发育的热能。

192．（）小组/团体教学有很强的针对性。

193．（）随时注意观察婴儿的情绪变化并建构一个和谐美好的家庭环境是培养婴儿良好情绪的主要方法。

194．（）婴儿喝冰水易引起胃黏膜血管收缩。

195．（）婴儿盲目大量的服用维生素，会有助于宝宝的生长。196．（）为促进婴儿食物的消化，可在饭前给婴儿喂些水。

197．（）婴儿生理方面发生大小变化的有言语词汇、记忆力、认知能力不断提高。198．（）心理学常用参数广泛用于判断儿童营养状况和健康状况。

199．（）6个月以内的婴儿每月测一次，7-12个月婴儿每两个月测一次，13-36个月婴儿每三个月测一次的方法是测量智商的次数。

200．（）在公私关系上，符合办事公道的具体要求的是公私分开。

一、单项选择题(第1题～第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题0.5分，满分80分。)

1.A

2.C

3.C

4.A

5.D

6.C

7.C

8.B

9.C

10.C

11.A

12.B

13.B

14.A

15.B

16.A

17.B

18.D

19.D

20.D

21.A

22.A

23.A

24.A

25.A

26.C

27.B

28.B

29.D

30.B

31.B

32.B

33.A

34.C

35.B

36.A

37.C

38.A

39.A

40.C

41.D

42.C

43.A

44.D

45.C

46.C

47.B

48.A

49.B

50.A

51.C

52.D

53.C

54.D

55.C

56.B

57.D

58.B

59.A

60.D

61.D

62.B

63.D

64.D

65.A

66.C

67.A

68.A

69.C

70.C

71.B

72.D

73.D

74.D

75.A

76.A

77.A

78.A

79.A

80.A

81.A

82.A

83.C

84.B

85.D

86.C

87.C

88.B

89.C

90.A

91.B

92.A

93.C

94.B

95.C

96.A

97.D

98.A

99.A

100.B

二、判断题(第161题～第200题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。每题0.5分，满分20分。)161.×

162.×

163.×

164.√

165.×

166.×

167.×

168.√

169.×

170.×

191.√

192.×

193.√

194.√

195.×

196.×

197.×

198.×

199.×

200.×

一、单项选择题(第1题～第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题0.5分，满分80分。)1．（）是对婴儿耳的发育特点不正确的描述。

A、咽管短

B、咽管平

C、对噪音敏感度差

D、对噪音敏感

2．婴儿缺乏（），主要表现为口角炎，口唇干裂，舌色红紫，眼疼等。

A、维生素B2

B、维生素K

C、维生素C

D、叶酸 3．（）是对婴儿神经系统的特点不正确的描述。

A、大脑功能发育不全，小脑发育晚

B、脑发育缓慢

C、大脑容易兴奋，易疲劳

D、神经髓鞘化、植物神经发育不全 4．以下描述正确的是（）。

A、婴儿学会独立进餐一般在3－4个月

B、婴儿学会独立进餐一般在1岁半左右

C、婴儿学会独立进餐一般在5－6个月

D、婴儿学会独立进餐一般在9－10个月 5．（）是对婴儿气质特征不正确的描述。

A、在婴儿后期表现得最充分

B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响

C、既是稳定的，又是可变的 D、受先天特性的影响

6．当婴儿两手动作技能不断提高时，标志着（）。

A、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度也在不断增强

B、婴儿的自我服务能力随两手动作发展而发展

C、婴儿平衡能力的逐步增长

D、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配

7．经过测评，可以获得婴儿在各个领域能力发展的（），即教育训练的起点。

A、最低点

B、最高点

C、平均点

D、平均值 8．婴儿最早出现的感觉是（）。

A、视觉

B、听觉

C、嗅觉

D、皮肤感觉 9．（）不属于婴儿自我评价具有的特点。

A、婴儿能从小伙伴的态度中了解自己

B、从成人的评价中逐渐学会简单的判断

C、婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人

D、婴儿通过他人的评价纠正自己的错误 10．团体活动的主要形式有（）。

A、探索、看电视、漫画讲述

B、音乐、美术、劳动技能以及戏剧

C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧

D、看电视、游戏以及劳动技能 11．须要对婴儿进行一对一教学的前提是（）。

A、针对婴儿的普遍需要

B、强化已收到的预期效果

C、没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴儿

D、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要 12．婴儿生长发育潜能的最佳发挥有赖于不同阶段的营养供应，泥糊状食品可以满足婴儿的（）。

A、对食物特性的了解

B、对热能的需要

C、味觉需要

D、调节食物结构 13．研究儿童生长发育的一个基本方法是（）。

A、人体测量学

B、心理学

C、教具学

D、营养学 14．（）是2岁半的婴儿能集中注意的时间。

A、5~8分钟

B、8~10分钟

C、10~20分钟

D、15~20分钟 15．（）等是婴儿五指共用基本规律的应用。

A、双手对击、双手鼓掌

B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练

C、主要强调大指和小指的曲伸训练

D、主要要求手指左右的运动

16．（）不是铅尘进入婴儿体内的主要途径。

A、口动作

B、皮肤

C、玩耍过程中不知不觉摄入体内

D、呼吸系统 17．（）是对婴儿发展的主要特点不正确的描述。

A、年龄越小，生长速度越快

B、随年龄增长，生长速度加快

C、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变

D、婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循从头到足的规律 18．关于婴儿情绪发展的特点描述不正确的是（）。

A、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系

B、婴儿在7－8个月时就要让他逐渐学会控制情绪

C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力

D、婴儿能够很好的控制自己的情绪 19．利用各个领域活动的相互渗透和交互作用，设计一日个别化教学计划要采取（）原则。

A、强势带弱势

B、小步伐

C、强力度

D、平稳性 20．婴儿（）是良好情绪的主要表现。

A、遇到挫折或不满就哭

B、有乐观的性格、能够与人友好相处

C、有困难就一个人想办法，不告诉任何人

D、有困难就叫家长帮助

21．（）可以激发婴儿说话的需求。

A、强迫婴儿与陌生人打招呼

B、对不爱说话的宝宝可以惩罚

C、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流

D、对不爱说话的婴儿要批评 22．（）是营养素。

A、维持动物活动的主要物质

B、维持人类生存的主要营养物质

C、维持植物生存的主要营养物质

D、维持生物生存的主要营养物质 23．因为（），所以要根据婴儿的发展水平来设计和制定个别化教学计划。

A、大部分婴儿的特点与需要类似

B、婴儿的特点与需要相同

C、同种教材教法能够细致地针对集体内儿童的个体差异

D、同种教材教法不能细致地针对集体内儿童的个体差异

24．（）是历史上规范儿童权利内容最丰富且最为广泛认可的法律文件。

A、《母婴保健法》

B、《儿童权利公约》

C、《未成年人保护法》

D、《中国儿童发展纲要》 25．下面选项描述不正确的是（）。

A、从前往后冲洗

B、最好用流动的清水

C、要用专用的盆子

D、女孩子还小不用清洗外阴 26．保护口腔清洁卫生的重要措施是（）。

A、洗脸和梳头

B、洗头和洗脚

C、漱口和刷牙

D、坚持喝清水 27．育婴师（）是学习预防铅中毒的目的。

A、根除铅污染

B、剖析铅的成份

C、识别并避免铅中毒的危险

D、了解铅的性质 28．当发生婴儿水代谢紊乱时会出现（）。

A、嘴唇干裂

B、脱水现象

C、婴儿频繁喝水

D、无小便 29．婴儿（）第1－6个月，平均增长8－10厘米。

A、头围

B、手长

C、脚长

D、上臀围 30．2周岁以内婴儿最好不看电视，洗脸的水应是（），以防眼病。

A、流动水

B、盆接水

C、酒精稀释水

D、药水 31．婴儿的情绪更多受（）的影响。

A、外在环境变化

B、稳定的主观心态

C、玩伴的情绪

D、成人评价 32．（）是碘缺乏的结果。

A、血红细胞减少，产生贫血

B、佝偻病和手足抽搐

C、甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等

D、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等 33．婴儿便后清洁应注意的事项是（）。

A、男孩便后不用清洗也不用擦

B、大便后要用温水洗

C、便盆每天要清洗消毒

D、要用温水每天晚上给婴儿洗屁股 34．培养婴儿良好情绪方法描述不正确的是（）。

A、让婴儿获得快乐

B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助

C、让婴儿慢慢的学会控制情绪

D、学会忍耐和宽容 35．来苏水是一种甲酚和钾肥皂的（）制剂。

A、混合 B、稀释

C、复方

D、高浓度 36．添加新食物时要试食，如无过敏反应可增至（）。

A、15-20毫升

B、20-30毫升

C、30-40毫升

D、40-50毫升 37．人体内水平衡与摄入的（）有关。

A、液量

B、碳水化合物

C、钙和钾

D、脂肪 38．下列哪一项不属于单元教学活动的内容（）。

A、感官知觉、大动作

B、精细动作、认知、语言

C、感官知觉、社会交往

D、生活自理、情绪情感 39．（）可以帮助婴儿克服害羞和认生现象。

A、对于婴儿的错误要当众指出并要求改正

B、见到陌生人一定要让婴儿打招呼，养成好习惯

C、对婴儿的自我表现及时制止

D、对婴儿的自我表现及时给与表扬和鼓励

40．（）这句话阐述了大动作发展与心理发展的关系。

A、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

B、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反

C、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反

D、动作发展与心理发展毫无关系 101．爱岗敬业的具体要求是（）。

A、看效益决定是否爱岗

B、转变择业观念

C、提高职业技能

D、增强把握择业的机遇意识 102．我们采用（）方法促进婴儿语言早期训练。

A、增强宝宝的社会交往能力

B、提高宝宝的美感

C、提高宝宝的肢体协调能力

D、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼

103．综合教学要求在教学和游戏活动的过程中，各个领域的内容要（）。

A、互相联系，互相渗透

B、互不关联

C、针对所有年龄层的婴儿进行教学

D、有很强的针对性 104．为患病婴儿测体温的部位是腋窝，口腔，（）。

A、肛门

B、指尖

C、脚踝

D、鼻腔 105．（）食物可引发婴儿患爆发性荨麻疹。

A、牛奶、蛋类

B、巧克力、牛奶

C、豆类、贝类

D、水果类

106．目前意外死亡已占我国0—14岁儿童死亡排位的第一位死因，在1997年跌伤DALYS损伤占（）。

A、4.0%

B、5.0%

C、2.0%

D、6.0% 107．（）是婴儿进行社会适应能力的注意事项。

A、婴儿做不到的家长可以代替做

B、训练时可以用礼物和食物刺激婴儿

C、切忌把训练当作刺激或惩罚

D、家长要严厉的要求婴儿达到预定的目标

108．婴儿动作的发展遵循年龄特点的规律，其中（）。

A、0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主

B、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度

C、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主

D、1-2岁时以移动运动为主，2-3岁时以发展基本运动技能为主 109．（）是知觉。

A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程

B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程

C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程

D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程

110．添加泥糊状食品不当，婴儿可能会出现（）。

A、嗜睡

B、厌食

C、喜动

D、消化不良 111．饭前给婴儿喂水会导致（）。

A、产生饱感

B、胃液稀释

C、增加小便量

D、加速肠胃蠕动 112．不同月龄的婴儿每次进奶量正确的是（）。

A、第1、2周，40-70ml

B、第3周，80ml

C、2个月的婴儿150-180ml

D、2个月的婴儿200ml 113．因为（）不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。

A、婴儿的能力

B、施教者的能力

C、婴儿的家庭条件

D、婴儿的兴趣 114．（）是开展单元教学活动的顺序。

A、先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划

B、先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动

C、先订总的教学计划，再确定教学活动，最后确定单元

D、先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动 115．（）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。

A、1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

B、2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力

C、7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力

D、1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力 116．正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是（）。

A、没有职业道德的人不会获得成功

B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德

C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德

D、职业道德是人获得成功的重要条件

117．正确记录婴儿（）是育婴师学习生长监测的主要目标。

A、生长发育曲线

B、营养曲线

C、动作技能

D、心理变化 118．培养婴儿良好的二便习惯有利于（）。

A、提高婴儿动作的灵活性

B、促进婴儿的智力发展

C、提高婴儿的社会交往能力

D、帮助婴儿建立健康的行为和生活方式 119．下列对玩伴关系与亲子关系的关系描述不正确的选项是（）。

A、婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的 B、玩伴关系不排斥亲子关系

C、玩伴关系可由亲属关系来代替

D、玩伴关系不能由亲子关系来代替

120．要想能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理，必须掌握0-3岁婴儿（）知识。

A、生长监测

B、营养

C、心理

D、意外伤害护理 121．一般特别活动时间进行的内容（）。

A、相对固定

B、不固定

C、很随意

D、很单一 122．训练婴儿手的精细动作的方法，合理的是()

A、看一看、敲一敲、动一动

B、摸一摸、咬一咬、闻一闻

C、听一听、动一动、看一看

D、看一看、摸一摸、动一动 123．1997年我国儿童DALYS损失占总死亡的23.8%的是（）。

A、意外伤害

B、流行疾病

C、铅中毒

D、猝死 124．（）多是由蛋白质缺乏引起的。

A、某些皮肤病（如湿疹等）

B、体重轻，易疲劳、头晕等

C、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降

D、消化缓慢，消化不良

125．在做饭同时又要看护婴儿，不应该（）。

A、让婴儿在成人身边玩耍

B、在炉旁备一块防火毯

C、把衣物放在远离炉火的地方

D、把锅柄朝向炉子的里面 126．（）是对婴儿教育的错误原则。

A、尊重婴儿发展权利的原则

B、促进婴儿全面和谐发展的原则

C、教育第一，养育第二的教养原则

D、以情感体验为主体的原则 127．使用消毒液的同时还要注意（）。

A、日光照射

B、通风换气

C、打扫卫生

D、同时使用肥皂或洗衣粉 128．通过（）完成个体言语发声。

A、听觉器官和思维

B、肢体和视觉器官

C、发音器官和听觉器官

D、呼吸器官和消化器官

129．卧室的窗子上都要安装锁，不要在窗子前摆放家具，如婴儿卧室在楼上，一定要安上楼梯（）。

A、安全护栏

B、花纹

C、装饰物

D、地毯 130．（），体现了婴儿社会适应性的能力。

A、学习能力的提高

B、语言能力的发展

C、动作技能的发展

D、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展 131．（）活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。

