读狂人鲁迅范文

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第一篇:读狂人鲁迅范文

读狂人鲁迅

指导老师:

内容摘要:狂人是敞开了自身、解剖着自己、沉酣于生命的飞扬的极致的大欢喜,抒发着大痛楚大悲悯的鲁迅。是他的热烈的生命激情,是他在长期压抑、苦闷、焦虑和挣扎反抗中的突然爆发,是他区结晶了的沉重的悲哀和愤怒之火。他疯狂地撰写封建的毒瘤,他血狠狠地吸吮那些恶人的思想。他也在吃人,吃着那些像恶魔一样打着信仰而吸吮人精神、灵魂的人。他癫狂,却又坚持。坚持“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”!他的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。关键字:吃人;癫狂 内容:

狂人是鲁迅笔下的人物。小说《狂人日记》以第一人称的口吻叙述了一个狂人的故事。鲁迅借助狂人的故事,来告诉我们一个事实:在当时的社会中,人们深受封建礼教的毒害。它侵蚀了一个人的灵魂,一个民族的灵魂。在封建传统礼教的剥削、压迫下,要求反抗!

鲁迅是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。他是新文化运动的领导人。《狂人日记》即他的代表作之一。

鲁迅出生在一个破落的封建家族。青年时期,受到进化论、列夫 • 托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学,在仙台医学院学医。在仙台观看了一场电影后,他决定回到祖国从事文艺工作。因为在那场电影中,他看到了中国人的麻木不仁;他看到了被封建礼教侵蚀的民族魂。他希望能通过这些书籍、报刊去唤醒一个中国人该有的民族精神。

鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说,也是现代中国新文学的第一篇杰出作品。

《狂人日记》的主题,意在暴露家族制度和礼教的弊害。“弊害”何在,乃在“吃人”,鲁迅以长期对半封建半殖民地旧中国的深刻观察,发出振耳聩聋的呐喊,封建主义吃人。

综观全文,从作品的字里行间,我们可以感到狂人实际上是一个站在时代前列的反封建礼教、反封建家族制度的启蒙者,他清醒着呢!封建礼教就是吃人,仁义道德是礼教虚伪的面具,这就是狂人对封建道德的定义。狮子似的凶心,兔子似的怯懦,狐狸似的狡猾。这就是狂人对吃人者本质的清醒认识。

作品中的主人公虽然是一个患有迫害恐惧症的狂人,但作品的主旨却并不是要写下层劳动人民所受到的迫害,更不是一个精神病人的纪实文学。而是要借狂人之口来揭露几十年来封建礼教吃人的本质,因此作品中的狂人,实际上是一个具有暗示性、象征性的人物形象。他身上同时存在着理性、非理性、启蒙、非启蒙的特征,他是被庸人社会宣布为疯子的觉醒者、受迫害者、见证者和长期受压抑的战士形象,是在近现代社会受到的西方文化的影响,觉醒了却无路可走的知识分子的悲剧典型。

鲁迅通过一个清醒深刻的思想者被封建宗法制度强行剥夺自由思想独立人格而致狂,进而刻画了传统势力和礼教连同迫害狂想症病发时的种种表现都不容许存在。最后封建宗法制度与传统文化系统居然将狂人治愈,赴某地任候补官员将原来与制度、文化格格不入的反对者纳入到体制中来,驯服成为忠顺的维护者和奴才,以此揭露吃人的凶残,虚伪与“高明”。

中国社会和历史的野蛮性除了这直接的吃人外,还有社会的制度,也是另一种意义上的吃人,也就是对人的肢体的残害和对精神的残害。所以引申到家族或者礼教上也无所不可,在批判礼教和封建制度的时代,这也是很自然的。但绝不可以因为看到它象征的意义而完全否认《狂人日记》直接的材料和原有的主题,事实上存在的人对人的肉体的蚕食是不应该被忽略的,因为它的残忍性至少是和封建礼教同样可怕,更因为它是事实。

“五四”启蒙运动中,鲁迅以狂人之口发出最猛烈、最彻底的呐喊:道德吃人。不少人会嘲讽:“这道德怎么会吃人?”不少人觉得这“吃人”的称号应该赠予封建的礼教。然而,道德吃人又与封建礼教有着怎样的关系?殊不知一些造反的人一边赞赏狂人的思想,一边把“道德”改为“封建礼教”。从此,“道德”与“封建礼教”就有了本质的区别。

的确,人们认为“封建礼教”比“道德”更为重要,狂人的叫喊与斗争头子直接指向“封建礼教”。如“五四时代”就有人提出“破坏家庭”并主张学习“娜拉出走”,对现实生活的反抗,对梦想生活的的向往,以及对未来的憧憬,反对这个不平等的“道德吃人”的社会。而这个社会是“道德”吃人,并非人去改变“道德”。那些敢于站起来与“封建礼教”抗衡的人,他们是愚昧还是现实?妄想改变这个吃人的社会,一个人的力量是微弱的!

人们在区分道德与封建礼教时,处在中立状态,稍不留神,便误入歧途!显然,《狂人日记》只是表明:要发现这道德的吃人真相,人就必须体验非道德的发狂般的大病;在肉体上的和精神上执著于“语无伦次”的“荒唐之言”,不服从安定,不但不能让病好了,反而更加不安分变成惹事生非的人。一味的揭露其隐情,只是徒增本身的烦恼罢了!

今天晚上,很好的月光。

我不见他,已是三十多年;今天见了精神分外爽快。才知道以前的三十多年,全是发昏;然而须十分小心,不然,那老赵家的狗,何以看我两眼呢?

我怕得有理。

也许这只是鲁迅外《狂人日记》中对“道德吃人”的呼喊,揭露吃人现象的发生,从古代的“易子而食”到“前天狼子村佃户来说,吃心日干的事”,表现彻底批评封建礼教的勇气,表现了鲁迅“忧愤深广”的人道主义情怀,他以文艺创作来改造社会和人生的总体精神。

在当时的社会中,每个人都深受封建礼教的毒害。我认为,这“道德吃人”与封建礼教的腐朽脱不了关系。鲁迅笔下的祥林嫂则向我们血淋淋地拨开了那层虚伪的面纱。它演绎了一个女人在封建礼教的渗透下,如何一步一步走向灭亡。《狂人日记》中也有一些较为醒目的片段:

„„似乎怕我,似乎想害我。还有七八个人,交头接耳议论我,又怕被我看见。一路上的人,却是如此„„

我想我同小孩有什么仇,他也这样„„

我想,我同赵贵翁有什么仇,同路上的人又有什么仇„„

它所展示的紧张、恐惧,追随着“他”的狂人一一展现。“我”之所以被称之为“狂人”,不仅是他不同与人的理想,更是那一种癫狂、炙热的追求。狂人是敞开了自身、解剖着自己、沉酣于生命的飞扬的极致的大欢喜,抒发着大痛楚大悲悯的鲁迅。是他的热烈的生命激情,是他在长期压抑、苦闷、焦虑和挣扎反抗中的突然爆发,是他区结晶了的沉重的悲哀和愤怒之火,使正常的看客和论者们以为是他在发疯,而根本不知道自己们在昏睡。鲁迅在呐喊中不单发现了中国是一间“绝无窗户而万难破毁的铁屋子”,还发现这铁屋子就在自身之内,发现了自己要反抗传统势力的外在压迫,又背负着传统势力的内在压迫的矛盾。与其将他人禁锢在“铁屋子”内看着自己发疯,还不如切实际唤醒这些无知者的思想。

然而,在这样一个险恶的社会环境中生存,我们要怎么办?是甘心堕落还是奋起反抗?鲁迅,则选择了一条令人颤畏而敬仰的路。他举起笔杠子对着封建礼教进行抨击、摧毁。若说那群吃人的人是疯子,鲁迅也难逃其名,他毅然也是个疯子。面对沦丧的道德、扭曲的人性,进行犀利、猛烈的抨击。他的《狂人日记》,毫不留情地暴露了家庭制度和礼教的弊害。他就是一个疯子,一个无谓生死的疯子。他疯狂地撰写封建的毒瘤,他血狠狠地吸吮那些恶人的思想。他也在吃人,吃着那些像恶魔一样打着信仰而吸吮人精神、灵魂的人。他癫狂,却又坚持。坚持“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡!”

