第一篇：一年级国学经典
一年级国学经典《弟子规》测试达标卷
班级 姓名
一、我知道（不会写的字可以注音）（40分）
1、财物轻 怨何（）言语忍 忿（）泯 长呼（）即代叫 人不（）己即到。
2、路遇（）疾趋揖 长（）言 退恭立 骑下（）乘下车 过犹待 百（）余
3、近（）趋 退必迟（）起对 视勿移 事诸（）如事父 事诸兄 如（）兄
4、父母（）应勿缓
父母（）行勿懒 父母（）须敬听 父母（）须顺承
5、兄道（）
弟（）恭 兄弟睦 孝在中 长者（）幼勿（）长者坐
命乃坐
二、给加点字选择正确的注音。在对的拼音下面画一横线。分）
（1）首孝悌(dì tì)
（2）丧尽礼 sàng sāng（3）长者先 zhǎng cháng（4）疾趋揖 yī jí（5）父母教 jiāo jiào
18（（6）孝在中 zhōng zhîng（7）称尊长 chēng chēn（8）己即到 jǐ yǐ（9）骑下马 qí jí
三、我会做。（24分）
1、如果你上课回来迟到了，一定要先敲门，声音洪亮的喊“报告”，是因为：______________，________________。2 有些同学现在穿衣很讲究品牌，总要让家长给买名牌，对于这样的同学，你要用《弟子规》中哪些话劝导他们？ “_____________，______________，____________，_____________。” 你平常在家的时候，如果外出一定要对父母讲明，回家后也要及时告知父母，不要让父母担心。这是因为：“_____________，_____________”
四、小明的妈妈有病在床，小明放学后在家写作业，妈妈说：“小明，给妈妈倒杯水。”小明说：“好吧，等我写完作业。”请你说出你对这件事的看法。（18分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二篇：一年级国学
一年级国学读本
江 南 汉乐府
jiānɡ nán kě cǎi lián 江 南 可 采 莲, lián yâ hã tián tián 莲 叶 何 田 田。
yú xì lián yâ jiān 鱼 戏 莲 叶 间，yú xì lián yâ dōnɡ 鱼 戏 莲 叶 东，yú xì lián yâ xī 鱼 戏 莲 叶 西，yú xì lián yâ nán 鱼 戏 莲 叶 南，yú xì lián yâ běi
鱼 戏 莲 叶 北。
注释：
汉乐府：原是汉初采制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。
田田：荷叶茂盛的样子。
可：在这里有“适宜”、“ 正好”的意思。译文：
江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。
咏鹅
唐 骆宾王 é é é 鹅，鹅，鹅，qǔ xiànɡ xiànɡ tiān ɡē 曲
项 向 天 歌。bái máo fú lǜ shuǐ 白 毛 浮 绿 水，hónɡ zhǎnɡ bō qīnɡ bō 红 掌 拨 清 波。
注释：
咏：用诗词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。
项：颈的后部。这里代指脖子。
掌：诗中指鹅的脚掌。
拨：划。译文：
大白鹅啊白鹅，你也就只能弯曲着脖子仰天欢叫，洁白的身躯漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清清的水波。
登鹳雀楼
唐 王之涣 bái rì yī shān jìn，白 日 依 山 尽，huánɡ hé rù hǎi liú。黄 河 入 海 流。yù qiónɡ qiān lǐ mù，欲 穷 千 里 目，ɡènɡ shànɡ yì cénɡ lóu。更 上 一 层 楼。注释：
鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。
白日：太阳。依：依傍。
尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。
穷：尽，使达到极点。
千里目：眼界宽阔。
更：替、换。（不是通常理解的“再”的意思）译文：
夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
春晓
唐 孟浩然 chūn mián bù jué xiǎo，春 眠 不 觉 晓，chù chù wén tí niǎo。
处 处 闻 啼 鸟。
yè lái fēnɡ yǔ shēnɡ，夜 来 风 雨 声，huā luò zhī duō shǎo。
