初一语文训练一全套

第一篇：初一语文训练一全套

一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。

①匿笑（）②树杈（）③俄而雪骤（）④jué（）别 ⑤脸jiá（）⑥分qí（）

二、下边文字中有两个错别字，请找出来并改正。

诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌如同绝美的天籁，拔动人们的心弦，我们的情感在其潜移墨化中得到熏陶。

①（）改为（）②（）改为（）

三、根据解释，在括号里填上恰当的成语。

①每一个人或事物都得到合适的安排。（）②遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（）

四、背诵积累。

①（），随风直到夜郎西。②绿树村边合，（）。③（），潭影空人心。④万籁此都寂，（）。⑤（），志在千里。

⑥何当共剪西窗烛，（）。

五、读古人故事，明今世之道理。

蜘蛛斗蛇

尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬②其脑果腹③而去。

【注释】①飙：暴风。这里指迅速。②盬（gū）：吸饮。③果腹：吃饱肚子。

1、解释下列划横线的词语。

①一大蛇过其下（）②昂首欲吞蜘蛛（）③如是者三四次（）④果腹而去（）

2、请用“/”线为下边句子准确断句。

蜘 蛛 乘 其 不 备 奋 身 飚 下 踞 蛇 之 首 抵 死 不 动

3、请用现代汉语准确翻译下列语句。①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网。

4、你从本文中懂得了一个什么道理？

六、阅读下文，回答问题。

①黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。②刚坐上轮椅的时候，医生尚笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧?不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。

③儿子兴致勃勃地问：情人节送什么礼物好? ④我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话，一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱?他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。

⑤ 忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧!”儿子动容。

⑥回家后，儿子替我按摩，他见过名医生为我做按摩，手法倒是学得有模有样，可力度还远远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。

⑦第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。

⑧钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。

⑨可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢!⑩ 每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。

⑾长叹一声，吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间，我忍不住泪流满面。

⑿突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐!”我惊呆了，捧着他递过来的礼品盒不知所措，儿子一迭声地催我拆开，是一张唱片，他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来，正是我最爱的那一首。

⒀我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我!望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。

⒁傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字!”顺着那手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐，哪里有错? ⒂见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。

⒃这时，一个陌生的中年人朝我们走过来，他很友好地问：“小朋友，你找到了吗?”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。

⒄洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗?”

⒅原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。

⒆洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗?”我与儿子一道感激地回答：“找到了!找到了!”我的声音里竟有了微微的哽咽。

⒇我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。

1、请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。

2、文章第⑧段中画线的句子“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈 ”，请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈?

3、如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思?文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”?

4、“找到了吗”“找到了!”文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理?

七、作文。

不管生活在喧闹的都市，还是生活在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。每一次走进自然的行动，总会给你留下一些难忘的记忆：也许是观赏万顷的碧波，也许是留恋田间的小路，也许是仰望皓月当空，也许是谛听枝头蝉鸣......自然的美妙让你流连忘返心醉神迷，请以“陶醉在----”为题，写一篇文章。

幸福到底是什么？其实我也不知道，我只知道，它是一种很美很美的意境，一种很淡很淡的情愫，一种很雅很雅的氛围，只要你不把它看得太神秘，它就会悄悄走进你的世界。观午夜蝴蝶飞动中的花丛是一种幸福，看浩大的月亮爬上树梢，倒映在湖中是一种幸福，整个人妩媚在风中，流连入梦更是一种幸福，幸福无处不在，时时刻刻，点点滴滴，沁入心怀。

第二篇：初一语文寒假课外阅读训练全套

(一）唯一的听众

用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿儿的声音。我感到沮丧和灰心。我不敢在家里练琴。我终于发现了一个绝妙的去处。楼区后面的小山上，有一片年轻的林子，地上铺满了落叶。

一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林里静极了。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。尽管这里没有父亲与妹妹的评论，但我仍然感到懊恼，因为我显然将那把锯子带到了林子里。我不由得诅咒自己：“我真是个白痴！”当我感觉到身后有人并转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人独享受幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住我，说：“是我打扰你了吗，小伙子？不过我每天早晨都来这儿坐一会儿。”有一束阳光透过树叶的缝隙照在她的满头银丝上。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了，如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感觉这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有几分兴奋。嘿！毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我拉

了，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”如果她的耳朵不聋，一定早就捂着耳朵逃掉了。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

不久，我发觉家人们流露出一种难以置信的表情。因为我又开始在家中练，当然是在我紧闭小门的房间里练。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你了，饶了我吧！”而现在，她再也不敲门了，①当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我开始不再坐在木椅子上而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也很快湿透了衬衣。不仅在家中练，每天清晨，我还坚持面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。有一次，我的这位总是早早坐在木椅上等我的唯一听众，竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

终于有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过--她是一个聋子。”“聋子？！”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我的话是天方夜谭，“聋子，多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首度小提琴手！你竟说她是聋子！” ②我一直珍藏着这个秘密。珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静拉起一支优美的曲子。我感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……

1、作品的主人公是谁？

2、文章以“唯一的听众”为题，并在文中多次提到，这样反复出现有什么意义？

3、请在第二自然段中画出第一自然段画线部分相照应的语句，并谈谈这样写在全文有什么作用。

4、句①中“这一点”指什么？

5、如果把第三自然段中画“ ”的内容去掉好不好？为什么？

6、“天方夜谭”原指古代阿拉伯民间故事，又名《》在本文中的意思是。

7、句②中的“秘密”指什么？

8、说说加点词在文中的表达作用。

①只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。

②老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……

9、读本文后你受到哪些启示？写出你感受最深的两点。

(二)有四个人到了渡口，要到彼岸去。

这四个人，一个是有钱的，一个是大力士，一个是有权的，一个是作家。他们都要求渡河。

摆渡人说：“你们每一个人，谁把自己最宝贵的东西分一点给我，我就摆；谁不给，我就不摆。” 有钱人给了点钱，上了船。

大力士举举拳头说，“你吃得消这个吗？”也上了船。

有权的人说：“你摆我过河以后，就别干这苦活了，跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡过人听了高兴，扶他上了船。

最后轮到作家开口了。作家说：“我最宝贵，就是写作。不过一时也写不出来。我唱个歌儿给你听听吧。” 摆渡过人说：“歌儿我也会唱，谁要听你的！你如果实在没有什么，唱一个也可以。唱得好，就让你过去。”

作家就唱了一个。

摆渡人听了，摇摇头说：“你唱的算什么，还没有他(指有权的)说的好听。”说罢，不让作家上船，篙子一点，船就离了岸。

这时暮色已浓，作家又饿又冷，想着对岸家中，妻儿还在等他回去想办法买米来烧夜饭吃，他一阵心慌，不禁仰天叹道：“我平生没有作过孽，为什么就没有路走了呢？” 摆渡人一听，又把船靠岸，说：“你这一声叹，比刚才唱的好听，你把你最宝贵的东西--真情实意分给了我。请上船吧！” 作家过了河，心里哈哈笑，他觉得摆渡过人说得真好，作家没有真情实意，是应该无路可走的。

