第一篇：七年级优秀作文：面孔_1
七年级优秀作文：面孔
我见过许多人，但经过时间的历练，在我记忆中的，只剩下那几张清晰的脸。
哥哥的脸
经过时光的流逝，我的记忆中还清晰的记着这样一张脸。
“你没事吧？”在我摔倒之后只听到一个有磁性的声音，“没事”我说，顺便抬头望了望，他看上去比我大十几岁的样子，带着一抹阳光般的笑容，然后就看见他伸出一只手，拉我起来，说：“那你叫什么名字？为什么会在这里？“我叫XXX，我爸爸在这儿上班，我是来这里玩的，”“那我陪你玩吧”“那你不用上班吗？说着，他便带我去玩了。
他就像我的大哥哥一样，对我很好，每次都对我笑，可惜时光匆匆地带走了欢乐，爸爸不在那儿上班了，我也进入了初中，以后我就也没看见过他，可他那张对我笑的脸，将会永远在我心中，挥之不去。
朋友的脸
“你怎么了？”“没什么，只是有一点发烧而已”“那你管快去看医生吧！”“没关系的，我不要紧。”“这怎么行，来，我送你去。”说着便带我去了医院，之后，你还关心地问我这，问我那，“你没事了吧？”“嗯”“让我摸摸你的额头，看你有没有骗我”说着便抚上了我的额头，“嗯，真的没事了，没事就好，下次小心一点，记得不要让自己着凉了。”“知道了…·你真好，”“那当然。”
不知道现在的你还记不记得，那时对我的关心与温柔，但是你那张对我充满关心的脸，会在我每次生病时浮现，朋友，你的面孔将会在我的记忆中，不被抹去。
祖父的脸
小时候，您总是教会我不要埋怨他人。要善待他人，就算别人对你不好，你也要以礼相待。
又一次，您给我买糖，买回来后发现时过期，我说：“祖父，您拿去换吧。”而你却说：“没关系，我再去买一次吧。”“为什么您不去换啊？”“别人又不是故意的，可能是不小心拿错了吧，我不是说过了吗？不要埋怨他人，吃亏是福啊，不是吗？”“嗯，知道了，祖父，我记住了，我不会再这样说了。“嗯，真乖，真是祖父的好孩子，那祖父再去买糖咯。”“嗯”。
可惜祖父不久之后就走了，我大哭了一场，我不时还会想起祖父给我讲道理时的面孔，既温馨又慈爱。我不会忘记您的面孔，是您教我怎么做人，怎么与人相处，怎么……
记忆中的面孔，是我这一生最宝贵的东西，它陪我度过了愉快的时光，它给了我细腻的关心，它教会我了许多人生哲理。
我深信，你们的面孔，将会永远烙印在我脑海里挥之不去。
第二篇：《2 多样的面孔》教案1
《2 多样的面孔》教案
教学目标
1.通过实验了解月相变化的原因；
2.学会合作，培养学生勇于探索及空间想象能力。
教学重点
了解月相变化，体会自然的奥秘。
教学难点
能长时间坚持观察记录活动，体会科学研究的严谨，并通过实验了解月相变化的原因。
教学准备
乒乓球（一半涂黑）、三球仪
教学过程
一、游戏
1、看故事，找出共同点。
出示《猴子捞月》、《嫦娥奔月》片段，让学生猜出故事名字，并找出两个故事的共同点。
2、画月亮。
提问：生活中你见到的月亮是什么样子？
（要求学生画出见到过的月亮形状，并提出问题。）
3、引出课题《多样的面孔》。
二、新课
1、通过学生画的不同形状月亮，引出什么是月相。
2、月球、地球和太阳的运动。
提问：月球的圆缺变化与它的运动有关系吗？
3、探究“月相形成”实验。（出示课件，提示要求。）
4、表达与交流。
三、回顾与反思
1、学生总结这一节课的收获。提出自己还想知道哪些有关月亮的问题。
2、教师小结，渗透德育。
四、拓展活动 家庭作业：连续观察一个月的月相变化，把观察到的现象画在“月相观察日记表”上。
第三篇：七年级作文1
这就是我七年级一班邵容“刀口耳朵一字行，点盖两八加口旁”，这就是我的名字，他很有趣，你猜出来了吗？对
