大学基础写作期末复习提纲修订版[五篇材料]

第一篇：大学基础写作期末复习提纲修订版

2010-2011年度第一学期《基础写作》期末复习提纲

绪 论

1．什么是写作？ 2．谈谈你对写作的认识。

3．总结一学期学习写作的收获（包括兴趣、意识、能力三方面），你计划第二学期如何继续提高写作能力？ 第一章

散文

1．.如何理解散文概念的多种含义？

2．根据内容和表达方式的不同，可以把散文分成几类？各类散文有什么特点？ 3．散文文体有哪些特征？ 4．散文叙事有什么特点？

5．清人王夫之说：“烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦帐，寓意则灵”。怎样理解这句话的意思？ 第二章

诗歌 1．诗歌有哪些分类？ 2．诗歌的特征有哪些？

3．情感对诗歌具有十分重要的意义？诗歌情感有什么特点？ 4．什么是诗歌的意象？举例说明诗歌意象形成的过程。5．诗歌中架构意象的方式主要有哪几种？试举例说明。第三章

小说

1．小说文体特征是什么？ 2.小说叙事有什么特点？

3.按内容特征分，小说分为哪几类？ 4．小说人物塑造有那些主要技巧？ 5．小说环境与人物之间的关系是怎样的？ 6．小说情节的要求与主要因素是什么？ 7．小说为何要巧用细节？

8．小说两种叙事视角的特点是什么？ 第五章 杂文

1．杂文与一般性议论文主要有哪些不同？ 2.杂文作为边缘文体有哪些文体特征？

3．形象性议论对杂文写作有哪些影响？ 4．杂文形象性说理有哪些方法？

5．试举例说明“就事论理法”的写作技巧。第六章

消息

1．消息的文体特点是什么？ 2．消息的叙事特征是什么？ 3.如何理解消息事实的完全真实？

4．什么是导语？导语有何作用？如何才能写好导语？ 5．消息的结构有哪几种，各有何优点？

6．什么是消息背景材料？有些消息为什么要交代背景？ 7.消息标题有那几种？有多少种配置方式？ 第七章

通讯

1．通讯的文体特征是什么？

2．通讯与消息的异同是什么？ 3．什么是事件通讯？

4．什么是风貌通讯？ 5．什么是专访？ 第十章

学术论文

1．学术论文与政论文有那些异同？ 2．熟悉学术论文这种文体，有那些途径？

3．怎样理解学术论文的学术性、科学性、创新性和理论性等的特征？ 4．选题、论题、标题、论点这几个概念有什么区别？ 5．选题为什么难？怎样解决？

6．怎样开展学术研究？研究过程常遇到那些困难？怎样解决？ 7．怎样构建论文提纲？论文提纲一般应包括那些内容？ 8．论文写作常用那些论证方法？怎样提高论证技巧？ 教材阅读与分析材料： 第一章 散文

1．P15冰心《霞》

2．P19余光中《听听那冷雨》)3．P27孙犁《亡人逸事》

4．P39鲁迅《秋夜》 5．P43钱钟书《论快乐》

第二章 诗歌

1．P62纪弦《你的名字》

2．P67余光中《当我死时》 3．P70刘湛秋《没体验过那么柔软的阳光》

4．P78洛夫《边界望乡》 5．P89梁小斌《中国，我的钥匙丢了》 第三章 小说

1． P101高晓生《陈奂生上城》

2.P109冈察洛夫《奥勃洛莫夫》 3.P115契柯夫《柔弱的人》.P125鲁迅《药》 5.P132汪曾祺《陈小手》

第四章 杂文

1.P208《叔叔的苹果和实践的地位》

.P211孙犁《我的位置和价值》 3.P214张雨生《虎皮鹦鹉之死》

4.P216吴非《谁将是唐僧的二把手》 5.P219毛志成《疑“儒”》

第六章

消息

1．P246《生活改善 人口增长》

2．P255《难得的瞬间》

3．P258《两名大学生玩命》

4．P258《株洲市中级人民法院明镜高悬》 5．P270《著名女记者子冈默默离去》

第七章

通讯

1.P294《她走进深深的小巷》

2.P304《湖北人聂华苓》 3.P320《金字塔夕照》

4.P322《美哉，米脂婆姨》 5.P327《音乐，幼儿心灵的体操》

第十章

学术论文

P430《古代文艺肖像与美学宗教意蕴》

P438《精心组织高潮》

P447《论阿Q性格系统》

P451《关于<鲁迅>书话》

P455《意境与非意境》

第二篇：《大学写作》复习提纲

2013年《大学写作》复习提纲

绪论

1、文章的原意是什么？P1 答：本意是错综复杂的色彩或花纹。《周礼·考工记》：“青与赤谓之文，赤与白谓之章。”合起来就是文章。

2、写作的含义是什么？P1 答：人类个体性的创造性精神劳动。写作运用书面语言反映事物，表情达意，交流思想，是重要的书面表达方式。

3、近几年兴起的新的写作形式有哪些？P5 答：伴随着电子科学技术的发生与发展，依托网络的新的写作不断发展，写作变得无处不在，或者说无所不能。网络文学、网络blog、网络聊天、电子邮件、短信写作、短信小说、订机票、买东西、做生意，所有利用网络要做的事情，都离不开文学写作，呈现一种写作的网络化趋势。今天的写作是一个大写作的状态，大写作的意识。

4、写文章有基本的规律可循么？p5

做文章在有法与无法之间，有法是写作有一些基本的规律，老师可以教给你写作知识，无法是只能靠自己去获得和提高写作能力。

5、中国文化与汉语写作有怎样的关系？P8

答：中国文化乃汉语写作之根，如果我们不研究中国文化，不能深刻理解我们的文化渊源，我们就会把人事物态简单化，我们就不会写出具有深厚文化底蕴的文章。我们 1 就不会中西比较，就不会有鉴别才有研究，有鉴别才有个性。我们要继承优良，摒弃糟粕，弘扬壮大我中华民族文化。

