古文练习初三5篇

第一篇：古文练习初三

古文练习初三语文组

马老师

2013-12-18

一、欧阳修的画

欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识精粗。丞相正肃吴公与欧阳公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花,则房敛而色泽：猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线。”此亦善求古人笔意也。解释下列句中加点的词

欧阳公尝得一古画牡丹丛 尝：

此亦善求古人笔意也

求： 2 指出下列句中加点的“其”所指代的内容

其下有一猫 其

未知其精粗 其

其花披哆而色燥 其 3 翻译句子

何以明之？ 丞相吴育是怎样说明古画所画的是“正午牡丹”的？你从本文的故事中悟出什么道理 ？

二、文天祥从容就义

天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃(书)所过《零丁洋诗》与之。其末有云：“——，———。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出(涕)，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。”弘范义之，遣使护送天祥至京师。天祥在道，不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张甚盛，天祥不寝处，坐达旦。遂移兵马司，设卒以守之。„„天祥临刑（殊）从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。

一、翻译文中加括号词的意思：1.书： 2．涕： 3．殊：

二、弘范”使（天祥）为书招张世杰”，天祥是怎么说的？又是怎么做的？请用自己话回答。

三、从文中找出体现弘范敬重天祥的句子（不少于两句）。

四、翻译

1、吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？

2、国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。

五、请在空白处填写诗句

六、2014年是文天祥诞辰778年，届时举行盛大典礼，请你为这次活动写一段不少于50字的开场白。

第二篇：古文阅读练习

古文阅读练习第一单元《伤仲永》

1．解释下列句子中的词语。

①父异焉，借旁近与之()②即书诗四句，并自为其名()．．

③邑人奇之，稍稍宾客其父()④明道中，从先人还家()．．．．

2．翻译下列句子。

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。②泯然众人矣。

3．下列句子中，属于正面描写的有()，属于侧面描写的有()。

A．未尝识书具，忽啼求之。B．即书诗四句，并自为其名。C．自是指物作诗立就。

D．其文理皆有可观者。E．邑人奇之，稍稍宾客其父。F．令作诗，不能称前时之闻。

4．对“世隶耕”理解不正确的一项是()

A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。

B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。

C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。

D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。

5．联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?答：

6．事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“————”；其二，从其父的角度来看，“——”；其三，从方仲永本人来看，一——。(引号内填原文)

第三单元《孙权劝学》

1．下列解释有误的一项是()

A．初(当初)当涂(当道，当权)多务(多事务)

B．孤(古代王侯的自称)博士(知识高深的人)辞(推托)

C．涉猎(粗略地阅读)往事(历史)过（到）

D．见事(认清事物)及(到了„„的时候)非复（不再是）

2．孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)方法：____________目的：_________

3．说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?

(1）孤岂欲卿治经为博士邪（）(2)但当涉猎，见往事耳()(3)大兄何见事之晚乎()．．．

4．本文主要通过_______来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是_________；吕蒙是____________。

5．鲁肃的话表现他____________的感情，也从侧面写出了____________；文末“____________”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。

6．文中孙权善劝，请结合本文略加分析。答：_____________________________

第四单元《口技》

1、解释下列加点字的意思。

（1）妇抚儿乳（）（2）既而儿醒（）（3）一时齐发（）（4）众妙毕备（）

2、用“//”将本文段分成两层，并概括段意。

第一层：________________________第二层：_________________________

3、这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了__________、__________的描写方法。

4、本文段描写听众的情态，有何作用？答：___________________________。

5、本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是__________________________；表示听众心领神会，感到满足的词语是__________________________；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是__________________________。

