48582论《老人与海》中的英雄主义

第一篇：48582论《老人与海》中的英雄主义

论《老人与海》中的英雄主义

摘 要

《老人与海》是海明威著名的短篇小说之一，一直以来都是众多研究者亲睐的对象，作品中老渔夫打不败的英雄形象更是国内外学者研究的热点。这部小说通过描写老渔夫在海上独自捕鱼的冒险故事来反映人和自然的斗争，并将主人公桑提亚哥塑造成世界文学史上经典的和代表性的英雄形象。本文作者仔细研读了海明威的原著，从细节入手，在前人研究的基础上对这部作品中的英雄主义进行了分析。本文首先简要介绍了《老人与海》这部作品的主要内容，然后分别从思想和行为的角度分析了作品中的英雄主义，并对作品中英雄主义的延续进行了探讨。最后，结合现代社会的现实生活，本文分析了作品中英雄主义的现实意义。

关键词：思想，行为，英雄主义

Abstract The Old Man and the Sea is one of the best-known short stories by American writer Ernest Hemingway.Since this work appeared, it is becoming widely popular.Especially for its heroism, many scholars, both in China and abroad, try their best to study it.The Old Man and Sea tells a story about human and nature, in the story, an old man always goes to catch fish and fights with the danger from the sea alone.In this work, the old man Santiago is a famous hero.According to reading this work seriously, the author analyses the heroism in this work.At first, this thesis gives a brief introduction to the story.Then, based on the previous studies, this thesis studies the heroism from the aspects of thought and action and does some researches on the continuation of the heroism in the work.At last, combine with the reality, the author studies the influences of the heroism in this work.Key words: thought, action, heroism

目录

摘要.....................................................Ⅰ Abstract.................................................Ⅱ

一、引言..................................................1二、《老人与海》简介.......................................1

三、《老人与海》中蕴含的英雄主义............................2(一)、思想上的英雄主义..............................................2(二)、行为上的英雄主义..............................................4(三)、英雄主义的延续.................................................5

四、《老人与海》中英雄主义的现实意义...........................6

五、结语..................................................7 参考文献..................................................8 致谢......................................................9

一、引言

欧内斯特·海明威是美国二十世纪最伟大的作家之一。他是“迷惘的一代的杰出代表作家，也是“新闻体”小说的创始人。1954年，海明威获得诺贝尔文学奖，成为第六个获得该奖项的美国人。他独特的写作风格，对当代美国和世界文学产生过重要的影响。海明威生性喜欢冒险，他的一生既丰富多彩又富有传奇性。他经历过两次世界大战，战争及战争后遗症带给社会和人们的影响是海明威写作的基石，在他的笔下，战争后遗症带给社会的混乱和毁灭、带给人们的遗憾和幻灭，都在作品主人公及其生存环境里得到了体现。每个作者在塑造作品主要人物形象时或多或少都会添加进自己的生活经历和人生阅历。海明威作品中的主人公来自各个不同时期的社会人，但他们都是典型化了的人，都与作者自己的切身感受和经历分不开的。在海明威的作品中，他塑造了一系列的硬汉形象，这些硬汉形象给人们留下了永不磨灭的印象。海明威前期作品中的主人公由于受到战争的创伤，面对信仰以及神圣的东西产生了怀疑，他认为：人们要在社会中生存下去，就必须具有“打不败”的硬汉精神。而《老人与海》中主人公圣地亚哥则是这种“打不败”的硬汉形象的最佳代表，他不屈不挠、勇往直前、无所畏惧，具有崇高的奋斗目标，是众人眼中“打不败”的英雄。

《老人与海》自问世以来，一直是中外学者亲睐的对象。作品中老渔夫圣地亚哥“打不败”的英雄形象更是其研究的热点。研究者们从很多方面研究了《老人与海》中的英雄主义，如刘久明在其《重压下的优雅风度与海明威的“准则英雄”》中从“准则英雄”的角度探讨了作品中的英雄主义；刘铁在《给人类增添信心与力量的文学形象——论海明威的“生命英雄”》一文中从“生命英雄”的视点分析了作品中的英雄主义。类似的研究还有很多，但大部分都是以一个广义的“英雄”概念为出发点，从细节角度入手研究该作品中的英雄主义的少之又少。本文旨在从精神和行为的细节出发，来分析《老人与海》中蕴含的英雄主义及其精神的延续，并结合现代生活的真实情况，探讨该部作品中英雄主义的现实 意义。

二《老人与海》简介

《老人与海》讲述的是一个有关渔夫出海打渔的故事。故事发生在二十世纪中叶，地点是在古巴的一个小渔村，主人公是一位叫做圣地亚哥的老渔夫，还有一个主要配角——跟老人学捕鱼的叫马诺林的小孩。主人公桑提亚哥是一个不寻常的老头，他没儿没女，妻子也去世了，一个人孤单地靠打渔为生。他身体瘦削，脸容憔悴，脖子上有很深的皱纹，双手满是一道道伤疤。他身上的一切都显得苍老，唯有那双眼睛像海水一样蓝，神情愉快而不肯认输。这位风烛残年独自在海湾里打渔的老渔夫连续八十四天都没有钓到一条鱼，几乎快饿死了；但是他仍然不肯认输，不肯向霉运低头。他愈挫愈勇，终于在第八十五天钓到了一条长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。在与大马林鱼搏斗的过程中，圣地亚哥的船被大马林鱼拖着往大海深处走，但老人仍然死拉着不放，即使是在没有水、没有食物、也没有武器和帮手，而且左手抽筋的情况下，他也没有放弃。终于，经过两天两夜的激烈搏斗之后，他杀死了大马林鱼，并把它拴在船边，准备带回去。但在归途中，圣地亚哥又碰到了许多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人勇敢地与鲨鱼展开了殊死搏斗，直到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器，然而，大马林鱼还是难逃被吃光的命运。最终，老人精疲力竭带回去的只是一个硕大的鱼骨架。