到了明天，作爱想起摆渡过人已跟那有权的走掉，没有人摆渡过了，那怎么行呢？于是他就自动去做摆渡过人。从此改了行。

作家摆渡，不受惑于财富，不屈从于权力；他以真情实意待渡过客，并愿渡客以真情实意报之。

过了一阵之后，作家又觉得自己并未改行，原来创作同摆渡一样，目的都是把人渡到前面的彼岸去。

1、文中四个人，他们各自最宝贵的东西是什么？(1)有钱的人：(2)大力士：(3)有权的：(4)作家：

2、摆渡过人认为作家的一声长叹比唱的好听，为什么

3、本文是一则，旨在说明作家给予读者的应该是，而不是别的什么。

4、文章开头和结尾都出现了“彼岸”一词，它们的意思相同吗？请解释说明。

（三）最后一美元

①这是一位著名流行音乐节目主持人讲的故事。

②年前那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我,带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为流行音乐目主持人。

③然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后，我只剩下一美元，却怎么也不舍得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。

④一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他待在那儿干吗? ⑤第三天早晨，当我走近那辆汽车时；那名男子把车窗玻璃摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来。交谈中，我了解到，他是到这里来应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。口袋里又没钱，只好待在车里不吃不喝。：

⑥他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。

⑦刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下定了决心。我走到了车前，把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。．

⑧那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。从那以后，我一炮打响，成为正式节目主持人，再不用为吃穿用而发愁。

⑨我再没有见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。

1、第⑥段中加点的“困境”具体指① __________________ ；②________________；③_________________________。

2、在文中找出能表现“我”珍爱这“最后一美元”的语句（两处），用波浪线在原文中中标出。

3、文章具体描写了“我”的“困境”和“我”对“最后一美元”的珍爱，这对表现文章的中心有何作用？

4、第⑨段中加点的考试的含义是__________________________________________。

5、你认为文中的“那名男子”的身份可能是：①一个乞丐②一家电台老板③一个骗子④一位应聘者。请你选择一种可能，然后展开合理想像，描写“我”在若干年后与“那名男子”相遇的情景。

（四）童年乱读书

我们这一代人发展的条件并不太好.我的父亲仅上过两三个月的私塾,母亲不识字.我的小学、中学都是在“文革”中读完的。那时的学校教育非常不正规、不完备，因此，我的求学生涯和日后的成长也显得很“不正规”，其特点之一就是一切全凭自己的兴趣和选择。在中国目前的情况下，我不知道这是优点还是缺点，但至少我是给摔打出来了。

我后来走上了科学研究的道路，不过小时候科学方面的教育非常缺乏。除了数理化之外，像天文、生物等方面的东西基本上接触不到。即使是数理化的课程，与今天也很不一样。记得有一年的物理课主要就是关于农机方面的。至于对自然界的了解，对宇宙啊时间啊一些概念的认识，根本谈不上。幸运的是，我当时读到过几本《十万个为什么》——这大概也是那个年代在一个乡镇能找得到的为数不多的科普类书籍吧，它充当了我科学启蒙的老师。记不确切这些书是从哪里得到的，可能家里有一两本，镇图书馆里有一些，自己买过几本。书中详细内容也不大有印象了，但我始终忘不掉读书时那种兴奋的感觉。

真的，那时候它太吸引我了，它满足了一个孩子异常强烈的好奇心。现在看来，这些书至少对我有两个影响：一是使我增加了许多科学知识；二是使我开阔了眼界。它使我终身受益，因为我后来发现当时许多受过大学或更高教育的同学，课本以外的知识非常少。我相信，宽广的知识面是宏大视野的基础，能够让人明白往哪个方向走、选择哪条路；而深厚的专业技能，则能决定一个人在一条既定道路上走多快、走多远。

我从小喜欢读书。那时能找到的书也不多，我是见着什么就读什么。从“打倒封资修”到马恩列斯毛，从《西游记》到《林海雪原》，从古版书到手抄本……甚至包括一些“大毒草”。我尤其爱读历史和名人传记。俗话说“开卷有益”，在这种生吞活剥、捡到篮里就是菜的阅读生活中，我还真是受益匪浅。

现在的应试教育搞得孩子们知识面和视野很狭窄，除了课本以外就知道得很少了，这怎么能行呢?我想，作为一个全面的人，各方面的知识都要有一些。比如科学方面，如果对宇宙的演变、物质的构成都知道一些，至少不会去相信法轮功中涉及的荒谬事情。我越来越认识到，至今我们在教育方面还有缺陷，比如缺乏为人处事能力的培养，不重视发展孩子的个性和创造力，这是很可怕的事。今天的孩子求学的条件与我们那时不可同日而语，我希望他们能够多看一些书。

1．给加点的字注音，并解释词语。生吞活剥()： 荒谬()：

2．《十万个为什么》给“我”带来了怎样的影响?(用原文语句回答)答：

3．从文中看，相信法轮功的人至少缺乏哪方面的知识? 答：

4．作者认为应试教育对学生有哪些不利之处? 答：

5．读完全文，你认为应该怎样弥补我们在教育方面的缺陷? 答：

6．你是如何理解本文标题中的“乱读书”的? 答：

（五）汽车“烧”氢不烧油

去年，在德国出现了一件新鲜事儿：一辆由氢气作为燃料驱动的电池汽车，行驶在慕尼黑市的大街上。这种汽车的设计理念是“零排污，高标准”。这种新型汽车用氢气作为燃料，氢气燃烧后排出的是水，不会污染环境。而且其性能更为优越，舒适度完全合乎德国制造的顶尖汽车的标准。

德国这辆车的行驶成功，标志着人类开发的汽车，将要进入一个以氢气为动力能源的新时代。这是人类历史上又一个伟大的变革，伟大的进步。

实际上，国际一些知名汽车公司早已在这个领域内着手研究。

2000年，戴姆勒一克莱斯勒公司宣布，他们已开发出以甲醇为燃料的电池汽车；福特公司展出了以压缩氢气为燃料的电池样车；日产汽车公司也开发出了一种配备高压氧气瓶、以纯氢气为燃料的汽车……

开发燃料电池汽车，主要是迫于环境污染的压力。现有的汽车大都是以汽油、柴油为燃料的，因此汽车的尾气中含有大量的一氧化碳、碳氢化合物和氮氧化合物等有害气体。同时，现在世界上石化燃料的日渐短缺和紧张，在客观上也促进了燃料电池在汽车上的应用。

因此，正是_____________________，才促使人类去开发燃料电池汽车，并争取它的早日问世。

燃料电池种类繁多，但对汽车来说，目前国外的电动汽车一般还以氢气做燃料。氢的储量极为丰富。可以这样说，地球上平均每100个原子中，竟有17个是氢原子，因此它的来源可以说是无穷无尽的；氢燃烧只生成水，不产生任何污染；氢的放热效率高，1克氢燃烧可以放出14万焦耳的热量,约为1克汽油燃烧放出热量的3倍；氢的用途极为广泛，不仅聚变时放出原子能，而且燃烧时产生化学能。

人们在氢燃料研究应用领域中不断取得的成果，描绘出人类不久将迈进无污染可循环能源——氢能源时代的美景。

1．第1段中“零排污”在文中具体是指___________，“高标准”在文中具体是指________________________________。

2．联系上下文，在第5段的横线上填写恰当的内容：_____________________________________________________________________________

