关于进一步加强大学生班级建设的意见(最新)

第一篇：关于进一步加强大学生班级建设的意见(最新)

关于进一步加强大学生班级团队建设的意见

为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，充分发挥班级在大学生思想政治教育工作中的重要作用，结合我校实际情况，特制定本意见。

一、充分认识加强大学生班级团队建设的重要性

1、班级是学校根据教育和管理的需要而组建起来的学生团队，是学校开展教育管理的基层单位，是学生在共同学习、生活、交往中形成的具有归属感的精神家园。

2、班级具有对学生进行人力资源管理、制度管理、事务管理、信息管理的职能。优秀的班级团队有利于学生愉快地学习、生活、交往，有利于学生良好行为习惯的养成，有利于学生社会责任感的培养。

3、我校近十年来在班级团队建设方面取得了可喜的成绩，班级在加强班风、学风以及促进学生成长方面发挥了重要作用，先后涌现出了省级先进班集体、全国先进班集体，我校在班级团队建设中积累了许多成功的经验。

4、随着世界经济的全球化，科学技术的不断进步，社会对人才素质和能力的要求越来越高，班级团队建设也遇到新的挑战。在新的历史条件下，我校区学生工作要积极探索班级团队建设好方法,充分发挥班级自我管理职能，让更多的学生通过班级的平台得到锻炼和提高。要把班级工作作为学生工作的重要组成部分来抓，使其成为我校育人工作的特色。

二、大学生班级团队建设的目标和主要任务

5、班级团队建设的指导思想是，坚持党的教育方针和高等教育规律，建立健全班级管理制度，充分发挥班级自我管理职能，努力打造快乐学习的班风、学风，把班级建设成为学习型团队。

6、班级团队建设的总体目标是，全体学生具有积极进取的人生态度，具有优良的道德品质和学习能力，班级是促进学生学到真本领的团队，是快乐学习的团队。

7、班级团队建设的主要任务：

（1）制定不同年级的班级工作目标和主要任务。要根据不同年级的特点制定相应的班级工作目标和工作任务，使班级团队建设在遵循大学生成长规律的前提下健康发展。（2）建立班级制度。制度是立班的根基，是班级运行的规则，是达到班级目标的重要条件。建立班级制度要结合班级工作目标进行，班级制度包括了班级干部建设、学习、文化、活动、班会、寝室、评优、资助、财务、党支部建设等。

（3）建立班级党支部。采用党员派入方式，在新生入学后即建立班级党支部。选拔高年级优秀的党员到一、二年级的班级担任党支部书记，党支部书记不仅要做好班级的入党积极分子的培养和党员发展任务，重点是领导班长及班委会抓好班级团队建设。三年级以后的班级党支部由本班学生组成，党支部要承担起班级政治核心作用，把握班级发展方向，参与班级重要事项决策。要调动党员、入党积极分子的积极性，全力支持班长及班委会工作。党员班主任要编入低年级班级党支部。

（4）创新班级组织形式。鉴于班级班委会和团支部的工作目标的一致性，将班委会和团支部干部合并组成，形成“班团合一”的工作格局，即班长兼团支部书记。建立“班长（团支书）责任制”，设置几位副班长协助班长分别负责班级考勤纪律、学习、生活、宣传、体育、文化活动等，团支部其他委员由副班长兼任。

（5）选配合格的班级干部。优秀的班级干部决定着班级的生命力。选配班级干部要坚持以下标准，即政治素质较高、行为方式表里如

一、专业成绩良好、责任心较强、有一定工作经验、有发展潜力、有团队精神。选拔班级干部时既要有辅导员、班主任、党支部书记把关，又要听取班级学生的意见。要加强班级干部的培训和指导工作。

（6）监督班级制度的执行。监督班级干部执行好班级制度是实现班级目标的必要保障。辅导员是班级制度执行的主要监督员，同时，班级可以成立监督机构，协助辅导员监督班级干部工作。每学期班级干部要进行述职，接受辅导员和同学的评价，评价结果将记入学生年度考核档案。

