第一篇:亲子益智小游戏
NO.1 反义词 游戏目的:在游戏过程中积累孩子的词汇量,发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。
游戏玩法:这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。您要根据孩子的实际情况,说一些词语,要求孩子在比较短的时间内说出与这个词语的反义词。比如您说“白天”,孩子就要说“黑夜”;您说“大树”,孩子说“小树”等等。
NO.2 找图形 游戏目的:孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列,体验给图形定位的方法,发展逆向思维及立体思维。
游戏准备:双维排列底板一块,一些与图上的标记相对应的图形,如红色的方形、蓝色的三角形等等。
游戏玩法:这可是一个孩子与您轮流进行的游戏哦!您可以先和孩子一起猜拳,决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格(如横三竖三),让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形,就不能放上去。看一看,是谁找到的图形多呢?您和孩子,谁比较厉害一点呢!
NO.3 我是小法官 游戏目的:训练孩子的空间想像能力和逆向思维的能力。
游戏准备:粗细不同的3根小棒,绳子3根
游戏玩法:这个游戏您一定要和孩子一起玩哦!您先将3根绳子分别在3根小棒绕3圈,但剩下的绳子的长短要相同。然后,您要请孩子来判断一下,哪根绳子最长。孩子猜出来以后,不管是对是错,您都可以让他自己亲手操作一下。
(一)石头跳格子
游戏形式:两人或多人操作。材料:人手一块石头。
游戏玩法:先是有幼儿之间石头、剪刀、布决定谁先玩,先玩的小朋友将石头放在写有A的格子里,然后单脚跳,轻轻地将石头踢到第二格,这就要求幼儿要控制力度,石头只能一格一格向前进,否则就当犯规,换对方玩,犯规后的幼儿再玩的话是从第一格开始跳,没有累积的。谁能按规则一次性跳完所有的格子为胜。
(二)拾贝壳
材料:较小的石块若干块、小沙袋。游戏形式:两人或多人操作 游戏玩法:先是石头、剪刀、布决定谁先开始玩,先玩的小朋友将1块石头撒开在地上,然后将手中的小沙袋向空中抛起,能将石头抓起且接住沙袋的小朋友为胜,胜者加一粒石头,直到能一次性抓五粒,而且接住沙袋者为胜,游戏可重复进行。
(三)生鸡蛋
目标:发展幼儿手眼协调能力。
材料:较小的石块若干。游戏形式:两人或多人操作。
游戏玩法:"生鸡蛋"这个游戏是先从五块石头开始玩,将手中的一颗石头向上抛起(后面称之为母石),与此同时,要将手中剩余的四粒石头(后面称之为子石)中的放一颗到地上,此为“生鸡蛋”,同理将其他三颗放完,尽量把四粒放在同排的位置,然后向上抛起母石,同时在摆好的四粒最中间切一下,接着向上抛起母石,快速地在第一粒石头(从左至右)的两边分别切一下,用同样的方法玩剩余的三粒石头,全部切好之后,最后将“鸡蛋”(四粒石头)同时收到右手中来。
中班故事教案:狐狸孵蛋
活动目标:倾听故事,初步理解故事,大胆表达自己的想法和感受。并进一步感受狐狸心理的变化,体验作品中表达的美好情感。活动准备:PPt、狐狸、鸭蛋、数字图片 活动过程:
一、活动导入,引发兴趣
(从孵蛋的动物,引出对狐狸孵蛋的不解,激发幼儿听故事的兴趣。)
1、你知道什么是孵蛋吗?
2、(PPt)这是一个蛋,蛋里面有蛋黄和蛋清,不让这个蛋破掉还要给它保温,慢慢的这个蛋黄蛋清变成了动物宝宝,动物宝宝从蛋壳里钻出来,这就叫孵蛋。谁会孵蛋? 小结语:会生蛋宝宝的妈妈会孵蛋
3、那狐狸为什么要孵蛋呢?