3、从文中看，氢作为燃料的优越性体现在哪些方面？

4、第6段中加点字“竟”在文中的作用是。

5、第6段画线句除了运用列数字的说明方法外，还运用了_______________的说

明

方

法，具

体

说

明

了____________________________________。

（六）激光•微波•大气探测

1963年，美国研制出用于大气平流层探测的激光雷达。3年后，我国也研制出红宝石激光雷达，并且从1970年开始，利用激光技术卓有成效地开展了精确测量云高、遥测烟羽扩散和测量大气消光系数分布等工作。

激光的优点是高亮度、高方向性、高单色性，因而激光雷达可以探测到很远的目标物。一般说来，激光雷达更适宜探测晴朗的天空，比如，利用激光可以很准确地探测高空激流的强度、位置和范围，也能测到1公里以下逆温层的生消和高度。激光雷达还可测得大气结构在短时间内的突变，这是常规探测所不能发现的。在大雾或一些特殊环境中(如海洋、沙漠)确定和测量目标物能见度，也是激光雷达的“拿手好戏”，因为在这些情况下，人眼很难辨别距离和目标物，惟有激光可以根据光学特征确认目标物并测出距离。

和激光相比，人类利用微波探测大气的历史更长一些。人们很早就发现，大气中的某些成分对一定频率的电磁波既强烈吸收又强烈辐射，大气辐射出的这些微波给无线通讯带来了干扰“噪音”。这些来自空中大气的“噪音”，能够准确反映出大气的热力状况和水汽含量等物理特性，如果用相应频率的微波辐射仪器把它们接收下来，通过一定的转换方法，就能反映出大气的温度、湿度等气象要素。

利用微波探测大气，其“项目”是非常多的。第一，它可以探测各层大气的温度、湿度、气压的垂直分布。第二，它可以进行云物理探测，如云状、云高、对流云的强度以及云中空气垂直运动、云中温度分布等。第三，利用微波能监测空中有毒气体的浓度分布，可测量逆温层的高度和厚度，从而为治理大气污染提供客观准确的数据。第四，利用微波还可以探测到目力无法观测到的晴空湍流，对于避免飞机颠簸、保证飞行安全，作用非常明显。

1．本

文

说

明的主

要

内

容

是______________________________________________________ 2．第2段说明了激光雷达的作用，主要表现在哪几个方面? 答： 3．第3段在文章结构上起的作用是_______________________________________________ 4．第4段中“如果用相应频率的微波辐射仪器把它们接收下来”中的“它们”指什么?

答: 5．下列不属于微波探测的项目是()A.晴空湍流 B．对流云的强度 C.云中的温度分布 D．高空激流

（七）选择

人的一生，都在选择和被选择着。

选择，是对生活的主动出击；被选择，是对生活的自然适应。既敢于选择又不怕选择，首先证明你有实力，其次证明你有信心；而只想选择却又不愿被选择，首先证明你没有信心，其次证明你无实力。

勇敢的人，选择激流勇进；孱弱的人，选择知难面退；奋进的人，选择不断进取；卑俗的人，选择随遇而安。什么样的人就会对生活作出怎样的选择，让一个奋进的人随遇而安，难；同样，让一个孱弱的人激流勇进，难上加难。

瞻前顾后的人，难作出新选择；小肚鸡肠的人，难作出大选择。选择，往往可以表现一个人的魄力，有大魄力的人，绝对不会做出无气势的选择。

不选择去做事，可能会因为轻率和鲁莽做错事；但选择了，却欠谨慎，同样会因为选择的失误而做错事。因此一个成熟的选择，只有经过深思熟虑后，方可作出。

选择了高山，也就选择了坎坷；选择了宁静，也就选择了孤单；选择了机遇，也就选择了风险；选择了求索，也就选择了磨难……几乎在每一个选择的背后，都有一段阴影相伴相随着。对于杯弓蛇影的人，这段阴影可能会成为前进的绊索；机时对于大胸襟大气魄的人来说，这段阴影只是一个美丽的注脚，丰富着整篇文章的气蕴。

由于选择了，于是逼着自己做某事，是选择的无奈；为了达到某种目的，然后逼着自己去选择，是无奈的选择。事实上，许多选择都是不如意的，不是陷入选择的痛苦，就是被迫痛苦地选择。

选择了，不为自己的选择去努力，是形式上的选择，显得简单而又肤浅；选择了，又为自己未达到目的而垂头丧气，是经不起失败的选择，同样肤浅而又简单。真正的选择，是义无反顾的，成功了可喜可贺；失败了，无怨无悔。

要达到选择的目的，就必须付诸一个追求的过程，这是选择要付出的劳动；即使有了追求的过程，也未必达到选择的目的，这是选择要承担的风险。其实，每一个选择的成功背后，都有让人品味不尽的滋味。

选择了金钱而不成为利欲的奴仆，选择了权势而不成为卑鄙的侍从，这样的选择，虽不可赞但可敬。选择了高山却怕与清贫为伍，选择了奉献又不想默默无闻，这样的选择，虽可赞但不可敬。

为个人的名利得失做出的选择，是小选择，为国家民族荣辱兴衰做出的选择，是大选择。无论是屈原以死相呼唤的投江自沉，还是陶渊明以离任作反抗的归田自隐，都是大选择。但比较起来，似乎屈原的选择更有力度，更让人惊心动魄。

选择，可以丰富我们的人生内涵；被选择，可以扩大我们的精神世界。一生少选择，是可怜的，一生无选择，是可悲的。

1、给文中加点的成语，配上相应的同义（或近义）的成语。激流勇进—— 瞻前顾后—— 不肚鸡肠—— 杯弓蛇影—— 义无反顾—— 惊心动魄——

2、本

文的中

心

论

点

是

：_________________________________________________________

3、“选择”的内涵是________________；“被选择”的内涵是__________________。

4、文中列举四种人的“选择”，是为了说明________________________________。

5、联系文章，下列说法不正确的一项是（）

A、文中所说的对“高山、宁静、机遇、求索”等的“选择”是勇者与智者的“选择”。

B、作者认为，真正的“选择”应是“义无反顾的，成功了，可喜可贺；失败了，无怨无悔”，而要达到这一目的，必须付诸追求的劳苦。

C、文中列举屈原和陶渊明为例，是为了证明屈原的选择更有力度，更让人惊心动魄。

D、作者在结尾段，再次强调了“选择”与“被选择”的意义，从中让我们领悟到，作者力主人生要有“选择”的实力，也要有“被选择”的胆量，这才是完美的人生。

（八）郑板桥画竹

清代画家“扬州八怪”之一郑板桥有不少关于如何画竹的风趣别致之谈，其中最令人喜爱的却是他总结画竹经验的一首诗：“40年后来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。”尤其是最后一句，充满哲理意味，颇耐人咀嚼。

什么叫“画到生时是熟时”呢？按我的理解，这七个字生动地表达了郑板桥画艺不断提高的过程：达到一个境界后，并不满足于此，而是再探新笔法，再钻新画意，时时使自己处在一种新的创造性的劳动之中，而这就是画艺日趋成熟的道路与标志。郑板桥讲得是多么好啊！

