金色的秋天

第一篇：金色的秋天

《金色的秋天》教学设计

【教学目标设计】：

依据新课程对本年级的要求，根据本课的特点和学生的实际情况，我为本课制定了以下几个教学目标：

1、知识目标： 知道秋天有哪些变化？

学会本课五个生字，正确流利地朗读文章,感悟秋天的美丽.2、技能目标：

通过老师点拨，学生自己观察、趣记生字，知道如何识字.如何美读课文，培养学生自主学习的能力和朗读技巧。

3、情感目标：

通过让学生思考、讨论，激发学生对秋天的热爱,，并产生深入了解的愿望，为培养自主识字能力.提高朗读能力打下基础。【教材内容分析】：

《金色的秋天》是语文出版社第一册中的一篇课文，全文64个字,语句优美，简洁流畅，描绘了一幅树叶纷飞，白云飘飘的美丽秋图。小学一年级小学生对秋天已经有了初步的感性认识,学习这篇课文,让学生深一步了解金色的秋天，激发他们热爱大自然的思想感情.为此，我从意趣和情境入手，让体验与感悟，互动与参与，欣赏与尝试伴随学生一齐成长，让美在诗意的课堂上生成、涌动和回荡。使课堂充满浓浓的创新气息和多姿多彩的生活情趣，提升学生的语文素养。

【教学重点】：

使学生知道怎样趣记生字?识字很有趣.怎样把文章读得很美,很好听?让学生感受中华文字的优美。【教学难点】：

学会五个生字,学会优美地朗读课文,共享秋天美丽的景色。【方法与手段】：

利用多彩的秋图让学生趣味识字, 采用多媒体课件教学，培养学生观察、想象能力，学会自己动脑记字，自主朗读课文,老师进行指导。【教学过程设计与分析】：

根据阅读教学特点和学生的认知规律，发挥教师主导、学生主体的作用，使学生成为学习的主人，我设计了以下几个教学环节:

一、说生活经验，创秋天情境。

1、在引课时先让学生说说生活中的冬天，秋天的特点，然后引入课题。

师：小朋友们，现在是什么季节？冬天有哪些特点？请学生说。

师：一年不光有冬天，一年呀，有四个季节，春、夏、秋、冬，唉，冬天前面是什么季节？请你说说你记忆中的秋天是什么样子？ 师：这节课我们就随着秋婆婆一起去欣赏金色的秋天。板书课题.2、课件出示，秋天落叶飘飞的图，师范读课文（配乐）

（从冬天引入秋天，让学生说说两季的不同，有助于老师对学生认识秋天的了解。师范读课文，出示课件图（秋天落叶飘）既让学生从视觉观赏了秋天的美景，又从朗读的声音中感悟美，让他们入情入景，给学生一个宽悦亲近的环境。）

二、读秋天美景，想识字方法

1．师：多美的秋天，想读吗？请轻轻打开书53页，提示学生注意坐姿。激发兴趣让学生多读课文，自主地，自觉地寻求多种记字方法。

（1）自由朗读课文，读准字音，读通课文，小朋友们，大声读吧，想怎么读就怎么读。（2）小朋友们，扎扎实实打好基本功是对的，为了给老师一个惊喜，再读读课文，把要求认会的字宝宝多读几遍，考考你的同桌。

（3）指名读。（两名）小朋友们，在你读的时候，老师已经观察到你们确实读得很流畅。（4）好，拿起笔，用你喜欢的符号画出要求认会的字宝宝，画好后，再读读，认一认，看能不能跟这些字宝宝交上朋友。（生画字认读）

师：读完了，认会了，请用眼睛跟老师交流，让老师从眼中看到你的聪明，看到你的灵气。

2、认字过程由易到难，让学生自主识字，说说你的记字方法。（1）师出示字卡，半 树 片 向 朵 风 别 叶 半：让学生领读，及时鼓励。

片：说说你的记字方法。学生用形象记忆法记字。就让你当小老师来领读。风：你的后鼻音发的真准，老师教大家读。及时鼓励学生，树立自信心。（2）出示各种水果图形，认较难的字：色、秋、吹、凉、告。（3）学生自主认字，摘水果图。

