初一下语文练习一（五篇）

第一篇：初一下语文练习一

初一下语文练习一

一基础知识与运用：

1、读下面文字，根据拼音写出汉字。

①这个城市，具有丰厚的文化积淀和独特的区位优势。在社会经济全面kuà()越和

腾飞的浪潮中，她以其江海交汇的壮观、花园城市的yōu()雅和长寿健身的神奇吸引了世界的目光，不断地pǔ()写着和xiē()发展的新篇章。

① 室外飞沙走石，黄土漫天，而北京大学百年世纪讲堂内却是一片春意(àng)______

然，昆曲《牡丹亭》正在这里开锣鸣音，这细(nì)________、含蓄而又执著的古代爱情故事，让年轻学子们感受到了我国传统文化的无穷(mâi)________力。

② 冬日的田野坦荡如dǐ________，小虫也销声nì_______迹，那么宁静、安详。我不

宁的心绪顿时飞散：从â_______运中涅槃，才是辉煌的人生

③ 起点如天色破晓的绯红，微微晨xī_______点染着气象万千的苍qióng_________；

起点如大江大河的源头，涓涓细流yùn___育着一泻千里的波涛。起点之美，起点之力，必激发你勇往直前的斗志，百折不náo_______地完成每一份人生的答卷。

④ 糯粽飘香，龙舟jìng________发。“中国电信杯”沙家浜龙舟对抗赛在沙家浜风景

区开赛。沙家浜是江南水乡特色旅游乡镇，又是华东旅游线的新亮点，以龙舟赛事为zài______体，弘扬沙家浜水乡个性文化，以申报江苏省“龙舟之乡为qì_____机，充分展示龙舟文化的特色mâi_______力。

⑤ 心是一扇无形的窗，有的人紧紧关闭，有的人半虚半掩，有的人全然开chǎng______，于是心灵世界就有了不同的色彩，人生的舞台上便yán_______yì________出各不相同的故事。

⑥ 黄金海岸，阳光之都，魅力日照。灯塔广场，风光旖旎，是观海、听涛、看日出的绝妙佳地。九仙山的野生杜鹃，姹紫yān__________红，山泉飞pù________，清幽佳绝；浮来银杏，龙盘虎jū________，冠似华盖，繁荫数亩。生活在这坐海滨城市中，你会感到温xīn_________舒畅。

2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A、有些商家为了私利，所售“宁波汤圆”的原产地并不是宁波，真是为富不仁。．．．．

B、随着高速公路的不断延伸，私家车的日益增多，越来越多的人见缝插针，想到了拼．．．．

车出行。

C、春节期间，客流量猛增，买票难问题变本加厉，真令人担忧。．．．．

D、为了寻求旧日的快乐，他经常在家里与老朋友通宵达旦地欢聚畅饮 ．．．．

3、文学常识。

①《从百草园到三味书屋》选自___________，作者_______，原名_________，字________，是_______家_________家_______家。小说集_______、_________。散文诗集___________。第一篇白话小说 ____________________。我们已经学过的文章_______________。

②《爸爸的花儿落了》选自_____________作者是________（地方）作家____________。③《伤仲永》的作者是________（朝代）时的_________，他是杰出的________、___________，是________________之一。

4、古诗填空。

《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的诗句是：_____________，___________。通过写鸟儿和云彩来描写山中有趣生活的诗句是_______________，_____________。《竹里馆》的作者是，诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等动作的诗句是：________________，_______________。写夜静人寂，明月相伴的是：________________，______________。

5.下列句子中没有语病的一项是（）

A.温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。

B.就近期一些地方因征地拆迁引发恶性事件，国土资源部日前下发紧急通知，要求各地严

格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行为不再发生。

C.制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。

D.学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。

6.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

B.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

C.从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。

D.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。

7.对下面句子的修辞方法判定有误的一项是（）

A.苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。（拟人、比喻）

B.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（反语）

C.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（反复、排比）D.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（引用）

