论树与石教师版

第一篇：论树与石教师版

《论树与石》导学案

一、林语堂其人

林语堂（1895年10月10日-1976年3月26日），福建龙溪人，原名和乐，后改玉堂，又改语堂，中国现代著名作家、学者、翻译家、语言学家，新道家代表人物。

早年留学美国、德国，获哈佛大学文学硕士，莱比锡大学语言学博士。回国后在清华大学、北京大学、厦门大学任教。1945年赴新加坡筹建南洋大学，任校长。曾任联合国教科文组织美术与文学主任、国际笔会副会长等职。林语堂于1940年和1950年先后两度获得诺贝尔文学奖提名。曾创办《论语》《人世间》《宇宙风》等刊物，作品包括小说《京华烟云》《啼笑皆非》。散文和杂文文集《人生的盛宴》《生活的艺术》以及译著《东坡诗文选》《浮生六记》等。1966年定居台湾，1967年受聘为香港中文大学研究教授，主持编撰《林语堂当代汉英词典》。1976年在香港逝世，享年80岁。

二、文学创作

（一）、散文创作

林语堂散文所涉领域极广。他认为理想的散文“乃得语言自然节奏之散文，如在风雨之夕围炉谈天，善拉扯，带情感，亦庄亦谐，深入浅出，如与高僧谈禅，如与名士谈心，似连贯而未尝有痕迹，似散漫而未尝无伏线，欲罢不能，欲删不得，读其文如闻其声，听其语如见其人”。（见《小品文之遗绪》）从他创造性地将西方的humour译成“幽默”始，一直到晚年自诩为道家精神，林语堂始终保持这种谈话风的艺术范式，并以闲适幽默为格调、性灵超远为立场。

林语堂的散文半雅半俗，亦庄亦谐，深入浅出，入情入理，往往以一种超脱与悠闲的心境来旁观世情，用平淡的话语去赞扬美文，这样便形成一种庄谐并用、私房娓语式的闲适笔调。他的文字自然流畅，幽默而不荒唐，自有意趣。不过有时轻松过度，少了一份厚重。林语堂的这种风格同他对文字的见解有关。他认为：“世上有两个文字矿：一个是老矿，一个是新矿。老矿在书中，新矿在普通人的语言中。次等的艺术家都从老矿中去掘取材料，惟有高等的艺术家则会从新矿中取掘取材料。”

林语堂的文风有别于左翼作家所主张之战斗的文风，而是站在高于现实处，以自由主义精神写“热心冷眼看人间”的智慧文章。他的文章虽也讲要直面人生，不过并不缀以惨淡的笔墨；也讲改造国民性，但并不攻击任何对象，他以观者的姿态把世间纷繁视为一出戏，书写其滑稽可笑处，进而追求一种心灵的启悟，以达到冲淡的心境为最上乘。他最终也没能听取鲁迅关于不要把小品文当成“小摆设”的规劝（参看鲁迅《小品文的危机》），坚持用散文的笔调本色为文，从而广达自喜、独抒性灵。

纵观五四时期的散文作品，林语堂这种融汇了东西方智慧的幽默情味，虽缺乏主流文学的批判力度，却也拓展了现代散文的审美维度，另辟蹊径，对当时、尤其是当下的读者意义重大。

（二）、小说创作

林语堂小说作为一种跨语言、跨文化、跨时空的比较文学现象，体现出鲜明的承续与超越特征，这种特征展现在“艺术家”、“世界”、“读者”这种三元框架之中，透过“艺术家”把握林语堂的文化边缘特征、自由主义知识分子人格符号和人格滋养，透过“世界”把握林语堂的性灵与表现中西合璧的审美世界观，透过“读者”把握林语堂的文学追求和文化传播策略，构成了“在场”地把握林语堂小说创作和艺术成就的基础。

（三）、《论树与石》 这篇散文并不重在对自然界树与石的描写与说明，而是重在对人，特别是中国人与树与石的关系的论述，探讨了中国传统观念里人们是如何与树、与石头相处的，探讨了人与自然地审美关系。

