第一篇：苏教版语文六年级下册第一单元复习资料
苏教版语文六年级下册第一单元复习资料
第1课《长江之歌》
一、课文要点，1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋。
全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
2、长江发源于青藏高原，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
3、说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。
说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
4、背诵全文。
5、重点词语。
气概 哺育 臂膀 源泉 依恋 荡涤 灌溉 磅礴
二、课外要点。
1、赞美长江的成语：源远流长、宏伟博大、波澜壮阔、气势磅礴
2、描写长江的诗句：①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
描写黄河的诗句：①白日依山尽，黄河入海流。
②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。③黄河之水天上来，奔流到海不复回。
第2课《三亚落日》
一、课文要点。
1、三亚在我国海南岛的最南端，素有 “东方夏威夷”之称。
2、《三亚落日》中依次将落日比成孩童、大红灯笼、跳水员。
3、“在三亚看落日真有诗意”总领全文，点明题意，是点睛之笔。
4、背诵课文3、4自然段。
5、重点词语。
美妙绝伦 逊色 洋溢 白鸥 挺拔俊秀 摇曳 玉屑银末 潇潇洒洒 赤朱丹彤 溅出 感染 收敛 硕大无朋 玫瑰 醉醺醺 涨溢 颤动 一瞬间 悄然无声
二、课文要点。
1、描写日落情景的成语：日落西山、残阳如血、落日余晖、夕阳如丹
2、和“赤朱丹彤”结构相同的成语：
琴棋书画、亭台楼阁、笔墨纸砚、酸甜苦辣
3、形容大的成语：硕大无朋、庞然大物
4、描写日落的诗句：①夕阳无限好，只是近黄昏。
②一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
第3课《烟台的海》
一、课文要点。
1、我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远。难怪作者赞叹道：“ 烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。”
2、《烟台的海》是按季节的顺序写的，先写冬天的海，是因为冬天烟台的海尤为独特，是一道壮丽的风景线。
3、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？
（说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。）
4、体会两个“扑”字的细微差别：
①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向．堤岸。(“扑”让人感受到海浪的汹涌。)②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。(“扑”展现了．海浪像孩子一样调皮可爱。)
5、重点词语。
凝重 气势汹汹 前赴后继 锲而不舍 石凳 蔚为壮观 绿莹莹 嬉笑 湿漉漉 崇山峻岭 过滤 惬意 恬静 如痴如醉 呢喃细语 湛蓝 轻盈
二、课外积累。
1、描写山的成语：崇山峻岭、青山绿岭、山清水秀、青山绿水
2、描写大海的成语：波涛汹涌、惊涛骇浪、波涛滚滚、波峰浪谷
3、如（）如（）的成语：如痴如醉 如火如荼 如诗如画 如歌如泣
第4课《记金华的双龙洞》
一、课文要点。
1、叶圣陶：中国文学家，教育家，原名叶绍钧，江苏苏州人，童话集《稻草人》。
2、课文浏览顺序：路上—洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞。
3、课文按游览顺序，依次写了外洞的大，内外洞连接处孔隙的窄、小，内洞的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
4、背诵第5自然段。
5、重点词语。
杜鹃 盘曲而上 突兀森郁 孔隙 仰卧 臀部 蜿蜒 石笋 大概
二、课外积累。
1、表示变化多的成语：千变万化、变化多端、变幻莫测、变幻无穷
2、形容颜色多的成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、五彩斑斓
练习一
成语：
寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬
银装素裹 雪照云光 狂风暴雨 雪上加霜 风卷残云 神清气爽
第二篇：人教版六年级语文下册第一单元复习资料
一、选择正确的读音打“√”。
薄弱（bó báo）养尊处（chǔ chù）优弓缴（zhuó jiǎo）空（kòng kōng）地屏（bǐng bīng）气附和（hâhâ）拧（nìng nǐng）脾气差（chā chà）异
二、同音字归类。
（fãng）每（）（）补姓（）
（jùn）（）美（）工（）峭（）马
（juã）（）口（）心（）择络绎不（）（cāng）米（）（）桑（）老船（）
三、形近字组词。
掩（）裸（）徘（）挪（）
淹（）稞（）排（）那（）
凝（）芒（）令（）利（）
疑（）茫（）伶（）俐（）
四、填上合适的词。
（）的双眼（）的世界（）的树（）的树苗
（）的回去（）的痕迹（）的心（）的基业
五、选词填空
激烈剧烈强烈猛烈
（1）、当那摞碗又（）地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把那碗稳住了。
（2）、（）的战斗打响了。
（3）、轮船遇到（）的风暴，船身（）地摇晃。
即使„„也„„如果„„就„„
（1）、（）你不同意，我们（）要按计划行事。
（2）、（）无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然（）枯萎了。
六、把下面句子中划“——”的部分改为成语写在后面的括号里。
（1）、雷锋叔叔为了别人，为了集体而放弃个人利益的精神，深深地感动了我。（）
（2）、做作业的时候，我们要一心一意，集中精神研究题目，这样才能做准确。（）
（3）、我国的万里长城在全世界都出了名。（）
（4）、大街上来来往往的人像流水一样连续不断。（）
一、照样子写句子。
1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
仿写：
2、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
仿写：
二、理解句子并填空。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．
这是个（）句，把（）比喻成（），把（）比喻成（），表现出（）。
三、填空。
1、人非生而知之者，?