（一）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉

在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云

霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀

们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于

是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块

根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色

味都比桑葚要好得远。

1、这段文字在结构上是按______________来安排的，并在语段中划分层次。

2、作者动用了哪些感觉？分别找出句子。

3、作者抓住哪些景物特征进行描写的？并举例说明。

4、请找出虚写的句子，并说明其作用。

5、下面句子加点字在语段中的作用。

（1）肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里．．

去了。

（2）倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。．．．

6、下列句子在语段中有何妙处。

（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

（2）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都

比桑葚要好得远。

7、这一语段蕴含了作者怎样的思想感情？

8、作者用了哪些写作方法？

9、文段中也回忆了作者童年时一些有趣的活动，请仿照示例概括活动的内容。翻断

砖；__________，_______________，_______________。

（二）趴下（18分）①美国大西洋赌城的一个周末，一位老太太玩老虎机赢了一桶25美分的硬币。他决定

先把这桶硬币放到酒店房间里，然后再下来和丈夫一起吃晚餐。

②老太太捧着那桶硬币走到电梯前。她正要跨进电梯，却发现里面早已有人——两个黑

人！

③其中一个身材魁梧，高大得有些吓人。老太太惊呆了，她的第一反应就是：这两个黑

人要打劫我。但转而又想：不要心存偏见，这两个黑人看起来都颇有绅士风度。可她思想中的种族观念根深蒂固，一种强烈的恐惧感让她不知道是否该走进电梯。

④太太呆呆地站在那里，犹豫不定地望着那两个黑人，既紧张又害怕，内心还有一种羞

耻感。她想：但愿他们不要看懂我的心思。可她知道，这只是自欺欺人，她犹豫迟疑的样子

如此明显，任何人都能看穿她的想法。

⑤老太太的脸开始变红。她知道自己不能老是站在那儿不动。经过一番痛苦的挣扎，她

终于迈腿踏进了电梯。她避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。１

秒钟，２秒钟，３秒钟„„时间一秒一秒地过去了，她内心的恐惧也在一点一点地堆积。

⑥电梯依然原地不动。“上帝呀！”老太太心想，“我已被他们困在了电梯里，他们是不

是就要动手了？”她心跳加速，所有毛孔开始冒冷汗。就在这时，她听到一个黑人说：“Hit the

floor！”（趴到地上）。本能告诉她：千万不要反抗，照他们说的去做。老太太慌慌张张地放

开小桶，双手按地趴下。那桶硬币“哗啦啦”地掉在地上，到处乱滚。

⑦空气仿佛凝固了一样，电梯里一片静寂。几秒钟后，老太太听到一个黑人非常礼貌地

说：“夫人，如果你能告诉我们你住哪一层，我们很高兴帮你按一下按钮。”她抬起头，疑惑

地看着那两个高大的黑人。他们伸出手，将她搀扶起来。老太太有些不解，惊魂未定，两条

腿也不听使唤。这时，那位黑人解释说：“当我和朋友说„Hit the floor‟时，我是要朋友按我们要去的楼层按钮，而不是让您趴到地上，夫人！”（英语中“Hit the floor”有两个含义：趴

到地上；按电梯的楼层按钮。）

⑧两位黑人互相对了一下眼神，极力控制住自己不要笑出来。老太太感到无地自容。她

想：我的老天，我犯了一个多么愚蠢的错误。

⑨三个人一起动手，将滚落一地的硬币一一捡起，放回老太太的小桶里。电梯到了老太

太所在的楼层后，两个黑人坚持要把她送到房间门口，礼貌地道晚安，转身离去。就在老太

太走进房间的时候，她听到两个人在楼道里大声笑了起来。

⑩第二天一早，一束鲜花送到了老太太的房间——12朵娇艳的玫瑰，每一朵玫瑰花上

都挂着一张崭新的百元大钞。随鲜花送来的还有一张卡片，上面写着两位黑人的名字。”