在这部小说中，老渔夫虽然老了，而且处于极度倒霉和失败的境地，但他仍旧坚持努力，不放弃，有一种在失败中赢得胜利的风度。这部小说的大部分笔墨都是在描写老人与恶劣的自然条件相抗争的画面。海明威通过生动的语言描写、心理描写，环境描写将老人勇敢的英雄主义精神刻画得淋漓尽致、活灵活现。这是一部表现积极人生观的作品，主人公圣地亚哥告诉我们，即使面对的是不可征服的大自然，只要坚忍不拔，顽强拼搏，就可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，一个人可以成为“打不败”的硬汉。

三《老人与海》中所蕴含的英雄主义

《老人与海》中，主人公圣地亚哥是一位悲剧英雄，也是海明威塑造的硬汉形象的最后总结。贫穷而又不走运的老渔夫圣地亚哥的命运是悲哀的，但他的精神是可嘉的，纵然他最终失败了，但却是一位真真正正的硬汉，是一位“打不败的失败者”。海明威作品中最终极的英雄主义都体现在老渔夫圣地亚哥的身上。这种英雄主义不仅仅体现在老渔夫一生的思想上，而且也体现在他日常生活的行为中。

（一）思想上的英雄主义 在《老人与海》中，英雄主义无处不在，具体表现在两个方面，一个是老渔夫圣地亚哥的思想，另一个是他的行为。老渔夫圣地亚哥是一个古怪的人，他的思想与一般人不同。在该部作品中，老渔夫思想上的不同之处主要体现在他的言语和内心活动中。

《老人与海》中的英雄主义从小说一开始便蕴含其中。小说开始时便让老渔夫处于一种进退两难的境地：老人独自在海上打了八十四天鱼，却一无所获，是收网不干，还是继续到更远的深海去打渔？这是摆在老人面前一个必须选择的重大问题。也许平常人都会选择前者，但老人义无反顾地选择了后者。他认为鱼的选择就是待在一切圈套、引诱和诡计都奈何它不得的深水里。“我的选择呢，就是到那什么人也没有去过的地方把它找出来。到那世界上什么人也没有去过的地方去。”有着这样崇高的思想的指引，老人的行动才更加有了力量。当老人独自划着小船到了那什么人都没有去过的地方，幸运的事情发生了，他真的钓到了一条比他的小船还要长两尺的大马林鱼。但是收获越大，就意味着付出也必须加大。大马林鱼体型巨大，力量也是惊人的，它拖着老人的小船往更深的地方游去。老人紧紧拽着钓索，没有一丝想要放弃的念头，他甚至轻轻地说出声来；“鱼啊，我跟你奉陪到死。”由此可见老人的坚忍不拔和顽强不屈。老人死死拽着钓索，他的右手渗出了血，左手也开始抽筋，没有水，没有食物，也没有帮手，但他仍然坚持着，经过一天一夜的坚持和搏斗，老人终于杀死了大马林鱼，并把它绑在小船上，准备拖回去。在与大马林鱼的搏斗中，老人始终保持着坚定的信念，那就是要成功的捕到鱼，在这种信念的指引下，老人总是乐观地鼓励自己，并无所畏惧地勇往直前，向着目标前进。

尽管成功地捕到了一条大马林鱼，但这并不意味着老人的胜利。在将大马林鱼带回去的返程中，老人又遭到了凶恶的鲨鱼来抢食，先是一条，后来便是一群。面对如此凶恶的鲨鱼，老人的选择又一次让他的形象高大了起来。在与鲨鱼搏斗，并成功杀死第一条来抢食的鲨鱼后，老人说道：“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”由此可以感知到老人强大的精神力量和不屈不挠的英雄主义精神。在战胜第一条鲨鱼过后，老人想起了棒球好手狄马吉奥勇战对手的一幕，这在无形中增添了他必胜的信心。接着小说又描写了老人的内心表白，包括他与大海与大鱼的对话，他自己的自言自语，还有他自己心里的想法，而所有这些都体现了一点，那就是不能放弃信心，用老人自己的话说就是“不抱希望才蠢哪”。尽管第一条鲨鱼被杀死了，但是却吃掉了四十磅大马林鱼肉，紧接着又来了两条鲨鱼，老人又奋力拼搏，将他们杀死，然而马林鱼的肉又被吃掉了不少，老人心疼不已。经过两番与鲨鱼的搏斗，老人已是筋疲力尽，手里的刀也没有了，可以说在以后的搏斗中很难再取胜了，可老人却不这样想，“我还有鱼钩呢”、“只有我有桨，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它”。多么顽强的老人，多么无畏的勇者。紧接着，老人与鲨鱼进行了第三场搏斗，这一场战斗异常激烈，以至于老人在激战过后，“他不愿再朝那条死鱼看一眼”，“我多么希望我不必再跟他们斗呀”，老人筋疲力尽，浑身是痛，他多么希望可以快快回到家里，“我会看见从新海滩上射出来的光”，老人想起了生活过的地方的人可能会为自己担心，尤其是那个孩子，所以老人又有了力量，“我要跟它们斗到死”，尽管不想跟鲨鱼斗，但是老人还是鼓起了勇气，跟随之而来的一群大鲨鱼力战到底，因为在他的心里，一直存有希望。在跟群鲨的战斗中，面对鲨鱼一次又一次的进攻，老人一直战斗到手无寸铁，最终赶走了所有的鲨鱼，然而大马林鱼也被吃得只剩下头尾和脊骨。尽管失掉了那条费尽千辛万苦才捕到的大鱼，但是，老人是一位真正的英雄和胜利者。