A、自由

B、团体

C、非教学

D、一对一的教学 132．婴儿是通过（）来认识自然现象的。

A、观察人物的变化来分辩天气

B、观察太阳、月亮分辨白天和黑夜

C、观察动物来分辨季节

D、观察星星来分辨白天黑夜 133．有哪些原因会引起婴儿肚子疼（）。

A、合理的开窗通风

B、过度喂养

C、奶的温度适当

D、合理膳食 134．个别化教学是通过（）来实现的。

A、认知活动

B、综合教学

C、领域教学

D、日复一日的教学活动 135．（）可以帮助婴儿提高认知能力。

A、感觉和感知

B、观察和思考

C、感觉和知觉

D、知觉和直觉 136．（）不属于婴儿认知能力的主要内容。

A、早期空间概念和空间知觉的发展

B、大小概念、几何图形和颜色的概念

C、自我身体的概念认知

D、生活自理的提高 137．（）是对维生素的含义正确的理解。

A、维持人体健康必需的有机化合物，是生命活动的“动力”

B、维生素是机体的组成部分

C、维生素能供给机体热量

D、维生素供给量的多少对人体没有影响 138．（），可以使婴儿的词汇量不断增加。

A、主动和陌生人交流

B、让婴儿自己多看图书

C、对新出现的词可以不解释

D、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切 139．婴儿语言理解能力建立的基础是（）。

A、口语理解和书面语理解

B、感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解

C、符号认知以及口语理解

D、认知能力的提高

140．一日活动包括（）5种类型。

A、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动

B、特别活动时间、单元教学活动、个人活动、一对一的教学、情景教学活动

C、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动

D、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、自由活动 141．个别化教学计划是根据（）制定的促进婴儿发展的教学计划。

A、贫困地区婴儿的特点与需要

B、整体婴儿的特点与需要

C、每个婴儿的特点与需要

D、每个婴儿的家庭情况

142．不要在楼梯上和楼梯附近放置物品，楼梯两侧应该设有护栏，栏杆要结实、间隙小，避免婴儿掉下来，楼梯上的地毯要固定好，防止（）。

A、滑动

B、褶皱

C、变脏

D、变形 143．进行预防接种可提高婴儿免疫水平，（）。

A、抑制传染病的流行

B、智力

C、自理

D、解决问题的能力 144．（）不属于言语初步发展期三个阶段的内容。

A、词汇的发展

B、句式的掌握

C、说电报句

D、口语的表达能力

145．要到儿童期铅损伤全国防治组的指定单位进行（）的是儿童血铅高。

A、检查和治疗

B、排毒

C、隔离

D、急救 146．下列对育婴师合理整合长短期目标的要求，描述不正确的是（）。

A、只要把握长期目标和短期目标中的任何一个就可以了

B、把目标概括为一个活动题目

C、要把握整体

D、将活动题目下的活动内容分配到每日 147．（）婴儿乳牙全部出齐。

A、1岁左右

B、1岁半左右

C、2岁左右

D、3岁半左右 148．因为（），所以育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负面强势的影响。

A、婴儿的重要学习方式是模仿学习

B、婴儿的重要学习方式是体育活动

C、婴儿的重要学习方式是看书活动

D、婴儿的重要学习方式是一对一的教学 149．领域教学从婴儿的（）等几大领域的发展水平和目标实施教学。

A、大动作、精细动作、情绪和独自游戏

B、大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养

C、认知、思维能力、社会行为培养和自理能力

D、认知、语言、社会行为培养和集体游戏 150．（）是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。

A、拍打、抓握、推拉等练习

B、拼插、堆积等练习

C、投掷、拼图等练习

D、发音、微笑等练习

151．将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为（）。

A、活动延伸

B、活动条件

C、活动内容

D、活动题目 152．婴儿大动作发展可划分成（）等阶段。

A、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期

B、大把抓握时期、基本运动技能时期

C、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期

D、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 153．婴儿头部骨缝的闭合时间是（）。

A、6~8个月

B、4~6个月

C、3~4个月

D、12个月 154．（）不属于言语发生期三个阶段中的选项。

A、呀呀学语

B、开始懂别人话

C、说连贯句

D、自己说词 155．婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，（）。

A、提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目的

B、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高

C、游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的 D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练 156．（）是6－12月婴儿最常用的认知方式。

A、交谈

B、听别人说话

C、思维判断

D、动作 157．（）是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。

A、1-3岁婴儿投掷积木的游戏

B、1-3岁婴儿藏积木的游戏

C、1-3岁婴儿排列积木的游戏

D、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏 158．通过训练婴儿（）使婴儿学会尊重和理解别人。

A、婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话

B、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话

C、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸

D、如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他 159．（）属于营养行为。

A、择食行为、喂养行为、进食行为

B、择食行为、加工食物行为、喂养行为

C、加工食物行为、喂养行为、进食行为

D、择食行为、加工食物行为、进食行为 160．（）是培养婴儿思维能力的有效方法。

A、早点学习说话

B、采取形象直观的教育方法

C、概括思维教育

D、抽象思维教育

二、判断题

161．（）在日常接待工作中，根据性别给予服务符合平等尊重要求。162．（）成人的行为和表情会潜移默化的影响婴儿情绪的发展。163．（）职业道德不倡导人们的牟利最大化观念。

164．（）婴儿的饮水是其主要水源外，还包括汤类和固体中的水分。165．（）来苏水与肥皂同用会减小杀菌力。

166．（）婴儿疲劳、生病或者饥饿，婴儿特别好动，等因素会导致婴儿发生意外。167．（）由于生长速度的不同，婴儿摄入液量的0.5%-3%用于生长发育。168．（）小组/团体教学有很强的针对性。169．（）服务也需要创新。

170．（）办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到助人为乐，有求必应。171．（）精细动作是感官课程编制的核心。

172．（）接种疫苗后，2-3天内避免剧烈运动，可以洗澡，以保持清洁。

173．（）婴儿动作发展最初是局部、笼统、散漫的，后逐渐分化为全身性、准确、专门化的。

174．（）保存消毒液时，不要将消毒液放在直接日晒的地方。

175．（）6个月以内的婴儿每月测一次，7-12个月婴儿每两个月测一次，13-36个月婴儿每三个月测一次的方法是测量智商的次数。

176．（）维生素B2的缺乏会导致婴儿夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏等。177．（）婴儿慎用耳毒性抗生素，以免引起药物耳鸣。178．（）六个月以内的婴儿出现溢奶是自然现象。179．（）亲子阅读应为婴儿准备好奖品再进行。

180．（）有明确过敏史和免疫功能缺陷的婴儿不能接种疫苗。

一、单项选择题(第1题～第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题0.5分，满分80分。)

1.C

2.A

3.B

4.B

5.A

6.A

7.B

8.D

9.D

10.B

11.C

12.C

13.A

14.C

15.B

16.B

17.B

18.D

19.A

20.B

21.C

22.B

23.D

24.B

25.D

26.C

27.C

28.B

29.A

30.A

31.A

32.C

33.D

34.B

35.C

36.C

37.A

38.D

39.D

40.A

101.C

102.D

103.A

104.A

105.C

106.A

107.C

108.B

109.B

110.B

111.B

112.C

113.A

114.B

115.A

116.D

117.A

118.D

119.C

120.A

121.A

122.D

123.A

124.C

125.A

126.C

127.B

128.C

129.A

130.D

131.B

132.B

133.B

134.D

135.C

136.D

137.A

138.D

139.B

140.A

141.C

142.A

143.A

144.C

145.A

146.A

147.C

148.A

149.B

150.A

151.D

152.A

153.B

154.C

155.B

156.D

157.D

158.B

159.A

160.B

二、判断题(第161题～第200题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。每题0.5分，满分20分。)161.√

162.√

163.×

164.√

165.√

166.√

167.√

168.×

169.√

170.×

171.×

172.×

173.×

174.√

175.×

176.×

177.×

178.√

179.×

180.√

第三篇：中级育婴师基础知识

育婴师（中级）教案

一、基本要求

（一）鉴定要求

与育婴师初级相同

（二）复习重点难点 1． 与育婴师初级相同 2． 基础知识

(1)婴儿发展生理方面的大小变化。生理方面：身高、体重、器官的增长等。

(2)婴儿发展心理方面的变化。心理方面：语言词汇、记忆力、认知、推理和社会交往的能力不断提高。

(3)婴儿发展中新特征获得的表现。在学习过程中，婴儿会逐步拥有一些新的能力，如好奇、好问等。

(4)婴儿发展的主要特点。一是年龄越小，生长速度越快。二是婴儿生长发育有一定的顺序和方向。三是婴儿时期要完成自然人到社会人的转变，从一个毫无生活自理能力自然人，初步转变为能适应社会生活的社会人。

(5)儿童生长速度与年龄的关系。婴儿期的发展速度是最快的，但生长速度不是直线上升，而是有极端的。新生儿以天为单位计算，1-3个月以周为单位计算；4-6个月以3个月为单位计算；6-12个月时以半年为单位计算；1-3岁时以年为单位计算。

(6)我国对儿童期限的阶段划分。一般把从出生到成熟之间（0-18岁）的发展过程，分为乳儿期、婴儿期、学前期、学龄前、少年期和青年期六个阶段。

(7)心脏与身体的比例随年龄增长而增长而变化的情况。婴儿时期心脏体积相对较成人稍大，但其与身体的比例随年龄的增加而下降。新生儿心脏重约20-23克，占体重的0.8%；1-2岁达60克，较新生儿时期增加两倍多，占体重的0.5%。出生第一年心脏重量增加最快，7-9岁及青春期时增长速度再次加快。

(8)人体的食物加工厂。消化系统——人体食物加工厂。(9)婴儿生理性流涎的原因。？

婴儿唾液腺发育差，分泌量极少，口腔比较干燥。出生后3-4个月时唾液分泌开始增加，5-6个月时显著增多，由于口底浅，故常发生流涎，称为生理性流涎。(10)婴儿出牙的时间。婴儿4-10个月时开始出牙。(11)婴儿乳牙全部出齐的时间。2岁左右乳牙长齐。(12)形成龋齿的原因。

乳牙牙釉质薄，牙本质较松脆，容易被腐蚀形成龋齿。一旦发生龋齿，发展很快，在短时间就可以穿透牙髓腔，引起疼痛。(13)泌尿系统的结构。泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱及尿道。(14)婴儿头部骨缝闭合的时间。婴儿的头骨缝要到4-6个月才能闭合。(15)婴儿前囟和后囟的闭合时间。后囟在3个月左右闭合，前囟在1-1岁半闭合。(16)儿童肌肉发展的顺序。婴幼儿肌肉发育是按从上到下，从大到小的顺序进行，先发育颈部的肌肉，然后是躯干，再四肢。先发展大肌肉群，如腿部、胳膊；再发展小肌肉群，如手部小肌肉。(17)婴儿神经系统的特点。脑发育迅速，大脑功能发育不全，神经髓鞘化；大脑容易兴奋，易疲劳；小脑发育晚，植物神经发育不全。(18)不同时期脑发育的重量。刚出生时新生儿脑重量平均为350克，1岁时可达950克，6岁就接近成人水平，达1200克（成人是1400-1500克）。(19)婴儿皮肤的特性。保护功能差；代谢活跃；体温调节能力差；皮肤渗透作用强。

(20)婴儿生理性远视对近距离看物的影响。婴幼儿晶状体的弹性好，调节能力强。尽管是生理性远视，对于较近的物体仍能看得比较清楚。(21)婴儿耳的发育特点。咽管短、平；对噪音敏感。(22)感觉的概念。感觉是反映当前客观事物的个别属性的认识过程。(23)知觉的概念。知觉是反映当前客观事物整体特性的认识过程，它是在感觉的基础上形成的。(24)婴儿最早出现的感觉种类。最早出现的是皮肤感觉（触觉、痛觉、温度感觉），其后逐步表现出敏锐的嗅觉、味觉、视觉和听觉。(25)感知动作思维的概念。感知动作思维是指思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式。(26)具体形象思维的概念。具体形象思维是一种依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动。(27)3-6岁占主导地位的思维形式。从3岁左右开始，在感知动作思维的基础上，逐步发展起来具体形象思维，并在3-6岁孩子的思维活动中逐步占有主导地位。(28)两岁半婴儿能集中注意的时间。2岁半的婴儿能集中注意10-20分钟。(29)0-3岁占主导地位的注意类型。在整个0-3岁阶段，无意注意占有主导的地位。(30)玩伴关系与亲子关系的关系。玩伴交往关系在孩子一生的发展中起着至关重要的作用。它不排斥亲子关系，但不能由亲子关系代替。(31)情绪、情感与心理活动和行为的关系。情绪和情感是激活心理活动和行为的驱动力。良好的情绪和情感体验会激发婴儿积极的探求欲望与行动，寻求更多的刺激，获得更多的经验。(32)影响婴儿情绪的主要原因。婴儿的情绪更多受外在环境变化的影响，而不是被稳定的主观心态来左右。(33)气质的特征。早期婴儿气质的特征是儿童个性发展的最原始的基础，其特点具有先天的物质，父母是无法选择的。(34)言语发生期的三个阶段。包括呀呀学语，开始听懂别人的话和自己说词的三个阶段。(35)言语初步发展期的三个阶段。包括词汇的发展，句式的掌握和口语的表达能力三个阶段。(36)营养行为包含的内容。营养行为包括择食行为、喂养行为、进食行为。(37)婴儿热能需求量的基础。婴儿热能的需求量主要以自身热能的消耗量作为基础。(38)营养素的定义。营养素是指维持人类生存的主要营养物质，一般来说包括六大类，即：蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和水。(39)蛋白质缺乏的影响。婴幼儿缺乏蛋白质将阻碍细胞和组织的正常发育，造成生长发育迟缓，免疫功能下降，严重时可导致酸碱平衡、渗透压平衡失调。蛋白质缺乏所致营养不良，严重时会有生命危害。(40)脂肪的缺乏与过量对婴儿的影响。脂肪摄入不足会引起某些皮肤病（如湿疹），还有脂溶性维生素缺乏症及婴幼儿生长迟缓。(41)碳水化合物过量对婴儿的影响。碳水化合物摄入量则转化成脂肪储存，造成肥胖，产生腹泻。如果碳水化合物摄入过多，蛋白质减少，两者摄入比例失调，则造成免疫能力降低，肌肉发育差，肌张力低下，表面看去较胖，但体质健康水平低下。(42)钙缺乏的影响。小儿长期缺乏会使骨骼、牙齿发育不正常，可引起佝偻病和手足抽搐。一般表现是痉挛、关节痛、牙齿疏松不坚硬、骨骼生长缓慢、神经容易兴奋和激动。(43)构成人体骨骼和牙齿的主要矿物质名称。构成人体骨骼和牙齿的主要矿物质名称是：钙。(44)碘的作用。碘主要用于制造甲状腺素。(45)碘缺乏的影响。碘缺乏会引起甲状腺功能不足（地方性甲状腺肿）、小儿发育迟缓、智力低下、呆傻等。(46)维生素的含义。维生素是维持人体健康必需的有机化合物，作为人体必需的营养素的之一，它