6、暨南大学珠海学院的建筑风格是怎样的？

答：中西合璧。总体风格：中式。表现在：（1）中国典型的皇家园林坐落,坐南朝北，依山傍水；（2）封闭式，有围墙；（3）主建筑深藏不露，只有干道延伸。部分风格：西式（如小罗马广场）。但又大众普通化，有浓郁东方韵味。

第一章

材料

1、积累材料的第一步是什么？ 答：第一须观察

2、观察生活应注意哪两个方面？P3 答：观察要全面，观察要精细（观察要抓住特点）。

① 观察要全面---全面观察就是要对事物的全貌，事物发展的全过程，事物构成的各部分，以及这一事物与其他事物之间的关系，观察清楚。观察事物时，必须从头到尾，寻根究底，把它看全。不了解事物的全貌，就不可能进行概括。

② 观察要精细---细就是精细、仔细。观察事物，不宜粗枝大叶，跑马观花。也就是对事物作逼近的仔细的观察，目的是精确把握事物的细部和发现别人没有发现的东西。观察的细，才能写的细。

③ 观察要抓住特点---抓住特点就是要捕捉这一事物与另一事物的不同之处。

3、有意感受与无意感受的区别何在？P7 2 答：无意感受是指主体随意的，既没有自觉目的，也没有意识到本身的努力而获得的一种意外的感受。作者怀着对生活的虔诚，将身心投入生活中，去感受他人他事他物，我们称之为“有意感受”。有意感受是主体自觉的、有预定目的的感受。它受主体意识和动机控制，是主体对客体刺激的集中注意。

4、科学家是否像文学家一样需要感受能力？请举例说明。P9 答：是。同是对于大海的观察和感受，1921年，印度物理学家拉曼乘船途经地中海，为美丽的大海陶醉了，他说：“那时，我对自然界的景象产生了一种奇异的感觉。我被深蓝色的海洋迷住了。”他透过观察到的自然现象，认定那种深蓝色的海水，是由某种光散射引起的，他由此发现了以他的的姓氏命名的“拉曼效应”。而普希金面对蓝色的大海，吟诵的是《致大海》的诗句“别了，自由的元素！/这是最后一次在我面前，你翻滚蓝色的波涛/和闪耀骄傲美丽的容颜”。

5、大学生应该怎样读书？P12

答：有计划地读，有重点地读，联系实际读书。① 有计划地读---要根据需要，制定长期的读书计划 ② 有重点的读---围绕喜欢的课程读深读透

③ 联系实际读书---围绕所开的课程去读书。（根据自己水平的高低去读书，由浅入深。读书最好联系自己正在学习的课程，最好是边读边想，边想边读，定能从中受到启发，获得效益。）

6、古人有怎样的苦读故事，请举一二例。

答：①匡衡凿壁偷光。西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于 感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。②董仲舒三年不窥园。董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。（3）萤囊映雪,讲的是车胤。车胤（公元333－401），字武子，东晋时期南平郡离县人（今临澧县柏枝乡）。晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。其囊萤夜读 之精神激励着一代又一代的莘莘学子，鼓舞后辈，永世垂范。他功名仕途一生，为国为民，鞠躬尽瘁，先后曾任：中书侍郎、待中、国子监博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书，两次进爵后，被朝廷封为关内侯与临湘候。职守功勋，颇极一时之盛。

7、为何多读多写是提高写作能力的有效途径？p10

答：①多读书是拥抱理想的一条捷径，能让人长见识，明是非，坚心志；读书是一种仪式，让人沉醉于书中，心无旁骛；多读书能养性，也是人生经验的壮大，书中呈现了不同时空里的不同经验，能从中不断积累材料和获得启发，进而激发写作的欲望和激情。②多写，把自己所想所看所感写下来，不间断地写，渐到达熟能生巧的境界。单看不写，光凭脑子记，无法让自己对事物产生更深刻的印象，也无法检验自己所想的是否全面，更无法检验到自己文笔的技巧和风格。多写，会不断督促自己不断去创新写作的形式和内容，提高自己的写作水平。

多读，能扩大我们的视野，积累更多的材料，丰富我们的立场观点；多写，能记下我们平时的所想所感，能增加我们的写作经验。这些都能直接提高我们的写作能力。阅 4 读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现。

一、多读书对写作的益处是多方面的：

（一）多读书可以开阔思维，活跃文思。

（二）多读书还可以丰富写作材料。

（三）多读书是掌握写作规律、学习写作方法的有效途径。

第二章

结构

1、哪些材料该写，哪些不该写；哪些在前，哪些在后；哪些要重点写，哪些一笔带过；这些考虑属于结构么？为什么？

答：属于。这些考虑属于结构的重要环节 剪裁和布局。

2、文章的结构具有怎样的含义？P24

答：结构就是指文章内部的组织和构造，也就是我们通常说的谋篇布局“搭架子”。

3、结构源于哪个行业？P24 答：建筑业。原指建筑物的内部构造，整体布局。

4、结构包含哪三部分？P25 答：开头、主体、结尾。

5、古人把文章结构的各部分分别比做什么？P25 答：凤头、猪肚、豹尾。（开头要短小，精美、引人；中段要丰富，饱满、曲折；结尾要精悍，结实、有力。）

6、文章开头有怎样的要求？P27 答：文章开头的要求：一要落笔入题。就是说开头要与文章内容相通，尽快接触文章的本题。二要精彩动人。即开头要优美，精致，有光彩，有气势，先声夺人。

7、文章中段的写作有哪些方法？P30 答：文章中段的写作：

①一线穿珠法---即用一条线索把众多的材料有机地串结在一起。

②有开有合法---即在主干事件的描述中，不时巧妙地穿插一些有关的内容，写得时放时收，有合有开。

③欲擒故纵法---即文章开头之后，并不立即进入主要事件的叙述，而是把笔墨荡开去，酿成“千呼万唤”之势，然后欲写之事“始出来”，大笔浓妆，集中抒写。④张弛结合法---时缓时急，时高时低，时冷时热，时强时弱，变化多姿，文章才能波澜曲折，余味无穷。