（4）师总结：小朋友们，你们的认字方法真丰富，有儿歌，字谜，顺口溜，把我也深深地吸引了，我也想认认字。我也想跟字宝宝握握手，师领读以上字。

从字形，部件上以及各种秋天的果实图画,让学生感受秋天的多姿多彩.图画里藏着教难的生字，来吸引学生认字。看生字_想方法_说词语，直到与字宝宝握手为止。让学生多与字见面，自己多方寻找记字方法，让自己学得有趣.深刻、难忘、记得牢，学得快。

这样的安排，目的是让学生学会学习，运用多种记字的方法自己去识字.这样,学习的结果才是自己的，同时也对课文进行感知，丰富学生的知识面，把自己的学习收获自如地表达出来，也增加学习的趣味性

三、再读美文悟美景

1．在学生自愿读完这一句时，为了激发兴趣，用心来感悟，我再让学生看大屏幕，树叶是怎样落下来的。2．比读。

师：看来大家很喜欢这句话，那我们男女生来比试一下，看谁读出树叶的美。

师评：女生属于温柔派的，读出树叶落时的轻盈，100分。男生嘛，也不错。声音洪亮，有力量，读出树叶飘落的美丽，200分。不过，女生，你们不要灰心，男生的200分是在你们的基础上一点一点得到的，你们更应该高兴。学习也如同记分，一点一点地积累，一步一步地攀登，就会有更高的分数。

3．师生共读第二段，再悟秋天美景。

学生边读边找到描写秋天很美的句子，我抓住秋天落叶纷飞，像蝴蝶这一句，通过指读，自愿读，练读，教读，比读直到做动作读这一美读品味过程，学生对秋天，对大自然的喜爱之情也就不言而喻了，让他们从景到物到心里受到美的熏陶，美的教育。

四、展景物赏秋景

1、学生在文中找到美景，老师也在课外找到秋天的美景，并且带来秋天的果实玉米和谷子实物，让学生真实感受真不亏是金色的秋天。

2、香山红叶，大雁南飞，实物玉米、谷子的展示。亲眼目睹金秋果实,用心融入金色的秋天.让学生再从景到物感悟金色，欣赏了秋天的美丽。

3、再次通过心读在心里赏秋景，让秋天印在孩子们的心里，对秋天有了更深更新的认识。（1）师：小朋友们，就让我们带着这种感觉，把金色的秋天美美的读出来。

（2）谁愿意再美美的把课文读一遍，教师会为他配上优美的音乐，美丽的图画。其他同学用心去听、用心去欣赏。

这是本节课的升华，使学生由景到情，由物到情，感情再一次的提升，他门会情不自禁地从心底迸发对秋天，对大自然的喜爱之情.

第二篇：金色的秋天

金色的秋天

金色的秋天

秋天，田野里一片金黄，十分美丽。

走进田野，一片大豆展现在你面前，黄黄的。打开豆荚，几个金黄的豆子发着光，像几个可爱的小宝宝睡在温暖的床上。

谷子更招人爱，金黄的叶子和谷穗。微风吹过，一片片谷子摇动着，像一片金色的波浪。

一片高梁昂着头。像喝醉了酒，脸涨的红通通的。挺拔的秆子随风飘着，像点着头，和人们招手致意。叶子沙沙响，又好像在谈论着谁长的最好。

秋天是个丰收的季节，农民们的汗水都有了收获。他们摘豆子、割麦子、拔花生。果农们也摘起了水果，一篓篓，一筐筐，大家的脸上都呈现着喜悦的表情。真是一片欢腾。

金色的秋天可真美啊！

第三篇：金色秋天作文()

金色秋天作文(合集15篇)

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的金色秋天作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