花 落 知 多 少。
注释：
春晓：春天的旱晨。译文：
春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了； 猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声； 呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？
静夜思
唐 李白
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ床 前 明 月 光，yí shì dì shànɡ shuānɡ。疑 是 地 上 霜。jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè，举 头 望 明 月，dī tóu sī ɡù xiānɡ。低 头 思 故 乡。
，注释：
春晓：春天的早晨。闻：听。译文：
那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。
池上
唐 白居易
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 小 娃 撑 小 艇，tōu cǎi bái lián huí 偷 采 白 莲 回。
bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不 解 藏 踪 迹，fú pínɡ yí dào kāi 浮 萍 一 道 开。
注释：
艇：船。
不解：不知道；不懂得。
一道：一路。
撑：撑船，用篙使船前进。
小娃：小女孩儿。
浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。
开：分开。译文：
天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行踪。
悯农 唐 李绅
chú hé rì dānɡ wǔ , 锄 禾 日 当 午 , hàn dī hé xià tǔ。汗 滴 禾 下 土。shuí zhī pán zhōnɡ cān 谁 知 盘 中 餐，lì lì jiē xīn kǔ。粒 粒 皆 辛 苦。
注释：，悯：怜悯。
锄禾：用锄头松禾苗周围土。译文：
农民在中午的时候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有谁能知道这饭菜的来历，每一粒都是那么的辛苦。
江雪
唐 柳宗元 qiānshānniǎofēijué，千山鸟飞绝, wànjìngrénzōngmiè。
万径人踪灭 gūzhōusuōlìwēng，孤舟蓑笠翁
dúdiàohánjiāngxuě
独钓寒江雪。
注释：
绝：无，没有。
万径：虚指，指千万条路。人踪：人的脚印。孤：孤零零。
蓑笠：蓑衣和斗笠 笠：用竹篾编成的帽子。独：独自。译文：
所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
梅花
宋 王安石
qiángjiǎoshùzhīmãi，墙角数枝梅，línghándúzìkāi。凌寒独自开。yáozhībúshìxuē, 遥知不是雪，wãiyǒuànxiānglái。
为有暗香来。
注释：
凌寒：冒着严寒。
遥：远远的。
为：因为。
暗香：指梅花的幽香。
知道
译文：
墙角有几枝梅花,正冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
清明
唐 杜牧
qīnɡ mínɡ shí jié yǔ fēn fēn，清 明 时 节 雨 纷 纷，lù shɑnɡ xínɡ rén yù duàn hún。
路 上 行 人 欲 断 魂。jiè wèn jiǔ jiā hé chù yǒu，借 问 酒 家 何 处 有，mù tónɡ yáo zhǐ xìnɡ huā cūn。
牧 童 遥 指 杏 花 村。
注释：
清明：我国传统的扫墓节日，在阳历四月五日前后。
欲断魂：形容愁苦极深，好像神魂要与身体分开一样。
借部：请问。译文：
清明节这天，细雨纷纷扬扬的漫天漂洒，路上的行人一个个情绪低沉，面带忧愁之色。请问，往哪里去才有小酒店呢？牧童指了指远方那美丽的杏花深处的村庄。
回乡偶书
唐 贺知章
shào xiǎo lí jiā lǎo dà huí
少小离家老大回，xiāng yīn wú gǎi bìn máo cuī
乡音无改鬓毛衰。