⑤还有浓淡相间法，正反对照法，突转的艺术，衬托的写法等等

8、文章结尾有哪两个要求？P32 答：①是正文的自然延伸，内容发展的必然结果②如“豹尾”，刚劲有力，或如“撞钟”清音有余。

第三章

语言

1、语言是什么？对于一个民族，语言意味着什么？

答：语言是思想的外壳，是人类最重要的写作和交际工具。语言是一个国家民族的根。语言体现着国家民族的文化，语言背后是思维。从历史上的事例看，要灭掉一个国家，就是首先灭掉他的语言。

2、汉语乃母语，请谈谈汉语的三大绝妙之处。

3、语言的运用要求重在哪三个方面？

一语言要一句顶一句；（能贯通，没有闲杂的句子，一句与一句之间的联系应该是逻辑的、有机的联系。）

二语言要精确；（写字要正确无误；用词要精确无误）三语言要鲜明生动；（语言要有形象感、有趣味感、有音乐感）

2、语言与思维存在着怎样的关系？P51 答：不论是口头语言还是书面语言，都要受思想的领导和制约。思想的深刻决定了语言的深刻，思想的清晰决定语言的明确。思想的新意决定语言的新颖。语言是一种从属于思想的东西；思想是不能脱离语言而存在的。所以，思想和语言是紧密联系，互为依存的。语言的背后是思维，思维是人脑借助语言所实现的对客观事物的间接反映。

3、汉语具备哪五大特色P48 答：（1）汉语言文字是当今世界上历史最悠久的语言文字体系，承载的文化信息极为丰富厚重，堪称一座挖掘不尽的文化宝藏；（2）汉语言文字是当今世界上惟一仍在使用的方块字体系，便于人们的理解和记忆，并且衍生出举世罕有、美轮美奂的书法艺术；（3）汉语的表一功能丰富而严谨，无论是表达细微感情的文艺创作，还是拟定严谨周密的契约文本，汉语均能胜任；（4）汉语汉字精练高效，同其他语种相比，汉语 汉字可以用同样的篇幅表达更多的内容，既节省纸张，也节省时间；（5）曾经为人们担忧不已的汉字计算机输入难关已经彻底突破，如今汉字已成为世界上电脑输入速度最快的文字。

4、语言具有哪三种性质、语言的运用要求有哪些、怎样才能使语言鲜明和生动？P53-P62 答：语言是思想的外壳，是写作的工具，是思想的直接现实。语言要一句顶一句；语言要准确（写字要正确无误，用词要精确无误）；语言要鲜明与生动。语言要有形象感，要有趣味感，要有音乐感（整齐美、抑扬美、参差美）。

5、培养语言能力的渠道有哪两条？P63 答：直接从生活里学习语言（多听、口语）；精读已有定评的名著（经淘汰而留下的精华）。

6、你认为当代人使用频率最高的二十个词汇是哪些？

答：创新、改革、温室效应、和谐、效率、环保、人权、可持续发展、房地产、素质教育、压力、全球化、平等、转型、统一、团结、奉献、合法权益、公德、诚信、就业、考研、留学、海归、经济危机、竞争、实践、社保、小康、环境污染、第三产业、郁闷、杯具

7、你认为经典的现代汉语著作，一般用多少个单字？ 答：常用的三千汉字或再稍多一些。

第四章

主题

1、什么是主题？文章没有主题是否可行？P116 答：主题是作者的写作目的和文章的基本精神在文章中的反映。不可行。主题是文章的灵魂，它代表着文章的社会价值和思想深度；是文章的统帅。

2、“主题”出自哪个艺术门类？原本指的是什么？P116 答：主题源于音乐，最初指乐曲的主旋律，乐曲的核心。

3、中国古代把主题称作什么和什么？P116 答：意

4、中国古代把主题比作什么和什么？P116 答：

1、文章的灵魂，他代表文章的社会价值和思想深度。

2、文章的统帅“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”

5、主题与问题有何不同？

答：问题是文章揭示的矛盾，也可以说是产生主题的向导，问题的答案往往是作者所要阐明的主题。主题并不等于作者在文章中提出的主要问题，而是作者对文章中提出的问题所持的观点或评价。

6、古人对主题有哪四个方面的要求？

答：易、直、慈，谅。（平易、正直、慈爱、体谅。）

7、怎样理解文章的多元主题？

8、提炼主题的方法有哪几种？P119 答：八种。追根溯源法、对比联系法、见微知著法、体验的方法、基底对比的提炼、旧意翻新曲，四面围攻、无中生有法。

9、在中国文化里，民以食为天，中国的餐饮博大精深，请你说出中国菜的五种意境，并举例谈谈中国餐饮的主题意识。

第五章 创造性思维

1、什么是创造？人类创造的根源是什么？

答：提供新的、首创的、有社会意义的产物就是创造。

2、为何说人类的历史是一部创造史？

创造是人类文明进步的阶梯。人类的发明创造是社会发展的巨大动力。自古以来，人类用自己的聪明

才智，改造自然，创造世界，为社会的前进与发展开辟了广阔的道路。在由 愚昧走向文明的漫长的历史进程中，人类正是靠发明创造实现着一个个美丽 的梦想，由自然王国走向自由王国。

人类发明创造的历程艰难而漫长，人类的发明创造领域极其广阔，人类的发明创造成果极其丰富。例如四大发明在历史上不但极大地推动了我国经济文化的发展，而且对世界的文明进步也做出了难以估量的贡献。小发明推动小进步，大发明推动大进步。瓦特发明蒸汽机、法拉第发明发电机、爱迪生发明电灯等，不都是极大地推动了人类社会的进步吗？因此，从这种意义上来说，创造发明的确可以被誉为“人类社会进步的阶梯”。

3、为何不准克隆人以及人体器官？

4、创造与大自然是否有关系，有着怎样的关系？

5、人类急需解决的十大问题是哪些？

6、电器和电子产品带给人类哪些困惑？

7、一个毕业生不知道应该做教师还是做

律师，请你分轻重缓急列出他（她）需要考虑的十个问题？

8、丹麦的美人鱼与珠海渔女都是城市的象征，都源自爱情故事，请比较二者有着怎样的差异？

9、瓷器、中医中药、白酒、茶叶、丝绸、麻将、武术、京剧、国画、书法等都是 国人的创造，由此被誉为中华民族的国

粹。请你精心挑选一种最熟悉的，谈谈这种国粹体现了国人怎样的文化精神与哲学思想。

3为何不准克隆人以及人体器官？

克隆用于人类将导致一系列伦理，道德和社会问题。伦理上看，这将引起父不将父，母不将母，子不将子，伦理的混乱和颠倒。法律上看，无法论定克隆人和原体之间的继承关系。人的尊严问题上看，人不能被当做自己的实验材料，而且一旦失控，将对人类造成极大的危害。