是的,在这无声的铁屋子里,只有发狂才能够触及灵魂,只有在疯狂中“自啮其身”,才能够揭示出事情的真相。而这一切疯狂,自始至终发生在“太阳也不出,门也不开,日日是两顿饭”的家庭之内,表明家庭是窝里斗的基本单位,家族和亲情是吃人的基础:人们的全部传统观念的根基和价值依据,最终都可追溯到生物性的血缘关系。

鲁迅的一生和美术有着极为密切的关系。他不仅有深厚的艺术修养,对美术有着精彩深的研究,而且还积极倡导大众美术,亲自参与了大量的美术实践活动,在中国美术史上书写了光辉的一页。由爱国主义精神出发的改造国民性思想是鲁迅美术思想形成的根源基础。其主旨是:肯定美术的社会功利作用,强调美术与社会、时代、国民之间紧密的联系,把美术作为与一切黑暗、落后、腐朽的势力作斗争的武器,从而改变国民的精神。鲁迅美术思想的丰富内容体现出两个最基本的精神:一是关重并提倡大众的艺术,一是提倡现实主义的精神。鲁迅提倡现代的大众艺术,并注重古代的大众美术——民间艺术,以此来说明美术只有尊重大众,才会具有不息的生命力。

毛主席曾这样评价过他:“他的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。他是在文化战线上的民族英雄。”“他是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”

是的,这就是狂人鲁迅。

参考文献:《狂人日记》

第二篇:研究性学习——读狂人鲁迅

编号: 届 号

江苏省溧水高级中学

研究性学习手册

(2020-2021学 第二学期)

课题名称 读狂人鲁迅

课题组长 张伟业

课题组员 张伟业 张志强 赵政 谢冰莹 吴涛 杨俊翔

指导教师 牛月静

填写要求

1.封面填写要求:

“编号: 届 号”不用填写由档案室统一编号;“课题名称”等通过电脑填写,注意:字号和字体等格式不要改动。

2.目录修改要求:

页码的填写按照实际的页码数目填写即可。

3.开题报告填写要求:

按照具体要求填写就可以,字体和字号不要修改。

4.课题研究活动记录填写要求:

在表格数量上可根据实际活动的次数增加或减少;字体和字号建议不要修改。

5.课题结题报告表填写要求:

按照具体要求填写就可以,字体和字号不要修改。

6.结题报告填写要求:

结题报告的页数可以根据实际情况增加;指导教师签字不要输入,需要打印后指导教师手签。

按照结题报告后的内容提示:包括课题研究背景、目的意义、研究内容、研究经过、论据和结论、效果分析、资料索引目录等。字体和字号不要修改,7.课题研究自我总结填写要求:

注:课题组成员就自己在课题研究过程中的参与情况,做了哪些工作,以及受到了什么启发,有什么体会和感受做简单总结。

8.研究性学习课题评价表填写要求:

该表直接打印空表,打印后用签字笔填写。

9.研究性学习成绩评价与学分认定表填写要求:

该表直接打印空表,打印后用签字笔填写。

目 录

1.研究性学习课题开题报告 …………………………………(2)

2.课题研究活动记录 ………………………………………(4)

3.课题结题报告表 ……………………………………………(8)

4.结题报告………………………………………………………(9)

5.课题研究自我总结…………………………………………(11)

6.研究性学习课题评价表 …………………………………(13)

7.研究性学习成绩评价与学分认定表 …………………(14)

8.研究性学习课题研究计划表 ……………………………(15)

9.研究性学习课题研究论文 …………………………………(16)

研究性学习课题开题报告

课题名称

读狂人鲁迅

主导课程

语文

课题组长

张伟业

指导教师

牛月静

开题时间

2020.11.20

成员

姓名

班级

分工

张志强

高一(13)班

人物所处时代背景

谢冰莹

高一(13)班

人物生平家庭背景 喜好 生活习惯等

吴涛

高一(13)班

读鲁迅对于现代社会的意义

杨俊翔

高一(13)班

民国时期鲁迅的地位

赵政

高一(13)班

鲁迅优秀作品简析

研究背景:

鲁迅作品的教学在中学语文教学中占有相当大的分量,但实际很多中学语文教师感到鲁迅作品很难教甚至无法教,很多中学生感到鲁迅作品很难懂甚至无法懂。针对这一情况,我们可以用研究性学习来解决目前中学鲁迅作品教学难题,更好地了解和学习鲁迅。

研究目的与意义:(为什么研究)

鲁迅的存在对中国历史的意义:

1、文艺影响 鲁迅是20世纪的文化巨人,他在小说、散文、杂文、木刻、现代诗、旧体诗、名著翻译、古籍校勘和现代学术等多个领域都有巨大贡献。作为中国现代文学的伟大奠基者,鲁迅创作的为数不多的小说建立了中国小说的新形式;他所创作散文更是“显示了文学革命的实绩”;他的所开创的杂文文体富有现代性、自由性、批判性和战斗性,是后世作家最常使用的“批判武器”,他所创作的杂文更是中国社会、政治、历史、法律、宗教、道德、哲学、文学、艺术乃至文化心理、民性、民情、民俗等的百科全书。

2、学术影响作为一名学术研究者,一方面,鲁迅运用西方的文学观念研究中国古典小说撰写了《中国小说史略》,其不仅结束了“中国之小说自来无史”的时代,也创造了文学史著作的典型范例,“为后学开示无数法门”,郭沫若将其与王国维的《宋元戏曲史》并称为为中国近代学术史上的双璧。另一方面他整理校对勘正了《古小说钩沉》《嵇康集》《汉画像集》《会稽郡故书杂集》等数十部古籍,为后世的古典文学研究留下了一笔巨大财富。

3、精神影响鲁迅堪称现代中国的民族魂,他的精神深刻影响着他的读者、研究者,以至一代又一代的中国现代作家、现代知识分子。鲁迅同时又是20世纪世界文化巨人之一。

研究内容:(研究什么)

鲁迅的人物生平及所处时代背景

研究方法:

上网查找资料,阅读鲁迅所著书目及他人对鲁迅的评价等

课题研究计划:(如何研究)

先划分小组,规定组长,进行分工。让每位同学分属不同的工作内容,分别对自己的研究内容进行资料搜集,完成后同学间相互交流、讨论,筛选整合出成果展示的内容,最后做出小组研究成果,完成PPT和论文的制作。

预期研究成果:

组内每个成员都能对鲁迅有一定程度的了解并做到客观评价,理解人物所处时代背景和中国那一时期的的发展历史,增强阅读兴趣和爱国情怀。

指导教师意见:

课题研究活动记录(1)

时间

2020.11.21

地点

网上交流

成员

张伟业 张志强 赵政 谢冰莹 吴涛 杨俊翔

活动内容:(目的、方式、过程)

目的:了解鲁迅人物生平及时代背景

方式:组员查找资料

过程:查找资料

活动体会或收获:

活动体会或收获:组内每个成员都能对鲁迅有自己独到的感受和见解,虽然每个人只是查找了部分资料。鲁迅先生我们每个人都很熟悉,但在这次活动中,我们更全面的了解了鲁迅先生,不再是只有原有的那种刻板印象。他所处的时代,是一个文学蓬勃发展的时代,是这样灰暗又美好的时代使得他做出了更优秀的作品。让我知道了鲁迅“狂”确有他“狂“的资本!