二、练习

阅读下面的文章，回答文后的1～4题。（共20分）

论树与石（有改动）

林语堂

在种类繁多的树木中，中国的批评家和艺术家觉得有几种树因为有特别的线条和轮廓，所以特别适于作艺术欣赏的对象。他们便从许多树木中，选出这些树木，把它们当作绘画和诗歌的题材，使它们和人类的某些情感发生联系。在这些树木中，最杰出的是松树、梅树、竹树以及柳树。

人们对于松树的欣赏也许是最显著的，而且是最有诗意的。松树比其他树木更能表现出清高的性格。世间有各式各样的美，温柔的美，文雅的美，雄壮的美，庄严的美，峥嵘的美，纯然的力量的美，以及古色古香的美。松树因为具有这种古色古香的美，所以在树木中占有着一个特殊的地位，有如一个态度悠逸的退隐的学士，穿着一件宽大的外衣，拿着一根竹杖在山间的小道上走着，而被人们视为最崇高的理想那样。同时中国人在欣赏松树的时候，总要选择古老的的松树；越古越好，因为越古老是越雄伟的。当一个人站在松树下仰望它时，他感到松树的雄伟，年老，和一种独立的奇特的快乐。老子曰：“天无语。”古松也是无语的。它静默的、恬然自得的站在那里；它俯视着我们，觉得它已经看见许许多多的小孩子在成长了，也看见许许多多的壮年人变成老年人。它跟有智慧的老人一样，是理解万物的，可是它不言，它的神秘和伟大就在这里。．．．．梅树一部分由其枝丫的浪漫姿态，一部分由其花朵的芬芳而受人们的欣赏。有一点值得注意，就是在我们所欣赏的众树之中，松、竹和梅是跟严冬有关系的，我们称之为“岁寒三友”，因为松和竹都是常青树，而梅又在残冬和初春开花。所以梅树特别象征着清洁的性格，那种清爽的、寒冷的冬天空气所具有的清洁。它的光辉是一种寒冷的光辉，同时它和隐居者一样，在越寒冷的空气中，它越加茂盛。它和兰花一样象征者隐逸的美。宋朝一位诗人和隐士林和靖说：他是以梅为妻，以鹤为子的。他在西湖的隐居之地孤山，今日常常有诗人和学士的游迹，而在他的墓下便是他的“儿子”鹤的墓。讲到人们对于梅树的芬芳和轮廓的欣赏，这位诗人在下的两句诗里表现的最为恰切：

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏

一切诗人都承认这两句诗最能够表现出梅树的美，要找到更恰当的表现方法是不可能的。

竹因其树身和叶的纤细而受人们的爱好，就因为它比别的树木更纤细，所以文人学士把它种在家里来欣赏。它的美比较是一种微笑的美，它给予我们的快乐是温和的，有节制的。种的很疏的细竹欣赏起来最有意思，因此无论在现实生活上或绘画上，两三株竹跟一个竹丛一样的可爱。人们能够欣赏竹树的纤细的轮廓，所以在绘画里也可以画上两三枝竹，或一枝梅花。竹树的纤细的线条与石头的嶙峋的线条很是调和，所以我们往往看见画家把一两块石头和几枝竹画在一处。

柳树随便种在什么地方，都容易生长起来，它常常是长在水岸边的。它有文雅的气质，它是最美妙的女性的树。为了这个缘故，张潮认为柳树是宇宙间感人最深的四物之一，他也说柳树会使人多情起来。人们称中国女人的细腰为“柳腰”；中国的舞女穿着长袖子的长旗袍，是想摹仿柳枝在风中摇曳的姿态的。柳树最容易种植，所以在中国，有些地方满植着柳树，蔓延数英里之远；风吹过的时候，造成一片“柳浪”。不但如此，金莺喜欢栖息在柳枝上，因此无论现实生活上或艺术作品里，柳树和金莺常常是在一起的。