4创造与大自然是否有关系，有着怎样的关系？有。

①大自然是创造的源泉，自然资源是人类物质性创造活动的物质基础，自然风物是人类精神性创造活动的借鉴元素；

②大自然是创造的归宿，创造出的文明成果丰富了大自然的多样性，创造促进人类与大自然和谐相处。

5人类急需解决的十大问题是哪些？

水资源短缺、食物短缺、人口发展过快、大气污染、强病毒扩散、核设施泄露、水源污染、土地沙化、物种濒危、生态失衡、能源衰竭、绿色屏障锐减、垃圾成灾、温室效应加剧、臭氧层破坏、机器人接管世界、纳米机器人泛滥成灾、核武器战争、生化武器毁灭种族、基因生物工程毁灭人类、粒子实验吞噬地球、超级火山爆发、地震引发世界经济危机、小行星撞击地球、外层空间超行星爆炸等

第三篇：大学写作复习提纲(修改版)

《大学写作》思考与复习提纲

暨南大学人文学院 王香平

教授

绪

论

1、文章的原意是什么？

①本意是错综复杂的色彩或花纹。②《周礼考工记》：“青与赤谓之文，赤与白谓之章。”合起来就是文章。

2、写作的含义是什么？

①人类个体性的创造性精神劳动。

②写作运用语言反映事物、表情达意、交流思想，是重要的书面表达方式。

3、近几年兴起的新的写作形式有哪些？

网络文学、网络blog、电子邮件、短信写作、短信小说等，呈现出写作的网络化趋势。

4、中国文化与汉语写作有怎样的关系？

①中国文化乃汉语写作之根，如果不研究中国文化，不能深刻理解其文化渊源，就会把人事物态简单化，就不会写出具有深厚文化底蕴的文章；就不会中西比较，就不会有鉴别才有研究，有鉴别才有个性。

②我们需要继承优良摒弃糟粕，弘扬壮大我中华民族文化。

5、暨南大学珠海校区的建筑文化风格是怎样的？

第一章

材料

1、积累材料有哪些途径？

观察、感受、勤读、勤写

2、观察生活应注意哪两个方面？

①观察要全面、精细、抓住特点 ②要经常培养

3、有意感受与无意感受的区别何在？

①无意感受是指主体随意的，既没有自觉的目的，也没有意识到本身的努力而获得的一种意外的感受。

②有意感受是主体自觉的、有预定目的的感受，它受主体意识和动机控制，是主体对客体刺激的集中注意。

4、科学家是否像文学家一样需要感受能力？请举例说明。

是。如印度物理学家拉曼乘船经过地中海时，为美丽的大海陶醉了，他透过观察到的自然现象，认定深蓝色的海水是由于某种光散射引起的，由此发现了“拉曼效应”。

5、大学生应该怎样读书？

①联系实际，有计划，有重点②结合专业③根据禀赋爱好兴趣④精读

6、精读指的是怎样的阅读状态与效果？

①精读是按顺序一字不漏地对阅读材料的仔细认读。

②不仅要“学求其训，句索其旨”，透彻理解所读内容，而且要在阅读时加强联想、分析、评价等思维活动，能够体会其情景，判断其真伪优劣。

③不仅要一字不漏地读，并且要将标点符号读进去，从而读出字里行间的语意来。

7、古人有怎样的苦读故事，请举一二例。

①凿壁偷光讲的是匡衡,西汉的著名学者匡衡，出身於农民家庭，生活十分贫困。他从小就很渴望读书，可是父母没有能力供他上学，甚至连书本也买不起，匡衡只好向别人借书来看。

②头悬梁锥刺股讲的是苏秦为了抓紧时间学习，苏秦还想出了一个好办法。他读书时，把头发用绳子扎起来，悬在梁上，如果自己一打盹，头发就把自己揪醒。夜深的时候，如果觉得自己困了，就拿锥子刺自己的大腿，这样就能保持清醒。这就是成语“头悬梁，锥刺股”的由来。

8、读书笔记通常包括哪些内容？

提取的文章要点及自己的心得体会，当然也包括自己喜欢的文句。

9、为何多读多写是提高写作能力的有效径？

①多读，能扩大我们的视野，积累更多的材料，丰富我们的立场

②多写，能记下我们平时的所想所感，能增加我们的写作经验。这些都能直接提高我们的写作能力。

第二章

结构

1、文章的结构具有怎样的含义？

文章内部的组织和构造

2、结构源于哪个行业？

源于建筑业，原指建筑物的内部构造，整体布局。

3、结构包含哪三部分？

开头、主体、结尾。

4、写作的重点和详略问题属于结构范畴么？

属于。茅盾说：“结构指全篇的架子。”而搭好架子的关键问题便是处理好文章部分与部分、部分与整体之间的关系，以求得文章和谐完善的统一，这也就是说结构的重要环节是剪裁和布局，写作的重点和详略问题都必须经过创作者的深思熟虑而进

行周密的剪裁和布局，属于结构范畴。

5、古人把文章结构的各部分分别比做什么？这种比喻的含义何在？

凤头、猪肚、豹尾；开头要短小、精美、引人，中段要丰富、饱满、曲折。结尾要精悍、结实、有力

6、文章开头有怎样的要求？

①要落笔入题②要精彩动人。

7、文章中段的写作有哪些方法？

①一线穿珠法②有开有合法③欲擒故纵法④张弛结合法⑤浓淡相间法。

8、文章结尾有怎样的要求？

①当结而结，如百川归海，飞瀑注谷

②留有余味，言尽意不尽，如敲钟，余音绕梁，不绝于耳 ③不要草草了事、画蛇添足。

第三章

语言

1、语言是什么？对于一个民族，语言意味着什么？

①语言是人类社会特有的现象，是人类最重要的交际工具和思维工具，是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的符号系统。

