人大附中素质教育的成果与魅力[范文]

第一篇：人大附中素质教育的成果与魅力[范文]

如果把素质教育比喻为画一条龙，那么，点睛之笔就在能力上。能力，才是区分应试教育和素质教育的试金石。

中国人民大学附属中学校长刘彭芝

我从小就对科学非常感兴趣。学校知道我有这个兴趣，就帮我联系了高校，能够在老师指导下做自己喜欢的东西。今年5月，这个做自己喜欢的东西的女孩，在被称为小诺贝尔奖的英特尔国际科学与工程大奖赛上，捧回中国科协代表队唯一的一等奖物理与天文学类一等奖。她叫施轶萌，中国人民大学附属中学高三毕业生。

施轶萌只是众多人大附中成才学子中的一员。在这个多姿多彩的校园里，许多孩子在学校搭建的舞台中找到心爱领域，在快乐成长中全面提高素质。

人大附中像个神奇的百宝箱’，里面有许多珍宝’：足球联赛、乒坛争霸、音乐剧社，还有交响乐团、国际象棋队、网球俱乐部等社团。人大附中高三七班学生周阳这样评价学校。

这个百宝箱不一般。近年来，人大附中获得了学科、科技、艺术、体育等诸多方面的几十项世界冠军和20多个世界金奖，把我国中学教育带上了国际舞台，也成为国内重点大学的重要生源校。

秘密在哪儿?一个彩色圆盘状、被划分成若干区域的人大附中课程设置示意图或许可以作答。在这个圆盘上，闪烁着素质教育创新的光芒。目前，学校开设了包括创造发明、科学实践、现代少年、心理健康、外教英语等校本课程，以及包括自然科学、社会科学、综合实践活动、体育与艺术4个领域的150多门选修课程，形成了多元开放、课内课外有机结合的课程体系。

初一早培班的物理课上，孩子们围坐在试验台前七嘴八舌，老师高江涛穿插其间，不时指导。原来，他们在探究逆风行船的奥秘。风作用在帆上，作用力方向如何?一个男孩举手上前，在幻灯片前讲得头头是道。原来，帆船走之’字路线!这个结论让人兴奋，老师一声令下，孩子们打开电扇，将平滑的实验台当作水面，兴奋地让帆船模型起航，亲手加以验证。请大家想一想，顺风行船、逆风行船中包含着什么人生哲理?高江涛老师临下课时的问题，让这些初一的孩子陷入沉思&&

有的学生确实能力很强，早培班能起到早期发现人才、早期培养的效果。高江涛说。人大附中把教学改革作为提高教学质量的关键环节，转变育人理念，将课堂还给学生，积极开展研究性学习，并将实验取得的经验向一般教学领域辐射，大大提高了课堂教学效能。在这所校园里，学生培养目标被定为全面发展+突出特长+创新精神+高尚品德，重视考试成绩，更重视学生的道德、情商、意志和动手能力。

前不久，北京市委教育工委、市教委、市政府教育督导室联合组织了落实纲要精神，走进区县，走进学校推进素质教育系列展示活动，第一站就是人大附中。教育部部长袁贵仁在参加现场活动时表示，首站活动选在人大附中，让大家进一步了解到学校实施素质教育的丰硕成果，体验到学校实施素质教育的浓郁氛围，感受到学校实施素质教育的自觉性和先进性。

足球场上、综合楼旁、中心花园里，绚烂多姿的集体舞蹈、慷慨激昂的诗歌朗诵、自导自演的电影节展示、惟妙惟肖的面塑&&青春的朝气与活力，素质教育的成果与魅力，让来访者赞不绝口。

推进素质教育，一定要有大情怀。人大附中校长刘彭芝说：有人以为，所谓素质教育，就是多一点课外活动，学一点吹拉弹唱，建一些学生社团。这种认识，只是小情调，不是大情怀。我们实施素质教育，是为了人的全面发展，是为了培养具有现代高素质的公民。