1、文中列的四种“适于作艺术欣赏的对象”的树的美质是什么？（4分）（每点不超过10 个字）

答案：松树：姿态雄伟，古色古香（或超尘脱俗）；

梅树：姿态浪漫，性格清洁；

竹树：线条纤细，温和节制；柳树：气质文雅，多姿多情。

2、结合文章的内容完成下面的问题。（6分）

⑴ 第二段中加点的词语“神秘”和“伟大”各有怎样具体的含义？ 答案：神秘，指松树沉默、恬然的生存状态令人景仰，引人思索。

伟大，指松树雄伟、脱俗的外在气质，引发人们内心对崇高理想的追求。

（答案中若无与“生存状态、外在气质”相近语义，则至少扣1分）⑵ 第三段中说的“一切诗人都承认这两句诗最能够表现出梅树的美”，这种美该如何理解？ 答案：上句描写梅的轮廓，精妙地突出了梅树的身影倒印在水中，无拘无束的浪漫姿态；下句描写梅树的芬芳，生动地表现了朦胧月色之下，梅树的香气从水面悄悄飘起，似有若无，飘散不尽的情状。（答案应扣“轮廓、芬芳”展开分析，否则，酌情扣分）

3、请分析第五段中画线之处使用的表现手法及其作用。（4分）答案：此处运用了联想（相似联想）手法（1分），由柳枝在风中摇曳的姿态想到与之相似的中国的舞女穿着长袖子的长旗袍的姿态（1分）；它丰富了文章的内容，增添了文章的情趣（2分）。

4、据你的观察，你觉得还有哪些树木“适于作艺术欣赏的对象”？（6分）（至少两例，总共不少于60字。）

答案：⑴ 梧桐树具有一种壮观、雄奇的美，它向上奋力伸展的枝干，托起片片舒展的叶子，昭示着一种力量，一种信心。⑵ 槐树具有一种温和、古朴的美，它立于故乡的村头，繁茂的枝叶，笼罩着淳朴的乡情，引起游子甜美的回忆。（此题为开放性题，只要学生能按要求举两个树木的例子，有对美质的概括，能展开解释，且句子通顺，就可给全分。）

第二篇：教师学与教学论

走进历史悠久的骑楼教学设计

活动背景：

海口市骑楼老街是西方文化、南洋文化与海南本土文化融合的珍贵遗产，无论是从建设规模，还是建筑艺术的完整性、多样性等方面，在全国现存的骑楼街区中均具有重要的代表性。2009年被评为全国首批“中国历史文化名街”之一。由于管理不善，现在面临着被拆迁的危险，各界人士对此持有不同观点，争议不断。本学期我们要学习人教版八年级《苏州园林》这篇课文，课标要求了解我国的建筑特色，并且掌握描写建筑物的写作技巧。新课改下的教学目标要求老师注重学生的动手以及实践能力，鼓励学生自己动手。

活动目标：

让学生们在了解苏州园林的建筑特色的基础上，对海口的骑楼进行调查研究，让学生在自己动手的情况下丰富学生们对骑楼文化的了解，对骑楼深厚的文化底蕴形成一个系统性的认知。增强学生收集资料等等的实践能力，并且提高学生的写作水平，掌握描写建筑物的技巧。让学生在这个活动中锻炼自身的团队合作意识。

活动过程：

1.对全班同学进行分组，每小组以五人为单位，自行选出小组长。（老师）2.进行前期的资料收集，主要内容包括：现存骑楼的主要分布地点（为后面的实地考察做准备），骑楼的历史以及现状，骑楼的建筑特点，骑楼的建筑原理分析，并且制作好调查问卷。

补充：同学们可根据自己兴趣而选择自己要调查的内容。

老师工作：给学生布置好收集资料的任务，要求学生上交收集到的资料，进行整理，要求组长安排好组内分工，可按照这种模式：一个负责前期上网收集资料，一个负责拍照，一个负责采访，一个负责记录，一个负责后期整理工作。

调查问卷的要求：

① 目的性，针对性强，主题突出。② 条理清晰，思路清晰。③ 设计完整，覆盖面广。

3.安排学生到之前选好的地点进行实地考察，学生可根据自己的问题和组内分工进行活动，开展对当地居民进行采访，拍照，分发调查问卷，记录等活动。（要求：在采访过程中一定要注意安全和礼貌）老师工作：提醒学生注意安全，提高学生的安全意识，观察学生的活动，注意到其中的闪光点和不足之处。