二、理解故事内容,大胆表达想法
1、(PPt)故事狐狸孵蛋,有一只狐狸,肚子很饿很饿,他到处找东西吃,他在河边的草丛里东翻翻,西找找,竟然看到一个大鸭蛋,咦,你是狐狸,肚子很饿,发现了这只蛋你会做什么?
2、吃,你们是这样想的,狐狸也是这样想的,狐狸一个箭步跳上去,把蛋抱住,迫不及待地把它放到嘴里。正要咬下去的时候,这时脑袋里却有个声音说:“你想吃鸭蛋,还是吃肥嘟嘟的小鸭子呢?”你是狐狸你更想吃什么?
3、为什么想吃鸭子?鸭子大,咬下去都是肉,狐狸也是这么想的鸭蛋鸭子他更想吃的是香喷喷、肥孜孜的鸭子。那鸭蛋怎么变成鸭子呢?(引导幼儿了解鸭蛋变成鸭子是要孵蛋的)
4、孵蛋真是一个好注意,狐狸忍住饿,决定把鸭子孵出来,再美美的大吃一顿。狐狸又不是鸭妈妈?它有什么办法孵蛋呢?到底狐狸是怎么孵蛋的?我们先观察一下,电视上有关于狐狸孵蛋的图片,请你们看一看它用了哪些方法孵蛋,然后我们一起说说好吗?(引导幼儿看懂图片的先后顺序理解故事内容。)
5、电视上面有什么好办法,第一个是什么?第二个是什么?上面有数字。
6、看到狐狸用了哪些办法了吗?它一共用了3个办法?1、2、3.你看懂了哪个和大家说说好吗?
7、狐狸可是想出了很多办法想要孵蛋。狐狸听了小朋友的话它决定孵蛋,它一开始一屁股坐在蛋上他一屁股坐在蛋上,刚坐下聪明的狐狸立刻就跳起来:“这样不是会把蛋给压破吗?” 他又想到一个好主意,便在地上掘起洞来。狐狸把蛋放在塞满干草的洞口,用前爪和后爪紧趴在洞的前后方,只有软软的肚子轻轻地覆在鸭蛋上。这个主意看起来不错──蛋能保暖,又不会被压破,可是这个姿势太累了,没有多久,狐狸的四肢便痛得受不了。再想想,狐狸又想到一个好主意。他找到一条长长的树皮,便用它把蛋紧紧地绑在肚皮上。他正得意的时候,没想到在追兔子的时候,树皮松开了,差点把宝贝蛋给砸破了。狐狸为了孵蛋可真是不容易,我们小朋友也做过保护蛋的游戏,我们一起来看看好吗?
(与幼儿一起回忆保护蛋行动,理解狐狸孵蛋的辛苦。)
8、我们也保护过蛋对不对?这是谁?他拿着什么呀?你在干嘛呀?你为什么拿着那个蛋呀?
9、狐狸到底有没有孵出鸭子来呢?狐狸做了一张记录表。这张记录表上有什么?(引导幼儿了解数字、蛋、煮熟的鸭子、刀叉的意思。)
10、第20天,看看发生了什么情况?蛋上有什么?这是什么意思?(蛋壳开裂了)
11、第20天蛋上有条裂缝,20天过去了,是第几天,今天就是第21天,蛋上又多了一条裂缝,突然,蛋壳裂开了,冒出了一个小脑袋,一只湿琭琭的小鸭子生出来了。狐狸一下子激动的说不出话来了,它的梦想成真了,它的梦想师什么呀?吃鸭子呀,可就在这时侯,(播放音乐)没想到刚刚睁开眼睛的小鸭子呀瑶瑶摆摆的走到狐狸面前说,小鸭说;妈妈,妈妈,狐狸惊呆了,狐狸支支唔唔的说,我不是你的妈妈,我是男的,我是你的爸爸。(音乐停)狐狸不知道怎么办了,这时侯小鸭子又叫了;爸爸爸爸,一下子把狐狸的大脑袋抱住了,狐狸一下子不知道该怎么办了,狐狸不是要吃鸭子的吗?怎么现在不知道该怎么办了?他在想什么?