②语言是国家民族之根之源之本，是一个民族赖以生活和交流的工具，代表着一个民族的思维方式和生活哲学，体现着民族的文化。

2、语言与思维存在着怎样的关系？

①思维和语言是紧密联系，互为依存的。

②语言的背后为思维，语言受思维的领导和制约，语言是一种从属于思维的东西。③思维是不能脱离语言而存在的。

3、汉语具备哪五大特色？P48

4、语言具有哪三种性质？语言的运用要求有哪些？怎样才能使语言鲜明与生动？

准确性 鲜明性 生动性

①语言要一句顶一句②语言要准确③语言要鲜明与生动； ①要有形象感②要有趣味感③要有音乐感

5、培养语言能力的渠道有哪两条？

①直接从生活里学习语言②精读已有定评的名著

6、古人为我们树立了学习语言的榜样，请举例说明。

“两句三年得，一吟双泪流”“语不惊人死不休”“吟成五字句，用破一生心”

7、你认为当今社会使用频率最高的二十个词是哪些？

上网，邮箱，手机，电脑，民生，新闻，领导，广告、和谐、幸福、GDP、房价、住房、工资、道德、微博、QQ、农民工、经济危机、物价

8、你认为经典的现代汉语著作，一般用多少个单字？

常用3000字

9、熟读《五百里滇池》，写出下联或者上联

五百里滇池/奔来眼底/披襟岸帻/喜茫茫空阔无边/看东骧神骏/西翥灵仪/北走蜿蜒/南翔缟素/高人韵世/何妨选胜登临/趁蟹屿螺洲/梳裹就风鬟云鬓/更萍天苇地/点缀些翠羽丹霞/莫孤负/四围香稻/万顷晴沙/九夏芙蓉/三春杨柳

数千年往事/注到心头/把酒凌虚/叹滚滚英雄谁在/想汉习楼船/唐标铁柱/宋挥玉斧/元跨革囊/伟烈丰功/费尽移山心力/尽珠帘画栋/卷不及暮雨朝云/便断碣残碑/都付与苍烟落照/祗赢得/几杵疏钟/半江渔火/两行秋雁/一枕清霜

第四章

主题

1、什么是主题？

主体写作者的写作目的和文章的基本精神在文章中的反映。

2、“主题”出自哪个艺术门类？原本指的是什么？

“主题”源于音乐，原指乐曲的主旋律，乐曲的核心。

3、中国古代把主题称作什么？

称作：“意”

4、古人是如何比喻文章与主题之间关系的？

①主题是文章的统帅，“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。” ②主题是文章的灵魂，它代表着文章的社会价值和思想深度

5、从单一主题生发多元主题的渠道有哪些？

①对真实情况的发现

②主题的开掘尽可能使人体谅人生三味

③审时度势——选择正确、准确、纯粹的主题

6、古人对主题有哪四个方面的要求？

古人对主题的要求：“易，直，慈，谅”（平易、正直、慈爱、体谅）

7、提炼主题的方法有哪几种？

①追根溯源法②对比联系法③见微知著法④体验法⑤基底对比的提炼⑥旧意翻新曲⑦无中生有法。

8、文以载道是何意？写文章能不能主题先行？

「文以载道」是唐宋古文八大家等人提出的, 他们说的「道」, 是指道德、义理等有益於人格修养的文字, 指用文章来说明道理，文章本身的文辞并不重要（主要是抨击骈体文的），重要的是文章的思想和内涵。

第五章

创造性思维

1、何为创造？你如何理解创造的含义？

①提供新的，首创的，有社会意义的产物就是创造。②创造就是首创前所未有的事物，就是破旧立新 ③创造就是想出新方法，建立新理论，做出新东西

④创造是有目的的活动，活动的结果是发现某种新的早先未知的东西 ⑤创造就是把已知的材料重新组合，产出新的事物或思想。

2、为何说人类的历史就是一部创造史？

人类就是凭借着创造性思维，在不断地认识着世界，利用着世界和改造着世界，可以说，人类所创造的一切成果都是创造性思维的外现或物化

3、创造的本质或者说根源是什么？

人类永不满足的物质欲望和精神欲望。

4、胡适教导弟子成名的方法是哪三种？你如何理解这些方法？

上品爆冷门，中品骂名人，下品捧名人。独创，5、根据你的理解，列出能够代表我国文化的八大国粹，并对每一种国粹发表自己的见解：它为何是国粹？这种国粹包含着怎样的文化与国民精神？

①瓷器：中国瓷器是世界公认的伟大发明之一，是中国低廉的成本和耐磨不透水，还承载着丰厚的文化积淀

②中医 中医药是国我灿烂文化的重要组成部分，是中华民族四大国粹之一，在国际上有着越来越重大的影响，深受中国人民和世界人民的热爱和欢迎。五十年来中医药在各方面都取得了巨大的成就。

③白酒：几乎渗透到社会生活中的各个领域。首先，中国是一个以农立国的国家，因此一切政治、经济活动都以农业发展为立足点。而中国的酒，绝大多数是以粮食酿造的，酒紧紧依附于农业，成为农业经济的一部分给人民的生活中增添了丰富的色彩。中国古人将酒的作用归纳为三类：酒以治病，酒以养老，酒以成礼。几千年来，酒的作用远不限于此三条，起码还包括：酒以成欢，酒以忘忧，酒以壮胆。

④茶叶：中国是茶的故乡，制茶、饮茶已有几千年历史。茶有健身、治疾之药物疗效，又富欣赏情趣，可陶冶情操。品茶、待客是中国个人高雅的娱乐和社交活动，坐茶馆、茶话会则是中国人社会性群体茶艺活动。中国是文明古国，礼仪之邦，很重礼节。凡来了客人，沏茶、敬茶的礼仪是必不可少的。当有客来访，可争求意见，选用最合来客口味和最佳茶具待客。以茶敬客时，对茶叶适当拼配也是必要的。