6、翻译。一时齐发，众妙毕备。译文：__________________________________

7、解释下列加点字的意思。

（1）中间力拉崩倒之声（）（2）虽人有百手（）（3）不能名其一处（）（4）两股战战（）

8、直接称赞口技者的句子是________________；从侧面烘托口技者的句子是________________

9、直接表现火势凶猛的句子是_______________。

10、表现大火中人们行动的声音是_____________。111、描写听众表现的句子是____________。

12、翻译。凡所应有，无所不有

第六单元《狼》

1、本文选自代小说家写的短篇小说集。

2、解释下列加点字的意思。

（1）缀行甚远（）（2）恐前后受其敌（）（3）其一犬坐于前（）（4）一狼洞其中（）

3、本文段可分为五层，请在问中用“//”划出，并用简洁的语言概括大意。

4、本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是_______________________________。

5、本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是_____________________________。

6、翻译。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1．我能选出下列各句中加点词意义相同的一项()(2分)

A屠大窘，恐前后受其敌． 狼不敢前，眈眈相向 ．．

乃悟前狼假寐，盖以诱敌后狼止而前狼又至 ．．

C目似瞑，意暇甚。止增笑耳 ．．

意将隧入以攻其后也．止有剩骨 ．．

2．我能指出下列语句中的加点词归类正确的一项()(2分)

①久之，目似瞑②又数刀毙之③意将隧人以攻其后也④盖以诱敌

A．①与②相同，③与④不同B．①与②不同，③与④相同

C．①与②相同，③与④也相同D．①与②不同，③与④也不同

3．我能用“(2分)

(1)其一犬坐于前。

(2)禽兽之变诈几何哉?

4．我能指出对下列文句理解不准确的一项()(2分)

A．而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户)。

B．乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。

C．弛担持刀：放下担子拿起屠刀。

D．屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。

5．我能根据题目要求填空。(4分)

(1)《狼》一文中表现狼“黠”的本性的句子有、(两句)；表现屠户警惕性很高的句子是。

(2)写出四个带“狼”字的成语：、、、。

6．文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉“人”什么呢?(4分)

我认为：

（五）语言的运用

巧拟广告语练习

广告，已经像潮水般涌入人们的生活，时时处处都在吸引着、追逐着人们的眼球。街头、空中、报尾、马路旁、信箱里、荧屏上„„广告无孔不入，可以说只要是有人的地方就有广告。生活中有了广告，大家就可以很快得到各种信息，的确给人们的生活带来了许多的方便。

好的广告语耐人寻味,给人以美感,使人难忘。比如：人类失去联想，世界将会怎样？（联想产品广告）这个经典的广告语一语双关，将人类的思维现象与联想集团的产品名称融为一体，使人在不知不觉中接受了“„联想‟对世界很重要”这一宣传主旨。其他的还有：

一毛不拔。（牙刷广告）心服，口服。（矿泉水广告）不打不相识。（打字机广告）我们的名声是吹出来的。（电扇广告）

眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧。（眼镜广告）等。

广告语是语言在生活和工作中的实际应用，它一般要求语言精练，生动形象，还要有文采，富有人情味。你想成为一名广告设计师吗？那么不妨让我们先来做个小小的测试吧。看看你运用语言的能力到底能有多强。

1.为加强道路交通安全管理,大量的交通宣传语纷纷出现，比如“没有红灯停，哪有绿灯行”，“退一步海阔天空，抢半秒飞来横祸”等，请你再为交通安全写出一条充满关爱的警示宣传语。

2某住宅小区绿化带前立了一块标语牌，上写：“不准践踏草坪。”请你改写一句更得体的标语，使小区的人们乐于接受。语言要求精练,富有人情味。

3.请你为《保健报》和《中学语文园地》分别拟写一则广告词，要求：简练、通俗，不多于20个字。

4.请根据下面的意思拟写一条公益广告词。

有人曾戏言：人类的祖先是从树上下来的，树都被砍光了，人类岂不是自断了归路？

5.某学生餐厅里，学生浪费粮食现象比较严重，饭桌上随处可见一些饭粒，更为严重的是地上和剩饭菜缸内有还没吃的馒头。学校为此将在餐厅四周的墙壁上布置几块告示牌。请你代为学校拟写几条爱惜粮食的标语，要求语言简练，乐为同学接受。

