五年级上第二课同步练习（推荐五篇）

第一篇：五年级上第二课同步练习

基础练习

一、划去括号里不正确的读音和汉字。

1.他能背出很多《水浒（hǔ xǔ）传》里绿（lǜ lù）林好汉的名字。

2.小时候，我特别羡慕传（chuán zhuàn）说中那些扶危济贫的（侠 峡）客，幻想着自己将（jiāng jiàng）来也能成为那样的人。

二、给加点字选择合适的解释。

1.熟: a植物的果实等完全长成；b程度深； c（食物）烧煮到可以食用的程度。

滚瓜烂熟（）深思熟虑（）

2.闲：a空闲儿;b(房屋、器物等)不在使用中；c与正事无关的；d没有事情，没有活动，有空。

闲书（）闲情逸致（）忙里偷闲（）

三、判断下列说法的对错，对的画勾，错的画×。1.“小苗与大树的对话”的文体是一篇访谈录，通篇是以对话的形式记录的。（）2.季羡林先生认为，21世纪的青年，只要学好语文就好。（）3.“小苗与大树的对话”文中季老提到的“闲书”指《彭公案》《济公传》《施公案》等课外书。（）课内精彩阅读。

苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。

季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。

1.“三贯通”是指、、。2.这段话是季老针对（话题）说的。3.结合课文，说说21世纪的青年应该是怎样的。

课外阅读

鲁迅爱书的故事 2013年昆明市师大附小五年级期中测试题

鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的《山海经》。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫做“压岁钱”。鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

1、根据短文解释下列词语。

梦寐以求： 欣喜若狂： 受益匪浅： 浩如烟海： 井井有条： 2.用波浪线画出文章的中心句；用横线画出文中的过渡句。

3.短文中5、6自然段写了鲁迅爱护书籍的细节，请用自己的语言概括鲁迅是怎样爱护书的。

A买书时，B线装书脱线，C看书时，D把书放在箱子里，还放上 4.读下面句子，选择正确的理解。（1）“他读过的书浩如烟海”，这句话表明（）A鲁迅先生读过的书很深奥难懂。B鲁迅先生勤奋好学，博览群书。（2）“鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。”这句话的意思是（）A鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。

B鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。5.“抄书使他受益匪浅”，联系下文，说说“益”是指。

第二篇：五年级上第一单元同步作文

高峪乡五年级第一单元同步作文

高峪中心学校主编

一、教材说明

教材中提供了三个可供选择的活动角度：说写自己在读书经历中的故事；交流采访经过和体会，整理采访记录；围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。

教学时，教师可引导全班学生共同交流一个感兴趣的话题。学生阅读口语交际和习作的要求后，商量一下对哪个话题最感兴趣，能够使用大多数同学在综合性学习中的资料，就围绕这一话题展开深入的交流。还可先让学生对自己综合性学习的成果加以整理，根据自己在课外的收获选择一个角度，然后再请选同一个角度的同学组成小组进行交流。以小组为单位，进行互说互评，互相启发感染。教师也可参与其中，了解学生在课外关于阅读的综合性学习情况。然后选代表性的在班上汇报交流，师生共同评议。最后，在交流的基础上，指导学生写下来。

本次口语交际与习作还可以与“回顾拓展”中的“展示台”结合起来进行，如，在口语交际课中展示自己的采访提纲或采访纪要；在辩论时，引用搜集到的名人读书故事或读书名言，以及展示自己的阅读记录卡等。

二、教学设计

第一课时 举行辩论会，正方：开卷有益，反方：开卷未必有益，要求：课前认真准备材料，争取每人都发言。

第二课时自由写作教师巡回指导相互交流修改评议

三、教师范文

开卷有益

高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯．没错，书是知识，书是力量，一当你沉迷与书的海洋，书的世界，你将会是力无穷．沙士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品．