了，没错，我就是姓邵，名容，我的名字可不像你的名字那样独特，也不像你的名字那样好
听。但它给人带来的乐趣无法替代。
这个名字是我姥姥起的，回来又经过妈妈剪枝以后，就成了“容”字。“容”有好多含
义那！我小时候，只要有一点受伤的地方，眼泪便像河流一样流出来，直到过了这一天以后
才停止。而“容”字却象征着笑容，可能意思是好运连连，天天笑不断把！果然，我现在已
经很少哭泣了。我比较宽宏大量心胸虽不能说像海那么阔，但也算是像河那样长了。“笑容”
和“光荣”这两个“容”可是经常混在一块的。不论是发奖状时，还是在打字是，这个“光
荣”的荣总是代替我的“容”字。唉！真是没办法。
我喜欢吃蛋糕，确切的应该说是黑森林蛋糕。我喜欢吃面包，不论是什么样式和品牌，我都无所谓，我喜欢天蓝色，喜欢粉红色，所以在我的梦境里，天空都是蔚蓝的，而白云都
是粉红的，好浪漫、好梦幻那！我是2月初三出生的，所以我的星座是思考独特的水瓶座。
俗话说“二月二，龙抬头”过了二月二，就是二月三，够好记了把！我的生日和我哥的生日
差不了几天，他是正月二十九，和我的生日只差了4天。
我擅长画画你可别误会，我可没上过任何绘画班，但不知为何，画的画还挺像的。我小时候总是梦想自己成为了音乐家，站在那闪耀的舞台上目睹千万人。但我更想做的是一名
金融家。我经常这样的梦想：我做了国家一级银行——人民银行的董事长，为爸爸妈妈、哥
哥嫂嫂提供了优越的生活条件。
这就是我，一个平凡普通的我。一个梦幻浪漫的我。
评语：文章开头以谜语的形式展现自己的名字，很特别引人入胜，语言活泼明快，富有情趣，语言的叙述符合个人的言行特点，不错。
辅导老师：肖会平
七年级二班王梦雨我叫王梦雨，在自己眼中我是这样的：
胆小的我，每到夜晚来临的时侯，我常会自己吓唬自己例如； 我一个人在路上，我总会感到身后有人在跟着我，我便转过身来回头看，连个人影都没有，但我还是不由得加快了脚步。
爱说话的我。从早到晚，我的嘴从来不闭着，除了吃，总是不停地说。早晨起来，我会告诉同学我昨晚的梦境，放学后，我会把学校一天的情况如实地讲给妈妈听，吃饭时，我会告诉爸爸新闻联播报道了什么，晚上睡不着时，我会给我的室友讲故事，甚至于有时候，我讲着讲着，他们都早已睡着了，我还在一边、滔滔不绝。
爱动的我。不论是上课的时候，我从没有一刻站在某一个地方一动不动的。上课时，台上老师在讲课，下边的我在台下摸索东西，课下，我变疯了似的乱蹦乱跳、手舞足蹈。
喜爱读书的我。在学校里，我张着“血盆大口”贪梦地知识“吞”进了“胃”里，在家里我疯狂地“吞噬”着一本本科技书、故事书…… 它们在我们的“胃”里消化、升华，武装了我的头脑，使我懂得了许多。
看，这就是最真实的，胆小、爱说话、爱动、爱读书的我。
评语： 爱说、爱笑、爱阅读，一个少年的多重性格给了你多彩的生活，从小作者的文风中，可以感受到 你是能给人带来快乐的人。
辅导老师：肖会平
“我”一个活波可爱的小女孩，穿着黑上衣，坐在诺大的校园中，显得平凡而又渺小。那就是我，一个初一的中学生。我姓张，名英男。我也曾问过爸爸妈妈为什么给我起这么个名字，好难听的。爸爸告诉我，因为在医院里急着报名，英雄男儿的字眼在我脑中一闪而过，所以所以就给你起名英男了。
“我”一个不喜欢发脾气的人，我爱笑，“呵呵”时是同学们逗我笑，当朋友讲笑话时，“呵呵”立刻就变成“哈哈”了。我喜欢天蓝色，因为当看着天蓝色时，心里就有一种舒畅感，喜欢天蓝色的装饰品。我爱看童话书，特别看到言情小说的时候，感人处我会流泪，搞笑时我会大笑。我还喜欢听别人讲故事，小时候，睡觉前，总会听爸爸讲上一个小故事才肯入睡。