（二）行为上的英雄主义

《老人与海》中，老渔夫圣地亚哥的英雄主义不仅仅表现在他捕鱼时的思想中，而且也体现在他面对生活、面对大海、面对大马林鱼和鲨鱼时的种种行为中。

老渔夫圣地亚哥在连续84天都没捕到鱼的情况下，没有放弃，而是独自一人，划着小船，到没有人去过的更远的地方去捕鱼。面对如此艰难的生活，老人毅然决然选择了继续出海，还决定去更远的海域，这种行为是常人所不能为的，它需要巨大的勇气，满满的自信和异常坚定的信念。老人到达了没有人到过的地方，一条大马林鱼上钩了，然而，这条鱼太大了，太有力量了，它拽着老人的小船，向着更远的地方游去，为了成功捕获这条大鱼，老人紧紧拽着钓索，任凭右手出血，左手抽筋，都没有放弃，最终，老人用顽强的毅力打败了大马林鱼，将其成功捕获。老人将大马林鱼绑在小船上，准备带回家。在返程中，老人遇到了更为凶猛的对手——鲨鱼。第一次出现的只有一条鲨鱼，是一条巨大的鲭鲨，有着高耸的脊鳍，紧闭的嘴唇，向内倾斜的牙齿，它嗅觉灵敏，游动迅速，是一条毫无畏惧而坚决为所欲为的鲨鱼。面对着如此凶猛的鲨鱼，老人没有害怕，更没有退缩，他带着决心，“用鱼叉朝下猛地扎进鲨鱼的脑袋”，鲨鱼翻了个身,“肚皮朝天”“满满地沉了下去”。在与鲨鱼搏斗的过程中，老人高大的形象瞬间显现出来。一条鲨鱼被杀死了，却又来了两条鲨鱼，而且是贪婪残暴的星鲨，老人又一次陷入了险境。没有了绳子和鱼叉，老人显得更加人单力薄，但是他依然顽强地拼搏着。老人身手矫健，目光敏锐，头脑清醒地用刀和桨片将他们杀死。至此，老人依然保持着乐观的心态，他什么也不想，只是等待下一条鲨鱼的到来。如此淡定，如此从容不迫，只有大无畏的勇者才能做到。紧接着出现的是另外两条星鲨。此时的老人，连刀也没有了，只剩下了棍，但老人依旧坚持战斗，他内心仍然存有希望。最终还是赶走了这两条鲨鱼。可是到了半夜的时候，老人的厄运才真正地到来了，这一次出现的不是一条两条鲨鱼，而是一群鲨鱼。尽管知道与群鲨的搏斗会是徒劳，但老人依然没有放弃，他用棍子打，棍子丢掉了，又用舵，舵断了，就用断下的把手向鲨鱼扎去，然而，终究还是没能补救，群鲨吃完大马林鱼，走了，只剩下赤手空拳、筋疲力尽的老人独自在船上。等到一切都平静下来，老人终于回到了港口，经过三天三夜的搏斗，老人失掉了所有的力气，歇了五次才走进他的茅草棚。尽管最终老人带回的只有大马林鱼的头尾合脊骨，但是老人的自信和毅力支撑起了这位勇士不屈的灵魂，他是一位顶天立地的英雄。（三)英雄主义的延续

《老人与海》描绘的是一个老渔夫的故事，也是一个英雄的故事，老人圣地亚哥无疑是个硬汉，更是一个英雄，有着铁打的意志和不可磨灭的精神。然而，我们不可忽略的是，英雄注定是孤寂的，但在该部作品中，这位老英雄并不孤寂，他有一个小伙伴——马诺林。认真研读该部作品，我们会发现，马诺林身上有着许多与老人相似的美德：他们一样淳朴，乐观，勇敢。更难得的是，小小年纪的马诺林就已经有了一种小男子汉的气概：他自五岁起和老人出海学习捕鱼，尽管曾经险些丧命，但这并没有使他停止脚步，他始终热情不减，迷恋着捕鱼这项充满男子汉气质的事业。当老人在海上八十四天没有捕到一条鱼时，四周的人们都认为他“倒了血霉”，并且还拿他开玩笑，但是马诺林并没有因此对老人失去信心，他仍旧仰慕地称赞道：“顶好的渔夫是你。”“有很多打鱼的好把式，还有些挺了不起的，可像您这样的就您一个”。当老人最后获得的成功又化为泡影时，马诺林仍是乐观地反复说：“它没有打败你。那条鱼可没有。” 面对老人一次次的失败，孩子并没有失去信心，而是表现出与老人同样的坚定不移和自信。也许在老人的潜意识里，孩子就是自己人生的另一阶段。所以当孩子家长决定让孩子离开时，老人虽然不愿意，但是也不想让孩子为难，于是不让他再跟着自己，不让小男孩沾上他身上的霉运，然而孩子仍多次要求回来。而圣地亚哥正是在孩子的鼓励下努力的坚持下去，他意识到：“要不是孩子，我早完了，这一点不承认可不行”，所以老人在与命运搏斗的过程中，几次提到小孩，“要是孩子在这儿多好啊”。有了孩子，老人的生活才会有欢乐，才会充满希望。所以从某种程度上来讲，小男孩马诺林是老人英雄主义的延续，他将会继承老人的英雄精神，使得这种精神得以永恒。

四 《老人与海》英雄主义的现实意义

《老人与海》展现了一种不屈不挠的精神，它热情歌颂了圣地亚哥在既定失败面前毫不气馁，勇敢、顽强、坚忍不拔的英雄气概。通过圣地亚哥这一英雄形象，作者反映了当时美国社会状况下的人们的生活状况。当时，二战刚结束，美国人们刚刚从大战杀戮、法西斯集中营和广岛原子弹的噩梦中醒来，又被冷战、热战的阴云笼罩。物质变成了压迫精神的重担，人们普遍感到精神的空虚，对前途感到悲观绝望。这时，海明威从古巴向国内发出了怒吼，通过老渔夫的故事，向国人传达顽强不屈的英雄主义精神。《老人与海》表达出了许多当代人的共同感受，引起了强烈的共鸣。老渔夫劳而无功、得而复失的厄运和最终的失败结局是现实生活的真实写照，海明威通过这种真实告诉人们：人生本来就是一种漫长、艰辛而又充满坎坷的无止境追求，但只要自己勇敢地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者。