少年儿童是祖国未来和建设者，必须具备文明的素质和高尚的道德．为了祖国的明天，从现在起就要努力提高自己的文明修养，养成良好的思想品德和文明的行为．为了使自己有更好的思想品德和文明行为，我认为多读书，读好书．为什么呢？有些学生看一些对自己有好处的、使自己的知识面更加开拓，成为21世纪的栋梁之材．鲁迅先生说过：读书就像蜜蜂采蜜一样，只有采过许多花才能酿出蜜来，倘若叮一处，所得就非常有限、枯燥了．但我们在看各种各样的书籍的同时，我们也培养自己识别出“香花”和“毒草”的能力。对于一些对自己没有好处的书籍可以不去看，如果你一直去吸收“香花”的营养，当然好，但有时也可增强识别“毒草”的能力，你不但会见到许多不同类型的知识，而且还能加强同学们的修养。以“真、善、美”的心灵识别“假、恶、丑”的行为。

读书是世界是最有乐趣的事情。古代的大教育家---孔子一生喜欢读书，用功的时候，甚至忘记吃饭睡觉，有所领悟时就快乐得忘掉了一切忧虑。

陈毅不时候非常喜欢读书，一次陈毅正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃。他一边看书，一边吃饼。书桌上有一大墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，吃得很香。妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来，这时他才发现自己蘸的不是芝麻酱而是墨水，就嘲讽自己说是心中的墨水太少了。

还有那些杰出的作家他们也都是勤奋学习，看了很多书。比如文学家朱自清、丹麦的安徒生、苏联的列夫•托尔斯泰等。这些人的事迹可以证明“开卷有益”，但要剔去槽粕，吸取精华。

所以看书要选择分析，不能什么书多看，多看有意义的书才能开拓自己读书的范围，让自己的明天更加光彩，更加充实！

四、学生优秀作文选登

开卷有益高峪小学冯婷婷

“读书破万卷，下笔如有神”又如“读完卷书，行万里路”读书是有好处的，所以要多读书。

我们班进行了开卷有益和开卷未必有益的辩论会，我认为开卷有益，世界名人培根说过：“史鉴使人明智，古诗使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。这几句不都是说明开卷有益吗？

如果我们不读书，拿来的这么多知识了？如过没有了知识，怎样辨别谁是谁非呢？书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。读书可以彻悟人生的道理，读书可以了解历史文化。如果我们不多读书，哪来的丰富词语和优美句子来写作文呢？

马克思开卷甚多，他写《资本论》时，就读了一千多余的自藏书，还到大英博物馆读了三间屋子的书。如果马克思不开卷读书，也许就写不出资本论出来了。

这难道不足以说明开卷有益吗？我们读书多了，对那些对身心不健康的书，一看见鉴别出来了，就知道不能看。

“读书破万卷，下笔如有神”又如“读完卷书，行万里路”读书是有好处的，所以要多读书。

开卷有益为什么说开卷有益呢？因为知识就是力量，知识就是财富。

读书可以让我们的知识更加广博，还可以增长智慧，明晓事理。读书能使人进步，三国时的吕蒙可以证明这一点。吕蒙从小没有机会读书，后来身经百战，升为郎中。吴王孙权对吕蒙说：“你现在都掌权管事了，都当大官了，一定要好好学习，取得进步啊！”吕蒙听了孙权的劝告，于是努力学习，进步非常快。有一次，吕蒙和鲁肃见面时，鲁肃感慨地说：“士别三日，当刮目相看，你已经不是当年在吴国的吕蒙了。”伟大的哲学家马克思读书就获得了很多益处。他先后在波恩大学、柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写《资本论》就读了自藏书一千多册，还到大英博物馆里看了三间房子的书。以上例子已经可以说明“开卷有益”。