12、你猜猜狐狸还会吃鸭子吗?为什么?
三、联系生活,进一步理解故事,激发幼儿情感
1、小鸭子又说了:爸爸,我饿。狐狸自己的肚皮还怎么样?(饿)他想了想没办法,把自己采的果子递给了小鸭子,为什么狐狸自己那么饿,还把果子递给别人?
2、为什么要给小鸭子?
3、那你的爸爸妈妈有没有把好吃的东西给你吃?
小结:父母总是把最好的留给自己的孩子吃,因为父母对自己的孩子是最关心最爱护的,爱是什么呢?
4、(音乐)小鸭子爬上了狐狸的鼻子。小鸭子吃得肚皮圆滚滚的,把头钻到狐狸的爪子底下,睡眼地说:“谢谢你,爸爸,我好爱你,爸爸。” 狐狸又叹口气:“少了顿大餐,却多了一个儿子,我爱你。”
5、中一班的宝宝也是胡老师的宝贝,我爱„„我爱你们,你们爱我吗?爱就要大声说出来。中班语言:猜猜我有多爱你 活动目标:
1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。
2、围绕爱,来学习爱的表达方式。活动过程:
一、引出故事 师:今天我带来一本书,谁认识这些字?(连起来念:猜猜我有多爱你)
师:谁心里有爱的?有谁爱你吗?(爸爸、妈妈),二、教师讲故事,幼儿欣赏。
1、故事:小兔子该上床睡觉,可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。“喔,这我可猜不出来”,兔妈妈说停。
提问:刚才小兔子对妈妈说了一句什么话?
2、故事:小兔子把手臂张开,开得不能在开。“妈妈我爱你有这么多”。兔妈妈的手臂要长的多,他说“我爱你有这么多”“恩,这真是很多”小兔子想。停
提问:小兔子用了一个什么动作来表示爱的?(把手臂张开,张到无法再张开。)
提问:为什么要张开?(说明心里的爱多)一起来表演:“我爱你有这么多。”
3、你们再猜猜小兔子和妈妈是用什么方法表示爱的?
教师继续讲:小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我的手指头”。兔妈妈也把手举了起来说:“我爱你一直到我的手指头”。这可真高,小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又想了一个好主意:“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑着跳上跳下。
兔妈妈也笑着跳了起来:“我跳得有多高,就有多爱你”兔妈妈跳的可真高,耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得这么高就好了。停
提问:小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的?(心里有爱要大声说出来)老师来当你们的妈妈,我们来比一比,把脚也踮起来,请小朋友看看妈妈的爱多,还是你的爱多?(伸高手臂:妈妈我爱你一直到我的手指头)(跳高:我跳的有多高就有多爱你)
有爱的人愿意表示出来就显的很帅了、很漂亮了。
4、他们说着来到了山脚下,看到了什么?(小草、小花、山、树、小路等)
小兔子看这些东西,又想到可以用这些表示对妈妈的爱了,来说说吧?(心里有爱要说出来,也真不容易呀。)
5、出示图片让孩子来表达对妈妈的爱。你可以用你所看到的这些来表达心里的爱吗?(高楼、海水、火车、星星、大型玩具、围巾)
谁来说一样比围巾长、星星亮的说说心中的爱?你可以当他的爸爸了或妈妈了。(小河、小路等)
6、生活中除了这些还有什么可以用来表示爱的?(巧克力、苹果、书包、公园等吃的玩的东西)
小结:原来我们看到这些东西就可以表示对别人的爱,心中有爱就表示出来,爱你的人也肯定多了。