我在课堂上不怎么动，但一下课就像脱缰的野马似的，乱跑乱撞，和同学打闹，在楼道中乱跑，大声的尖叫，在黑板上写字。有时闹得出格，会被班主任叫去问话，那时我就只能祈求，“王母娘娘，七仙女，四大天王，十八罗汉来保佑我吧！就差没说天灵灵，地灵灵了。”
我的梦想是当一名室内设计师，长大以后可以装饰自己的房子，还能让更多别的人也住我设计的房子，我的生日是12.23日，按星座来说就是魔蝎座的，我喜欢幻想，爱好装饰品，让自己住在自己设计的温馨的房子里，好浪漫，好梦幻呢！“呵呵”！这就是我这就是我七年级一班张瑛楠
这就是我，一个爱好设计的小女孩，一个性格多变的小女孩。多变的性格给了我多彩的人生，多彩的人生让我更加喜爱我的的性格，它就像一枝枝五颜六色的画笔，时常在我的人生白纸上画出可爱动人的图画！
评语：文章语言流畅连贯，尤其突出其幽默风趣的个性特点，正符合个人的性格，乐观的孩子、乐观的生活，使人感到任何事都充满了趣味。
辅导老师：肖会平
这就是我七年级三班袁维梦
大千世界，芸芸众生，我是沧海中的一粟，平凡的不能再平凡，可正因为我 的到来，宇宙间多了一颗闪闪的星星。
我是一个开朗、宽容、缺乏执着、还有一点害羞的姑娘。
开朗，和一个爱笑的人呆在一起，我是一个阳光、快乐的人反而和一个不爱笑的人在一起我会变得沉默、忧郁。我选择微笑对每一个人都报以微笑。
宽容，泰山不辞杯上，方能成为其高；江河不择细流，方能成其大。虽然我没有“宰相肚里能撑船”的胸怀，但至少我是一个宽容的人。在不失原则的情况下，我可以一笑而过。
缺乏执着，当我成绩下降时，就会觉得灰心丧气。母亲就语重心长的教育我：“哪怕你现在是最后一名，你也不能放弃。人只要有一颗恒心，心中有信念，就一定有进步的。”或许我正是缺少这种执著。
害羞，是我看到陌生人或看到见到过的人，很多年不见。会害羞的不言一语。
这就是我有好有坏。我是……千千万万个我，构成了五彩缤纷的社会，令人激动，令人感慨。
评语：开头和结尾不错，朴实无华的语言特点，展示了自己多样的性格，语言特点很符合人物性格，是自己的真实写照。不错，努力！
辅导老师：岳新华
这就是我七年级二班杨誉莹
大大的眼睛，低低的鼻梁，小小的嘴巴构成了一个简单而又平凡的我，我叫杨誉莹，是个外表看起来文静但实际是个很疯的“假小子”。
爷爷说：“这是一个执着的女孩。”记得那次数学考试，我考了不及格。给一向学习成绩不错的我无疑是个打击，于是，在我的心中种下了一颗叫“努力”的种子。在办公室里总能看到我忙碌的身影，下课铃响了同学们都出去玩了，只有我一个人在班里埋头做题。在家里，我还是一如既往的做题，汗水打湿衣襟，却无法动摇我的执著，家人多次劝我休息，我却拒绝了。功夫不负有心人，最终在一次考试中，我取得了优异的成绩。我笑了，我开心的笑了，因为我感觉到自己经过努力后收获的喜悦。
爸爸说：“这个顽皮的女孩子。”记得小时候，爸爸给我买了一套芭比娃娃，我兴奋不
己。马上拆开包装盒打扮芭比娃娃。我把娃娃的头发拆了绑，绑了又拆，不聊竟掉下来了几缕。我又让娃娃重复的做各种动作，伸臂、劈叉、踢头......不一会儿，娃娃的胳膊又被我折腾下来了，爸爸看见了说：“你真是个顽皮的孩子啊！”
妈妈说：“这是个懂事的女孩子。”记得我8、9岁的时候，看见家里的地很脏，就拿起扫帚学着妈妈的样子扫地，扫得有些不干净，不过倒是扫除了清洁。妈妈看见了说：“你真是个懂事的孩子啊！”
没错，这就是我，执着、顽皮而又有些懂事。
评语：语言朴实，真实无华，通过家人对自己的评价，一个执着、顽皮、懂事的孩子
