第一篇：高中语文第三单元10项链练习
项链
一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～3题。她先看了几副手镯，再看一串珍珠项链，随后又看了一个威尼斯制的镶着珠宝的金十字架，做工极其精巧。她戴着这些首饰对着镜子左试右试，犹豫不定，拿走也不是，放下又舍不得。她嘴里还老是问：
“再没有别的了？”
“有啊。你自己找吧。我不知道你都喜欢什么！”
忽然她在一个黑缎子的盒里发现一串非常美丽的钻石项链，一种过分强烈的欲望使她心都快跳出来了。她拿起项链，手也直抖。她把它戴在高高的衣领的外面，对着镜中的自己看得出了神。
然后，她焦急而迟疑地问：
“你可以把这个借给我吗？我只借这一件。” “当然可以。”
她一把搂住了朋友的脖子，亲亲热热地吻了她一下，带着宝贝很快就跑了。1.本段选文部分描写人物的方法是什么？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：从节选的文字内容看，主要写了玛蒂尔德借项链时的一些语言和行为。答案：行为描写和语言描写。
2.这段描写极有层次地展现出玛蒂尔德在借项链时的精神状态，试简要分析主人公的心理变化过程。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：小说节选部分展示的人物心理变化过程十分明显，开始发现项链时是惊喜，然后是焦急而迟疑，最后借到项链后欣喜若狂。
答案：惊喜——焦急而担心——欣喜若狂
3.小说结尾才道出项链是赝品，这样写的作用是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：这是作者安排小说情节的艺术，可以从小说表现的主题角度分析。
答案：深化了小说的主题，既嘲讽了小资产阶级的虚荣心，又对玛蒂尔德寄予了深切同情。
二、语言运用
4.将下面的单句改写成由三个短句组成的一段话。(不得增删内容，字词可作调整)出生于没落的贵族家庭，与福楼拜生活在同一时代的法国著名作家，“底层民众的歌者”——莫泊桑创作的短篇小说《我的叔叔于勒》向人们展示了下层人物生存的艰难。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题考查变换句式的能力。首先认真分析原句，明确表达了几层意思，然后根据题干要求，变换成三个短句。此题陈述的对象是“莫泊桑”，内容可分为“莫泊桑的国别”、“莫泊桑的出身和时代”和“莫泊桑的作品风格”。
答案：(示例)莫泊桑是法国著名作家。他出生于没落的贵族家庭，与福楼拜生活在同一时代。作为“底层民众的歌者”，他创作的短篇小说《我的叔叔于勒》向人们展示了下层人物生存的艰难。
5.微公益，是一种人人可以参与的公益形式。请仿照下面的示例，另写两个句子，作为倡导“微公益”活动的宣传语。要求内容贴切，句式与示例相同。
示例：每一次让座都是一次微公益，爱心不会因为它的平凡而被遗忘。答：①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________ 解析：此题考查仿写语句的能力。仿写句子时要仔细分析例句，准确把握例句的句式特点、所用的修辞手法、语言风格等。对于本题来说就是要按照“每一×××都是一次微公益，××不会因为它的××而被××”这一句式特点，补出其中的内容即可。
答案：(示例)①每一声问候都是一次微公益，善意不会因为它的普通而被埋没。②每一个微笑都是一次微公益，真诚不会因为它的渺小而被忽略。
一、基础考查
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()．A．誊写/荣誉 女佣/佣金 ．．．．B．打盹/馄饨 寒伧/伧俗 ．．．．
匮乏/振聋发聩 ．．
筵席/垂涎欲滴 ．．C．契约/默契 抹布/抹杀 积攒/人头攒动 ．．．．．．D．请柬/谏言 佳肴/混淆 省悟/反躬自省 ．．．．．．解析：选B。A.ténɡ/yù，yōnɡ/yònɡ，kuì/kuì；B.dǔn/tun，chen/cāng，yán/xián；C.qì/qì，mā/mǒ，zǎn/cuán；D.jiǎn/jiàn，yáo/xiáo，xǐnɡ/xǐnɡ。
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()．社会上对弱势人群，包括残疾人的歧视是根深蒂固的，比如认为残疾人是“残废人”，是社会的负担和累赘。这是由于传统习惯的影响以及社会认知水平的制约，超出常规的行为常会受到众人的反对和打击，这使得人们往往循规蹈矩，在思想和行动上都倾向于墨守成规。再加上人们法律意识淡漠，多数健全人无意中陷入了歧视残疾人的成见里，媒体歧视残疾人的现象也时有出现。
A．根深蒂固
B．
循规蹈矩 C．墨守成规 D． 淡漠
解析：选D。A.根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。B.循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘泥于旧准则，不敢稍做变动。C.墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。D.淡漠：冷淡的淡漠的感情；记忆不清老早以前的事。不合语境。
3.下列各句中，没有语病的一句是()A．玛蒂尔德悲剧的直接起因是偶然丢失项链而致，但细细品味又会发现，她本人爱慕虚荣的弱点是灾祸更主要的根源。
B．去年年底，一位名叫奇尔布莱德的英国男子在其任职公司组织的圣诞聚会上狂跳 “骑马舞”时，因急性心力衰竭突然猝死，真可谓乐极生悲。
C．各地方电视台不同风格的择偶节目让人眼花缭乱，观众能预测出牵手的难度越来越大，这反而提高了这类节目的收视率。
D．2014年4月5日消息，恒大集团与广东省体育局经过友好协商达成共识，新赛季恒大女排将与广东队合并，双方将共建新的“广东恒大女排”。
解析：选D。A项，句式杂糅，删去“而致”；B项，语义重复，“猝死”本身有“突然”的意思，去掉“突然”或把“猝死”改为“死亡”；C项，表意不明(有歧义)。或“观众能预测出/牵手的难度越来越大”，或“观众能预测出牵手的难度/越来越大”。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()如果书也是植物，那么，书的花是什么呢？________。一本书能够开成千朵万朵的花，________，________，________，便成了一本书。如果是好书，________；如果是赖书，________，但经不住时间的煎熬。
①书却是作者的心事 ②香味会有一些 ③花都是作者的灵魂 ④香味便挥之不去 ⑤当然是字 ⑥花开在心事之上
A．⑤⑥①④②③
B．
①②④⑥③⑤ C．①⑥③②④⑤ D． ⑤③①⑥④②
解析：选D。根据语境中的上下文选择句子，连贯是基本原则。首空的前语境是一个设问句，由此可定首空选第⑤句，从而可以排除BC两项。比较第③⑥句与第二空的前语境关联，可以看出，第③句比第⑥句衔接更恰当。再用其余的句子验证，因而可得答案。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～7题。
上班的诀窍 [德]路·席波赖特
“哈姆森先生，这是新来的同事诺伊鲍尔先生，先让他同您在一个办公室里办公。他需要全面了解这儿各部门的情况，请您多关照他，指点他，对他说明一切情况。”
哈姆森见老板信赖地把新同事托付给他，不禁受宠若惊，唯唯诺诺地说道：“我一定照办。”
他同新同事离开了老板的办公室。
“喂，诺伊鲍尔先生，让我们来参观一下企业吧，这样您就会熟悉企业的情况了。” “参观企业？”新同事不解地问。
“是啊。要是我们坐在办公室累了，想放松一下，到处游荡，那就说参观企业。我们离开工作岗位，老板见了当然不高兴，可我们总会找出一个理由的。”
“什么理由呢？”诺伊鲍尔饶有兴趣地问。
“您来学学吧。譬如，就说要商量和检查一些事情。当然有时确实是真的，有些事也可以检查两三次。不过您别忘了把文件夹啦、账簿啦、货单啦诸如此类的东西带在身边，做出办公事的样子。这一来，您就可以在仓库里待上几个小时。我们私下里说说，有几个仓库保管员喜欢打牌，常常需要找个玩牌的伙伴。如此消磨时间，您觉得怎样？”
