普法征文教师篇

第一篇：普法征文教师篇

踏着时代脚步 坚持与法同行

赵天娥 惠民县麻店镇 五牌学区小学

任教科目：语文

任教年级：六年级

联系方式：１３７５４６５５２８９

谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。人生如一张白纸，在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩！有的色彩缤纷，有的灰暗一片，更有的在还没有添满色彩但这张纸就早已不在了！

能够使白纸变成色彩缤纷也是不容易的一件事啊！首先这个人必需知法守法，而且要持之而行！这样才能踏上人生里美好的第一步！我们中国有句古话叫“有理走遍天下，无理寸步难行”，就是告诉我们凡事要讲道理，如果我们人人不讲理，那我们的国家将是怎样一幅场面，这个国家怎能还称其为一个国家呢？所以我们一定要培养法律意识，提高我们的法律素质，这是非常有必要的。这就需要我们不但要好好学习它，还要合理的运用，才能更好的遵纪守法，维护自身的利益。

法律是生活的百科全书，它告诉我们处世之方、待人接物之法、安身立命之道。我认为，作为一个普通的公民，唯有知法才能守法，唯有让守法成为一种习惯，社会才能更和谐，人生才能更平安！

法律首先应该被理解为是一个公约，一个关于人们在共同生活中如何进行合作、如何解决纠纷、如何建立秩序的社会公约，是一个规定公民可以做什么和不能做什么的社会公约。既然任何人都不得以任何理由违法行事，那么，即使为了追求良好的目的，即使位高权重，也不能违反法律。

在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，便是证明。青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的能力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。这样的事例在我们身边是经常发生的：某市一个成绩本来很优秀的学生，受了一帮坏朋友的引诱，经不住诱惑，在街上玩了一个通宵：泡酒吧、喝酒、抽烟……，从此就渐渐地沉沦下去，不能自拔。后来竟发展到结伙抢劫！最后被公安机关抓获，受到了应有的制裁。这不是又给我们敲了一记警钟吗？我们正处在花样的年华，诗样的年龄，谁愿意在失去人身自由的地方度过本该非常美好的日子呢？ 虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们小学生防止自身受到伤害的必要措施了。学生大多时间都在学校，所以往往我们受到伤害都是因为同学之间的冲突造成的。为了避免同学之间产生矛盾，应该严于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担，而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，这样一定会树立起一个文明的集体，你也会因尊重别人而受到别人的尊重，怎么还会受到他人伤害呢？我认为同学们，女生应该追求“淑女”形象，男生应该学做“绅士”。何为“淑女”？又何为“绅士”？“淑女”应是一个说话语言得体，不说脏话，不与同学嬉戏打闹的形象；而“绅士”则应体现出：举止文明，做事说话沉稳，动作不粗鲁，尊重他人等。这样，同学之间不仅会建立起真挚的友谊，我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的文明景象。

我们敬爱的周总理是守法的典范。有一次，总理去开会，在路上，司机违反了交通规则，交警批评司机却耽误了总理开会的时间。同车去的干部想和交警交涉，总理严厉制止说：“这怎么行？交通规则是政府颁布的，政府总理应该带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度”。直到交警放行，总理一行才离开。守法必先严于自律，这是一种行为操守，更是一种道德修养。

“汇溪流以成大海，积垒土方成巍峨”，让我们共同努力吧，让守法成为一种修养、一种品格、一种文化，成为我们每个人的一种习惯！

第二篇：普法征文

普法征文范文：沐浴在法律的阳光中

在党和政府的领导下，我国的普法工作已经进行了二十余载。法律作为一种必备的知识逐步进入每个人的日常话题。在我的记忆之初，父母老师就在我们心中播下了“法”的种子。如今这颗种子已经破土发芽，长成了一棵参天大树，也成为我们行为的准则。