我们是祖国的希望，也是祖国的未来。为了让我们的国家富强，我们就必须多读书。而且现在是个知识经济社会。没有知识，社会也就不能发展，国家就不能富强。

读书吧！书一定会给你带来无穷无尽的知识与快乐！

第三篇：同步练习

第一单元同步练习

班级：姓名：

一、我会选择（18分）

1、“我早就知道无论我活多久，这种事情还是一定会发生。"这句名言中“这种事”是指()。

A．好好学习，健康成长 B．生病 C．死亡 D．挫折

2、世界上没有两片完全相同的树叶，当然也没有完全相同的两个人。这表明了每个人()。

A．出生地不一样 B．生存环境不一样

C．有自己独特的风格和特点 D．出生时间一样

3、俗话说：“千人千相貌，万人万性格。”这句话说明的道理是()。

A.人类的生命最宝贵 B．人类是自然界的一部分

C．人与人之间毫无共同点 D．每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点

4、我国义务教育的“两免一补”，体现了()。

A．父母对我们成长的关爱 B．国家和社会对我们成长的关爱

C．学校对我们成长的关爱

5、关于人的生命的说法中，正确的一项是()。

A．人的生命只有一次，一旦失去便无法重来

B．珍惜生命是胆小怕死的表现，不值得提倡

C．人死了以后，可以投胎转世，重新来到这个世界

D．有的植物人还能再活过来，这说明生命不止一次

6,生命是宝贵的，我们要学会自护自救。在地震发生时，下列避震措施（）

A．在室内时就近躲在坚固的物体下 B．在室外时要迅速回屋内

C．迅速奔向楼梯或电梯 D．躲在大树下或高楼下

二、填空题（27分）

1、当爸爸体内的精子和妈妈体内的卵子相遇后，就会生成一个（），受精卵在妈妈的子宫里不断生长、（）、（），慢慢长成（），直到降临人世。

2、我们每个人都是人类生命的独特样本，（）、（）、（）、（），每个人都是独一无二的，都（）。

3、我们不可以改变生命的（），却可以改变生命的（）。

4、生命是顽强的，也是脆弱的，需要我们用心呵护。对自己的生命负责任，我们首先要注意身体的安全和健康，懂得（），（）。

5、公民享有生命健康权。这是指公民依法享有生命安全和身心健康不受非法侵害的权利。

6、在地球上，（）、（）和（）共同构成了五彩斑斓的生命世界。目前已知的植物大约（）万种，现存的动物大约有（）万种。

三、我会判断（15分）

1、我们的守护天使只有父母。()

2、少年时代是每个人心底最美的回忆。()

3、我们的性别在精子和卵子相结合的那一瞬间就已决定。()

4、人的生命没有独特之处。()

5、保持健康的生活方式，可以尽量让生命延长。()

6、我们应该把自己的生命放在第一位，他人的生命与我们无关。()

7、参加学校组织的安全疏散演练，是珍爱生命的行为。()

8、我们小学生学习自救自护知识是非常必要的。()

9、关爱他人的生命，需要我们从大事做起。()

10、在帮助他人的同时，也能体现自己的生命价值。()

11、人类是自然界的主宰，不必善待其他生命。()

12、人类的进化和发展，离不开自然界的生命。()

13、小华和小明将路边的小树折断当“少林棍”玩。()

14、保护生命是大人们的事，与我们小学生无关。()

15、野生动物很好玩，可以捉来饲养。()

四、我会回答（30分）

1、面对危险情形，你认为最应该保护的是什么?并说出你的理由。

答：

2、有人说，我们的生命是爸爸妈妈的延续。你认为这种说法有道理吗?为什么? 答：

3、你知道义务教育的“两免一补”是什么内容吗?请把你所知道的写下来吧!答：

4、人的生命过程是什么?你是怎样认识的?

5、你知道人们常说的人生五枚金币是什么?

答：

第四篇：同步练习

课题：第13课 红军不怕远征难

一、选择题 1、1934年10月，中共中央和中央红军进行长征的主要原因（）

A．第五次反“围剿”的失败 B．开辟新的革命根据地 C．北上抗日 D．进一步把革命推向全国

2、遵义会议事实上确立了毛泽东在全党的领导地位，主要理由是（）A．结束了王明“左”倾错误在中央的统治 B．取消了博古、李德的军事指挥权

C．肯定了毛泽东的正确主张，并将军事指挥权交给他 D．选举毛泽东为中央最高负责人

3、红军第五次反“围剿”失败后，采取了什么军事行动（）A．大兵团作战 B．战略防御 C．战略进攻 D．战略转移

4、红军二万五千里长征胜利结束的标志是（）A．红一方面军与陕北红军会师于吴起镇 B．红一方面军与红二、四方面军会师于会宁 C．红军粉碎了国民党反动派扼杀革命的企图 D．南方八省的红军游击队改编为新四军