ér tong xiāng jiàn bù xiāng shí
儿童相见不相识，xiào wèn kè
cóng hé
chù
lái
笑问客从何处来。
注释：
偶书：随便写的诗。偶：说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。
少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。
乡音：家乡的口音。无改：没什么变化。一作“难改”。鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。一作“面毛”。衰（shuāi）：疏落，衰败。鬓毛衰：老年人须发稀疏变白。
相见：即看见我；相：带有指代性的副词。不相识：即不认识我。笑问：一本作“却问”，一本作“借问”。译文： 我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经斑白。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？
风
唐 李峤
jiě luò sān qiū yè，解 落 三 秋 叶，nénɡ kāi èr yuè huā。能 开 二 月 花。ɡuò jiānɡ qiān chǐ lànɡ，过 江 千 尺 浪，rù zhú wàn ɡān xiá。
入 竹 万 竿 斜。
注释：
解：能够。
三秋：农历九月，指秋天。二月：农历二月，指春天。过：经过。斜：倾斜。译文：
能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。这首诗能让人看到风的力量.相思
唐 王维 hónɡ dòu shēnɡ nán ɡuó，红 豆 生 南 国，chūn lái fā jǐ zhī。春 来 发 几 支。yuàn jūn duō cǎi xié，愿 君 多 采 撷，cǐ wù zuì xiānɡ sī。此 物 最 相 思。
注释：
红豆：又名相思子，一种生在岭南地区的植物，结出的籽象豌豆而稍扁，呈鲜红色。采撷：采摘。译文：
晶莹闪亮的红豆，产于岭南；春天来了，该长得叶茂枝繁。愿你多多采摘它，嵌饰佩带； 这玩艺儿，最能把情思包涵！
鹿柴
唐 王维
kōnɡ shān bú jiàn rãn 空 山 不 见 人，dàn wãn rãn yǔ xiǎnɡ 但 闻 人 语 响。fǎn jǐnɡ rù shēn línɡ 返 景 入 深 林，fù zhào qīnɡ tái shànɡ
复 照 青 苔 上。
注释：
鹿柴：王维辋川别墅之一（在今陕西省蓝田县西南）。柴：通“寨”、“砦”，用树木围成的栅栏。但：只。
返景：同“返影”，太阳将落时通过云彩反射的阳光。复：又。译文：
空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。太阳的一抹余晖返人深林，又照到林中的青苔上。
古朗月行 唐 李白
xiǎo shí bù shí yuâ，小 时 不 识 月，hū zuî bái yù pán。呼 作 白 玉 盘。yîu yí yáo tái jìng，又 疑 瑶 台 镜，fēi zài qīng yún duān 飞 在 青 云 端。
注释：
呼作：称为。白玉盘：白玉做的盘子。疑：怀疑。
瑶台：传说中神仙居住的地方。译文：
小时候我不认识月亮，将它呼作白玉盘。又怀疑是瑶台仙人的明境，飞到了天上。
江上渔 者 宋 范仲淹
jiānɡ shànɡ wǎnɡ lái rãn
江 上 往 来 人，dàn ài lú yú měi 但 爱 鲈 鱼 美。jūn kàn yí yâ zhōu 君 看 一 叶 舟，chū mî fēnɡ bō lǐ 出 没 风 波 里。注释：
渔者：捕鱼的人。但：只
爱：喜欢
鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。生长快，体大味美。
君：你。
一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。**：波浪。译文：
江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
yùn
对韵歌
天 对 地，雨 对 风，lù
大 陆 对 长 空。
山 花 对 海 树，chì
cāng qiïng
赤 日 对 苍 穹。
qīng
晴 对 雨，Shǔ
暑 对 寒。
làng
quán
白 浪 对 清 泉。
chuān
山 川 对 草 木
wî
liáng