圣地亚哥身上蕴含着人性中最可贵的精神——英雄主义精神，这种精神能够打动不同时代、不同种族的人的心灵。这种精神力量不仅影响当时，而且影响今朝。现代社会，经济飞速发展，知识信息不断膨胀，生活节奏不断加快，人们的物质生活越来越富足，然而，面对瞬息万变、迅猛发展的科技，以及日益激烈的市场竞争，现代人的精神压力越来越大，内心开始变得空虚，对于信仰的追求也逐渐丧失，人们开始迷失方向，那么，现代人究竟应该采取怎样的生活态度，才能坚定、从容地面对当今的世界呢？《老人与海》中，圣地亚哥告诉了我们答案：顽强执着、坚忍不拔，勇敢无畏，乐观自信；即使厄运当头，也要保持一颗勇往直前的心，透过黑暗看到希望。

五 总结

综上所述，我们可以看出，老渔夫圣地亚哥是一个对生活充满希望的人，他乐观，坚强，对待困难百折不挠，是一位不折不扣的英雄。

参考文献

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本研究及学位论文是在我的导师唐宇老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。

我还要感谢在一起愉快的度过毕业论文小组的同学们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。

在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！

大学三年学习时光已经接近尾声，在此我想对我的母校，我的老师和同学们表达我由衷的谢意。感谢我的家人对我大学三年学习的默默支持；感谢我的母校给了我在大学四年深造的机会，让我能继续学习和提高；感谢的老师和同学们三年来的关心和鼓励。老师们课堂上的激情洋溢，课堂下的谆谆教诲；同学们在学习中的认真热情，生活上的热心主动，所有这些都让我的三年充满了感动。

这次毕业论文设计我得到了很多老师和同学的帮助。最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢！

第二篇：(全英文论文)分析海明威老人与海的英雄主义

本科生毕业设计（论文）封面

（2015 届）

论文（设计）题目 作 者 学 院、专 业 班 级 指导教师（职称）论 文 字 数 论文完成时间

大学教务处制

英语原创毕业论文参考选题(100个)

一、论文说明

本写作团队致力于英语毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作，专业本科论文3000起，具体可以联系qq 805990749。下列所写题目均可写作。部分题目已经写好原创。

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西方媒体中的中国国家形象

中英人名姓氏的来源及命名方式的比较 试述意大利文艺复兴的必然性

分析“花”在作品儿子与情人中的象征意义

从英汉习语红颜色词看英汉文化差异

葬花吟三英译本赏析

中西性文化的差异性教育

基于学生不同英语学习水平的分层教学的探究 谈归化与异化翻译的融合-以谚语翻译为例从太阳照常升起看迷惘的一代的精神特征 归化和异化在化妆品品牌的翻译技巧英国英语与美国英语的词汇差异研究情感因素在二语习得的影响 对边疆地区高中生英语学习观念的调查与分析—XX中学为例基于姐姐的守护者分析人的自私性 “竞赛法”在初中新目标英语句型教学中的应用现代汉语量词英译研究 从夜色温柔看20世纪初美国社会的道德观 紫颜色中莎格?艾弗里的多重角色 商务谈判中中英恭维语对比研究 浅析爱玛中的反讽艺术 加工层次理论指导下的商务英语词汇学习 对英语敬语的研究 分析美国情景喜剧老友记中的言语幽默浅析莱辛老妇与猫中的生态女性主义中美恐怖电影中折射出的文化差异从构式视野下对英语图式习语的解读体势语在跨文化交际中的重要作用阅读中的猜词技巧

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从目的论角度分析商业电视广告中双关语的翻译

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中美家庭价值观的差异

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初中生英语学习兴趣的培养

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谈应对翻译不对等之策略

论跨文化教育在英语教学中的运用

解读爱玛中的女性主体意识

行为因素对翻译质量的影响

分析体育英语翻译特点

浅析格列佛游记中的乌托邦主题

论汉语四字成语的翻译

探讨某中学英语阅读教学的有效性

英语教学中影响小组合作学习因素分析

影响中学生英语听力的因素

飞屋环游记的人物设置特色分析

全球化背景下的中国英语研究

从朗读者中汉娜的形象论道德盲视现象

初中学生英语课堂焦虑调查—XX中学为例

浅谈中外记者招待会中口译者的跨文化意识

独立学院英语专业学生英语俚语理解错误研究

文化背景知识介绍在初中英语阅读中的运用及效果研究

研究中西节日文化的差异

礼貌原则在商务英语信函写作中的应用

苏菲的选择中的负罪感

浅析傲慢与偏见中的婚姻观

英汉颜色词的文化内涵与翻译

小城畸人里象征主义手法研究

谈源于基督教的英语习语

从关联理论谈口译中的语境适应策略

英语中的性别歧视

浅谈礼貌策略在商务谈判中的应用

论白鲸中的象征要素

当幸福来敲门的人际功能文本分析

认知风格与学习策略的相关性研究

了不起的盖茨比中盖茨比美国梦幻灭的解析

论翻译中的异化与归化的应用--以飘的两个译本为例

关于英语词汇教学中最优教学方式的思考

傲慢与偏见中人物婚姻观的剖析

热播美剧中英语语调功能研究

傲慢与偏见创作中体现的喜剧精神

第三篇：论路遥小说的英雄主义情结

论路遥小说的英雄主义情结

成春红

（陕西工运学院陕西西安710003）

【摘要】英雄主义是具有坚韧不拔的意志品质和宁折不弯的抗争与超越意识，这在路遥笔下的奋斗型人物中得到体现。路遥的小说塑造了众多的为某种事业奋斗直至献身的英雄主义人物，他们带有理想主义色彩，更多的以悲剧结局。陕北的地域文化和来自现实生活的苦难，是其英雄主义情结形成的主要原因。路遥小说所显示的英雄主义精神，对当下缺失了“硬”度的文学不无矫正的作用。