4.每个小组对组内收集到的资料进行整理工作。整理调查问卷以及筛选照片。对采访的笔录进行补充完整。

5.每个小组选出一名代表对本次活动进行发言总结，对本次活动的照片制成视频在班会上进行展出，并要求学生谈谈自己的心得体会，以及收获了些什么。并且在最后选出最佳团队奖一名，优秀小组长一名，个人表现突出奖三名。老师工作：在学生制作视频过程中提供技术指导，对本次活动进行总结。制作评奖细则，颁发证书和笔记本。最佳团队奖评奖细则：

①

该团队成员间要有明确分工，服从组长安排。

②

在活动过程中表现较强的协作能力，照顾到队员的需要。③ 在最后的汇报以及视频展出上要有精彩的表现 优秀小组长：

① 具有较强的领导能力，明确组内成员的分工。

② 面对突发事件能够应对自如，协调好组员间的关系。③ 小组的成果展示能得到同学的认可。个人表现突出奖：

①

能出色地完成组长安排的工作，并且能够给予别的同学帮助。②

由组内成员先进行推选，在进行全班评选。

③

在进行工作时积极热情，给组员带来积极的情绪。

6.要求每个人上交一篇以骑楼为主题的作文，对优秀作品进行展示。

活动总结：

一个城市，一个坐标。悠久的骑楼见证了海口的历史变迁和发展，具有深厚的文化积淀。此次活动的开展，可以让我们更加了解自己所生存的这座城市，对自己的家乡有更多的认识，增强我们每个人对家乡文化的认同感。海口骑楼，承载着老一代海南人下南洋的奋斗历史，是海口人引以为傲的历史文化遗产，但由于种种原因，骑楼的保护和开发一直未能顺利展开，导致部分骑楼年久失修，骑楼老街拥堵不堪遭市民诟病，骑楼文化研究学者、专家心急如焚。无论我们赞同的是保护传统文化遗产还是城市的现代化建设我们都应该先对它有一定的认识和了解。通过本次的实践活动，同学们的实践和团队协作能力都得到了锻炼，对建筑的感觉更加直观，对我们以后的写作奠定了一定的基础。这是一次成功的实践，希望同学们在以后的实践活动中能有更加出色的表现。

活动评价：

优点：本次活动参与性以及可实施性比较强，并且本次活动可以激发学生对骑楼等建筑物的兴趣，对于丰富学生的文化底蕴有益，通过前期的准备工作可以培养学生查阅资料的能力，通过实地考察等活动可以增强学生的实践以及团队协作的能力，是一次很好的锻炼机会。而且本次实践活动跨越了语文，历史以及建筑学上的知识，可以丰富学生的知识体系。

缺点：占用学生时间较多，而且实践过程中学生的工作量过大。实践地点为人流量比较大的小吃街，车辆来往频繁，存在安全隐患。活动课时：8个课时。

第三篇：树石村演出主持词

主持词

尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的各位父老乡亲： 大家，下午好！我是主持人：陈嘉。

金秋九月，正值中秋、国庆双节交汇之际，为了让百姓共享文化成果，不断追求梦想、奋力推进扶贫先扶志的帮扶思路。

今天在中共市委统战部的精心安排和部署下，由统战部和各民主党派联合举办的，同心筑梦，幸福树石，我们的明天更美好，庆双节文艺演出即将在和谐美丽的树石村拉开帷幕。

开演前，首先有请

的 讲话，大家掌声欢迎！

感谢

，下面有请

讲话。感谢

，下面有请

讲话。（领导回座位，广场舞演员上台准备好队形）旁白：在这个丰收祥和秋意盎然的季节，树石村民用他们热情的舞姿，欢快的步伐，为各位来宾、父老乡亲送上秋日的祝福。同心筑梦，幸福树石，我们的明天更美好，庆双节文艺演出正式开始！下面请欣赏舞蹈《欢聚一堂》。

（灯光起，音乐起，舞蹈开始）（舞蹈毕，主持人上台）

2.《伸手帮一点》

主持人：感谢树石村民热情洋溢的演出，看真贫，扶真贫，真扶贫，用关怀擦干流满泪水的脸，用真情浇灌渴望滋润的心田，下面请欣赏农工党党员宋阳为大家带来男声独唱《伸手帮一点》。

3.《望月》

主持人：感谢宋阳动人的歌声，十五的月亮十六圆，望着月亮的时候，每个人都会在心底想起一个人，不知道在座的朋友们你们会想起谁？下面有请民建会员张玲丽为大家带来女声独唱《望月》。