“真有意思。”诺伊鲍尔说。“喏，这是您的办公桌。”哈姆森说，“这儿有咖啡。喝咖啡嘛，本来只能在休息时间喝，否则顾客来了，看见我们在喝咖啡，就会留下不好的印象，为此我们想出了一个专门的办法。您瞧，很简单：我们把办公桌右下方的抽屉腾出来，放上咖啡杯，人一来，马上关上。抽屉里铺上了吸墨水纸，即使咖啡泼了出来，也没问题。我们私下里说说，我们同样可以喝酒。当然在上班时喝酒是禁止的，这是大家都清楚的。不过有时有人过生日，或者觉得不畅快，需要提提神，那他就把酒杯和酒瓶也放在抽屉里。” “这真实用。”诺伊鲍尔说。
“还有一个内部的小秘密。您瞧，这扇门里有一个小房间，那是储藏室，谁也不会闯进去的。待在里面，倒叫人感到挺舒服的。如果我们之中有谁喝多了感到不舒服，那他就干脆躺到里面的羊毛毯上睡觉。您可知道这句妙言：办公室里睡觉是最舒服的睡觉。当然，这是不能让老板知道的„„”
“这我明白。”新同事说。
哈姆森真是一位乐于助人的同事，他把一切情况都说明了。“有一点我提出来请您注意：如果您早上睡过了头，就千万别赶来上班。弄得气喘吁吁地跑来，倒可能会迟到几分钟。迟到给人的印象不好。您可以这么办：干脆打个电话来，说您在医生或牙医那儿看病，要来得迟一点。您与其迟来一刻钟，倒不如迟来三小时。您要去理发或者干诸如此类的事，也可照此办理。我们在上班时间理发，这是因为我们的头发是在上班时间长长的。”
“这种见解是合乎逻辑的。” “是啊，难道不是这么回事吗？您要是知道了这些上班的诀窍，就能在这儿混得很好。” “嗯，我已尝到了各种诀窍，多谢您的关照。”
“嘿，这是我理应做的，我们是同事嘛。不过，您能对我说说，您是怎样搞到这份差事的？为什么要您熟悉各部门的情况呢？通常这儿雇佣的人只做某一件事。”
诺伊鲍尔说：“要我熟悉各部门的情况，是因为老板一退休，我就要接替他。那位老板是我的岳父。”
5．小说开头部分写老板跟哈姆森的对话，这样写有什么作用？请简要分析。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①引出下文故事情节发展，和下文哈姆森的言行形成鲜明对照，刻画了哈姆森性格中的另一个方面，使人物形象更丰满 ；②暗示了诺伊鲍尔的特殊身份，为故事情节发展提供了丰富多样的可能(或为结尾埋下伏笔)。
6．办公室职员哈姆森先生有哪些性格特点？请简要分析。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①散漫懒惰：敷衍塞责，耍滑头，只是混日子； ②言行不一：表面上诚惶诚恐，热情认真，实际上欺瞒上司，误导同事，败坏工作风气。
7．小说的题目是“上班的诀窍”，但主要内容是围绕哈姆森上班如何偷懒、耍滑展开的，如果以“偷懒的诀窍”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例1)以“偷懒的诀窍”为题不合适。①小说写的是主人公哈姆森的工作态度，改用“偷懒的诀窍”为题就不能告诉读者故事的指向范围，这是一个有关工作作风的故事；②小说要讲究故事含意的丰富性，改题目后故事指向就明确、单一了，削弱了小说含蓄性、丰富性的艺术魅力。③原题目有反讽意味，改题后就没有这层意味了。
(示例2)以“偷懒的诀窍”为题合适。①小说叙述的是主人公哈姆森工作中偷懒耍滑的故事，用“偷懒的诀窍”为题正可以准确概括小说的主要内容；②“偷懒”是小说主人公最突出的形象特征，以“偷懒的诀窍”为题正可以揭露主人公的本质，使主人公形象更鲜明；③以“偷懒的诀窍”为题，更突出地揭示了小说的主题，点明了作者的写作意图。
三、语用创新
8.(2014·高考大纲全国卷)下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。(5分)他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)①“事情”改为“喜讯”；②“顷刻”改为“顿时”；③“预想”改为“原本”；④“用力”改为“努力”；⑤“难点”改为“困难”。
9.在下面横线处补写恰当的句子，要求内容与语境一致，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，字数符合要求。
榜样的力量是无穷的，____________，就像你穿和迈克尔·乔丹一样大的鞋子并不能提高你的篮球水平。比尔·盖茨、乔布斯、扎克伯格等许多富豪都是中途辍学者，但一般中途辍学者的平均收入远不及大学毕业生。个例令人景仰，但往往难于模仿，顺着规律才能提高成功率。
幸福就是，头发白了，背已驼了，用放大镜艰辛读报纸的人，还能自己走到街角买两个烧饼油条回头叫你起床。幸福就是，平常没空见面的人，一接到你午夜仓皇的电话，什么都不问，人已经出现在你的门口，带来一个手电筒。幸福就是，________________________________________________________________________。
也许幸福就是在平淡的日常生活中得到身边亲友们的关爱和帮助。(1)在第一处写一句概括的话，且与下文一致，不超过25字。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)在第二处举一个例子，内容与前文统一，不超过50字。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题考查语言表达准确、连贯、得体的能力。第一处后面举的例子是“模仿榜样的穿着”和“模仿名人中途辍学”，但是结果都不好。所以填写的内容意思应该与“榜样的力量是无穷的”相反。第二处仿照前两句话，根据题干要求选择例子即可。
答案：(1)但模仿他们的行为不保证能有他们的结果。
(2)在一个寻常的下午，正要去买菜的人，来电话问你，要不要帮你带鸡蛋牛奶，问你的冰箱空了没有。
第二篇：第三单元 练习卷
第三单元 练习卷
一、单项选择题1、2012年3月，十一届全国人大五次会议审议通过了《政府工作报告》等。这说明了全国人大在行使
A.决定权B.立法权C.任免权D.监督权2、2、人大代表是国家权力的直接行使者，下列对人大代表履行职权理解正确的是
A．行使质询权，依法对国家机关的工作提出质问
B．行使监督权，对政府工作提出反对意见
C．行使立法权，按照人民群众要求制定法律
D．行使决定权，对国家重大事务作出决策
3、甘肃回族农民毕红珍自2008年当选全国人大代表以来，为改善农村面貌提出了200余条建议及议案，推动了家乡的公路、坡耕地改造等建设。这体现人大代表行使
A．提案权B．决定权C．任免权D．立法权
4、在我国，同人民民主专政的国体相适应的政权组织形式，就是实行民主集中制的A．多党合作和政治协商制度B．人民代表大会制度
C．民族区域自治制度D．基层群众自治制度
5、我国的最高国家权力机关是
A．中国人民政治协商会议B．国务院C．全国人民代表大会D．最高人民法院
6、人民日报评论员发表文章指出：人民代表大会制度不仅体现了我国“一切权力属于人民”的社会主义民主实质，更是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。这表明
①政体反映国体，人民代表大会制度适应人民民主专政的国体 ②人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨③人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ④发展社会主义民主政治，就是坚持和完善人民代表大会制度
A.①②③B．②③④C．①②④D．①③④
7、在我国，全国人民代表大会统一行使国家权力，实行民主集中制原则。下列选项中，体现人民代表大会制度组织和活动基本原则的是
①各级代表大会由选民直接选举产生 ②在法律的制定上实行少数服从多数 ③重大问题的决策由人大常委会负责 ④在贯彻执行上实行严格的责任制
A．①②B．②③C．②④D．③④
8、国国家机关主要包括人民代表大会、政府、人民法院和人民检察院，人民代表大会与其它三个国家机关的关系是
A.领导与被领导、监督与被监督的关系B.权力机关与行政机关的关系
