第一篇：德育工作研讨会通知
金山中心学校
关于召开学校德育工作研讨会的通知
各学校：
金山中心学校决定10月12日（星期一）上午在四棵小学召开德育工作研讨会，现将具体要求通知如下：
一、研讨会于10月12日上午8：00在四棵小学举行，参会人员为各校校长、学校德育工作负责人、少先队辅导员。
二、研讨会安排。12日上午8：00升旗仪式，第一节课参观四棵小学德育工作场所和相关活动，第二节课举行德育工作研讨，先由四棵小学发言，然后各校发言。
三、会议要求。
1、与会人员必须按时到会，在会议报到处签名，领取会议资料。
2、各校发言材料在3000字左右，10月9日发到中心学校，发言时能播放PPT更好，时间控制在10分钟以内。发言内容主要谈学校德育工作的具体做法，取得的成绩，存在的问题，今后的努力方向与工作措施。
3、四棵小学做好活动安排表，筹备相关的展示活动。
金山中心学校 二0一五年九月二十八日
第二篇：德育工作研讨会
德育工作研讨会
为了进一步提高班主任职业道德素养，加强班主任工作经验交流，10月11日，德育工作研讨会在学校会议室举行。学校班子成员、各班主任及任课教师参加了会议。
研讨会会议由校党总支书记常林增主持。校教导处主任王春书进行专题讲话，他首先强调了班主任工作的重要性，指出班主任工作是一门艺术，并提出了四点具体要求：一是班主任工作要务实求真；二是班主任工作要精雕细琢；三是班主任工作要开拓创新；四是班主任工作要自我提升。
随后，教师代表做了主题发言，向与会教师介绍了自己在管理班级方面的经验和体会。接着与会各班主任进行自由讨论，大家踊跃发言，各抒己见，畅谈自己在教育管理工作中的经验，并提出一些问题和困惑。
会上，校长吴占林作重要讲话，提出班主任岗位工作对于学校、学生、家庭和班主任自身都具有重要的意义，应高度重视，不断提高职业道德素养。他对学校当前工作成绩进行了分析、总结，对今后工作进行了宏观安排、展望，并提出了“安全目标”和“质量目标”的要求。
这次研讨会成效明显。各位班主任能把凝聚了自己智慧和心血的好经验拿出来与大家共享，充分发表自己的意见，提出了许多合理化的建议。相信各位班主任能够取长补短，做好班级管理工作，认真落实学校布置的各项工作，加强学生的思想品德教育和安全教育，为学校更好更快的发展打下坚实的基础。
第三篇：关于召开学校德育工作研讨会的通知
关于召开学校德育工作研讨会的通知
各校：
为了总结、交流学校德育工作经验，分析、研讨当前学校德育工作中存在的问题和对策，提高德育工作效果，推动我学区德育工作向更高层次发展，根据中心校工作安排，决定召开学校德育工作研讨会。现将有关事项通知如下：
一、会议时间：2013年4月初，具体时间另行通知。
二、会议地点：中心校会议室。
三、参加对象：各校大队辅导员、初中团委书记（或学校分管德育工作领导）。
四、会议要求：
参会人员上交发言交流材料一份，要立足本校工作实际，主要交流本校德育活动（含学雷锋活动月）开展情况（主要做法、效果），德育工作存在的主要问题和对策。会议材料要求真实，切忌大而空。
汤沟中心学校
2013-3-19
第四篇：关于召开学校德育工作研讨会的通知
关于召开学校德育工作研讨会的通知
各办公室：
为了总结、交流学校德育工作经验，分析、研讨当前学校德育工作中存在的问题和对策，提高德育工作效果，推动我学区德育工作向更高层次发展，根据中心校工作安排，决定召开学校德育工作研讨会。现将有关事项通知如下：
一、会议时间：2016年4月初，具体时间另行通知。
二、会议地点：中心校会议室。
三、参加对象：少先队辅导员、学校分管德育工作领导），各班班主任。
四、会议要求：
参会人员上交发言交流材料一份，要立足本校工作实际，主要交流本校德育活动（含学雷锋活动月）开展情况（主要做法、效果），德育工作存在的主要问题和对策。会议材料要求真实，切忌大而空。
矿坑镇中心小学
2016-3-19
第五篇：中学2011德育工作研讨会主持词 - 副本
中学2011德育工作研讨会主持词
时间：2011年5月2日上午 地点：**会议室
出席：中学全体行政、班主任
主题：走进学生心灵，做一名最好的班主任 主持：德育校长 过程：
各位领导、各位老师：