（选自《读书文摘》2011年2月总第210期，有删改）

9.请用简洁语言概括第③段的主要内容。（3分）

10.第⑧段“我犯了一个多么愚蠢的错误”中的“错误”指什么？她为何会犯错？（3分）

11.第⑤段中画线句是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？（4分）

12.两位黑人给老太太送花送钱的目的是什么？文章这样安排有什么好处？（4分）

13.读完本文，你从老太太和两位黑人身上各得到了什么启示？（4分）

（一）伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒

于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

6．解释下列句中加点的字词（4分）

未尝（）识（）书具即书（）诗四句其诗以（）．．．．

养父母、收（）族为意自是（）指物作诗立就（）稍稍．．．

宾客其父（）．．

7．本文开头用一句话9个字交代了主人公四个方面的情况，请各用两个字概括：（2分）

①②③④

8．下面朗读停顿有误的是：（）（2分）

A．借旁近/与之，即/书诗四句。B．其诗/以养父母、收族为意。

C．自是/指物作诗/立就，其文理/皆有/可观者。D．日扳/仲永环谒于/邑人

9．下面两组加点的字的正确解释是：（）（2分）

父异焉②并自为其名

①问焉还自扬州

A B．两个“焉”不同，两个“自”字不同。

C．两个“焉”相同，两个“自”字相同。D．两个“焉”不同，两个“自”字相同。

10．完全符合文章意思的一项是：（）（2分）

A．仲永所写的第一首诗的主题就是要孝敬父母，接受族长指导。

B．仲永写的第一首诗只是给乡里的一位秀才看了一下。

C．仲永开始所写的诗，其文才和道理都有值得看的地方。

D．作者第一次看到方仲永是在祖父家回来后，那时方仲永已十二三岁，所作的诗已不如

从前。

11．仲永最终“泯然众人矣”的原因究竟是什么？（请用课文原文回答）（1分）

（二）于令仪不责盗

曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，诸子禽之，②乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：

“得十千足以衣食。”于令仪如其所言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负

十千③以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。（摘自《渑水燕谈录》）

【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做对不起自己的事。③十千：指十贯铜钱。

21．下列各句加点词的解释，不正确的一项是（2分）

A．诸子禽之禽：通“擒”，抓获B．汝素寡悔素：一向，平时

C．问其所欲欲：欲望D．卒为良民卒：最终

22．请将文中画线句子“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘”翻译成现代汉语。（3分）

23．请简要概括于令仪的性格特点。（2分）

③

21．C

22．译文：你太穷了，晚上背着十贯铜钱回家，恐怕会被人责难的。23．宽厚大方，处处为别人着想。

答案1①跨、幽、谱、谐②盎、腻、魅③砥、匿、厄④曦、穹、孕、挠⑤竞、载、契、魅 ⑥敞、演绎⑦嫣、瀑、踞、馨

2、D 3、4、.5.A6.D7.A6、曾经认识写下把团结此完成以„„为宾客

7、籍贯身份姓名职业

8、D9、B10、C11、父利其也，日扳仲永环谒于邑人，不使学

9、老太太突遭两位黑人的反应。

10、老太太误认为两位黑人要打劫她而趴下地下。原因是(1)没有听出两位黑人说“趴下”一词的另一层意思。（2）有根深蒂固的民族偏见。

11、运用神态描写刻画人物，这样写的作用是传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫二产生的恐惧心理。

12、送花的目的（1）表明他们早已看穿了老太太的心思（2）表现他们的宽宏大度、友善、慷慨大方。这样安排的好处（1）两位黑人的表现与老太太形成鲜明的对比，突出主题（2）用两位黑人的宽宏大度、友善、慷慨大方反衬老太太的狭隘偏见和视钱如命。

13、从老太太身上得到的启示不能以貌取人，要平等待人，不要有民族偏见。

从两位黑人身上得到的启示做人要宽宏大度、友善、慷慨大方

第二篇：初一下语文周练习试卷111

初一下语文周练习试卷

（一）一、基础知识积累：

1.给下列加点的字注音：

菜畦（）桑椹（）油蛉（）斑蝥（）缠络（）攒（）珊瑚（）宿儒（）敛（）脑髓（）陌生（）觅食（）竹筛（秕谷（）窦（）蝉蜕（）书塾（）渊博（）倜傥（）人声鼎沸（）豁（）人迹罕至（）邑（）扳（）谒（）称（）泯（）

2.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共

建生态文明，共享绿色未来。”

B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。

C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉；中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。

D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。3..下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A．今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”的态势。B．节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。C．历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。

D．自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。4.选出下面说法不正确的一项：()