（7）创建有利于班级团队建设的文化。要制定鼓励院（系）、班级开展班级团队建设的政策，大力表彰对班级团队建设有贡献的院（系）、班级和个人，开展班级团队建设的研究，加强班级团队建设的宣传，建造良好的班级团队建设文化氛围和外部环境。

三、充分发挥班级干部的自我管理作用。

8、班级干部要在自身建设上发挥自我管理作用。班级干部要带头遵守并执行班级制度，带头抓好自身学习，干部间要经常沟通情况，互相激励，要主动了解同学的需求，采取有效措施帮助学习、生活有困难的同学，及时向同学传达学校信息，按程序处理班级事务，每学期主动向同学述职，按时进行换届选举，打造优秀的学习型团队核心。

9、班级干部要在干部换届选举上发挥自我管理作用。对于班级干部任期将满，须进行换届选举的班级，班长要在班级干部任期满前一个月（假期除外）向辅导员进行汇报，得到批准后，班长要对换届选举工作进行宣传动员，并按照班级干部选举办法进行选举，选举工作由班长主持，并邀请辅导员、班主任（班导师）参加。选举结束报院（系）党委（总支）批准后，在上届班级干部任期满后开始继任工作。

10、班级干部要在班级好习惯养成上发挥自我管理作用。积极进取的团队风气，来源于学生良好的学习态度和生活习惯。因此，班级干部要突出抓好学生良好学习生活习惯的养成管理。如班级干部工作开始前要有周全的计划，通过执行考勤制度，来约束同学按时上课、按时参加班会、按时参加统一要求的活动，通过互相约定和监督，来约束同学严格考场纪律，通过执行班级请假销假制度，来约束同学懒散行为和法制观念，通过执行作息制度，来约束同学按时作息和值日，减少同学之间的矛盾，通过一系列公约的执行，让同学增强自律，远离恶习，通过一系列有益活动，让同学学会独立和善于思考的习惯。

11、班级干部要在班级好风气形成上发挥自我管理作用。班级干部要学会鼓舞班级士气的方法，通过文体活动积极激励同学上进心，要善于利用参加校、院（系）各种活动的机会，培养班级团队的经济进取精神，培养同学争先进的思想，勇争第一的思想。

12、班级干部要在班级事务管理上发挥自我管理作用。班级干部要协助院（系）做好每天的上课考勤工作、日常教务信息传达，按程序开展评奖贷助补和评优工作，加强寝室文明建设，开展科技创新和社会实践活动。定期开展班级学习交流活动，培养训练同学提问、思考、沟通、应变等能力。

13、班级干部要在班级信息管理上发挥自我管理作用。班级要建立信息传递和交流的多种有效渠道（人脉系统、书面系统、网络系统），通知类的信息可以通过口头、短信、寝室留言进行发布，班级大小事务、班委会会议内容、班会内容、班级日记、同学感言、班级照片、班费使用、评奖评优公示等应通过班级网进行发布。

班级干部要在班级学习交流氛围上发挥自我管理作用。班级干部要在班级寝室文化建设上发挥自我管理作用。班级干部要在班级文化情趣上发挥自我管理作用。班级干部要在班级社会实践上发挥自我管理作用。班级干部要在班级培养责任感上发挥自我管理作用。班级干部要在班级就业技能上发挥自我管理作用。班级干部要在班级就业信息共享上发挥自我管理作用。班级干部要在班级信息管理上发挥自我管理作用

四、建立班级干部培训制度

14、建立班级干部上岗培训制度。在培训中，辅导员要向新任的班长、副班长指明任期内的班级团队建设目标和主要任务，指明班长、副班长的岗位职责和每月要完成的日常任务，指明班级重要事项的议事规则；介绍班级团队建设的工作制度以及学校相关部门的工作制度，介绍班长需向辅导员定期做工作汇报的内容以及年终考核的内容，介绍班长主持召开班委会议的时间、内容以及会议纪要内容和向同学公开的方法；介绍班级团队建设的有效途径、班级干部处理同学问题的技巧、常用应用文书写规范、教室的借用流程、办事的基本礼节和规矩、如何开好深受同学欢迎的班会。