指导教师意见:

课题研究活动记录(2)

时间

2020.11.28

地点

本班教室

成员

张伟业 张志强 赵政 谢冰莹 吴涛 杨俊翔

活动内容:(目的、方式、过程)

目的:阅读并理解鲁迅作品

方式:组员查找资料

过程:查找资料

活动体会或收获:

用“文学界一颗闪烁的明星”来形容鲁迅在合适不过,因为他的作品及其思想使他名垂千史。

鲁迅的作品是思想深沉 主题新颖 描写深刻犀利的。

鲁迅的作品在艺术上的杰出成就和创新精神,给中国现代文学提供了学习榜样和丰富经验。他在民族生活的土壤上,在丰厚的中外文学修养的基础上,广泛吸取,博采众长,融会贯通,不墨守成规,不模拟仿造,而是根据艺术创造的需要,大胆创新,从而丰富了中国文学的表现手法,开拓了多种创作方法的源头。鲁迅创造了诗和政论相结合的新形式-----鲁迅式的杂文,这种战斗性的散文,被他提高到文学史上空前未有,成为艺术性、思想性和战斗性高度统一的作品,也使杂文成为现代文学史上蔚为壮观的重要形式。

鲁迅的作品清新、深刻、隽永,机智幽默,给读者回味无穷的艺术享受和思想陶冶,鲁迅的著作不仅是我国文化艺术的一座高峰,也在世界文化思想史上占有重要的地位。鲁迅可以说是“中国现代小说之父”。

指导教师意见:

课题研究活动记录(3)

时间

2020.12.5

地点

网上交流

成员

张伟业 张志强 赵政 谢冰莹 吴涛 杨俊翔

活动内容:(目的、方式、过程)

目的:学会缩减资料,深入学习PPT制作,了解鲁迅。

方式:搜寻资料,制作PPT,读鲁迅的书。

过程:合作

活动体会或收获:

我们搜索资料读鲁迅的书,使我们更加了解鲁迅的生活经历,也更清楚在那个时代人民的生活。看到了,鲁迅是文学家,思想家,革命家。他揭露了封建社会吃人的封建道德和封建礼教,给予了我们崇高的精神。是值得我们学习的。这次活动让我们更加团结,一起合作完成,激发了团队意识。我们搜索资料读鲁迅的书,使我们更加了解鲁迅的生活经历,也更清楚在那个时代人民的生活。看到了,鲁迅是文学家,思想家,革命家。他揭露了封建社会吃人的封建道德和封建礼教,给予了我们崇高的精神。是值得我们学习的。这次活动让我们更加团结,一起合作完成,激发了团队意识。

指导教师意见:

课题研究活动记录(4)

时间

2020.12.12

地点

网上交流

成员

张伟业 张志强 赵政 谢冰莹 吴涛 杨俊翔

活动内容:(目的、方式、过程)

目的:从中深入了解鲁迅

方式:查找相关资料

过程:整理并总结,记录心得体会

活动体会或收获:

通过本次活动,我们对鲁迅先生有了更深一步的了解。不仅丰富了我们的知识面,而且让我们体会到了合作的愉快。大家分工明确,各尽其责,通过网络、书籍等对鲁迅先生进行深入了解,并对其进行总结,这样也提升了我们的思维能力和综合素养,具有一定的意义。活动过程中,也存在许多欢乐,大家一起讨论,增进了同学间的友谊,也意识到合作的重要性!

指导教师意见:

课题结题报告表

课题名称

读狂人鲁迅

结题时间

2020.12.13

小组成员

组长

组员

张伟业

张志强 赵政 谢冰莹 吴涛 杨俊翔

指导教师

牛月静

课题研究过程概述:

1.分配任务

2.查找资料

3.小组各成员完成自己负责的资料收集

4.小组集体对搜集的资料进行筛选和整合5.完善结果,确定出最终的成果内容。

6.制出PPT和论文

课题的主要成果及形式:

鲁迅的人物生平、所处的时代背景、所著书籍的现实意义、从同时代名人的评价等方面了解鲁迅

幻灯片和论文形式

课题成果的主要内容概述:

1.人物生平及时代背景

2.人物所著书籍

3.对社会的现实意义

指导教师意见:

指导教师(签名)

结题报告

研究背景:鲁迅作品的教学在中学语文教学中占有相当大的分量,但实、现代诗际很多

中学语文教师感到鲁迅作品很难教甚至无法教,很多中学生感到鲁

迅作品很难懂甚至无法懂。针对这一情况,我们可以用研究性学习

来解决目前中学鲁迅作品教学难题,更好地学习和了解鲁迅。

目的意义:1.文艺影响 鲁迅是20世纪的文化巨人,他在小说、散文、杂文,木

刻、现代诗、旧体诗、名著翻译、古籍校勘和现代学术等多个领域都有巨大贡献

大贡献

献。作为中国现代文学的伟大奠基者,鲁迅为数不多的小说建立了中国小说的新形式

新形式;他所创作的散文更是“显示了文学革命的实绩”;他所开创的杂文文体

体富有现代性、自由性、批判性和战斗性,是后世作家最常用的“批判武器”

他所创作的杂文更是中国社会、政治、历史、法律宗教、道德、哲学、文学、艺术

乃至文化心理、民性、民情、民俗的百科全书。

2.学术影响 作为一名学者,一方面,鲁迅运用西方的文学观念研究中国古典小说撰写

了《中国小说史略》其不仅结束了“中国之小说自来无史”的时代,也创造了文学史著作

的典型范例,“为后学开示无数法门”,郭沫若将其与王国维的《宋元戏曲史》并称为中

国近代学术史上的双壁。另一方面另一方面他整理校对勘正了《古小说钩沉》《嵇康集》

《汉画像集》《会稽郡故书杂集》等数十部古籍,为后世的古典文学研究留下了一笔巨大

财富。

3.精神影响 鲁迅堪称现代中国的民族魂,他的精神深刻影响着他的读者、研究者,乃至

一代又一代中国现代作家,现代知识分子。鲁迅同时又是20世纪世界文化巨人之一。

研究内容:鲁迅的人物生平及所处时代背景

结题报告

研究经过:先划分小组,规定组长,进行分工。让每位同学分属不同的工作内

容,分别对自己的研究内容进行资料搜集,完成后同学间相互交流讨论,筛选

整合出成果展示的内容,对当代中学生进行问卷调查。最后做出小组研究成果

并完成幻灯片和论文的制作,交给指导老师点评。

论据和结论:利用网络搜集资料,查找他人对鲁迅的评价,读鲁迅所著书,

利用问卷调查了解到现代社会中学生对鲁迅的认识。鲁迅对于当代中国的意义

不仅表现在他的文学成就上,还体现在他的批判作用中。在民国时期,他唤醒

麻木的国人,敲醒那个时代人们的灵魂,更像是一种呼唤,帮助他们认清这个

时代,揭露一些人的丑陋面目。

效果分析:组内成员都能认真积极参与,并对鲁迅有了更全面更深刻的认识。

他深刻影响着当代社会人们的思想,直观的批判,激励学生好好学习,推进社

会发展进程,激励我们铭记历史,对待中国传统文化要“取其精华,去其糟粕”