素质教育的突破口在何处?刘彭芝说：如果把素质教育比喻为画一条龙，那么，点睛之笔就在能力上。能力，才是区分应试教育和素质教育的试金石。抓住了能力这个关键，素质教育就有了突破口，就有了抓手，就有了主线，人大附中素质教育的着眼点和着力点都集中在能力教育上。

应试教育在中国搞了很多年，容易快出政绩，容易讨好家长，容易赢得赞誉。对此，刘彭芝特别强调：推进素质教育，要有真心实意，要有真才实学，要有真抓实干。

第二篇：感慨人大附中的素质教育

感慨人大附中的素质教育

商洛市第三届中学校长论坛侧记

———薛清顺

随团来到人大附中，参观了人大附中的校园、设施，听了刘校长的报告，我得到的是震撼和力量！特别是在素质教育上的独到造诣，令人敬佩，发人省思！回到学校，细读她的《人生为一大事来》，让人陷于沉思之中……

以创建“国内领先、国际一流”的世界名校为目标，以“尊重个性、挖掘潜力、一切为了学生的发展、一切为了祖国的腾飞”为宗旨，中国人民大学附属中学全面实施素质教育工程，取得的丰硕成果令人感慨万千。

看了简介，位于“中国硅谷”———北京海淀区中关村地带的人大附中，是北京市首批重点中学、首批高中示范校。它创办于一九五○年，前身是北京实验工农速成中学，当年许多著名劳动模范、战斗英雄曾在这里接受速成教育。历经五十多年的开拓进取，特别是改革开放以来的锐意创新，现在的人大附中以其鲜明的办学特色、现代的育人环境、雄厚的师资力量、显著的教学成绩，成为在国际国内享有盛誉的重点中学，曾先后被教育部、北京市教委授予“全面育人、办有特色”、“北京市科技示范校”、“全国教育劳技教育先进校”、“全国现代技术教育示范校”、“全国培训高水平体育后备人才优秀学校”等荣誉称号。

一、素质教育的理念新——“基础教育应该给学生更多的选择机会”。

我们来到学校，已是学生放假时间，周校长自豪地告诉我，学校开设了150多门选修课，涉及自然科学、社会科学、综合实践活动、体育与艺术四个领域，仅外语就有英、法、德等11种。每逢选修课报名时，老师们都要热情宣传，同学们则要挑剔地选择。我想，只专注于考试，只关心分数的学校，是不可能花如此大心思，开设如此多的课程的。周校长告诉我们，人大附中提出要创建适合每个学生发展的教育，不拘一格培养人才。刘校长一直认为“当代学生应该对不同的学科、文化和不同的思维模式保持兴趣和尊重，而基础教育应该给学生更多的选择机会。要让学生接触不同的事物，发展自己的潜能，在未来生活中能够作出明智的选择。”她介绍了有一个非常有意思的案例：王羽熙同学具有绘画天赋，尽管分数不够，还是破格录取了他，并给了他发展才华的舞台，毕业时考入北京电影学院电脑动画专业。还有12名同学参与了破译人类基因图谱的研究实验，他们的成果获得全国大奖，世界权威杂志《Nature》首次出现了中国学生的名字。

参观时我们看到了学校的乒乓球室。引导员告诉我们，刘校长擅长“乒乓外交”，客人到学校的最高礼遇是打乒乓。这是一个地下室，原来是准备停放自行车的，被改造成体育活动场所。听讲解，刘校长对体育的情有独钟是出了名的。人大附中三高足球队多次荣获世界冠、亚军。成立于1992年的“三高足球俱乐部”开创了教体结合、由学校直接培养体育人才的先河。2002年，人大附中还与中国国际象棋协会共建国际象棋国家少年队，人大附中学生取得骄人的成果，两度获世界青少年奥林匹克团体赛冠军，多次获全国冠军。