15、加强班级干部的日常培养和指导。辅导员要定期召开班级工作汇报交流会，听取班级日常任务完成情况以及学生的思想动态，对各班工作完成情况进行点评并设专人对其评价结果进行记载和公开，让全年级学生了解班级工作进展情况。通过召开班级工作经验交流会、观摩会等形式鼓励、肯定一些班级工作的好经验、好作法，创造奋发向上的班级工作氛围。对于工作落后的个别班级，辅导员要单独与其班级干部谈话，帮助分析问题，寻找解决问题的方法，不断提高班级工作整体水平。

16、建立班级干部技能培训制度。院（系）要根据班级干部的实际情况，相应开展团队凝聚力、有效沟通、管理艺术、助人艺术、人际交往、时间管理、即兴演讲、领导能力等的技能培训。每年春季学期，对班级干部进行一次校、院（系）两级工作培训，校、院（系）两级分别总结上一年度班级工作情况，部署下一年度的重点工作。

五、辅导员和班主任在班级团队建设中的责任

17、在班级团队建设中，辅导员和班主任（班导师）的工作目标是一致的。为把班级建设成为学习型团队，需要辅导员和班主任（班导师）经常沟通，通力合作，才能完成工作目标。然而，由于辅导员和班主任（班导师）的工作侧重点不同，其工作职责也不相同。

18、辅导员是班级团队建设的领导者。辅导员负责选拔班级党支部书记、班长（团支部书记）、副班长，并报院（系）党委（总支）任命，按时开展班级干部上岗培训和技能培训。辅导员应按照班级团队建设的目标，全面领导班级团队建设的进程，布置年度班级工作任务和日常任务，定期检查班级工作完成情况，制定班级工作考核办法，按计划开展班级工作总结交流和评比，建立班级工作网页，及时公布班级工作动态信息和工作任务检查成绩。辅导员要充分发挥学生干部在班级团队建设中的自治作用，要主动与班主任（班导师）进行沟通。

19、班主任（班导师）是班级团队建设的顾问，是班级干部的直接指导者。班主任（班导师）负责向院（系）党委（总支）提出党支部书记、班长（团支部书记）、副班长建议人选，为班级干部开展工作咨询，参与班级重要事项的决定，为全体学生答疑解惑。班主任（班导师）应经常深入学生之中，了解学生的思想状况和学习情况，了解学生对班级工作的意见和建议，悉心指导学生成长中的困惑，帮助调节班级成员之间的矛盾。班主任（班导师）应经常与辅导员进行情况沟通。

六、加强班级建设的有效途径

20、开展班级团队建设目标设计竞赛活动。班级团队建设目标是对大学四年班级工作的方向和内容的概括，它包括学期目标、学年目标和最终目标。通过动员全班同学参加班级团队建设目标设计竞赛活动，不仅积极吸取同学的好点子、好意见，而且便于统一思想，通过说明团队建设与个人发展的关系，调动全体同学参与班级团队建设的积极性。

21、开展职业生涯规划设计活动。通过职业生涯规划设计，让同学了解自我特点，了解职业目标，了解为达到目标所必备的知识结构和基本能力、专业能力，使自己每天所做的事情和自己的美好愿望形成一个科学的、紧密的联系，进而有计划的度过大学四年生活的每一天。

22、开展班级竞赛与文化活动。以每个寝室为单位，开展出早操、上课出勤、晚自习、单词测验、寝室卫生等周竞赛活动。每周公布一次寝室评比结果，每月总结表扬一次，营造积极向上的寝室文化。

22、开展高年级“导学计划”。选拔高年级优秀的党员到一、二年级的班级担任党支部书记，党支部书记要领导班长及班委会抓好班级团队建设，做好班级入党积极分子的培养和党员发展任务，并使班级能够在三年级开始时独立组建党支部。

23、坚决执行好制度的约束作用。制度最明显的功效就是约束作用，如果班级没有了约束，便会产生很多难以解决的问题。如寝室同学经常不按时作息、不值日，同学间就会产生矛盾。