7、继续讲故事:小兔子讲着讲着,他太困了,想不出更多的东西了。他望着高高的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了。“妈妈,我爱你一直到月亮那里。”说完,小兔子闭上了眼睛。“哦,这真是很远。”兔妈妈说,“非常非常的远。”兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上,他低下头来,亲了亲小兔子,对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边,微笑着轻声地说:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来。”
三、总结:
孩子们这个故事爱多吗?(多)在家里你爱谁呢?(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆)除了家里有爱的人,幼儿园里小伙伴有你爱的人吗?(大声讲出小伙伴的名字)除了小伙伴你爱老师吗?(请大声说出来,有人已经爱上我了,我也爱上你了)
中班体育教案:宇航员练本领 活动目标: 1.在自主探索的基础上学习助跑跨跳。2.能勇于尝试,学习宇航员敢于克服困难的精神。活动准备:小 河、山洞
活动过程:
一、激发兴趣,活动身体
1、师:你们知道神州七号吗?神州七号发射成功是我们中国人的骄傲,神州七号发射最辛苦的是宇航员叔叔,我们一起夸夸宇航员叔叔:宇航员叔叔本领大,宇航员叔叔了不起。小朋友你们长大了想做宇航员吗?宇航员必须有一个健康的身体,今天就让我们锻炼起来。
2、活动身体:宇航员模仿操。(踏步、跑步、跳、转)
二、分散活动,自主探索
今天宇航员主要练习的本领是跳。你们看,这里有一排小沟,你们去试试,你是用什么方法跳的?但是不能碰到小沟。
总结示范:助跑跨跳(强调一定要跑一段,到小沟前不能停下来)
学习用助跑跨跳方法跨过小沟。
三、集中练习重点指导
我把5条小沟的距离变一下,你们用助跑跨跳的方法去试试,看谁能全部跨过,并用学号记录下来。记住,反复练习,不怕困难,一定会让你成功的。
教师重点观察助跑跨跳的正确性,鼓励个别幼儿大胆尝试。
四、集体游戏:宇航员选拔赛
小朋友真勇敢,用助跑跨跳的方法跳过了小沟,现在我们一起来比赛好吗?
*第一次让幼儿了解规则,鱼贯进行。(及时发现游戏中的问题,如拍手等,并在游戏中强调)
*第二次开始竞赛。玩法:小宇航员们先助跑跨跳过一条小河,再钻过一个山洞,跑回出发点。第二个小宇航员接上,先完成的一组为胜。
*宇航员空中走路。(放松身体)宇航员练好了本领,我们乘上火箭到太空中去漫游好吗?因为没有了地球的吸引力,所以走起来慢慢地飘着走的。
第二篇:亲子小游戏
接球游戏
游戏规则:孩子投球,家长用塑料桶接球,在规定的时间内,谁接的球最多谁获胜。(限时1分钟)
齐步走
家长和孩子各用一根手指托起长棍向前出发,最先到达终点为胜(长棍掉落需回起点重新开始)
家长和孩子两人执一张平铺报纸,上面放若干球。用报纸运球至桶中,在规定的1分钟内般的最多的为胜(搬运途中报纸破损则淘汰,报纸必须平展,掉了的球不能捡)
踩气球
由一名家长和一名儿童参加,给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大并绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。
带你走
每组2张报纸,家长把2张报纸铺在地上,孩子和家长只能在报纸上轮流往前替换前进,先到终点获胜
第三篇:亲子小游戏10则
亲子小游戏10则
亲子小游戏10则
1、亲子游戏:齐心协力吃果果
规则:
爸爸妈妈不许发出任何声音,任何人不许用手碰果实,违者取消游戏资格。
活动准备:
圣女果若干,小碟子四只,遮眼布四条。
玩法:
妈妈手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背着孩子,原地转三圈,在孩子的语言提醒下,去寻找妈妈手中的果实,并用嘴吃掉果实,最先吃完者为胜游戏规则:要求幼儿能用清楚的语言指挥家长,正确判断出方向。人数:共12个家庭,每个家庭由三人组成,四个家庭为一组,共分3组进行预赛,每组胜出者参加决赛。