学校体育活动场所的第一间房是台球室。据介绍，一位爱好台球的同学进入人大附中时，家长问学校能不能配个台球室，刘校长便答应了。这让我听了很感意外，但这样的事在人大附中却很多。学校有专门的排练厅，供爱好艺术的同学们在这里磨练基本功，在这间不大的排练厅里，培养出在国际上受到赞誉的人大附中艺术团。1995年成立的学校交响乐团，已经名声在外，2006年获得了第三十五届维也纳国际青年音乐节交响乐组金奖第一名，大赛评委会盛赞他们的演奏展示了“一流的音乐教育”。人大附中的各种学生团体十分活跃，还开展“模拟联合国”，每年举办一次学生电影节、文化节、科技节……这里的社团活动和社会实践比一些大学还丰富。一个如此重视体育、重视特长与个性发展的学校，让我感觉到素质教育的新风扑面而来。

二、人才培养方法独到——“员工能翻多大的跟头，学校就搭建多大的舞台”。

细读《人生为一大事来》，又有许多新发现。人大附中教师们的成长故事，给我留下了最深的印象。

王玢老师，他本是学校物理实验室的管理员，刘校长发现了他的才能，给他创造机会学习，委以工作重任，他成了学校校园网的开发和管理者。

王琦老师。她是物理教研组组长，特级物理教师，论文多次在国家核心刊物发表，并用流利的英语在国际学术会议上交流。2005年她赴英国参加“中学英语教师里丁项目”的英语培训，获得了最高等级成绩，回来后成为开创人大附中虚拟科学实验室的主力。

化学实验员曹葵。他工作之余喜欢经济理论，在学校引起议论。刘校长力排众议，支持他取得了学历，并取得研究成果，在学校开设了“西方经济学”选修课，受到学生欢迎。

刘校长作报告时提到，她真正能发挥每个员工的潜能。如魏二明是临时工，在人大附中食堂当炊事员，他提出想通过成人高考上教育学院餐旅系深造，刘校长很支持，还给他报销学费。后来，他获得全国烹饪大赛金奖，为学生开设了“厨艺雕塑”选修课，现在已是学校食堂主管了。临时工王峰的故事也同样感人。他在人大附中种过花，烧过锅炉。刘校长注意到他喜欢摆弄电器，就破格把他调入电教室，多次送他进修，现在成为电教室副主任。他还是中国摄影家协会会员，他的摄影选修课也很受欢迎。刘校长骄傲地用PPT给我们展示他的摄影作品……这样的故事还有许多。我想，学校的工勤人员都能培养成出色的人才，普通教师就不必说了。刘校长说：“我希望我们的教师能在世界一流的环境中成就世界一流的业绩。教师能翻多大的跟头，学校就给他搭建多大的舞台”。

三、发展教育的胸怀博大、眼光长远——支援西部，帮扶周边，共享优质教育资源 ；与国际接轨。

在听报告时，我特别关注的是两个问题：一是人大附中把优质教育资源辐射到更多的地区与学校。我注意到，最近几年他们在努力利用优质教育资源支持西部教育和北京薄弱学校。他们结对帮扶宁夏六盘山高中，把该校的学生请到人大附中来免费“留学”，无偿帮助海淀区西颐中学、北航中学，与农大附中建立手拉手学校，还在北京郊

区的延庆县设立了分校，把优秀教师派到延庆支教，一去至少一年，延庆的老师们慕名而来听课，一学期的课都上成了“公开课”…… 人大附中不但没有独占优质教育资源，而且在不断创造优质教育资源，共享优质教育资源。二是人大附中与国际教育接轨。我同样注意到，这是一所国际化程度很高的学校。刘校长1997年一上任，就提出了“国内领先，国际一流，创世界名校”的办学目标。学校先后有500多名学生出国参观，教师也有很多国际交流的机会。学校也没有忘记“请进来”，后来已不是“请进来”，是慕名而来——美国菲利普斯安多福学校、英国伊顿公学等多所学校都派团来交流。美国纽约州堪顿中心学校、纽约州立大学等多所学校与人大附中建立了友好校关系……人大附中还设立国际部，招收了26个国家的200多名学生，2007年首届毕业班就取得不俗的成绩。

