小学五年级语文上册-7《金蝉脱壳》课课练-苏教版

第一篇：小学五年级语文上册-7《金蝉脱壳》课课练-苏教版

金 蝉 脱 壳

一、拼音小关卡。拼音看仔细，字体更要写工整。

寒秋降至，我sōu xún（）着大自然里的yán sè（）变化。没有红透的shì zi（）和红通通的là jiāo（），还有一片枯黄的玉米地，上下之间交叉，过渡得是那样xié tiáo（），看得我着了迷，不觉在田野间奔跑起来。正是“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”。

二、按要求写词语。

（1）枝繁叶茂（含有一对近义词）

（2）依依不舍（AABC式）

（3）含有动物名称的词语

三、句子训练营。下列说法错误的是（）。

A.“这是多么神奇有趣的事啊！”和“这是多么奇特动人的情景啊！”两句话都是感叹句，从中我们可以读出作者兴奋和惊喜的心情。

B.“蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯”，这句话运用了拟人的修辞手法。

C.“华丽的新装”“华丽的词语”“华丽的风景”这三组词语搭配得当。D.“交通员李大叔使用金蝉脱壳之计成功地从敌人手中逃脱”，这句话中的“金蝉脱壳”使用正确。

四、课文拷贝室。根据课文内容填空。

1.《金蝉脱壳》按照”________→________→________”的顺序，生动地介绍金蝉脱壳的过程，展示了那____________的情景，启发人们________________。脱壳时，蝉虫身体各部分出来的顺序是”________→________→________→________”，整个动作配合得___________，脱壳后变化最大的是________与________。

2.最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾__________，________。蝉儿把它___________，又____________，再用____________，__________。整个动作配合得自然协调。

3.“金蝉脱壳”这个成语常用来比喻。

五、语段欣赏屋。阅读课文片段，完成练习。

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。

1.片段中描写颜色的词语有：________、________、________。

2.用”

”画出片段中的比喻句。这句话把________比作________。3.片段中画线的句子起到了________的作用。

4.这个片段描写了蝉出壳后奇迹般的变化，重点写了（）的变化。(填序号)①肚子

②翅膀

③触角 课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！

一、探究靓舞台。运用你丰富的课外知识解答下列问题。

金蝉脱壳为成语。字面意思是指蝉脱去外壳的蜕变。比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉（为“三十六计”中的一计）。你知道多少三十六计？请写出8个其中的计策

装满昆虫的衣带课课练

一补充下列词语并选择合适的进行填空。

怒气（）（）

兴致（）（）

（）（）而归 鼓鼓（）（）

鸟栖（）（）

五彩（）（）(1)马小跳的口袋每天都塞得（）,不知里面有什么好东西。(2)昨天老师外出学习,今天上课的时候,他说收获很多,真是（）。(3)奶奶的花园里不止有花,而且（）,别有一番情趣。

二、句子训练营。按要求写句子。1.比较下面两个句子表达的不同思想感情。现在,他终于找到了这位“歌唱家”。现在,他找到了这位“歌唱家”。

2.把下面句子中的提示语放到句子中间,注意标点的变化。

母亲也在一旁厉声地责备:“捡石子干什么?撑破了裤兜!老是捉小虫子,不叫你的小手中毒才怪呢!” 捡石子干什么

撑破了裤兜 母亲也在一旁厉声地责备 老是捉小虫子

不叫你的小手中毒才怪呢

四、课文拷贝室。按课文内容填空。

本文记叙了著名昆虫学家法布尔的故事,主要写了两件事,一件事是_________;另一件事是

__________________。

五、语段欣赏屋。阅读课文片段,完成练习。

你这可恶的小傻瓜

法布尔一回到家

父亲就怒气冲冲地责骂他

我叫你去放鸭子

你倒好

只顾自己玩

捡这些没用的玩意儿

快给我扔了

母亲也在一旁厉声地责备:“捡石子干什么?撑破了裤兜!老是捉小虫子,不叫你的小手中毒才怪呢!” 1.给选文加上标点符号。

2.“小傻瓜”是指_______,“没用的玩意儿”是指。3.父母为什么要责骂法布尔? ________________________________________________________________________ 4.如果你是法布尔,你会怎样向父母解释? ____________________________________________________