“绿树阴浓夏日长, 楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起, 满架蔷薇一院香。”欢快、充实、充满夏日情调的2009年暑假即将结束，我们马上又要迎来紧张而充满挑战的新学期。在建国六十周年即将到来之际，在这个夏末初秋的清凉之日，我们假座金色南都这块宝地，隆重召开中学2009德育工作研讨会。
本次研讨会的召开主要有以下两个背景：
一是长期以来，我们学校坚持“以德促智，全面提高；以人为本，和谐发展“的办学理念，坚持“德育为先，立德树人”的育人宗旨，加强德育队伍建设，突出班主任专业化发展，狠抓学生的基础道德素养，开展丰富多彩、扎实有效的德育活动，收到了良好的德育实效，学校的德育工作呈现出强大的生机和活力，在周边社区和学校中产生了良好的影响。但是，面对新形势和新一届的学生，我们还存在许多难题和困惑，我们的德育工作尚不能够让学生和家长满意，班主任在与学生沟通交流方面还存在很多问题，我们非常有必要潜心研究和探讨，以进一步提升我校的德育工作水平。
二是在本次暑假开始之初，学校政教处精心部署了“读书提升生命价值”的暑期读书活动，布置了“五个一”活动，即：认真读一本教育专著，其中，班主任阅读李镇西老师的《做最好的班主任》一书；撰写一篇读书体会文章；至少听一次“名师大学堂”讲座；参加一次读书交流活动；开展一次读书成果展示和评比活动。我们通过阅读李镇西老师《做最好的班主任》一书，懂得了班主任工作要取得实效，教师必须做学生精神的关怀者，班主任要用心灵赢得学生的心灵。绝大部分班主任都结合自己的工作实践，撰写了读书心得，我们非常有必要开展一次读书交流活动。
鉴于以上两个原因，本次德育工作研讨会的主题确定为：走进学生心灵，做一名最好的班主任。
本次研讨活动分大会研讨和参观考察两个阶段进行。大会研讨活动有以下五个议程：
一、班主任工作经验、读书心得交流；
二、专家讲座：《感受成长》（***）
三、政教处部署新学期班主任工作要求
四、宣读优秀德育论文获奖名单
五、校领导总结讲话
下午开始，赴风景秀丽的杭州西子湖畔开展参观考察活动，时间一天半。
下面进行大会研讨活动的第一项议程：班主任工作经验、读书心得交流。请按照以下顺序依次交流发言：周老师、陈老师、冯老师、吴老师、秦老师。
班主任交流点评：
1、周老师在交流中讲到：师生双方要通过心心相印的活动彼此走进对方的心灵；要充分利用身边现有的教育资源，对学生开展自然而然的教育，对学生的教育要不留痕迹，这样的教育，才是有效的教育；对于后进生，要不抛弃、不放弃，给以耐心，施以真爱，给与更多的“犯错—改过—成长”的机会；与学生要以心交心，关注学生的精神世界，培养师生之间相互依恋的情感。这些充满理性光芒的经典话语像一粒粒珍珠，闪闪发亮，道出了做一个智慧型、爱心型班主任的全部内涵。
2、在陈老师的交流发言中，有四点是值得我们思考和努力实践的：一是班级活动突出学生的主体地位，凡事与学生“商量、商量、再商量”，这就是魏书生老师、李镇西老师所倡导的民主教育和民主管理。二是尊重学生的个体差异，致力于探索学生的内心世界，做到“一把钥匙开一把锁”；三是培养和发挥情商的作用，以情动人，以情育人；四是帮助学生树立理想信念，增强内驱力。所讲的班主任故事具体生动，给我们启发很大。
3、冯老师谈到了班主任的“三个学会”：学会倾听、学会欣赏、学会赞美。倾听学生的心声，能拉近师生之间的距离，使老师成为学生的知音和知己；欣赏学生，能发掘学生的亮点，增强学生的信心；赞美学生，能融洽师生关系，增进师生感情，激发学生的感恩之心。一位班主任，能够如此真心实意地倾听、欣赏、赞美学生，必定是一位受学生欢迎的班主任。
4、吴老师用自己的切身体会和真实的案例谈了走进学生心灵的艺术：一是与学生进行有效的语言沟通；二是老师用爱心取得学生的信任；三是用自身专长和专业魅力赢得学生的赞赏。能否赢得学生的心灵是班主任工作成败的关键！这也是一个班主任必须在自己的工作实践中不断探索和追求的事业和艺术。每一位班主任都要把如何走进学生心灵作为修炼自己、提升自己、超越自己的重中之重。
5、秦老师在交流中讲到班主任要创造五个“美”：一是亲密有间的距离美；二是心灵碰撞的震撼美；三是适时表扬的瞬时美；四是延时批评的宽容美；五是落实执行中，探求奖罚分明的公正美。我听了秦老师的发言，感触最深的是开篇的几句话：