C.立法机关与司法机关的关系D.互相监督、分工合作的关系
9、一年多来，党中央出台了一系列的制度规定，坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，要求各级领导干部以身作则带领群众把各项工作落到实处。这说明中国共产党
A．履行民主监督的职能B．坚持科学、民主、依法行政
C．是最高国家权力机关D．是社会主义事业领导核心
10、近来，中共中央政治局出台了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。之所以要加强党的自身建设，因为中国共产党
A．具有依法治国的执政能力B．长期坚持科学的指导思想
C．实现了民族的复兴和国家的繁荣D．是中国特色社会主义事业的领导核心
11、多党合作好比是交响乐团，乐团里的演奏家各有专长，各有专职，但要奏出和谐、动 听的乐曲，关键是要有一个统一的指挥，这个指挥就是中国共产党。这形象地说明
A．我国的政党制度具有强大的生命力
B．多党合作的基本方针是坚持中国共产党的领导
C．中国共产党是执政党，各民主党派是参政党
D．民主党派履行参政议政的国家职能
12、中国共产党是我国的执政党，其执政的基本方式是
A.科学执政B.民主执政C.依法执政D.文明执政
13、我国人民政协成立60年来，围绕团结和民主两大主题，积极履行政治协商、民主监督和的职能。
A．长期共存B．肝胆相照C．参政议政D．荣辱与共
14、下列选项中，存在互相监督关系的是
A．人民与人民代表B．中国共产党与各民主党派
C．全国人大与国务院D．全国人大与全国政协
15、改革开放以来，中国共产党遵循社会主义市场经济规律，驾驭社会主义市场经济的能力不断提高。这表明中国共产党坚持
A．科学执政B．民主执政C．依法执政 D．文明执政
16、胡锦涛指出，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系
()
①是指“三个代表”重要思想 ②是中国共产党把马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来的产物③包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观④第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题
A．①②B．③④C．②③D．①④
17、西藏自治区自1965年成立以来，先后制定了290多部地方性法规和具有法规性质的决议、决定，西藏各族人民除了享有宪法和法律规定的普遍性的权利，还享有一些特殊性的权利。这表明我国
A．民族分布的特点是大杂居小聚居
B．民族自治地方享有广泛的自治权
C．形成平等团结互助和谐的民族关系
D．消除了历史上遗留下来的民族隔阂
18、江苏省委、省政府坚决贯彻执行中央新一轮对口援疆的决策部署，充分利用人才优势，加大资金援疆力度，加快项目建成投产，为实现新疆民族地区经济社会跨越式发展做出贡献。这主要体现我国
A．坚持各民族一律平等的原则B．坚持各民族共同繁荣的原则
C．保障少数民族人民当家作主D．发扬统一的多民族国家的传统
19、民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度。这一制度的前提和基础是
A．各少数民族的风俗习惯不同B．相互依存的民族关系
C．民族自治地方设立自治机关D．领土完整和国家统一
20、坚持＿＿＿原则，是我国处理民族关系的首要原则。
A．民族区域自治B．民族平等C．各民族共同繁荣D．民族团结
21、维护国家统一和民族团结是人心所向，制造民族分裂不得人心。这是因为，国家统一和民族团结是我国
A． 处理民族关系的根本原则B． 实现民族平等和各民族共同繁荣的物质保证
C． 实行的一项基本民族政策D． 顺利进行社会主义现代化建设的根本保证 22、1958年3月广西壮族自治区正式成立。50年来，在党中央和中央人民政府领导下，广西取得了辉煌的成就。这充分体现了
A．我国民族区域自治制度显著的优越性
B．我国是一个团结和统一的多民族国家
C．我国各民族在经济建设上实现了同步发展
D．民族区域自治制度是我国的根本政治制度23、2008年12月，教育部和国家民委联合发布《学校民族团结教育指导纲要（试行）》。要求全国中小学设置专门的民族团结教育课程。新时期加强民族团结教育有利于
A.完全消除历史遗留下来的各民族间发展不平衡的问题
B.各民族学生自觉履行维护国家统一和民族团结的义务
C．保持着我国各民族“大杂居、小聚居”的民族分布特点
D．我国少数民族保留自己语言文字和一切传统民间习俗
24、党和国家高度重视新时期民族工作，“兴边富民”行动实施10多年来，随着边疆和民族地区群众生活明显改善，各民族群众的凝聚力和向心力也明显增强。这说明
A．民族平等是民族团结的前提条件B．民族团结是民族平等的政治基础
C．民族凝聚力是国家综合国力的重要标志D．各民族共同繁荣是民族团结的物质保证
25、民族区域自治是适合我国国情的一项基本政治制度。实行这一制度
①能够从根本上消除民族之间的差别②有利于改变“大杂居、小聚居”的民族分布特点 ③是有我国的历史特点和现实情况决定的④有利于保障少数民族人民当家作主的权利
A.①②B．③④C．①②④D．②③④
26、建国60年来，我国逐步完善社会主义政治制度，保障人民当家作主。这些政治制度有 ①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ②人民代表大会制度
③生产要素按贡献参与分配制度④民族区域自治制度
A.①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 27、201年9月21日，国务院新闻办公室发表《新疆的发展与进步》白皮书指出：中国政府实行宗教信仰自由政策，新疆全面贯彻执行这一政策，依法保护公民宗教信仰自由权利，保障宗教界的合法权益，促进宗教事业健康有序发展。我国的宗教政策强调
①必须坚持独立自主自办的原则②必须依法加强对宗教事务的管理③必须引导宗教与社会主义相融合④宗教信仰自由是公民的基本义务
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
28、中央统战部发表文章指出：尊重和保护公民的宗教信仰自由权利，是我们党维护人民利益、尊重和保护人权的重要体现，也是最大限度团结人民群众的需要。全面贯彻党的宗教政策
()
①既坚持宗教信仰自由，又依法管理宗教事务②公民既享有宗教信仰自由的权利，又要履行一定的义务③要坚持无神论，反对有神论④既保护信仰宗教的权利，又保护不信仰宗教的权利
A．①②B．③④C．①④D．②③
29、中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉在宗教事务条例实施六周年座谈会上强调，我们要认真继续深入抓好条例的宣传培训，不断推进宗教工作法制化进程，着力提高依法管理宗教事务的能力，切实把党的宗教工作基本方针落到实处，充分发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用。依法管理宗教事务是为了()
A．限制宗教活动，减少宗教的消极影响
B．保护公民的宗教信仰自由，促进和谐社会建设
C．保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动
D．落实独立自主自办的原则
30、做好新形势下宗教工作，就是要积极引导宗教与社会主义社会相适应。积极引导宗教与社会主义社会相适应是指()
①广大信教群众在思想上与党的主张相一致 ②要求信教群众热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导 ③使宗教活动服从和服务于国家的最高利益
④发挥宗教在促进社会主义民主政治方面的作用
A．①②B．②③C．①④D．③④
二、材料题
31．材料一 少数民族人口占全国总人口比例与参加全国人大的少数民族代表占代表总数
比例的对比：