6.市政府为了提升本市的城市品位，树立旅游品牌，大力宣传旅游文化，在全市范围内举行旅游产品广告语的征集活动。请你为你的家乡的某一处旅游产品拟写一则广告语。

7.现今，各地为了发展农村经济，纷纷挖掘资源，亮出自己的富有特色的农副产品，为了向外界推介，扩大知名度，请你本着为家乡的热爱，为自己家乡的某一农副产品写一条广告语。

8.根据下面的意境,围绕“环保”问题写一句广告词。（1）西塞上前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（2）竹外桃花三两只枝，春江水暖鸭先知。

读后感：《童年》读后感

我读了高尔基的《童年》这本书后,感触非常深.高尔基那么小,却饱尝了人间的酸甜苦辣,十一岁时,便被外公赶出家门,自己谋生去了.其间,他被一些人欺负,嘲笑,歧视等等.比如,他在船上工作完后看书时被监工发现了,监工就会不分青红皂白的将高尔基毒打一顿;在他没有住处时就只能睡在马路上,这时就会有一些人欺负他,嘲笑他.凛冽的寒风使他直打哆嗦,酷热的烈日使他汗流颊背.这对于一个同龄人来说,想必没有一个人可以做得到.然而,幼小的高尔基却以他顽强的毅力和坚定的信念做到了.他是一个“大写的人”.虽然他的一生是坎坷的,但他遇到困难从不退缩,想尽一切办法也要克服.所以,我非常的敬佩他.依靠一个人,只能依靠一时,不能依靠一世呀!人生的路还很长,需要自己慢慢走.人生的坎坷还很多,需要自己一个一个的克服.这样的一生才无愧于心啊!面对困难时只要我想起高尔基童年的悲惨遭遇,那一切困难都会显得微不足道.我便有信心去克服.此外我还想到我比起高尔基,是多么的幸福.我不需担心一日三餐,只要好好读书,就以经足够.名著简介

《童年》、《在人间》和《我的大学》是高尔基著名的三部自传体小说，描写了作家童年、少年和青年时代的生活经历。我们可以从中看出青少年时代的高尔基对小市民习气的深恶痛绝，对书本的热爱，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往......《名人传》是法国作家罗曼·罗兰所著《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》的合称。本书的三位传主都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰，罗曼·罗兰紧紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历尽苦难与颠踬而不改初衷的心路历程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。

病句判断与修改：

1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

2、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

3、城外耸立着一座小巧的房子。

4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

5、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

6、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

7、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

8、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

9、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。我猜想他肯定是一个六年级学生。小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。看了这本书，很受教育。桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。游泳运动员打破了一次又一次世界记录。通过老师的帮助，使我改正了缺点。桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。

20、我们通过并讨论了中队计划。

一、找出病句，并修改。

1、无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

2、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖抱边做实验的愿望破灭了。

3、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位制定严密的防范措施。

4、改革开放二十年来，中国人的生活水平有明显增强。

5、那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸。

6、他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

7、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。

8、观看日食时不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。

9、有把我们的学生培养成为既有丰富知识又有高尚品质。

10、从他上学那天起，语文对他产生浓厚的兴趣。

11、我将妈妈的一张笑脸和一句句言语摄入镜头。

12、自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定作用。

13、发电站每年才发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

14、周围数千名群众的生命可能遭到严重损失。

15、从房内飘出一股清香的龙井茶。

16、代表们对开发区的经济交换哦广泛的意见。

17、老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我眼前。

18、经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。

19、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。

20、能否可靠钻研是提高学习成绩的关键。

21、经过这次讲课，对大家的启发很大。

22、故宫博物馆展出了两千多年秒年新出土的文物。

23、我们要尽可能地节省不必要的开开支和浪费。

24、鲁迅从事无产阶级文学事业30年，视时间看作生命，笔耕不辍。

25、科学家们认真解决、及时发现存在的问题。

26、我们要认真地把教室布置得干干净净。

27、三月的瘦西湖畔是春暖花开的时节。

28、田野里盛开着绚丽的鲜花和茁壮的幼苗。

29、他拿出自己喜爱的鲜红的一条红领巾。

第三篇：初中古文练习

1、选出下面词语中加点字注音完全正确的一项（）

A、蝉蜕(duì)木屐(jī)B、滞留(dài)挑衅(xìng)