随团参观学习结束时，我们的感受是：感动、钦佩、羡慕、深思。感动的是刘校长带领的教职员工视教育为自己全部的感情寄托；钦佩的是人大附中的创新；羡慕的是学生能在这样的环境中学习，也羡慕老师在这样的领导集体带领下工作；深思的是，他们在实践中把中华传统文化和时代精神结合，以这种精神迎接中国教育改革关键阶段的到来。我们回到学校后，加强理论学习，培养自己开拓创新精神，以中国教育中长期发展纲要为导向，以刘校长这样的素质教育先行者为榜样，为培养合格、特长学生而努力工作。

第三篇：成果与进度要求

附件1：

申报指南

一、项目背景

为贯彻落实党中央国务院关于生态文明建设和体制改革的总体部署，坚持尊重自然、顺应自然、保护自然的基本理念，落实《“十三五”生态环境保护规划》以及全国环境影响评价工作会议要求，环境保护部决定开展区域国土空间环境评价，以“生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线和环境准入负面清单”（以下简称“三线一单”）为重点，构建以质量改善为核心、以承载约束为底线、以空间管控为手段、以“多规合一”为平台、以精细管理为保障的环境源头预防体系，强化生态环境在国土空间开发中的引导约束作用。为加快制定“三线一单”技术规范，环境保护部委托我中心牵头开展“三线一单”鄂尔多斯试点研究工作。

二、内容及技术要求

为保证“三线一单”技术规范编制工作顺利实施，确保试点工作按时保质完成，本次将在明确经费额度基础上，以技术择优为主，面向全社会公开选聘试点工作协作单位。本次征集的协作单位主要承担以下工作内容：

（一）开展鄂尔多斯国土空间环境评价

结合战略环评，开展鄂尔多斯国土空间生态环境评价。在生态保护红线划定的基础上，对国土空间开展生态保护重要性评价和生态环境敏感脆弱性评价，并进行分级，构建涵盖所有生态空间的差异化管控技术。基于水环境产汇流特征分析、大气环境流场传输规律解析和土壤环境风险评估，开展基于空间单元的水、大气和土壤环境评价，把握国土空间的环境属性，支撑“三线一单”的制定。

（二）制定鄂尔多斯市“三线一单”

基于国土空间环境评价工作基础，衔接生态保护红线、国家、区域、省域等上位环境规划、区划目标，开展环境资源承载力评估，确立以生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线为核心的基础性、底线性要求，并落实到空间单元和网格，制定基于空间单元和网格的环境管理负面清单，形成完善的鄂尔多斯市“三线一单”成果。

（三）建立鄂尔多斯“三线一单”空间基础底图

统一坐标系与比例尺，将环境基础数据统一纳入空间坐标系，通过区域国土空间生态环境评价，形成以“三线一单”为核心的环境空间基础底图。

（四）提出鄂尔多斯“三线一单”实施机制和政策建议 基于鄂尔多斯编制经验总结，提出“三线一单”应用出口和管理支撑，“三线一单”的配套办法和实施机制，建立与空间规划“多规合一”的路径方法。

（五）总结鄂尔多斯“三线一单”做法和经验

对鄂尔多斯制定“三线一单”的技术方法等方面的成功经验进行总结，提炼包括生态空间识别、环境质量底线和污染物排放总量限值、资源开发利用上线、环境准入负面清单等关键领域的技术方法，形成基于试点城市的“三线一单”典型模式总结报告。