24、奖惩既要分明又要适度。

25、开展合格公民的教育。经常开展大学生“三大纪律，八项注意” 的学习，使同学牢记学校纪律的底线和基本要求，坚决杜绝损人、舞弊等行为，做诚实守信的合格公民。

26、将制度内化为同学内心的处事方法和准则。班级管理的目的是促进同学发展，因此，班级制定和执行的不应是一个条条框框的制度，而应是将制度内化为同学处事的方法和行为准则，使其成为班级核心文化。

27、调动大学生参加社会实践的内在积极性，拓展大学生参加社会实践的广度和深度，挖掘一切校内外优质资源，构建起立体的大学生社会实践新模式。遵循系统性、丰富性和开放性的原则，实现大学生社会实践的全员化、全程化和立体化，让大学生社会实践的育人功能得到最大限度的发挥。

28、做好学习后进同学转化工作。班委会要利用外界干扰加强其自律，通过集体自习来调动学习积极性，通过经常表扬鼓励，激励其上进心和自信心。

29、做好中等生促进工作。班长要有意识地安排这部分同学独立承担班级某些各种，让他们有责任意识，及时表扬鼓励，调动他们独立工作的积极性。

30、做好贫困生帮扶工作。党支部和班委会要积极主动地了解班内家庭经济贫困同学的真实情况以及在校实际消费情况，将他们的情况主动地向辅导员反映，帮助申请助学贷款、助学金，争取勤工助学岗位，同时，在日常学习和生活中经常给予精神上的鼓励。

31、建立“班级网络家园”，形成班级文化。和完善班级信息管理系统，包括人脉信息传送链条、书面传递、电子信息系统、网络传递，建设班级网络互动平台：如“班级网络家园”、“班级博客”、“班级网络联系群”等，打造全方位的班级信息传送、共享、反馈、存储平台。

32、辅导员每半月要召开一次班级工作汇报交流会，每月进行一次班级工作评比并召开全年级学生大会进行月总结，每学期召开一次全年级学生大会，开展学习成绩分析，介绍学生典型事例，表扬团队建设优秀班级，每学年召开一次班级团队建设评选工作，总结推广班级团队建设的经验。

33、根据每学期班级工作的评比情况，将校内奖学金名额按一定级差分配到各班，由各班再进行班内评比。

七、努力创造有利于班级团队建设的外部环境。

34、各院（系）要高度重视班级团队建设，要把班级团队建设作为学校育人系统中一个重要环节来抓，要根据不同学科、不同年级的特点，制定本院（系）班级团队建设的方案，要下力气抓出成效。校、院（系）、处领导每学期都要深入学生班级，切实了解班级团队建设的实际情况以及学生思想状况。

35、学校各有关部门要做好促进班级团队建设的激励政策和后勤保障工作，为班级提供必要的活动场地和活动经费。学生工作部（处）和团委以及各院（系）要建立班级团队建设评价体系和制度，进一步完善先进班级评比办法，每年定期进行先进班级评选工作，大力表彰在班级团队建设中作出突出贡献的团队和个人。宣传部门要大力宣传先进班级的好经验、好做法，逐步形成全校有典型、院（系）有榜样、班班勇争先进的团队建设氛围。要做好班级团队建设的研究工作。

第二篇：进一步加强和改进大学生思想政治建设的意见

新华社北京１０月１４日电 中共中央、国务院最近发出《关于进一步加强和 改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战 略意义。

《意见》分九个部分：

一、加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫 的战略任务；

二、加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和基本原则；

三、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务；

四、充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用；

五、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径；六、充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用；

七、大力加强大学生思 想政治教育工作队伍建设；

八、努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境 ；

九、切实加强对大学生思想政治教育工作的领导。

《意见》指出，当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想，充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。同时强调，国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战

。面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节。加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。

《意见》指出，加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近

生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：坚持教书与育人相结合；坚持教育与自我教育相结合；坚持政治理论教育与社会实践相结合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；坚持教育与管理相结合；坚持继承优良传统与改进创新相结合。

《意见》指出，加强和改进大学生思想政治教育的主要任务，一是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。二是以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。三是以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。要引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。四是以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

《意见》指出，高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。要按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求，全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作。要联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系大学生的思想实际，把传授知识与思想教育结合起来，把系统教 学与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，切实改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段。高等学校哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责。要坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，在哲学社会科学教学中充分体现马克思主义中国化的最新成果，用科学理论武装大学生，用优秀文化培育大学生。高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。广大教师要以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面。要深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识过程中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。