不能供给热量，也不能作为机体组织的成分。(47)水缺乏的影响。脱水可造成婴幼儿代谢紊乱，水电解质平衡失调。(48)婴儿期的教养原则。在婴儿的每一项生活内容中都有保健与教育两重任务。、(49)大脑发育的集中表现。智力是大脑发育的集中表现。(50)决定婴儿之间个性差异的主要原因。决定婴儿之间个性差异的主要原因在于接受教育的时间和程度。(51)婴儿教育的特点。婴儿通过感官来进行学习，会主动进行学习，注意力不易集中，需要反复教育。(52)婴儿教育原则的内容。尊重婴儿发展权利的原则；促进婴儿全面和谐发展的原则；以情感体验为主体的原则；保教并重的教养原则；关注个别差异，促进婴儿个性发展的原则。(53)良好的教育环境包含的内容。良好的环境教育包括正确的教育观念和科学的教育方法。(54)历史上规范儿童权利内容最为广泛认可的法律文件。《儿童权利公约》是迄今历史上规范儿童权利内容最丰富、最全面、最为国际社会广泛认可的具有法律效应的文件。(55)提出“儿童健康|”新概念的法律文件。《中国儿童发展纲要》提出了“儿童健康”|的新概念：保留了关于降低儿童和孕产妇死亡等重要指标；把“提高出生人口质量”、“提高儿童营养水平、增强儿童体质”、“加强儿童心理卫生和保健教育”确定为主要目标。(56)劳动合同的内容。劳动合同的内容包括：劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止条件、违反劳动合同的责任等。

二、相关知识

（一）鉴定要求

根据《育婴员国家职业标准》（以下简称《标准》）和《理论知识鉴定要素细目表》，以《中华人民共和国职业大典》的有关要求为依据，以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，考生在本书“相关知识”中应达到的学习目标是：熟练掌握专业技能（理论知识与实际操作），以及技能要求和相关知识。今后从事育婴职业的人员必须经过专业培训并取得职业资格证书，做到持证上岗。

1． 掌握选择配方奶的相关知识与方法。2． 预防食物过敏及添加泥糊状食品的方法。3． 培养婴儿二便的方法。4． 保证婴儿睡眠质量的方法。

5． 掌握婴儿常见疾病与护理的知识与方法。6． 掌握预防儿童意外伤害的知识与方法。7． 婴儿大动作发展的特点和规律。

8． 掌握选择、设计婴儿精细动作训练和游戏的方法。9． 掌握婴儿认知能力发展的特点。10． 选择和设计婴儿语言训练和游戏的方法。11． 婴儿社会行为及人格培养的知识与方法。12． 设计一日个别化教学计划的方法。

（二）复习重点难点

根据《理论知识鉴定要素细目表》要求，对“相关知识”部分的理论知识重点或难点内容进行解释

与说明，给出涉及到的关键概念、步骤、操作等。1． 饮食

（1）适宜婴儿食用的奶类。婴儿适合食用初乳和配方奶。

（2）不适宜婴儿食用的奶类。不适合婴儿食用的奶类有原奶、炼乳和酸奶。

（3）初乳的特性。初乳呈柠檬黄色、碱性反应，每日初乳总量为10-40毫升。初乳比成熟乳所含蛋白质多出几倍，矿物质含量高，碳水化合物和脂肪较少。

（4）配方奶的特性。各种品牌的奶或奶粉含有丰富的营养素，包括乳糖、脂肪酸、维生素、矿物质及微量元素，能够满足婴儿不同生长发育阶段和处于不同疾病状态时的需要，调制简单、使用方便，比较适合婴儿健康和营养的需要。

（5）喂养不足的原因。喂养不足的原由有：婴儿休息不好；常哭闹；每次吃奶不能吸空奶瓶或乳房，没有得到充足的食物等。

（6）喂养不足的症状表现。喂养不足的程度与持续时间决定婴儿的症状；如便秘、入睡、烦躁不安、不停地哭闹、体重不增或增重不足、皮肤干皱、面容像“老人”等。

（7）喂养过度的原因。喂养过度的原因；给婴儿喂养的数量过多，质量过密。

（8）喂养过度的症状表现。喂养过度常见症状：溢奶、呕吐等。一般来说，婴儿消化器官发育不够成熟，不能接受过量食物。如果过量喂养，脂肪和碳水化合物过多，会引起腹胀、过度增重、肚子不舒服等。

（9）正确的区分溢奶和呕吐。溢奶是指喂奶后不长的时间内有少量的奶或咽下的食物溢出。如果进食后有大量的食物吐出是呕吐。

（10）预防溢奶的方法。预防溢奶的方法；每次喂奶后让婴儿向右侧趴着或竖立抱起，轻拍其背部，帮助排出吞咽下的空气。

（11）造成婴儿便秘的原因。婴儿便秘的原因主要是摄食或饮水过少；食物中蛋白质、脂肪含量过高。

（12）预防婴儿便秘的方法。A． 增加婴儿的饮水量。B． 适当在奶中加些糖。C． 多吃蔬菜、水果和粗纤维食物。D． 每天进行适当的腹部按摩。

E． 建立科学的喂养规律，培养定时排便的习惯。（13）引起婴儿肚子疼的原因。

造成肚子疼的原因：过分饥饿时喂奶、进食、吞咽空气；过度喂养；过量进食含碳水化合物过高的食物（土豆、面、白薯等）；生活环境中出现紧张、着急、生气或被吓等因素。（14）婴儿肚子疼的症状表现。

婴儿肚子疼的表现为：突然发作、哭闹剧烈、可发作持续几个小时。面色潮红或苍白、肚子胀、发紧、双腿卷曲到肚子，脚冰凉，双手紧握拳。（15）解除婴儿肚子疼的方法。

A． 让婴儿直立或俯卧们爬在成人膝上，或在肚子上放个暖水袋可帮助缓解。B． 用甘油栓灌肠通便、排气、可以缓解疼痛。C． 喂奶前后用手轻轻拍打婴儿背部使之“打嗝”，帮助排气。

D． 喂奶时要有一个安静舒适的环境，母亲要有宁静愉快的心情，找出母亲食物中的过敏物质。E． 避免喂养不足或过度喂养。

（16）对不同年龄段婴儿喂奶量的限制。新生儿头两周需要的奶量相对较少，5-6个月时每次进奶量达到最高值，5-6个月后虽然每次进奶量仍高，但奶对满足婴儿总的营养需求的作用和意

义已开始减少。婴儿每天进食蒸发乳应不超过384毫升，全奶应不超过1136毫升。

（17）换乳期的概念。由单纯母乳喂养为主向固体食物喂养为主过渡的生长发育时期称为换乳期（或食物转型期）。

（18）泥糊状食品的作用。通过添加半固体食物以满足婴儿热能及各种营养素需要的食物称为辅助食品。泥糊状食品不是“副食”，是婴儿由液体食物向固体食物过渡阶段的主要食物。

（19）满足婴儿最佳生长需要的三种食物段。婴儿达到最佳生长，需要三三种食物段进行科学喂养：生后立即开始母乳喂养（一级火箭），换乳期及时给予配方奶衔接和泥状食物添加（二级火箭）；固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养（三级火箭）。任何一级喂养偏差都将造成不可逆的损失，在下一个阶段无法弥补。

（20）吸吮和吞咽与咀嚼功能的区别。吸吮、吞咽是婴儿先天就会的生理功能，但咀嚼功能发育需要适时的生理刺激，正确的“吃”需要训练和培养。

（21）咀嚼功能对婴儿语言能力发育的直接影响。咀嚼功能发育完善对婴儿语言能力（构音、单词、短句）的发育有直接的影响。如果换乳期泥状食物添加不及时或不科学，对婴儿语言发育、认知能力和智商发展会产生障碍。

（22）引起婴儿食物过敏的主要的原因。婴儿食物过敏的主要原因是由于体内某种蛋白质的结构变异缺陷或功能的发育迟缓。

（23）能够引起婴儿过敏的食物种类。能够引起过敏的食物：牛奶、小麦粉、蛋白类、巧克力、豆类、贝类等。另外食物添加剂也可引起过敏反应。例如谷安酸单纯能引起风疹、黄色食品可引起哮喘、苯甲酸酯可引起荨麻疹等。

（24）降低婴儿食物过敏最好的方法。只有母乳喂养才能满足6个月以内婴儿的全部营养，而且可大大降低过敏的发生率。有过敏体质的婴儿应将哺乳时间延长到对食物过敏的自发消失期。

（25）开始训练婴儿食用泥糊状食品的时机。婴儿3个月左右就可以进行添加泥糊状食品的训练。（26）添加泥糊状食品不当可引起的后果。婴儿在接受一种新食物时常有拒食、不合作表现，家长不要采取粗暴逼食的手段，这样会加重婴儿厌食心理，甚至造成吞咽难。

（27）添加泥糊状食品的原则。添加泥糊状食品要掌握先素后荤，由少到多，由细到粗，由稀到稠的渐进原则。水果、蔬菜、大米应作为首选择食物。

（28）添加泥糊状食品的方法。添加食物要循序渐进，经过试食一适应一喜欢的过程后再转入新食物，这样可以发现婴儿有无食物过敏，减少盲目性带来的不良后果。

（29）为婴儿选择泥糊状食品应注意的问题。婴儿不易食用过量的糖、脂肪、化学添加剂、盐和味精，泥糊状食品最好不加盐和味精等调味品，尽量选用高钾低钠的食物补充婴儿营养。

（30）给婴儿添加泥糊状食品时量的掌握。添加泥糊状食品要定时定量，新食物试食量要从少到多，开始为5-10毫升，如无过敏反应可增至30-40毫升。同一类食物一次不要喂得太多，过量进食可诱发食物过敏。

（31）给婴儿添加泥糊状时应注意的问题。不要把泥糊状食物作为可有可无的食物。添加辅食尽量避开炎热的夏天。不要在婴儿有肺炎和消化道疾病时进行。不要在婴儿更换生活场所或保姆时进行。2． 饮水

（1）婴儿出现水代谢紊乱时的表现症状。脱水可造成婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调。摄食水分过多可稀释消化液，引起消化不良，过分水量进入人体可发生水中毒。

（2）婴儿每天的需水量。婴儿期每天的需水量应为700毫升（成人期每天的需水量应为2000毫升）。

（3）健康的婴儿每天水的消耗量与体重的百分比。健康婴儿每天消耗的水量约为体重的10%-15%。

（4）影响水在体内交换的因素。水在体内的交换取决于蛋白质和电解质浓度。由于生长速率不同，摄入液量的0.5%-3%用于生长发育。如果急性丢失体内水量的20%可迅速致死，如果无水摄入几天便可死亡。

（5）影响体内水平衡的因素。水平衡与摄入的液量，膳食中蛋白质和矿物质的含量，肾分泌的固体物质负荷，代谢和呼吸速率及体温等因素有关。

（6）婴儿身体每日排除水分的途径。肺部呼出的水量为14ML/417KJ，皮肤为28ML/417KJ，汗液的排出的水分为20ML/417KJ，大便中的水分8ML/417KJ，尿液中的水分为50-80ML/417KJ。

（7）婴儿饮用的主要水源。水的来源主要是饮水，也包括汤、各种流质食物、各种饮料及摄入的固体食物等。

（8）不适宜婴儿饮用的水。不适宜婴儿饮用的水是：饮料。

（9）给婴儿喝饮料的危害。饮料含糖量较高，过量饮用可导致肥胖，也不易于消化和吸收。如果天天饮用，可造成婴儿腹泻，并且增加患龋齿的危险性。过量饮用饮料，还可影响其他营养成分的摄入，最终导致婴儿生长的发育迟滞。因此，饮用饮料一定要适量。

（10）饭前给婴儿喂水的危害。饭前喂水可使胃液稀释，不利于食物消化，也会影响食欲。可在饭前半小时喝少量水，增加口腔内唾液的分泌，有助于食物消化。

（11）冰水对消化系统的危害。不要给婴儿喝冰水。喝冰水容易引起胃黏膜血管收缩，影响消化或引起肠痉挛。

（12）睡前给婴儿喂水的危害。睡前不要给婴儿喂水。婴儿还不能自己完全控制排尿，喝水多了容易遗尿和影响睡眠。

3.睡眠、二便与三浴

（1）婴儿睡眠对生长的影响。睡眠时机体内以合成功能为主，可为机体的生长发育储备足够的能量和原料；睡眠时机体的循环、呼吸、泌尿等多种生理活动以及新陈代谢均处于较低的水平，全身的骨骼、肌肉也处于松驰的状态，既减少了机体能量的消耗，也使整个机体得到了充分的休息。

（2）婴儿情绪对睡眠质量的影响。睡前玩的时间过长，过度疲劳，过度兴奋，或白天受到惊吓，心情恐惧，情绪焦虑等，精神不能很好地被抑制下来。

（3）婴儿饮食对睡眠质量的影响。饮食不当。晚饭吃得过多，吃的食物不易消化，或者吃得过少，因饥饿不能入睡。

（4）良好睡眠环境的条件。

A． 保持室内空气新鲜。应经常开门、开窗通风，新鲜的空气会使婴儿入睡快、睡得香。B． 室温以18-25度为宜，过冷或过热都会影响睡眠。C． 卧室要在睡眠的气氛，如拉上窗帘、调暗灯光、保持安静、减少喂养。D． 被褥要干净、舒适，与季节相符。不要穿太多的衣服睡觉。E． 让婴儿单独睡一张小床。

F． 室内禁止吸烟，以免空气，造成婴儿被动吸烟。

G． 睡前（避免）不做剧烈运动，避免引起婴儿过度兴奋。（5）良好的二便习惯对婴儿成长的影响。培养婴儿良好的二便习惯，有利于帮助婴儿建立健康的行为和生活方式。一个人的行为和生活方式与人体健康密切相关。

（6）训练婴儿自主二便宜开始的时间。1岁半-2岁的婴儿可以培养主动坐盆的习惯。（7）培养婴儿良好二便习惯的方法。

婴儿在1岁半到两岁之间，生理和心理器官发育逐步成熟，具备了训练二便的基础。如婴儿的膀胱控制能力，能够听懂和配合成人的抱姿与口语提示（如尿尿、吹口哨等），在观察和了解婴儿的情绪后，提出训练的时间和方法。