5、红军长征途中，下列事件发生的先后顺序是（）

①四渡赤水 ②巧渡金沙江 ③翻越大雪山 ④强渡大渡河 ⑤遵义会议 A．①②③④⑤ B．⑤①④②③ C．⑤①②④③ D．①⑤②④③

6、中国共产党的历史上生死攸关的转折点是（）A．八七会议B．三湾改编C．长征胜利 D．遵义会议

7、红军长征的起止时间是（）

A．1934年 9月至 1936年 9月 B．1934年8月至1936年8月 C．1934年10月至 1936年 10月 D．1934年11月至1936年10月

8、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”诗中的“三军”是指（）

A．红一方面军、红二方面军、红四方面军 B．红二方面军、红三方面军、红四方面军

C．红一方面军、红三方面军、红四方面军 D．红二方面军、红三方面军、红五方面军

9、对红军长征胜利的正确评价是（）

①粉碎了国民党反动派消灭红军的企图 ②保存了党和红军的基干力量 ③使中国革命转危为安 ④壮大了红军队伍 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

10、对红军长征胜利的历史意义叙述不正确的是（）

A．粉碎了国民党反动派扼杀革命、消灭共产党和红军的企图，使中国革命转危为安 B．宣告了敌人围追堵截的破产，革命军队不再受到敌人的威胁

C．保存了党和红军的基干力量，构成了以后抗日战争和人民解放战争的主干

D．标志着中国革命新局面的开始，主力红军转移到西北，在接近抗日前线的西北建立新的革命大本营，有利于完成新的历史任务

11、红军长征途中渡过下列河流的先后顺序是（）①大渡河 ②湘江 ③赤水河 ④金沙江

A．①②③④ B．①③②④ C．②④③① D．②③④① 12、2006年5月，中央电视台主持人崔永元开始率领“我的长征”节目组重走长征路，是为了弘扬（）

①不畏艰险、勇往直前的精神 ②众志成城、团结互助的精神

③坚定理想、充满信心的精神 ④坚持真理、实事求是的精神 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

二、材料题：

13、（情景题）阅读下列材料：

一送（里格）红军／（介支个）下了山／秋风（里格）细雨／（介支个）缠绵绵／山上（里格）野鹿／声声哀号叫／树树（里格）梧桐／叶呀叶落光/问一声亲人／红军啊／几时

（里格）人马／（介支个）再回山„„

----江西民歌《十送红军》 请问答：

（1）这首民歌产生的历史背景是什么？（2）这首民歌包含了怎样的思想感情？

（3）歌词中的红军是指红军中的哪一支队伍？这支队伍长征中的行过路线是怎样的？

三、问答题

14、军长征是中国革命史上的一个重大事件，结合所学知识回答问题。（1）红军第五次反“围剿”失利的原因是什么？

（2）宣告红军二万五千里长征胜利结束的标志是什么？

（3）你认为长征途中，我党历史上具有生死攸关的转折意义的大事是什么？请简要说明理由。(4)红军在长征途中体现了什么精神？对今天你的学习和生活还有没有借鉴意义？

第五篇：五年级近义词反义词多音字同步练习

大朗托辅班

五年级上多音字、近义词、反义词汇编

1、窃读记

多音字：

转--zhuǎn（）zhuàn（）

钻--zuān()zuàn()种--zhǒng()zhîng()

待--dāi()dài()咽--yàn()yān()的--de()dí（）dì（）近义词：

贪婪—

惧怕—

适宜—

急切—

隐藏—

鼓励—

支撑—

依依不舍— 反义词： 担忧—

贪婪—

隐藏—

暂时—

轻松—

快乐—

急切—

2、小苗与大树的对话

多音字：

绿--lù()

lǜ()

济--jì()jǐ()

盛--chãng()shâng()藏--cáng()zàng()倒--dào()

dǎo()传--chuán（）zhuàn()将---jiāng（）jiàng（）近义词： 困难—

起码—

鼓励—

兴趣— 培养—

建议—

大朗托辅班

采访—

反义词： 喜欢—

困难—

起码—

鼓励—

3、走遍天下书为侣

多音字：

处--chù()chǔ()供--gōng()gîng()

似--sì()似 shì()

行---xíng（）行háng（）

近义词： 熟悉—

品味—

欣赏—

环绕—

感叹—

继续—

忽略—

毫不犹豫— 反义词： 熟悉—

欣赏—

忽略—

继续—

犹豫—

毫不犹豫—

4、我的“长生果”

多音字：

差--chāi()

chā()

chà()

禁--jīn()

jìn()奔--bân()

Bēn()撒--sǎ()sā()冠--guān()guàn（）

近义词： 愉悦—

遭遇—

悲惨—

领悟—

委屈—

报偿—

cī()