青少年是国家的希望与未来，青少年法律意识和法律素养的高低，直接决定着依法治国、建设社会主义法治国家的前途与命运。邓小平同志就曾高瞻远瞩地指出：“法制教育要从娃娃抓起。”事实上，从普法活动的展开规划，加强对青少年的法制教育和法律保护，一直是普法工作的重中之重。我国正在努力构建从小学到大学的渐进、科学、合理的法制体系。这非同寻常之举意味着法律知识将被纳入到各级各类学校的必修内容，我国学生知识结构中法制教育比重大大增加。

不容回避的是，我国青少年法律意识现状令人担忧。一项调查显示，我国青少年对未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的基本了解分别只有24.7%和16.4%。这也从侧面反映出，目前我国青少年法律文化知识水平、法律意识和法律素质仍有待全面提高。我国青少年所占人口比例很大，在校学生达2.4亿多人。青少年正处于生理和心理的生长发育阶段，辨别是非的能力差，自控能力弱，可塑性强，容易受各种消极因素的影响。当前青少年违法犯罪问题仍然比较突出。青少年团伙犯罪和有组织的犯罪增多，暴力化程度加剧，犯罪年龄也向低龄化发展，其中法律观念淡薄是青少年犯法的重要原因。

我们正视现在是为了铸就未来。为切实加强青少年学生的法制教育，提高我们的法律素养。在课余时间，学校组织主题班会、专题讲座，不断扩大学生的法律知识面；有的通过开展学法用法征文、知识竞赛、模拟法庭等活动，增加学生参与程度，得到更多的法制实践的体验；还有组织旁听庭审、参观监狱和劳教场所，通过生动具体的案例和当事人的现身说法，使我们感受到法律的公正和威严。这些都让我深深感受到法律长久的是生命力。

因此我常常在思考“法”是什么呢？是约束，是制裁，还是冰冷的牢房锁住罪恶的灵魂呢？是保护，是武器，还是笑看邪恶被绳之以法呢？那是一张张看似天真烂漫的笑脸，那是一群群似乎没有忧愁的孩子。是什么让他们走上了不归路呢？无知、报复、还是无可奈何？

江泽民同志曾说过这样一句话“有了比较健全和完善的法律和制度，如果人们的法律意识和法制观念淡薄，思想政治素质低，再好的法律和制度也会因为得不到遵守而不起作用，甚至会形同虚设。”学校的普法建设，目的就是增强青少年的法制观念，使青少年懂得违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，懂得违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。

有这么一个故事：16岁的小张，由于父母忙于做生意，从小就缺乏教育，初中未上完就辍学，在社会上游荡，贩毒分子为了引诱他，使用欺骗手段让他染上毒瘾，为了能吸食、注射毒品，小张不得不为毒贩做事情。在一次贩毒交易中，小张被公安民警当场抓获。这能说全是小张的错吗？缺乏教育，是悲剧的根源吧。

雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋。比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”学校的普法建设，就是让我们懂法，就是美化我们的心灵。

列夫。托尔斯泰也说过：“心灵纯洁的人，生活充满甜蜜与喜悦，”敢问如果生活中全都是甜蜜与喜悦了，还会有愤怒？报复与怨恨吗？ 心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、邪恶，而拥有一分坦荡的胸怀，一分善良的信念；心有小窗，便有亮丽阳光进来，小酌一些温暖的故事，便不会在心中种下罪恶的种子；心有圣殿，供奉着高贵、尊严、善良、理想和追求…这些都是美丽的神灵。这便是学校普法建设的目的。

还有一个故事：

某镇一个中学，有几名学生无故退学，经学校调查得知，这几名学生的家庭都有足够的条件供其子女上学，他们退学的原因是其父母让孩子外出打工挣钱，学校领导先后多次上门做学生家长的思想工作，但学生家长仍然拒绝让孩子复学，学校只好同镇教育领导部门向人民法院起诉这几名学生家长，法院依法责令每名学生家长督促孩子尽快返校，几日后，这几名学生由家长亲自送回学校。正是因为有了法律的保护，这几名学生才得到了学习的机会，原来法律不仅是预防青少年违法犯罪，更能保护青少年的合法权益啊！看来，要保护自己的合法权益不受到非法侵害，一定要运用好法律的武器。