问卷调查表明,大多数学生都认为学习鲁迅能够帮助我们更好的铭记历史、展

望未来,且大部分学生都是通过课本初步认识了鲁迅,这也说明了我们学习语

文学习名人的重要性。

资料索引目录:

鲁迅的著作 名人对鲁迅的评价 网络资料

【注】结题报告内容包括:课题研究背景、目的意义、研究内容、研究经过、论据和结论、效果分析、资料索引目录

课题研究自我总结

李霄冉:通过这次学习,我对鲁迅先生有了更全面更深入的了解,也懂得了合

作的重要性。行动呐喊,思想彷徨,运交华盖,寂如野草,后人朝花夕拾。鲁

迅在辛亥革命时期,新文化运动时期,北大教书时期,左联时期以及最后时期

,思想发生过很多转变,很多思想现在看来也是有局限性的。但这正是探索的

一部分,不仅属于他,也属于全体中国知时分子。我认为鲁迅先生是中国近代

知识分子最典型最完整的代表。

朱珠:鲁迅先生是一个伟大的人,本可以作为一个留学日本的留学生,在日本

学完课程后,回国做一名医生,和家人和和平平地过完这一辈子。但是,他任

旧每日都为祖国而忧愁,在看到了许多愚昧的中国留学生后,他毅然而然回国

弃医从文。鲁迅先生的形象在我们心里是伟大的,他代表着那个时代一些先进

的知识分子。可能在一些人的眼里他是狂人,但他的狂并不是一般愚昧的狂,

而是在了解了许多事之后,希望大家所认知到近代中国所需的狂,可以这么说

他的一生能够用“狂”字来总结。我们在学习中也需要先生的这种“狂”的精

神。这次的研究十分有意义,对我而言,更是一种升华。

段雨菲:鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”,他一生都为改变整个名字的命运而忙

碌着。他的著作无数,但都深刻反映了但是畸形社会下人们真实的思想状态和思想状况

生活状况。他的著作对当时的社会尤其是青少年,产生了积极的影响,促进人们

们为改变中国的落后状况而努力奋斗。他的精神可以用三个字来形容——民族

魂,这也是人们在追悼会上盖在他遗体上的三个字。最后可以说,他是一个有

理想,有民族大意,思想开放进步,同时也是一个由时代造就的伟大文学家。

张颜:用“”文学界一颗闪烁的明星”来形容鲁迅再适合不过,因为他的作品及

及其思想使他名垂千史。鲁迅的作品是思想深沉,主题新颖,描写深刻犀利的。

的。鲁迅的作品在艺术上的杰出成就和创新精神,给中国现代文学提供了学习榜样

榜样和丰富经验。他在民族生活的土壤上,在丰厚的中外文化修养的基础上,

注:课题组成员就自己在课题研究过程中的参与情况,做了哪些工作,以及受到了什么启发,有什么体会和感受做简单总结。

课题研究自我总结

广泛吸收博采众长,融会贯通不墨守成规,不模拟仿造而是根据艺术的创造的需要

的需要,大胆创新,从而丰富了中国文学的表现方法,开拓了多种创作方法的源头

源头。鲁迅创造了诗和政论相结合的新形式——鲁迅式的杂文,这种战斗性的散文被他提高到文学史上空前未有

散文,被他提高到文学史上空前未有,成为艺术性思想性和战斗性高度统一的作品

作品,也史杂文成为现代文学史上蔚为壮观的重要形式。鲁迅的作品清新深刻,

隽永机智幽默,给读者回味无穷的艺术享受和思想陶冶,鲁迅的著作不仅是我国文化艺术的一座高峰

国文化艺术的一座高峰,也在世界文化思想史上占有重要地位。鲁迅可以说是

“中国现代小说之父”。

袁蕾:本次活动我负责的是查找鲁迅先生的地位,我了解了很多关于鲁迅先

生的事迹以及他的朋友,他们之间发生了许多事,这都足以证明鲁迅先生

在当时的地位之高,同时也反衬出鲁迅先生为人处世的高明,收获匪浅!

赵艺:我负责鲁迅先生的小说简析,本次研究性学习让我对鲁迅先生的认知

又更深了一个层次,在学习过程中我明白了合理分配工作的重要性,更让

我接触到了一个新领域,开拓了视野。

注:课题组成员就自己在课题研究过程中的参与情况,做了哪些工作,以及受到了什么启发,有什么体会和感受做简单总结。

研究性学习课题评价表

时间: 年 月 日

课题评价

开题评价要素

分项

权重

评价

分值

分项

成绩

课题开题

(20分)

1.选题科学性与可行性

实施过程

(50分)

3.小组成员出勤率

课题结题

(30分)

10.研究成果(成果的可信度、成果的科学性、成果表达形式与内容、成果展示)

满分值

(100分)

课题组成绩

研究性学习成绩评价与学分认定表

课题名称

读狂人鲁迅

主导课程

语文

班级

高一(13)班

指导教师

牛月静

课题组课程成绩

课程实施时间

课题组成员个人课题成绩

姓名

评价等级

学分

等级说明(分优、良、及格、不及格四等)

优:积极参加活动,很好完成了分担的任务,起到了骨干作用。

良:积极参加活动并完成自己分工的任务。

及格:能够参加并基本完成自己分工的任务。

不及格:参加活动不积极,没有完成课题组交给的任务。

课题组组长:(签名)

指导教师:(签名)

班主任:(签名)

教学处意见:(盖章)

注:课题组课程成绩90分以上,获优等的同学一般不超过30%。

课题组课程成绩80分以上,获优等的同学一般不超过15%。

课题组课程成绩80分以下,原则上没有同学获优等。

及格以上成绩可获得5学分,特别优秀者可奖励1或2学分,不及格者不与认定学分,并要重修。

江苏省溧水高级中学研究性学习课题组课题研究计划表

阶段

时 间

内 容

地 点

负 责 人

第三篇:狂人申论要读的材料档

申论狂人答题秘笈

1、申论考察的基本要素

纵观所有的公务员考试,申论所考察的无非四个基本要素:问题的基本表现、影响后果、原因、对策。

一旦把握这四个要素,也就找到了做题的方向。阅读资料也就是对这四个要素的寻找、分析与归纳。

2、申论材料的组合特点

材料的阅读量越来越大,信息也越来越庞杂,其实所有的申论材料都是由三大块组成的:

1、新闻媒体的报道,调查统计或研究报告的显示;

(作用:可从中找出问题的原因、影响与后果)

2、材料中各色人物、相关人士(学者专家、政府官员以及相关当事人)发表的言论;

(作用:可用来作为对策与原因)

3、政府部门颁发的政策法规,采取的措施做法,国外政府,相关发面的经验做法。

(作用:可用来作为对策与建议)

3、阅读技巧

段落的首句和尾句;关键句的把握;某重要媒体的报道,调查统计显示;重要人物和相关人士的观点、意见、建议;相关部门(机构)颁布或制定的政策法规或采取的措施。

概括材料的不同题型分为:单一式概括和综合式概括

单一式概括是就问题的某一方面或两个方面进行概括,如问题的主要表现或原因或影响后果,在体重有

明确的概括要求和指令性,它是一种平面式,片断式的概括,可以作为简答题来写。如:2002年中央申论第 一题、2007年中央申论第三题第一小题。

综合式概括是一种立体式、全景式的概括,题干中对于概括什么没有明确的指令性。概括的思路和结构

是:问题的表现→问题的影响→问题的原因→问题的对策。

实际是一篇情报汇报文章或是综述,有其内在的写作结构,和深南轮的文章不同的是,无论是原因还是

对策,都是站在一个概括的角度,比如:某专家认为,某官员认为,用他人的语气说话。如:2006年中央第 一题。

单一式概括的三要素:概括指出存在那些问题和不足,造成怎样的影响与后果,解决此问题的意义。

(即综合式概括中的第一部分和第四部分)