三、成果与进度要求

本次公开征集试点工作是国家财政预算项目，申报单位须严格按照国家财政和环境保护部环境工程评估中心经费管理的有关要求执行，保障试点工作的顺利实施。进度要求如下：

（一）地方开展试点（2017年4-6月）

2017年4月召开试点城市“三线一单”试点技术思路研讨会； 2017年5月召开试点城市“三线一单”试点关键技术成果研讨会；

2017年6月形成试点城市“三线一单”制定成果初稿。

（二）成果修改完善（2017年7-12月）

总结试点城市“三线一单”技术方法，形成鄂尔多斯市的“三线一单”典型模式总结报告。

鄂尔多斯“三线一单”制定方案的成果凝炼、部门衔接、征求意见、修改完善。

四、申报条件

1.在中华人民共和国境内注册，具有独立法人资格的企事业单位；

2.有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录，最近两年无违约历史；

3.具有战略、规划环境影响评价相关工作经验;4.能够准确把握课题的关键问题，技术方案科学合理，能够满足工作目标和任务的要求。

5.本次公开遴选不接受个人申请。

五、申请受理

（一）申报文件

申请文件由申请函、项目申报书及其它支撑性材料构成（如相关研究成果、获奖情况等）。

（二）申报文件的格式

1.申报文件正文为小4号宋体字，1.5倍行距，不得行间插字、涂改或增删。

2.申报文件外形尺寸应统一为A4纸规格，采用双面印刷，普通纸质材料作为封面，侧面装订，不采用胶圈、文件夹等带有突出棱边的装订方式。

3.申报文件因字迹潦草或表达不清而造成的不良后果，由项目申报单位自负。

（三）申报须知

1.申报单位应准备申报文件正本一份，副本四份，电子文档一份（word 格式，发送到联系人邮箱）。如果申报电子文档与文字文件不符，以文字文件为准。申报文件的副本可采用正本的复印件。2.申报单位应根据申报文件的要求，在申报文件适当的位置填写项目申报单位全称、加盖项目申报单位印章、签署法定代表人的全名。

3.申报文件的正本必须用不褪色的墨水笔填写或打印，注明“正本”字样。

（四）申报文件的密封和标记

1.项目申报单位应将申报文件正本和副本分别装入信封后密封，并在信封上标明项目名称、项目申报单位名称和地址，及“正本”或“副本”，封口处加盖项目申报单位印章。

2.每一密封信封上注明“在评估日期及时间之前不准启封”的字样。

3.如果未按上述规定密封和标记，环境工程评估中心对申报文件的误投或提前拆封不负责任。

（五）申报文件的递交

1.递交申报文件的截止时间为：2017年4月5日下午5点。2.申报文件送达地点：环境保护部环境工程评估中心

3.项目申报单位应将申报文件的正本和所有副本在申报截止时间前递交到指定送达地点。在申报截止时间之后，项目申报单位不得对其申报文件做任何修改。

六、承担单位遴选准则

承担单位遴选主要考核技术方案、工作业绩和工作基础、组织实施能力。

七、其他

1.本次公开选聘课题是国家财政预算项目，申报单位须严格按照国家财政预算资金管理的有关要求执行，保障课题研究工作的顺利实施。环境保护部环境工程评估中心将组织专家评审，择优确定承担单位，并在中国环境影响评价网进行公示。

2.项目申报单位应自行承担申报有关费用。

3.项目所涉及的有关技术成果及知识产权事宜，按国家有关规定执行。

4.本公告的解释权属于环境保护部环境工程评估中心。

八、联系方式

环境保护部环境工程评估中心

刘小丽 电话：010-65602467 传真：010-65602465 邮箱：liuxl@acee.org.cn

地址：北京市朝阳区北苑路28号院迪蒙综合楼307室 邮编：100012

环境保护部环境工程评估中心

2017年3月27日

第四篇：课前演讲成果与反思

一、在研究的过程中我们组的语文老师辅导学生获奖荣誉情况如下：1、2、3、4、教师获奖荣誉情况如下：1、2、3、4、5、6、二、在教育教学改革的今天，中学语文素质教育是一个重要的目标，我们作为农村学校，学生们谈”说“色变现象十分严重，语文老师叫苦连天，尤其是我们普通高中的农村学生更是不愿说，不敢说，加上高考命题的存在，有些学生片面认为高考不考听说只考读写，学生的创新能力为零，知识的迁移能力很低，调动学生学习语文积极性，充分挖掘他们的创新能力，是摆在我们语文老师面前一个重要课题，培养学生能力，培养创新思维能力,科学和人文素养 ,全面提高学生的语文素质.培养学生正确理解和运用语言文字的能力，语文素质中口语交际能力显得很是重要.我们的研究使课堂的前三分钟也以学生为主体，以学生的能力为根本宗旨提高口语交际能力的同时提升语文素养，具体反映在以下几点：

