走近鲁迅(推荐)

时间:2019-05-13 07:00:30下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《走近鲁迅(推荐)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《走近鲁迅(推荐)》。

第一篇:走近鲁迅(推荐)

走近鲁迅

虽然从初中开始,几乎每册语文书里都会有一两篇鲁迅的文章,但头脑中对鲁迅这个人依旧很模糊,只是星星点点的留有一些记忆的断片。本不想看,他那带有文言文遗风的文字读起来往往要用掉好长时间,但转念想想,若是不看,错失了进步的机会又太可惜。于是便从朋友那儿借来几本鲁迅文选,试图走近鲁迅,由原来的遥望进一步去近观。

翻开书,第一篇是《狂人日记》。虽对鲁迅不是很熟悉,但对于这篇中国现代文学史上第一篇白话小说还是有所耳闻的,只是未曾读过罢了。细细读下去,才发现原来鲁迅的文章并不是想象中那样尽是些大道理,令人厌倦,反而是情趣盎然,让人情不自禁的赞叹。你看那女人“咬你几口”的话,和一伙青面獠牙的笑„„“他话中全是毒,笑中全是刀。他们的牙齿全是白厉厉的排着,这就是吃人的家伙。”“吃人的是我的哥哥,我是吃人的人的兄弟!我自己被人吃了,可仍然是吃人的人的兄弟„„”一笔笔生动的刻画,如同将一个活脱脱的狂人置于你的眼前,并且将“狂人”的心理躁动剖析得淋漓尽致,也彻底的揭穿封建制度的反动本质。

渐渐地,我发现自己已被他笔下精彩的文字所吸引,于是,在兴趣的趋动下,欣欣然地读了一篇又一篇,没有老师定任务的强迫感,单纯的只是因为自己已经开始喜欢。常常会一遍遍地重读同一篇文章,在反刍中去琢磨其中的含义与奥妙,并一步步的探索、走近鲁迅。尝试着在头脑中塑造一方舞台,把鲁迅笔下形形色色的人物搬上舞台,在想象里演绎文中的画面:吃着乌鸦炸酱面时嫦娥极其厌倦的表情;“豆腐西施”中年后长脚圆规式的体形;涓生重回一人世界后的悲凉凄清;华老栓拿着多年积蓄换来的血馒头匆匆回家的身影„„在想象的过程中,也感受着字里行间渗透出的悲凉,对麻木心态的深恶痛疾,对广大受压迫的可怜的下层人民的深切同情以及他欲要穷其一生改变中国现状的心情。

如今,只要闭上眼,鲁迅笔下一个个生动鲜活的形象便会走马灯般的浮现在眼帘:被人揍了还自我安慰“儿子终于打过老子”的阿Q;“只有眼珠间或一轮”的祥林嫂;饱受社会黑暗压制的中年闺土;整日歇斯底里,满脑子是“吃人”这两个字的狂人„„从前关于鲁迅记忆的断片开始慢慢连在一起。

他以敏锐深刻的目光洞察社会的黑暗,以笔代鞭,猛烈地抽打着存在了几千年的腐朽封建;以笔代刀,欲把敌人的咽喉刺穿;以笔代药,治醒一批批铁门中沉睡的国人。他呐喊,喊出心中的悲愤与痛恨;他彷徨,却从未丢失终会光明的希望。他鞠躬尽瘁,但死而后已。他拿起笔记录下社会的黑暗与自己的思考,为后人做引导,并鞭策着后人不断前进,激励后人把他爱了一辈子并为之奋斗了一辈子的中国振兴。他是一根骨头,一根中华民族灵魂的骨头,纵使在刀光剑影,血雨腥风中依然改变不了,摧毁不了的骨头。

在《自嘲》中他曾写道:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这不是一句空话,他已用他的一生对其进行了印证。在敌人面前,他昂首挺胸,怒目相视;在人民面前,他甘当“孺子牛”。当他得知身边有革命的火种,便热情地去关怀爱护,也正是这使阿累在时隔多年后依然清晰记得那曾经的一面。

在一点点的联系拼结中,我感到鲁迅的身影越来越高大,也感到自己在一步步的向鲁迅走近。走近鲁迅,走近我们的中国,在鲁迅的引导下,思考今天的生活,反观今日的我是否也存在着那个时代的麻木,也在像阿Q一样自欺欺人,对自己进行鞭策,从而提升自我。