C、窒息(zhì)馈赠(kuì)D、德行(háng)煞白(shǎ)

2、选出下面句子中没有错别字的一项（）

A、不论正义的愤怒有多大，总会过去。脑羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。

B、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

C、而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以至信。

D、他好像半身不隧似地哆嗦着，等到他预备去摘干苔的时候，他才发现自己已经站不起来了。

3、选出依次填入下列句子中横线处的词语恰当的一项。（）

（1）空中是很冷的。云块地载着冰雹和雪花，低低地悬着。

（2）他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的。

（3）为了支援汶川震后重建，佛山各方筹集的急需物资运往灾区。

A、深沉敬佩源源不断B、沉重敬佩络绎不绝

C、深沉敬意络绎不绝D、沉重敬意源源不断

4、选出下列句子中没有语病的一项（）

A、在老师的鼓励下，同学们对自己能否在校运会上夺冠，充满了信心。

B、通过这段时间详细的交谈和了解，我终于和他们成为很好的朋友。

C、我们兴致勃勃地来到南风古灶参观国宝，无不使人感到骄傲和自豪。

D、为了提高体育比赛成绩，老师采取了一系列诸如难易结合、小组合作、方法引导等，注重精讲多练。

5、选出下列句子顺序排列正确的一项（）

①父亲在北京大学旁听过，大革命失败后返回家乡，带回一箱子书和一大麻袋红薯。②我们家有不少的书，那是父亲的，不属于我。

③父亲的藏书里有鲁迅，周作人，朱自清的，还有《新青年》《语丝》《北新》《新月》等杂志。

④书和红薯在我们村里都是稀奇东西。

A、②④①③B、④②① ③C、②①④③D、④③①②

第四篇：初三语文古文练习题

初三语文练习一

塞下曲六首（其一）李白（唐代）五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

1.《〈塞下曲〉六首（其一）》中画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出的句子是：晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

凉州词 王之涣（唐代）

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

塞下曲 卢纶（唐代）月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。惠崇《春江晚景》二首（其一）

苏轼（北宋）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

1.《惠崇〈春江晚景〉》中可用来比喻早参加实践便可早获得真知的诗句是：春江水暖鸭先知。2.苏轼《惠崇〈春江晚景〉》中富含哲理的诗句是：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

1.小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑” 这两句就是佐证。

2.《关雎》中形容对爱情的思慕和对问题的烦扰因而在床上翻来覆去睡不着觉的诗句是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

3.《关雎》中，以欢快鸣叫的水鸟起兴，表明一个男青年已经看准了一个追求目标的诗句是：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1.《蒹葭》中表现“伊人”可望不可即的惆怅、迷惘的精神状态的诗句是：溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

2.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

3.《蒹葭》中一唱三叹，叙写了“溯洄从之”之险的诗句有：“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”。

初三语文练习二

相见欢 李煜（南唐）

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

1.《相见欢》一词的下阕是：剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。2.《相见欢》中现在用来形容人内心的烦乱的句子是：剪不断，理还乱。

3.《相见欢》中用来形容只有自己内心知晓的那些难以言说的滋味的句子是：别是一般滋味在心头。

4.《相见欢》中表明诗人离别之苦的句子是：剪不断，理还乱，是离愁。

5.《相见欢》中表明诗人孤独寂寞的句子是：无言上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。6.李煜的《相见欢》中用巧妙地比喻写“愁”的句子是：剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

7.《相见欢》中写“愁”的名句是：剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。8.在《相见欢》中把愁比作乱丝，即：剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