综合性概括的写作结构和常用句型

结构:

1、概括问题的基本表现和影响后果。

2、概括材料中的人物所认为的或材料所体现的原因。

3、概括材料中的人物所提出的建议措施及相关方面已采取的措施。

常用句型:

1.近年来,随着……引发(导致、暴露)了……问题,(实质是写出问题的不足与缺陷)或:在我国……的过程中,存在着……问题,主要体现为(具体的表现)……。该处是分点采分这些问题影 响到……。(或写做:造成了……的后果)该处是整体得分

2.有关方面认为(材料中的专家学者、政府官员,业内相关人士或相关当事人)造成该问题的原因在于…… 3.针对该问题,政府部门颁发了……的政策法规,采取了……的措施。相关方面(或国外政府)……的经验

做法值得借鉴(如国内的就改为推广)。有关方面建议应该……。

按照这三个层次概括分段,如字数不超过可加标题。如:关于……的情况综述、关于……的汇报材料。

4.妥善解决该问题对……有着重要的意义。

※无论现实中情况有多糟糕,都会有政府部门颁发的政策法规给与解决。所以一定无论在概括题还是后面的

论文写作中都要写出政府部门的相关做法。

申论文章的三大题型:策论性文章、评论性文章、论证性文章

4、文章标题的拟定方法

尽量用双标题,并列式 如:(大力)推进……保障社会公平正义

(坚持)打击……促进社会和谐/推动和谐社会构建 完善/加强……落实科学发展观

标题的前半部要具体、局部、微观,后半部要上升到理论高度。切记:标题非常重要!!策论性文章的写作步骤和常用句型

策论性文章:当题干要求就如何解决……问题写篇文章时,属于策论性文章。如此前试卷中没有题目要

求单独就对策写成文章的则可以把这篇写为策论文。这类型的文章适合发挥。1段交待问题的重要性和意义或影响。

常用句:……事关……,是……的关键∕核心∕重要内容/重要保障/重要基础/内在要求.它直接影响

着/决定着……,对……有着重要意义.

2段指出在该问题上已经采取的措施,做出的努力,取得的成绩,然后再指出存在哪些缺陷和不足

常用句 党和政府高度重视……问题,制定和颁布了……政策法规,采取了……措施.相关方面实施

了……的做法,取得了较为显著/初步的效果/进步.但是在……方面仍然存在……问题/不足/缺陷.主

要体现为……(略写,点一下即可)我们必须认识到该问题的严重性/重要性,妥善处理/有效解决……问

题,已经成为当前政府工作的迫切要求/重要任务. 3段分析问题的原因.(略写或不写)4段提出解决问题的对策,具体展开.

每条对策都是一个自然段,需要展开写,可把每条原因置于其后.对策写的全可以保证基本的得分点.

把每个问题展开写是为了在基本得分的基础上,分值的最大化.

申论论文就是有效地将四个基本要素整合在一个框架里,确保让阅卷人清晰看到基本点,5段站在一定的理论高度做出总结

常用句我们要站在……的高度,努力促进……,落实科学发展观,推动和谐社会构建.

5、论证性文章的写作步骤

论证性文章侧重考察材料中存在的问题,政策的可行性和解决该问题的意义。发挥空间小,理论空洞性

大。一般是论述政策的可行性、紧迫性和必要性。任何的申论文中都是考察材料的四个要素。3 1段交待问题的严重性和意义。(重点写)

2段指出该问题政府部门采取的措施,以及取得的成效,然后指出存在问题的不足,面临哪些困难和挑战。

3段……方面的政策(社会需要、客观规律)必须要求我们这么做。

评论性文章的写作步骤和常用句型

评论某种观点、意见或主张。一般这种观点既不可能绝对正确也不可能觉对错误,所以在分析的时候要走中庸之道。着重考察材料的意义/影响和后果 这类文中一般可分三段写作 1段这样一种观点/思路,有利于……(不利于……),影响或决定着……,对……有着重要意义.

2段相反/否则,如果错误或片面地理解对待这种观点或思路,有可能造成……的后果/负面影响(具体 展开)

或:如果没有意识到这个观点的缺陷,则有可能造成……的负面影响与后果.

3段 针对……问题,我们需要坚持……的原则,避免……的误区,把握……的宏观整体思路,既要……又 要…….

讲演稿写作

1告诉别人都发生了什么,存在……问题,指出问题的基本表现,这种现象对我们有什么影响.

2总结深刻教训,反思原因(抓住深刻的原因重点分析即可,没必要面面俱到)3做出承诺,提出对策,我们应该怎么做 4简短总结

分析原因的基本角度与提出对策的基本角度 1制度或体质上的原因――基本角度 制度可以理顺各部门和各方面的关系,从政府的角色看,政府在公共利益服务方面应该是当事人.应该

是运动员;在经济方面,应以市场为主导,政府只是守夜人,只是裁判与中立者的身份。……制度上或体质上的不完善或不合理,政府监管的公正性和独立性难以得到保证,没有实现监管者与

经营者的分离,各部门职责分工不明确,功能上的冲突与重复现象严重,难以形成有效的协调机制。

对策:1建立或完善……的制度或体制,理顺各方面的关系,实现政府监管的独立性与公正性,明确各

部门的职责分工,形成有效的协调机制。

2机构设置和职能的调整如药品监管问题需要食品药品监管部门重组。

凡是遇到多个部门执法,都可以从这个角度来提出对策,建立统一,独立权威的……监管机构,综合统筹

各部门之间的职责权限。

2经济上的原因

凡是事关民生与公共利益相关的社会问题,都可以从财政角度加以分析,政府财政投入不足,没有承担

起相应的公共责任。3法律角度

公平地保护每个人的权利。

……法律法规的不完善,相关的权利义务责任,缺少严格的界定,法律法规之间的冲突重复严重,法律

程序不够公开透明。(本身存在空白?公开透明?重复?)对策:健全……法律法规,严格界定相关的权利、义务责任。确保法律法规的协调统一和法律程序的公开透 明。

4监管(管理)上的原因

……方面的监管不到位,相关的政策法规为落实,执法检查流于形式,以及管理方式上的落后。

对策:事关民生或社会公共利益,出现的严重负面状况

加强……方面的监管,确保……的政策法规的落实或执行,规范……的秩序,严惩……的违法违规。

5观念(思想)上的原因

……思想观念上不够重视,宣传教育不够到位,没有树立科学正确的发展观。

对策:深化……的思想观念认识,营造良好的舆论氛围,树立落实科学发展观。(及时公布……的信息)

加强新闻舆论监督,增强……方面的信息透明度。6技术上的原因

……方面技术上的落后,基础设施上的薄弱。

对策:专业性、技术性、基础设施行对策,如:解决交通拥堵问题,需加强交通基础设施建设

加大……的财政投入,改善……的技术 理论篇

正确定位政府的职能角色,确保其中立性与公正性,强化其社会管理与公共服务职能,建设服务型政府,在控制国家权力限度的同时积极承担起政府的公共职责。(也可作为单独对策)

既非大包大揽,也不是全面禁止。应该做到有所为而与所不为。公共权力如何运作

政府的有所为与有所不为

【有所为】承担公共责任,提供社会福利和社会救助,完善社会保障和公共服务(教育、医疗、环境)。组织

基础设施建设,解决关于民生的问题(住房、食品、土地),加强对市场的监管和宏观调控。【有所不为】

不得非法干预市场,尊重市场的基础作用,区分好市场与政府的关系。

不得超与法律,依法行政,包括依法定的职责和权限行政和依法律程序行政。

在政府位与不为之间,政府需要转让一部分权利给非政府组织。充分发挥其社会作用,完善社会管理格局。

基本句型:健全……社会组织/社会团体,发挥其提供服务/反映诉求/行业自律/维护权益的作用,促进

其公益职能的发挥,弥补政府与个人的不足,为社会发展服务.