然而，他讲的仅仅是画画的事吗？不是的。读书、学习、教学、科研、练艺恐怕都离不开这个道理。

宋代学者张载说：“有不知则有知，无不知则无知”，“于不疑处有疑，方是进矣。”可以试想：一个小学生如果几天之内遇不到一个生字，一个难题，他能不断学到新知识吗？一个大学生如果自认为什么都懂得了，没什么生疏的问题了，这能算是一个好的大学生吗？恰恰相反，凡是自认为无所不知的人，凡是提不出新问题的人，正说明他这一段没有长进，充其量不过是费时于“平面徘徊”而已。而要更上一层楼，要进步，非“有所生”，“有所疑”，“有所不知”不可。

这同时就给我们老师提出了一个问题：怎样使学生们学到更多的知识，成为某个方面的专门人才呢？那就是要因材施教，使不同对象，时时都感到“有所生”，然后再给他以具体的辅导。

这由生到熟不断盘旋而上的循环，乃是知识增长的必由之路。

1、引用郑板桥关于画竹经验的一首诗作为开端，有什么好处？ _______________________________________________________________________________

2、文中第2节主要阐述的是什么问题? _______________________________________________________________________________

3、第4节引用张载的话是充当什么论据?这一节主要阐述的是什么道理? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、第3节

在全

文

中的作

用是:____________________________________________________ 第5节在论述中起什么作用? ___________________________________________________________________________

5、怎样理解由生到熟不断盘旋而上的循环，乃是知识增长的必由之路？

_______________________________________________________________________________

（九）为你自己高兴刘心武

①朋友小凌自幼双腿瘫痪，在一家印刷包装纸的福利厂工作，业余爱读文学书，常到我家来借，我有一天就对他说：“你怎么不立个大志向，发奋写作，也成个作家?”当时他没说什么，过些天来还书，他告诉我：“我没有写作的天分，我就这样当个读者挺好。”临告别时更笑着说：“我活得挺自在。我为自己高兴。”

②上个星期天我在大街上看见了他，他骑着电动三轮车，后座上是也有残疾的妻子，搂着他们完全健康的小女儿，三个人脸颊都红喷喷的，说是刚从北京游乐园玩完回来。真的，他们全家都为自己高兴，那是人生中最扎实最醇厚的快乐!③为自己高兴吧!我为什么不完美?——别钻那牛角尖．要是别人问你为什么不如何如何，那么，让我们都像小凌那样，坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生!④一个作家朋友得了个奖，却很不高兴。为什么? 因为有人问：为什么只是个地区奖，而不是全国奖?如果他得了个全国奖，那么又可以问：为什么不是最高奖? 如果是最高奖，那么又可以问：为什么国际上没有得奖? 如果国际上得了奖，那么还可以问：为什么不是诺贝尔文学奖呢?……这样一路问下去，会有什么样的结果呢? 也许会有正面的例子，但我举不出来，我只知道美国海明威和日本川端康成都是在得诺贝尔文学奖不久后自杀身亡的。也许那自杀的心理因素非常复杂，但一些评论家讥讽海明成的“江郎才尽”，社会舆论对川端康成达到至美至丰境界的高于富土山的期盼压力，很可能是那诸多因素中相当重要的一种。

⑤不要为自己立下高不可及的标杆，更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭!⑥争取不凡()可敬可佩，()甘于结结实实的平凡，则更可爱可羡……这个世界很大，机会确实很多，然而这个世界也很小，机遇又极为难得，我们应在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡。我们要懂得这个世界不单是为不平凡的人而存在，更是为平凡的人而存在。

⑦为你自己高兴，因为你的努力奋进已取得了一些成果；为你自己高兴，因为你能够如现在这样也真是挺不错；为你自己高兴，因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆，更不受他人出于好意而设置的缥缈标杆的蛊惑；为你自己高兴，为你那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴！

1．删掉第②段似乎也可以保持文章的完整。为什么作者要写这一段? 请简要分析。

答：

2．第①至⑤段运用了举例论征和的方法。举小凌的例子是证明要“坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生”的观点；举作家朋友和海明威、川端康成的例子是证明什么观点？

3．下面这句话摘自第⑥段。请在句中括号里填上恰当的关联词语。

争取不凡()可敬可佩，()甘于结结实实的平凡，则更可爱可羡……

4．有人认为“为自己高兴”就是满足现状，不思进取。对此观

点，作为一个中学生的你是如何看的?

（十）给托马斯穆尔拜伦［英］ 爱我的 我报以叹息 恨我的 我置之一笑 任什么天气和运气 这颗心全已准备好 大海虽汹涌吼叫 也必得载我向前 沙漠虽茫茫环绕 也有可觅的甘泉

1、这首诗体现了作者怎样的生活态度？

2、这首诗中你最喜欢哪句？谈谈你的理解。

【参考答案】

答案：

（一）1、是老人

2、强调只有老人给我鼓励和支持，表现老人精神难能可贵，突出主题。

3、这段话是“尽管……白痴。”强调我音乐基础之差，与后文我奏出真正的音乐形成鲜明对照。

4、指家人对我态度的变化。

5、不好。因为我进的进步是勤学苦练的结果，如果去掉，后面的变化就会令人感到突然。

6、一千零一夜，纯属虚构或胡乱编造的故事。

7、“秘密”指上文妹妹说的老人是音乐教授，小提琴手，并非聋子。

8、①“我”在一个个清晨获得演奏技艺的进步，也获得人生的鼓励和支持，因而在我心目中，这些清晨是美好、美丽的。

②老人不知我已知谜底，仍然掩饰她听音乐时的习惯动作，看出老人用心良苦。

9、略。

(二)1、(1)金钱(2)武力(3)权势(4)真情实意

2、因为作家的一声长叹饱含了他的真情实意

3、寓言，真情实意。

4、不同。开头的“彼岸”指实实在在的“河对岸”；结尾的“彼岸”指人类崇高的精神追求的世界，人们拥有人生智慧的境界。

（三）1、①找工作却四处碰壁②口袋只剩下“最后一美元”③靠过期的食品勉强度日

2、最后，我只剩下一美元，却怎么也不舍得把它花掉犹豫了片刻，我终于下定了决心

3、这样写突出了“最后一美元”对“我”具有非同寻常的意义，为下文写“我”借出“最后一美元”蓄势，更能体现出“我”的爱心

4、考验一个人是否真正具有关心他人、帮助他人的品质。

5、略

（四）1、b 比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验、方法等）mi 极端错误；非常不合理

2、①使我增加了许多科学知识；②开阔了眼界

3、宇宙的演变、物质的构成等知识

4、学生的知识面和视野狭窄，课本外的知识知道得很少

5、培养为人处事的能力，注重个性和创造力的培养

6、多方面涉猎，博览群书

（五）1、汽车用氢气作为燃料，氢气燃烧后排出的是水，不会污染环境汽车性能更为优越，舒适度完全合乎德国制造的顶尖汽车的标准

2、环境污染和能源短缺的压力

3、①氢的储量极为丰富；②氢燃烧只生成水，不产生任何污染；③氢的放热效率高；④氢的用途极为广泛

4、强调氢的储量极为丰富

5、作比较氢的放热效率高

（六）、1、使用激光雷达和微波两种方法可以对大气进行探测

2、①探测晴朗的天空；②探测大气结构在短时间内的突变；③大雾或一些特殊环境中确定和测量目标物能风度

3、承上启下

4、来自空中大气的“噪音”