材料二 2009“感动中国”人物——维吾尔族阿妈阿里帕，从1963年收养邻居家 的3个孤儿开始，又先后收养了汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10余个孤儿。不 是骨肉，但都是她的孩子，她温暖的关爱没有民族之分，没有偏见之心。如今，逢年过 节，不同民族的子女们都会回家团聚，围在老人身边……
（1）从上述材料中，你能感受到我国形成了怎样的民族关系？
（2）巩固社会主义民族关系，我们青年学生应该怎么做？
第三篇：政治第三单元练习
政治生活第三单元练习题
命题人：王万华审核人：孟庆亮时间：
10、22
2010年3月5---14日，十一届全国人大三次会议在北京举行。3月14日上午 第十一届全国人民代表大会第三次会议在批准政府工作报告、全国人大常委会工作报告及其他重要报告，表决通过关于修改选举法的决定，圆满完成各项议程后，在人民大会堂闭幕。据此回答2～5题。
1．会议分别听取和审议《政府工作报告》、最高人民法院、最高人民检察院的《工作报告》。这表明①全国人大是我国最高国家权力机关
②国家行政、司法机关是全国人民代表大会的职能部门
③行政机关和司法机关必须向人大负责并汇报工作 ④全国人大行使最高监督权 A①②③B②③④C．①③④D．①②④
2、从监督体系上看，对国务院具有外部监督职能的中央国家机关有①全国人民代表大会②国家监察部和国家审计署
③最高人民检察院和最高人民法院④中国人民政治协商会议
A．①②B①③C．①②③D．①②③④
3．2010年十一届全国人大三次会议上，三位农民工代表仍然备受全国人民关注。胡晓燕、朱雪芹、康厚明作为十一届全国人大的三名农民工代表，在履职二年来，认真搞调研，组织农民工座谈，听取和反映农民工代表的意见和建议，在2010年人大会议上提出了很多代表农民工利益的提案。这反映
A．人大代表是由人民选举产生的，要对人民负责，受人民监督
B．人大代表在工作实践中协助宪法和法律的实施
C．人大代表依法行使提案权D．全国人民代表大会是我国最高国家权力机关
4．W市人民代表大会经多年探索，创立了人民代表接待站和专职的人民代表联络员制度，每天至少有一位人大代表现场听取民众反映情况。这一制度创新从一个侧面表明①基层民主活力不断增强②公民的政治表达渠道不断拓宽
③公民政治参与意识的增强④基层群众自治制度逐渐形成A ①②B ②③C ②④D．③④
5．2010年是人民代表大会制度实施56周年。1954年9月第一届全国人民代表大会在北京召开，由此建立的人民代表大会制度成为我国的根本政治制度，到2010年3月5日召开的十一届全国人大三次会议，经不断完善，已成为具有中国特色的政体形式。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这表明
①我国的一切权力属于人民②人民代表大会是我国的最高国家权力机关
③人民代表大会制度是我国的政体④人民代表大会制度决定了我国是人民当家作主的国家
A．①②B．①③ C．②③D．③④
6． 假如你是一位全国人大代表，针对当前广大农民共同关注的“新农村合作医疗”问题提出了提案草案，在征求其他代表签名附议的基础上，形成了正式提案，并由全国人大常委会提请全国人大审议表决通过。那么，你履行了人民代表的①审议权②表决权③提案权④质询权
A．①②③B①③④C②③④D．①②④
7．2010年7月25日中部某县第十五届人代会三次会议决定，该县张某、吴某两名县人大代表因不主动参加代表活动，不提代表意见建议，会上不发言、会后不行动，做“名誉代表”、“哑巴代表”，终止该两名代表人大代表资格。可见1
①人大代表具有提案权和质询权②人大代表自身应增强履职能力
③人大代表应努力为人民服务、对人民负责④人大代表应该依法参加行使国家权力
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
8．2009年5月12日是汶川大地震一周年公祭日。汶川大地震以来，山东省日照市广大党员干部以多种形式全力支援四川的抗震救灾，进一步为党分忧，为民解难。最为突出的是全市党员干部以交纳“特殊党费”的形式表达了支援灾区的心愿。这表明（）①党员干部收入高，应多缴党费②党的先进性要通过广大党员的模范行动来体现③全心全意为人民服务是党的宗旨④共产党员是“三个代表”重要思想的实践者
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
9．党的十七届三中全会提出，必须切实保障农民权益，始终把实现好、维护好、发展好广大农民根本利益作为农村一切工作的出发点和落脚点。这样做的依据是（）①中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心
②党以全心全意为人民服务为宗旨
③中国共产党是中国人民的先锋队④中国共产党坚持民主执政
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
10．党中央颁布的《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》，制定了一年内推进生下和预防腐败体系的指导思想、基本要求和工作目标，并从教育、法规制度、监督制约三方面作出了较为详细的工作要求和目标，坚持科学执政、民主执政和依法执政。关于三种执政方式的关系表述正确的是（）①科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来②依法执政是科学执政和民主执政的保证 ③通过法定程序，使党的主张上升为国家意志，是党依法执政的重要表现
④依法执政有利于更好地发挥党的领导核心作用
A．①②③④B．①②③C．①②D．①③
11．在北京市海淀区有两句耐人寻味的话：一句是区委书记说的，“遇有大事，听不见政协的意见，心里就不踏实”。另一句是政协主席说的，“反映社情民意工作没做好，就是政协主席的失职”。这两句话表明（）
①多党合作有利于推动国家政治生活的民主化
②人民政协参与国家大政方针政策的决策和制定
③参政议政是人民政协的职能④中国共产党和各民主党派共同执掌国家政权
A．①③B．①④C．③④D．①②③
12．2009年11月28日，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就当前经济形势和2010年的经济工作听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见和建议。这表明 ①中国共产党坚持民主执政②中共与各民主党派是亲密合作的友党关系
③中共与各民主党派共同执政④人民政协具有政治协商、民主监督、参政议政的职能
A．①②B．②③④C．①②③D．①②③④
13．依法执政是中国共产党执政的基本方式。下列能直接体现这一基本方式的是①全党开展深入学习实践科学发展观活动 ②党的主张经过法定程序上升为国家意志③党支持人民代表大会依法履行职能④党领导政协发挥政治协商和民主监督
A．①②B③④C．①④D．②③
14．党员干部要克服浮在上面瞎指挥现象，从热衷于搞“面子工程”、“形象工程”，只注重提高自己的“知名度”，转而提高“知民度”，多了解基层实情，多听取群众呼声。党员干部提高“知民度”
①有利于实现科学执政和民主执政②是实现多党合作的首要前提和根本保证 ③有利于创造稳定、和谐的社会环境④是尊重人民主体地位的客观要求
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
15．2010年3月5日，十一届全国人大三次会议在北京开幕。来自全国各地的少数民族代表汇聚一堂，共商国是。这充分体现了①我国人民是国家的主人②各民族都有权管理本区内部事务 ③各民族都有权参加国家事务的管理④各民族实现了共同繁荣
A．①②B．①③C．①④D．②④
16．2010年3月，新修订的《选举法》决定实行城乡按相同人口比例选举人大代表，并保证各地区、各民族、各方面都有适当数量的人大代表，这一修订①有利于进一步扩大人民民主，保证人民当家作主②体现了人民民主具有广泛性③是公民参与国家管理的基础和标志④更好体现了人人平等、地区平等和民族平等
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