……问题既有社会公益性,又有市场性,政府要承担起社会公益性较强的基础领域的责任。对于赢利性较强 的普通领域要引进市场机制,鼓励社会力量进入。

凡是遇到政府的决定或行为有可能给当事人带来不利的后果或增加负担,都可以通过法律手段来限制政府权 力的滥用.

完善……的法律程序,政府部门必须依照法定的程序行使权力,在做出不利于当事人的决定之前,应当告知

其事实、理由及依据,并与当事人进行充分的沟通与协商。程序必须公正公开透明,充分尊重和保障当事人 的知情权、参与权、陈述权与申辩权。

第四篇:读《台湾狂人李敖》有感

读《台湾狂人李敖》有感

读完《台湾狂人李敖》后,我深有感触,我被这位特立独行的人所征服。我觉得,这个时代,真的需要这样有自己见解而且敢于发表自己见解的人,而李敖就是这样一个人。

李敖,字敖之,台湾作家、中国近代史学者、作家、历史学家、文化学者、时事批评家。1935年4月25日生于哈尔滨,根据家中“李氏宗谱”所述,李家远籍云南乌撒,明太祖洪武年间自乌撒迁到山东潍县的,后迁居吉林省扶余县。他是台湾无党派人士,曾任台湾“立法委员”。因其文笔犀利、批评色彩浓厚,嬉笑怒骂皆成文章,所以自诩“中国白话第一人”。曾于2005年9月访问大陆,在北大、清华、复旦等三所顶尖高校发表演讲。有《李敖全集》、《李敖五十年》等多部著作。近年来在凤凰卫视主持了李敖有话说等节目,深受两岸三地华人朋友的喜爱。

李敖在文学、艺术、音乐等方面都很有成就,而以文学最为突出。

李敖生平以深厚学问做护身,博闻强识。以嬉笑怒骂为己任,自誉为百年来中国人写白话文翘楚。著作等身,以散文和评论文章为主,有《传统下的独白》、《独白下的传统》、《胡适评传》、《闽变研究与文星讼案》、《上下古今谈》、《李敖文存》等;近年出版的有《李敖的情话》、《蒋介石研究文集》、《李敖回忆录》和《李敖快意恩仇录》、《李敖议坛哀思录》、《红色11》、《北京法源寺》、《上山,上山,爱》《李敖有话说》、《李敖语妙天下》、《阳痿美国》、《第73烈士》等100多本著作和电视节目,被西方传媒追捧为“中国近代最杰出的批评家”。

李敖的作品以文字尖锐、不留情面著称。如其散文以及评论文章等,常常会引起争议:例如曾评价余光中“文高于学,学高于诗,诗高于品”、“一软骨文人耳,吟风弄月、咏表妹、拉朋党、媚权贵、抢交椅、争职位、无狼心、有狗肺者也”,并认为其言论粉饰了蒋介石当政时期国民政府的专制行为,这些评价引起的反应不一。但其评论往往一针见血,有理有据,“不仅能骂你是王八蛋,而且可以证明你是王八蛋。”

李敖还是一个古文物鉴定家,曾自喻张大千而后“中国五百年来文物鉴定第一人”。他不仅收藏有珍贵艺术品,还曾于台北牯岭街花了200块新台币得到了

丝质周越真迹,并著《周越墨迹研究--你不知道的故宫博物院》来研究其价值,周越是五代十国时期的书法家,此书从根本上解决了古代中国书法在唐宋间艺术断层的问题。

李敖先生的音乐填词作品主要有《忘了我是谁》和《只爱一点点》。《忘了我是谁》是民谣时期的经典,但是来历很不一般。李敖对于自己的这部早期创作曾经进行过特别澄清:这首歌并非如外界所传,是因胡茵梦(台湾早期的著名影星,现在做心理咨询工作)而写,“写这首歌时,我还在坐牢,和外界隔绝,没有报纸看。一次,替我们送水的一个轻度囚犯,用包饭菜的旧报纸和我做交换,他要我写的字,我要他的报纸,我对着白墙很快就写好了这首《忘了我是谁》。所以,这首歌词创作过程很有趣,但并不是为胡茵梦写的。”李敖自言,这首词写得并不怎么好,之所以流传广泛,全赖原唱者王海玲以及作曲者的功力。有一点李敖没有说清楚的是歌词与原词是不一样的吗?

《只爱一点点》巫启贤从李敖诗集中选出来后作曲演唱的,收录在巫启贤《我是你的》专辑,这张专辑从来没有听过,介绍也很少。但是这首歌的确很好听,我甚至认为《只爱一点点》是巫启贤的最佳歌曲。

他的文风调侃而幽默,如曾引用英国的首相迪斯雷利讲的一句话:“世界上有三种谎话:谎话、可恶的谎话、统计学。”以讽刺统计学;但是也有人怀疑李敖对统计学的真正认知程度。杨照说:“李敖的英文程度不差,然而他显然殊少受到西方现代文学影响。他对现代哲学、现代文学,惯常抱持一份不信任的态度,他知道„艾略特已咬定小说到了福楼拜和詹姆士之后已无可为‟,不过他对福楼拜和詹姆士之后的现代小说到底长什么样子、玩什么花样,显然不甚了了。”胡适曾称赞李敖“比胡适之还了解胡适之”,但也认为李敖喜欢“借题发挥”,但李敖不以为然,认为“借题发挥”并不是坏事,对一个问题引发的思考和发散,继而或著作或立说,本就属于“借题发挥”耳,胡适本人早已为之,实在没有什么大惊小怪的。

最值得一提的是李敖的特立独行的性格。年轻时就因不满旧丧礼体制,就敢当着两千人的面表现出了“吾往矣”的气概,令“吊者”十分不悦。而为人惊诧的最突出的两点就是他的自大与好色。李敖自称:“五十年来和五百年内,中国人写白话文的前三名是李敖、李敖、李敖。嘴巴上骂我吹牛的人,心里早就立好了我的牌位。”其自大自吹擂,令提倡谦虚的国人为之耳目一新。李敖在六十二岁时写回忆录,竟将自己早年的裸照刊登进去。而且他的书中经常有不少女性裸照,还撰写了关于性论的专书《中国性研究》。《李敖快意恩仇录》中有一章“宣淫记”记载其数十年性史与性经验。

其实,这一性格,从他的话语中就可以得体味出来。他又许多经典话语,我摘引了几句:

1、我骂人的方法就是别人都骂人是王八蛋,可我有一个本领,我能证明你是王八蛋。”

2、英国人说英国没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永远的利益。对我李敖来说,我没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永远的正义。"

3、做弱者,多不得好活;做强者,多不得好死。

4、有时解释是不必要的--敌人不信你的解释,朋友无须你的解释。

5、笨人的可怕不在其笨,而在其自作聪明。笨人做不了最笨的事,最笨的事都是聪明人做的。

6、有人以为现代文明取消了牛马、代替以汽车。殊不知现代人要先做阵牛马,才能坐上汽车。

7、前进的理由只要一个;后退的理由却要一百个。许多人整天找一百个理由证明 他不是懦夫,却从不用一个理由证明他是勇士。

8、想骂我的人多着呢。要骂请排队,轮到不轮到还难说呢?