2、亲子游戏:蚂蚁搬豆
目的:培养幼儿的协作精神
准备:蚂蚁头饰、沙袋豆子
人数::每个家庭由三人组成
玩法:
1)请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)。
2)请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。3.设置一定的距离,在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。
3)亲子游戏:快乐贴贴贴
准备:绳子一条,贴画若干,计时器一个
玩法:孩子与家长一组,两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住,两个幼儿分别站在家长对面的一条线后,游戏开始,每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢,当一方家长靠近自己孩子的线上时,孩子为家长脸上贴上贴画,在规定时间内,哪位家长脸上的贴画多,就为最后获胜者。
规则:
1)当家长脚踩到线时,宝宝才可以贴。
2)贴画只能贴在脸上。
3)小朋友不能超出线外。
4、亲子游戏:过小河
适用年龄段:3-6岁
材料准备:垫子若干、跑道
玩法:
(7人一组)本游戏为双向竞赛,中班段三个班级进行比赛,速度最快一组为胜。画好起点和终点的跑道(小河)、小垫子(石头)6块(供3个班级同时进行比赛)。幼儿头顶沙包踩在石头上(小方垫),家长负责铺石头,孩子站在一块小垫子上,家长手持另一块小垫子。当比赛开始后,家长将手中的小垫子放在孩子的前面,孩子进行到前面一块小垫子后,家长将身后的小垫子拿起在放到孩子的前面,以此类推,先过河者为胜。孩子必须踩在小垫子上行进,不得落到地上,家长不许触碰到孩子。
5、亲子小游戏:拍拍乐
游戏目标:
1)发展幼儿向上跳的技能。
2)引导幼儿体验亲子游戏的快乐。
游戏玩法:
1)家长站立,并两手掌伸直。
2)小朋友双脚并拢原地向上跳,同时双手要与家长的手击掌。
3)家长逐渐抬高双手的位置,渐渐增加难度。
6、亲子游戏:老鹰捉小鸡
游戏目标:
1)锻炼幼儿的躲闪能力和大肌肉群的发展。
2)锻炼幼儿的反应能力与互相合作的能力。
游戏准备:老鹰,鸡妈妈,小鸡的头饰
玩法:请一名幼儿做“鸡妈妈”,老师做“老鹰”,其余为“小鸡”。鸡妈妈与小鸡们分散开,边做模仿动作边说:“叽叽叽,„„小小虫儿在哪里?”“老鹰”飞来了,“鸡妈妈”张开双臂:孩子们,快躲到妈妈的翅膀下。小鸡们排成竖队,用双手依次拉住前面幼儿的衣服,一起念儿歌:老鹰天上飞,小鸡地上跳,老鹰捉小鸡,就是捉不到。“老鹰”捕捉队里的“小鸡”。“鸡妈妈”张开双臂保护“小鸡”,“小鸡”随“妈妈”左右移动,灵巧的躲闪,不让“老鹰”捉到。被捉到的“小鸡”离开场地。“老鹰”捉到四分之一或三分之一的“小鸡”,调换角色,重新游戏。
7、亲子游戏:终级密码(猜数字)
游戏玩法:先准备好几个一百以内得数字,写在几张纸上。一张纸上写一个数字。然后,把纸折起来,像“击鼓传花”那样传纸条。谁拿到这张纸就是幸运的“终极大师”让别人猜她(他)手中是什么数。在猜数时,“终级大师”要给一个范围。猜中者得奖游戏36:比比谁的眼力好游戏玩法:主持人准备好若干支筷子,若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里,便是优胜者。每人有三次机会。
8、亲子游戏:大龙球
适用年龄段:3-6岁
材料准备:大龙球、空花球、舒缓、优美的音乐
玩法:
1)让宝宝趴在大龙球上,在宝宝前方的地上放一个小空花球,家长双手握住宝宝的小腿,向前方滚动大龙球,使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。