4.经典老歌串烧《小白杨》、《母亲》、《牡丹之歌》

主持人：感谢张玲丽优美的歌声，音乐是一种快乐的心情、是一个梦想的表达、是一段美好的回忆，下面有请树石村民秦海山、秦明中为我们带来经典老歌串烧《小白杨》、《母亲》、《牡丹之歌》。

5.《悠悠乌篷船》

主持人：感谢两位精彩的演出，乌篷船是江南水乡独特的交通工具，是水乡的精灵，更是水乡的风景，让我们跟随石家庄学院彭阳优美的笛韵，感受江南特有的悠悠风情，下面请欣赏竹笛独奏《悠悠乌篷船》。

6.《最美的太阳》

主持人：感谢彭阳老师的表演，在追逐的路上是否有只太阳在你的心中，在遇到挫折时是否想起一首歌让你抱着梦向前飞，在奋斗的路上是你否有一种勇敢的动力，因为这首歌你不再哭泣、不在怯懦、不在感到一片黑暗，这就是--最美的太阳，下面请欣赏民革党员李鹏宇为我们带来男声独唱《最美的太阳》。

7.《花桥流水》

8.配乐诗朗诵《我们和你们》

主持人：感谢

热情的表演，誓言撒种成金，使命在心中生根，《我们和你们》这首诗歌赞颂了中国共产党和各民主党派团结一心、通力合作的伟大历程，下面有请九三学社社员王丹、曹明霞、徐仁、张灵芝为我们带来原创配乐诗朗诵《我们和你们》。

9.女声独唱《五星红旗》

主持人：感谢四位激情澎湃的朗诵，没有任何一种标志能像鲜红的国旗那样凝聚了华夏子孙对祖国的热爱，也没有任何一种笔，能像国旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的苍天。高高飘扬的五星红旗啊，为了您，多少人苦苦求索，肝脑涂地。为了您，多少人浴血奋战，前仆后继，请欣赏树石村民秦翠霞为大家带来女声独唱《五星红旗》。

10.琵琶独奏《彝族舞曲》

主持人：感谢秦翠霞的精彩演唱，大家都知道我国有五十五个少数民族，其中彝族人民热情、奔放、豪迈领人印象深刻，接下来我们就来感受彝族人民的热情和他们的奔放、豪迈，下面请欣赏河北师范大学董菡为我们带来琵琶独奏《彝族舞曲》 11.女声独唱《梨花颂》

主持人：谢谢董菡精彩绝伦的表演，梨花开春带雨，梨花落春入泥，此生只为一人去,道他君王情也痴。多少情来多少爱，都是风情红尘里。下面请大家欣赏民进会员潘秀昀为我们带来女声独唱《梨花颂》。

12.二胡独奏《赛马》

主持人：感谢潘秀昀的动人演唱，我们的祖国宽广美丽，我们的国度地大物博，南疆的海滨碧如镜，北国的草原柔似水。马背上的民族以精悍著称，草原上的人民因豪爽出名，千里草原马蹄催，马蹄踏踏声如雷，草原健儿多奇志，骑马射箭显神威，下面请欣赏民盟盟员史韵新为我们带来二胡独奏《赛马》。

13.女声独唱《阳光路上》

主持人：感谢史韵新老师激情洋溢的表演，走在阳光路上我们勾勒出一幅改革开放的蓝图，走在阳光路上我们感受一个民族滚烫的血脉，走在阳光路上我们迎着朝阳铺开七彩画卷，走在阳光路上我们迎着未来续写华丽篇章，下面请欣赏由西柏坡纪念馆的吕静为大家带来女声独唱《阳光路上》。