⑤丝绸是中国古老文化的象征，中国古老的丝绸业为中华民族文化织绣了光辉的篇章，对促进世界人类文明的发展作出了不可磨灭的贡献。中国丝绸以其卓越的品质、精美的花色和丰富的文化内涵闻名于世。

它所带去的，不仅仅是一件件华美的服饰、饰品，更是东方古老灿烂的文明，丝绸从那时起，几乎就成为了东方文明的传播者和象征。中国是礼仪之邦、衣冠古国。孔孟儒家学说对于中国礼仪制度的产生、发展及完善有着深远的影响。中国丝绸的发展在一定程度上也是煌煌礼制的一个缩影。可以说，中国古代的丝绸服饰是“分尊卑、别贵贱”的礼仪制度工具之一，是封建宗法制度的物化表现。

⑥麻将：而且具有集益智性、趣味性、博弈性于一体的运动，魅力及内涵丰富、底蕴悠长的东方文化特征，因而成为中国传统文化宝库中的一个重要组成部分。

⑦书法：书法是汉字的书写艺术。汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。

⑧京剧：中国京剧是中国的“国粹”，已有200年历史。京剧之名始见于清光绪二年（1876）的《申报》，历史上曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓，清朝乾隆五十五年（1790年）四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六十年的融汇，衍变成为京剧，是中国最大戏曲剧种。其剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。京剧是综合性表演艺术。

6、因独生子女的特殊性，因高考制度造成的强压力，因莘莘学子乃国家栋梁民族希望等诸多因素，近年来在校大学生程度不等的心理疾患引起教育界乃至整个社会的关注。请思量此问题，从社会、学校、个人三方面谈你的看法。

7、我国网络调查表明，最具幸福感的人，也就是幸福指数最高的人群，人均收入在五千元至八千元。请你分析说明或者举例论证收入与幸福感之间存在怎样的关系？为何幸福感不能与金钱成正比？

8、人类的2012年是不平凡的一年，请列出这一年发生的五件大事，并就其中一件事发表自己的看法。

9、你认为人类急需解决哪三个方面的大问题?

10、你认为当代社会怎样才能避免战争？避免战争的最好办法是什么？

控制核弹的发展，提高人类经济，提倡世界和平。提高人民的道德水平和素质。

有可能出现的考试形式

1、填空题 •

2、问答题 •

3、论述题 •

4、理解感悟题 •

5、思维拓展题 •

6、背诵与默写题 •

7、作文题

第四篇：大学应用文写作复习提纲

不错的应用文写作复习提纲

题型：名词解释、填空题、判断题、选择题、简答题、改错题、写作题

一、名词解释8分

1.解释下列概念：应用文；应用文主旨；行政公文；公文主题词；发文字号；主送机关；抄送机关；成文时间；请示；计划；总结；合同；商业广告；倒金字塔结构；起诉状；上诉状；答辩状。

二、填空题6分

1.应用文的本质特点是：__实用性____。

2.行政公文的标题，一般为发文机关名称、发文事由__________和_公文文种_________组成，其中还有一个连接的介词为__________。

3.公文的行文关系是发文机关和收文机关之间的关系。公文的行文关系要根据__________和__________来确定。

4.公文的法定作者是指__________成立，并能以自己的名义行使________________的机关、组织或者该组织的负责人。

5.按行文方向，公文可分为__________、________________、________________。

6.__________是对未来工作进行部署和安排的文书，__________是已经完成的实践活动进行回顾和分析的文书。

7.常见的司法文书有：__________、上诉状、__________和再审申请书。

8.向主管上级机关请求指示、批准，用__________。向不相隶属的机关请示事宜并要求批准，用__________。

9.发文字号由__________、__________和发文顺序号组成。

10.__________是对未来工作进行部署和安排的文书，__________是已经完成的实践活动进行回顾和分析的文书。

11.计划中的内容回答的是“__________”的 问题；措施、步骤回答的是“__________”的问题。

12.通报是用于_________、_________，传达重要精神和情况时使用的公文。

13.规章制度中属于派生性文书的是__________。只适用于各政党和社会团体制定其纲领并对其内部成员有效的规章制度是__________。

14.竞聘报告的主体部分可以围绕下面三个方面来写__________、__________以及__________。

15.揭示合同中权利义和义务所指的对象，称为_____________。

16.对重要事项或重大行动作出安排，用行文。

17.规章制度的正文结构有、两种形式。

18.把下级机关的公文转给其他的下级用性通知，把上级或者不相隶属机关的公文转给下级机关用性通知。

三、判断题9分

1.收到下级机关的“请示”、“报告”之后，上级都应该作出答复。（）

2.通知可以用“特此通知”结尾，也可以发出号召，提出希望和要求或者抒发感情。（）

3.× ×集团公司拟行文到× ×大学了解本公司员工进修情况，应该使用函行文。（）

4.级别低的机关可以和级别高的机关联合行文。（）

5.总结和计划的写作目的都是外来指导未来实践。（）

7.熟人之间签订合同应以信任为原则，违约责任可写可不写。（）

8.条例适用于国家机关、社会团体以及一般的企事业单位。（）

9.批复也应该是“一文一复”，不能把多个事项放在一起回复。（）

10.诉状的制作要严格遵循“以事实为根据，以法律为准绳”的原则，因此诉状的写作要陈述周详。()

12.竞聘演讲和一般的演讲没有什么不同，都是要多讲自己的优点就可以了。（）

13.一般来说，签订合同应以经济势力较强的一方为主。（）

14.部门的内设机构包括办公室都可以对外正式行文。（）

15.两个以上单位发通知，标题部分一般可以省略发文单位。（）

16请批函与请示的共同点是“请求批准”。（）6.消息“倒金字塔”式的结构是指其结构的安排，由次到主、由轻到重，给人印象深刻。（）11．联合行文的前提是发文机关之间一定是同级机关。（）

17能否找出带有规律性的认识，用以指导今后的工作，是衡量一篇总结质量好坏的标准。（）

18批复应一文一事。（）

19.消息中“新闻背景”的位置是固定的。（）

20.请示不可抄送下级机关。（）

21.合同的标题只要表明文种即可。（）

22.公文中一般不采用描写、抒情的表达方式。（）

23.请示要“一事一请”，不能把几个事情写在一起。（）

24.政府机关不得对党组织作批示,交任务。()