第二篇：(人教)五年级上册《新型玻璃》课课练

（人教）五年级上册《新型玻璃》课课练

基础训练

一、看拼音，写词语。

zhān lián zào yīn fâi shuǐ ǒu duàn sī lián（）（）

（）

（）

二、辨字组词。

┌盗（）┌嫌（）┌即（）

└盆（）└谦（）└既（）

三、写出下列词语的近义词。

采用——（）

企图——（）

凉爽——（）

盗窃——（）

四、写出下列词语的反义词。

炎热——（）

急促——（）

坚硬——（）

清楚——（）

五、造句。

1．安然无恙——

2．可以„„可以„„可以„„也可以„„

六、在括号中填上合适的关联词。

1．这种玻璃非常坚硬，（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起，不会伤人。

2．（）变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，（）又被人们叫做“自动窗帘”。

3．（）嗓音难以对付，人们（）相出了许多制服它的办法。4．报警的（）值夜班的看守，（）被划破的玻璃！

综合应用

七、课内阅读。

嗓音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

1．作者在介绍“吃音玻璃”时运用了

等说明方法。2．“吃音玻璃”的特点是

，作用是。

八、课外阅读

大

象

远看大象，身躯是那样威武，那样高大，简直就像一堵厚实的墙，那四条圆滚粗壮的腿就像四根柱子，两只心形的大耳朵就像两把大芭蕉扇。最有趣的是它那又大又长的鼻子，伸过来卷过去，我们的胳膊和手兴许还不如它灵活呢！在象吃草的时候，用鼻子把草一卷，使劲甩几甩，大概是怕草不干净，看来大象还挺讲卫生呢！

大象看起来很笨，可它居然能用鼻子演奏口琴，还可以随着音乐，扭上几扭，那舞姿逗得观众捧腹大笑。

更不可思议的是，大象有高超的吸水本领。它用鼻子吸入水，然后再把水均匀地喷出来，喷出的水柱成了喷泉，散出细小的水花，成了一颗颗细小的珍珠。我很担心，这大象吸水，万一吸到肺管里去了怎么办？一位饲养员伯伯告诉我：“大象鼻腔后面食道上方有块软骨，吸水的时候，马上把气管盖上，水就不会从鼻腔进入肺管了。”

大象怎样睡觉呢？我从来没见过，但我常看见大象一动也不动地站在草地上，眼睛闭着。

不知那是它正在睡觉呢，还是在回忆往事？

大象是热带动物

很凶狠

据说连兽中之王老虎也惧怕它三分呢

不过

大象从不随意伤害别人

它持重

善良

温和 1．给文章最后一段加上恰当的标点符号。2．用文中的词语填空。

大象身躯的特点是

，四肢的特点是

，耳朵的特点是

，鼻子的特点是

，吃草的特点是

，睡觉的特点是。

3．作者描写大象的顺序是

→

→

→

，重点写的是

，第一段作者是按先整体后局部的顺序描写的，依次写了

→

→

→。

4．从哪些地方可以看出大象的吸水本领高超？

5．大象的性格有哪些特点？你喜欢它吗？

拓展提升

九、读了这篇课文，你一定受到不少启发，也想发明创造吧。你想发明什么？写在横线上。

1．我想发明：

。2．特点：

。3．作用：。

第三篇：人教版小学六年级语文上册《詹天佑》课课练

詹天佑

第一课时

一、我能写得既正确又漂亮。

（sh īg ō ng）（j īxi à o）（chàl ù）（y ìrá n）（ch ǎ n chú）（pí ng yō ng）

二、正确读音我会选。（用“√”标出）

要挟．（xié xiā）阻挠．（náo ráo）藐．视（mǎo miǎo）竣．工（jùn qùn）轻蔑．（mi ni）隧．道（zuì suì）

三、辨字组词我最棒。

艰（）甚（）浆（）诺（）垠（）堪（）桨（）惹（）限（）勘（）奖（）若（）

四、多音字注意我能行。1.这个青年做了许多恶．（）事，村里人都厌恶．

（）他。2.他出差．（）的路上，搭错了车，差．（）点儿误了大事。

五、词语选择我能行。

争夺争执

1.2.他们都要（不下。选班长时，男同学坚持选小明，）这条铁路的修筑权。女同学提出

（）选小红，双方（）藐视轻蔑

3.没有出世呢。有一家外国报纸（”）地说：“能在南口以北修筑铁路在中国工程师还4.六、句子万花筒。这个事给了（）中国的帝国主义者一个有力的回击。1.（缩句。1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

（2

2.3.4.（改为肯定句）（1）清政府用本国的工程师来修筑铁路。（2他们不再过问。

这条路修不好，会使中国的工程师失掉信心。

第二课时

一、写出下面词语的近义词或反义词。1.近义词：

阻挠——（）轰动——（）艰巨——（）竣工——（）2.反义词：

讥笑——（）杰出——（）

二、试画一个示意图，说明詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不同方法。

三、课文精彩内容回顾。

1.本文的中心句是： 文中哪句话与它相呼应？写在下面的横线上。

2.“ 有一家外国报纸轻蔑地说：‘能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有呢。’”这句话更能反衬出詹天佑品质。

3.用自己的话说说詹天佑设计的“人”字形线路中火车爬上陡坡的方法。

四、课文精彩段落赏析。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（毅然 欣然）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（周密 周密）计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要（精密 周密），不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样（恶劣 凶恶），詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常（请教 请求）当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉（信心 自信）。