金色秋天作文1

如果把人生分成四季，那么我们都已进入秋季。秋天，是成熟的标志，是金色的收获季节。收获的成果取决于播种时的辛勤耕耘，俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆。我们不再年轻，可我们在思想意识形 态上却愈加成熟；我们不再像年青人那样急功近利：创业想一夜暴富、结婚想有房有车、做事想名利双收…… 谁没有年轻过？谁没有奋斗过？谁又能一帆风顺地一路走来？ 进入秋季的人们更应该明 白自己生活的重心。每天，都像在下象棋残局，不需别人让你车马炮，那么，你赢也光荣、输也光荣。

金色秋天作文2

我喜欢白色的冬天，我喜欢浅绿色的春天，我喜欢深绿色的夏天，但我更喜欢金色的秋天。

当我走在小道上的时候，感到一丝凉凉的，看到树上的叶子渐渐变黄了，好像是一只沉睡的蝴蝶。过了一会儿，起风了，一片片叶子落到了地上，踩上去软绵绵的，仿佛铺上了一条金色的地毯。

秋天就像是一个大宴会。玉米先生也来参加了，它们穿着“黄袍子”，头上扎着“小辫子”，排着整齐的队伍走向远方。当然，小草们也不会错过这个机会，它们也穿上了黄衣服，好像笑着对我们说：“你看，我们的衣服也变了”。

美丽的金秋，你虽然没有夏天那样炎热，没有春天那样温暖，没有冬天那样严寒，但你却带给我们更多的快乐、更多的收获。

金色秋天作文3

国庆节长假，我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶。一路上我看到一畦畦金黄色的稻田，随着风形成一片片稻浪；一片片翠绿的柿子树，金灿灿的柿子躲在浓密的叶子后面。来到田野里，我觉得心情格外舒畅。

到了奶奶家，我们一起来到田地里。帮助爷爷奶奶把地里成熟的玉米掰下来，拉到院子里。我和爷爷奶奶的任务是剥玉米皮，奶奶先教我怎样剥玉米皮，我很快就学会了。爸爸和妈妈的任务是晾晒玉米，爸爸从梯子爬上屋顶，然后妈妈把剥好的玉米放在篮子里，爸爸用绳子把篮子拉上去，然后把玉米都摆在屋顶。

我看见各家各户，有的剥玉米；有的晾玉米；有的收稻子；还有的摘柿子，一片收获的景象。人们都忙得满头大汗，但是，脸上笑得特别开心。

这次回老家，我既欣赏了乡村美丽的景色，又收获了许多粮食和欢乐，虽然劳动让我觉得有点累，但我懂得了很多知识，我知道咱们吃的粮食是来之不易的，我会更加珍惜粮食。

金色秋天作文4

秋天到了，我发现秋天是那么的迷人，尤其是秋天丰收的景象。

我看见那一望无际的稻田把大地装扮得如同金黄色的海洋，当微风吹来的时候，一排排金色的波浪此起彼伏，发出“沙沙”的声响，好像在向人们报喜：“丰收了，丰收了！”

我还看见了香气扑鼻的果园，红彤彤的苹果挂满了枝头，把树枝都压得喘不过气来，好像再用点力就能把树枝压断了。另外一边的柿子树上的柿子红的那么好看，熟透了，摸上去软绵绵的。还有那熟透的石榴，张开了甜蜜的嘴巴，好像在向我微笑！

还有秋天的公园，树上的枯叶飘落在池塘里，草坪上。草坪上的小草也变成了金黄色，像金色的地毯一样，很漂亮。远处飘来一阵阵桂花的香气，一阵轻风吹过，若有若无，淡淡清香真是好闻。一串红在小白菊的映衬下显得格外鲜艳，美丽极了！

秋天啊秋天，金色的秋天带给人们更多的是收获的喜悦！我爱你，秋天！

金色秋天作文5

时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了。啊！可爱的秋天终于来了。

秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。原来在路边卖西瓜的小摊不见了，代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀!庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。