1、a、学生在讲台上大胆自如地进行自我介绍或发表自己的感想或推荐一篇佳作或引导学生能够向上的慷慨激扬的演说等。课前，要上讲台的学生为使自己演讲的内容更吸引人，都需要他们精心选择主题，构思思路，组织语言，精心训练。在这过程中，可以锻炼他敏锐的观察力、敏捷的思维力、准确的判断力、迅速的应变力和较强的记忆力。这一过程就需要创新，课前三分钟演讲可以是一个学生演讲，也可以是多个学生演讲；可以是以某个话题为中心，可以是贴近生活的热门事件、文学作品（附有我校演讲内容复印件）；形式多样，内容丰富，可以说，当他在精心准备演讲的时候，他在创新思维得到了极大的提高。B、演讲过程中，我感觉到学生越来越愿意将自己内心的话儿说出来，越来越愿意倾吐自己的喜怒哀乐。提高了他们的实践能力。由班长与课代表带头每节语文安排一人，谁都有演讲的机会，一轮下来 不少学生在演讲中敢于讲述他们对父母的尊敬、感激和崇拜，他们说看到父母穿着单薄的衣服来为自己送羽绒服，看着父母将钱送给自己看着憔悴的父母弓着的腰父母们为了子女的成长，吃的那些苦，挨的那些累，忍受的那些艰难以及对孩子们充满的那种信任，让学生们感受到了父母的宽厚仁慈和坚强不屈。同时还可以引导学生读书，如《读者》、《青年文摘》、《世界博览》、《青年博览》、《奥秘》等这些实践活动。还可以把平常阅读中最喜欢的精彩片断或文章背诵出来和大家一起欣赏。演讲提高了学生的说、写素质。班级中有一个女生，初一刚进来时，很是腼腆。老师觉得她嗓音很好，就培养指导他如何写稿，如何演讲，并让他参加演讲比赛。后来发现，学会了演讲材料中的语言精炼，有感染力，文章越写越有味。经过多次的演讲练习，她也练出了好口才，还曾多次举办演讲比赛辩论赛等。C、培养了学生的人文素养和科学及环保意识。一个个成功人士的故事，懂得了乐观是人精神的支柱。坚信风雨后，总能见彩虹！用正确的心态去面对生活，生活就变得流光溢彩！海伦的人生是不幸的，她身残志坚，以积极的态度面对世界，终于蜚声世界文坛。斗志昂扬地对待人生，珍惜人生，理解人生，紧紧把握住每分每秒，迈开大步，穿过人生的迷雾。愈挫愈奋，再接再厉。演讲内容也培养了科学和环保意识。

2课前演讲适应终身学习的要求，每次演讲之前都要写演讲稿，写好后背熟，背熟了，这本身就是学习的一种形式，社会人都要交流，这就要有好口才。演讲与口才是一回事，演讲是口才中的口才，是最高级、最完善的口才。为终身学习打下了基础。同时又学到了技能和方法，需要系统地学习。演讲时的姿势身体放松、堂堂正正、泰然自若。演讲时的视线，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。有关服饰和发型要给人整齐大方的印象。声音和腔调要求让自己的声音清楚地传达给其他同学。说话的速度也是演讲的要素，说话稍微慢点是很重要。要讲究发声的方法和技巧，如音准和音变、吐字和归音、呼吸和换气、停连和重音、语速和节奏等，也要同思想感情的变化相一致。语言流畅度训练重在加强语言实践，多读、多讲。