9、报仇的最好方法就是要比敌人活得久,活的好

10、不怕苦,吃苦半辈子;怕吃苦,吃苦一辈子。

李敖就是这样一个人,一个真正有男儿骨气的人,一个敢作敢为、特立独行的人,一个有自己思想的人!我觉得他给我们做出了榜样,教会了我们在这个物欲横流的社会里,怎样去坚守自我,怎样去成长成才!

第五篇:策划狂人

国内著名营销策划及活动策划人梅天毅个人资料

朱向群:服务领域涉及房地产、电信、医院、化工、商业等行业他是品牌宗教理论的首创者,不仅将品牌文化和品牌精神上升到品牌宗教的高度,而且对品牌宗教理论进行了全面的展开和深入的研究.水上原子:原名丁源,著名偶像派青春作家,品牌建设理论与实战专家,低碳型品牌体系建设倡导者第一人。服务领域涉及房地产、家居、汽车、电子电器、时装、快速消费日化品等行业,多家政府机构、传媒事业单位专栏作家、品牌顾问。

翁向东:上海浦东新区十大杰出青年,著名品牌战略与营销广告专家,中国策划专家委员会高级专家委员。先后为昆仑润滑油、海信、宝娜斯袜业、格兰仕、沱牌、舍得酒、金娃、衡水老白干、乐百氏、锦帛尔家纺、佳乐等著名企业提供了卓越的品牌战略与整合营销传播策划服务

郑新安:品牌营销管理专家、媒体运作专家。首都经贸大学中国品牌研究中心教授、副主任兼秘书长,研究员。国际品牌联盟专家委员会秘书长,品牌中国产业联盟专家。“改革开放30年策划标志人物”。“颠覆营销”学说的创始人,具15年以上的行业经验。在行业内以敏税的洞察力,鲜活的表达力,坚实的执行力著称。

田金双:娱乐营销专家、明星经理人、主营娱乐培训、艺人推广、影视宣传等。他创造了娱乐界许多个第一,中国首席娱乐策划人,“娱乐策划”概念发起者、“明星经理人”概念发起人、“国学策划发起人之一,他也是第一个将“娱乐策划”概念引入高校课堂第一人。崔秀芝:从一名记者到策划人,崔秀芝已走过辉煌的26年,在26年的策划生涯中,先后进行过品牌策划、市场营销策划、大型公关活动策划、政府公关策划、企业发展战略整合策划、城市区域和行业经济发展战略整合策划等。她不断地扩大策划范畴,从单一项目策划,提升到长年跟踪系列策划,推展到一个城市、一个地区的发展战略总体策划。她被业界尊称为大型公关策划的先遣,创新策划的先行者。

徐大伟:山东烟台人,当代著名营销策划家、新浪博客商界英才推荐人物、中国十大策划案例奖金奖获得者。个人专著:《老徐的100个策划》、《老徐的100个创意》被业内人士奉为营销策划必修课程.赵缺:当代著名诗人,兼工辞赋、骈文、古文、白话文。倡导新国风创作,并提出“诗词四化”(时代化、精品化、大众化、市场化、“大乘诗词”、“时尚诗词”、“娱乐诗词”等概念。与田金双、徐大伟并称为茅庐三杰,擅长谋略、策划,曾合作发起“抱拳迎奥运”等公益事件,并产生了较大的社会影响

杨帆,生于音乐世家,著名老艺术家杨洪基之长孙,现居北京,中国网站策划第一人,国外网站策划理念引入人,盛唐文化合伙人,综艺传媒合伙人,创亿网站策划机构创办人,中国最大百人网络策划团队发起人。现有300多家国内外企业网站策划成功案例,曾策划中关村一炮而红,2007年又成功为伊莱克斯策划新闻事件,国内外影响剧烈轰动。现担任国内数十家网站运营首席顾问。

陈放(文程)曾在东海舰队。浙江、北大、中国军科院战略部等单位工作,当过连长、大学教师、研究员、公司总经理等,现为北京合德得策划中心董事长,东方创意策划专家团创意总监,并兼几十家集团公司战略顾问、总策划等。

1997年王志钢被评为“中国十大策划人”。他的策划是以高层次、高效率、大跨度、多元化的资源配置方式,辅这以丰富的生合体验和人生感悟而达到一种策划至境。他的探索,没有成熟的经验可供借鉴,没有成形的路子可走,更多我的是从宏观层面和哲学层面上进行把握,以全新的角度和视野开辟着智业的“苏伊士运河。

张大旗强调“品牌战略的核心是品牌定位,策划要解决的问题主要是定位问题”,主张“广告不在乎人人看到,但力求人人知道,高明的广告就在于它能带来理想的口传效应”,鼓吹“创意不等于表现,表现是跟策划和创意处于相同层面的另一个东西,一个出色的策划和创意不应该被一个平庸的、笨拙的或随意的表现给糟蹋了”。他的以制造轰动的社会新闻为特征的“盛事行销策划”和对创意的独到表现,一直为国内圈中人所称道。

许仰东,1962年8月生,是上海地区从新闻界走向房地产策划界代表,曾任文汇报《房地产世界》周刊主编,1999年创办上海荒岛房产工作室,经五年努力,上海荒岛已成为拥有上海荒岛总部及在全国十二个中心城市拥有分支机构的著名房地产营销企业。2003年被评为中国十大杰出商业房产策划专家、中国房地产十大营销策划专家及中国房地产特殊贡冯建军,著名营销实战专家和职业经理人,中国十大策划专家、中国金牌策划50人、中国最具影响力营销策划100人、中国品牌研究院研究员、中国企业家大学中国国际策划学院营销策划系客座教授、香港怡和管理顾问公司日化美妆/健康品板块业务中国区特邀讲师,国内多家知名专业期刊杂志和专业营销网站媒体专栏作家、特约撰稿人;对“特许品牌建设和连锁加盟实施业务”有着深刻的理解和认识,长期致力于“国内日化美妆业/个人护理用品业领域”、“国内健康品业/个人口腔护理用品业领域”的持续研究和深入实践。

何慕出生于1966年10月1日黑龙江省佳木斯市,上海复旦大学经济系毕业,在校时任校学生会干部,毕业后曾在上海霞飞、康美、天津康泰三家公司搞过营销工作。现居上海就职于联纵智达咨询集团。昔日“中国第一打工仔”,联纵智达咨询集团董事长、首席顾问,“中国十大营销专家”、“中国十大创业新锐”、“影响中国营销进程的20人”之

一、当代中国系统实效营销咨询的杰出代表人物;《中国经营报》、《中国商业评论》、《销售与市场》、《新营销》等多家专业媒体高级顾问;多所著名大学商学院的客座教授、复旦大学企业研究所高级研究员

覃启舟,蜥蜴团队联合创始人,执行总裁,首席策划。广东阳江市高考文科状元,后就读于北京某大学。毕业后在市场营销、品牌策划界创下响当当的名堂。蜥蜴团队联合创始人,执行总裁,首席策划。中国著名营销策划专家。在营销策划、招商策划、医药行业策划与资源、新产品上市、整合营销方面有突出优势。覃启舟先生多年从事市场营销策划,为企业提供创新性营销策划

李泊霆,声浪传播学创始人和实践者,中国最具创意的品牌战略专家和最具独特视角的广告策划人。拥有十年以上的广告行业背景,服务过113加国内外著名企业,于2005年获

得中国十大杰出策划人的称号,2007年受邀为亚洲国际品牌研究院研究员。他是《销售与市场》中国第一营销专家团成员,网易营销专家团成员之一。在业内首开先河的提出“声浪传播”品牌体系,并著有《声浪传播》一书。