浣溪沙 晏殊（北宋）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。1.《浣溪沙》中历来为人们赞赏的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

2.晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与 “旧”的对比，下片构成“来”与“去”对比的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

3.《浣溪沙》中抒发作者惜春伤时之情的对偶句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。4.《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的两句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

5.当事情无可挽回败势时，人们常用晏殊《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”一个句子来形容。6.晏殊的《浣溪沙》—词中直接抒发伤感情绪的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。7.晏殊表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。8.晏殊在《浣溪沙》中说明季节的变换，年华的交替不以人们的意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

9.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

初三语文练习三

龟虽寿

曹操（三国）神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

1.曹操在《龟虽寿》中表达怀有雄心的人壮志永远不会消退的句子是：烈士暮年，壮心不已。2.曹操在《龟虽寿》中用“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的诗句表现自己博大的胸怀。

3.《龟虽寿》中用两个转折比喻说明死之不可避免，揭露了神仙长生不老的虚妄的诗句是：神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。

3.《龟虽寿》中阐述作者人生哲学生命长短不是由天决定，肯定了人的主观能动性，饱含朴素的辩证见解的句子是：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

4.《龟虽寿》中抒发诗人情怀，表明老当益壮的进取精神的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

5.《龟虽寿》中以老骥自比表明虽然年迈但是豪情仍然不减当年的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

6.《龟虽寿》中最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

7.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果送他一幅书法作品，用曹操的诗句“老骥伏枥，志在千里（或烈士暮年，壮心不已）”作为内容很合适。8.曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的名句是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

使至塞上 王维（唐代）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

1.《使至塞上》中流传千古的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

2.《使至塞上》中被称为“千古壮观”的写景名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。3.《使至塞上》中描写奇特壮美风光的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。4.《使至塞上》中描写祖国边疆壮丽景色的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。5.《使至塞上》中描绘出一幅塞外夕照图的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。6.《使至塞上》中抓住沙漠典型景物进行刻画的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

7.《使至塞上》中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

8.唐代诗人王维以写景见长，在他的笔下，不但有“明月松间照，清泉石上流”的清幽明净之美，在《使至塞上》中，亦有“大漠孤烟直，长河落日圆”的苍凉雄浑之美。

9.在王维的《使至塞上》中描绘壮丽的大漠风光的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。10.王维在《使至塞上》一诗中以传神之笔刻画出奇特壮美的塞外风光、充分体现其作品“诗中有画”特色的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

11.写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的诗是：大漠孤烟直，长河落日圆。12.《使至塞上》中不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

13.《使至塞上》中暗示诗人因为受到排挤而激愤和抑郁的内心的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

14.王维的《使至塞上》中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。15.《使至塞上》中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。16.《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

初三语文练习四

江城子·密州出猎 苏轼（北宋）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1.《江城子》中表现全词主旨的句子是：持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

2.同样是感叹人生，辛弃疾笔下是“可怜白发生”的叹惋，而苏轼在《江城子》中的“鬓微霜，又何妨”则将自己头发斑白渐进衰老的现实抛却脑后。

3.《江城子》中塑造了一个力挽强弓，奋力杀敌的英雄形象的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

4.苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

5.《江城子》中抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？

6.《江城子》中抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

7.苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外稍含不满之意的两句是：持节云中，何日遣冯唐。

8.《江城子·密州出猎》中表述自己渴望为国御敌立功壮志的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

9．《江城子·密州出猎》中借用典故表明作者希望受到重用的诗句是：持节云中，何日遣冯唐。

得道多助，失道寡助

《孟子》 天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

1.孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：天时不如地利，地利不如人和。

2.孟子认为“得道多助，失道寡助”的两种结果是：寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。3.陈胜在发动起义前分析天下形势时说“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立„„或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”这里“宜多应者”的意思，如果用孟子的话说是：“得道者多助”。

4.日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，美化侵略，遭到许多主持正义国家的强烈谴责，真是“得道者多助，失道者寡助”。（用《得道多助，失道寡助》中的名句填写）