三我们在课前演讲研究过程中有许许多多困惑和困难始终伴随着我们，还需要我们艰苦努力、勤奋耕耘、不断反思、发挥集体智慧的力量解决。

1、我们学校的学生大都是来自于农村，很多学生都很腼腆害羞，最后有1%-2%的学生难以长久的保持，这还需要我们老师耐心再耐心的引导。2.过程相对随意。“课前演讲”在高三的教学中，没有持续安排，演讲总是随学期的推进，或开展或不开展。

3.目标孤立。“课前演讲”没有很好地与作文、阅读等教学相联系、相结合，以致常有“班级演说家常常考试不及格，而学习优秀者又常常不演讲”的“说”“学”分离的怪现象。

4.点评肤浅。无论是学生还是教师，点评都仅止于：学生的仪容仪表，音量音色，流利程度，准备情况等。千篇一律，未能挖掘演讲材料的意义、内涵，表达自己对材料的理解、感悟、启迪。5.随着时间的推移激情演说一段文质兼美的但与本堂课训练内容无关的精彩片段，博得一个“良好的开端”，接下来为了赶时间，为了完成教学任务，点评泛泛而过，错失了欣赏品味的良机，使我们总是有遗憾。

第五篇：党课讨论成果与感悟

党课小组讨论成果与感悟

在讨论过程中同学们分工合作，先对几本经典的红色书籍进行探讨，第一本探讨的书籍是：《六个为什么：对几个重大问题的回答》2013版

。最后全体小组得出结论：在看完《六个为什么：对几个重大问题的回答》之后，我们对中国的发展道路有了更加深刻的理解。这六个问题很深刻，我们每个爱国的人民都应该思考，应该学习。坚持马克思主义的领导，坚持社会主义，坚持人民代表大会制度，坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，坚持公有制为主体，坚持改革开放，这是中国的未来发展之路，我们必须坚定不移的走下去。

在认真研读第二本红色书籍《辩证看务实办理论热点面对面2012》后，小组成元的出结论：我们需要高度的理论自觉和理论自信，坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，深入贯彻落实科学发展观，以实事求是的态度、唯物辩证的方法，科学地回答实践中的问题，用全面的、辩证的、发展的眼光把握社会发展趋势，着力贴近群众现实关切，着力倡导清新活泼文风，着力创新工作方法手段，不断增强马克思主义的创造力、说服力、感召力，不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。

小组分享的第三本红色书籍是《焦裕禄》，从这书里我们学习了许多这位好干部生前许多不为人知的细节：出身贫苦，少年丧父，曾坐过监狱，下过煤窑，扛过枪，历经磨难，多次死里逃生„„经历过这些使他成为一个充满悲悯、大仁爱情怀的人民公仆，带领着兰考人民战天斗地、建设家园，精神令人钦佩！即使在生命弥留之际，焦裕禄这位人民的好干部依然不忘人民群众，不忘党的工作，他身上体现的一位伟大共产主义战士对党对人民的无限忠诚，值得每一位入党积极分子和党员学习！

小组讨论的第四本书是：《历史的轨迹：中国共产党为什么能》。经过小组同学的全体讨论，这本书，让我们从全新的角度再一次审视了中国共产党，也更对我们曾经的疑问有了确切坚定的答案，听党的话，永远跟党走是我们永远不变的选择，我们坚信经历过徘徊、焦虑、坚韧、突围、前行、奋进的中国共产党，将会一如既往的以滚石上山的精神，跨越层层障碍，带领中国人民创造性的建设中国特色社会主义，以中华民族独有的情怀傲立世界之巅，尽展大国强国的无限风采。

第五本探讨的红色书籍是：《星火燎原全集精选本》。书中艰苦奋斗的精神、不畏强暴的品质和为了理想奉献一切甚至是生命的情操感染着全部的小组成员。如今，中国社会进入了一个浮躁的时期，当只有静下心来重温这些红色经典，品味其中丰厚的精神营养才能从这些红色经典中重寻我们的心灵港湾和灵魂的海岸