秋天，比春天更有欣欣向荣的景象。我被这金色的秋天感染了，陶醉了。

啊！我爱这丰收的、金色的秋天。

金色秋天作文6

我爱绿色的春天，也爱红色的夏天，但是我更爱金色的秋天。

秋天到了，树木、树叶变黄了，小溪“哗啦哗啦”地流着，像给秋天奏上一首动听的歌曲，野花开了像一个个彩色的小太阳。

田野变得金灿灿的，稻谷熟了，远远望去像金色的海洋，农民伯伯看了，乐呵呵地说：“今年又是大丰收啊！”果树上的果子成熟了，一阵阵果香飘来，你闻到肯定会心旷神怡。你再看看树上，水果们你挤我碰，争着要人们去摘呢。

天空淡蓝淡蓝的，鸟儿们都飞去南方了，一阵秋风吹来，枫树上的一些枫叶随风舞动，它们像邮票寄到山上，告诉动物们秋天来了，要准备过冬的粮食，山上的动物看见了这些“邮票”连忙去准备过冬的粮食。

秋天给人们带来了果实，给人们带来了粮食......我爱美丽的秋天！

金色秋天作文7

不知是谁偷走了风婆婆的口袋，把凉爽带给了人间。

看，秋天的田野一片金黄。一大筐一大筐的玉米，都成熟了。一个个南瓜大得像灰姑娘的南瓜马车。

瞧，秋天的果园里，葡萄像一串串珍珠玛瑙，散发着紫色的光芒。橘子柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！树旁，还有一大筐水果，有葡萄、橘子、苹果、香蕉、西瓜，真是让人口水直流三千尺啊！

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好象所有的阳光都集中到那里去了。有的树林变成了火红色，风一吹，树叶跳起舞来，像一簇簇火苗在跳跃。有的树林变成了杏黄色，从远处望去，好象枝头挂满了熟透的杏和梨。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的校园里，桂花开得香极了，真是“桂子花开，千里飘香”。啊！菊花仙子得到了许多漂亮的颜色，有淡黄的、粉红的，还有墨绿的。枫叶穿上了火红火红的衣服。银杏树穿上了金色的衣服。

秋天，你真美。

金色秋天作文8

秋天到了，那么秋天和其他季节有什么变化呢？让我们一起去探索一下吧！

我先去了公园，一去公园就让我不禁大吃一惊。秋姐姐来了！秋姐姐来了！一阵阵凉爽的秋风迎面吹来，真舒服呀！一片片叶子像花仙子一样纷纷扬扬的飘落下来。

接着我来到了麦穗边看见麦穗弯着腰，好像在说‘农民伯伯您快来割我们吧！’

最后我来到了马路边，看见马路上的人们穿上了一件又一件薄薄的衣服。家里阳台上的菊花开了，像一个美丽的‘洋娃娃’那金灿灿的头发。

我喜欢秋天，我更喜欢五彩斑斓的秋天。

金色秋天作文9

秋天是一个丰收的季节，也是一个漂亮的季节。

果园里，一串串葡萄在阳光照射下像紫色的水晶珠子；一棵棵梨树上挂满了黄澄澄的梨像一个个可爱的小葫芦；石榴裂开了嘴，露出了里面粉红的小牙齿。

田野里，爷爷种的一棵棵菜上挂满了晶莹的露珠，好像在说：“菜叶是我的摇篮。”外公种的稻谷长满了又大又饱满的稻穗，在风中摇晃像金色的海洋；隔壁阿公家的甘蔗林沙沙昨响，为小朋友玩捉迷 藏提供了场地……

公园里，绿色的树叶变成金黄色，随风摇曳，像彩蝶在飞舞。菊花迎风而立，五彩缤纷，好像在说：瞧我我多精神。

我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。

金色秋天作文10

在秋天的山坡上长着密密麻麻的草丛，草的矮不同，高的超过双手，矮的一望无际，草的颜色五颜六色有黄的，深黄的，半黄半绿的。

在秋天的田野里，稻谷成熟了，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，田野边的野菊、划草丛中的野花都绽放开了，五彩斑澜竟相开放。

树上停着一只蝉在鸣啼，我在田地边漫步行走，几只蝴蝶从树上落下，代替了零点实的蝴蝶其实那不是蝴蝶，而是金黄的树叶从干枯的树枝落下。

啊!金黄的秋天真美啊!