A.鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。

C.本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。

D.“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。

5.默写：

1.峨眉山月半轮秋。夜发清溪向三峡。《峨眉山月歌》

2．谁家玉笛暗飞声。此夜曲中闻折柳。《春夜洛城闻笛》（李白）3.山际见来烟。鸟向檐上飞。《山中杂诗》（吴均）4.独坐幽篁里。深林人不知。《竹里馆》（王维）

6.课内阅读题：

（二）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的，总须积雪()了地面一两天，鸟雀们无处()食的时候才好。()开一块雪，()出地面，用一枝短棒()起一面大的竹筛来，下面()些秕谷，棒上()一条长绳，人远远地()着，看鸟雀们下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一()，便()住了。

但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

1、在括号里填上恰当的动词

2、用原文回答：

捕鸟的条件：捕鸟的结果 ：

3、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？

4、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？冬天百草园的乐趣是什么？运用了什么写作方法？

5、用一句话概括本段的中心。

阅读下面的文言文，完成下面的问题。（15分）

[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑥⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎？

[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。

7．解释下列句子中加点字的意思。（4分）

①卒之为众人卒：②则其受于人者不至也至：③不幸而在穷僻之域域：

④终无济于天下济：8．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）①其受之天也，贤于材人远矣。

②人之为学，不日进则日退。

9．甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。（3分）

10．甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。（4分）

甲文：乙文：

第三篇：初一下语文暑假作业

语文暑假作业

1、必读3本书籍（《水浒传》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》），旁批（平均每面1

处），写《名著阅读读书报告》（推荐出版社：人民文学出版社）；

2、选读“暑假读一本好书”中的一本，写读后感（电子版，不少于800字，8月20日

前发至849133803@qq.com，注意格式：文件名为“学号+姓名+读后感”，如“1号邓海程读后感”；文件抬头有正副标题、学校、班级、姓名；附件发送，正文小四号字，楷体）

书目见：http:///gddekt/zthd/ShowArticle.asp?ArticleID=1173、凡当选过“语文学习之星”的，《骆驼祥子》可平均每2面旁批1处；当选次数最多的前5名，可平均每5面旁批1处；

4、发言前十名，《钢铁是怎样炼成的》可平均每2面旁批1处；

5、发言后十名，旁批选读书籍，平均每面旁批1处；

6、“随笔”没有范文的，可在假期力争写出范文在8月1日前发给老师（下学期初可

编辑在《班级优秀作文》中），或者旁批选读书籍，平均每面旁批2处；

7、语文期末考试相关作业（1、2、4、6、7扣分的同学做）

1、2题扣分的每分抄写字词1本（中方格本，12页，下同），4、6、7题扣分的每分抄写《世说新语》1本；总计3本以上的，结合自己实际情况，可改抄写名家散文（看一句抄一句）。

8、语文学习态度最差的10人：做选读书目的读书报告

第四篇：初一下语文工作总结

初一下语文教学工作总结

日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作，我感慨颇多特小结如此。本学期我担任了七年级1210班语文教学工作。七年级是一个过渡年级，从这学期开始识字逐步不是教学重点，但我们班学生基础差，生字学习还是没办法轻视，阅读应该逐步成为学习的重点，但由于学生认知水平的局限，对问题的理解不够深入、不够全面，阅读学习的“度”很难把握;开始练习习作，不拘形式的写出自己见闻、感受和想象，学生一下子对作文感到非常头疼，我们平时的指导有时显得苍白无力……面对这些问题，面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。

一、虚心向领导、前辈、同事学习，不断反思、充实、完善自我。

作为一名年轻教师，我深知自己是稚嫩的，教学经验不足，但我把自己当做一块海绵，做好了吸收大量知识和经验的准备，而这知识和经验的来源就是我的领导、前辈和同事们。在学校组织的同课异构中，我认真学习各位同仁的优点，对比我自己的教学，找出不足加以改进。积极参加评课，听取领导、同事们的宝贵建议，结合自身实际进行调整。平时我还经常就课堂教学和学生管理的一些问题向教研组长和老教师请教，他们丰富的经验让我获益良多，他们耐心的帮助和无私的关怀更令我感动万分。