25.常说“计划赶不上变化”，致使很多计划都难以施行，所以制定计划也没有必要。（）

26.合同一经签订就是合法的，就会受到法律的保护。（）

27.消息一定要以事实为基础。（）

28.商业广告是通过各种媒介，向公众宣传商品知识，报道服务内容，所以其目的在于为生产和消费服务。（29.为了在竞聘过程中脱颖而出，在竞聘演讲中可以对自己的优点列举是越多越好（）

30.一般来说，签订合同应以经济势力较强的一方为主。（）

31.狭义的新闻指消息。（）

32.所有的消息都是事实，但并不是所有的事实都能成为消息。（）

33.公文的法定作者是秘书。（）

34.Χ县纪委拟批评Χ局ΧΧΧ干部玩忽职守、造成国家经济损失的错误，可以用通知行文。（）

35.某县机械厂向某银行请求贷款，用请示行文。（）

四、选择题12分

1.下列不属于应用文特点的是： A.实用性B.真实性C.艺术性D.程式性

2.下列不属于国家行政机关公文文种的是：A.规定B.议案C.意见D.函

3.受双重领导的机关向上级行文，应该这样处理：（）

A.主送一个上级机关 B.写明主送机关和抄送机关C 报送两个上级机关 D.主送并转送两个上级

4.xx省教委办公室2006年第10号文件的发文字号应当是

A．[2006]x教办10号B．x教办（066）第10号C．x教办[2006]10号 D．x教办[2006]0010号

5.“凡是预则立，不预则废”讲的是A.规章制度B.总结C.计划D.求职信

6.在合同中，权利和义务所指的对象称标的，下列错误的一项是：

A.弹药B.货物C.劳务D.工程项目

7.下列事项中，应该用请示行文的是：

A.某乡政府拟行文请求上级拨款修复水灾损毁的学校B.某市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况

C.某县政府拟行文向上级汇报本县灾情D.某学校拟行文向上级反映教师职业病治疗情况

8.下列标题中不属于总结的一项是：

A.读书剪报，我积累知识的一种方法B.借风扬帆，我县乡镇企业发展外向型经济的经验

C.学书法的秘诀D.大学生的昨天、今天和明天

9.判定文件主送机关的依据是：

A.机关级别层次的高低B.是否对文件承担主办或答复的责任

C.是否具有直接的上下级关系D.是否是本系统内的机关

10.联合下发的公文，应当由在落款处加盖印章：

A.部分发文机关B.主办机关C.排名最后的发文机关D.所有发文机关

11.下面哪一项不符合签订合同的原则：

A.等价有偿的原则B.友谊情感的原则C.协商一致的原则D.诚实信用的原则

12.应用文的选材原则的叙述中不正确的一项是：

A.围绕主旨选材B.选择真实的材料C.选择新颖的材料D.选择经过艺术加工的典型材料。）

13.函的重要功能之一是：A.商洽工作B.记载情况C.反映情况D.传达重要精神

14.公文标题的写作中，被转发的文件属__________时，应加书名号：

A会议纪要B请示报告C决定通知D法规规章

15.下列属于法规类规范性应用文的是：

A．章程、规程、规则B．条例、规定、规则C．条例、规定、办法D．条例、规定、规程

16.以下四个标题，只有是正确的：

A.××县关于召开治理三乱会议的通知B.××县人民政府关于召开三乱会议的通知

C.××县人民政府召开治理三乱会议的通知D.××县人民政府关于召开治理三乱会议的通知

17.×省交通厅以加强交通管理为内容的公文，要使全省周知执行，最适宜使用的文种是：

A.通知B.通报C.决定D.通告

18.平时有意识的采集和积累而未写入文章中的材料，称为：

A.间接材料B.直接材料C.观念性材料D.原始材料

19.合同是平等主体的自然人、法人、其他组织间的一种：A.联合B.协作C.协议D.誓盟

A.规定B.守则C.制度D.通知

21．条例的制定者是：

A.国务院各部委、各级人民政府B.党和国家最高机关以及地方县级以上立法机关

C.政党、社会团体D.机关团体、企事业单位及其部门

22.广告作品的核心是：A.广告文案B.广告创意C.广告策划D.广告画面

23．条例在时效方面，具有：A．权威性 B．法规性C．稳定性D．限定性

24.规章制度的总则，一般要撰写：

A.根据、目的或意义、适用范围、主管部门B.实施程序与方式、修改权、解释权的归属

C.要实施的非概括性的具体条款D.制度概况和生效时间

25.合同的非主要条款是:

A.标的、数量和质量B.价款和酬金、履行的期限

C.违约责任和解决争议的办法D.当事人的落款、开户银行、公证机关签署意见

26.盖印章时，应做到:

A.上压正文，下不压成文日期B.既压正文，又压成文日期

C.上不压正文，下压成文日期D.上不压正文，下不压成文日期 20.机关单位、社会团体等组织对某项具体工作和专门问题作出部分规范的法规文书是：

27.联合行文的成文时间，以____为准:

A.领导人签发的日期B.最后签发机关领导人签发的日期

C.发出的日期D.会商的日期

28.向上级机关请求指示、批准的公文是：A.申请书B.通知C.计划D.请示

29.发文字号中的年份应用完整书写：A.汉字B.阿拉伯数字C.汉字小写数字

30.写作广告固然要重视其艺术性，但是也不可以夸大其词，脱离商品的实际情况，因此商品广告要求：

A.针对性强B.新颖别致C.突出重点D.实事求是

31.应用文语言的特点之一是：A.平实庄重B.通俗易懂C.间接性

32.用数词表示文件层次时，数词表示层次的顺序是：

A.第一层为“

一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”，第四层为“(1)”。

B.第一层为“一”，第二层为“

一、”，第三层为“(一)”，第四层为“1”。

C.第一层为“(一)”，第二层为“

一、”，第三层为“(1)”，第四层为“1.”。

D.第一层为“

一、”，第二层为“1.”，第三层为“(1)”，第四层为“I”。

33.×省交通厅以加强交通管理为内容的公文，要使全省周知执行，最适宜使用的文种是：

A.通知B.通报C.决定D.通告D.修饰性

34.被告人或被上诉人针对原告的起诉状或上诉人的上诉状而制作的，用以答复或驳诉的书面文书称为 ：

A.民事诉状B.行政诉状C.答辩状D.申请执行书

35.下面不属于规章制度种类的一项是（）：A办法B 条例C规划D规则

36.条例的制定者（）

A 国务院各部委、各级人民政府B 党和国家最高机关以及地方县级以上立法机

C 政党、社会团体D 机关团体、企事业单位 及其部门

五、简答题：16分

1.对请示的主送机关有什么要求？

2.行政公文的行文规则有哪些？

3.请示和报告的区别。

4.规章制度的正文部分一般写什么内容？（1.制定规章制度的依据；2.对象范围；3.要求；4.奖惩；5.生效时间；6.解释权限；7.与其它规章制度之间的关系）

5.商业广告的写作要求有那些？

6.什么是消息的导语？消息的导语有何作用？

导语是消息的第一句话或第一自然段，它紧挨着消息头的后面，一般由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。它是消息特有的概念，是区别其他文体的又一重要特征。

作用：以俭省的笔墨反映出新闻的要点和轮廓，使读者一见即知此消息主要传递的是何新闻信息；为整篇新闻报道定下基调；唤起读者的注意，最大限度激发读者的阅读兴趣。

7.上诉状中的上诉理由可以从哪几个方面去考虑？

8.求职信中从哪些方面阐述求职的理由？(专业理论知识和能力结构：所学专业课程、具备的专业能力和素质；专业实践：从事过哪些相关的工作或有过哪些实践经历，取得了怎样的成绩和效果；与所求职位相关的其它能力和素质。如：团队精神、刻苦耐劳、严谨的工作作风等)

9.计划有哪些基本要素？各回答哪些相关问题？

10.经济合同的内容一般有那些？

11.什么叫“违约责任”？合同中为什么必须要规定违约责任？

12.答辩状的写作要注意那些事项？

六、修改下列标题和句子4分：

如：国家旅游局批转国务院《旅行社管理暂行条例》的通知

本单位上半年财务工作总结

七、写作题（45分，共2个，小题15分，大题30分。）

（一）根据材料写行政公文。关键是掌握写作思路和各种文体的结构。

（二）回顾自己入校以来的学习、工作、生活情况，写一份总结。要求从自身实际出发，实事求是，要有明确的观点（做法、成绩与收获、问题等），观点与材料要统一，不少于700字。

（三）根据学院新近发生的新闻，拟写一则消息，要求有标题、消息头、导语、主体，并适当使用相关背景材料。

（四）选择一个你较理想的工作单位和职位，模拟求职，写一封自荐信。

第五篇：大学基础写作

基 础 写 作

单选10*1分 填空10*1分 简答2*10分

分析发挥（续写结尾“合理出奇”）20分 作文(叙事)40分

第二章 文章构成要素 第一节 材料

材料分为“素材”和“题材”

素材：是指作家、艺术家在创作之前，从社会生活中摄取的、未经选择、提炼加工的原始材料，它具有感性、零碎、分散的特点，是材料积累的第一步，但未经加工不能纳入文章。

题材：则是经过作家、艺术家对素材的选择、提炼加工，写到作品中来，用以表现主题的材料。

材料的选择

一.围绕突出主题材料 二.选择典型材料 三.选择新颖材料 第二节 主题

主题：主题是文章的基本思想，是文章的核心和灵魂。

主题的提炼： 一.深刻 二.创新 三.着眼于时代性

第三节 结构

材料起解决“言之有物”的作用;主题解决“言之有理”;结构则进一步解决“言之有序”。

结构的原则：

一.正确反映事物内在规律 二.服从表现主题的需要 三.适应不同体裁的特点 四.结构要富于变化

段落，是行文最小的意义单位

结尾：

主要表现为“开门见山式”和“导入式”两类。结尾的几种写法

一.总结性结尾，绾结全文，深化主题，形成清晰、完整的印象； 二.启发式结尾，富于哲理，引人深思； 三.鼓舞性结尾，有着激发热情的鼓动力 四.自然式结尾，文章的道理讲完即自然停止。

结构的要求

一.脉络清晰、线索一贯 二.周密严谨 三.曲折变幻 四.疏密互映

第四节 语言

语言文字运用的基本要求和方法 准确、简洁、生动、朴实

第三章 文章的表达方式 第一节 叙述

叙述是写作中最基本、最常用的表达方式

叙述的人称分为“第一人称叙述”和“第三人称叙述”

其中，“第三人称叙述”是全知视角的叙述，它假托一个无所不知、无所不晓的第三者来说话，叙述者的观点不受任何限制，可以突破时间空间的束缚，能够广泛自地反映客观生活。

叙述的基本方法

从叙述的先后安排分：顺叙、倒叙、插叙、补叙 从叙述的整体和局部关系分：合叙、分叙 从叙述的详略程度分：概叙、细叙

分叙：也叫平叙，是指在同一时间内发生在不同地点的事件进行并列的叙述，俗话“花开两朵，各表一枝”

第二节 描写

描写的方法

依据描写的风格来分：白描和细描

依据描写的角度来分：直接描写（正面描写）和间接描写（侧面描写）

描写的对象 人物： 1.肖像描写 2.行动描写 3.语言描写 4.心理描写：

心里剖析、内心独白、梦境描摹、幻觉描写 第四节 抒情

抒情的方法：

一.直接抒情，就是直叙胸臆 二.间接抒情： 1.通过叙述抒情

2.通过描写抒情（借景抒情，情由景生）3.通过议论抒情

第二节 小说

中国小说源于古代神话

小说的文体特点

一.情节是小说叙述的中心 二.情节是小说叙述最基本的框架 三.具体充分的场景展示是小说的特长 四.灵活多变，手法多样的叙述方式

第三节 诗歌

诗歌的基本特点 一.凝练性

二.跳跃性：结构上具有跳跃性，意境也具有跳跃性 三.音乐性：声律和谐，节奏鲜明