1.用“√”选出（）内正确的词语。2.在这段话的空白处加上标点符号。

3.“塞外”的“塞”读音是，它的另外两个读音分别是。4.读这段话中画线的句子，你能想到哪些四字词语？（至少写两个）

5.把描写环境恶劣的词语抄写下来。

第四篇：人教版小学六年级语文上册《月光曲》课课练

26月光曲

第一课时

一、我能写得既正确又漂亮。

là zhúqín jiànmò shēngmù lù（）（）（）（）

二、正确读音我会选。（用“√”标出）。入场券（quàn juàn）恬静（tián shé）汹涌（xōng xiōng）．．．

莱茵河（yīng yīn）霎时间（shà chà）弹琴（dàn tán）．．．

三、我能把词语补充完整。

4.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

5.浪涛跳跃不定。（改为比喻句和拟人句）

比喻句：拟人句： 第二课时

一、理解句中带点的字、词。1.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” ．．．．．．．

（）的小路（）的烛光（）的月光（）的大海（）钢琴曲一（）茅屋一（）旧钢琴

四、照样子，写词语。

1．霎时间（表示时间短的）2.微波粼粼（ABCC式）

五、感情读文我能行。（将读句子的语气对应填入括号）A.充满同情，爱意，遗憾，内疚 B.迫切 C．诚恳，热情D.体谅，安慰 1.一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（）2.一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（）3.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（）4.贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（）

六、词语选择我能行。

清秀透气清新

1.刚下过雨，空气（）。2.他的字写得很（）。

3.窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很（），可是眼睛失明了。

美妙奇妙

4.兄妹俩被（）的琴声陶醉了。

5.由于世界的无限广泛性，存在着许多（）的事情。

七、句子万花筒。1.扩句。

（1）钢琴声传出来。（2）海面上洒满了银光。2.贝多芬的钢琴曲太美。兄妹俩深深地陶醉了。（用上关联词，合成一句话）

3.一阵风吹灭了蜡烛。（改为“把”字句和“被”字句）

“把”字句： “被”字句：2.她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

二、课文精彩内容回顾。

本文课了德国著名音乐家贝多芬因穷鞋匠兄妹而为他们，并有感于盲姑娘对音乐的而即兴创作出《》的传奇故事，既表现了

大音乐家贝多芬对穷苦人民的，又表现了他。

三、课文精彩段落赏析。

一阵风吧蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银沙，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来„„皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.解释下列词语。

水天相接：微波粼粼：波涛汹涌：2.哪些语句描写的是实实在在的事物，用“”下来。

3.皮鞋匠着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起时哪些奇丽的画面？

4.贝多芬弱的琴声中，海面由到，乐曲由。5.发挥想象填空。

那微波粼粼的海面景象，仿佛是；海面上刮起了大风，卷起了世浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来„„这波涛汹涌的海面，仿佛是

第五篇：小学五年级上册数学半月练7

2012----2013学五年级半月练7

班级姓名

一、填空。

（1）5.3÷2.4商是2.2时，余数是（）。

（2）8÷9的商用简便记法表示是（），精确到百分位约是（）。

（3）在○里填入“＞”“＜”或“＝”。

2.8÷0.99○2.80.6×5.3○5.32.11÷2.01○15.89○5.898

（4）一个三角形的面积是2.4平方厘米，如果高扩大5倍，底扩大2倍，这个

三角形的面积为（）平方厘米。

（5）一个等腰直角三角形的腰为a厘米，底为15厘米，这个三角形的周长是

（），面积是（），当a=7厘米时，面积是（）平方厘米。

（6）一条路长180km，工程队每天修x km，修了6天，还剩（）km没有修完；当x=15km时，还剩（）km 没有修完。

（7）一个平行四边形框架，拉成一个长方形，周长（），面积（）。

（8）从6、7、8三张卡片中任意抽取两张组成两位数，组成的数字是单数的可能性是（）。

（9）一个平行四边形和三角形的面积相等，高相等，已知三角形的底是18cm，则平行四边形的底是（）cm。

（10）一个直角梯形，若上底增加2cm就变成一个正方形，若上底减少4cm，就变成一个三角形，则这个梯形的面积是（）。

（11）如果一个三角形和一个平行四边形的底相等，平行四边形的高是三角形的三倍，则平行四边形的面积是三角形的（）倍。

（12）1.75升装的大桶牛奶，如果平均每0.25升倒一杯，一共能倒（）杯。

（13）根据238×16=3808，直接填写：

23.8×1.6=（）2380×（）=380.823.8×1600=（）

3808÷1.6=（）3808÷（）=23.8380.8÷1.6=（）

（14）2、5、8三张卡片组成的三位数中，单数的可能性是（）。

二、判断对错。

（1）一个数（0除外）乘以一个小数，积一定比这个数小（）

（2）循环小数是无限小数，无限小数都是循环小数。（）

（3）无限小数一定比有限小数大。（）

（4）一个数（0除外）除以一个不为0的数，商一定小于被除数。（）

（5）方程是等式，等式也是方程。（）

（6）两个面积一样的三角形能拼成一个平行四边形。（）

（7）等底等高的平行四边形形状相同。（）

（8）任何平行四边形都可以分成两个完全一样的梯形。（）

（9）平行四边形和正五边形都可以密铺。（）

（10）一个数乘以一个比1小的数，积比这个数小。（）

（11）一个数除以一个比1大的数，商比这个数小。（）

（12）等底等高的三角形和平行四边形的面积相等。（）