5、D

（七）、1、乘风破浪优柔寡断斤斤计较草木皆兵义不容辞惊天动

地

2、人的一生，都在选择和被选择着

3、对生活的主动出击对生活的自然适应

4、人各有志，表现各异

5、C

（八）、1、既点明题意，又引出本文富有哲理的话题，引人入胜。

2、阐述的是“画到生时是熟时”所包含的哲理

3、理论论据阐述的是要更上一层楼，更进步，非“有所生”，“有所疑”，“有所不知”不可。

4、第3节的作用是：承上启下（对上述所叙事实作出小结，又自然推而广之，引向一个普遍哲理问题）第5节的作用是：联系社会现实，使说理深入化，更有针对性。

（九）:1.具体形象地描写了小凌所说的“我活得挺自在。我为自己高兴”，使文章更有说服力。2．对比论证(或：正反论证)不要为自己立下高不可及的标杆，更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭!3．诚然(或：虽然、固然)然而(或：但是)4．示例：①“为自己高兴”并不是满足现状，不思进取，而是要为自己的平凡充实的存在而高兴，而不要总是为那些自己高不可攀，不切实际的目标而徒生烦恼。②人还是要有一个远大目标，并要为此作出最大努力。完全满足现状不思进取不应该是我们中学生所具有的人生观。少壮不努力，老大徒伤悲。

（十）、１、理智、勇敢、自信地面对困难，面对生活。２、略 文言文阅读十篇 1.芒山盗

宣和间，芒山有盗临刑，母亲与之诀(jué)。盗对母云：“愿如儿

时一吮母乳，死且无憾。”母与之乳，盗啮断乳头，流血满地，母死。盗因告刑者曰：“吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日。故恨杀之。”呜呼！异矣，夫语“教子婴孩”，不虚也！

翻译下面的句子。

(1)吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日(2)夫语“教子婴孩”不虚也！

对下列句中的加点词的意义判断正确的一项是。(1)芒山有盗临刑(3)愿如儿时一吮母乳

(2)盗一菜一薪(4)母与之乳 A、(1)与(2)相同，(3)与(4)不同 B、(1)与(2)不同，(3)与(4)也不同 C、(1)与(2)相同，(3)与(4)也相同 D、(1)与(2)不同，(3)与(4)相同 这个故事留给我们的启示是？

2.师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

翻译文中句子。

1安有为人臣而戏其君乎？

2老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？ 下列句子中“之”字用法不同的一项是（）

A、臣闻之 B、如日出之光 C、默而识之 D、学而时习之 这则短文告诉人们一个什么道理？

3.衰溺

永之氓咸善游，一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？

翻译下面的句子。1.中济，船破，皆游。

2.且若是，得不有大货之溺大氓者乎？ 这个故事留给我们的启示是？

4.七录

溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读

书之斋曰：“七录”。

翻译下面的句子。1.如是者六七始已 2.后名读书这斋曰“七录”

对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是（）①后名读书之斋曰：“七录” ②名之者谁 ③不能名其一处也④山不在高，有仙则名 A．①与②相同，③与④也相同 B．①与②不相同，③与④也不相同 C．①与②相同，③与④不相 D．①与②不相同，③与④相同

5.害群之马

黄帝将见大隗乎具茨之山，方明为御，昌寓骖乘，张若、謵朋前马，昆阍、滑稽后车；至于襄城之野，七圣皆迷，无所问涂。

适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童曰：“夫为天下者，亦若此而已矣，又奚事焉！予少而自游于六合之内，予适有瞀病，有长者教予曰：‘若乘日之车而游于襄城之野。’今予病少痊，予又且复游于六合之外。夫为天下亦若此而已。予又奚事焉！”黄帝曰：“夫为天下者，则诚非吾子之事。虽然，请问为天下。”小童辞。

黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉！亦去其害马者而已矣！”黄帝再拜稽首，称天师而退。

翻译下面的句子。

1.夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉? 2.黄帝再拜稽首，称天师而退。选出下列句中加点词解释错误的一项。A.适遇牧马童子(适合)B.问涂焉(通“途”，路)C.亦去其害马者而已矣(罢了)D.黄帝再拜稽首（第二次）读了这篇文章你得到什么启示？

6.曾参教子

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反，为女杀彘。”

妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳！”

曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也

解释下列句子。

1婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。2母欺子，子而不信其母，非所以成教也。

曾子对妻子说的话，主要阐述了什么观点？

7.盲人坠桥

有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手必堕深渊矣。过者告之曰：“勿怖，第放下，即实地也。”盲子不信，操楯长号，久之，力惫，失手坠地。乃自哂三声，曰：“嘻！蚤知即实地，何久自苦耶？”

夫大道甚夷，沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！解释下列句子。

1.蚤知即实地，何久自苦耶？

2.夫大道甚夷，沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！读了这篇文章你得到什么启示？

8.外科医

有医者，自称善外科。一裨将阵回，中流矢，深入膜内，延使治。乃持并州剪，剪去矢管，跪而请谢。裨将曰：“簇在膜内者须亟治。”医曰：“此外科事，不意并责我。”

解释下列句子。

1.乃持并州剪，剪去矢管，跪而请谢。2.此外科事，不意并责我。

本文写外科医生的可笑，讽刺了什么？

9.苛政猛子虎

孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”

解释下列句子。1.然。昔者吾舅死于虎 2.小子识之，苛政猛于虎也。

这篇文言文写出了生活中的什么现象？

10.子罕弗受玉

宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之”。子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”

解释下列句子。

1.若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。从文言文中反应了子罕怎样的品质？

第三篇：初一记叙文阅读训练(一)语文试卷

初一记叙文阅读训练

（一）（一）母爱

①下班的铃声刚刚响过，她第一个从工厂出来，可赶到幼儿园，又只剩下她的女儿，坐在小板凳上一动不动，好像等得挺有耐心。一位年轻的女教师来回踱着步，不时地看着表。她觉得对不起女儿，眼泪差点儿掉下来。②“妈妈！”女儿激动地跑过来，她也很激动地跑过来，一把将女儿抱在怀里。

③她将女儿抱上后车架，然后与老师再见。老师从下往上摆摆手，没说话。她觉得心里很不舒服。

④“妈妈，我们今天学了„„”“老师斥骂你了吗？”她迫不及待地打断女儿的话。“没有。妈妈，我们今天学了„„”“你们今天吃的什么？”她急切地说，“快告诉妈妈。”“吃的馒头，鸡蛋炒西红柿。”“中午呢？”“包子。”“今天早上有牛奶吗？”她关心地问。“没。”“真是，那会儿还不如早晨在家吃了呢！”可她说完又想起在家吃自己上班又要迟到，只好无可奈何地叹口气。