【关键词】路遥；小说；英雄主义情结

路遥是当代一位重要的作家，他的小说大气磅礴、震撼人心，在他逝去多年之后，其作品越过纷繁喧嚷的时日，依然被众多的人群所喜爱；路遥的小说之所以具有持久的艺术魅力，除了他像屈原“用生命歌唱”那样注入他全部的生命热量、全部的爱与恨等原因之外，还因为英雄主义笼罩着他的小说世界；置身于这样一种氛围，我们不能不经受灵魂的洗礼。

一、小说中的主人公大都是积极进取的奋斗者形象

他们是来自穷乡僻壤的生活强者，最明显的特点就是不满于农村的落后现实，不满于父辈固守土地的生活方式想通过自身的奋斗改变生存环境，去实现理想和人生价值。

《平凡的世界》中的孙少平在跻身于城市文明的勃勃野心和不怕苦难的超人毅力中无一不体现着积极进取的奋斗精神。中学时他忍受着饥寒困苦带来的肉体和精神的双重痛苦，仍挤时间读书丰富自己的知识。当全家人已经能够吃饱穿暖时，他却离开家乡，到黄原去揽工。他“到外面闯荡”的不安分冲动，既不是为了捞一份工作，也不是像“盲流”那样胡混一番。他的抱负超越了安土乐命的传统农民，也超越了仅仅为钱奔波的揽工汉，他是要在更高的物质生活和精神生活的统一中，充分实现人生价值。他无法长期忍受矿工单调的生活，除了尽可能搜集报纸阅读外，他还准备报考局里办的煤炭技校，进一步充实、提高自己。在这种默默奋斗的状态中，他的精神在琐碎的生活中得到了升华。

《人生》中的高加林尽管人们对其褒贬不一，但有一点都达成了共识并被人肯定，那就是他为实现自己的理想而表现的不屈不挠的奋斗精神。他是一位不甘于平庸勇于追求的青年。上高中时，他发奋苦读希望凭借读书上大学改变自身的生存环境。高考落榜后，回乡当了一名小学老师，在这个岗位上，他干得很出色，充分显露出了他的才干，以他的勤奋好学和多才多艺成为全公社拔尖的教师。当他重新成为普通农民时，面对千年的生活旧习，他毅然在村里污秽的吃水井里撒下了漂白粉，搞了一次充满喜剧性的“卫生革命”。就是他在县城当通讯干事人生如意的时候，也不是安于享乐的庸人，仍以英雄般的献身精神投入抗灾第一线，发出一篇又一篇的新闻报道。他们出身贫穷，要想改变自身的生存环境，只能通过个人的奋斗来实现。他们在不断挣扎的过程中，所显示的积极进取的奋斗精神，在今天依然激励和鼓舞人们不懈追求、勇敢创造。

二、英雄主义强调的更多的是对于某种辉煌事业的奋斗直至献身

英雄主义带有理想主义色彩，体现在小说中就是主人公对事业的执著追求。英雄主义更多的是以悲剧结局的，在路遥的小说里，在强烈的时代气息和历史变革的激流中，在那些背负着沉重的生活的普通人身上，蕴含着沉郁的悲剧色调。

《平凡的世界》中的孙少安一方面具有传统农民的许多美德，勤劳、俭朴、正直。为生计辍学，放弃学业；他在文革时当生产队长时为了乡亲的利益屡次遭到批判；因彼此身份不同，放弃了自己心爱的人。他付出学业、工作、爱情的代价，在艰难的人生道路上背负着沉重的担子行走着。但他又具有新时代农民的开创意识，不安于现状，极力谋求新的出路。为了改变家庭和村队的生活困境，实行生产责任制的探索，受到重大挫折也不回头；为了办砖厂，日夜操劳，经历了许多波折和磨难；承包砖厂盈利后，捐资助学。孙少安为了改变自身的生存状况艰苦地奋斗了十多年，在振兴家庭振兴村庄开发经济扶持教育上成功了，但失去的是伴随他支持他的妻子。

三、英雄主义强调坚韧不拔的顽强意志与不惜献身的牺牲精神

路遥在创作上就有一种为文学永无追悔的牺牲精神和自我折磨式的伟大劳动精神。这种精神可以从路遥创作《平凡的世界》的过程中明显看出。他形容自己进行的创作是一次命运的“赌博”，而赌注则是自己的青春抑或生命。创作伊始，进行了三年准备：读书、体验生活、思考种种创作的问题。一次次病痛的折磨和孤独感的袭来，都被坚定的创作意志所击退。创作的过程也提前透支着他的生命。路遥对文学的执著奋斗和作品中主人公的奋斗是同一的。

首先是地域文化、民族文化心理的影响。肖云儒先生曾经这样阐述：“在路遥的家乡陕北这块土地上，中华民族的主体文化和次生文化、异质文化形成了我们民族文化的混交林带，构成一种全息性与流失性相结合的特异色彩。”造就了这个地区人们特殊的性格，既善良又骠悍，既诚挚又豪放，既笃重又侠勇。“在这块黄土厚垒、沟壑纵横的土地上，自古以来就有着质朴的民风和豪爽的气概，充满着英雄血和美人泪。黄土高原这块苍凉的北方原野，是产生英雄和史诗的地方”。贫瘠沉雄的黄土丘陵造就了陕北人的硬汉子性格。