二、用生动灵活的教学方式，使课堂焕发活力，让学生爱上语文。

我从小就向往教师这一职业，走上工作岗位以来，发现自己的确非常热爱并且适合从事这项工作。不论备课、批改作业有多疲惫，只要一走上讲台，望着台下那一双双渴求知识的眼睛，我就会感到浑身充满干劲，充满热情。语文是我最喜欢的学科，我从不认为学习语文是一件难事，但是我们的很多学生由于家庭环境的影响或者小学教育的缺乏，语文基础比较差，缺乏学习语文的兴趣。兴趣是最好的老师，如果我能让学生感受到学习语文是快乐的，从而让学生由“要我学”转变为“我要学”，那么一定会起到事半功倍的效果。为了做到这一点，我首先从课堂教学入手，精心准备每一节课，让每一篇课文通过我的设计都便得生动有趣，使学生充分感受语文的魅力，爱上学语文。同时我努力营造一种亲切、和谐、活跃的课堂气氛，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

三、深入研究教材与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课，做到既备教材又备学生。

开学初，我认真地研读新课标与教材，力求准确把握重点，难点。以此为据，我认真备好每一节课。在备课的过程中，我既考虑到教材，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平的课。应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。所以在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

四、认真做好当堂检测，及时批改作业。

每节课的随堂检测，有助于准确把握学生当堂学习情况，教师可以马上对课堂教学进行调整，查漏补缺。同时课堂检测也能帮助学生把握本节课学习重点，了解自己的掌握情况，从而进行自我监控。因此出好每堂课的检测题，认真批改，督促学生及时改正，是我每节课必不可少的环节。作业是学生巩固所学知识的一个重要环节，每篇课文教学结束后，我都会根据班上大部分学生的实际水平来布置作业。作业有字词抄写、课后拓展、小作文等形式。对作业的批改，我一直坚持全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。

五、做好学困生辅导工作，不让一名学生掉队。

对于个别基础很差，学习语文有困难甚至有障碍的学生，我从不会对他们另眼相待，而是把他们看成班级必不可少的一份子，只有他们进步了，全班才是真正的进步了。对于学困生，我首先把重点放在消除他们的畏难情绪上，为他们制定切合实际的阶段性目标，然后帮助他们达标，使他们从一点点的成功中找到自信，感受学习语文的乐趣。在课堂上我坚持分层次教学，在保证大部分同学都有收获的原则下兼顾学困生，夯实基础知识。在课后我争取时间为他们单独辅导，解决疑难，听不懂的地方耐心为他们解释，直到听懂并做到举一反三为止。

本学期即将结束，我会利用假期认真反思，总结经验，今后的路还很长，我将以饱满的精神迎接未来的挑战。

刘金连

第五篇：初一语文下语文备课组

初一语文备课组下学期工作计划

江兆玲2013年2月

一、指导思想

初一语文组全体教师将在学部、年级组的正确领导下，以《语文教学大纲》为依据，以《语文新课程标准》为准绳，领会课改精神实质，牢固树立教学质量意识，认真落实学校“质量要一年更比一年好，目标要一年更比一年高”的办学发展观，积极推进语文课程改革，扎扎实实开展教研教改活动，从而提高教师教研、教学水平；建立以学生为本的教学平台，培养学生良好的自主学习习惯，把提高语文教学质量作为教育教学的核心内容，继续处理好学生从小学到初中这一过渡期的知识链接，以教材的单元或知识块为单位，将知识点串联起来，实现知识的条理化、系统化；引导学生把语文基本能力由课内向课外迁移，全面培养学生的语文素养，让学生不但爱“学”语文，更重要的是会“用”语文，以切实提升学生语文成绩，完成学部下达的各项教学任务和成绩指标。

二、工作目标

1、教学质量目标：及格率80%，优秀率40%，高分率20%。

2、语文教学三维目标

①知识与能力：识记和正确书写常用字词，养成良好的书写习惯，逐步积累丰富的语言，能理解文章的主要内容，领会文章主旨，有一定的阅读速度，养成良好的阅读习惯，具有独立阅读能力，注重情感体验。重点训练记叙文的写作方法，把文章六要素交待清楚，学会描写，把文章写具体。

②过程与方法：倡导“自主合作探究”的学习模式，能主动进行探究性学习，在实践过程中学习、运用语文。提高语文能力的主要途径是语文实践，学生是语文学习的主体，要努力改变过去重知识传授和学生被动接受的教学倾向，注意语文学习与生活的外延之间的联系。③情感态度与价值观：这个目标体现的是语文的人文性，强调的是给学生广博的文化浸染。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文课程的重要内容。在语文教学中应注重熏陶感染，潜移默化，把“情感态度和价值观”这一重要维度渗透于教学过程之中，培养学生正确的审美观和人生观。