17．出席全国政协十一届三次会议的某全国政协委员提出：“要把民族团结纳入国民教育全过程，贯穿青少年成长成才各阶段，不断增强对（中华）民族大家庭的认同感和维护民族团结、反对民族分裂的责任感。”这是因为，维护民族团结是①公民对国家、社会应承担的责任②我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证③公民根本的行为准则④增强中华民族凝聚力和综合国力的必然要求
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
18.手机虽小，却能折射出经济、社会的深刻变化。小薇为自己的手机设置了一段彩铃：“太阳和月亮是一个妈妈的女儿，她们的妈妈叫光明；汉族和藏族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国。”歌词的寓意是
A.中华人民共和国是各族人民共同创立的 B.中华人民共和国各民族的地位是平等的C.祖国统一大业是各族人民共同完成的D.祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的19.自1984年《中华人民共和国民族区域自治法》颁布以来，国家优先在民族自治地方安排资源开发项目和基础设施建设项目，在重大基础设施投资项目中适当增加国家投资比重和政策性银行贷款比重，加大对民族自治地方的金融扶持力度，国家重视加快少数民族地区经济社会的发展，是因为
①新时期我国民族关系发生了根本变化②国家的强盛需要各民族经济文化的共同繁荣 ③民族平等与民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件
④各民族共同繁荣是民族平等与团结的物质保证
A．①②B．①③C．②④D．③④
20.《格萨尔王传》是藏民族大型口头说唱英雄史诗，西藏自治区政府成立专门机构对其进行全面的抢救和整理。这说明
①藏民族文化遗产得到保护和传承②民族区域自治的前提是保护民族文化 ③自治区文化管理自治权受法律保护④自治区政府履行发展文化事业的职能 A①④B①③C②③D②④
21.民族区域自治制度是我国的基本政治制度。国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》第四条规定，少数民族习惯的节日，由各少数民族聚居地区的地方人民政府，按照各该民族习惯，规定放假日期。从这里可以看出，民族自治地方的自治机关
①是指该地方的最高权力机关②可以依法根据本地实际制定相关法规
③有权根据国务院的授权制定行政法规④其自治权即立法和文化管理自治权
A．①②B．②③C．③④D．②④
22．在处理与宗教界朋友关系的问题上，我国政府一贯主张“坚持政治上团结合作，思想信仰上互相尊重”。这一主张的依据在于
A．我国信教群众与不信教群众的根本利益是一致的B．随着社会主义制度的建立，我国宗教的本质发生了根本变化
C．在我国，引导宗教与社会主义相适应D．在我国，宗教与政治、司法相互融合23．2010年7月11日，安徽省宗教局、省人力资源和社会保障厅等五部门出台了《关于妥善解决宗教教职人员社会保障问题的实施意见》，对我省宗教教职人员社会保障问题作出了具体规定，以解除他们的后顾之忧，更好地发挥桥梁纽带作用。这表明①国家有关部门创造条件支持群众信教②国家依法加强对宗教事务的管理
③广大信教群众与不信教群众的根本利益是一致的④必须团结广大信教群众共同致力于社会主义建设事业
A．①③B．③④C．②③D．②④
24．进入21世纪以来，我国每年赴麦加朝觐的穆斯林近万人。朝觐期间，中国政府有关部门提供了各种服务，受到了穆斯林的赞赏。近年来，我国还制定了生产清真食品的法规，开辟了穆斯林公墓，我国司法机关还依法审理了有关出版物严重伤害穆斯林宗教感情的案件，维护了穆斯林的权益。上述材料表明
A．我国充分尊重和保护信教群众的宗教信仰自由和风俗习惯
B．我国政府一贯支持宗教的一切活动C．我国教会是西方教会的附庸
D．我国支持和保护信教群众的一切活动
25．我国人民代表大会制度的基本内容包括）①国家的一切权力属于人民
②人民通过选举选出人民代表 组成各级人民代表大会作为国家权力机关
③由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权
④人民代表大会制度是我国政权的组织形式
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③
26．2008年3月5日至3月18日第十一届全国人大一次会议在北京召开。来自全国各地、各阶层由人民选出来的2987名代表齐聚首都，代表人民行使神圣权力。大会审议并批准了温家宝总理代表国务院所做的政府工作报告，审议批准了最高人民法院和最高人民检察院的工作报告。
我国人民代表大会制度组建运作的原则是什么?这一原则在材料中是如何体现的?（９分）
27．气候变化给全球各地的政治局势带来了不同程度的影响，尤其是政治生态和自然生态本来就脆弱的国家和地区。持续快速恶化的环境加大了政治和经济的压力，导致某些国家国内关系高度紧张；北极地区也成为各国争夺领土和资源的新战场。美国《基督教科学箴言报》就此发表文章说：气候变化可能引起政治动荡及国际争端。
联合国秘书长潘基文把达尔富尔冲突同全球变暖联系在一起，尽管专家把达尔富尔冲突同全球变暖联系持谨慎态度，但他们表示，东非地区的迅速沙漠化从中起到了一定作用——而且这个趋势还在不断加快。
运用《政治生活》知识，分析中国共产党、我国政府、我国公民在应对气候异常问题上分别应承担的责任。（9分）
政治生活第三单元练习题答案
1----5CBAAB6---10ACBAC11---15 AADBB
16—20BDBCA21—25BABAD
26.（1）我国人民代表大会制度实行民主集中制的组织和活动原则（３分）
（2）“全国人大代表由人民选举产生，代表人民行使权力。”体现了在人民代表大会和人民的关系上，各级人民代表大会的代表都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。（3分）
（3）“全国人大审议并批准了政府工作报告、最高人民法院和最高人民检察院工作报告。”体现了在人民代表大会与其它国家机关的关系上其它国家机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（3分）
27、中国共产党是社会主义事业的领导核心，在应对气候异常问题上，应该承担起政治、思
想、组织上的领导责任，贯彻落实科学发展观。（2分）
②我国政府是国家实施职能的重要载体，在应对气候异常问题上，政府围绕这一问题履
行好经济、政治、文化、社会公共服务职能。（2分）
③我国公民应该履行维护国家利益的义务，在应对气候异常的问题上，公民应履行好保
护环境的相关义务。（2分）
第四篇：第三单元练习打印
初二政治第三单元测试题（2011、11）
一、美丽人生从选择开始。（下列各题只有一个最符合题意的。共40分）1、2010年4月10日，海南省两名九年级学生林资鑫和黄光诚，从两米多深的水沟里成功救起4岁男童，随后两人就地轮流对男童实施人工呼吸，运用在学校学到的救护知识，让当时已无生命迹象的男童“起死回生”。人们纷纷为他们的英雄事迹所感动。下列对此分析正确的是 ①每一种行为都会对他人和社会造成一定的影响，产生一定的结果②在他人遇到困难时要伸出援助之手
③掌握了必要的救护知识就能健康成长④未成年人要掌握必要的自我保护常识和技能A②③④
B①③④
C①②③④
D①②④
2、在放学回家的路上，小强和几个同学搬石头在路上，张大爷骑自行车路过此地，被石头绊倒，摔伤了大腿，小强和几个同学受到了严厉的批评，并支付医疗费用。这个故事启示我们
①生活中要关爱他人，不能侵犯他人的生命健康权②行为与后果具有一致性，要对自己的行为负责③侵犯他人生命健康权的行为，要承担相应的责任
④生活中要自尊自重，树立良好的自我形象A②③④
B①③④
C①②③④
D①②④ 3、2010、4、14，青海玉树发生地震后，全国各地善款纷纷汇聚灾区，支援灾区渡难关。然而海南籍犯罪嫌疑人薛有书却利用玉树地震骗取赈灾善款，被青海警方抓住。这说明