2)当宝宝抓住时,大龙球往后滚动,宝宝即成半站立姿态。再把宝宝手中小空花球放到地上,游戏继续重复进行。
3)当宝宝不愿再玩时,可以让宝宝斜躺在球上,家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球,使宝宝全身肌肉放松。然后,家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。
小提示:
在进行游戏时,要注意孩子的安全,不要让宝宝从球上滚落下来。
9、亲子小游戏:打陀螺(沪语称为“抽贱骨头”)
活动目标:
1)和家长一起体验民间游戏。
2)萌生幼儿对家长的敬佩之情,增进亲子关系。
活动准备:陀螺
玩法:
家长和孩子一起用绳子绕住陀螺后,降低身体,用力将绕在陀螺上的绳子拉开,使陀螺在地上快速旋转,然后不停地用绳子抽打陀螺。陀螺旋转时间最长的家长为胜。
10、亲子小游戏:做相反
游戏目标:
增进亲子情感交流,训练反应的灵敏性。
游戏方法:
家长和孩子面对面站立,家长说:“大西瓜”,孩子就做“小西瓜”的手势。家长说:“笑”,孩子就做“哭”的表情。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。
每二次游戏开始后,互换角色进行。
注意:
1)此游戏也可由其他家人做主持人发出信号,家长和孩子一起做。
2)可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
第四篇:幼儿亲子小游戏
亲自小游戏
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二、幼儿园中班亲子游戏哪吒寻宝
参赛对象:三口之家,选择此项游戏的家庭须有两位家长共同参与
游戏准备:经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸
游戏规则:参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端,幼儿扮成小哪吒,由爸 爸从后面抱着腰部,站在场地另一端,中间有“海浪”间隔,主持人发令后,爸爸和小哪吒跑至“海浪”边,在“海中”寻找“宝贝”(报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔,至主持人说停,哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜!
三、幼儿园中班亲子游戏活动名称:袋鼠接力
幼儿园中班亲子游戏活动人数:八个家庭(每个家庭一大一小)为一组,每组分两排对面站(间
距为十米)共两组。
幼儿园中班亲子游戏活动内容:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
四、《我给爸爸妈妈穿衣服》:一名家长在终点,幼儿在起点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起孩子迅速跑向起点,先到者为胜。
五、《螃蟹夹球》:一名家长与孩子手拉手,将一个球放在上面,身体侧向迅速前进,先将球运到
终点者为胜。
六、《两人三足》:幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来,成两人三足状,从起点走向终点,先到
者为胜。
七、《小飞机》:幼儿背对其家长,将两腿缠在家长腰上,家长双手拖住幼儿胸部,幼儿将手臂侧
平举,家长迅速跑向终点,先到者为胜。
亲子游戏:
1、小指挥(父子)中班玩法:让幼儿骑在爸爸的脖子上,家长蒙着眼,由孩子指挥方向运送气球一
个,先到者为胜。道具:气球、筐、布条
2、吹坐气球(家庭)小班 玩法:由爸爸在起点吹气球,宝宝在中间运给在终点的妈妈,由妈妈坐破,先做破为胜道具:气球
3、运球(家庭)学前班、大班