沃 土 对 良 田。
nïng dàn
浓 对 淡，tián
苦 对 甜
tián
suān
甜 蜜 对 心 酸
xiïng
zhuàng zhì
雄 心 对 壮 志
xiǎn
万 险 对 千 难
gōng shǒu
攻 对 守，ruî
弱 对 强
pî
破 竹 对 穿 杨
dǎo
排 山 对 倒 海
dàn
huī huáng
暗 淡 对 辉
煌
悲 对 喜，xián
爱 对 嫌
jù sàn
聚 散 对 悲 欢
bǔ
补 天 对 射 日
yí
填 海 对 移 山
冬 对 夏，mù
暮 对 晨
shîu
qín
走 兽 对 飞 禽
chún
lù
鱼 唇 对 鹿 角
zhǎo
lín
虎 爪 对 龙 鳞 白 雪 对 红 云
左 对 右，jùn chǒu 俊 对 丑，lín
临 时 对 永 久。
huǎn 迅 速 对 缓 慢，zhǎn 崭 新 对 破 旧。
苦 对 甜，冷 对 热，yìng ruǎn 坚 硬 对 松 软。fâi 节 约 对 浪 费，zēng tiān xuē jiǎn 增 添 对 削 减。轻 对 重，â shàn 恶 对 善，rïng yi kùn nan 容 易 对 困 难。cún wáng 生 存 对 死 亡，wēi xiǎn 危 险 对平安。吸 对 呼，hãng shù
横 对 竖，开 始 对 结 束。批 评 对 表 扬，痛 苦 对 幸 福。
shǔ
淸
暑 殿，hán
广 寒 宫，cuì
拾 翠 对 题 红。
diã
庄 周 梦 化 蝶，zhào xiïng
吕 望 兆 飞 熊。
chãn
晨 对 午，夏 对 冬，xiǎng
chōng
下 饷 对 高 舂。
zhîu
青 春 对 白 昼，Bǎi
古 柏 对 苍 松。
。
t1、人
一 二 人 心
qún 一 群 小 猴
谚 语 儿 歌 ài 心 齐，泰 山 移。三，三 二 一，齐，泰 山 移。bān
lí
蚂 蚁 搬 鸭 梨，Jīnɡ qí
见 了 很 惊 奇。Xiàn diào
2、放 长 线，钓 大 鱼 yi 小 猫 咪，有 主 意，放 长 线，钓 大 鱼。děnɡ 等 啊 等，Zháo jí 不 着 急，lǐ
一 钓 钓 条 大 鲤 鱼。
wén
3、百 闻 不 如 一 见，百 见 不 如 一 干
百 闻 不 如 一 见，百 见 不 如 一 干。
Hú
dié
rèn shi 见 了 蝴 蝶 认 识 美，Dǐnɡ
nán 爬 上 山 顶 知 道 难。
Qiánɡ
suí
4、墙 头 草，随 风 倒
墙 头 草，随 风 倒。
Yìnɡ
ɡuǎn
谁 硬 管 谁 叫 姥 姥，xiónɡ
你 说 它 熊 包 不 熊 包？
lí
5、鱼 儿 离 不 开 水，yānɡ
瓜 儿 离 不 开 秧 鱼 儿 离 不 开 水，瓜 儿 离 不 开 秧。
ɡēn
宝 宝 天 天 跟 着 娘，跟 娘 才 会 吃 得 香。
Lǐ
biàn
6、有 理 走 遍 天 下，Cùn bù nán xínɡ 无 理 寸 步 难 行 有 理 走 遍 天 下，无 理 寸 步 难 行
Shuǎ lài dènɡ
老 狼 耍 赖 瞪 眼 睛，Zhuǎn
chòu kēnɡ 转 身 掉 进 臭 水 坑。
pà
7、蚂 蚁 爬 树 不 怕 高，有 心 学习不 怕 老
蚂 蚁 爬 树 不 怕 高，有 心 学习不 怕 老。活 到 老 来 学 到 老，qiǎo 活 到 八 十 还 学 巧。八 十 老 汉 学 画 猫，mìnɡ 老 鼠 见 了 拼 命 逃。
说 你 好，不 要 笑，说 你 坏，不 要 跳 说 你 好，不 要 笑，说 你 坏，不 要 跳。Jiāo ào
骄 傲 自 满 不 得 了，quē
有 了 缺 点 就 改 掉。妈 妈 讲 话 记 得 牢，小 鸭 转 身 去 学 校。
zhì
9、有 志 不 在 年 高，无 志 空 长 百 岁.有 志 不 在 年 高，无 志 空 长 百 岁。Liàn tī tuǐ
小 猴 早 起 练 踢 腿，老 猪 吃 饱 就 去 睡。
Zhuān
lěi qiánɡ 10.一 块 砖，难 垒 墙，shān
一 根 杉，难 盖 房
一 块 砖，难 垒 墙，一 根 qún
一 群 xī 帮 助
大 吹 há大 蛤Wū wa chu呜 哇 小 蛤biān ti边 打杉，难 盖 房。蚂 蚁 忙 又 忙，shuài
cānɡ
蟋 蟀 盖 粮 仓。成 语 儿Chuí léi 大 擂
ǐ bā
蟆，嘴 巴 大，īlǎ bā
呜 哇 吹 喇 叭。ɡǔ
蟆，把 鼓 打，ào shuō huà
边 跳 边 说 话：
歌
ma zu
yuè duì
我 们 蛤 蟆 乐 队 顶 呱 呱，kào 全 靠 大 吹 大 擂 打 天 下！