2、一鼓作气。
3、，天下物无全美。
4、，观千剑而后识器。
一、填空。
1、《匆匆》的作者是朱自清，他是现代著名作家，（）家。代表作有《》、《》。本文表达了作者对（）的感慨和对（）的无奈。
2、《桃花心木》的作者是（），他的代表作有：《》、《》、《》等。
3、在不确定中生活的人，能比较经得起（），会（）出一颗（）的心。在不确定中，就能学会把很少的（）转化为巨大的（），（）生长。
4、在（）的日子里，在（）的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有（）罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如（），被微风（）了，如（），被初阳（）；我留着些什么（）呢？
二、联系课文解释下列句子的意思。
1、是其智弗若与？曰：非然也。
2、我以日始出时去人近，而日中时远也。
3、孰为汝多知乎？
第三篇：人教版语文六年级下册第一单元复习资料
复习资料 文言文两则
《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
①思援弓缴而射之
这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想拉弓箭射天鹅。用对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。
②为是其智弗若与？曰：非然也。
这是《学弈》一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂“弗若之”的原因，明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。为了加深对这句话的理解，可让学生在小组合作学习中，结合自己的生活实际谈一谈。
③我以日始出时去人近
这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。
④日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤
这是另一小孩在争辩中的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。
⑤孰为汝多知乎？
这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话──谁说你的知识渊博呢？本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。
3．参考译文。
学弈
弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
两小儿辩日
有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”
另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”
另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？
孔子也不能判断是怎么回事。
两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
1．孟子 名轲，字子舆。战国时邹国人。我国古代著名思想家、教育家。是孔子以后的儒家大师，被称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。
2．孔子 名丘，字仲尼。鲁国人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成《论语》一书，流传于世。匆匆
本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子 为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。
③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节──洗手、吃饭、默思，“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去”，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
作者把自己八千多个日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。
确乎：的确。涔涔：汗流不止的样子。潸潸：流泪不止的样子。徘徊：在一个地方来回地走。游丝：蜘蛛所吐的丝，飘荡于空中，故称游丝。
1．体会作者运用设问、比喻、排比、拟人的句式，将不易察觉的时光匆匆，一去不返写得形象生动，富有感染力。
2．抓住课文开头和结尾的设问句，引导学生体会作者采用设问的句式，抒发自己强烈的情感。作者提出，“我们的日子为什么一去不复返呢？”问而不答，而答案隐含其中，目的是引起人们的深思，唤起人们珍惜时间的意识。文章还采用了前后照应的表达方法，突出对时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。
朱自清 原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家。《匆匆》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等散文名篇，均以诗意盎然著称于世。桃花心木
这是一篇精读课文，是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己要学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
文章从描写桃花心木的形状很特别开始，引出桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的奇怪现象，最后写作者与种树人的谈论。种树人的话，使作者受到感动，明白了“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主旨。作者在描写和叙述中转承自然流畅，由作者的疑问引出种树人的一番话，使作者受到启示，感悟到人生的道理。
①奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪：一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次；二是浇水的量也不确定，时多时少。这句话为后文作者探明原因作了铺垫。
②不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
理解这句话首先要弄清楚“不确定”的意思，可先让学生结合课文前面种树人给树浇水没有规律来理解，明白这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。
③种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。
莫名其妙：没有人能说明其中的道理。文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。
语重心长：言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。
朗读指导应注重体会人物的心理活动。
文章在表达上借物喻人的方法，文章以“我”的情感变化为线索：奇怪—越来越奇怪—更奇怪—非常感动，可以此为线索进行朗读指导。重点朗读作者看到种树人的做法感到奇怪时的所想，听了种树人的一番话时的所感，指导学生边读边揣摩“我”的心理活动和变化。
第四篇：苏教国标版六年级下册语文第一单元测试卷
苏教版六年级下册语文第一单元语文测试卷 姓名：______班级：________
卷首语：语文是一种修养，是一种熏陶，是一种积累，语文能力是在大量的语文实践活动中不知不觉形成的。亲爱的同学，答题的过程就是学习的过程，希望你能珍惜这次实践的机会，从中受益。
一、积累运用。计40分
1、看拼音写词语，要求写得正确、美观。5+2
dàngdíxùnsèyángyìqīhēizhú sǔn
()()()()()
jùn()工()峻()俏()马
2、我是小小播音员。你能为加点字选择正确的读音吗？2分
飞溅（jiàn zhàn）银屑（xiè xuè）臀部(tún diàn)惬意（xiá qiè）
3、用“改”组词（不得重复）填入下面的括号中。（2分）
（）方法（）条件（）缺点（）品种
4、根据要求填词语。4分
（1）描写水面波浪（4个成语）：____________、____________、____________、____________