《意见》指出，要积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制。认真组织大学生参加军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形

成优良的校风、教风和学风。大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。要开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。高等学校要从严治教，加强管理，改善办学条件，提高教育教学质量，为大学生成长成才创造条件。要加强对经济困难大学生的资助工作，以政府投入为主，多方筹措资金，不断完善资助政策和措施，形成以国家助学贷款为主体，包括助学奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系，帮助经济困难大学生完成学业。要帮助大学生树立正确的就业观念，进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务

系统，提供高效优质的就业创业服务。

《意见》指出，要发挥党的政治优势和组织优势，高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对大学生党员要加强党员先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。创新学生党支部活动方式，增强凝聚力和战斗力，使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒。高度重视研究生党组织建设，切实加强研究生思想政治教育。要发挥共青团和学生组织作用，推进大学生思想政治教育。高等学校团组织要把加强大学生思想政治教育工作摆在突出位置，充分发挥在教育、团结和联系大学生方面的优势，竭诚为大学生的成长成才服务。要切实加强团的组织建设，选拔优秀青年党员教师做团的工作，保证高校共

青团组织机构设置和人员配备。学生会、研究生会要自觉接受党的领导，在共青团指导下，开展生动有效的思想政治教育活动，把广大学生紧密团结在党的周围，更好地发挥桥梁和纽带作用。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。要加强对大学生社团的领导和管理，高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作，发挥大学生自身的积极性和主动性，增强教育效果。

《意见》指出，思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。要采取切实措施，培养一批坚持以马克思主义为指导，理论功底扎实，勇于开拓创新，善于联系实际，老中青相结合的哲学社会科学学科带头人和教学骨干队伍，使他们在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。所有从事大学生思想政治教育的人员，都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人。要完善大学生思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理机制。要加强思想政治教育学科建设，培养思想政治教育工作专门人才。实施大学生思想政治教育队伍人才培养工程，建立思想政治教育人才培养基地。要建立完善大学生思想政治教育专职 队伍的激励和保障机制。完善思想政治教育队伍的专业职务系列，从思想政治教育专职队伍的实际出发，解决好他们的教师职务聘任问题，鼓励支持他们安心本职工作，成为思想政治教育方面的专家。要采取有力措施，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍，学校要从政治上、工作上、生活上关心他们，在政策和待遇方面给予适当倾斜。

《意见》指出，全社会都要关心大学生的健康成长，支持大学生思想政治教育工作。宣传、理论、新闻、文艺、出版等方面要坚持弘扬主旋律，为大学生思想政 治教育营造良好的社会舆论氛围，为大学生提供丰富的精神食粮。要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，反映高等学校思想政治教育工作的先进典型和优秀大学生的先进事迹。各类网站要牢牢把握正确导向，主动承担社会责任，积极开发教育资源，开展形式多样的网络思想政治教育活动。要大力发展文化事业和文化产业，为学生提供更多更好的文化产品和文化服务。充分发挥爱国主义教育基地对大学生的教育作用，各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，对大学生集体参观一律实行免票。各级政府和企事业单位要鼓励和支持面向大学生的公益性文化活动。要依法加强对学校周边的文化、娱乐、商业经营活动的管理，坚决取缔

干扰学校正常教学、生活秩序的经营性娱乐活动场所，严厉打击各种刑事犯罪活动，及时处理侵害学生合法权益、身心健康的事件和影响学校、社会稳定的事端。要动员社会各方力量，完善资助困难大学生的机制，帮助大学生解决实际困难。党政机关、社会团体、企事业单位以及街道、社区、村镇等要主动配合做好大学生思想政治教育工作。学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制，相互配合对学生进

行思想政治教育。

《意见》最后强调，各级党委和政府要从战略和全局的高度，充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义，把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，切实加强领导。要建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制，形成全党全社会共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力。重视和加强民办高等学校党的建 设和大学生的思想政治教育。要建立健全与法律法规相协调、与高等教育全面发展相衔接、与大学生成长成才需要相适应的思想政治教育和管理的制度体系。要加大大学生思想政治教育工作的经费投入，不断改善条件，优化手段。要把大学生思想政治教育工作作为对高等学校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入高等学校党的建设和教育教学评估体系。