玩法:三人一组,宝宝拿起勺子运球,妈妈拿筷子运球,爸爸拿乒乓球拍运球,进行接力赛,先到
为胜。
道具:乒乓球、勺子、筷子、乒乓球拍
4、接果果(祖孙)小班
玩法:幼儿和老人一组,幼儿站在起点,跑向放果子处进行投掷,由奶奶或爷爷在终点用筐接住,接多者为胜。道具:沙袋、筐
5、协力踩踏车(母子)大班
玩法:妈妈和孩子一起背对背踩动协力踩踏车,先到者为胜。道具:协力踩踏车
6、蛟龙出海:(集体)
玩法:家长和老师用绳子各把一条腿绑住,向前行进,先到一组为胜。
7、袋鼠跳(母子)
玩法:妈妈和孩子接力用跳袋跳着前进,先到者为胜
玩法:跳袋
8、火险救援
玩法:爸爸或妈妈跨越障碍去救孩子,背着孩子跨障碍再回来,先到者为胜
9、套圈游戏: 玩法:妈妈、包包、爸爸终点站好,依次从头将圈套入,在将圈从脚下到头上取出,套给下一个人,依次进行。第一个人完成后移到队尾,依次进行,先到为胜。玩法:呼拉圈
10、抬小猪(家庭)
玩法:由爸爸妈妈一起抬一根棍子,孩子挂在棍子上,父母抬着孩子,从终点到起点,先到者为胜。
11、推小车(父子)
玩法:孩子双手着地,由爸爸抬着双腿,向前行走,先到者为胜
游戏室1 游戏名称:球球乐 弹球
准备:6个乒乓球,6个纸箱
玩法:准备好3个乒乓球和3个纸箱,3个纸箱平放在一张桌子上,成品字形,家长/幼儿站在桌子面前,给其3个乒乓球,将手中的乒乓球往桌子上扔,若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。
规则:乒乓球要朝桌子上抛,弹起后进箱方可。
2.吸乒乓球 准备:9个乒乓球,6只盆,吸管若干。
玩法:一个盆里放乒乓球,一个盆不放,家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落,捡起重吸。规则:不能用手拿乒乓球。
3.吹乒乓球
准备:2个纸筐,积木,6个乒乓球
玩法:将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内,一吹进的为胜。
规则:不能用手拿球,只能用嘴吹。
游戏室2 游戏名称:亲子心连心
准备:动物字卡、运动字卡
玩法:家长看老师手中的字卡,让幼儿猜是什么动物或什么运动项目,猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡,在半分钟时间里,大、中、小、托!幼儿分别猜出6、5、4、3的卡片就为胜利。
规则:家长只能用形体动作表示,不能出声。
游戏室3 游戏名称:考眼力
1、比比谁的眼力好 准备:啤酒瓶 筷子
玩法:参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子,如果筷子掉进瓶里,便是优胜者。规则:每人有三次机会。
2、大家来找茬 准备:图片若干 玩法:在规定的时间里以最快的速度找出不同者获胜 规则:找出
5处
游戏室4 游戏名称:叠叠高
准备:空易拉罐、纸杯、积木
玩法:用空易拉罐、纸杯或积木进行垒高,在规定的时间里,垒的最高不倒者获胜。
游戏室5 游戏名称:迷迷转
1盲人敲鼓
准备:桌子 小鼓 鼓摧 眼罩各两个
玩法:两名幼儿为一组,拿鼓摧戴好眼罩站在线后准备。游戏开始后,幼儿凭感觉向前走,家长可语言提示孩子走的方向与路线,最先敲到小鼓的人获胜。规则:不可摘下眼罩 贴鼻子 准备:眼罩一个
玩法:游戏者蒙上双眼,在先后原地转两圈,然后向前走,家长可语言提示孩子走的方向与路线,幼儿在指定位置把“鼻子”贴在人头上,贴中者获胜。规则:不可摘下眼罩
游戏室6 游戏名称:快乐套圈
准备:易拉罐、套圈
玩法:在地上摆放八个易拉罐,每个易拉罐之间的距离为20cm。参赛者站在离易拉罐一米远的线上,向易拉罐扔圈。每人有三个圈。
规则:1.每人三个圈,站在指定的线后。2.投掷时,脚不能向前移动。
游戏室7 名称:夹珠
活动准备:玻璃球 小桶