曾经看到过这样的一幕：在某校举行的中职学生18周岁成人仪式上，上千名18周岁的青年，面对国旗，举起右手，握紧拳头，以中华人民共和国公民的名义，庄严宣誓：“我将捍卫神圣的宪法，维护宪法的尊严，遵守宪法和法律，正确行使公民权利，积极履行公民义务，自觉遵守社会公德，服务他人，奉献社会；崇尚科学，追求真知；完善人格，强健体魄；我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，为中华民族的富强？民主？文明？和谐，艰苦创业，奋斗终生。”

怎样评价这一幕呢？庄严、震撼，更多的还是感动吧！

也许明天的道路还有许多的荆棘。

可君不见一片黑暗中前方那如豆的灯火啊？那是世上最亮的东西，是学校为了让我们健康成长的普法建设啊！

人生如诗、如画、如歌……美丽至极！也许那么多的悲剧，总是不该发生的；也许只是因为缺乏法律知识，也许只是一失足，也许只是一懦弱，也许…

所以，为了美丽的人生，为了明天会更好，为了和谐的世界，让“普法先行”吧！让我们沐浴在法律的阳光中。

第三篇：普法征文

普法征文：

法

律

与

道

德

红星中心小学

宋新红

普法多年，人们的法律意识普遍增强，知道拿法律的的武器捍卫自己的合法权益，这是令人欣喜的，是普法取得的丰硕成果。可是，随着人们的法律意识普遍增强，一部分人的道德素养却在沦陷，作为公民，我们无论每个人做什么事时，都要站在守法的角度上，切实保护好自己的合法权益。尤其我们作为教师，在法治社会更要注意自己的言行。

一.依法执教，做学生的良师益友

教师要依据法律法规履行教书育人的职责。学生们像一朵朵稚嫩的小花,天真无暇,充满阳光,充满朝气.因此我们更应该用一颗爱心去呵护,在教育教学中,一视同仁.不歧视每一位学生,让学生在愉悦中成长.积极调动所有学生的学习主动性,积极性,让每一位学生都能活泼地发展。作为教育工作者，我们非常明白“身教胜于言传”的内涵，要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己。教师要学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，提高法制意识和依法治教的自觉性。《中小学教师职业道德规范》等法律法规，尊重少年儿童的合法权益和人格尊严，关心爱护全体学生，不歧视后进生。教师管理着几十个学生，与众多家庭息息相关，我们在教学与管理中，一定要有法律意识，放下师道尊严的架子，努力与学生打成一片，耐心与学生沟通，不能体罚与变相体罚学生，坚决摒弃古时私塾老师的做法，也许有的老师会觉得委屈：我体罚学生是爱他，管教他，是好心……可是放在法律的层面，就是侵犯人权，学生也是独立的人。由于我们有的教师认识不到这一点，在教学中无意体罚了学生，造成一定的后果，遇到法律意识增强而道德缺失的家长，就借为学生维护合法权益之际，抓住老师是公众人物，上升到讹诈地步：如一个学生，家庭作业屡次不完成，某老师在检查时，打了他的屁股，家长就到学校找老师的麻烦，带到医院看好还不算，还提出巨额赔偿费……此类事件，放在民风淳朴的时代，没有哪个家长如此追究老师的责任，可是在现代的经济社会，利益至上，人们法律意识增强，我们教师更要转变思想观念，增强法律意识，依法执教，以免给自己的工作与生活带来不必要的麻烦。我们也欣喜地看到，自六五普法活动开展以来，广大教师积极投身普法活动中，认真参加学习，记下大量的笔记，写下深刻的心得体会，法律意识普遍增强，努力改变工作方法，做学生的良师益友，依法执教。二.守法生活，做社会的合格公民