金色秋天作文11

金秋时节，景色怡人秋天到了。小朋友在老师的带领下来到了郊外秋游，那天秋高气爽，非常舒服！

果树上挂满了苹果，红红的苹果似乎露出了灿烂的笑脸，等着人们去摘呢！一个穿着橙色衣服的小男孩被那些可爱的苹果吸引住了，情不自禁地用左手去摘那些又大又红的苹果，把它放在右手提 着的`篮子里，心想： 这么大的苹果，一定很甜！不远处的老师忽然看到了一个非常大的苹果，就踮起脚尖去摘了。

在小男孩的左边有个小女孩，她把地下的叶子捡起来，把它收集起来把它做书签。另一个小男孩捡到一片叶子，非常高兴地喊着：“ 我捡到一片叶子了！”

草丛里的叶子金黄色的，野花五颜六色的，美丽极了！

秋天真是一个美丽的季节！

金色秋天作文12

金黄色的秋天慢慢地走进了我们的身边。天高云淡，天气渐渐变得凉爽起来。

春天的燕宝宝已经成年，矫健的身体跟随爸爸妈妈飞向了遥远的南方。天空中的大雁排成了大大的“人”字也向南飞去。我向他们使劲挥手，祝愿他们旅途平安，一冬幸福。

奶奶院子里的柿子红的似火，像一个个红色的小灯笼。豆角、黄瓜挂满了枝条。奶奶家院子还有一棵紫色的葡萄树，葡萄像一串串珍珠，晶莹剔透，摘下一颗放入嘴里，甜滋滋的，非常好吃。

走进田野里，树叶已开始泛黄。谷物弯下了沉甸甸的头，秋风一阵阵地吹过，卷起了波浪推向了天边。树上熟透了果子的有红的、黄的，远远的就能闻到香味，让人直流口水。满树枝的果子把树都压弯了，就好像一个丰收的老人在向你微笑。

秋天是一个五谷丰登的季节，也是一个收获的季节，农民伯伯正在田地里收获着丰收的果实。

我爱金色的秋天，我更爱创造金色秋天的人们。

金色秋天作文13

枫叶被秋霜染成红色，草渐渐枯萎，黄花消失了。

凉爽的秋风把落叶放在土壤的臂膀上，金色的黄色，温暖的，寒冷的，没有夏天的太阳，没有冬天的寒风。秋天是一个晴朗的季节，是一个丰富多彩的季节。深秋的天空像大海一样蔚蓝，白云像帆一样点缀着轻舟，果树上铺满了枝条，赋予果树魅力；落叶上下飞舞。给地球一种魅力。

秋天的魅力无处不在。它不像百花齐放的春天那么生气，它不像绿树成荫的夏天那样充满活力，也不像雪覆盖的冬天那样银质。秋天以其独特的魅力和诱人的辉煌吸引了人们。

我喜欢看中秋节那明亮的月亮。我喜欢看公园里美丽的秋菊。我喜欢看南方整齐排队的野鹅，喜欢看田野里无边无际的稻田。

所有这些都被秋天赋予了魅力。我喜欢秋天，喜欢它的清新，爱它的美丽。

金色秋天作文14

金色的风，“呼……呼……”地刮过，刮得路边的树摇曳了起来，刮得行人裹紧了衣服。

金色的树叶飘了下来，好像一个个缓慢跳动的音符，飘了下来，落在了地上，形成了一条软软的金色的毛毯。

我抬头仰望，天空湛蓝湛蓝的，好像一块刚经过洗涤的诱人的蓝宝石。

山上那白皑皑的积雪依旧在闪烁着耀眼的光芒，如钻石般的诱惑。

小院里，满园的菊花扑鼻而来，令人陶醉于其中，如果你站在那里观赏菊花，菊花迷人的姿色会令你把烦恼都抛到九霄云外。

草原上的小草不知什么时候也悄悄披上了金色的新衣，小草自由地摇摆着身子，好像在说：“秋天到了!秋天到了!”