运用婴儿喜欢模仿的特点，由成人给做出示范动作或凭经验抓准婴儿二便的间隔时间，提前几分钟进行提醒。

使用专为婴儿设计的比较安全的便盆，并将便盆放在离游戏较近的位置。

培养婴儿二便的卫生习惯要循序渐进，一步步地引导婴儿自己完成。如学会向成人表示便意、自己脱裤子、使用卫生纸、洗衣手等。只要有点滴进步，就要给予鼓励和表扬，不要让婴儿有太大的压力，以免造成紧张、焦躁不安或抑制的心理反应。

控制二便包括定时大小便宜、较早控制大小便、主动坐盆等良好习惯。定时大便最好在早餐前进行，开始时可能便不出来，只要每天定时给婴儿把便，就可以逐渐形成习惯。睡觉时提前给婴儿排尿，以免尿床或影响睡眠。

（8）婴儿便后进行清洁的注意事项

A． 大便后用卫生纸把婴儿屁股擦净，女孩子一定要从前向后擦，避免引起尿道炎、膀胱炎。B． 每天晚上要用温水给婴儿洗屁股。C． 二便后不要忘记给婴儿洗手。D． 每次便后，要将便盆清洗消毒。

（9）人体皮肤的功能。皮肤是人体感觉痛、温、触、压等刺激的感受器，除具备感觉功能外还有防御、排泄、调节体温和吸收功能，其制造维生素D的功能更是其他器官不能替代的。

（10）婴儿皮肤的特性。婴儿期皮肤薄嫩，适应外界能力差，需要加强锻炼，使之适应生长快，新陈代谢旺盛的特点。

（11）三浴锻炼对婴儿呼吸系统的作用。三浴可使婴儿在与空气、阳光的接触中增强呼吸道粘膜、皮肤及神经系统对寒冷刺激的适应能力。加上一定量的运动和游戏，可达到增加婴儿肺活量，促进血液循环，增进食欲，锻炼神经肌肉的协调性，改善体温调节的功能等目的。

（12）三浴锻炼对婴儿神经和心血管系统的作用。三浴可以提高婴儿神经和心血管系统反应和灵敏度，增强体温调节功能，以适应气温变化，增强对寒冷的适应性。3． 卫生（居室、个人、四具）

（1）四具的清洁对婴儿健康的影响。保持婴儿卧具、餐具、玩具、家具的清洁是促进婴儿健康成长，预防疾病的一个重要环节。

（2）正确选择消毒剂的标准。正确选择和购买消毒剂，要购买国家（省级）卫生部门批准，带有卫消字的腐蚀性小的消毒用品。

（3）保存消毒液的方法。保存消毒液时不要放在温度较高或直接日晒的地方。

（4）使用消毒液应注意的事项。消毒只是多种预防措施中的一种方法，室内经常通风换气、保持个人卫生等良好的习惯更为重要。

5．生长监测

（1）人体测量学的概念。人体测量学是研究儿童生长发育的一个基本方法。所涉及的知识包括：参照人群的建立与选择；界值点的确定与应用；不同统计学方法表达生长发育参数时的区别；生长发育曲线的制作以及在儿童生长发育监测中的应用。

（2）人体测量参数的用途。人体测量学常用参数广泛用于判断儿童营养状况和健康状况。

（3）婴儿生长监测的方法。婴儿生长监测主要包括：体重测量，身长测量，头围和胸围的测量。（4）人体测量学的常用参数。学用参数有：年龄别体重，身高别体重，上臂围。

（5）给幼儿测量体重的方法。每次测量前排空大小便，测量时应去除鞋帽、衣服（在室温适宜、不会着凉的情况下，尽量脱去衣服，只留短裤；如果不能脱去衣服，在计算体重时应减去衣服重量）。每次测量体重时要连续测3次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字。体重数字记录到小数点

后两位。

（6）给幼儿测量身长的方法。脱去鞋袜，尽可能穿单衣裤。测卧式身长时仰卧，双眼直视正上方，头、肩胛间、臂，双足跟贴紧测量板，双膝由测量人员压平。测量人员目光读取头顶垂直延线的数值。测立式身高时，直立、头、户胛间、臀、双足跟贴紧测量板。测量人员目光读取头顶水平延线的数值。每次测量身长（身高）时要连续测3次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字。身长（身高）数字记录到小数点后一位。

（7）给幼儿关胸围的测量方法。头周长沿着眉音与循视枕凸（即后脑勺最突出处）处，围绕头部一周的长度。

（8）给幼儿胸围的测量方法。胸围是双侧乳头往双侧肩胛骨绕胸部一周的长度。

（9）婴儿头围增长的参考值。出生时，头围34厘米；6个月时，头围42厘米；1岁时，头围46厘米；2岁时，48厘米；5岁时，头围50厘米。

（10）婴儿头围增长平均值。第1-6个月，平均增长共8-10厘米；第7-12个月，平均增长共2-4厘米；第二年内，平均增长共2厘米；第3、4年内，平均增长共1.5厘米。

（11）婴儿胸围增长的参考值。出生时，婴儿胸围32厘米；第一年胸围增长12厘米；第二年增长3厘米；第三年增长1-2厘米。

（12）婴儿生长监测的目标。婴儿生长监测的学习目标是：正确记录婴儿生长发育曲线。

6．预防接种

（1）婴儿预防接种的意义。预防接种可提高婴儿接种率和免疫水平，可以抑制传染病的流行。（2）婴儿预防接种的注意事项。

1.发热、早产儿、营养不良、体重在2.5千克以下，各种急慢性传染病及恢复期品质性疾病的婴儿应暂缓接种，等恢复以后再补种。

2.有明确过敏史和免疫功能缺陷的婴儿不能进行接种。

3.打过预防针后，最好在接种场所休息15-30分钟，接种后如出现高招或其他接种反应，要请医生及时诊治。

4.有些疫苗需按一定的间隔时间连续接种多次才有效，所以一定要按照规定的免疫程序、接种日期进行预防接种，否则会半途而废。

（3）婴儿接种后的注意事项。打针后2-3天内避免剧烈活动。注意注射部位的清洁卫生。暂时不要洗澡，以防局部感染。

（4）患疾病婴儿的接种。患有以下疾病的婴儿不宜打预防针。A．接种部位皮肤有严重皮炎、牛皮癣、湿疹及化脓性皮肤病。B．发热，体温超过37.5度。

C．患急性传染病或传染病愈后未满半个月。D．患严重心脏病、肝脏病、肾脏病、结核病。

E．患有神经系统疾病，如癔病、癫痫及脑发育不全。F．营养不良者，患严重的佝偻病或贫血。G．患先天性免疫缺陷病。

H．有哮喘病、荨麻疹、接种疫苗后有过敏史。I．传染病流行期间有密切接触史。

J．患腹泻，每日大便次数超过4次以上不宜服用脊髓灰质炎疫苗。

（5）须减少婴儿接种的不良反应。为了保证安全、减少反应，各种预防接种必须在婴儿身体健康的情况下进行，如果有病或不舒服，暂时不要进行接种。如发热时不要打白喉、百日咳、破伤风三联疫苗；腹泻时不要口服小儿麻痹症糖丸；空腹饥饿时不宜打预防针，以免发生低血糖等严重反应。

（6）预防接种的学习目标。预防接种的学习目标是：掌握对接种反映进行及时处理的方法。（7）预防搁后的不良反应。大多数疫苗接种后不会引起严重反应，由于每个婴儿的体质不同，接种后会出现一些轻重不同的反应。分为局部反应和全身反应，过敏反应较少。

（8）婴儿接种的原则。每个婴儿都必须按照儿童免疫程序进行预防接种，家长要高度重视，配合社区保健站做好预防接种工作。

7．常见疾病的护理

（1）婴儿营养不良的预防措施

A． 合理安排饮食。选择含蛋白质丰富的食品，满足婴儿身体中各种组织——肌肉、骨骼、皮肤、神经等生长发育的需要。

蛋白质较多的食物包括：奶类（牛奶、羊奶）、畜肉（牛、羊、猪肉、禽肉）、蛋类（鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋及鱼、匙等）、豆类（黄豆、青豆、黑豆）和果类（芝麻、瓜子、核桃、杏仁）。由于各种食物中氨基酸和营养素的含量不同，所以在为婴儿添加辅食时要根据地区资源、特产和婴儿的实际情况选择提供蛋白质高的食物。还可以把几种廉价的食物混合在一起，提高蛋白质在身体内的利用率。B． 辅食多样化。做到保证各种营养素的综合摄入、杜绝和纠正偏食和挑食。任何一种天然食物都不能提供婴儿所需要的全部营养素，只有多种食物组成的混合膳食，才能满足婴儿各种营养素、均衡膳食、促进健康的目的。

多样化食物包括：谷类和薯类；肉、鱼、禽、蛋、大豆粝；奶及奶制品；水果和蔬菜类。在每天每餐的膳食中，最好包括四类食品，同一类食物的品种轮流选用，注意多样化，还要把几种不同功能的食物搭配得当、制作适宜。如动植物食品搭配、荤素菜搭配、粗细粮搭配、干稀搭配、生熟搭配等。C． 婴儿喂养切莫“填鸭式|”。烹饪时注意食物的色、香、味。

D． 合理安排婴儿的生活起居，养成良好睡眠习惯、包含习惯、排便习惯及清洁的习惯。（2）营养物的种类。营养物包括食物（如粮食、肉、蛋、油等）和药物（如维生素A、D）两大类。

（3）缺铁性贫血。贫血的种类很多，婴儿在6个月-2岁时比较容易患缺铁性贫血。原因：婴儿生长发育快；体内储存的铁已经基本用完；奶类食品含铁量不足。

特征：体内很多酶的活性降低，导致人体多种代谢紊乱，影响多个器官的功能。如影响消化系统的消化和吸收功能、肌肉运动功能。还会出现智力发育障碍和免疫功能下降，体质虚弱并极易患感染性疾病，对婴儿健康的危害极大。预防措施：

A． 及时给婴儿添加辅食。B． 要根据婴儿的消化吸收能力，在膳食中注意补充一些含铁比较丰富的食品，多吃动物肝、瘦肉、鸡蛋、绿色蔬菜等。C． 如发现婴儿有精神不好，食欲差，经常乏力，面色、口唇、指甲苍白的症状，应及时到医院进行检查。

D． 确诊后要积极配合治疗，在医生指导下坚持服用铁制剂。在多吃含铁丰富的食品同时，还应多吃一些酸性食物，如山楂片、维生素产，这样可以促进铁的吸收。

（4）婴儿缺乏维生素B2的症状。婴儿缺乏维生素B2的主要表现：口角炎、舌炎；口唇干裂、发红、疼痛；舌面光滑、肿胀、舌色红紫；眼疼、怕光、发痒、流泪。

（5）婴儿缺乏维生素C的症状。婴儿缺乏维生素C的主要表现：虚弱、无力、面色苍白、脾气急躁、爱哭闹、牙龈出血、全身骨头疼（此症状不只限于维生素C缺乏）。

（6）婴儿缺乏叶酸的症状。叶酸缺乏的主要表现：嘴唇、眼结膜、指甲发白；没精神；出现贫血的症状。

（7）婴儿缺乏维生素D的症状。缺乏维生素D婴儿易患佝偻病，其主要表现为：早期没有特殊症状；烦躁、哭闹、睡觉不安、夜里时常惊醒；汗多有酸味儿；后脑勺有一圈头发稀疏或脱落、头发发黄、脆、易折；囟门增大、边缘变软、头颅成方形；出牙晚、牙齿不整齐、釉质不好；鸡胸、漏斗胸、罗圈腿、肌肉软、无力；说话晚、吐字不清楚。

（8）婴儿缺乏维生素E的症状。维生素E缺乏的表现为：嘴唇、眼结膜、指甲发白；没精神、出现贫血的症状；全身水肿，下肢较严重。

（9）婴儿缺乏维生素K的症状。维生素K缺乏的表现为：新生儿（生后）全身各部分出血，常见于生后2-5天，吐血、皮肤出血或淤斑。

（10）婴儿缺乏碘的症状。碘缺乏的表现为：婴儿体格和智力发育受到妨碍、迟缓，甚至身材矮小、智力低下。

（11）营养对婴儿的重要性。营养是保证婴儿正常生长发育、身心健康的重要因素。良好的营养可以促进体格生长和智力的发育。

（12）婴儿眼的保健

A． 不能让婴儿长时间看某些物品，两周岁以内的婴儿最好不看电视。B． 发现眼睛有异常症状时，应及时去医院，切忌滥用眼药水。C． 婴儿应有专用毛巾和脸盆，用流动水给婴儿洗脸，以防感染眼病。D． 发现婴儿有故意“对眼”的行为要立即阻止。

E． 注意不要让婴儿接触尖锐有伤害的玩具，当心眼外伤。F． 2-3岁的婴儿应开始学习做视力保健操。（13）婴儿耳的保健。

A． 气候发生变化时要注意添加衣服，预防感冒。B． 慎用耳毒性抗生素，如庆大霉素、链霉素等，以免引起药物中毒性耳聋。C． 婴儿睡觉侧卧时，要当心不使耳廓扭卷受压。

D． 给婴儿洗澡时注意不要让流入耳道内，以免引起炎症。

E． 最好不要给婴儿挖耳垢，少量耳垢有保护耳膜的作用，如果耳垢过多，可去医院取出。（14）婴儿口腔保健

A． 注意防止婴儿摔倒跌伤口唇或牙齿。B． 让婴儿经常咀嚼物品。C． 婴儿睡觉时张口呼吸，容易引起上唇翘起、下颌骨下垂、牙齿排列不齐、啮 不正等特殊面容，出现这种情况应及时去医院治疗。

D． 婴儿牙齿基本长齐后，应养成良好的刷牙习惯，以预防蛀牙。（15）须掌握婴儿用药的剂量。

婴儿6个月前体重估计：月龄*0.6+出生体重（千克）

7-12个月体重估计：出生体重（千克）+6*0.6+（月龄-6）*0.5 1岁-10岁体重估计：年龄*2+8（千克）药物剂量：（每日或每次）=药量/千克（或日）*估计体重（千克）（16）测量体温的部位。测量体温的部位为：腋窝、口腔和肛门。

（17）婴儿的维生素中毒。维生素是一种维持生命所必需的营养素，又是调节生理机能的要素，来源于食物，但它不能供给热量。人体每天需要各种维生素的量极少，但缺少了某一种维生素就会发生疾病。