①行为没有好坏之分
②行为的结果很难界定
③每一种行为都会产生一定的结果④不同的行为会产生不同的结果
A①④
B③④
C①②③
D②③④
4、行为不同，结果不同。下列行为，会产生不良结果的是
A、江西翁婿谭良才、王茂华三次冲入火海勇救六幼童B、盐城八旬捡破烂老翁捐出十万元积蓄救灾 C、2010年全国劳模和先进工作者表彰大会在北京隆重举行 D、湖北孝感一网民愚人节微博发布假新闻
5、“灾难，我们无法选择，但我们可以选择对待灾难的态度。”下列理解不正确的是
A、灾难有时是不可避免的B灾难是一种大的挫折
C、灾难面前，每个人都能选择不畏惧
D对特灾难的态度不同，结果不同
6、下列关于态度和结果的说法正确的是
A每一种行为都会产生一定的结果
B有了积极的行为一定会产生好的结果 C社会注重的是行为的结果，而不蚝为的过程 D行为虽然不同，结果都是一样的]
7、魏某在上中学期间曾因努力学习，被评为“三好学生”，但毕业后结识了社会上一些游手好闲的“朋友”，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗邻居家的财物，被公安机关抓获。这说明了 ①交友不当是导致青少年违法犯罪的原因之一 ②行为不同结果不同 ③青少年要学会选择和坚持正确的行为，杜绝不良行为 ④小偷小摸都会发展为违法犯罪行为
A①②④ B①③④ C②③ D②③④ 8、2009年2月16日。第19届“中上十大杰出青年”表彰活动在北京举行。获此殊荣的有：舍生忘死的党委书记赵海清；不畏艰险的邮递员玛拉木；奋不顾身的记者张泉灵；英勇无畏的火炬手金晶。。。这些材料表明①不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任
②不言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神
③要审时度势，学会在不同的责任之间进行选择
④承担责任，付出的越多，等到的物质回报越多
A①③
B②④
C②③
D①②
9、第二批全国敬业奉献模范邱光华、谭东等11 人，他们在平凡的岗位上，将责任心、使命感化作美妙的音符，演奏出了最祥和的华章。从他们身上，我们对责任有了进一步的理解。下列
观点正确的是
①只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会
②要自觉承担责任。努力做负责任的公民
③在社会生活中，不同角色所承担的责任是相同的④ 中学生的主要任务是对自己负责，对他人和社会负责是以后的事
A①④
B②③
C①②
D③④
10、为替“干妹妹”出头，中学生小楠失手打死同学。2010年四月他因故意伤害罪被法院一审判处有期徒刑6年，小楠为自己的冲动付出沉重代价。对此，我们应吸取的教训是
A、每个人做事都不可能保证不出错
B、青少年很难对自己行为的后果做出正确的判断
C、要预先对自己行为的后果做出正确的判断
D、小楠不是故意的行为，不该承担责任
11、我们是学生，要遵守校纪校规，完成学习任务；我们是子女，要孝敬父母；我们是同学，要互助、互谅；我们是社会成员，要维护社会正义。这告诉我们
A、要承担的责任太多、太累
B、人们扮演不同角色
C、人们在承担不同的任务
D、在社会生活中，人们扮演不同的角色，就意味着应担负不同的责任
12、电视连续剧《我的青春谁做主》热播后，引起广大父母和孩子们的思考。作为青春少年的同学们，要对自己的青春负责。下列属于对自己青春负责的表现是
①与人相约，守时守诺
②、对待生活，讲求享乐
③犯下错误，不找推脱 ④对待学习，发奋图强
A①②③
B①③④
C②③④
D①②③④
13、做负责任的公民是社会对每个人的要求，要做一个负责任的公民就要
A、树立责任意识，对任何事情都热心去做 B、学会在不同的责任面前进行选择，尽量选择责任重大的事情去做
C、坚持从小事做起，从现在做起，逐步培养自己负责任的习惯
D．自己做好事的同时，不忘督促别人做好事
14、九年级同学周某在帮同学做值日关窗户时，不小心打破了教室的玻璃。事后，他主动用自己积攒的零用钱为教室补换了一块新玻璃。对这种做法评价正确的是
①有过失后，勇于承认过失是负责任的一种表现
②做事不能失信于人③是帮助另人值日时打碎的，不必承担责任 ④承担自己的过失所导致的后果更能考验人的勇气 A②④ B①④C②③ D③④
15、与结果的关系中，结果之所以不同，往往与行为者的如下几个方面有关 ① 动机 ②目的③ 手段 ④程度
A①②④ B①②③ C②③④ D①②③④
16、“三思而后行”告诉我们的道理是
A、做事之前要充分估计和判断自己的行为可能产生的后果
B．我们要从小培养责任意识
C。我做错了事，我负责 D．不思考就做事会给自己、他人和社会带来不必要的损害
17、王丽在家里主动帮妈妈做一些力所能及的活，自己的床铺自己整理，自己的衣服自己洗；在学校里，她认真做好自己应该做的事，学习上努力上进，积极参加各种集体活动，每逢值日她都是第一个到校。为此，她赢得了老师同学的长称赞。从中可以看出
①王丽自己的事情自己做
②她认真履行了自己的义务③她的自理能力很强
④她是一个思想保守的人，不容易接受新观念
A①②③
B②③④
C①③④
D①②④
18、一天，小明同妈妈一起去郊游，在河道旁发现了一个化工厂的秘密排污口，混浊的污水流出来，散发着刺鼻的气味。小明想立即举报，却被妈妈制止了。妈妈说：“这是国家的事，我们不要多管。“对此，下列认识正确的是 A、小明和妈妈都没有社会责任感B。小明有社会责任感，妈妈缺乏社会责任感 C．妈妈的做法是在保护小明D。小明和妈妈都有社会责任感 19、2010年，我国西南地区发生严重干旱。玉权发生大地震，社会各界积极行动了起来。这种现象是
A、真善美现象 B、假不断改进丑现象 C爱国主义行为 D社会主义现代化建设的需要 20、一位社会学家说：“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个“德盲”远比一个文盲对社会更具有负面效应。”这告诉我们 A、学会辨别是非善恶不是非常重要B只要学会了辨别是非善恶，就不会犯错
C．能够辨别是非善恶的人都生活在优良的环境中D宁肯当文盲，也不当“德盲
21、赵新刚听说有许多贫困地区的同龄人无钱上学，于是就和父母商量，从自己的零花钱中节省下一部分，争取每年拿出500元钱资助一个同龄人，让他和自己一样有上学的机会。他的这一做法，得到了父母的支持。对于赵新刚的行为，我认为
①赵新刚的做法体现了助人为乐的美德②赵新刚的做法是杯水车薪，解决不了根本问题，没有必要这么做③只要人人献出一点爱，世界会变成美好的人间④赵新刚想出名，是一种虚荣心的表现
A①③
B②③
C①④
D②④
22、在当代中国，评价是非善恶的根本标准，是通过下列哪一选项体现出来的 A．社会主义道德
B。道德规范和法律规定
C。社会舆论D。法律
二、材料分析题
24..青岛出租车司机莫立斌，将客人落他车上的600万珠宝还给失主后第二天，岛城掀起了一次红飘带热潮，很多出租车和私家车、路边的树上、商家门口、居民窗外甚至姑娘的辫子上都挂着红飘带，以表达对这位出租车司机的敬意。
(1)莫立斌的行为 能在岛城掀起一次红飘带热说明什么？这种现象对个人和社会有什么影响？
(2)面对生活中的是非善恶我们该如何做出正确的选择？
25.河南焦煤集团矿工谢延信，32年来，他一直履行着他的诺言，靠微薄的工资，伺候瘫痪在床的岳父、丧失劳动力的岳母和呆傻的妻弟。新闻媒体报道后。在社会上产生了强烈反响，大量赞颂谢延信事迹的贴文和留言真实感人。以下是部分网友的留言： 一诺千金为大义，三十余载志不移，平凡之中有真情，大孝至爱谱心曲！……（1）谢延信的身上体现了哪些美德？
（2）他的事迹在社会上引起强烈反响说明什么？这种现象对个人和社会有什么影响？
（3）假如你是网友，准备作何留言？
26、场景一:王娜上学迟到受到了老师的批评，嘴里嘟哝着：“都怪妈妈没叫醒我。”
场景二:刘健拿着考了56分的物理试卷，心里在暗暗地埋怨：“物理老师讲课特没劲，我一点都不感兴趣。”
场景三:放学后大扫除，张强抱着篮球对正在扫地的同学说：“你们多干点儿吧，我练球去了。” 场景四:姜艳在实验室里不小心把试管打碎了，她悄悄地对旁边的同学说：“别吱声，装作什么事都没发生.”