走近鲁迅,在真真假假,是是非非中看清生活。

走近鲁迅,在物欲泛滥的今天反思完善自我。

走近鲁迅,在沧海横流中细视英雄本色。

走近鲁迅,一个最明智的选择。

我和鲁迅

在历史的银河中,闪耀着许多光彩熠熠的星辰。一颗明星,就是一座照亮后人前进的灯塔。于是我穿过时间的隧道,在历史的太空,去寻找那一颗星。

我四处寻找着,忽然,我隐隐约约看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。我走过去,他似乎也被我惊觉了,慢慢地抬起头来。他的脸好瘦,黄里带白,头发一根一根地直竖着,那胡须十分引人注目,像隶体“一”字,竹枝似的左手指夹着一根纸烟。噢,没错,就是他——鲁迅先生。鲁迅先生也看见了我,微笑着招我走近他,我此刻感觉到他真的是那样慈祥和蔼。我们在烛光依稀的房间对起话来:

“鲁迅先生,我是21世纪的,虽然我与您相隔近百年了,但是我非常关注您,这次非常荣幸能与您交谈,希望您能给我讲讲您是如何成为一个成功的人。”

鲁迅和蔼可亲地对我说:“嗯,孩子,新一代是祖国的命运,是祖国的灵魂,能培养新一代是我们上一辈荣幸。” 鲁迅先生的话里使我感受到了一份亲人般的关怀,这使原有一丝害怕的我变得稳定自若。我细心地倾听鲁迅先生给我讲的“成功秘诀”。

“我的成功在于珍惜时间,因为我相信时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。如果你松松散散地过日子,当你回首过去你会发现你过去犹如行尸走肉,没有前进的目标,更不用说有前进的动力。我在我的一生中,时时刻刻我都在和时间赛跑,我不容因自己的松散而在这场比赛中落后,我坚信,只有自己做好了才是胜利的唯一途径,所以我一直都坚持不懈。正如每当别人去喝下午茶,我就独自一人坐在角落看书,又如当别人找我聊天或闲扯时,即使是最要好的朋友我也毫不客气地对他说 :“唉,你又来了,就没有别的事好做吗?” „„在这些生活的点点滴滴里,我可以说我是问心无愧了。”

听了鲁迅先生的话,我仿佛有所感悟,但内心仍有疑问:我曾经都像鲁迅先生说的那样做过,但为什么我没成功呢?

鲁迅先生似乎看出了我的心思,便语重心长地说:“孩子,你可能是珍惜过时间,但你坚持的时间又是多久呢?成功不是一朝一日的事,是要经过岁月的见证,永恒的日认可。而我的成功也不是我一天两天去珍惜时间所得到的结果,我的成功是我付出了我一生的代价才得到的。在我的一生中,我没有放弃过任何能抓住的时间。你是21世纪的孩子,我想你会知道,在我临终前三天我还替别人翻译了一本苏联小说的序言,这你应该领悟到了成功的要诀了吧!”

“鲁迅先生,请问„„”当我再想问鲁迅先生时,他突然消失了。在与鲁迅短短的几十分钟的“谈话”中,我好像明白了鲁迅先生他成功的“捷径”,它使我终于明白成功是靠我们去争取,靠我们用时间去拼搏。鲁迅先生他的话使我知道了去拼搏的“子弹”——时间,是要我们珍惜的,也唯有我们去珍惜我们才有胜利的希望。

第二篇:走近鲁迅

有一天,鲁迅穿着一件破旧的衣服上理发院去理发。理发师见他穿着很随便,而且看起来很肮脏,觉得 他好像是个乞丐,就随随便便地给他剪了头发。理 了发后,鲁迅从口袋里胡乱抓了一把钱交给理发师,便头也不回地走了。理发师仔细一数,发现他多给 了好多钱,简直乐开了怀。

一个多月后,鲁迅又来理发了。理发师认出他就 是上回多给了钱的顾客,因此对他十分客气,很小心 地给他理发,还一直问他的意见,直到鲁迅感到满意 为止。谁知道付钱时,鲁迅却很认真地把钱数了又数,一个铜板也不多给。理发师觉得很奇怪,便问他为什 么。鲁迅笑着说:“先生,上回你胡乱地给我剪头发,我就胡乱地付钱给你。这次你很认真地给我剪,所以 我就很认真地付钱给你!”