大朗托辅班

灿烂—

反义词： 愉悦—

悲惨—

寂寞—

模仿—

赞誉—

5、古诗词三首

多音字：

重--chïng()

zhîng()间--jiàn()jiān()

6、梅花魂 多音字：

蒙--mãng()mēng()měng()分--fēn（）fân（）

抹--mǒ()mā()mî()折--zhã()shã()近义词： 冰凉—

爱惜—

慈祥—

稀罕— 秉性—

训斥—

宝贵— 反义词： 漂泊— 偶尔— 稀罕— 冰凉— 隆冬— 训斥— 寒冷—

7、桂花雨

多音字：几--jī()jǐ()担--dān()dàn()熟--shú()shïu()挑--tiāo()

tiǎo()

--bï（）pō()泊 大朗托辅班

盛--shâng（）chãng()近义词： 盛开—

姿态— 寻找— 成熟— 反义词： 盛开— 完整— 成熟—

8、小桥流水人家

多音字：

缝--fâng()

fãng()鲜--xiān()xiǎn（）扒--bā()pá()

近义词： 干涸— 点缀— 充足— 舒服— 悦耳— 浮现— 反义词： 潮湿—

凉爽—

清澈—

柔软—

矮小—

浮现—

9、鲸

多音字:

得--de()

dã()属--shǔ()

zhǔ()应--yìng()

yīng()肚--dù()

dǔ()喷--pēn()pân()散--sǎn()

sàn（）近义词： 宽敞— 适应—

děi()

大朗托辅班

判断—

凶猛—

锋利— 特征— 反义词： 宽敞—

安全—

倾斜—

退化—

凶猛—

锋利—

10、松鼠 多音字：

塞--sāi()露--lū()横--hãng()扎--zā()强--qiǎng()觉--juã()待--dāi()近义词： 机警—

响亮—

格外—

清秀—

矫健—

敏捷—

反义词： 敏捷—

躲藏—

勉强—

光滑—

强烈—

干净—

11、新型玻璃多音字：

划--huá()尽--jǐn()调--tiáo()粘--zhān()sài()sâ()

lîu()hâng()

zhā()

zhá()qiáng（）jiào()

dài()

huà()

jìn()

diào()

nián()

大朗托辅班

近义词： 陈列—

特殊—

清楚—

调节—

盗窃—

企图—

凉爽—

强烈—

反义词： 特殊—

坚硬—

清楚—

强烈—

集中—

珍贵—

凉爽—

陈列—

急促—

12、假如没有灰尘

多音字:

曾--cãng（）zēng（）

将--jiāng（）jiàng（）

削--xuē（）xiāo（）散--sǎn（）sàn（）调--tiáo（）diào()朝--zhāo（）cháo()

恶--wù()â（）ě（）

晕--yùn()yūn()近义词： 危害—

削弱—

稳定—

单调—

依附—

性能—

干涸—

柔和—

反义词： 削弱— 柔和— 稳定—

大朗托辅班

分散—

13.钓鱼的启示

多音字：

着--zháo（）zhe（）zhuï（）zhāo（）

划--huà()huá（）

量--liàng()liáng()近义词： 乞求— 抉择— 争辩— 告诫—

剧烈—

沮丧— 诱惑— 熟练—

小心翼翼—— 反义词： 简单—

举起—

皎洁—

熟练—

沮丧—

争辩—

诱惑—

筋疲力尽—

小心翼翼—

14、通往广场的路不止一条 多音字： 的--dì（）

dí（）兴--xìng()xīng()近义词： 教导—

挑拨—

和蔼—

巧妙—

垂头丧气—

络绎不绝—

反义词： 推迟—

de（）

大朗托辅班

和蔼—

巧妙—

消失—

垂头丧气—

络绎不绝—

15、落花生

多音字：

辟---pì（）bì()

散---sǎn()sàn()

便--biàn（）pián（）

近义词： 爱慕— 居然—

吩咐— 开辟—

便宜— 反义词： 便宜—

可贵—

实用—

居然—

爱慕—

16、珍珠鸟

多音字：

要--yào（）yāo（）

挨--āi（）ái（）

爪--zhuǎ（）zhǎo（）

觉—juã（）jiào()