(1)从四幅场景中,你能看出四位同学身上缺少点什么？为什么？
（2）针对材料反映的问题，我们应该怎样做？
27.材料一：东东家里很穷，妈妈在福利厂当工人，爸爸不幸染上了重病，住院需先交3500元。为了给爸爸治病，妈妈把家里值钱的东西都卖掉了还是不够交住院费。东东看在眼里，痛在心里，吃不下饭，睡不好觉，学习也没心思。一天放学后，东东在路上看见一个黑色的小皮包，他见四周没人，急忙拾起钱包，发现里面有四千多元钱，他十分高兴，爸爸有救了。面对这金钱的诱惑，经过激烈的思想斗争，东东还是把钱交回了学校。他的行为受到学校和失主的表扬和感谢。
材料二：学生李三，父母离异后，随父亲生活。因父亲经常外出做生意，他在无人管束的情况下结交了社会上一些不三不四的朋友，渐渐形成了不正确的是非观念。在不正确的观念支配下，李三变了。开始顶撞老师，欺负弱小的同学，与“哥们儿”一起下馆子，出入网吧和游戏厅…最后，他因参与抢劫杀人而被送入少管所。（1）这两则材料说明了什么？
（2）我们应该从东东和李三身上获得什么样的其实或教训？
（3）青少年怎样才能明辨是非，抵制诱惑？
28、李强多次受到不法分子的勒索。第一次，不法分子要他交50元的保护费，否则，要打他，李强只好把钱给了他们。三天后，不法分子又找他要100元钱，声称不给就划破他的脸，李强又只好从朋友那里借来了钱给他们。但过了一个星期，这伙人又来胁迫他，要他交500元 „„（1）面对新的勒索，请你推测李强可能会采取的方法及可能导致的结果。（至少四种，（2）运用所学知识对你推测的情况进行正确的选择并说明原因。（
第五篇：粤教版高中语文必修三第三单元第10课《项链》教案
《项链》教案
教学重点：
1、理解生动细腻的人物心理活动刻画对表现人物性格的作用。
2、通过心理描写、情节布局等分析玛蒂尔德夫人的形象，从而透视当时的社会。
3、分析小说的艺术魅力之一——精巧的构思；
教学难点：全方位的评价玛蒂尔德这一复杂人物，从而领悟小说所表现的深刻主题，探究隐藏于“项链悲剧”之后的社会根源。教学过程：
（一）、导入新课 ： 美国经济学家萨缪尔森提出一个快乐方程式：快乐=物质消费+欲望。从经济学观点看，物质消费越大欲望越小，快乐就越多，所谓知足常乐。反之，一个物质消费有限，欲望无穷大，那将怎样呢？今天我们就来学习莫泊桑的一篇著名的短篇小说《项链》（板书课题），从中寻找答案。
（二）．速读：英语课本中也有这篇课文，译做〈首饰〉。结合课文内容，试比较一下，哪种译法好？
“首饰”包括耳环、戒指、项链等，是一个大概念。用之范围太大，指代不确。
“项链”是属概念，是具体的物，在文中是与人物命运息息相关的物件。它是本文的线索，贯穿了全文的始终。人物的命运遭遇是靠“项链”连缀在一起的。
（三）.抓线索理情节以玛蒂尔德身份复述这个故事：借项链-------丢项链--------赔项链-------得知项链是假的
（开端）
（发展）（再发展）
（高潮与结局）列出情节结构。
七个“梦想
四个“陶醉”
十年青春
一个“回想”
4.边读边思：玛蒂尔德是一个什么样的人？联系生活，说说女主人公十年的艰苦值不值得？对于她的遭遇，你持什么态度？作者对玛蒂尔德到底是一种什么态度？造成主人公悲剧的根源是什么呢？
过渡：.通过赏析主人公玛蒂尔德其人，引导学生积极进行理性思考。即通过作品语言领会作者的用意。作者可能“用意十分，下语三分”，读者要能将另七分用意也领悟到，不受作者创作意图束缚，不受既定结论影响，充分发挥自己的表现力和创造力，见仁见智，自由评说。
（四）问题探讨，分析人物。
一）心理描写：
1、人们常说“性格决定命运”，这话有一定的道理，请同学们想一想玛蒂尔德的悲剧结局是由她的哪些性格决定的？ ——爱慕虚荣，贪图享乐的思想。
2、课文哪些地方揭示了她爱慕虚荣、贪图享乐的思想？——课文开头整个部分都是证据。要求做新衣，伤心没有饰品也是，舞会上的陶醉也是……等等
3、开头部分的文字是从哪个角度着重介绍玛蒂尔德性格的？——心理描写。4.出现频率最高的词是哪一个？（梦想）
5、“梦想”一词有两个义项
妄想、空想；渴望。
作者为什么用“梦想”二字，而不是用“联想”、“想象”、或者“向往”等词。——玛蒂尔德“梦想”的词义既是“空想”又是“渴望”，首先她在妄想、空想，从她的出生、地位、和家庭环境来看，想象的事情不可能实现；其次，虽然不可能实现，但她“渴望”实现。
6、“梦想”一词为什么反复使用？ ———“梦想”使用达7次之多，反复使用，表明她不切实际，爱白日做梦，充分地展示了她卑俗的灵魂。淋漓尽致地表现出她追求享乐，爱慕虚荣的思想。预示了悲剧的必然性！
过渡：除了从心理描写的角度表现玛蒂尔德的性格特点之外，课文还从 哪 些 角 度 反映了她的这一性格？——（语言描写、动作描写）
二）语言、动作描写：
1、要让人物形象鲜明生动，最好让人物走到前台，直接面对观众。所以小说描写人物的语言、行动，最能直接地反映人物性格。同学们，让我们以“欣喜借项链”这一情节为例，来分析人物的言行，体察人物的性格。
2、请三个同学分角色演读这一部分，（课代表指定 旁白、玛、佛）（形式多样化，好）
3、莫泊桑的老师福楼拜在指导莫泊桑写作的时候说：“无论你要讲的是什么，真正能够表达它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一个动词和形容词。” “借项链”一节，作者描写得非常精彩，其中有很多“最准确”的句子，“最准确”的动词和形容词，请同学们找出来，仔细品味，看看他们是如何准确传神地表现玛蒂尔德的心态和性格的，然后向大家介绍你的体会。——给学生2-3分钟的时间思考品味，鼓励学生相互讨论。——学生发言谈体会。（1）、玛蒂尔德在试这些首饰的时候，“不知道该拿起哪件，放下哪件”，而且还不断地问着：“再没有别的了吗？”让读者充分感受到一个贫穷却又对珠宝情有独钟的妇女见到日思夜想的珠宝首饰时特有的激动、惊喜。（2）、当她忽然发现青缎盒子里的一挂精美钻石项链时，高兴得“心也跳起来了”，双手拿着那挂项链“发抖”。表现她的又激动又紧张的心情。激动，是因为她发现这里竟有如此精美的项链；紧张，是她很想借到却又担心对方不借给她。（3）、她把这串项链挂在脖子上，对着镜子“出神好半天”——她发现自己配上这副项链太美了，美得几乎不敢相信自己的眼睛了：镜中这位高雅迷人的贵妇人竟然就是自己，这不正是自己日夜梦想中的富贵形象吗？展示了她空虚爱做梦的内心世界4）、可是要开口借了，却又显得“迟疑而焦急”——担心借不到，所以“迟疑”；可又很想借到，所以又“焦急”。这种心情只有玛蒂尔德自己才能真切地体会到。5）、她的问话也特别讲究：“你能借我这件吗？我只借这一件。”这里“这件”、“只”、“这”，三个词必须重读，才能体现她此时的心情。“这件”、“这”，强调自己对这串项链情有独钟；“只”，表明自己要求不高，别无他求。她问得如此迟疑而焦急，如此讲究问话“艺术”，是担心对方不借给她。6）、对方却爽爽快快四个字：“当然可以！”她兴奋得简直要发疯了，“跳起来”，“搂住”朋友的脖子，“狂热”地亲她，接着就带着这件宝物“跑”了。这可太意外了，得到首饰的极度兴奋的心情毫不掩饰地表露出来。