永远不要对你的学生扬起你的拳头；永远不要用刻薄的语言对你的学生说话；宁可让学生欺骗十次，也不要冤枉学生一次；无论你的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说“你是不可救药的”。这些话语，发自肺腑，感人至深。如果不是一位深爱着教育和学生的老师、如果不是一位视班主任工作为己任乃至至爱老师，是写不出这样感人的话语出来的。
大会交流至此告一段落，休会10分钟。
下面进行大会第二项：专家讲座——**省**高级中学**作题为《感受成长》报告。
短短的一个小时很快就过去了。谢老师用亲切悦耳的话语，和我们进行了一次心与心的交流。谢老师围绕“责任、信任和爱”这一主题，谈了三方面的内容：
一、悦纳是生活的本质
1、悦纳自己：给自己一信心；
2、关怀家人：给家人一幸福；
3、营造温暖
：给同事以温暖；
4、等待花开：对学生要充满期望。
二、道德教育为本
1、亮我旗帜：要有班级管理的思想；
2、铸我班魂：要倾力打造班级凝聚力；
3、强化提升：通过各种途径，提升学生的自我教育的能力。
三、关于教育资源（1）学生活动的照片。
（2）学生的随笔、总结和演讲稿。（3）自己的积累，（4）团队的力量。
谢老师的讲座，既有理论的高度，又有自己的思考，更有自己亲身实践的鲜活案例，娓娓道来，感人生动，令人耳目一新，发人深思，非常值得我们学习和借鉴。
让我们再次用热烈的掌声感谢谢老师在百忙中位我们做这次精彩的讲座！
下面进行大会第三项：由政教处谭主任代表政教处部署新学期班主任工作要求。谭主任对新学期德育工作提出了总体要求，希望各位老师认真落实。
下面进行大会第四项：表彰优秀德育论文获奖者。（由蒋校长宣读获奖论文名单）
下面进行大会第五项：由我对本次学校德育工作研讨会作简要小结。
各位领导、老师们：
在大家的共同努力之下，今天我们学校开展的德育工作研讨交流活动非常成功。绝大多数班主任结合自己的工作实践，在认真阅读《做最好的班主任》一书的基础上，积极撰写心得体会，并向大会提交了论文，好多论文质量非常之高，值得我们学习和思考。通过读书、思考、交流，我们队班主任工作有了全新的认识，我们的理念更新了、我们的视野开阔了，我们的精神境界提高了，这就是“读书提升生命价值”的内涵。譬如：有位老师在自己提交的论文中突出了一个最好的班主任必须具有的“三心”：爱心、童心和责任心。爱心，使师生双方产生依恋之情；童心，能让我们真正走进学生的心灵；责任心，能使我们心怀理想和梦想，产生足够的勇气克服教书育人路上的各种困难，为未来的中国培养合格公民。爱心、童心和责任心是班主任必备的基本素养，也是做一个最好的班主任的最基本的要求。今天由于时间关系，这些优秀的论文不能一一上台交流了，希望在座的各位老师能利用其他时间，相互学习和探讨。同时，继续研读李镇西老师的《做最好的班主任》等教育专著。下面，我结合政教主任谭主任的讲话，对大家提四点希望： 一是每位老师要具有勇于当班主任和做好班主任的执着精神。做了一名老师而不当班主任，是一件遗憾的事情；而当了班主任，不珍惜这个班主任岗位，不充分发挥自己的聪明才智尽心尽力地经营管理好自己的班级，这是一种误人子弟的行为。
二是要做一个有爱心的班主任。爱不等于教育，但没有爱，肯定没有教育。当班主任的全部艺术在于爱学生；确当地、艺术地爱学生，同时，通过爱心赢得学生的尊重，赢得为师的尊严，就能享受到当班主任的幸福。
三是要做一个有智慧的班主任。班主任要通过读书学习、撰写随笔、交流研讨、实践体悟等方式，不断提升当班主任的智慧和水平。
四是教师要做学生的心灵的关怀者。老师要走进学生的心灵，要用自己真诚的心灵赢得学生的心灵，做最好的班主任。这也是本次研讨会的中心议题。
最后，在新学期开学之初，希望班主任精心做好五个“第一次”：第一次确立班委干部、第一次给学生安排座位、第一次召开主题班会、第一次家长会、第一次组织活动。精心组织和设计这五个第一次，给学生留下良好的第一印象。
除了以上五个一以外，还要做好其他三个“一”：第一次接待学生时，给学生一个见面礼：可以是一张小小的卡片，也可以是工工整整地写在黑板上的几句漂亮的话；搞好第一次教室、包干区、宿舍的清卫工作；出好一期校板报和班级黑板报，为学生创设一个优美的学习氛围。
总之，希望在座的各位领导和老师们目标一致，齐心协力，在新学期中，共同开创中学德育工作的新局面。
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