跃然纸上。希望你依然坚守这份执着，努力！
辅导老师：肖会平
这就是我七年级三班闫慧娟
我有两个葡萄似的大眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。我是一个开朗、活泼、可爱、幽默爱笑的女孩。
有时候我真的很坏，我的脾气就像一颗随时会爆炸的炸弹。认识我的人一嗅到我身上的“火药味”，就会聪明的退避三舍，不敢越雷池一步。待我爆发完了，又会小心翼翼的走过去嬉皮笑脸的向他们赔礼道歉，谁叫我就这个烂脾气呢？但我我很有爱心，经常帮助那些腿脚不便的老爷爷、老奶奶带东西，收留一些无家可归的流浪猫、流浪狗，可他们没过几天就跑了。唉，真是好心的不到好报啊。
我胆子大、就像一只不驯的狼。男生不敢做的事我却敢做。班里哪个女生被欺负了，我一定“路见不平，拔刀相助”，“该出手时就出手”。有道是“有理走天下，无理寸步难行”，可我确是不走寻常路，得理不饶人。即使是自己错了，也会死皮赖脸的不肯承认，和别的同学红脖子粗。最后，战胜于嗓门之上，使不得不捂耳投降。瞧，我多有个性，所以我是一个洒脱的女生。
这就是我平凡而又复杂、平凡而又特殊。我有笑容、有志气、有爱心、有性格，所以我是一个可爱的、快乐的、善良的、洒脱的女生。
评语：是啊，平凡而又复杂，平凡而又特殊，坏坏的脾气，大大的胆子在作者的笔
下，显得甚至可爱显得甚是可爱，多重性格给了你多彩的人生，真的希望你的人生过的多样而多彩
辅导老师：岳新华
第四篇：七年级作文1
想起这件事，我真后悔啊
有一件事虽然已经过去多年了，但每当我想起它就感到无比内疚。
那是我读二年级时的一天，我与同桌小林因为一件小事闹翻了，他不理我，我更不理他。这天第四节是美术课，小林和往常一样认真地画画。下课了，他先走出教室，我过了好久才把画画完，正收拾东西时，无意中看到了他那画得十分漂亮的图画，愤恨、妒忌驱使着我提起画笔，沾上墨，乘四周没人注意，迅速在他的画上添了黑色的几笔：左边一道黑把一排整齐的房子给盖住了，右边的那一道黑盖住了原来翠绿的大树。好端端的一张画顿时变得像“丑八怪”了。画完，我得意洋洋地跑出教室。
这天中午，我在家里提心吊胆的，生怕别人发现这件事。家里的电话铃一响，我便神色慌张，心想：会不会是老师或同学发现了我的恶作剧，挂电话来责备我呢„„过了几天，我们又上美术课，老师把批改完的作业发下来了，我斜着眼睛见他的画上有个大“×”，还有个“鸭蛋”，心里高兴极了。哼！这下子我可报了一箭之仇了„„
现在我长大了，已经临近小学毕业了，在老师的教育下，我懂得了许多道理，每当想想这件事，就觉得十分后悔。我真想向小林赔个礼，但是他似乎已将这件事抛到九霄云外了，我何必再提起这不愉快的往事呢？不过，我知道这件事我做错了，我心灵深处总感到深深的内疚。
【简评】
本文小作者通过对一件往事的回忆，抒发了自己内疚的心绪。文章按事情的发展顺序，条理清晰地叙述了这件事的经过，主题突出，语言通顺、朴实，特别是对“我”的心里活动描写得非常细致真实，小作者敢于暴露自己的思想，写出了自己“内疚”的原因，符合儿童年龄特征和幼稚的心理特点，十分感人。文章的结尾用“我知道这件事我做错了，我心灵深处总感到深深的内疚”一句点明了中心。
第五篇：七年级优秀作文
七年级优秀作文
那一刻，冰雪在心头消融
窗外，夜很静，月光很美。窗内，弥漫着一层稀稀疏疏的薄雾，久久不能散去。而在我的心中，也有一层雾，雾的后面是难以融化的冰雪。
上初中以来，快乐似乎与我无缘，我总是抓不住它裙子的边沿。我不止一次地嘲笑自己：“丑小鸭，你还奢望美丽和成功？一边去吧！”好强的我固然在小学连任六年班长，现在却没有一点骄傲的资本。