⑤“你刚才说今天学了什么？”“„„”“妈妈问你话呢？”“„„”“怎么啦？”“„„”“妈妈给你买瓶酸奶吧。”她说着在一个冷食柜前停下自行车。“不喝。”她不知说什么好了，她想：女儿肯定在幼儿园受气了。她真恨她们厂，也恨路太远。明天就是扣工资也得早点接女儿，她心里决定了。

1.第三段中“她觉得心里很不舒服”的原因是什么？()(选出最恰当的一项)A.女儿可怜，让她一个人久等了B.认为老师不高兴，嫌接迟了，斥骂了女儿 C.讨厌工厂下班迟，不能早接女儿

2.第五段中三个省略号省略了什么？()(选出恰当的一个)A.女儿回答妈妈的话B.妈妈问女儿的话

C.女儿不高兴，心里想的：你不听我说，我也不回答你问的话 3.女儿不喝酸奶的原因是什么？()A.平时就不喜欢喝B.在幼儿园受气了，有意不喝 C.和妈妈赌气，责怪妈妈不听自己说，没兴致喝 4.作品中的主要人物是谁？()A.母亲B.女儿C.老师

5.作品中的母亲是怎样一位母亲？()(选出不恰当的一项)A.对女儿很有感情，充满爱心B.对自己的工作不负责任，很自私

C.不了解女儿的愿望和心境，按自己的思维方式推断和决定，伤害了女儿 6.这篇小小说描写人物用的方法有()A.动作描写B.语言描写C.心理描写 7。下面几句话用了什么描写方法(1)“妈妈，我们今天学了„„”“老师斥骂你了吗？”（）(2)她真恨她们厂，也恨路太远。（）

(3)女儿激动地跑过来，她也很激动，一把将女儿抱在怀里。（）8.题目的含义侧重体现的是什么？()(选出最恰当的一项)A.母爱是伟大的，令人感动的B.缺少理解和沟通的母爱是值得思考的 C.母爱是自私的

（二）麦当劳的礼物

在圣诞节前的那个周末，我回了家，喝着妈特地给我煨的排骨汤，我心里一直在犹豫：该不该向妈妈要这笔钱呢？

爸去得早，自小我便看惯了妈的操劳，从不曾向她要额外的花费。可是，这次是不同的，因为朱樱。

常常地，与朱樱徘徊在小径上，不知不觉，走遍了校园的每一个角落，不知怎么样才可以把时光留住。室友们为我出谋划策，建议我趁热打铁，给朱樱一个浪漫的圣诞夜。中式餐厅嘈杂，气氛差，情调好的地方我又消费不起，最后选中了麦当劳。

可是该怎么向妈妈开口呢？滚烫的汤哽在我喉间，我反复思量着，室里满满的全是我喝汤的声音。妈坐我对面，静静地看我，忽然说：“前两天，厂里开了个会，说要下岗一批人。” 我霍地站起来，惊恐地盯着她的脸：“妈，你下岗了？”妈一愣，然后就笑了，笑容里是无限的疼惜和爱怜：“看你吓的。我说要下岗一批人，又不是说我，妈干得好好的呢。” 我松了一口气，想，妈现在心情不错，咬咬嘴唇一口气说出来：“妈，下学期要去工厂实习，学校要交200元钱材料费。”

妈“啊——”了一声，有明显的失望意味：“又要交钱„„”我不敢看妈的眼睛：“要不然，我跟老师说„„”妈已转开了身，拉开了抽屉：“我给你两张一百的，路上好拿。”

妈找了半天，也只找了一张100元，一张50元，其余的都是10元的。她把每一张钱的角都压平，仔细数了几遍，把钱折了４折，叠成一小方块，小心地塞进我书包的夹层里，把双层拉链拉好。送我出门的时候还反复地叮咛：“车上小心，现在小偷多。”我“嗯嗯”地答应着，却已控制不住自己的脚步，飞奔着，越跑越急，要即刻到朱樱的身边。圣诞节的黄昏，下了雪，将圣诞的气息衬得更繁华鲜明。麦当劳里，人山人海，我们等好久，才有一桌子人起身。我一个箭步冲上去，抢到了座位。朱樱伸手招呼：“小姐，清一下台子。” 一位女服务员疾步走过来，远远地，只见她略显单薄的身影，走时上身稍稍地前倾，竟是十分熟悉。她走到我们桌前，我在顷刻间呆住了：妈！

怎么会是妈？她现在应该在上班呀。陡然地，我记得在厨房幽暗的灯光下妈黯然的脸色，难道，难道妈在骗我？妈，下岗了？

妈也在同时看见了我，刹那间，她的眼睛瞪得很大，死死地.用力地盯着我。我看见惊恐.怀疑.失望.痛楚，仿佛巨浪滔天，从妈的眼中无穷无尽地涌出。她的身体轻轻地摇晃了一下。然而，她什么也没说，只是低下头去，利索地开始清理桌子上的残杯剩盘。我想喊她“妈”，可是也许是因为震惊，也许因为周围喧嚣的人流，也许只是因为朱樱，我竟一个字也说不出口，只是愣愣地看着她。

她再也没有看我一眼，径直走到邻台清理。把废物倒入垃圾桶里时，她停一停，伸手印一印额头。当她再一次从我身边走过时，我看见，在她手臂上，那烙痕一样清晰的，分明是一道长长的泪痕„„

哦，那个周末的晚上，是不是妈本来准备告诉我她下岗的消息？是什么让她改了口，是不忍见我那一刻的紧张与焦灼吗？我紧紧地握着袋中的纸币，第一次知道了钱的份量。

许多我成长岁月中记得的事，像旋风一样涌上来又翻下去，我竟不能止住自己的泪。泪光里我看见朱樱，她娟秀的眉眼，精美的黑皮衣衬出她的玲珑腰身，忽然知道：对我来说，爱情是太奢侈的游戏„„ 大二开学的时候，我把一叠钱放在妈的面前，说：“有我的奖学金，也有我当家教、打工的钱。妈，下个学期的学费我自己付，你以后不要那么辛苦了。” 妈妈久久地看着那些钱，双手突然蒙住了脸。她，哭了。

根据文章内容，判断下面句子的正误。（1）．我问母亲要200元钱是为了下学期去工厂实习，交材料费。（）

（2）后来，因为室友们出谋划策，我用２００块钱请女友上麦当劳奢侈地消费了一次。（）（3）在麦当劳我惊异地发现了母亲已经下岗。（）

（4）看着母亲手臂上长长的泪痕，我羞悔万分，我很快醒悟，并以上进与勤奋弥补了自己的过失，平复了母亲心灵的创伤。（）

（5）母亲向儿子隐瞒自己已经下岗的困境，是为了不让儿子增加精神负担。（）（6）母亲给儿子拿钱的动作描写，说明母亲把钱看得很重。（）

（7）从母亲在麦当劳出现时的身影.动作.眼神的描写中，可以看出母亲劳作的艰难，对儿子欺骗自己充满着痛苦和失望。（）（8）本文构思巧妙，文中母子对对方都说了假话。母亲说假话是善意的，是出于对儿子挚爱，对儿子学业的支持。儿子说假话却是自私的。但母亲无私的爱净化了那颗曾经爱慕虚荣的心灵。（）