（18）婴儿维生素D中毒的症状。维生素D中毒表现为：食欲减退甚至厌食、烦躁、哭闹、低烧、反复感冒、支气管炎、呕吐、便秘、多尿等。

8．预防铅中毒

（1）学习预防铅中毒的目的。识别并避免铅中毒的危险。

（2）铅中毒对人体的损害很严重。铅是一种多亲和性毒物，主要损害神经系统、造血系统、血管和消化系统。

（3）根据血铅含量来诊断婴儿铅中毒。儿童铅中毒诊断标准为血铅水平超过或等于0.483，不管是否有相应的临床症状体征和其他血液生化变化。

（4）铅尘是危险铅的暴露源，铅尘大部分来自含汽油的燃烧，部分来自于工业污染和含油漆的风化。

（5）血铅水平的分数。

（6）铅进入人体的主要途径。铅尘进入婴儿体内的主要途径是通过正常的手、口动作和在玩耍过程中不知不觉的摄入体内。

（7）避免婴儿铅中毒的方法。

A． 随着城市化进程的加快，乡镇企业的增多，机动车急剧增加，造成了环境中（空气、土壤、水源、尘土）含铅量猛增。B． 居室油漆，教具、家具、文具、玩具的含铅油漆等都是含铅的污染源，由于婴儿口——手动作较多，很容易吃进大量的铅。C． 铅污染不仅严重破坏自然环境，也威胁着人类的健康。如果长期接触，将会造成婴儿智力低下、生长发育落后、贫血、容易感染疾病。

D． 注意搞好家庭环境和个人卫生，如经常扫除，用湿布去擦家具和物品，不要让灰尘满屋飞扬。E． 坚持饭前洗手。如果本地是铅污染严重地区，婴儿长期有铅接触史，应及时找医生，进行检查和规则的治疗。

（8）铅中毒的注意事项。如果发现儿童的血铅高，一定要到儿童期铅损伤全国防治组（由中华儿科学会，中华儿童保健学会，中国医师协会领导）的指定单位进行检查和治疗。

9、预防意外伤害

（1）预防意外伤害的目标。有针对性地预防婴儿意外伤害。（2）发生意外事故的可能性因素。A． 婴儿疲劳、生病或者饥饿。B． 母亲处于月经前期、疲劳或怀孕。C． 婴儿特别好动。

D． 全家人准备外出度假。E． 夫妻不合，经常吵常。

F． 婴儿到有危险的地方去玩耍。G． 没有按安全规定做事。

H． 使用的设备不符合安全要求。

（3）干预婴儿意外伤害。加强宣传教育，增强保护意识。通过电视、报纸、小册子、家长会、专门讲座等各种渠道和形式，利用最近发生的案例进行宣传教育，特别是教给人们一些预防意外伤害的知识和方法。

（4）监测婴儿意外伤害。建立常规的事故记录和报告系统。

无论是交通事故，还是家庭中发生的事故，都应有现场记录（包括相片、录像等），其中包括时间、地点、伤害部位、伤害程度（包括死亡）、损伤原因及来源、相应的心理学、社会学因素、环境因素及预防。对家庭、社会造成的影响，采取的治疗和处理措施。这个记录要按系统和需要逐级上报和抄送有关单位，以便于分析和指导。

（5）要注意预防婴儿意外伤害。经常检查家庭中不安全的因素，防止婴儿发生意外伤害。（6）房间安全意识

A． 家里的药物应放在婴儿无法打开的瓶子里，最好锁在柜子里。B． 保持好药品和化学品容器上原有的标签，不要把有毒物质装在曾经装无害药物和食品的瓶子里，如柠檬或果法瓶等。C． 尽可能把药物放在远离婴儿食物的地方。

D． 不要到处乱放喷雾剂瓶，因为瓶口可能会被婴儿好奇按下，受到伤害。E． 在有火的地方安放防护栏。

F． 保证婴儿接触不到有电线的设备。

G． 保证电线的完好性，不要扭结，因为扭结可能会损坏电线。H． 所有的电源终点都要有安全插座。

I． 用毛巾盖好暖气片或暖气管，或者用家具挡好。早些告诉婴儿，暖气片是热的，不能摸。J． 挡好所有的上层橱柜，附近不要留有可以爬上去的东西。

K． 不要让婴儿接触到针、别针、火柴、打火机、锋利的刀剪，把这些东西都要锁好。L． 给婴儿买防火的衣服。

M． 家具一定要结实，固定好，以防孩子把家具弄翻。

（7）浴室安全常识

A． 确保浴室和厕所可以从外面打开门。B． 把药物、剪刀和刀片放在婴儿够不到的地方。C． 不要随处乱放香水和化妆品。D． 盖好便池的盖子。

E． 给婴儿放洗澡水时，要先放冷水，以免烫伤。把婴儿放在水里前，一定要先用手试好温度。F． 在浴盆旁加上安全抓手。G． 使用防滑垫和防滑地板。H． 尽可能早些教婴儿学会游戏。I． 所有窗子都要有栏杆和安全抓手。

J． 浴室柜橱上要安上打不开的锁头，而且放在婴儿够不到的地方。K． 不要把柜橱安在便池的上方，避免婴儿爬到便池上打开柜橱。L． 不要让婴儿自己呆在浴池里。

M． 电（热）加热器应安在婴儿够不到的墙上。

N． 不要把便池洗剂和漂白粉混在一起，否则会产生有毒气体。O． 把清洗剂、漂白粉和消毒剂都锁在柜子里。

（8）起居室安全常识。A． 在沿墙的边缘布置电线。B． 拔去不用电器的电源。C． 不要在矮桌上放置热物或重物。D． 不要让婴儿接触到易碎的东西。E． 使用网状的壁炉防护栏。

F． 在门上装安全玻璃，如果是落地窗，要保证婴儿（摔到玻璃时不会破碎）不会碰碎。G． 不要热水或含酒饮料放在婴儿能够到的地方。H． 不要随处放置打火机和火柴。I． 把电视机放在婴儿够不到的地方。J． 家里不要养有毒植物。

（9）卧室安全常识

A． 所有的窗子上都要安锁，也不要在窗前摆放家具。B． 家具角一定为圆形，如果不是圆角，要安上塑料防护桌角。C． 把婴儿的玩具放在较低的位置。取玩具时不用费很大的劲，减少婴儿登高的想法。D． 不要把玩具乱放在地板上。

E． 不要乱设电线，避免把衣物或被子弄到上面引起火灾。F． 如果婴儿的卧室在楼上，一定要安上楼梯安全护栏。G． 购买防火衣物。

H． 最好使用壁灯，这样可以减少使用电线。I． 不要把婴儿放在床边玩。

J． 不要把婴儿单独放在活动的桌子上。

（10）厨房安全常识。A、地板最好是防滑的。B、所有的工作面要有良好的照明。C、地板上不能太乱。

D、窗户和玻璃门上，要安强化安全玻璃。E、柜子最好是拉门，并且要上锁。F、关好所有的抽屉，尽可能锁上（好）G、尽快清除所有溅出的液体。

H、保持所有工作面的清洁，及时清理上面的锐器。I、给饭锅安好保护架。

J、在没人照管时，不要把热锅等东西放在炉子上。

K、不要隔着加热器或炉盘拿东西，以免弄倒炉上的锅。L、使用电器时，一定要严格按照说明进行。

M、不要使用台布，会爬的婴儿容易抓住台布，可能把上面的东西拉下来。N、把火柴放在安全，低温的地方。

O、做饭时，不要让婴儿在身边玩耍。要在可以听到成人说话的地方玩耍。P、不要把常用的物品放在高层的物架上。Q、把衣服放在远离炉火的地方。R、在炉旁备一块防火毯，做防火用。S、不要让婴儿拿到塑料袋。

T、不要把电熨斗打开后离开，婴儿可能会把熨斗架弄翻。U、把婴儿和玩具放在远离做饭的地方，最好放在游戏护栏、婴儿垫或椅子里，距离在50厘米以外。V、把所有的清洗用剂，包括漂白粉，放在婴儿够不到的地方。

（11）楼梯安全常识

A． 在楼梯的两头安上安全门。B． 不要在楼梯上和楼梯附近放置物品。保证门厅、楼梯和走廊照明良好。C． 电源开关位置方便合适。D． 栏杆要结实、间隙小。

E． 楼梯两边应该设有护栏，栏杆要结实、间隙小，避免婴儿掉下来。F． 楼梯上的地毯要固定好，防止滑动。

（12）我国意外伤害的DALYS损失总比例。调查表明：发生意外死亡占总死亡的26.1%。目前意外死亡已占我国0-14岁儿童死亡顺位的第一位死因。如果不加以控制，将成为儿

童期严重的健康问题，应当引起家庭和社会的关注。

（13）交通事故所占比例。交通事故所占比例2.0%。（14）跌伤所占比例。跌伤所占比例为2.2%。

（15）其他意外损伤占比例。其他意外损伤所占比例为5.5%。

10、动作技能训练

（1）婴儿大动作发展与心理发展水平的关系。“生命在于运动”。婴儿的动作发展包括躯体和四肢的动作发展。动作和心理有着密切关系，人的活动是在神经系统特别是大脑的支配下，通过动作来完成的。动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，特定的运动方式可以使整个脑部“串联起来”，动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标。（2）婴儿大动作发展的年龄特点。婴儿大动作发展的特点是：

0-1岁时以移动运动为主。包括：躺、坐、爬、站等。

1-2岁时由移动活动向基本运动机能过度。包括：爬（障碍爬）、走、滚、踢、扔、接等。

2-3岁时以发展基本运动技能为主，向各种动作均衡发展。包括：走（向不同方向走、曲线走、侧身走或倒着走）、跑（追逐跑、障碍跑）、跳（原地跳、向前跳）、投掷、玩运动器具等（荡秋千、蹬童车）。

（3）婴儿大动作发展的顺序。最初的动作是全身性的、笼统的、散漫的，以后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的。婴儿最早的动作发生在头部，其次在躯干，最后是下肢。其顺序是沿着抬头——翻身——坐——爬——站——行走的方向发展。

（4）设计选择游戏的种类与婴儿情绪密切相关。游戏和训练的目的是让婴儿在参考游戏的过程中体验愉快和欢乐，培养兴趣，掌握技能，增长知识。

婴儿在不同的情绪状态下，会对不同类型的游戏和运动项目表现出不同的兴趣。如果在睡眠较好、吃得较好和情绪比较饱满的状态下，适宜选择比较激烈的、活动量较大的游戏。如翻滚游戏或捉谜藏等跑、跳游戏。这种游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃起来。如果在婴儿感觉困倦、身体不适宜或情绪不佳的状态下做这种游戏，只能使婴儿感到害怕、紧张和厌烦。最好选择一些安静而平和的游戏，使婴儿感到和舒适。如与婴儿一起说歌谣、做拍手游戏。

（5）根据婴儿自身发展水平控制游戏与训练的速度。婴儿动作发展有一个循序渐进的过程，开始时反应要比成人迟缓一些，在游戏训练中，要配合婴儿动作发展的步调进行。如进行爬行游戏训练时，拿一个色彩鲜艳的玩具放到前面，让婴儿来取，还没等他费尽力气伸手来拿时，成人就把玩具塞到他手里。这样一方面达不到训练的效果，而且还忽视了婴儿训练过程中的主动性。应给婴儿留出充分的时间，尽量鼓励他完成这个动作，自己伸手拿到玩具，通过自己的努力来完成想要做的事。

游戏与动作技能的形成有直接关系，在开始阶段，速度训练不是游戏的目的。通过游戏训练和摆弄玩具来认识物体的性质，发展婴儿的注意力和感知觉、认知能力和与人交往的能力才是最重要的。因此，在游戏训练中，要尽量使用适合婴儿动作的操作速度，把动作发展训练转化为婴儿的自身能力。

（6）婴儿大动作发展的阶段性划分。婴儿大动作发展分为：原始反射支配时期、步行前时期、步行时期3个阶段。

（7）上下斜坡的爬行训练。在有上下斜坡的地方爬行，每爬行一步，身体就会感受到一次地心引力的变化，这种爬行过程可使前庭平衡系统得到充分的训练。

（8）婴儿大动作的发展需要创设专门的运动空间。婴儿6个月以后，通过连续翻滚、移动身体的位置，够取到远距离的玩具或食物，来满足自己的要求。同时，也有机会学习调动自己肌肉的能力，如颈肌、腰肌和四肢肌肉的运动，使之做到互相之间的协调和配合。如翻滚促进婴儿身体双侧灵活协调，锻炼前庭和小脑的平衡功能，为今后运动技能的学习和独立生活能力奠定较好的基础。

为了满足婴儿各种动作综合发展的要求，在有条件的情况下，可以建立一个“运动场”。具体方法： 把婴儿床围上坚固的栏杆，高度超过70厘米，床的外面不要摆放家具，床内不要放过大的玩具，以免婴儿爬上玩具翻过栏杆，坠落地面。

如果居住条件有限，可利用家具围出一块“运动场”，用墙角、床边、沙发、椅子围出一块活动场地，地面铺上塑料地板、地毯或席子，任婴儿做翻滚、爬行训练。居住面积较大的可以单独开辟一个房间作为“运动场”。房间内不要放热水瓶、茶具、花盆等物品，电源插座要放在婴儿摸不到的地方，让婴儿自由地屋内翻、滚、爬。（9）攀登架对婴儿运动发展的促进。攀登架可锻炼婴儿左右足交替攀登，使上下肢肌肉发达、灵巧；同时还培养了自信、向上、勇敢的性格，体会运动性玩具的乐趣。（10）婴儿大动作评价的原则。

A． 把握评价的客观性。

婴儿由于母体提出的静态环境、动态环境不同，存在着动作发展的个体差异，这些差异将延续到出生后的一段时间内。因此，在测评的过程中要充分考虑每个婴儿大动作发展的差异性和综合因素，所以不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或智力有缺陷。

B． 注意测评结果的科学性。

婴儿大动作的表现有时会受到情绪影响，在测评过程中不能完全按照工作人员的指令完成，所以在测评中一定要用几种不同的方法进行测评，经过反复印证才能测出婴儿的真实水平。测评结果的评述既要考虑到测评标准上的平均数值，又要兼顾到婴儿的现场表现。

C． 提出教育建议的针对性

教育建议的撰写要简单、明确、根据婴儿的具体情况和家庭的接受能力，重点分析教育过程中存在的主要问题，有针对性地提出一些合理化建议。

（11）大动作训练时的注意事项。

A． 动作训练时要注意上肢下肢同时进行刺激。B． 大动作训练时要随时用表情和语言与婴儿进行沟通。C． 大动作训练应做到时间短，次数多。

D． 大动作训练要做到循序渐进、动静交替、繁简搭配。

（12）婴儿两手动作的发展顺序所标志的意义。婴儿两手的动作发展顺序，标志着人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉统合的成熟程度。