总结：莫泊桑真不愧是得到老师真传的语言高手，场景不大，着墨不多，却把一个爱慕虚荣的小资产阶级妇女描绘得栩栩如生，把她的性格刻画得入木三分。三）玛蒂尔德的性格仅仅是“爱慕虚荣、追求享乐”吗？作者对她仅仅是讽刺吗？你能从玛蒂尔德身上看到哪些闪光点？
（学生自由发言，发表自己的看法，可让学生联系现实来谈。）例如：（1）赔项链的过程中她不说明，不拖、不逃、不赖、不买一挂假的去骗，这样做都可以逃避责任，但这样也是极其自私的，她没有这样做，表明她勇于负责、诚信的一面。2）她不通过出卖色相这条捷径来既保全美貌，又偿还掉债务。她不愿以牺牲尊严为代价去换取那种生活。可见，她对自己的人格与尊严是很爱护的。（3）她“一定得去告诉佛莱思节夫人”的心态。十年贫穷生活的磨练，不仅改变了她的容貌，更重要的是改变了她的精神。此时的她没有了十年前见佛莱思节夫人时的自悲自怨、自惭形秽和低声下气，可让学生自己概括总结）玛蒂尔德的性格具有不同的侧面，且经历了一个变化发展的过程，如果说前半部分表现其“爱慕虚荣、追求享乐”的性格，那么，后半部分这侧重于表现其“勇于负责、诚信、维护人格尊严”这一侧面，作者对她的态度也由讽刺进而变得同情、赞美。
板书：勇于负责、诚信、维护人格尊严。玛蒂尔德到底是个什么样的人？观点应该是多种多样，有正面的，有反面的，有正反面兼有的。四）作者说：“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事情可以败坏你，也可以成全你！”那么，你们认为丢项链这件事情对玛蒂尔德来说，是败坏了她，还是成全了她呢？在文中这一件“极细小的事”是什么事？ 玛蒂尔德借项链的事。（引导学生分组讨论）你们认为丢项链这件事情对玛蒂尔德来说，是败坏了她，还是成全了她呢？（．为偿还这些债务，路瓦栽夫妇又是怎样做的？
齐读“路瓦栽夫人懂得穷人的艰难生活了。”到“一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱。” 齐读“她丈夫一到晚上就给------书稿。” 此中可以看出他们作为普通人有什么可贵的地方？
诚实守信，讲信用，重承诺。
他们的经历对你有什么启示？ 做人要讲诚信，讲道德，即使地位低微，也不能人格低下。面对灾难贵在一种精神，一种修养，一种奋斗的力量。怨天尤人是无济于事的。只要齐心努力，一定会度过难关。
“可以败坏你”是针对谁说的？就什么而言的？
是针对过去那个爱慕虚荣的玛蒂尔德说的。是就她的生活的今昔对比而言。昔日：有小女仆，有住所，有“好香的肉汤”
现在：一切自力自为，住在租赁的小阁楼里，生活艰难，其实被败坏的是她的生活，使她与丈夫衣食住行的水平逆转直下
“可以成全你”是就什么而言？
是就她做人而言。她由一个爱慕虚荣、奢望富贵、贪图享受的小妇人成为一个勤劳能干的大女人。她与丈夫共同努力，一起奋斗，用十年的时间挣得了两万多法郎，还清了债务，证明自己是富有责任感的人。艰难的生活也使她能面对现实，懂得了生活的艰难，并培养了她吃苦耐劳的精神，使她的人格与精神变得十分高尚和美丽，让她成熟坚强朴实能干，让她懂得什么是真正的生活，变得可敬可爱。也使她的生活和精神状态发生了巨大的变化。
（五）探究悲剧原因：
玛蒂尔德为了一夜的狂欢，换来的却是十年的辛辣，最后又得知项链是假的。那么，造成主人公悲剧的根源是什么呢？请用层层挖掘的方法找出一连串的根源，并依次排列。注意用文中的语句来印证自己的观点。讨论时以小组为单位，边讨论边找相应的语句，用层层挖掘的方法将一连串的根源逐层清理出来，以进一步理清思路，取得共识。全班同学经过讨论，取得的共识如下（教师稍加润色）：造成玛蒂尔德悲剧的根源是“极细小的一件事”；这“极细小的一件事”又源于她强烈的虚荣心；强烈 的虚荣心又源于她错误的人生观——“她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活”、“她觉得自己生在世上就是为了这些”；而错误的人生观又源于她生活的社会环境。在那个社会里，人们崇尚金钱，贪慕富贵（“我费了多大的力气才弄到手……你在那儿可以看到所有的官员”）；而且女子是男子的附属品——“她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。”言外之意，美丽动人就应该有好命运，就应该嫁个好丈夫。在晚会上，“所有的男宾都注视她，打听她的姓名，求人给介绍；部里机要处的人员都想跟她跳舞，部长也注意她了”。受到男人赏识，她就觉得是最大的幸福。可以说，主人公玛蒂尔德个人的悲剧就是法国当时社会的悲剧。
（六）、主题的探讨：
1、人应不应该追求优越的物质生活条件？玛蒂尔德的追求错误吗？你怎样看待她的追求？
2、那么作者创作这个人物的意图是什么呢？小说的主题怎么归纳？
出示投影：鲁迅先生曾一针见血地说：“在女子充当男子附属品的社会里，娘儿们的颈项上、耳朵上的链儿、环儿都 是古代奴隶身 上的链铐演化来的。它们好像是富贵的象征，其实是苦难的标记。”可以说，主人公玛蒂尔德个人的悲剧就是法国当时社会的悲剧。
“项链”是文章的物线索，同时又富有深刻的内涵：爱慕虚荣，追求享乐是套在玛蒂尔德脖子上的一挂“项链”。其实，又何尝不是栓在我们人类精神上的一根“项链”或者说是一根绳索。
《项链》写的是一个小公务员的妻子马蒂尔德以十年的含辛茹苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事。作者对女主人公虽有美好的姿色却无力打扮自己的无奈处境表示遗憾；对她为一条假项链差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜；对她和她丈夫偿还项链的诚实品德和奋斗精神进行了肯定。当然小说对女主人公的虚荣心也进行了批评。同时，对贵族阶级的穷奢极欲和不惜弄虚作假的生活方式作了抨击和暴露。
（七）体会本文精巧的构思
学生思考，自由发言： 1.本文构思非常巧妙，体现在结尾。结尾有两个特点，一是似乎在意料之外，可掩卷回思，却又发现在情理之中；二是结尾戛然而止，给读者留下了自由想象的空间，回味无穷。
2.《项链》中有一系列出人意料的情节。小说写女主人公一直向往上流社会，可是接到部长舞会的请帖后，却“懊恼”“发愁”。她在舞会上大获成功，眼看要时来运转，却又丢失项链。赔了项链，最后才得知项链是假的。然而这些情节看似出人意料，却是合乎情理的，这与作者作了一系列铺垫是分不开的。小说开端，作者大段大段介绍玛蒂尔德想望过上流社会生活的心理，这就为下面描写人物懊恼发愁、遭到挫折提供了依据。小说还提到女主人公与她的朋友佛来思节夫人的关系，看来无足轻重，却是下文情节发展的重要因素。女主人公借项链、失项链、赔项链、还债务、发现项链是赝品，都与此有关。
（八）布置作业：1.引导学生读《红与黑》《包法利夫人》《安娜?卡列尼娜》，把于连、爱玛、安娜同玛蒂尔德作个比较。2.展开合理的想象，续写《项链》，不少于500字。
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