5.2001年5月，美国在联合国人权委员会改选中落选，印证了孟子关于人心向背的重要规律，即：得道者多助，失道者寡助。

6.美国失去了在联合国人权委员会的席位，这件事证明借“人权”干涉别国内政是不得人心的，也证明了孟子说的“得道多助，失道寡助”是合乎科学论断的。

7.在日内瓦联合国人权委员第57届会议上，美国利用人权问题干涉中国内政的图谋第十次遭到失败，这真是“得道多助，失道寡助”。

8.《得道多助，失道寡助》的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和。主旨句是：得道者多 助，失道者寡助。

9.孟子关于决定战争胜负因素的名言是：天时不如地利，地利不如人和 / 得道多助，失道寡助。

初三语文练习五

陈涉世家 司马迁（西汉）

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。1.《陈涉世家》中表明陈胜年青时的远大抱负的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！2.《陈涉世家》中陈胜、吴广大泽乡起义的导火线是：失期，法皆斩。3.《陈涉世家》中陈胜、吴广“举大计”的直接原因是：失期，法皆斩。4.《陈涉世家》中大泽乡起义的根本原因是：天下苦秦久矣。

5.《陈涉世家》中陈胜、吴广谋划起义、发动群众的策略是：诈自称公子扶苏、项燕。6.《陈涉世家》中陈胜分析当时形势的语句是：天下苦秦久矣。对起义前途充满信心的语句是：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。

7.《陈涉世家》中吴广激杀将尉后动员大家起义的一段中，最富有号召力的一句是：王候将相宁有种乎？

8.《陈涉世家》中陈涉在动员群众起义的演说中，“王候将相宁有种乎？”一句表现了他敢于挑战封建正统观念，蔑视权贵的大无畏精神。

9.《陈涉世家》中陈胜、吴广商议认为必须揭竿而起的原因是：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

10.《陈涉世家》中吴广惹恼军官的做法是：故数言欲亡。

11.《陈涉世家》中吴广“忿恚尉，令辱之”的目的是：以激怒其众。12.《陈涉世家》中陈胜起义提出的口号是：王候将相宁有种乎？ 13.《陈涉世家》中陈胜激励士卒反秦决心的话是：王候将相宁有种乎？

14.《陈涉世家》中体现秦王朝残酷的法律逼得这些贫民走投无路，只得铤而走险的一句话是：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

15.《陈涉世家》中既能表现陈胜豪壮的性格和反抗的信念，又能表现他出众的宣传鼓动才能的话是：且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎？

16.李白曾豪迈地放歌“仰天大笑出门去，我辈定是蓬蒿人”，司马迁的《陈涉世家》中与之意思相近的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！

17.在生活中，表明见识短浅的人不理解有抱负的人的志向或做法时常常引用《陈涉世家》中的一句话是：燕雀安知鸿鹄之志哉！

18.《陈涉世家》中表现陈胜具有叛逆精神的句子是：王候将相宁有种乎？

桃花源记

陶渊明（东晋）

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来；具答之。便要还家，设酒、杀鸡、作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世？乃不知有汉，无论魏、晋！此人一一为具言所闻，皆叹惋。馀人各复延至其家，皆出酒食，停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然前往，未果，寻病终。後遂无问津者。1.《桃花源记》中写老人、小孩神态的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。2.《桃花源记》中描写桃源社会环境的语句是：土地平旷，屋舍俨然。3.成语“无人问津”出自《桃花源记》，文中原句是：后遂无问津者。4.《桃花源记》中渔人“欲穷其林”的原因是：甚异之。

5.《桃花源记》中描写桃花源中人精神状态的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。

6.《桃花源记》中反映桃源人生活环境或社会风尚的语句是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。7.《桃花源记》集中反映桃花源与世隔绝的句子是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。8.《桃花源记》中描写桃花源美好环境、人民安居乐业的文字是：土地平旷，屋舍俨然，有良田 美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