玩法:在一个大桶内装满水,再往桶中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟),夹起指定个数(十五个)得奖。
游戏室8 名称:抢椅子 准备:小椅子若干
玩法:幼儿8—10人一组进行游戏。音乐开始,幼儿绕椅子转圈走。音乐停止,马上抢到位子并坐
好。没有抢到位子即被淘汰
游戏室9
1、保龄球 准备:玩具保龄球两组 玩法:给每位幼儿家庭发4个球,站在规定线后,用手中的皮球向目标投掷,击倒8个保龄球以上
算优胜。
2、快乐贴贴贴
准备:绳子一条,贴画若干,计时器一个
玩法:孩子与家长一组,两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住,两个幼儿分别站在家长对面的一条线后,游戏开始,每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢,当一方家长靠近自己孩子的线上时,孩子为家长脸上贴上贴画,在规定时间内,哪位家长脸上的贴画多,就为最后获胜者。
规则:
1、当家长脚踩到线时,宝宝才可以贴。
2、贴画只能贴在脸上。
3、小朋友不能超出线外。
游戏室10 名称:玩玩乐
准备:娃娃家材料、拼图、油泥等
玩法:幼儿进游戏室后,选择自己喜爱的游戏玩。
规则:保持游戏室桌面的整洁,爱惜玩具,完后会将玩具归还原处。和同伴一起友好地玩,在游戏
中相互谦让。
游戏室11 名称:钓鱼
准备:自制鱼杆6根,自制鱼若干,字卡(大、小、中)
玩法:家长和幼儿共同站在线外拿着钓鱼竿在“池塘”里钓鱼。(4—6人一组)以钓的多,认识多为
胜。不认识汉字(小鱼)扔进池塘重新再钓。
规则:
1、不准站在线内钓鱼。
2、幼儿不准用手到池塘里抓鱼。
游戏室12(户外操场)
1、猜谜大乐透 准备:谜语字条若干
玩法:根据谜条的内容猜出正确的谜底,发挥幼儿的想象力 规则:每次允许拿一张谜条,猜出谜底
可兑换奖品,一次多拿均不算数。
2、神勇射手 准备:球门2个,皮球20个
玩法:幼儿每人5个球,站在线后踢球入门,踢进3个以上的幼儿为优胜者。
规则:幼儿站在线后用脚踢球,不准用手扔。
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第五篇:2011.12亲子益智游戏
亲子益智游戏“欢乐迎新年”
小班组《新年歌谣颂彩虹》
活动过程:
1、以班级为单位,分为两组同时进行。
2、教师组织家长与幼儿围着彩虹伞歌唱《新年好》,唱完一遍共同高呼“新年快乐”,同时幼儿进入彩虹伞;幼儿进去后教师组织家长拿着彩虹彩伞转,数十声打开彩虹伞,幼儿找回自己爸爸妈妈。
同样,玩第二遍由家长进入彩虹伞,以此类推。
3、游戏结束后,由教师统一颁发自制小礼品给幼儿。
中班组《摘果乐》
活动过程:
1、以班级为单位,分为2-4组同时进行。
2、家长用鸡公车推朋友,从起点开始,到终点幼儿站起来摘两个果子拿,家长又推幼儿回到起点,幼儿将果子放进大篮子;然后接同组的下一对家长及幼儿,拿组最快完成为胜。(没公鸡车的可以摇摆车,家长和幼儿同时开摇摆车出发)
3、游戏结束后,由教师统一颁发自制小礼品给幼儿。
大班组《年年有余》
活动准备:
1、一个班级一颗大树,树上事先挂好6—8块60*60的KT板。
2、卡纸事先按班级幼儿人数剪好的各种各样的鱼的形状、。
活动过程:
1、以班级为单位,分为6—8组同时进行,一组负责一块KT板。
2、家长和幼儿自由选一条自己喜欢的鱼的形状,自由贴上鱼鳞、鱼翅、眼睛等,制作出一条喜欢的鱼,贴在KT板上。每组完成后围着KT板照相。
3、游戏结束后,由教师统一颁发自制小礼品给幼儿。
大大班组《对联迷语乐翻天》 活动准备:
1、教师事先制作好的对联6—8副,挂好。
2、抽奖箱。
3、迷语。活动过和:
1、以班级为单位。
2、家长与有幼儿有秩序围半圆坐好,按顺序先抽号,按号一起读出相对应的对联。幼儿能顺利读过关的可和家长一起猜一个迷语,猜中领小礼物,接着下一个。