（13）手的主要功能。手的主要功能是通过手上的肌肉的力量，形成手与手的配合，手指与手指间的有机配合，手指、手腕关节的活动状态，完成如推（指推、指腕推、指腕臀推）、拉（指拉、腕拉、指腕臂拉）、提（指提、腕提、手腕提）、夹、捏、抠、抱、绑、捆、拧、搬、撕、揭、贴等近百种

动作。常规的教育开发，只关注到其中的一部分功能，其中腕部、中指、无名指、小指、尤其是无名指的功能还有很大的空间，有待于进一步开放。（14）婴儿精细动作发展的年龄特点。

A．0-6个月婴儿主要是多做抓、握动作，促使婴儿经常用手抓出现在他眼前的东西。

可及时提供婴儿拍打、推拉、抓握练习的玩具，利用各种机会进行诱导和训练。如在婴儿床上方悬挂不同材料做的或能够发出声响的玩具。

B．7-12个月婴儿主要是训练手部的操作能力，训练婴儿能够用手拍打、取物、抓握和松开，扔东西和拿着物体进行敲击的能力。

可及时为婴儿提供简单的玩具，教给婴儿具体的操作方法。如提供各种规格、各种质地的球，有利于训练婴儿手和口的肌肉发展；婴儿在放进、倒出、抛掷、敲击的容器中摆弄物体或积木。物体形状、质地、颜色可以刺激婴儿的器官，促进小肌肉的活动能力和手眼协调能力的发展。

C．1-2岁婴儿主要是学会玩比较复杂的玩具，学会拿东西的各种动作，开始把物体当作“工具”来使用，并且游戏过程中能够初步动作分辨能力和现象能力。可以婴儿提供应用运用腕力转动的有齿轮的玩具、可拧动的瓶子与瓶盖、穿大型木珠、螺丝转、木条插等可以训练婴儿的手眼协调能力；提供电话、小娃娃、拼插玩具能够激发婴儿的想像力；套叠玩具（套碗、套桶、套蛋等）、图形镶嵌等可以引导婴儿在游戏中感知大小、观察分辨图形。同时还可以通过训练婴儿端起碗来喝水，拿小勺吃饭、穿、脱衣服等生活自理能力训练手眼协调能力。

D．2-3岁婴儿主要是训练手指协调和控制的能力。

（15）手指协调和控制能力的训练。可为婴儿提供各种组合玩具（桌面玩具或地面玩具），运用泥胶、拼图、图画、纸张等材料，通过手指画（糨糊画）、撕揉纸团、面粉团等手工艺活动以及玩沙、玩水等游戏活动训练，加强婴儿的感官刺激，赋予美的享受。

（16）选择设计婴儿精细动作游戏需遵循的规律。

A． 屈伸规律：如手臂屈伸、腕部屈伸、手指屈伸、膝部屈伸、踝部屈伸、脚趾屈伸。B． 左右规律：如手臂左右运动、腕部左右运动、手指左右运动、膝部左右运动（向屈伸）、踝部左右运动、脚趾左右运动。C． 旋转规律：如腕旋转、指旋转、踝旋转等。D． 对称规律。

E． 速度规律：如两手对捏、双手拿杯、双手鼓掌、双手串珠、双脚夹物等。

F． 五指共用规律：精细动作练习的目的一定要体现出速度，但在开始训练时应以熟练为主，运用多种方法把学过的内容掌握好。速度训练的内容出现不可过早，以免操之过急。

（17）五指共同规律。一般手指练习主要关注拇指、食指、中指、很少刺激无名指、小指。因此，要加进无名指、小指的练习内容。如拇、食指捏物，拇、无名指捏物，小指捏物的训练。

（18）婴儿精细动作训练的注意事项。

A． 婴儿精细动作练习不要过分追求技能的结果，它是强化脑的功能。B． 必须在大动作的发展基础上精细动作才能得到发展。C． 精细动作的训练要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。

11、智力开发

（19）思维的概念。思维是人的大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级的认识过程。认知在婴儿时期称为适应性行为，是婴儿对外界物质刺激的综合反应。

（20）提高婴儿认知能力的主要途径。婴儿的认知能力主要指感觉和知觉；依靠眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官去收集信息，通过中枢神经的作用，变为视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等知觉，中枢神经系统进一步将知觉整合变为感知。如婴儿用手去摆弄物体、抓握等就是通过触觉去感知和认识事物。

（21）婴儿手的精细动作训练的意义。加强手的精细动作训练，可以促进认知能力的发展。（22）婴儿手的精细动作训练的主要方式。智力与一个人的感觉、知觉、学习能力有密切关系。认知能力的强弱可以反映出一个人智力水平的高低。婴儿双手精细动作是智力发展的基础，通过看一看、摸一摸、闻一闻、敲一敲、动一动等方式来认识和了解事物。

（23）婴儿最常用的认知方式。婴儿最常用的认知方式是动作，如抓、握、嚼等，通过这样的动作来了解世界和事物。

（24）培养婴儿思维能力的主要方法。培养婴儿的思维能力，要采取形象直观的教育方法进行。（25）婴儿认知能力的主要内容。婴儿认知能力的主要内容包括：空间概念、早期空间概念及空间知觉的发展、大小概念、几何图形和颜色概念、自我身体的概念认知、记忆力的发展等。

（26）婴儿空间概念的主要内容。空间概念的发展始于感知反应，最早的感觉是触觉。出生至3个月主要靠嘴巴的触觉来感触，接着是视感觉和听感觉；1个月能够盯着进入眼帘的东西；两个月以后追视，4个月具有了视觉分辨能力，可以看清不同距离的物体。2-3个月的婴儿会做出闭眼睛的反应，这是物体知觉。声音、光亮的刺激会使婴儿转头去寻找声源或光源。会爬的婴儿有了深度意识等，会走以后，空间概念有了进一步发展。3岁婴儿可以掌握上下、内外方位的概念；4岁掌握远近、顶、旁等方位概念；5岁掌握中间、底、跳过、前面、后面等概念；6岁掌握左右、相反等方位概念。

（27）婴儿期记忆的特点。新生儿对刺激的习惯化，这是短时记忆。2-3个月时，开始了长时记忆。4个月可以认识别人与物，6个月能够区别生、熟人，1岁有了回忆，会寻找藏起来的东西，2岁以后形象记忆占主导地位。婴儿时期机械（照相）记忆模式以无意记忆为主，遗忘率很高。

（28）婴儿认知能力训练游戏的主要内容。认识数字、认识图形、认识颜色、练习画画、认识自然现象等都是常用的训练婴儿认知能力的游戏。

（29）引导婴儿认识自然现象的主要方法。通过观察太阳、月亮分辨白天、黑夜，通过观察下雨、下雪、刮风来认识各种自然现象。

（30）婴儿阅读的意义。科学研究表明：帮助婴儿阅读是一种简单的、经济的、可行的教育方式，因为给婴儿阅读可以在智力上、感情上、身体上促进他们的生长发育，帮助婴儿更好地理解词汇和概念，并填饱婴儿的大脑，光线不要太强烈。

（31）婴儿阅读光线要求指标。婴儿阅读时，光线不要太强烈。（32）亲子阅读的常用方法。一是在讲故事的前，预先设计几个问题让婴儿回答，使其认真地、有目的地听，激发阅读的兴趣。二是讲到故事结尾时故意停止，告诉婴儿故事的答案在这本书里，或让婴儿自己编上结尾，充分调动婴儿阅读的积极性，养成从书中获取知识的好习惯。三是挑选择婴儿喜欢的图书或连环画，带着婴儿大声朗读，让其体验阅读的快乐。

（33）婴儿认知能力训练的注意事项。认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果。不要过分看重婴儿期认知评价。评价的内容、方法和标准要客观、实际。

（34）个体言语发生的主要器官。个体言语发生的器官包括发音器官和听觉器官。发音器官包括呼吸器官、喉头和声带以及口腔、鼻腔和咽腔，对婴儿来说，发出多音节语声有赖于这些部位的组织和运动功能的成熟。

（35）语音形成的生理基础。语言基本万分的音素（语音）是在口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动中形成的。

（36）口语表达包含的主要内容。口语表达包括发音、音调、语法、语意等，非口语表达包括书面表达和身体动作表达。在婴儿期，非口语表达主要依靠眼神、身体姿势以及动作，婴儿的语言就是指面部表情、发音、懂话和说话。

（37）婴儿语言发展的主要阶段。语言发展都要经过单词句阶段和双词句阶段，婴儿理解成人语言也是依照名词——动词——其他词类的顺序进行。语言是人学习中获得的，无论是懂话还是说话，只有在不断向周围环境学习的过程中才能得到提高。

（38）语言理解能力建立的基础。语言的理解是建立在婴儿的感知经验、概念建立以及对符号、口语理解的基础之上，而注意力又是获得感知经验、建立概念、口语理解的必要条件和前提。

（39）测量婴儿语言理解能力的主要指标。概念的建立、掌握词汇的多少，是语言发展后个重要指标，采用词汇、阅读理解和一般信息可以直接测量语言理解水平，也是测评个体智力水平的单项指标之一。

（40）婴儿语言发展的四个阶段。婴儿语言发展分为单字句阶段、电报句阶段、简单句阶段、复合句阶段四个阶段。

（41）婴儿简单句阶段发生的时间。1岁左右用户个字的声音表达许多意思时称为单字句阶段。如说“水”，可能是要喝水，也可能是看到桌子上有水，还可能是水龙头在流水。了解单字的意思，需要根据婴儿的音调、情景进行判断。

（42）语言早期功能训练的主要内容。婴儿语言发展是以生理的成熟度为基础的，因此要加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼。语言功能训练包括伸舌、动唇等动作。

（43）激发婴儿说话需求的常用方法。在满足婴儿吃、喝、睡等基本需要后，要因势利导，与婴儿做发音游戏，与婴儿面对面进行交流，做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练。如妈妈、爸爸等。

从生活中取材，引导婴儿边做动作练习发音。开始由成人一边说一边表演动作，让婴儿进行模仿，然后由成人说，婴儿自己来表演。如笑一个、拍拍手、把球扔过来等，反复练习，可以使婴儿自然而然地把动作和名词联系起来。

（44）帮助婴儿增加词汇的主要方法。通过户外散步、到公园玩的机会，引导婴儿认识与日常生活相关的物品，如花草树木、交通工具、各种动物，主动告诉婴儿想要知道的一切。指导时要加重语气，突出每次新出现的词汇，多说几遍，并且鼓励婴儿把听懂的话说出来。扩大词汇量、丰富知识和发展语言是紧密联系同时进行的。

（45）对2-3岁幼儿进行儿歌练习的音节控制。最好由3个音节的儿歌学起，要带着表情教婴儿一句一句学唱，边唱边打拍子，边配合一些动作，以增强韵律和快乐感。如：布娃娃，笑哈哈，大眼睛，黑头发，爱干净，又听话。

（46）“儿语”的主要特点。“儿语”的特点是：一是发音清晰，吐字缓慢；二是运用高频语音，带有感情；三是句子短而重复多；四是一旦有所应答即给以强化，形成相互的交流。

但是采用“儿语”的时间不宜过久，婴儿掌握了母语的基本语法（主——谓——宾的句型）后，就要用规范的语言进行自然交流。

（47）婴儿语言发展的差异性的主要表现。每个婴儿开口说话的时间不同，最早会说的语言也不同，发音的清晰度不同，家长不要过分着急，更不要与他人相比。说话迟早与生理发育（大脑、器官）和后天环境的刺激有关系。如果2岁以后仍不会说话，要去医院检查婴儿的听力和语言发展方面的问题。

（48）婴儿语言训练应重视的重要问题。经常用语言来调节婴儿的行为，扩大交往，并随时随地把接触到的事物名称、特征告诉婴儿，以促进语言的快速发展。

12、社会行为及人格培养

（48）社会适应能力的概念。

社会适应能力是指人们通过自己的表情、姿态、言语、语气、活动、行为的控制，使个人与社会相适应的能力。

婴儿从出生起，就是一个具有独立人格的人，同样有与人交往、信任、独立、自尊的需求。婴儿又是一个处于生长发育过程中的人，其生理、心理的成熟度和社会行为培养需要有一个过程。（49）婴儿社会适应能力的主要表现。婴儿的社会适应性能力，主要表现在生活处理能力、社会交往能力、保持良好情绪和格发展等方面。

（50）婴儿生活处理能力包含的主要内容。婴儿生活自理能力包括行走、吃饭、穿衣、梳洗衣等行为技巧，是人适应社会生活方式的基本要求。

（51）鼓励婴儿学会穿脱衣服的方法。

A． 训练婴儿配合穿衣时要发出“伸手”、“举手”、“抬腿”等口令，让婴儿逐渐熟悉并用这些动作配合穿衣、窗裤。如果听不懂就用手势做示范动作，并对合作进行表扬，以后他就会主动伸臂入袖子中，伸腿穿裤。B． 训练要从简单到复杂，逐步掌握穿脱衣服的技巧。1岁左右可以开始进行脱衣训练，最好从夏天学会穿背心、短裤开始，随着天气的变化，再渐渐增加衣服并增加难度。两岁以后逐渐学会穿脱鞋袜，在成人的帮助下完成穿衣，3岁时能够自己系钮扣。C． 为了鼓励婴儿穿脱衣服的兴趣，防止把衣服穿反，可以买些前后有标记的衣服，如在胸前或膝盖上有动物图案，使婴儿便于识别前后。

D． 训练过程中，成人可以协助完成不同的动作，但不要包办代替。要反复训练，耐心指导，帮助婴儿掌握基本要领。如穿衣服要先套头再伸袖子，系扣子要从下往上，如何分清鞋子的左右等等，同时要求婴儿把脱下来的衣服摆放整齐，养成做事有条理的好习惯。

（52）鼓励婴儿学会独立进餐的方法。

3-4个月的婴儿就可以训练自己抱奶瓶喝奶，5-6个月可自己拿饼干往嘴中喂食，9-10个月学会捧杯喝水，1岁半左右的学会自己拿勺吃饭，两岁以后就可以学用筷子吃饭。

婴儿会坐以后，每次进餐时最好让婴儿单独坐一把椅子，将手洗干净之后，安静地等待就餐。培养婴儿独立就餐的好处：一是使婴儿用适合自己的速度吃饭，有充足的咀嚼和品尝味道的时间；二是可以在训练吃东西的过程中体验一种快乐和感受；三是有自己主动挑选食物的机会，能够增强食欲。