9.《桃花源记》中桃花源中人的祖先定居于桃花源的原因是：避秦时乱。10.《桃花源记》中描写桃花林花草美艳的两句是：芳草鲜美，落英缤纷。11.《桃花源记》中描写桃花林中草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。12.《桃花源记》中描写桃林美景的句子是：芳草鲜美，落英缤纷。13.《桃花源记》中描写桃花林草花美的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。

14.沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中的自然环境是怎样的？请借用《桃花源记》中的句子来表达，写出连续的两句：芳草鲜美，落英缤纷/土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属/阡陌交通，鸡犬相闻。

初三语文练习六

与朱元思书 吴均（南朝）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1.《与朱元思书》中抒写作者身历富春江下独绝的奇异山水之中的内心感受的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

2.《与朱元思书》中暗含主旨的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。3.《与朱元思书》中写登舟纵目总体感受的句子（总写山水之美的句子）是：风烟俱净，天山共色。

4.《与朱元思书》中写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。

5.《与朱元思书》中概括赞叹富春江江景的句子（结构上的总起句）是：奇山异水，天下独绝。6.《与朱元思书》中写富春江江流清澈的句子及手法是：水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。“水皆缥碧，千丈见底。”直接描写；“游鱼细石，直视无碍”。侧面描写。7.《与朱元思书》中写江流气势磅礴的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。

8.《与朱元思书》中写“异水”的句子是：水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

⒐《与朱元思书》中写听觉感受的句子是：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

⒑《与朱元思书》中陶冶净化心灵的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。11.《与朱元思书》中概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水的句子是：风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

12.《与朱元思书》中以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍 甚箭，猛浪若奔。

13.《与朱元思书》中描写了富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

14.《小石潭记》一文中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依„„”跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。

15.《与朱元思书》一文，作者善于抓住山光水色的特点描山绘水，其中突出水大流急的一句是：急湍甚箭，猛浪若奔。

16.《与朱元思书》中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。

17.《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句突出表现了水流的湍急，《与朱元思书》一文中与它有异曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。

初三语文练习七

岳阳楼记 范仲淹（北宋）

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万 千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

1.《岳阳楼记》中概括滕子京政绩的话是：政通人和，百废具兴。

2.《岳阳楼记》中作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是：前人之述备矣。3.《岳阳楼记》中描写“岳阳楼之大观”的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

4.《岳阳楼记》中描写洞庭湖壮观雄奇景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

5.《岳阳楼记》中作者用“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”写出了洞庭湖的广阔浩渺。6.《岳阳楼记》中从空间角度描写洞庭湖景色的句子是：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”。从时间角度描写洞庭湖景色的句子是：“朝晖夕阴，气象万千”。

7.《岳阳楼记》中概括迁客骚人的“悲”和“喜”的句子是：去国怀乡，忧谗畏讥；心旷神怡，宠辱偕忘。

8.《岳阳楼记》中作者写迁客骚人“登楼之喜”的句子是：心旷神怡，宠辱偕忘。9.范仲淹在《岳阳楼记》中通过写“花鸟草虫”来表现春景美的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

10.《岳阳楼记》中，作者绘景之笔甚工。其中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。

11.写出《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。12.《岳阳楼记》中表现古仁人旷达胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。13.《岳阳楼记》中的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。14.《岳阳楼记》中的警句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

15.范仲淹在《岳阳楼记》中认为，一个人应当具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”。

16.《孟子·梁惠王下》中说：“乐以天下，忧以天下”，范仲淹在《岳阳楼记》中把这句话发展为：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

17.《岳阳楼记》中表达作者政治抱负和全文中心的语句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。18.《岳阳楼记》中写高尚的人对待外物得失不同于常人的句子：不以物喜，不以己悲。19.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应当拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。（用《岳阳楼记》中的句子填写）

20.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中大声疾呼：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”范仲淹《岳阳楼记》中也有与之境界、情怀相似的句子，是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