máo lú 三 顾 茅 庐
zhūɡěliànɡ fánɡ
诸 葛 亮，住 草 房，Liú bèi cì bài fǎnɡ
刘 备 三 次 去 拜 访。
jūn shī lǐnɡ qiánɡ 请 来 军 师 本 领 强
chū shènɡ zhànɡ 初 出 茅 庐 打 胜 仗，cáo cāo zéi jiào niánɡ 打 得 曹 操 老 贼 直 叫 娘
zāi shù chénɡliánɡ 前 人 栽 树，后 人 乘 凉 前 人 栽 树，后 人 乘 凉。
zǔzōnɡ zào fú sūn xiǎnɡ
祖 宗 造 福 儿 孙 享，Xiàojìnɡ diē niánɡ
儿 孙 孝 敬 爹 和 娘。
Dǎ yú shai wǎnɡ 三 天 打 鱼，两 天 晒 网 Zhānɡ lǎn yánɡ 老 张 老 张，懒 懒 洋 洋。三 天 打 渔，两 天 晒 网。
méi pó niánɡ
没 儿 没 女 没 婆 娘，e dù shai yánɡ 饿 着 肚 皮 晒 太 阳。
dīchénɡ bīnɡ 滴 水 成 冰 shǔ
数 九 寒 冬，滴 水 成 冰。
Yāɡuīcháo kēnɡ shēnɡ
乌 鸦 归 巢 不 吭 声，hàn dònɡ hǎn lěnɡ
老 汉 冻 得 直 喊 冷 啊 冷！
wù zhènɡ yè 不 务 正 业
xiè wù yè 老 谢 老 谢，不 务 正 业。xié pù zuò xié 开 个 鞋 铺 不 做 鞋，zhī qǐ luó
支 起 竹 箩 捉 麻 雀
qing ting 蜻 蜓 点 水
红蜻蜓，飞呀飞，飞过水面点点水。
Yáo wěi 点点水，摇摇尾，zhī féi 不知水下鱼儿肥。
Bǐnɡ chōnɡjī 画 饼 充 饥
老 七 老 七，画 饼 充 饥。
xūnròu 熏 肉 大 饼 画 一 地，Jié è dù
结果还是饿肚皮！
tang bì 螳 臂 当 车 qízhuānɡ
齐 庄 公，坐马车，liè hē
出 去 打 猎 乐 呵 呵。tang lang gē bo 绿 螳 螂，伸 胳 膊，Shēn dǎnɡ 伸 出 双 臂 来 挡 车。小朋友，你说说，螳螂想活还是不想活？
Zhěn yōu 高 枕 无 忧 wǎn fàn bǎo 小 猪 晚 饭 吃 得 饱，Shuì jiào 高 枕 无 忧 睡 大 觉。
Shǔ tàn qiáo 老 鼠 探 头 瞧 一 瞧，Tōu ɡuō ɡài ǎo 偷 走 锅 盖 和 花 袄。
Fú xié yòu 扶 老 携 幼
小 六 小 六，扶 老 携 幼。
chuānlù
穿 过 马 路 一 起 走，大 家 都 是 好 朋 友。
yǐnɡ 立 竿 见 影
太 阳 金 光 闪，zhú
小 兔 立 竹 竿，lì kè chūxiàn 影 子 立 刻 就 出 现，hǎn 小 兔 乐 得 高 声 喊：
kuài 爸 爸 妈 妈 快 来 看。
yōu lǜ 无 忧 无 虑
小 丽 小 丽，无 忧 无 虑。fānɡ cǎo 自 己 来 到 芳 草 地，qing ting yóu xì 请 来 蜻 蜓 做 游 戏。
dǎ jié 趁 火 打 劫
liē
李 家 失 火 哭 咧 咧，fěi
土 匪 趁 火 来 打 劫。
qiǎnɡ cái bǎo xuē
抢 走 财 宝 和 皮 靴，Xiù xié 还 有 一 双 绣 花 鞋。
xuē shì lǚ
削 足 适 履 ou xié
木 偶 买 鞋 鞋 太 小，jiǎo 鞋 子 太 小 就 削 脚。yì
削 足 适 履 手 艺 高，ao 削 足 疼 得 嗷 嗷 叫！
luò
落 井 下 石 lánɡ
狼 二 落 水 井，hěnɡāo xīnɡ 狼 三 很 高 兴。
bān rēnɡ
搬 起 石 头 井 里 扔，zá diu mìnɡ
砸 得 狼 二 丢 了 命。
第三篇：一年级国学测试卷
____ „„„„„„„„„„„ 一年级国学阶段测试题
（二）一、连线。（共80分）
1、玉不琢 师之惰
2、为人子习礼仪
人不学 不成器 亲师友 非所宜 ___线__„_ 养不教 不知义 子不学 _„__„__„_ 教不严 父之过 幼不学 _„__„：„
3、昔孟母 择邻处
4、窦燕山 号„学„ 人之初习相远 教五子 „ _„__„_ 性相近性本善 苟不教 _„__„__„_ 子不学 断机杼 教之道 _„__„__„
二、选择。（只选序号，共20分）__„_：„级„
1、<<咏鹅>>的作者是。班订 „ A、骆宾王 B、李峤 C、汉乐府 „ „ _„_
2、<<风>>的作者是。
_„__„__„ A、李峤 B、骆宾王 C、汉乐府 __„__„_