由于婴儿神经系统发育不完善，吃饭时手的动作还不协调，还不能用勺或筷子准确地把饭送到嘴里，有时会洒到身上、桌面上、地上，出现这种情况一定要有耐心，不要怕麻烦，要通过示范的方式让婴儿来进行模仿，也可以通过故事的方式进行引导，不要以各种借口包办代替，剥夺婴儿锻炼的机会。

（53）口腔清洁的防护措施

漱口和刷牙保护口腔清洁卫生的重要措施。1岁左右的婴儿就可以学习漱口，开始时漱不好，经常会把漱口水咽下去，因此要用温开水漱口。两岁以后20个乳牙萌出后就要学习刷牙。可以带婴儿一起去买喜欢的牙刷、牙膏，让婴儿练习自己挤牙膏，培养刷牙的兴趣，使之坚持每天刷牙。

刷牙要掌握正确的方法，将牙齿里外上下都刷到，时间不要少于3分钟，每天早晚各一次，刷完后不宜再吃东西，尤其不能吃糖或含糖的食物。

（54）训练婴儿大小便的步骤

大小便训练可以从“把”开始。在婴儿睡醒时或吃奶半小时后，用“嘘”或“嗯”的声音培养排尿及排便的条件反射。经过10天左右的训练，就能见效。在把尿及排便的过程上，成人要与婴儿进行语言和非语言的沟通。婴儿识“把”就是建立一种条件反射，也是一种学习的方式。

婴儿满月后就要开始把大小便，养成排便的条件反射。8个月以后开始练习蹲盆大小便，1岁左右坐盆时要有人帮忙，两岁以后可以逐渐培养独立蹲盆大小便。两岁半以后要培养婴儿大便时自动解开裤子，便后自己用手纸擦屁股。反复练习学会使用手纸和压按冲水的按钮。

（55）训练婴儿大小便的注意事项

A． 把盆便放在固定的地方，使婴儿熟悉并随时可以使用； B． 便盆要经常消毒，保持清洁； C． 大小规格要与婴儿的臀部正合适，如果不舒适就会使婴儿产生反感；

D． 每次坐盆的时间不要太长，一般为3-5分钟，长时间坐盆会容易使婴儿脱肛； E． 坐盆时不要玩玩具或吃东西；

F． 排便后要洗手，养成良好的卫生习惯。

（56）婴儿在参与家庭劳动中培养独立性。

两岁左右的婴儿对周围的事物已经有所认识，两手也比较灵活，可以适当地参考一些家务劳动，帮助成人做一些力所能及时的事情。在劳动的过程中，培养婴儿的劳动意识和习惯，掌握劳动的技能。由最初的自儿服务，自己穿衣、吃饭、洗手等慢慢过渡到他人服务。可以模仿成人擦桌子、扫地、摘菜的动作，也可以训练婴儿把散乱的玩具收拾整齐，将积木摆放到盒子里，把看过的图书放回原处。总之要根据婴儿特点设计训练内容，养成热爱劳动、做事有条有理的行为习惯。

（57）培养婴儿社会适应能力的注意事项。选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点；训练方法要因势利导，循序渐进；切忌把训练当作刺激或惩罚的手段。

（58）婴儿期缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的情绪表现。婴儿时期缺少伙伴或被同伴拒绝，容易造成情绪上的伤害，出现羞涩、恐惧、自卑、孤独等不良心理症状。因此，要重视培养婴儿社会交往和处理人际关系的能力，这是一种驾驭生活、完善自我的能力。

（59）婴儿“分离痛苦”发生的时间。婴儿学会站立、行走、学会讲话之后，接触人和物的范围逐渐扩大，能够在一段时间与依恋的人分离、逐渐习惯与同龄伙伴玩耍。两刚时90%以上的婴儿会发生分离痛苦，3岁时的婴儿大概只10%发生分离痛苦，而且比较容易平息。婴儿的社会适应能力是通过与父母、其他家庭成员和小伙伴的交往中逐渐产生的。

（60）婴儿社会适应能力产生的途径。社会适应能力是智力的重要组成部分。婴儿通过不断地与人们进行交往，促进了感知觉、动作和语言、个性行为特征等方面的积极发展，智力也相应地得到发展，聪明和智慧是靠环境和与人的交往中获得的。如果婴儿被剥夺了与

人交往的机会，智力发展就会受到影响。交往能力综合了各种心理能力，因此交往能力发展水平是智力发展程度的重要标志。

（61）婴儿自我意识发展的四阶段。婴儿自我意识发展的四个阶段是：认识自己，认识“我的„„”，从别人评价到自己评价，自我表现与克服害羞等四个阶段。

（62）婴儿认识自己的几个阶段。

A．0-4个月为“妈妈阶段”。对妈妈的镜像微笑、点头、发出叫声，而不是对自己的镜像感兴趣。B．5-6个月为“同伴阶段”。把自己的镜像当作另一个同伴对待，有时伸手到镜子后面去找镜子中人。

C．7-12个月为“伴随行动”。看见镜像中自己张嘴的动作，也跟着学。、D．1岁以后为认识“自我阶段”。会对着镜像中的自己指眼睛、鼻子，对自己发生兴趣。E．12-15个月能够把自己所做的动作和别人的动作分开，能从照片中认出自己。

（16）婴儿自我评价的特点。

A．婴儿会从别人的语言评价中理解“乖”和“不乖”的含义，知道发脾气、抢别人的玩具、爱哭闹是“不乖”的行为，从成人的评价中逐渐学会简单的判断。B．2岁以后能够分辨“好人”与“坏人”，学会评价别人“乖”与“不乖”。C．3岁左右常以别人对自己的态度中了解自己，如“妈妈说我是个好孩子”，“我会讲故事”，并能够从小伙伴对自己的态度中了解自己，同时会把自己的行为与小伙伴的行为做比较，增进自己自我意识的发展。

（63）克服婴儿害羞的具体方法。

A． 抱着婴儿同陌生人说话，甚至让陌生人抱一抱。B． 婴儿学会称呼大人后，鼓励婴儿与陌生人打招呼，每次称呼都要受到表扬。C． 鼓励婴儿经常表演儿歌、唱歌、搭积木、拼图等，每次要给予称赞，鼓舞信心。D． 经常带婴儿到街心公园参加与同伴的活动，与同伴一起背育儿歌，做游戏等。

（64）训练婴儿学会分享与宽容的方法。

2-3岁婴儿模仿性较强，成人的态度和行为会对婴儿产生重要影响。有些家庭把独生子女摆在特殊位置，过分强化婴儿对“我的”概念的理解，养成了自私和独占行为，好东西都是自己的，不许别人动自己的玩具，别人只能服从自己的意愿。稍有不如意，就大哭大闹以示威胁。如果不改变这些行为，在社会环境中就很难适应。

婴儿在家中要享受平等待遇，有好东西时要学会与别人分享；鼓励婴儿给大家分食物、分玩具和用具；如果与别人发生争吵，建议婴儿做出适当礼让。在点点滴滴的熏陶中，让婴儿懂得共同分享、礼让别人是做人的一种美德，帮助婴儿成为在社会和集体中受脸欢迎的成员，感受在社会和群体中的快乐。

（65）训练婴儿社会交往的技巧和主要内容。

A． 学会使用文明礼貌用语。见到同伴要主动打招呼，说话语气要热情；邀请别人为自己做事要说“请”，做完事情要说“谢谢”，麻烦别人时要说“对不起”。B． 学会尊重和理解。

C． 到别人家做客时，要向婴儿介绍基本情况，告诉应该如何称呼，应遵守哪些行为规范，提醒婴儿不要乱翻、乱拿别人的东西；进餐时要等大家一起吃饭等。

（66）训练婴儿学会尊重和理解的方法。别人说话时要耐心倾听，不要随便打断或在别人说话时插话。

（67）利用游戏提高婴儿社会交往能力的主要方法。

在参与游戏的过程中需要互相交流、互相合作，因此会形成一种自然的语言环境，婴儿在这种快乐融洽的气氛中敢于大声说话，发表自己的意见，有利于培养语言交往能力。

在游戏中，婴儿通过抓握、够取等动作，练习手眼协调能力，学会更细微的操作。如穿珠、套碗等。在操作玩具的基础上学会操作工具，如拿筷子、握笔画写、用刀剪、编织、弹奏乐器等。在与同伴的共同操作中，能够激发兴趣，互相促进。如攀登、骑车、球类等游戏，有利于促进手的动作与全身的协调能力。

婴儿在搭积木等游戏中不断尝试失败，有利于培养克服困难的毅力，尝试获得成功的喜悦和勇气。在游戏中通过角色扮演会形成许多新的人际关系，常在一起玩就要学会互相帮助、取长补短，善于同情人、处处为别人着想才能得到玩伴，处处为自己打算就会受到孤立，游戏有利于锻炼和提高人际关系和交友的技巧。

（68）利用游戏提高婴儿社会交往能力应注意的问题。游戏对婴儿来说十分重要，要多给他们留些时间，创造与同伴交往的机会。

（69）婴儿与人交流的主要手段。情绪和语言一样，是婴儿进行人际交流的重要手段。（70）婴儿情绪的表达形式。情绪表达有面部肌肉运动模式、声调和身体姿态3种形式。（71）婴儿情绪反应的特点。

A． 婴儿的先天情绪反应只有在与成人的应答中，才能发挥其适应的作用，其中成人的感情反应起着不可缺少的作用。新生儿以哭声反映他的饥饿、疼痛、寒冷等状态，以此来呼唤成人对他的注意和照抚，帮助离开那些对他来说是危险的有害刺激。新生儿在睡眠中出现反射性微笑，是身体舒适的反应。B． 婴儿在生存和生长中迅速进入社会化进程。情绪信号不仅主在生理需要的情况下，逐渐地发挥作用，而且日益增长着心理和社会的含义，例如，4个月婴儿不仅在饥饿时哭泣，而且以哭泣作为呼唤成人陪伴的武器；微笑不仅意味着机体生理动作处于平衡状态，而且是力衅维持成人与之接近的手段。刚刚学步的婴儿与母亲的感情依恋驱使他们在房间里追随着母亲；陌生人接近的警觉和恐惧使他们躲藏或寻求庇护。随着婴儿的成长，情绪日益在社会意义上支配、控制与调节婴儿的行为。

（72）婴儿良好情绪的主要表现。

A． 有自发的内驱力，会主动做事和主动学习，有奋发向上的精神，无论做什么都会尽力做到最好。B． 能够抑制个人冲动，控制个人情绪，会宽容和忍耐，能够排解不愉快的情绪，养成乐观的性格。C． 能够遵守纪律，关于与人合作。

D． 具有自我意识，勇于表达自己的意见，也能够正确估量别人。E． 有同情心，关于发现别人的优点，能够团结其他人。

（73）培养婴儿良好情绪的主要方法。

A． 注意观察婴儿的情绪变化。B． 经常让婴儿获得快乐。婴儿从出生到半岁和1岁期间是情绪萌发期，经常快乐的婴儿会对新鲜事物敏感，趋向于探索外界，为智力发展打下良好基础。如婴儿看到新鲜玩具、听到响声就会引起追视、趋近和抓握，4-9个月婴儿对自己的活动产生快乐，每认识一种新的东西，都会成为学习新知识的动机。除了生理上的满足外，还可以使婴儿产生“我能行”的自我肯定，有助于婴儿个性的健康成长。C． 让婴儿慢慢学会控制情绪。D． 让婴儿学会忍耐和宽容。

E． 和谐美好的家庭生活是培养良好情绪的环境因素。家庭和睦、成人对婴儿温和亲切，会使婴儿情绪稳定而快乐；家庭不和睦、成人比较急躁，婴儿情绪也容易出现波动。

（74）让婴儿学会控制情绪的方法。婴儿出生后3-4个月就能察觉到成人的表情，1-2岁时性格基本定型。要让婴儿学会控制和尽快排除不愉快的情绪。例如当婴儿经常把玩具放进嘴里，如果大人做出反对的表示，并告诉他不能吃，他就不再放进嘴里，逐渐学会控制自己。大人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成首先观和价值观。

（75）让婴儿学会忍让和宽容的方法。为了让婴儿学会忍让和宽容。可以告诉他“粥很烫”，并让他伸出手摸碗边找到烫的感觉；在婴儿刚会起路时学会摔倒后不哭；在遇到别人抢夺玩具时学会暂时让步；在别的小朋友哭的时候产生同情心，学会安慰和宽容。成人的表情和行为会潜移默化地影响婴儿情绪的发展。

（76）观察婴儿情绪变化的方法。如皱眉、纵鼻、噘嘴、哭和笑及身体活跃的感情信息；还包括吸吮、吞咽、睡和醒、呼吸等生理信息；也包括注视、倾听、转向人和物的感官活动。婴儿在学会爬行和步行以后，成人和婴儿间情绪信号的交流是婴儿学习、经验获得和认知发展的媒介。

13、实施个别化教学计划

（77）最大限度地挖掘每个人的潜能方法。人与人是不同的，这种人与人之间的差别称为个体之间的差异。每个人本身内在的各种能力也会有所不同，这种不同就是个体内在的差异。个体之间和个体内部差异的存在，使得每个人的特点和需求不同。只有针对个体特点与需求进行有针对性的教育训练，才能最大限度地挖掘每个人的潜能。个别化教学就是这样一种思想观念的体现。

（78）个别化教学计划的定义。个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的。只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才能有效地实施个别化教学计划。一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学计划的精髓。

（79）一日教学活动在个别化教学中的地位。个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的，对婴儿来说游戏即教学。只有精心设计好每个教学活动，每个游戏，才能有效地实施个别化教学计划。

（80）个别化教学的定义。个别化教学：这是一种一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，一对一的教学有很强的针对性。

（81）小组（团体）教学的定义。小组/团体教学：（3人以上为小组，7人以上为团体）小组/团体教学是对婴儿教育不可缺少的方法。

（82）小组（团体）教学的优点。这种教学可以为婴儿之间互相模仿和交流提供条件，也利于婴儿的社会性发展。

（83）领域教学的定义。领域教学：根据婴儿在大运动、精细动作、语言、认知、社会行为培养等几大领域的发展水平和发展目标，选择相应的教育内容，设计制定促进婴儿发展的游戏方案，并依照方案实施教学。

（84）综合教学的定义。综合教学：教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域。在教学和游戏活动的过程中，各个领域的内容要互相联系、互相渗透，各个方面的教育综合组织为一体。

（85）婴儿智能发育测评表所包含的测评领域。婴儿智能发育测评表所包含的测评包括：大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为。