其次，长子的家庭地位及艰难的成长经历。在路遥凄凉的少年记忆中，寄人篱下使他的心灵受到了严重的创伤。“情结往往是个人情结经验中的一处重大伤害而产生的，这种伤害被埋进潜意识里，会在人的意识里固着于一个特殊的观念形式上。这些观念变得充满情绪色彩，并总是影响他的思想、感觉和生活。”。童年时代的心灵创伤，为滋生英雄主义情结提供了土壤。其后，在求学的道路上，在窘迫的生存状况中又感受到强烈的自卑和巨大的屈辱。这些，都磨练了他坚韧的意志，锻铸了他非常人能够想象的生存毅力和与生活搏斗的顽强精神。

四、在中国文学史上，从上古神话到当代文学贯穿着一条英雄主义的线索，路遥是这条线索中比较独特的一环，作品中回荡着别样的英雄主义旋律。

路遥小说中所体现的英雄主义不同于《红岩》、《林海雪原》等小说中的战争英雄表现出的大义凛然、威武不屈等为了社会理想奋斗甚至牺牲生命的崇高英雄主义；也不同于《创业史》、《山乡巨变》等小说中的主人公在“在和平的日子里”将自己融入改造社会，建立幸福未来的伟大事业中的英雄主义；更不同于文革十年时如《虹南作战史》所表现的那些完全没有真情实感、高居于人民头上的，不食人间烟火的“高”、“大”、“全”式的英雄主义；路遥小说中所表现的英雄主义是主人公在艰难曲折的奋斗过程中，对自身价值实现的追索和超越平庸所表现出来的坚韧不拔的顽强意志和百折不挠的进取精神。

路遥的小说具有的诗性的、理想主义的美与激情，显示了一种积极向上、奋发进取的思想意义，给人以巨大的精神力量。20世纪80年代后，中国文学经历了先锋文学、新写实主义等历程，在这一过程中，英雄主义被有力地消解了。文学缺失了英雄主义，就缺失了硬度，这不仅是文学的悲哀，也是时代和民族的悲哀。而路遥其人其文所显示的英雄主义和理想主义恰恰反衬出我们生活的苍白和无奈，能够燃起人们心中的激情，去追求一种人生的力度和

伟大人格的高度，给颓废、疲软的生活注入阳刚之气，给缺乏“硬”度的当代文学补充了钙质。

【参考文献】

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[8]朱智贤.心理学大辞典[Z].北京：北京师范大学出版，1989

[9][奥] 荣格.探索心灵奥秘的现代人[M].北京：社会科学文献出版，1987

第四篇：(全英文论文)分析海明威老人与海的英雄主义

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(英语毕业论文)英语动结式V+PP的语义整合研究（开题报告+论文+文献综述蝶》（开题报告+论文+文献综述）

117、(英语毕业论文)On Dual Personality in Dr.Jekyll and Mr.Hyde from the Perspective of Freud's Psychoanalytic Theory(开题报告+论文+文献综述)118、自性格特征

119、综述）

120、(英语毕业论文)功能对等理论视角下英语言语幽默的翻译—以《老友记》为例(英语毕业论文)论《远离尘嚣》中女主人公的悲剧原因（开题报告+论文+文献(英语毕业论文)通过《喧哗与骚动》中三兄弟各自对于凯蒂的叙述分析三人各（开题报告+论文）121、122、123、124、(英语毕业论文)《一位女士的画像》伊莎贝尔婚姻悲剧的原因分析(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我(英语毕业论文)从奥运菜单看中式菜肴英译名规范化程度（开题报告+论文）(英语毕业论文)从《时时刻刻》看三种不同身份的女性与现实的抗争（开题报告+论文+文献综述）125、126、127、(英语毕业论文)从动物习语分析、比较中美文化(开题报告+论文)(英语毕业论文)莎士比亚《李尔王》中的女性角色塑造

(英语毕业论文)童话世界里的诗意与纯美—赏析奥斯卡王尔德的《夜莺与玫瑰》(开题报告+论文)128、129、130、131、132、(英语毕业论文)文化语境视域下英语习语的汉译研究（开题报告+论文）(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我(英语毕业论文)目的论视角下新闻标题汉译英研究（开题报告+论文）(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我(英语毕业论文)On Aestheticism in Oscar Wilde's The Picture of Dorian Gray（开题报告+论文）133、134、135、(英语毕业论文)电影字幕汉译的归化与异化(英语毕业论文)《蝴蝶君》中两位主角的心理冲突

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169、(英语毕业论文)Comparative Studies on Metaphors with Animal Images in

Chinese and English（开题报告+论文）170、171、172、173、文）174、175、176、(英语毕业论文)英语电影对白汉译

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(英语毕业论文)中英花卉隐喻下的情感叙事对比研究（开题报告+论文）(英语毕业论文)功能对等理论视角下《越狱》字幕翻译的研究（开题报告+论文献综述+外文翻译）

177、外文翻译）

178、述）179、180、181、182、183、+论文）184、185、186、187、188、述）

189、冲突

190、(英语毕业论文)Effects of Chinese Culture on Promotion of Automobiles－－(英语毕业论文)《爱玛》中女性主义的双重复写——论个人意识与阶级意识的(英语毕业论文)An Analysis of English Euphemisms Used in Literary Works(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我(英语毕业论文)《劝导》中安妮•艾略特的道德判断（开题报告+论文+文献综(英语毕业论文)浅论《洛丽塔》主人公悲剧命运的根源（开题报告+论文）(英语毕业论文)论中西文化中家庭观念的差异（开题报告+论文+文献综述）(英语毕业论文)《了不起的盖茨比》的叙事技巧分析

(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我(英语毕业论文)《绝望的主妇》中的中产阶级女性独立意识的研究（开题报告(英语毕业论文)旅游翻译中的文化差异和处理策略（开题报告+论文+文献综(英语毕业论文)目的论在英语儿歌翻译中的应用（开题报告+论文+文献综述+Traditional Cultural Elements