（吕静唱完不要下舞台，往舞台后面走，音乐继续播放不要停，主持人上台）

主持人：一首阳光路上唱出了真情实意，总书记说过人民对美好生活的向往就是我们奋斗的目标，贫困户对美好生活的向往就是市委统战部驻村工作队奋斗的工作目标。没有比人更高的山，没有比脚更长的路，路是一步步走出来的，事业是一点点干出来的，成长有很多条路，但“泥泞路上留足迹”，在第一书记的坚强领导下，我们有一个共同的使命叫脱贫攻坚。这是一场输不起的战争，希望广大村民同我们一起，相信有各级党委的高度重视，有后方单位的大力支持，脱贫攻坚战应该能也一定能取得最终的胜利。扶贫攻坚我们在路上！让我们坚定信仰、牢记使命、初心不忘、大步跨进，要坚信困难跨过去了就是一条阳光大路！同心筑梦，幸福树石，我们的明天更美好，庆双节文艺演出圆满闭幕，请各位领导、演员移步上台合影留念。

第四篇：安庆石树春游策划书

安庆石树春游策划书

一、活动背景：

在如今竞争如此激烈的社会，任何一项活动的举办都离不开策划，一份好的策划是活动成 功举办必不可少的条件。为了培养同学们活动的策划能力，思维的严密性以及举办活动的组织能力等多方面的综合素质的能力，电子信息系学生会秘书部决定协同其他部门举办一场策划大赛，帮助同学为以后应对激烈的竞争做准备。

二、活动时间 ：2011年4月初

三、活动地点：石树

四、基本背景： 石树位于安庆市宜秀区杨桥镇，地质学倒石堆崩塌现象重要遗迹，是大龙山的精髓。远观石树全貌，满山巨石逶迤相叠，完美地组合成一棵枝粗叶盛的参天大“树”，从山麓直冲山顶。相传远古时期曾经有黄龙居住在这里，因而山中就有了灵气，游人到这里来玩，便会家出才子，大富大贵，“灵山石树”由此而得名。灵山石树，石奇、洞幽，除石景洞景有一定观赏价值外，同时，还是地质学倒石堆崩塌现象重要遗迹，据专家考证该遗迹在规模上、品位上堪称一流，就是在全国都属罕见，具有地质科研、科普价值，目前该景区正在积极申报国家地质公园。

“灵山”，相传曾有黄龙居住在此，因而山有灵气，游人到此，便会家出才子，大富大贵；“石树”，是因为它酷似一株由巨石叠垒而成的参天大树，从山麓直冲山顶，故称“灵山石树”。石树山上沿途景点的分布比较集中，有“海龟观日”、“天狗望月”、“莲花吐蕊”、“童女献

寿”等等。游览石树有两条线路，一条是从洞中直上山顶；另一条则

是沿石阶而上。通幽洞全长有1500米，洞内堆砌错综复杂，由近百

个洞室相连，且是洞中有洞。有的洞宽敞如厅堂，能容几十人，有的狭窄如斗室，仅能供一人侧身而过。有的洞内泉水长年不断，每当盛

夏，凉爽异常，温度在26°C左右，是避暑的好地方。

五、活动主题：“青春伴我行”

六、活动对象：“ 09软件班全体成员”