泪水在眼中打转，冰雪在心中凝聚，模糊间想起明天就要期中考了。
期中考试！我明白这又是一次血雨腥风的搏击。一次又一次，不管我怎么勤奋努力，每次考试都以惨败而告终。一个个醒目的红叉，如一把钢刀刺向我的喉咙，那红艳艳的少得可怜的分数像是张开血盆大口的怪物，步步向我逼近，让我无力反抗。尤其是几何，我的空间想象力差，它就像令我恐惧的黑屋子，一次次压得我无法呼吸。
我很害怕面对父母的责问：怎么又考这么差？买了那么多资料，叫你认真看、认真做，你的心去哪儿了？不要想着小学时取得了点荣誉就骄傲了！下次再考不好，就别读了。面对失败和父母的打击，我多希望父母能够给我鼓励和支持，哪怕只说一句：女儿，加油，一次失败没关系，下次努力就行了。这么简单的话，到哪儿去了？心中那坚不可摧的“马其诺防线”也崩溃了，我任由泪水泛滥。
月光如银，洒向大地，如此美好的月色与我的心情极不相当。晚风轻轻拂过脸庞，我任由它来折腾，最好把我的忧伤一并带走。
回过神来，我的眼光落到书桌上。那里有一个作文本，随手翻翻，看到了我以前写过的一篇作文——《我的初中生活》。对呀，这是两年前的作文，是自己很专心写的一篇。翻到第二页，是老师用红笔写的一段话：初中阶段是人生的黄金时期。你正视挫折，把心事告诉老师，我真的很感动。正如你所说的，每个人的一生总会遭遇挫折、失败，只要相信自己，认真对待，就会成功。老师相信你会做得很好，加油！
隐隐地觉得有点痒，我看了看，原来是一只蚂蚁在我手上游动。我绝不留情地把它甩到地上。忽然，一道灵光闪过：假如困难和挫折就是蚂蚁，那么，我就是那身强力壮的物体，即使它再怎么啃噬，也不会令我消亡，只会激起我的愤怒和勇气„„
瞬间，我释然了！我重新端坐在桌前，翻开了书本。窗内的雾气与月光融合在一起，朦胧而优雅，我心中的冰雪也化成雨滴从空中飘下，绵绵的、细细的„„
评语：主人公在意境优美的情境中由忧伤到心结解开的心理变化过程，真实地展现了中学生的心理特征。时而叙述眼前实事，时而叙述往事，收放自如，两相对照，不仅丰富了文章的内容，而且很好地抒发了自己独特的生活体验。
那一刻，冰雪在心头消融
题记：一个真诚的微笑，能唤起人们的友善与热情；一片浓浓的诚意，能融化心中的冰雪„„
砰”！电梯又关上了沉重的门。我与众人站在一起，仿佛是一根根被硬塞进来的木桩，谁也不说话。
我们家刚搬来不久，本想和邻居街坊搞好关系的，可每当我们四目相对时，我的嘴角还未来及上扬，声音还没从喉咙里出来，邻人目光早已转向别处。“唉！”沉重的叹息声中，夹杂着几许无奈。人们之间的关系就好像冰雪一样冰冷。今年年底，五楼又搬来了一户年轻的夫妇。谁也没有主动去搭理他们。一切如旧。
出电梯的人仍是匆匆离去，进电梯的人仍是互相拥挤，甚至没有只言片语。可当电梯门关到一半时，街道中突然传来响亮而一道急促的喊声：“等等，等等还有我呢！抬起头来，映入我眼帘的却是一个挎着大包小包的年轻人。正是那新搬来的年轻人。“大爷，帮我提一下这个包吧，谢谢”，“阿姨，帮我拿一下包吧，谢谢”，“小姐，„„”，年轻人的一连串话把我逗乐了，大家也都笑了。年轻人歇了一口气，又道：“大家好，我是新搬来的，在这里就认识大家了，请多多关照！”说完，他还有模有样地鞠了一躬。顿时，大家被这个年轻人的热情感染了，一声声爽朗的笑声在狭小的电梯里来回飘荡，摩擦出友善的火花。将那冰雪渐渐融化。
到了五楼，年轻人一边说谢谢，一边拿着他的包走出电梯，直到临走是还不忘深情地说声“再见”。到了七楼我走出电梯，不经意听到身后传来的招呼声