191、Headlines 192、193、194、195、196、197、文翻译）198、199、200、(英语毕业论文)On the Linguistic Features of English and Chinese News(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我(英语毕业论文)《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我(英语毕业论文)论企业国际化中的品牌翻译开题报告+论文()(英语毕业论文)分析托马斯•哈代对西奥多•德莱塞的文学影响

(英语毕业论文)高中英语听力课中的文化教学（开题报告+论文+文献综述）(英语毕业论文)英汉语中恐惧隐喻的认知分析（开题报告+论文+文献综述+外(英语毕业论文)对《老人与海》中圣地亚哥的性格分析

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第五篇：美国电影中的英雄主义解析

最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 A Comparison of the English Color Terms 2 宗教对传统：犹太新年与中国新年的对比研究 3 哈金小说《等待》中的女性悲剧分析 从美学角度浅析许渊冲《汉英对照唐诗三首》——“意音形”三美论 5 她们的自我选择—解读简奥斯汀傲慢与偏见中女性的婚恋观 6 On Advertising Translation from the Perspective of Skopostheorie 7 《麦田里的守望者》中霍尔顿的性格分析 8 从用词的角度分析商务英语信函的翻译 9 《愤怒的葡萄》中圣经的象征和隐喻 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 805 990 74 9 11 从自私基因论分析《伊索寓言》的寓意 12 英汉“悲”、“喜”情感隐喻的认知比较研究 13 基于跨文化视角文化全球化的分析 14 论翻译方法的选择 《汤姆叔叔的小屋》人物性格的宗教色彩剖析 浅谈奥斯卡·王尔德的喜剧《认真的重要性》中“谎言”的运用对其情节、语言和人物塑造的作用 任务型教学在新课标初中英语教学中的应用 18 跨文化背景下广告汉英翻译策略研究 19 吸血鬼传说对英国文化的影响 论《愤怒的葡萄》中的生态批评思想 从合作原则浅析《飞屋环游记》中的言语幽默 22 英语专业学生课外网络自主学习问题研究 23 《土生子》里的象征艺术 王尔德童话《夜莺与玫瑰》中的唯美主义 25 论《哈克贝利费恩历险记》中的对比及效果 Cultural Differences in Business Negotiations: East and West 27 爱神简论 论交际法在初中英语教学中的运用 29 论《喜福会》中的中美文化冲突与兼容 30 《永别了武器》中战争对人类所造成的毁灭 31 Scarlett的人物形象分析

由《麦琪的礼物》看欧亨利写作特色

纽马克交际翻译理论指导下的外宣材料英译 34 试论任务型教学法在英语阅读教学中的应用 35 消费文化社会下嘉莉的生存斗争

从《野性的呼唤》看杰克伦敦自然主义观

《一位女士的画像》伊莎贝尔婚姻悲剧的原因分析 38 论《傲慢与偏见》中简奥斯丁的女性意识

The Symbolic Meanings of Letter “A” in The Scarlet Letter 40 《麦田里的守望者》霍尔顿•考尔菲德精神世界的分析 41 关联理论视角下《生活大爆炸》中言语幽默的汉译 42 《嘉莉妹妹》中主要人物的无尽欲望 43 电影《纳尼亚传奇》中的圣经意象 44 论《呼啸山庄》中的象征主义运用 45 分析《等待》的悲剧

浅析托尔金在《魔戒》中的创作特色 47 浅析Gossip Girl中禁忌语的一般功能

A Comparison Between the History of Development of Law in Western Countries and China 49 课本剧在高中英语教学中的应用与研究 50 广告英语标题翻译的修辞特点

肯德基在中国成功的本土化营销策略 52 苔丝悲剧的原因

浅析英汉基本颜色词之文化内涵－－以“白”与“黑”为例 54 从原型批评理论角度分析威利洛曼的悲剧 55 金融英语术语的语言特点及翻译 56 汉英习语翻译中文化因素的处理

英语广告中双关语的运用及其翻译研究 58 从语用角度谈英汉称赞语及其回应策略 59 爱米莉•狄金森诗歌中的植物隐喻 60 从概念整合视角解析《小王子》 61 论《好人难寻》中的哥特特征

从《葡萄牙人的十四行诗集》探究布朗宁夫妇的爱情 63 论《围城》中的语码转换

差异、对立与和谐——浅析伍尔夫的双性同体观 65 《红楼梦》中的女性主义及其英译

A Chinese-English Translation of Public Signs Based on Nida's Fuctional Equivalence Theory 67 The Comparison of the Economic Development in China and India 68 浅析英语新词的构成与翻译 69 英汉数词的文化对比及其翻译 70 中英数字词语文化内涵对比研究 71 商业意识对美国电影片名翻译的影响 72 马斯洛需要层次理论下的《奥兰多》 73 中国和英国传统婚俗差异研究 74 商务英语信函中的礼貌原则

An Analysis of Jude’s Pursuit of Love in Jude the Obscure 76 从意象看《喜福会》的主题 77 浅谈商务合同

新课标下初中英语教师角色转变的研究 79 马克•吐温悲观主义及其产生原因初探

解读《喜福会》中吴夙愿与吴精美母女之间被误解的爱 81 概念整合对英语移就的认知解读

角色扮演活动在小学英语教学中的应用 83 解读《觉醒》中的个人主义

运用超验主义解读《小妇人》中的女性形象 85

浅谈中式菜名英译方法 87 浅谈中西婚俗的文化差异

The English Translating of Chinese Neologisms in Political Documentation: Methods and Strategies 89 论小组学习在英语教学中的应用 90 苔丝死之谜

中美人际关系比较

海明威文学作品中青年和老年人物关系对比探究 93 浅谈电影名称的英汉互译

埃德加爱伦坡哥特小说中的死亡主题探索 95 简爱女性意识分析

基于语义场理论的高中英语词汇教学策略

《红字》中的丁梅斯代尔和齐灵渥斯谁更“恶”？ 98 中美居民不同储蓄态度对比分析

从《紫色》中的意象看黑人女性身份的自我重塑 100 从电影《功夫熊猫》看中国英语的发展 101 中西方灾难新闻差异性研究-文化与传媒 102 论双性同体理论下的《达洛卫夫人》 103 汽车广告功能分析