21.由“四面湖山归眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

22.新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是：政通人和，百废具兴。（用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填空）23.新县长上任才两年，县里就丢掉了贫困的帽子，“政通人和，百废具兴”（用《岳阳楼记》中的原句回答），各行各业都出现了欣欣向荣的喜人局面。

24.《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进”指的是“居庙堂之高”，“进亦忧”指的是“居庙堂之高则忧其民”，“忧”的是“其民”；“退”指的是“处江湖之远”，“退亦忧”指的是“处江湖之远则忧其君”，“忧”的是“其君”。

25.《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。

26.《岳阳楼记》中描写“洞庭月夜”景色的句子是：而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

27.做人切勿患得患失，而应当乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样：不以物喜，不以己悲。

28.《岳阳楼记》中表现古仁人“宠辱不惊”的语句是：不以物喜，不以己悲。

29.《岳阳楼记》中总写洞庭湖气势之大，景色变化之多的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

30.《岳阳楼记》中抒发迁客人骚人“览物之情”有异的句子是：览物之情，得无异乎？ 31.什么是心系天下的情怀？早在北宋年间，范仲淹就在《岳阳楼记》中告诉我们：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

32.《岳阳楼记》一文中，因范仲淹为天下“先忧后乐”的拳拳心语，而使岳阳楼闻名天下。（答案限四个字）

33.洞庭湖的万顷碧波曾引发古代文人的无限情思。范仲淹在《岳阳楼记》中的描写：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”尽显了洞庭湖的磅礴气势，展露出作者的宽阔胸襟。

34.我们共产党的干部要实践“执政为民”的重要思想，其中主要的一点就是要全心全意为人民服 务。正如范仲淹在《岳阳楼记》中所说的：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

35.市委、市政府新一届领导班子响亮的提出“重振雄风，富民升位”的口号，带领全市人民齐心合力，艰苦奋斗，创设了一个安定的社会环境，各项事业蓬勃发展，老工业基地焕发了青春，真是：政通人和，百废具兴。

36.《岳阳楼记》中范仲淹借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。37.范公撰《岳阳楼记》，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，心系苍生的仁德谁不钦仰？

第五篇：初中课外古文练习

课外古文阅读训练

1、范仲淹有志于天下

范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解．．．．．．．衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天．．．．．．．．．．．．．下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2、陈蕃愿扫除天下

藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，．．．．．．．．当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。．．．．．

3、班超投笔从戎

班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，．．．．而涉猎书传。永平五年。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：．．．．．．．“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮．．．．．士志哉！”

4、宗悫（què）乘风破浪

宗悫字元干，南阳涅阳人也。叔父炳高尚不仕。悫年少时，炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。”炳曰：“汝若不富贵，必破我门户。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫，悫年十四，挺身与拒贼，十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文艺为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫任气好武，故不为乡曲所称。

5、祖逖闻鸡起舞

范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。

6、画家赵广不屈

赵广，合肥人。本李伯时家小史，伯时作画，每使侍左右。久之遂善画。尤工画马。几能乱真，建炎中陷贼，贼闻其善画，使图所虏妇人，广毅然辞以实不能画，胁以白刃，不从遂断右手拇指遣去，而广平生适用左手。乱定，惟画观音大士而已。又数年，乃死，今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。

7、苏武牧羊北海上

律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

8、燕雀安知鸿鹄之志

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

9、项羽志大才疏

项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟学。

10、孔门师徒各言志

颜渊、季路伺。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣裘，与朋友共，敝之而无。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”

11、顾炎武手不释卷

凡先生之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折；或与平日所闻不合，则即坊肆中发书而对勘之。或径行平原大野，无足留意，则于鞍上默诵诸经注疏；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之。

12、欧阳询揣摩古碑

原文：欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久而去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。

13、文徵明习字

文徵明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

14、王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂为通儒。

15、孙权喻吕蒙读书

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

16、陆游筑书巢

吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：此非吾所谓巢者耶！乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：信乎，其似巢也！