第三篇：大学生班级鉴定意见

最近发现浏览我实习鉴定意见的人挺多，但我想应该都是失望而归吧，呵呵，我想也是，因为那只是我的一些随写随记，而目前应该有不少人在网络上寻找这些资料吧?!我想应该是到了要“交作业”的特殊时期，所以我现在把自己的实习鉴定意见全部奉上，望能给各位一些帮助和参考。如果大家对我的实习所感有任何意见或建议，欢迎大家给我留言批评指正，谢谢!

个人总结(包括政治思想、工作态度、生活纪律、收获体会、优缺点等)

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

一、实习目的在经历了四年的大学学习生活之后，通过对《商务谈判》、《国际金融》、《国际贸易实物》、《商务英语/口语》、《电子商务》及《网页制作》的学习，可以说对商务这一块，算是有了一个大概的统筹了解、耳目能熟了，所学的专业基础知识、基本理论、基本方法和语言沟通，我也基本掌握，但这些似乎都只是纸上谈兵，当我真的将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，我还真不知该何从下手，一窍不通。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名商务英语专业的学生，在XX年的8月29号，乘上了扬州去深圳的k94次列车，大约25个小时后我已踏在了滨海城市——深圳的土地上。非常荣幸的在深圳市嘉达思电子有限公司参加了为期四个月的专业实习。

二、实习单位情况

嘉达思电子有限公司创立与1995年，专注于电子产品的开发和制造，主要产品涵盖液晶移动数字电视，数字移动dvd，数码相框，mp3，mp4，cd播放机，收音机和收录机等。大部分产品拥有ce，gs，rohs，ul，fcc和ccc证书。公司的生产基地、研发中心设在中国大陆-深圳。

三、实习主要过程

初来乍到，对于嘉达思这家外贸公司所经营的产品并不是很了解，虽说在学校时，我们院学生会给“魅族”mp3做过校园总代理。但对于它的实质性技术含量还是不甚了解的。而嘉达思正是经营这一类最具时代潮流先锋的电子类产品。面试应该是即将走上社会的每个在校大学生都要经历的吧，而象我们外语系的学生就更不会少了与老总用英文交流、介绍、沟通等等方面了，会议室里跟陈总东南西北的谈了很多，谈话中，我对这位美籍华侨老板有了一个初步的认识——他亲近，但不泛严肃，他老练，但不泛人情，他是华侨，但又算是我半个老乡，因为他是扬州人，总之他给了我一个既亲近又很busineman的第一印象。

第四篇：大学生班级鉴定意见

大学生班级鉴定意见

最近发现浏览我实习鉴定意见的人挺多，但我想应该都是失望而归吧，呵呵，我想也是，因为那只是我的一些随写随记，而目前应该有不少人在网络上寻找这些资料吧?!我想应该是到了要“交作业”的特殊时期，所以我现在把自己的实习鉴定意见全部奉上，望能给各位一些帮助和参考，大学生班级鉴定意见。如果大家对我的实习所感有任何意见或建议，欢迎大家给我留言批评指正，谢谢!

个人总结(包括政治思想、工作态度、生活纪律、收获体会、优缺点等)

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

一、实习目的在经历了四年的大学学习生活之后，通过对《商务谈判》、《国际金融》、《国际贸易实物》、《商务英语/口语》、《电子商务》及《网页制作》的学习，可以说对商务这一块，算是有了一个大概的统筹了解、耳目能熟了，所学的专业基础知识、基本理论、基本方法和语言沟通，我也基本掌握，但这些似乎都只是纸上谈兵，当我真的将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，我还真不知该何从下手，一窍不通，班级鉴定《大学生班级鉴定意见》。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名商务英语专业的学生，在2006年的8月29号，乘上了扬州去深圳的K94次列车，大约25个小时后我已踏在了滨海城市——深圳的土地上。非常荣幸的在深圳市嘉达思电子有限公司参加了为期四个月的专业实习。