合作原则在《红楼梦》习语英译中的应用

On the Linguistic Characteristics of the Constitution of the United States and Its Translation Skills 106 Shaw and the Discussion Play 107 高中学生英语词汇学习现状研究综述 108 《呼啸山庄》的叙事策略

从《绝望主妇》各主角看美国家庭问题 110 从《红楼梦》和《飘》看中美恭维语比较 111 冰山原则在《老人与海》中的体现

从追求走向幻灭与死亡——谈马丁•伊登的美国梦 113 英语动结式V+PP的语义整合研究 114 中西方饮酒礼仪的比较 115 Listening in Interpretation 116 对《傲慢与偏见》中的婚姻观重新解读 117 解析《安娜与国王》中的民族中心主义

爵士时代下的狂欢化精神——解析豪华宴会在《了不起的盖茨比》中的写作手法以及作用

中餐菜名的英译与饮食文化传播 120 我看《了不起的盖茨比》中的美国梦 121 浅析中式菜名的英译

从电影功夫字幕翻译谈文化负载词的翻译

《麦田里的守望者》主人公霍尔顿人物形象分析 124 从《麦田里的守望者》看霍尔顿的摇滚情结 125 认知角度下的隐喻翻译 126 《尤利西斯》的象征艺术

从社会语言学角度解读《蜗居》对话折射的生存焦虑

On the Female Character During the War Through A Farewell to Arms 129 跨文化视域中的英汉动物隐喻比较研究

从阿加莎•克里斯蒂笔下的人物看克里斯蒂的反女权主义倾向 131 自立和创新——对爱默生超验主义的解读 132 论托马斯•哈代诗歌中的死亡意识 133 英汉颜色词语的内涵差异及翻译

Deconstructing Master Model：A Study on Val Plumwood’s Critical Ecofeminism 135 浅析跨文化交际中的中英社交称谓

托马斯哈代与张爱玲作品中女性悲剧命运对比研究——以苔丝和顾曼桢为例 137 论直译与意译在英汉翻译中的应用 138 浅析《老人与海》中的悲剧色彩

从文化角度探析中英基本颜色词的比较和翻译

A Comparison Between the Novel and Movie of A Clockwork Orange 141 Influences of Encouraging Words on Students In High School Classes 142 两种文化中不同的生存希望——以电影《肖申克的救赎》和《活着》人物命运分析为例

A Comparison of the English Color Terms 144 英汉“骨”与“血”的隐喻研究

从电影《七宗罪》看‘七宗罪’与基督教传统的关系 146 透过《格列佛游记》看斯威夫特的讽刺艺术 147 “适者生存”——浅析飘的主题 148 文化负载词的翻译策略

Beyond Language, Toward Nature: A New Reading of In the Heart of the Country 150 对《变形记》中异化现象的分析 151 从功能对等的角度论英语习语翻译 152 英语词汇学习策略

153 On the Translation of Psychological Description in Wuthering Heights from the Perspective of Functional Equivalence 154 从《人生的枷锁》中三个女性看毛姆的婚爱观 155 从《简爱》看夏洛蒂•勃朗特的女性意识 156 六种颜色词语的英汉互译探索

157 A Probe into Assisting Functions and Limitations of Machine Translation of Journalistic Texts 158 报刊广告英语的文体特色分析 159 浅谈公示语英译

160 勃朗特两姐妹创作风格差异探究

161 An Analysis of Marguerite’s Tragedy in The Lady of the Camellias 162 析《苔丝》中的象征意义 163 英语新闻的用词和翻译

164 《了不起的盖茨比》与美国梦的破灭 165 浅谈英语教学中的”合作学习法”

166 任务型教学在高中英语阅读课堂中的应用 167 非英语专业大学生英语学习动机调查

168 “雨中的猫”与“一个小时的故事”中女性意识觉醒的比较研究 169 “庸人”自扰——《普鲁弗洛克情歌》主题探究

170 人性的救赎——从电影《辛德勒的名单》看美国英雄主义的新侧面 171 等值理论视阈下的英汉广告翻译

172 An Analysis of Emily’s Tragedy in A Rose for Emily 173 小说《红字》中字母A的象征意义

174 追逐梦想的人——浅析《刀锋》中拉里的性格多样性 175 弗吉尼亚•伍尔夫《海浪》的叙事技巧分析 176 英汉语广告的词汇比较研究

177 The Oral Error Correction Function of Communicative Approach Used in Junior High School English Class 178 浅析英语新闻标题的语言特征

179 自我效能感对大学生英语学习的影响

180 Principles in the Translation of Legal English 181 汉语被动句的英译

182 英语歌曲在英语教学中的应用

183 Golding’s Perception of Human Nature Viewed from Lord of the Flies 184 从《成长的烦恼》和《家有儿女》的对比看中西方家庭价值观的差异 185 语境对法律英语翻译的影响

186 英语词汇学习存在的问题及对策研究 187 修辞学角度下的女性商品广告的语言分析 188 从文化角度看英语习语的翻译 189 动机对中学英语学习的影响

190 The Bluest Eye: Cultural Hegemony and Spiritual Dissimilation 191 从文化负载词褒贬意义看中西文化差异 192 A Comparison of the English Color Terms 193 美国电影中的英雄主义解析 194 从商业性角度论电影名称的翻译

195 通过小说《紫色》分析沃克的妇女主义思想 196 《到灯塔去》中的“双性和谐”研究 197 《野性的呼唤》中巴克形象分析

198 从合作原则违反角度分析《破产姐妹》中的幽默话语 199 欲望与死亡——对马丁伊登的精神分析

200 凯特肖邦《觉醒》中女主人公女性意识的觉醒