法律是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，认清是非；法是知慧的窗口，对人的思想进行点拔，行为加以制约。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性，俗话说：“没有规矩，不成方圆”。我们知道宇宙中的星球，都在按照各自的轨道运行，否则就会发生天体大碰撞；马路上的车辆必须遵守交通规则，不然就会发生交通事故。我们生活在社会上，必然也要受到法律的约束，任何人在任何情况一旦违反法律，也会被追究法律责任。

也许大家总是觉得，法律是离我们很遥远的事情，可是作为一个现代人，我们的生活与法律息息相关：当我们驾驶着汽车，要遵守交通法，发生交通事故，尽管没人看到，也要本着做人的道德，主动报案，救护伤者，逃避法律，害人害己；当我们在城市生活，要遵守诸多如物业.环境等法律，每个人的生活才会舒心快乐，法律就是保证；当我们作为消费者，购买的商品有质量问题，要主动拿起法律的武器维护自己的合法权益；当我们与人发生纠纷时，不能冲动解决，要寻求相关的法律部门解决……只有我们每个人意识到守法生活，社会生活才会井然有序，真正达到和谐社会。

三.提升道德，做有良知的公民

自六五普法活动开展以来，人们的法律意识提高，这是令人感到欣喜的，但一部分人为了自身利益，道德沦陷，打着法律的幌子，令一些乐于助人的公民感到心寒：屡屡出现报端有热心人士扶起晕倒在地的老人.出现车祸的等，被当事人家属讹诈，让热心助人的公民望而却步，这就是道德的沦丧，借法律的幌子谋取自身私利，所以这些人应该提高道德素质，做有良知的公民，不应让法律蒙羞，真正做守法公民，切实提高国民的法律素质。

法律与道德，是相辅相成的，我们每个人既要遵纪守法，又要恪守道德底线，我们的社会才会和谐繁荣。

第四篇：征文-普法

法治高采，和谐高升

法制宣传教育是推进依法治国的基本方略，是建设社会主义法治国家的一项基础性工作。当前，我区正处于火驱改造的机遇期，伴随着新的发展模式，困难和矛盾也是不可避免的。如何克服困难、解决矛盾、促进发展，这为我区新一轮五年普法工作提出了新的要求。我们每一位职工都应有一个清醒的认识，应有高度的政治责任感，更应站在实践依法治国方略这个高度，把“五五普法”工作真正实践到整个作业区的生产与火驱改造工作当中。

结合我区工作实际，加强广大职工的法律法规学习，达到学用结合很有必要。可以采取集中学习和个人自学相结合，学习法制理论与学习法律条文相结合的方法，积极组织相关人员参加各种普法培训和法制宣传工作会议，保证普法工作的稳步进行。也可以开展不同形式的法制宣传教育活动进行法制学习。坚持在一定时间内（例如一个月）学习一次法律法规知识，或观看法制教育宣传片，提高职工学法的积

极性。另外，建议在全区启动信访工作。工作中热情接待好每一个来访的职工，处理好每一封职工的来信，切实做到善待有理访、劝导无理访、制止违法访、减少越级访，使群众反映的、关心的问题及时有效得到解决，维护生产及生活的稳定。

法制宣传教育的过程不仅是让公民懂得法律知识的过程，更重要的是要让公民运用法律知识去正确解决矛盾和纠纷。从我厂的角度出发，大力加强基层民主法治建设，加强全民法制宣传教育工作，引导广大职工正确依法行使民主权利，这是社会稳定的基础，是促进和谐高升建设的重要保证。我们应该在全厂倡导崇尚法律、遵循法律、维护法律的良好风尚，为高采的建设奠定一个坚实的思想基础和法制基础。有了严格依法办事的良好氛围，有利于全方位地推进依法治厂，保障和促进我厂的安定、稳定、和谐。