3、竞赛目标：开展好写字课，进行书法训练，在全年段内举办书法竞赛和书法成果展，以促进学生养成良好的书写习惯。

三、教材分析

第一单元：以“人生”为话题，应引导学生体味人生，关爱生命； 第二单元：以“成长”为话题，应引导学生树立理想与信念，思考成长的道理；第三单元：以“祖国”为话题，学习时当引导学生品味并积累优美的语言，借鉴文章的写法；第四单元：以“科学考察与探险”为话主，通过丰富的科学知识，激发学生的求知欲，培养学生的科学精神；第五单元：主要以“动物的故事”为话题，学习时注意引导学生体会动物也有感情，关爱动物，善待动物。注意语言的积累和写法的借鉴，学习圈点批划的方法。

四、工作措施

（一）理论学习方面

1、认真学习《语文新课程标准》，尤其是学习其中有关七年级语文教学的内容，教师明确总体教学目标，吸收良好的教学建议。认真钻研教材，引导学生做好小学到初中这一过渡

期的知识链接，注重基础知识的教学，把握重点，逐步构建知识体系。

2、逐条学习沂源实验中学《教学常规管理细则》，对语文教学环节了然于胸，并在实践中全面落实。

3、在全国课改形势下，学习新的教学理念和教学模式，做科研型教师。

（二）集备教研方面

1、有效发挥集备功能，备课组内研讨教法学法，根据学生和班级差异选择教学方法。本学期集备的重点是：如何抓好基础知识的教学；如何促使学生养成良好的书写习惯；如何引导学生进行课外阅读和丰富语言积累；如何教给学生初步的阅读理解的答题方法；如何进行作文教学；如何在语文课改的背景下培养学生自主合作的学习方法。

2、确定集备中心发言人，每周在集备的基础上，精研教材，全组做到“教学目标、重难点、教学进度、作业、测试”五统一。并在统一的基础上有所分层，重点班的学生有所提升。

3、不断探索教法学法，改进教学模式，提高教学质量。本学期将在本组内开展三课活动，拟开展6次公开课活动（其中一次宏路教研片研讨课），通过公开课，提高全组教师教学和教研水平。

（三）常规教学方面

1、狠抓教学常规管理，抓好备、教、改、辅、考等环节，以务实和以人为本的原则，落实“周查月评”，避免形式主义，及时公布检查结果，及时反馈有效信息给教师。

2、每周认真抓实“三清”工作，集全组教师智慧，搜集资料，出好试卷，课堂练习、周测、月考环环相扣，步步为营，试卷要求每位老师批阅打分后登入记分册，并要求学生订正，力争取得训练的效果。

3、加强语言积累，每节课安排学生在黑板抄写名言名句、优美语句段落，并定期检查学生的语言积累情况，要求实施课前3分钟讲故事活动。引导学生开展名著阅读，增加阅读积累。

4、系统作文指导训练。精心组织教师撰写作文教案，使作文教学成为一个系统，步步为营，逐步推进。注意为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，教学生学会认真观察生活，写生活中的事，感悟生活中的理。作文采用集备教案进行系统性训练，以记叙文的训练为主，重点训练命题、半命题两种题型。全学期至少完成八篇大作文，八篇小作文。

5、进行形式多样化的早读，早读课做到有内容，有程序，有检查，有效果。利用早读加强古诗文的背诵与默写。

（四）备课、听课和作业的具体要求

1、每周4个教案，共65个年备课要备教材、备学生、备教法；教案上要注明备课时间、上课时间。老教师每周至少写一次教学反思，新教师每周至少写两次教学反思，教学反思写在学部指定的教学反思本上。

2、老教师每周听课一节，新教师每周听课二节。

3、全学期完成作文7篇，作文要有眉批、旁批、尾批、批改日期等（，小作文可略批；配套练习《基础训练》每课中的“积累与运用”和未打*号的精读课文中的“能力迁移”为必做部分，教师须全批全改,作业共20次,每周读书笔记20篇,每人每周练字100字,（作业等级写“优、良、中、差”，注明批改日期）,单元检测5次．

五、教学进度及语文组分工安排表（见附表）