（9）小说用第一人称来写，是因为文中的“我”就是作者。（）

（10）题目中的“礼物”比喻在麦当劳发生的对“我”有触动的那件事，题目的含义耐人寻味。（）

（三）父亲的期望

父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。

打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等的”活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。

不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己念书。”

一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋！”我说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚念书！”

一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地又哭了。

我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望„„生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望！

父亲，儿子我会圆了您的心愿——

1.文中有一句话，直接写出了父亲对“我”的期望是什么。请在文中用横线标出这句话。（2分）

2.“父亲”“虽年届四十，却略显苍老了”，原因是什么？（不得超过15个字）（3分）

3.第4段中写父亲为“我”做了两件事，请依次简要概括这两件事。（4分）（1）_____________________________________________（2）_____________________________________________ 4.第5段画线句子，表达了“我”怎样的思想感情？（3分）_____________________________________________ 5.文章最后，破折号后面略去了一些文字。请你替“我”补写出来。（3分）______________________________________________________________________

（一）母爱

1．B（这题应该注意具体的语境。）2.C3.C4.A 5.B(注意：这题要求选出不恰当的一个。）6.(1)B(2)C(3)A 7.B(这题应从作者写作的目的来思考。）8.B

（二）麦当劳的礼物 1．×

2.×（文章开头第一段中“我心里一直在犹豫：该不该向妈妈要这笔钱？”一句证 明第1、2题是错的。）3.√4.√

5.√(文中第五段“我霍地站起来，惊恐地盯着她的脸”和“妈一愣，然后笑了，笑容里是无限的疼惜和爱怜”两句可证明第5题是对的。）6.×(母亲给儿子拿钱的动作描写说明钱挣来?

第四篇：初一语文专项训练（范文模版）

初一语文专项训练（成语）

一、误用近义成语

两个成语，意义上有相近或相通之处，但从使用范围、表达重点、语义轻重等方面分析，还是有区别的。如：她爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平日耳闻目睹，多方接触，所以她．．．．

也爱好音乐。（“耳闻目睹”指“亲自听说，亲眼看见”，一般指事。而“她”爱好音乐是因为听得多、见得多之后，无形中受到影响，因而应使用“耳濡目染”这一成语。）

二、误用成语的适用对象

有些成语的表述对象单一，只能适用于特定的人或物。如：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（“汗牛充栋” 形容书籍极多。）．．．．

三、误解成语的字面意义

对有些成语个别语素的理解错误，会导致整个成语的意义的理解错误。不能望文生义。如：事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了“8.19”大火。（“不足．．．．

为训”意思是“不能当作典范或法则”，是把“训”错误理解为“教训”了。）

四、不明成语的词性：

从语法角度讲，和一般词语一样，成语的语性有名词性、动词性、形容词性。不同的词性适合作句子的不同成份。如：有识之士指出，全面提高学生的素质，是教育界当务之急的．．．．大事。（“当务之急”是指当前急切应办的事，是名词性的，一般作宾语，不能用来修饰“大事”。）

五、表意重复

句中已经有了某个语义，但成语表达的意义中也包含了这个语义。如：他被打得浑身遍．体鳞伤。（“遍体”就有“浑身”的意思。）．．．

六、表意矛盾

句中所确定的数量和范围与成语意义中的数量和范围不能吻合，二者自相矛盾。如：我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。（“豆蔻年华”多指女子十三四．．．．

岁。句子说“十七八岁”，年龄上自相矛盾。且“中学生”这个概念中包含男同学，性别上也产生矛盾。）

七、误用成语的感情色彩

有些成语有感情色彩的，要认识其是褒义还是贬义。成语的感情色彩不同，适用对象也不同。如：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若．．．鹜。（“趋之若鹜”比喻“成群的人争着去”，多用于贬义，此处是贬义褒用。）．

八、误用成语的后起意义

有些成语意在言外，其意义并不是各个词语的简单相加而成的组合意义，后起意义才是它的真正意义。要认识它的比喻义、引申义。如：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。（捉襟见肘：指衣服破烂，也比喻困难重重，无法应付。不指衣服不合身。）．．．．

练习

1、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。．．．．

B．汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。．．．．

C．他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。．．．．

D．车站会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。．．．．

2、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。．．．．

B．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。．．．．

C．魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。．．．．

D．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。．．．．

3、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．在北方剧场，蒙古国艺术团来哈演出，热情的观众袖手旁观。．．．．

B．他想得很多，办事非常周全，真是匠心独运。．．．．

C．他们同学三年，关系一直很好，两人相敬如宾，互相尊重。．．．．

D．人生的航船不会一帆风顺，我们要正视困难，敢与风浪搏击，就一定会达到胜利的彼岸。．．．．

4、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。．．．．

B．这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大家不怎么喜欢她。．．．．

C．勤奋与天才息息相关，天才是勤学苦练，以汗水灌溉出来的。．．．．

D．不管是谁说的，我们必须查出个山穷水尽才是。．．．．

5、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．这几天一直不能上网，昨天重装了系统，现在速度很快，如白驹过隙。．．．．

B．昨天他把公文包弄丢了，今天一直是茫然若失的样子。．．．．

C．昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸，热闹非凡。．．．．

D．香港著名作家查良镛在其创作武侠小说五十年之计，接受中新社记者专访，说“书”论

“剑”，说话中谈笑风生。．．．．

6、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

A．这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不可理喻。．．．．

B．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。．．．．

C．惊险刺激的大海潜水，水天一色的天涯海角，让人眼花缭乱的生猛海鲜，海南让游客流．

连忘返。．．．

D．中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。．．．．

7、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

A．他十分推崇郑板桥在艺术创作中标新立异，并把“以书为画”作为追求的目标。．．．．

B．学习是循序渐进的过程，不扎扎实实地学好基础知识，就急于做高难度的题目，这种喧．

宾夺主的做法不可取。．．．

C．春天来临的时候，草长莺飞，销声匿迹于严冬的昆虫们又重新活跃于山间田野 ．．．．

D．扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9到11岁的小演员，他们栩栩如生的演出，展现了．．．．

中国京剧艺术后继有人的兴旺景象。

8、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

A．我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间小屋，推开门，果然发现了他。．．．．

B．儿子大了，现在，让你搂着他像楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。．．．．

C．我想拆散一家人，分成两路，各尽所能，终不愿意。．．．．

D．这样贵重的东西，不像一块点心一盒糖，你不能自作主张，送给他人。．．．．

9、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

A．晶莹的雪花轻飞曼舞，洗涤万物，飘逸着美丽，创造着神话，轻柔的花瓣妆点你的心情。．．．．

B．中国人自古就崇尚休闲生活，闲情逸致乃是其至高的情境与至高的雅兴。．．．．

C．三十多岁的哈丁行为举止像个可爱的小孩子，但授起课来这位年轻的大师可是一丝不苟。．．．．

D．在“美化环境有我一份”活动中，许多班级的同学都倾巢而出，参加卫生扫除。．．．．

10、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔什么赔偿费了。．．．．

B．诗人以匠心独运的艺术才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。．．．．

C．当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。．．．．

D．李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问了。．．．．

11、选出下列句子中成语使用不正确的一项。（）

A．李教授的学术报告联系了生活实际，深居简出，以较高的理论水平赢得高度评价。．．．．

B．梁启超对教育十分重视，他身体力行，对子女的教育极为关注，这在中国的许多名人中

是屈指可数的。．．．．

C．中国加入WTO后，如果墨守成规，缺乏创新，迟早会被淘汰。．．．．

D．憨态可掬的雌海豹，轻松矫健地从冰缝隙中钻出，爬到冰面上。．．．．

12、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

A．对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地接受。．．．．

B．如果蝈蝈你拉的琴再响亮一点儿，你就是比蝉更胜一筹的歌手了。．．．．

C．小李玲是个近视眼，黑板上的字对于坐在第三排的她来说还是遥遥在望。．．．．

D．大公鸡昂首挺立，吹响了新一天的号角。．．．．

13、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．妹妹对我的谆谆诱导，使我明白了许多道理。．．．．