理发师听了觉得很惭愧,连忙向鲁迅道歉。

第三篇:走近鲁迅)

走近鲁迅

一直觉得雨天是适合看书的。

谢绝鸟语花香的繁华,一片书香细雨落在干涸的渴望里。在巴金老人的《秋夜》里走近了先生您,矮小的身材,黑色的长袍,浓浓的眉毛,厚厚的唇须,深透的眼光和慈祥的微笑,右手两根手指夹着一支香烟,您深深地吸一口烟,向空中喷着烟雾。这就是您了,先生。

不由自主的,身体好像被一种莫名的力量推入另一个空间,苍狗白云,从脚边飞去了,泡沫散尽。远处蹲伏着黑暗,乌鸦在天空歌唱,尘埃裹在风中到处乱撞,空气迅速下沉与泥土重叠,挨挨挤挤的洋屋浸在风雨中。走近一个屋子,一种简朴的味道迎迓,仅此。映入眼帘的是一个令人尊敬的身影,混沌之后这才恍然是先生,我打量了他,瘦得叫人担心,头发还是精神抖擞。

我敬畏地垂立在一旁,先生转过身来,抬起眼睛,融化了我的不安,他招我坐近前来。“您的《狂人日记》号称„打响揭露封建社会的第一声春雷‟;尤其是《药》最为深刻,那华老栓用统治者杀害的革命者夏瑜的鲜血蘸成„人血馒头‟为孩子治病,我敬佩您笔下夏瑜的革命精神,更痛惜民众的无知。”我发现自己的胆子在先生慈祥的目光里柔软起来,竟然滔滔不绝起来。

先生的脸显得安静,分明道:“但愿我的文章能像一束春光穿透被黑暗束缚的人们,寄予他们丝丝光明罢……”我体会到先生话里蕴含了沉甸甸的奉献自己的热情,仿佛要将自己脆弱的力量化为拯救国民的伟大力量。

他恳切的目光炯炯有神,我好像看见了岩浆自地底泛滥涌出。我还想聆听先生弃医从文的人生选择,便急切问道:“先生作为大夫,怀着一颗慈悲之心,解救病魔困绕的难民岂不可乎?”

他摇了摇头,沉痛叹息着:“身为大夫徒增国民的体质,却无措于他们思想的草莽,行医焉有大益?以为当今济世良药莫若从文化入手。”由此先生成了寂寞中奔驰的勇士,把责任写在生命线上,用无形却犀利的匕首刺入敌人的心脏,“鲜血”是他的伴侣了。倏然间有醍醐灌顶的感觉。辞别先生,起身而去。想着虽然社会明亮成为主色,但其中也不乏黑暗,有时注入清泉都会浊色。前路注定坎坷。可是无法冷眼旁观,叹息肠内热。希望像先生那样把文字墨化为武器揭开社会的不足,为的是唤醒和净化。

一个激灵,回过神来,俯下眼来,依然是巴金老人的《秋夜》:他从不教训人,他鼓励你,安慰你,慢慢地使你的眼睛睁大,牵着你的手徐徐朝前走去,倘使有绊脚石,他会替你踢开。

走近先生,温暖和力量自心底升起。(970)

第四篇:走近鲁迅

走近鲁迅

翻开中国近现代史的史册,举目所见尽是连绵不绝的苦难与挣扎。被奴役被侵略,军阀混战,民不聊生,中华民族被淹没在一片死亡般的黑暗中,然而在这深沉的黑暗中,却总有簇簇闪动的火光,在试图点燃这片沉默的土地,让一个民族湮没已久的热情与斗志复苏,重拾昔日的荣光。鲁迅,便是这火光中最为明亮的一簇。

“鲁迅”这个名字似乎代表了太多太多,民主战士、思想家、文学家„„这些漂亮的名词都太过空泛,使我看不清鲁迅真实的面目。于是,我在历史中寻找,在记忆中寻找,在《呐喊》中寻找,在《彷徨》中寻找,寻找那个举着投枪,要刺破黑暗的战士。

“绝望之为虚妄,正与希望相同。”历经太过久长的忍耐,太过深重的苦难,国民似乎习惯了顺从与卑微,在狰狞的统治者与侵略者脚下颤抖而如蝼蚁般地生存着,失掉了所有的尊严与理想,也失掉了灵魂,只剩下一具具行尸走肉,日复一日地在世上奔波。鲁迅看透了这一切,并因此而痛苦愤怒。他决心用自己的笔去拯救这些愚弱的国民,用自己声嘶力竭的呐喊唤醒沉睡的人们,这些即将成为亡国奴却浑然不觉的人们。“叛逆的猛士出于人间,他屹立着洞见一切已改和现有的废墟和荒坟,记得一切深广和久远的苦痛,正视一切重叠淤积的和凝聚的血,深知一切已死、方生、将生和未生。他看透了造化的把戏;他将要起来使人类苏生,或者使人类灭尽,这些造物主的良民们。”