七、活动项目：集体班游活动

八、出行方式：公交车

九、活动目的：

弘扬校园文化，展示当代大学生的综合素质和团队能力；增强同

学间的了解与友情、提升班级凝聚力；立足实际，拓宽大学生的校园

生活，展现我们的青春活力，同时使我们得到锻炼。

十、方案描述：

此次活动以班级为单位，并再以寝室为单位分为几个小组，每个

小组以寝室长为小组长。小组长负责活动中、返途时人员的召集以及

在活动过程中每个小组一些具体的细节问题。当天出发时间定为早晨

8点，进入景区后先集体观光。后根据个人不同喜好由同学自己决定

所去景点，确定景点后再由本次活动负责人与景区售票处进行票价协

商，以降低同学们的开支。中午进行同学聚餐，本次活动的负人先去

景点进行考察，以熟悉景点环境确定聚餐地点，减少不必要的开支。

聚餐过程中会尽量激起同学们的谈论兴趣，让他们畅所欲言，以此来

增进同学们相互之间的了解，促进同学们的友谊。午饭过后再引导同

学们在景区组织一些集体活动，让同学们即可以少花钱又可以玩得开

心，在开心的游玩中更进一步的促进互相之间的了解，以此来促进以

后同学们在以后的学习、生活中融洽氛围，为同学们在以后的学习、生活中能够和谐相处互帮互助打下一个坚实的基础，促进班级凝聚力的形成于发展。

十一、注意事项：

1、制作联系方式表，以确保能与每个同学及时取得联系。

2、准备塑料袋，防止有的同学在乘车前往或归来途中晕车呕吐（适

量地带点晕车药）。

3、每进行一次分散或集合的时候都要点名，确保人员到齐。

4、每一位同学都要文明出游，不大声喧哗，不乱丢垃圾，不破坏公

共设施，保持安职学子的精神风貌。

5、春天病菌滋生，大家要注意卫生，以防生病。

6、制造标志性的物体，如旗子，标识牌之类的，以确保同学们都跟

着大部队而不会走散。

7、可行性分析：

在本次活动之前，我们小组已进行了充分的实地考察。对活动的时间，路程，经费还有安全性等等方面都做了实际情况的调查。因此，这次活动的流程安排应该很顺利，活动的可控性较强，从而能达到预

定的目标，实现本次活动的价值。

8、后续工作:各班委根据组长的意见及自己的观察,讨论总结此次活动的经验教训,提高.本班组织能力.此次活动组织者写出活动的总结,供

以后活动参考.其他参加活动的成员也可以自己写一些类似于体会的文章.十二、活动总结：（待续）

本次活动不仅进一步增进了我这班成员之间的友谊，也使得我们班

成员之间有了更深刻的了解，出游过程中大家互帮互助，使我们感受

到了大家庭的温暖，更好的感受了大自然清新惬意。

十三、活动经费：(待定）

班旗·································

公交车·································

塑料袋 ································

门票·································

打印纸·································

租照相机································

承办单位:09软件技术班团支部策 划 人：×××

策划时间:2011年4月13日

第五篇：《树石画法》教案2

美术教案

2017·9中国山水画《树之画法》教案

教学目标：

1.欣赏中国山水画作品,初步理解对意境的营造是画家追求的艺术境界，是山水画的灵魂。

2.通过创作山水画，提高学生的绘画积极性，培养他们的创造能力和想象力。

教学重点：

树木的结构和中国画画树的特有的表现手法。

教学难点：

树木的穿枝插叶。

教学准备：

教材、视频资料、图片资料、课件。

教学过程：

一·导课：1·树石是中国传统山水画的重要组成部分，所以学习树画法尤为重要。

2·展示不同季节树木景色图片，说明树有不同种类和姿态，因此有不同的画法。（展示一组山水画请学生欣赏，提问：你能发现画不同的树有哪些不同吗？）

二·笔墨技法讲解。1·树枝的结构：

传统画论中把向上生长的树枝称为鹿角枝，把向下弯曲的树枝称为蟹爪枝，另外还有平生横出的长臂枝。

（展示图片，让学生分别找一找其中的鹿角枝和蟹爪枝。）教师总结：树的结构可分为三大类---一是向上生长类，称为鹿角枝，这类树最常见，如柳树，樟树等。二是向下弯曲类，称为蟹爪枝，如龙爪槐。三是平生横出类，称为长臂枝，如松、杉，木棉等。2·远树和近树的画法：（物象的远近关系表达法）

展示图片《富春山居图》局部。提问：你知道近树和远树的画法有什么不同吗？ 学生讨论，教师小结：

物象具有近大远小，近遮挡远，近清远朦的特点，所以在表达的时候我们应该注意物象的远近关系。3·树的画法步骤：（1）·先画主干。（2）·添加树节。（3）·再画树枝。

（要四面取势。画树出枝一忌干、枝均等排列；二忌数枝平行；三注意枝要抱体，不可散乱。）（4）·用浓淡不同的墨色画出不同形态的树叶。（铅笔亦可。）4·点叶画法：

画树有单叶（点叶法）。夹叶（双勾法）。

根据不同种类的树，画面的不同需要，选择不同的用法。三·学生练习

根据以上学习内容，请大家大胆临摹一副课本上或图片展示的作品。

（播放背景音乐及视频文件，让学生在欣赏树石画法视频的同时自己动手创作。）四·作品展示--点评 五·教师总结 六·教学反思：

1·山水画在中学美术教学中占有重要位置，如何提高学生审美情趣和水平？

2·如何让学生用作品记录与表现所见所闻、所感所想的事物，传递自己的思想和情感？

长岭中学

陈鹏

·9

2017