卷--juàn（）juǎn()

应--yìng（）yīng()近义词： 亲近—

信赖—

舒适—

索性—

淘气—

繁茂—

立即—

反义词： 信赖—

大朗托辅班

美好—

伤害—

舒适—

熟悉—

享受—

淘气—

17、地震中的父与子

多音字：

血--xuâ（）xiě（）

混--hùn（）hún（）

角--jiǎo（）

juã（）难--nán（）nàn（）

近义词： 混乱—

安顿—

害怕—

伤害—

坚定—

挖掘—

反义词： 挖掘—

坚定—

危险—

漆黑—

18、慈母情深

多音字：

给--gěi（送给、还给）

jǐ（给予、供给）龟--jūn（龟裂）guī（乌龟）曲--qǔ（曲艺）qū（弯曲）近义词： 瘦弱— 耽误— 连续— 扫视— 从来—

疲惫—

忙碌— 反义词： 瘦弱—

弯曲—

大朗托辅班

连续—

疲惫—

立刻—

忙碌—

19、“精彩极了”和“糟糕透了” 多音字：

兴--xīng（兴奋）xìng（兴趣、兴致）

行--háng（行业、银行）xíng（行走、行动）

近义词： 誊写—

敬仰—

歧途—

赞扬—

自豪—

奇妙—

谨慎—

迫不及待—

反义词： 糟糕— 慈祥— 赞赏— 紧张—

谨慎—

幸运— 自豪— 敬仰—

迫不及待—

20、学会看病

多音字：

埋--mái()mán()

挣--zhâng（）zhēng（）

中--zhōng（）zhîng（）

号--háo（）hào()近义词： 艰涩—

磨炼—

拖沓—

虚弱—

骄傲—

大朗托辅班

埋怨—

滚烫—

喋喋不休— 忐忑不安— 反义词： 虚弱— 滚烫— 骄傲— 艰涩— 麻烦— 冷漠— 埋怨—

21、圆明园的毁灭

多音字：

佛--fú()

fï()近义词： 环绕—

宏伟— 瑰宝—

销毁—

宠罩—

举世闻名— 反义词： 破坏—

热闹—

精华—

销毁—

毁灭—

损失—

22、狠牙山五壮士

多音字：

冲--chōng(冲锋陷阵)chîng(冲劲儿)

拧--nǐng(拧开盖子)

níng(拧毛巾)

磨--mî(磨盘)mï(折磨)

弹--dàn(子弹)tán(弹琴、弹簧)近义词： 掩护—

依托—

豪迈—

进犯—

大朗托辅班

英勇—

眺望—

气壮山河— 坚强不屈— 反义词：

沉着—

崎岖—

坠落—

掩护—

豪迈—

全神贯注—

斩钉截铁—

23、难忘的一课

多音字：

重--zhîng()

chïng()近义词： 认真— 热情— 宽敞— 激动— 真挚— 崇高— 停泊— 反义词： 认真—

宽敞—

强烈—

真挚—

崇高—

整齐—

24、最后一分钟

多音字：

悄--qiào()qiāo()

刹--chà（）

shā（）近义词： 欢腾—

寂静—

崭新—

反义词：

大朗托辅班

欢腾— 寂静— 崭新— 寂静—

25、七律.长征

多音字： 磅--páng（）（bàng）

更--gēng（）

gâng）

近义词： 等闲—

磅礴— 反义词： 逶迤—

26、开国大典

多音字：

乘--chãng（乘坐、乘客）

为一乘）

近义词： 挺立—

汇集—

鼓舞—

庄严—

宣告—

协商—

徐徐—

飘拂—

招手—

反义词： 完毕—

肃静—

汇集—

挺立—

庄严—

27、青山处处埋忠骨

多音字：奔--bēn（）

近义词： 安慰—

踌躇—

bân（）shâng（千乘之国）（四马一车 大朗托辅班

破格—

眷恋—

反义词： 尊重—

踌躇—

安慰—

28、毛主席在花山

多音字：

散--sǎn()sàn()

量--liàng（）liáng()

尽--jǐn（）jìn（）

转--zhuǎn（）zhuàn（）

舍--shě（）shâ（）

近义词： 商量—

干扰—

诚恳—

拘束—

端详—

反义词： 商量—

诚恳—

拘束—