一些青年觉醒了,年轻的血液沸腾着,他们意气风发地高呼着要去唤醒更多的人。鲁迅慈爱地看着他们,这些年轻的灵魂,这些微渺的希望。也许终有一天,这些青年会托起一个全新的世界吧!然而几声枪响,几缕血痕,一切飘渺的希望眼看要变成泡影。鲁迅愤怒了,颤抖了,他“已经无话可说了”。这些愚弱的人们亲手扼杀了自己的未来,可是鲁迅却依然固执地站立着,指引着中华民族的未来。“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”鲁迅正是这样一个猛士,像传说中带领人们冲破黑暗的悲剧之神,掏出心肝化作火炬,他以始终如一的姿态耐心地等待黎明的降临,用自己的热情去复燃那些死灭了的火种。

也许,鲁迅一生都在追逐着这样一个希望吧。

鲁迅最终还是远离我们而去了,不需要悲哀与恸哭,“无泪的人拒绝一切为他的哭泣与灭亡”,正如他自己所说:“苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望,真的猛士,将更奋然而前行。”

高山仰止,景行行止,对于我们来说,鲁迅无疑是一座高耸入云的丰碑。但鲁迅先生从来是反对“仰视”的,所以如何走近鲁迅便成了常谈常新的话题。《荀子·劝学篇》云:“学莫便乎近其人”“学之径莫速乎好其人”。本文是一篇课堂习作,作者是一个娴静温婉的女孩,酷爱鲁迅,手抚简篇,如面聆謦,春温秋肃,默化潜移,自然获益靡涯,下笔更是语语中的,气势不凡。鲁迅先生若地下有灵,当笑慰九泉矣。

第五篇:走近鲁迅

走近鲁迅

———《朝花夕拾》读后感

《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生晚年的作品,收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中,鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活,接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活,体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法,较好地写出了藤野先生的高贵品质,写出鲁迅先生对他的评价。

《朝花夕拾》用平实的语言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事,抨击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情,但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情,让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅,趁大人不注意,钻进了百草园。他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇,在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画„„

一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也学就引起了我心中的共鸣吧。因此我才会那样喜爱,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到异常的亲切,充满激情。

下载走近鲁迅(推荐)word格式文档
下载走近鲁迅(推荐).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    走近鲁迅作文

    走近鲁迅作文 篇一:六年级上册第五单元“走近鲁迅”(“121”作文) 走进鲁迅——用一两件事介绍自己的伙伴欢乐谷猜数字 猜数字(1~100)每猜一次范围缩小,最后猜中的人倒霉挨罚......

    《走近鲁迅》设计说明大全

    百度摆渡 面朝大海 春暖花开 ——“从膜拜到走近”走近鲁迅语文综合学习活动教学设计说明 背景介绍 有人说:生活的外延多大,语文的外延就有多大。关注学生,必须关注学生的生......

    3、走近鲁迅

    天津市滨海新区大港第十中学道德与法治学科教学案(六年级) 课型:授新课 备课人:刘雪云 授课人:刘雪云 备课日期:9月19 授课日期:9月25-28 编号:5 第4课 怀念鲁迅 【课程标准】:......

    走近鲁迅教案

    从膜拜到走近——《走近鲁迅》综合学习活动 授课教师:单国华 1、知识目标:通过交流“研究心得”进一步深入了解鲁迅笔下经典形象旁边的群体形象——看客。从“看”与“被看”......

    走近鲁迅(教案)

    走近鲁迅 研究背景:目前小学语文倡导组织学生进行单元学习,综合性学习,培养学生的实践能力。本次教学一方面为组织学生的综合性学习,另一方面通过小连环教学研究深化学生对鲁迅......

    走近鲁迅作文四篇

    走近鲁迅作文四篇 “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”这句话是鲁迅先生的名言,更是他一生的真实写照。下面是小编整理的走近鲁迅作文,欢迎查看。 【篇一:走近鲁迅作文】 鲁迅原......

    走近鲁迅Microsoft Word 文档

    熟识鲁迅 教学内容:《我的伯父鲁迅先生》、《一面》、《有的人》 教学目标: 1、 联系上下文和时代背景理解含义深刻的句子,学习抓住人物的语言、动作、神态描写人物,表现人物品......

    走近鲁迅教学设计

    走近鲁迅 ——《故事新编》教学设计 一.导入 1 同学们下午好,我姓黄,是兰化四校一名语文老师,大家现在可以叫我一声黄老师,叫的不够亲切,再来一遍(黄老师)唉,有些同学从我一进入教室......