王云龙,亚洲百强策划人。王云龙是强势文化传播者,多年来始终坚守着“真诚”品质,进行品牌策划,为企业治疗精神疾病!他运用强势文化悟知世界、谋之以阴,智行足下、成之以阳!他曾提出格律美的说法,目的是通过广告和传媒的角度、方式把受众带入到中国古典文化所蕴含的意境中去。

刘永炬,著名营销实战专家,高级营销咨询顾问,曾先后任职与顶新集团,可口可乐公司等企业,从事时常建设与推广工作,现任北京东方战略企业营销策划有限公司首席营销顾问兼顾问问总监。曾经为海尔、长虹、联想、美的、熊猫电子、承德露露等知名企业提供服务。九十年代初因“康师傅”的策划成功,成为大陆第一个用市场营销手段把产品运作上市的人,同时迅速在台湾业界引起注意,并被誉为中国大陆实战营销第一人。因服务长虹、海尔、美的、露露、椰树、可口可乐、顶新、爱慕等企业,奠定其中国市场营销实战的深厚功力,并开始为刚起步的中国咨询企业培养顾问和策划人才。

华红兵,营销金钥匙的创始人、品牌管理专家,是中国营销策划十大风云人物及中国广告十大风云人物;中国注册策划师资质认证培训主训讲师、中国国际营销策划院高级研究员·副院长、著名实战派营销策划专家华红兵先生立志于创新中国企业营销模式,他的营销学集理论与实践于一体,由于他观点精辟、方法独特、语言幽默,所以他在全国举办的300多场以《创新现代营销企划》为主题的营销讲座、报告会场场爆满,他的演讲改变了很多职业经理人和职业企划人的观念和命运,同时也改变了他们的职业生涯。2002年,他应邀在清华大学首届“学习性社会”财富论坛上作了《创新现代营销企划》专题演讲,这也是中国企划界第一位走上著名高校讲坛的实战策划专家。华红兵先生的论文、案例及策划每年都是中国营销界为数不多的亮点之一,新华通讯社、《中国经营报》、《销售与市场》杂志社、《商界》杂志、《糖酒快讯》、《企业研究》等国内数千家媒体争相报道。中国外经贸委主办的英文杂志《CHINABUSINESS》也把华红兵先生的策划案例大篇幅地推荐给国外读者。华红兵先生的创新理念,如第三角度思维、营销系统论、全天候营销、反向营销等在营销专业领域引起了巨大的轰动,并将产生深远的影响。已成功发行了《全天候营销》、《反向营销》、《强势品牌与强势赢销》等营销专著,并受到业界的追捧,成为营销类畅销书。

郑建平广州大学策划研究所副所长、研究员、陕西省发展委员会副会长、陕西省政治经济研究会会员、西安交大客座教授。创办了在业界极富盛名的《新周刊》和《投资导报》。深圳联合空间展示艺术有限公司董事长毕业于西安交通大学,1989年来深圳,先后参与创办《新周刊》和《投资导报》,投身于中国展示业,其创意伤口如深圳博物馆门前的不锈钢巨人雕象等已成为城市标志经典作品,近年在策划与创办主题突显他独特的创作风格。他创办的深圳联合空间艺术有限公司承接了国内多处大型主题公园承建项目,被誉为”设计界的张艺谋",被评为中国旅游展示业杰出策划人。1994年,郑建平被点名为“中国社会成就展览广东馆”总策划总设计师。该荣获最佳组织奖和最佳装修设计奖第一名;1995由郑建平总策划的“深圳特区建立15周年经济社会发展成就展览会” 引起了社会的广泛关注,这是中国展览史上最具现代化的大规模展览之一,深圳市博物馆也由此荣获“全国十大展示精品”称号。1997年全国规模空前的“14大以来文明成就展”拉开帷幕。由郑建平任总策划、总设计师的广东馆获得最佳设计装修奖和最佳组织奖第一名,郑建平也因得了“中国展示第一

人”的美誉。1998年,江苏常州市旅游精品“中华恐龙园”总策划师。2001年,深圳“海上田园”生态文明馆总设计师。

刘达霖中国女策划人资深品牌营销顾问。达霖战略营销工作室创始人。其坚持以消费者为核心,以其独特的视角敏锐扑捉最前端的消费动态,并运用于消费需求与产品创新的高度契合。不断致力于创新营销模式研究和创新手段的运用。思维创新,实效前瞻,具多项复合技能。辅助国内外百家企业完成品牌规划和市场运作。千余篇作品见诸于国内各专业媒体。代表案例:美国路邦、康普顿润滑油、韩国现代、百事流行鞋;中金黄金、厦门中润、数字家居;华龙今麦郎、真心、天龙、美国加州薯条;爱国者、八亿时空、GOGOTIME;可采、活夫、欧尼菲、珊拉娜、再清椿;东阿阿胶、石药集团、神威药业、东药集团、碧生源、贵州益佰、惠丰集团、青岛颐中、贵州百灵、纤姿素等。.陈墨现职业:摄影师兼网站策划曾主持炒作了《12楼》、流氓燕、芙蓉姐姐、小天女(ayawawa)、二月丫头等众多网络红人,参与过容榕、卖身救母、丰R肥T等事件的幕后策划。余明阳1964年出生,浙江省余姚市人,中共党员。深圳大学、华中科技大学(双聘)教授,品牌传播方向研究生导师。1979年起先后攻读并荣获浙江大学哲学学士、复旦大学经济学硕士、复旦大学经济学博士、复旦大学管理学博士后。联合国国际信息科学院(IIA)院士、中国策划研究院院长、中国市场学会品牌战略委员会主任、中国公共关系协会学术委员会副主任、中国广告协会学术委员会委员、深圳市营销学会名誉会长、深圳市CIS应用学会主席、深圳市政协委员、《东方世纪》杂志社总编辑.出版学术专著、译著,主编国家教育部部颁教材、全国自考教材、大学专业教材,主编学术丛书、专业书系等共计102种;发表中国核心期刊、专业期刊、海外权威杂志论文共1000多篇,曾被《人民日报》、《光明日报》、《新华文摘》及中国人民大学报刊复印资料等转载转摘;23次荣获国际、国家、地区、省市学术大奖;其“公共关系核心概念形象说”、“公关素质结构”、“公关与广告两栖互动”、“品牌延伸评估模型”等理论被收入专业学术辞典或引起学术界大讨论。是中国最早研究品牌、广告与公共关系的学者之一。为博士生、硕士生、本科生开设品牌、广告、公共关系、传播、管理类课程26门,系政府跨世纪人才“学术带头人”;曾与美国、俄罗斯、日本、印度、韩国、新加坡、法国、德国、意大利、澳大利亚、新西兰等地著名大学作学术交流与互访讲学;曾在全国300多个城市的党政机关、科研院所、企业与社会团体、大学等作大型报告与小型讲座。曾主讲发行《新头脑风暴》、《公共关系与企业发展》等多套录象带与VCD,畅销全国。应邀担任中国沱牌曲酒股份有限公司总裁,该企业系公众上市公司、中国工业企业500强之

一、中国最大酿酒企业之

一、拥有万名员工、几十亿资产;应邀担任八峰药化等公众上市公司独立董事及中国驰名商标企业、中国最大规模的民营企业之

一、中国同业内第一个博士后流动站拥有者、中国德力西集团等著名企业的首席顾问,共担任社会兼职200多项。

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