二、实习单位情况

嘉达思电子有限公司创立与1995年，专注于电子产品的开发和制造，主要产品涵盖液晶移动数字电视，数字移动DVD，数码相框，Mp3，Mp4，CD播放机，收音机和收录机等。大部分产品拥有CE，GS，ROHS，UL，FCC和CCC证书。公司的生产基地、研发中心设在中国大陆-深圳。

三、实习主要过程

初来乍到，对于嘉达思这家外贸公司所经营的产品并不是很了解，虽说在学校时，我们院学生会给“魅族”Mp3做过校园总代理。但对于它的实质性技术含量还是不甚了解的。而嘉达思正是经营这一类最具时代潮流先锋的电子类产品。面试应该是即将走上社会的每个在校大学生都要经历的吧，而象我们外语系的学生就更不会少了与老总用英文交流、介绍、沟通等等方面了，会议室里跟陈总东南西北的谈了很多，谈话中，我对这位美籍华侨老板有了一个初步的认识——他亲近，但不泛严肃，他老练，但不泛人情，他是华侨，但又算是我半个老乡，因为他是扬州人，总之他给了我一个既亲近又很BusineMan的第一印象。

第五篇：优秀大学生班级推荐意见

xx，女，现龄20岁，是xx科技商贸学院09级城市轨道交通运营与管理15班的学生。在校期间xx同学一直以一名优秀的大学生严格的要求自己，而且不断要求自己，在任何方面都有所提高。xx同学的座右铭：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

在思想方面：

在思想上xx同学积极要求进步，树立良好的道德观和人生观，永远保持与时俱进。认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针正政策，时刻关注着党和国家的发展形式，以及国内外的局势变化。并按党的原则全面发展xx同学自己的德智体美，xx同学的思想品德好，遵守各项规章制度和校纪校规。积极参加各项集体活动和社会活动，关心集体，尊重师长，团结友爱，有良好的卫生习惯。在严格要求自己的同时，还在不断鼓励帮助身边的同学，积极组织参加有关活动，态度积极向上。

在文艺体育方面：

xx同学积极参加学校的文艺及体育活动，表现突出并作出较大贡献。在校期间，xx同学对体育也很感兴趣，而且还经常参加学校组织的各项体育活动，xx同学踊跃参加学校各社团的活动：羽毛球协会，每天积极参见早训，并积极参加学校举办的各项活动。在2009年的军训演讲中，他获得了三等奖的优秀荣誉。在2010年的元旦晚会上，xx同学在晚会表演中朗诵《青春》，赢得了在场所有人的热烈掌声。

在学习方面：

xx同学的学习也并不亚于自己的文体，自进入学院来，积极投入到专业课和各门基础课的学习中，有明确的学习目标和端正的学习态度，各门功课都取得了优异的成绩，而且xx同学学习踏踏实实，从不旷课早退，学习刻苦努力，上学年xx同学各科学习成绩在合格以上，而且考试平均成绩在80分以上，xx同学现在还在不断地努力想自己挑战，希望让自己懂得更多的专业知识和实践能力。

在生活上：

xx同学是一个平凡无奇流动在人海之中却不会引人注目的女孩，但xx同学有xx同学的自信，所以xx同学热情开朗，充满朝气，xx同学乐于助人，喜欢帮助每个需要帮助的人，同时他与周围的人相处的十分融洽，生活上也相当节俭，xx同学和同学相互学习，而且坚持锻炼身体，在困难面前从来都不低头，xx同学会平静的接受它，并告诉自己，这只是真实生命的一部分，相信自己会战胜困难环境，改变现状，应来新的春天。

结语：进入西科贸，是xx人生中一个极为重要的阶段，在这期间，xx在各个方面都获得了巨大进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请材料递交系领导的审核，xx同学要特别感谢系领导的大力培养，老师在思想方面的深入指导及同学们在学习和生活中给xx同学的支持和帮助，在此xx同学要特别表示感谢。今后xx同学会更加严格的要求自己，以求有更好的表现，xx同学坚信，在人生的路上，曙光永远是属于自强不息，不向命运低头的人。

以上即为xx的基本情况，敬请各位领导加以评判审核。