（86）测评结果的科学利用。经过测评，可以获得婴儿在各个领域能力发展的最高点，这个最高就是教育训练的起点。以这个起点为基础，向育婴儿员或家长提供教育训练/游戏的建议。例如：各个年龄段、各个领域的游戏案例。

（87）设计一日个别化教学计划的小步伐原则。婴儿各领域游戏与教育活动的开展有赖于婴幼儿生理、心理发育的成熟。生理、心理发育成熟是循序渐进的基础。婴儿各领域能力发展的规律是循序渐进的。比如：穿衣服，分解成若干步骤，根据婴儿的能力，决定阶梯的跨度。

（88）设计一日个别化教学计划的强势带弱势的原则。对于个体来讲，自身各个领域的发展有强势有弱势。在制定个别化教育方案时，利用各个领域活动的相互渗透和交互作用，强势带弱势，促进弱势的发展，比如某个孩子运动能力为强势发展，语言能力为弱势发展，则在运动训练当中增加一些语言训练、一些语言指令，以增强语言能力的发展。

（89）婴儿模仿学习的方式对育婴师提出的要求。婴儿的重要学习方式是模仿学习。榜样的作用十分重要，成人及婴幼儿中的强势地位对弱势地位的婴幼儿影响很大。因此育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负面强势的影响。利用正面强势带弱势。

（90）一日活动的类型。一日活动包括特别活动，单元教学活动，团体活动，一对一的教学，情景教学活动等类型。

（91）特别活动时间内的活动安排。用特别活动时间进行常规教育和训练，其活动内容相对固定，在一个周期反复进行几种特别项目的训练，如：通过几种不同的音乐来控制婴儿的教学常规，教会与婴儿进行互动。

（92）单元教学活动涵盖的内容。单元教学活动是个别化教学的主要内容之一。（93）确立单元活动的题目的过程。将每个山风物长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名即活动题目。这个题目代表一个单元的活动。一个单元可以几天完成，也可以十几天完成。完成单元的时间因人而异。单元确定后，再订出教学计划，确定每日的教学活动。单元教学活动涵盖的内容有感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容。

（94）团体活动的表现形式。育婴员通过音乐、美术、劳动技能以及戏剧等形式，带领多位婴儿家长参加团体的游戏活动。活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。婴儿的游戏活动，无论什么形式，其核心内容都是基本领域的内容。即便是音乐课程，也是以基本领域为载体，辅以节奏、韵律，让婴儿在感受音乐的节奏、韵律中成长。

（95）感官课程编制的核心。感官课程是以感知、认知为核心编制而成。（96）美劳游戏编制的核心。美劳游戏是以精细动作为核心编制而成。（97）需要进行一对一教学的前提。一对一的教学是个别化教学的重要教学组织形式之一，针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿，要进行一对一的教学活动。

（98）婴儿情景教学活动常见的形式。婴儿教学活动是一类综合性的教学活动，对婴儿的情景教学活动常见的形式有：户外活动、午点时间、入厕、吃饭等。

（99）一日教学活动表应涉及的基本内容。一日教学活动表应涉及的基本内容包括：大动作、精细动作、认知，语言，社会，生活处理等。

（100）长短期目标在一日教学活动中的合理整合。长期目标相同的婴儿，短期目标可能不同。育婴师要整体把握，把目标概括为一个活动题目，并将活动题目下的活动内容分配到每日，即成为每日进行的单元活动。

第四篇：中级育婴师培训小结

中级育婴师培训小结

韩菲

这次我有幸参加了致立培训中心的中级育婴师培训班，感到受益匪浅，现在谈谈我的感受：

一、进一步提升理论基础

虽然是一名幼儿教师，但在对于婴幼儿0—3岁这个领域知识却很少涉及，通过学习我了解到育婴师注重的是用科学的方法在日常生活中培养宝宝动作技能、语言能力、认知能力和社会交往能力，同时我还进一步巩固了0—3岁阶段的孩子生长发育特点，知道了好多的护理手段，学会了怎样根据婴儿生理、心理、营养、保健、教育，以及分不同年龄段科学的喂养、护理、常见疾病的护理以及一些婴儿急救的措施和方法等。

二、联系实际，为自己的工作、生活服务

在“生活照料”模块，我第一次尝试自己为宝宝做猪肝泥、蛋花粥；在“保健与护理”板块，我对宝宝常见疾病的护理有了进一步了解，如果在工作中遇到类似的情况，我就可以采取必要的措施，帮助幼儿能及时得到最妥善的治疗。在“教育”版块，我对设计适合0—3岁宝宝的游戏有了更深的认识，以后可以把这些游戏运用到每年的阳光娃娃公益早教活动中去，让更多的宝宝通过这些游戏获得更大的发展。

同时，我也是一个2岁宝宝的妈妈，在平时的生活中，把学到的知识结合实际在自己的宝宝身上展开实践，让我的宝宝更健康、快乐地成长。

三、感动于老师们严谨的工作态度 在致立培训班里，几位授课和负责的老师严谨、认真的工作态度也让我深受感动。她们不厌其烦地提醒每个操作要点、指导每个操作细节，为的是让我们能考出理想的成绩。我想只有真正爱孩子的人才能做到这些。

几个月时间说长不长，说短也不短，但这次培训会深深地印刻在我的脑海中。因为里面蕴含着一种人生的态度----勇敢地接受每一次的挑战，认真把握好人生每一个学习的机会，只有这样，我们才会不断进步。

2013.1.24

第五篇：育婴师中级操作技能练习题

育婴师中级操作技能练习题

1、科学添加泥糊状食品。（P21.）

具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”6种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序，并写出添加泥糊状食品的原则。答：正确的顺序为：米汤---菜水---菜泥---菜沫---碎菜---面条。添加泥糊状食品时必须遵循渐进的原则。

1.添加泥糊状食品要掌握先素后荤，由从少到多，由细到粗，从稀到稠的渐进原则。水果 蔬莱、大米应作为首选食物。添加食物要循序渐进，经过试食、适应、喜欢的过程后再转入新食物，这样可以发现婴 有无食物过敏，减少盲目性带来的不良后果。

3．婴儿不易食物用过量的糖、脂肪、化学添加剂、盐和味精，泥糊状食品最好不加盐和味精等调味品，尽量选用高钾低钠的食物补充婴儿营养。4．添加泥糊状食品要定时定量，新食品的试食量要从少到多，开始为5-10毫升，如无过敏可增至30-40毫升。同一类食物一次不要喂得太多，过量进食可诱发食物过敏。5.泥糊状食品烹饪要适度，同时要注意饮食卫生。

2、请为宝宝制作一种果汁、一种泥状食品、一份营养粥。（P22.）

答：（1）果汁

鲜橙汁：先将手和容器洗干净，用肥皂将橙子外皮洗干净，并用干净的毛巾擦干。

将洗净的橙子横向一切为二，把橙子剖面覆盖在玻璃挤橙器上左右旋转，使橙子汁流入下面的缸内。

加温水稀释0.5-1倍，或加少量白糖。

将调配好的橙子汁滴在手腕内侧试温。（2）泥状食品

蛋黄泥：将鸡蛋煮熟，取出蛋黄，用匙压碎。（3）营养粥

肉末粥：将瘦肉剁碎成末，加适量水用火煮烂，加入粥内加少量盐调味。

3、根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并提出相应的解决方法。（P27.）妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么哄也不睡了，爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。答：影响婴儿睡眠的原因：

1．睡前玩的时间过长，过度疲劳，过度兴奋。或白天受到惊吓，心情恐惧，情绪焦虑等，使精神不能很好地被抑制下来。

2.睡眠姿势不好舒服或胸口受压、呼吸不畅。

3.卧具不合适、卧室环境不好，室内空气污滋，室温过高或过低。4.由于出门使日期常生活发生变化。

解决方法：

1.保持室内空气新鲜。应经常开门、开窗通风，新鲜的空气会使婴儿入睡快、睡得香。2.室温以18-25摄氏度为宜，过冷或过热都会影响睡眠。

3.卧室要有睡眠的气氛，如拉上窗帘、调暗灯光、保持安静、减少噪音。4．被褥要干净、舒适，季节相符。不要穿太多的衣服睡觉。5.让婴儿单独睡一张小床。

6。室内禁止吸烟，以免污染空气，造成婴儿被动吸烟。7．睡前不做剧烈运动，避免引起婴儿过度兴奋。4、1.5-2岁婴幼儿良好大小便习惯的训练时间和方法。（P30.）

答：婴幼儿在1.5-2岁时，生理和心理器官发育逐渐成熟，具备训练大小便的基础，仔细观察了解婴幼儿大小便的规律和表情，可提出训练的时间和方法。1.运用婴幼儿喜欢模仿的特点，由育婴师给婴幼儿作出示范动作。

2.根据气候的变化，凭借以往经验把握婴幼儿大小便间隔的时间，提前几分钟及时提醒。3.使用合适的便盆，并将便盆放在固定位置。4.引导婴幼儿逐步学习的方法。

5.不要对婴幼儿反复、频繁地提出大小便的要求。6.适度延长尿布的使用时间。

5、请写出尿布疹的原因及护理方法。（P62.）答：尿布疹的原因有3种： 1.粪便引起的尿布疹； 2.霉菌引起的尿布疹； 3.细菌引起的尿布疹。护理方法：

1.在婴幼儿尿湿后，换下尿布，清洗臀部，轻轻擦净臀部；用柔布或卫生纸吸干水分。2.观察臀部皮疹的部位和感染程度。

3.用油膏涂敷皮肤，注意药膏的涂敷面积必须超过皮疹的范围。4.最后使用干净的尿布包臀，使之松紧适度，不外漏大小便。

6、跌跤后，头部有血肿的家庭急救处理。（P72.）

答：应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的面色及四肢全身损伤状况。但不能用手揉，越揉头皮下血肿越大，出血越多，疼痛越强烈。正确的方法是：立即从冰箱中取出冰块，用布包裹后敷在血肿处，以减少皮下出血，如果没有冰块，用冷湿毛巾冷敷也有助于止血。然后局部加压包扎，让其自然吸收，小血肿1-2周，大血肿4-6周即可吸收。

7、为一个正常的7个月的宝宝设计大运动游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。答：游戏名称：爬行游戏 游戏时间：3-5分钟/次

游戏次数：每天次数不限

注意事项：1.粗大动作练习时要注意上肢下肢同时受到刺激； 2.粗大动作练习时要随时用表情和语言与婴幼儿进行沟通； 3.粗大动作练习时应做到时间短，次数多；

4.粗大动作练习时要做到循序渐进、动静交替、繁简搭配。训练方法：

1.双侧交互爬行：爬的时候是右手前进，左脚跟进，然后左手前进，右腿跟进，如同四足动物行进的姿势。

2.上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体就会感受到一次地心引力变化，这种爬行过程可使前庭平衡系统得到充分的训练。3．爬跪站坐训练；：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，然后再继续爬行，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行相互组合在一起，使婴儿能够要爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。

8、为一个正常的12个月的宝宝设计精细动作游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。答：游戏名称：搭垒积木 游戏时间：1-3分钟/次 游戏次数：每天1-2次

注意事项：1.婴儿的精细动作练习不要过分追求技能的结果，它是强化脑的功能。2.必须在大动作的发展基础上精细动作才能得到发展。3.精细动作的训练要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。训练方法：1.分堆：让婴幼儿把大的和小的积木分别放在不同的地方。

2.搭梯：先把一块大的积木摆平，再拿一块小的积木放到上面，反复训练，让婴儿体会积木的摆放方法。3.放手：让婴幼儿按照自己的想象力去搭建图形，用两块、三块、很多块搭起来，推倒了重搭，婴幼儿在积木倒塌的声音中会获得愉快。

9、为一个正常的18个月的宝宝设计认知能力训练游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。答：游戏名称：认识颜色

游戏时间：3-5分钟/次 游戏次数：每天1-3次

注意事项：1.认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果； 2.不要过分看重婴儿期认知评价；

3.评价的内容、方法和标准要客观、实际。

训练方法：

1.认识颜色。搜集多种红色或绿色的物品，如红衣服、红皮鞋、红皮球、红颜色的，让婴儿能多各种物品中认识红色和绿色的共同特征。

2.准确认识后，逐步把黑、白、黄等比较容易分辨的颜色反复练习。重点分清相近的颜色，如白色和黄色的区别。

3.带宝宝到公园里找到各种颜色相应的物品。

10、为一个正常的10个月的宝宝设计婴儿生活自理能力的游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。答：游戏名称：捧杯喝水 游戏时间：1-3分钟/次 游戏次数：每天1-2次

注意事项：1.选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点； 2.训练方法要因势利导，循序渐进； 3.切忌把训练当作刺激或惩罚的手段。

训练方法：1.我会喝水：爸爸（妈妈）将宝宝的杯子里倒入温开水，请宝宝自己抓握住杯柄自己喝水。2.喂爸爸（妈妈）喝水：宝宝拿着水杯，请爸爸（妈妈）喝水。3.喂小朋友喝水：宝宝拿着水杯，请小朋友喝水。

11、为一个正常的10个月的宝宝设计训练语言能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。答：游戏名称：亲子交流游戏

游戏时间：5-15分钟/次 游戏次数：每天1-2次 注意事项：1.多与婴儿交谈；

2.用“儿语”声调与婴儿交谈； 3.注意婴儿语言发展的差异性； 4.注重发展婴儿的理解能力。

训练方法：1.鼓励婴儿多做发音练习，也可以模仿婴儿的声音来互相交流； 2.将婴儿喜欢的三个玩具放在地板上，让婴儿叫出每个玩具的名称； 3.创编一些接话的情景和游戏，如“小鸟飞，飞-飞-飞，宝宝也会飞，飞-飞-飞。”“小鸡叽叽叫，宝宝也会叽叽叫。”让婴幼儿接话“飞，叽叽叫。”

12、婴幼儿容易感染的呼吸道疾病有哪五种？并请写出至少三种预防性消毒方法。答：婴幼儿容易感染的呼吸道疾病主要有水痘、麻疹、猩红热和流脑、流感等。

呼吸道疾病的预防性消毒方法：

1.定时开窗通风。水痘病人停留过的房间开窗通风需3小时；麻疹病毒离开人体后，生存力不强，在流通的空气中或日光下经半小时即被杀死；但注意室内保暖。2.熏蒸消毒。猩红热病人停留过的房间，可用食醋熏蒸消毒。取食醋50毫升，加等量水，倒入容器中。关好门窗，煮沸食醋，待完全蒸发后半小时开窗通风换气。3.喷雾消毒。采用药物性喷雾制剂，对空气进行消毒。