夜晚，金色的月光洒满大地，让人觉得暖暖的，好舒服。

金色的秋天，显得那么美丽，那么的恬静。

金色秋天作文15

春，生机勃勃，鸟语花香；夏，炎日暑月，烈日炎炎；秋，金风送爽，稻谷飘香；冬，冰天雪地，白雪茫茫。在这其中，我最喜欢秋，因为它是一个金色的季节

春种一粒粟，秋收万颗子。一到秋天，农民伯伯们就忙了起来，伴随着鸟儿们轻快的歌声，他们开始了小心翼翼地检查这一年来的劳动成果。看着看着，他们的脸上不时就会露出满意的笑容了：今年可真是大丰收呀！是时候收麦子了，想着便拿起镰刀，卷起裤角，走进农田里麻利地看起活来。虽然很辛苦，但想起这是一年的心血，便感觉不到累，接着干起农活来。

在农田附近的山头上几个孩子正在玩耍，童趣的欢笑声传遍了整座大山。他们喜欢在这里玩什么呢？踩在地上弄得树叶咔咔咔咔的响，他们喜欢；爬上大树和鸟儿们玩捉迷藏，他们喜欢；和慈祥的老人们一起做游戏，他们也喜欢他们的笑声，让在农田里干活的农民伯伯们轻松了不少，是这片山头中的一个宝。

秋，是金的，更是美的。

第四篇：金色的秋天

金色的秋天

金色的秋天，金色的梦。金色的秋天，好恬静。

金色的风，“呼„„呼„„”地刮过，刮得路边的树摇曳了起来，刮得行人裹紧了衣服。

金色的树叶飘了下来，好像一个个缓慢跳动的音符，飘了下来，落在了地上，形成了一条软软的金色的毛毯。

我抬头仰望，天空湛蓝湛蓝的，好像一块刚经过洗涤的诱人的蓝宝石。

山上那白皑皑的积雪依旧在闪烁着耀眼的光芒，如钻石般的诱惑。

小院里，满园的菊花扑鼻而来，令人陶醉于其中，如果你站在那里观赏菊花，菊花迷人的姿色会令你把烦恼都抛到九霄云外。

草原上的小草不知什么时候也悄悄披上了金色的新衣，小草自由地摇摆着身子，好像在说：“秋天到了！秋天到了！”

夜晚，金色的月光洒满大地，让人觉得暖暖的，好舒服。

金色的秋天，显得那么美丽，那么的恬静。

第五篇：金色的秋天

金色的秋天

秋姑娘伴随着徐徐的微风来到我们的身旁，用手中的画笔给秋天增添了几分绚丽的色彩。

瞧！公园里一盆盆争奇斗艳的菊花，有红的、紫的、黄的„„颜色五彩缤纷。菊花的姿态更是千奇百怪，有的卷着，好似小姑娘那金色的卷发；有的团在一起，像一只毛茸茸的小鸡；还有的菊花宛如小朋友们手中那飞舞的毽子。

看！果园里的柿子树熟了，一个个胖娃娃们打着红灯笼，为我们照亮了前方的泥泞小路。石榴宝宝有的裂开了嘴儿，有的胀破了肚皮，露出了饱满的“珍珠”。再往前走，迎面而来的是苹果树，树上的一个个苹果脱去了清雅的绿衣裳，换上了喜庆的红棉袄，正向我们招手。

听！那小鸟在枝头欢唱，加上小溪哗啦哗啦的伴奏声，就形成了美妙无比的交响乐。

田野里更是一片金色的海洋，一眼望去，到处都是小麦，覆盖了整个田野。仔细寻找，偶尔才能发现几朵洁白的棉花。玉米举着红缨乐了，而稻子更是开怀大笑，连腰都直不起来。高粱害羞得脸都红了，大概是被农民伯伯用啤酒灌“醉”了。

秋姑娘手中的画笔真神奇，把秋天变得多么美丽。

我爱秋天！

华府骏苑小学五年级：王宝妍