鉴于法制建设的重要性，应把法制建设工作当做重点去落实。首先，应该加强法制宣传教育的队伍建设，着力培训法制宣传教育队伍，积极调整充实法制机构和工作人员，确保法制宣传教育工作有机构管、有人员抓。也可以培养或招聘法律顾问，通过法律顾问为行政决策和实际生产工作提供法律咨询和帮助，保障生产工作的顺利开展，促进职工生活的和谐稳定。其次，应加强法制宣传教育工作的监督检查，认真总结工作中的经验做法，树立先进和典型。在此基础上，建立民间纠纷和社会矛盾调解分析机制，及时掌握和分析影响生产生活稳定的各个方面的情况，及时制定治理工作措施。

我们生活在法治社会，实行法治的主要标志，是一个国家的任何机关、团体和个人，包括国家最高领导人在内，都严格遵守法律和依法办事。也许有人会问，法到底在哪里呢？其实，它时时都在，处处都在，它就在我们身边。比如，父母不可以随意看儿女的日子，这侵犯了他人的隐私权；乱闯红灯就违反了交通法规；明知是假钞，还继续使用来买东西，也是违反了一定的法律……这样的例子举不胜举，看起来都是很普通，很平常的事情，有些人看了还不认为是犯法的，这就是我们还有很多人不知法，不懂法所造成的。父母供孩子念书，很多人可能都以为是“自己家的事”，这个法律管不着吧？那就让我们看一个例子再下结论吧。化隆县昂思多乡马生虎、马索么乃、王海峰、李青录四名学生家长，无视乡政府的《强制入学通知书》和《处罚裁定书》，拒送子女入学。为此，乡政府将这四名家长起诉至县人民法院，法院根据昂思多乡政府的诉讼请求，根据《宪法》和《义务教育法》的有关条款依法审理马生虎等四名学生家长拒送子女入学一案，经审理，四名学生家长每人被处以200元罚款，并强制其送子女入学。看了这个例子后，我想很多人都会觉得意外。怎么，自己的孩子上不上学还受法律管？是的，因为我们生活在法治社会里，法才是至高无上的权威，一切机关、团体和个人的权利都受法律的约束。

法治社会中，法制宣传教育是一项长期的艰巨的社会系统工作，我们应该抓住机遇，精心组织，扎实工作，为推进我区法制宣传教育

工作的新发展，构建和谐高升作出新的更大的贡献。

单位：合作开发作业区〃高27站

姓名：王 禹

第五篇：普法征文

法律你我他

涞源县第一小学 六（3）班 冯美旺

作为当代的学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代。我们在法制的蓝天下健康成长，我们是二十一世纪的少年，是祖国未来的期望，在法制的蓝天下我们从一群羽毛未长丰满的小鸟，逐渐成长为一群腾飞的雄鹰，提起法治，就应该给人一种威严，崇高的感觉，其实，法律法制与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为举止。正是因为这些规范的存在，我们这个社会才会变得有条有理，正是因为这些法律的存在，才使我们的权力得到了应有的保碍，我们就应该感谢法制带给我们的一切。

而我们身边的法律法制具体体现在哪呢？最简单的例子就是：教室里张贴着的小学生行为规范、守则，也许，同学们只是看都不看一眼，一掠而过，其实就是这十条正是约束我们的坏习惯。我们殊不知不知我们的一举一动都牵动着整个家人的心。

我们身边都有法，这些法都是来约束我们自己的，我们只有遵守他们，才能有条不紊的生活，生存下去，才能每天都过得充实、快活。

朱自清在《匆匆》是说过：“燕子去了，有再来的时间，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候”。而法律，就是这句话的真实法律，法律是一把带刺的玫瑰，一旦划破了手指，就很难愈合，所以，我们一定不能轻易的触犯法律。