谈完红色书籍，小组接着谈到近期的国外时事，近期最令人瞩目的就是：克里米亚问题。

发生在3月16日俄罗斯近乎军事占领之后的克里米亚公投，让人不由的会产生些不好的联想。在中国尚未完全实现统一的背景下，或许会为一些分裂势力所利用。借鉴于克里米亚公投在并不完全符合国际法和正常程序的情况下，被强制推行，国内的藏独和疆独分子难免不会受到鼓动。而俄罗斯在此间所表现出的国际关系行为和意识形态指向，“只会满足”其本国的国家利益，而“不会照顾”其他所谓盟友在当地的利益，更“不会考虑”到所谓盟友未来可能面临的危险与担忧。对此中国政府尊重各国主权和领土完整的一贯立，投弃权一票。

除了这件时事以外，小组成员还分享了关于4.16韩国客轮沉没的感悟。岁月号这样的大型事故的发生，是人们所不愿意看到的。事故发生客观上是一面镜子，考验这个国家领导人的应急能力，也检验这个国家国民在危机时刻的素质。我们能看到有很多的志愿者，为焦急的失踪者家属送饭送水，日夜奔忙。但另一方面，人们也看到，代船长等人在危机时刻毫无责任心，竟最先弃船而逃。联系到我们国家发生过的几次重大灾难，我们应该意识到，提高人民责任意识的重要性，也应该明白，一个国家国力的重要性！

国内最近许多时事也牵动着小组成员们的心，首当其冲的就是：云南昆明暴力案件。最终小组讨论结果是：中国人的团结才是对抗恐怖分子的最有效的手段，而不是起内讧，这是恐怖分子希望看到的，我们都要避免。

2014年两会召开牵动着众多百姓的心，通过认真学习两会精神和两会内容，我们深信在党中央领导下，一定会把握重要的历史机遇，继承和发扬优良传统，解决思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，中国必定能赢得宝贵的发展时间，全面建设小康社会宏伟蓝图必将变为现实。

除此之外小组还讨论前两个月的MH370

事故。在飞机失事后，多国投入大量人力物力进行搜救工作，比如澳大利亚在搜寻行动中投入了8990万澳元(约合5.2亿人民币)。针对这一点，我们讨论其有以下几种原因：马航事件已上升为国际事件，各国投入大量人力物力以期最先解决此事件，提升自己的国际影响力；在搜救过程中，各国亮出自己的高端设备，在某种程度上是对本国军事力量的展示；最后就是搜救行动符合国际人道主义宣扬理念，世界各国人民希望本国能出力帮忙。

最后小组还讨论了让中外媒体十分关注的美第一夫人访华的事件：应中国国家主席习近平夫人彭丽媛邀请，美国总统奥巴马夫人米歇尔于2014年3月20日对中国进行为期7天的访问。米歇尔此次访问的重点是教育合作和青年交往，希望访问进一步推动中美人文交流。米歇尔在新任驻华大使马克斯·鲍卡斯的陪同下在北京大学斯坦福中心发表演讲，表示美国支持更多留学生来中国。在美国历史上，第一夫人从未单独正式访华。米歇尔访华体现了美国对中美关系的重视，米歇尔的夫人外交将为中美两国带来更友好的交往氛围，通过中美媒体的报道，增加双方民间的认知度和文化交流，为双方公共交流的心理状态带来良好的影响，意义深远。

通过这次对红色书籍和国内外时事的讨论，小组同学们都相继发言交流了自己的看法和意见，通过对红色经典书籍中的精髓学习和与时俱进的时事观点讨论，每个成员都受益匪浅，我们感受到了自己肩上的责任越来越重，想向党组织靠拢的愿望越来越强烈，奋斗的劲头越来越激昂，我们将发奋学好文化知识，保持与时俱进，坚持跟着党走，请党组织考验我们！