B．在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏葸不前，其．．．．

所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。

C．那天，我和她在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。．．．．

D．这项规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。．．．．

14、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．邓小平同志的精辟科学论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。．．．．

B．在新开张的商场里，琳琅满目的化妆品，美轮美奂的时装，五彩缤纷的饰物，真叫人目．．．．

不暇接。

C．苏凤麒以他惊人的天才和不懈的努力，取得了在天文学方面崭露头角的机会。．．．．

D．鲁迅先生不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。．．．．

15、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．刚刚参观了城市远景规划展览的代表和委员们，在座谈会上高谈阔论，表现出参政议政．．．．的极大热情。

B．中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界潮流，取得了突飞猛进的成就。．．．．

C．不论大家怎样劝说诱导，他仍然静坐在那里，一动不动，沉默不语，好像有什么难言之．．．

隐的苦衷。．

D．《水浒传》的每个故事集相对完整和独立，由于其他故事紧紧相连，环环相扣，从而展

示了农民起义如火如荼的广阔画面。．．．．

16、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交。．．．．

B．巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。．．．．

C．他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。．．．．

D．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。．．．．

17、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。．．．．

B．她扮演的众多角色尽管各不相同，但都有一种共同的东西，那就是舍我其谁的傲气和不．．．．

达目的绝不罢休的豪气。

C．实现四个现代化是伟大的事业，要靠全国人民长时期地艰苦奋斗，不可能一挥而就。．．．．

D．为贫困地区所捐的衣物，已把仓库堆满了，简直到了无以复加的地步。．．．．

18、下列句子中，加点的成语使用不正确的一句是（）

A．学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。．．．．

B．面对“豆腐渣”工程的无辜牺牲者，面对亲人撕心裂肺的痛苦，我们无法再保持沉默！．．．．

C．就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的，而美国与北约

对二者的态度何止天壤之别！．．．．

D．微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了轩然大波。．．．．

19、下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（）

A．如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。．．．．

B．如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。．．．．

C．他写的稿子虽然不少，但都是些不刊之论，能用的不多。．．．．

D．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。．．．．

20、下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）

A．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛．．．．

中占有重要地位。

B．由于家乡雨水不足，土地贫瘠，经过全村人的讨论，最后决定安土重迁到另一个地方。．．．．

C．山的东麓有骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻，我原先并不知道他的墓在这里。．．．．

D．这个地区有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子，因此，这里的人民能安之若素，．．．．

到处呈现一派欣欣向荣的景象。

命题：周伟 姚汶璐审核：朱国富

第五篇：初一语文阅读训练

初一语文阅读练习题

天堂的灯

2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄

一息的胡艳艳最大的幸福了。

胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几

年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累

也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡

点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没

能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个

星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还

发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。

家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是

奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校

上一堂课……”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上

半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离

上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走

进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。

上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默

契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没

忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……

这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。

老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。

同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。

“我有许多„今天‟没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……” 胡

艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢……

胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天

堂的上空……她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自

发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。

2006年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。（选自《杂文报》）

1.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）

2为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。（3分）

幸福：疼痛：留念：

3.联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。（3分）

4.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（3分）

说的话：做的事：

5.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（4分）

-------

最佳答案

1.胡艳艳虽然得了绝症但是仍旧勤奋的学习.2.幸福--胡艳艳回到了怀念已久的中学.疼痛--因为自己的病而使得自己无法来享受上学的快乐,以及父母与老师同学的关心

留念--自己对于学校,课本,人事物的留念..曾经熟悉无比的地方可能无法再看

到

3.理解---

知道了自己可能会离开这个世界...但是仍旧很眷恋这里的人事物.不想离开他

们,只想远远的关注着.4.说的话--努力,你一定可以撑下去的~~！

做的事--帮胡艳艳整理笔记,尽量将老师所说的复述给胡艳艳

5.明知道自己的身体状况不好,但是仍旧想要去看看曾经学习的地方,这让我感

到..胡艳艳是多么的喜欢上学..只是希望可以和平常人一样..每天都去上学..但是

因为身体的不允许..也只能够靠同学的笔记来学习..就算是生命之灯即将燃尽也

想要再次坐在那熟悉的座位.（一）人生的标点符号

我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印

落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。

那么，我将表达出怎样的意思呢？

我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了

点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是

最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给

你点成逗号。”

于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都

是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够„„”我茫然了。

“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”回答问题

1．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？

答：

2．文中加点的“这”，具体指代什么内容？

答：。

3．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。

答：

4．本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。

答：

5．写出“推敲”这个典故由来的两句诗。

答：

（二）鲁迅生活片断

20年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国[]。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么？他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学教书，经常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧！皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。

请回答问题

1．文中方括号内应填入最恰当的词是（）

A.情绪B.感情C.激情D.热情

2．把文章分成三部分：

第一部分：第二部分：第三部分：

3．为每一部分选择一个最合文意的小标题

第一部分的小标题是（）

A.教育B.教诲C.拨亮火花D.为大众服务E.听鲁迅讲课

第二部分的小标题是（）

A.夹铅笔B.免得误学生C.改正D.讲义错字多E.不拘小节的先生

第三部分的小标题是（）

A.早来晚走B.吃饭C.鲁迅请我吃饭D.津津有味E.小饭摊

本文写的几件小事表现鲁迅先生的什么思想品质和性格特征？

5．本文是按什么线索组织材料的？

保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希

望„„”保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口好吗？”保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐

新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说弟弟看那新车是不是跟我刚才告诉你的一样这是他哥哥送给他的圣诞礼物你等着有一天我也会送你一辆新车到那时候你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。从那天起，保罗真正懂得了给(jǐ)予(yú)是快乐的。

1.将文章第11小节中的标点符号补充完整。2.想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。2分惊讶()不由自主()炫耀

()请求()3.联系上下文，完成下列填空。(1)这篇文章的主要人物是____________,他的美好愿望是____________________________________________________________________________________________

(2)文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为___________________________________________________，小弟弟难忘这个夜晚是因为___________________________________，保罗难忘这个夜晚是因为_______________________________________________________________________________________________。4.文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。5。根据你对文章内容与中心的理解，给文章取两个合适的题目。____________________________________________________