“等等，李大爷还在后面！”
过了几天，电梯里不再因人多而显得拥挤，甚至随时能飘出谈天说地的快乐音符。
一个真诚的微笑，能唤起人们的友善与热情；一片浓浓的诚意，能融化心中的冰雪„„
那一刻，冰雪在我心头消融
那是一个严冬的早晨，爸爸和妈妈却早已离开家了，家里很安静，只有鼠标和键盘“啪”
“啪”的声音——我一个人在家中，面对着一堆硬件，闷闷不乐。
太阳渐渐升起，原本无人上线的QQ上，也渐渐热闹起来，被无聊一次次“攻击”的我，好像是找到了救命稻草，迫不及待地一个一个聊过去，不停的发“有人在吗”“有没有人啊”
让我感到欣慰的是，我这些网友们都蛮有人情味的，都你一句，我一句的回答我，让我感到心中那用冰堵成的墙竟然透过了一缕阳光，讲着讲着，突然一位小学同学说：“是不是感到很无聊”那一瞬间，我似乎感觉到“百年不遇的知音”终于现身了。我情不自禁的对自己说：“一定要珍惜！”。我马上向她诉起苦来，她真的是我的好知音，只要我说一句话，她便会马上想出解决的好办法。这是我的心真正得到了解放，心中的那无边的冻土，正在阳光的照耀下，变得松软，散发出泥土独有的芳香。水珠从地表，一点一点地渗入地心。
从屋里向外望去，阳光早已从窗外射了进来，那么明媚，水珠从屋檐顺着向下流，一颗一颗，似乎未想过间断。地上那厚厚的雪消失了，代替它的是一滩闪闪发光的水，映出了太阳，那金色的光，从水中射入了我的眼睛。原来，冰雪已在无声无息中消逝了。
夕阳，触动了我的心灵您好！
“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句触动了许多人的心灵，这种触动源于李商隐对夕阳无限美好的热爱。但前不久的一次邂逅夕阳也令我对夕阳产生了无限的遐想。夕阳，这样一个残缺的太阳，从那一刻起触动了我的心灵。
周六，快乐的铃声响起，同学们个个都欢呼雀跃的背起书包准备回家。而我却无力的趴在桌上不愿动弹，为何？为了一张令我汗颜的化学试卷，为了令我无言面对老师的76分。本想再反思一会儿，却被劳动委员以要拖地的理由赶出了教室。站在走廊上，仍旧是趴在栏杆上。泪已流尽，我只是数千次的诘问自己为何如此粗心大意。我渴望，渴望上帝赠与我一颗“后悔药”，令我重新再考一次。抬起头，望着自己平日里喜爱的蓝天。刹那间，这个不经意的抬头却令我发现了食堂边老树中的一小束阳光，顺着光，寻找光源。是夕阳，是西下的夕阳。这般景色，难得一见。一颗老树，没有绿叶却在树梢处拥有一个太阳，火红火红的。夕阳把天空的浅蓝也染成了暗暗的淡红。当我还沉浸在此般美景中时，再抬头，怎么太阳就变半个了？我不甘心只欣赏半个太阳的落下，于是我飞快间跑到三楼，抓起栏杆，一睹她的芳容。或许是这难得的美景令我不得不将心中的不快与失落暂放一边。当再次看到完整的太阳时，我居然还开心的笑了。看着夕阳美景，脑中突然闪过一连串的疑惑：今天为何会这样在不经意间逝去？明天又会怎样？还会这般宜人的夕阳美景吗？
然而顿时间，我明白了：对于那些未知的事物，我们才是主宰者。明天会怎样是由它的主宰者来决定的。旭日会东升，夕阳会西下，这是亘古不变的事实。不在乎明天是否会有日出壮景和日落美景，只要你心里有个太阳，同样的道理：不在乎中途是否会跌倒，只要你心中有个信念。泪干、漫天的幻想总是无济于事的。唯有不断的总结经验，在山重水复中磨练意志，这样便可安然的等待柳暗花明的欣喜。
不知不觉中，夕阳已不复存在了，宁静的校园中唯有一个被夕阳触动了的少年的响亮声音：“回家喽！”
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