3、“天苍苍”的下句是 _„_：„名„ A、笼盖四野 B、野茫茫 姓„„„„
4、“咏鹅”是写 的一首诗。„„ A、绿水 B、白毛 C、鹅
„装„
5、下列诗句告诉我们珍惜时间的一句是。„„„ A、百川东到海，何时复西归 B、少壮不努力，老大徒伤悲 老何为 方少时 名俱扬 有义方 贵以专 性乃迁
第四篇：一年级国学教学计划
国学教学计划
一、指导思想
中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典颂读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的 道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。
二、总体目标和具体目标
1、总体目标：通过学校组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们获得中华文化的熏陶和修养。
2、具体目标：①培养小学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。③培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
三、学情分析
二年级的学生，他们正处于记忆力的快速发展时期，但他们的记忆仍以机械记忆为主,好奇心强,有一定的模仿能力;但是他们的识字量比较少，对阅读的规律和方法也知道得很少，因此在阅读方面存在较大难度,不能初步读出文中所表达的情感，能够逐步提高，但仍有一定难度。
四、诵读内容：《三字经》《古诗》
五、教学方法
1.加强背诵。背诵是一种很好的教育管理方法，背诵可以定心养性，培养学生的专注神情。有时让学生用手指着书上的内容默读、默 背，背不出来再看书，反复默背，培养一种很好的学习方法和学习习惯。集体背、同座位对背、接龙背、拍着手背、比赛抽背、见缝插针地背„„背诵要动嘴，纠正了发音，锻炼了语言表达能力；背诵要用耳朵听，提高了对声音的分辨能力，开发了左右脑的潜能。教学中可以加强范读，以便让学生读时有榜样、有 兴趣、有信心。
2.把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。
六、具体措施：
1.每日读20分钟。在学校里由老师利用上午、下午各十分钟的预备时间带读经典诗文，再利用每周一节的诵读课时间检查背诵。并帮助理解诗句的意思。回家后，再由家长带动诵读做到读而常吟之，“学而时习之”，“温故而知新”。
2.以黑板报、手贴报的形式进行经典诗文诵读活动版块，创设学习环境。
3.熟读成诵；讲求鼓励，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得诵读的乐趣和成就感。
4.通过开展竞赛，激发学生的热情。利用诵读课的一部分时间，举办擂台赛，以个人或小组为单位进行诵读竞赛，来达到复习巩固的目的。总之，注重学生的兴趣培养，让学生在不知不觉中积累知识，受到传统文化的熏陶。
2014—2015学年第一学期
国学教学计划
庞 俊 2014、9
第五篇：一年级国学教学计划
一年级国学教学活动计划
一、教材分析：
弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。《弟子规》是一本教我们做人的一些基础规范，这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。
二、教学目的：
1、教育学生孝敬父母、体谅父母。
2、培养学生的爱心，爱长辈，爱老师，爱同学，互相关心，互相帮助。
3、提高学生辨别是非的能力。
4、教育学生诚实、守信。
5、指导学生的生活习惯，行为规范。
三、教学内容：
《弟子规》出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文
四、教学重、难点：
重点：能够流利背诵。
难点：理解含义，并能在生活实践中应用。
五、学习时间： 每周安排一节诵读时间，每节课学习八句。利用中午课前预备时间复习巩固。
六、方法措施：
1、借用生动的故事来打动学生的心。
2、联系生活实际，让学生在讨论中真正理解含义。
3、举例子，让学生深入理解含义。
4、鼓励学生在生活中实践。
七、学习内容具体安排：
第一周：复习
第二周至三周：学习《弟子规》“出则悌” 第四周至八周：学习“谨” 第九周至十二周：学习“信” 第十三至十六周：学习“亲仁” 第十七至十九周：学习“余力学文” 第二十周:复习
点击咨询 