（２）描写日出或日落情景（4个词语）：_________、________、_________、_______
5、成语填空并写话。2+2
寒冬（）月（）天飞舞银（）素裹风刀霜（）看着这几个成语，你想到了一个什么季节？你用其中的三个成语写话吗？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
6、我会写句子。4分
（1）读句子，我会用不同的说法表达同一个意思。1分
见到叶圣陶爷爷这样的大作家，我自然感到十分高兴。（用上问号，意思不变）
_______________________________________________________________（2）修改病句。（1分）
能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。
（3）读句子，我学习用词语照样子写句子。2分
“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。”
_______________________________________________________________
7、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。4分
例：小溪匆匆走下山崖。
阳光____________________大海。高山______________________草原。黄昏_____________________村庄。春天______________________小鸭。
8、我来当导游。3分
如果有客人来到你的家乡，你最想向他们介绍什么？是迷人的风光，还是名胜古迹？是珍奇的动物、植物，还是与众不同的民风民俗？相当你一定是个出色的导
游，试试看！
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9、课文传真。（我会背，会按课文填空。）10分
(1)“你从远古走来，__________________；你向未来奔去，_____________________。你用纯洁的清流，___________________；你用磅礴的力量，_________________。”我很喜欢读这些句子。
（2）古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下，________________________。”
“___________，浪淘尽，千古风流人物。”“________________，碧水东流至此回。”你还想到了哪些？请再写出两句：
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(3)“夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。”句子中的“大红灯笼”指的是
______________。我觉得它还像 _____________和 ______________。文中描写日落的句子我还喜这句
___________________________________________________________
__________________________________________________________
（4)我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的____________，春日的 ____________，夏日的___________，秋日的 ______________。难怪作者赞叹道：“ 烟台的海是 _____________，是_____________，是 ____________。”
二、我是阅读小能手。
（一）《记金华的双龙洞》节选10分
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xì
jì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏
晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似(shìsì)乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍
捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。
1、在括号内划去不正确的读音或字。2分
2、文中怎样描写小船的小？用“～～”划出。2分
3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？请抄下来。2分
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词：4分
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(二)20分
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头（）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有
几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出(新鲜 鲜美 鲜艳)的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座
“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。
这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅(美丽 美化
赞美)了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
1、联系上下文，在括号里选一个最恰当的词。2分
2、联系上下文，将下列关联词分别填入第二、第四自然段的括号内。2分
A．只要……就…… B．只有……才……
3、“悬”在字典中的解释有： A.公开揭示 B．无着落,没结果 C．挂 D．挂念 E．距离远。2分
“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _____
4、写出下列词语的近义词。4分
乃至()爱惜()供应()依附()
5、从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。2分
______________________________________________________________________________________________________________________________
6、读第四自然段，然后回答问题。(1+2+3)
(1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。
(2)作者把“扁担藤”比作_________ ,这是因为____________。
(3)黑心树的特点 一是______，二是________，所以人们称它为 ______________。
7、给短文加一个合适的题目：____________2分
三、作文天地。30分
馈赠礼物传递人世间的一份真情。知道吗？大自然也馈赠给人类无价的礼物：资源、、生命、良辰、美景……你是否发现春天已悄悄来到我们身边？请你以《春天的礼物》为题，尽情地描绘大自然赐予的这份厚礼吧。你的笔下一定会尽它独特的魅力。
第五篇：小学语文苏教版六年级下册第一单元复习资料
第一单元 长江之歌：
基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）
1、长江之歌是大型电视系列片《话说长江》主题歌歌词。
2、文中的“你”指的是长江。这样写的好处是：更加亲切，有利于直接抒发情感。
3、文中多次出现的句子“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。”是文中的中心句。它的作用是：总结全诗，深化中心。文中多次重复的好处是：更好地表达了作者对长江的赞美与依恋。重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）
1、课后第三题：长江是华夏文明的发源地，是中华民族的母亲河，所以长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”
2、文章围绕“源远流长”、“历史悠久”、“多姿多彩”、“气势磅礴”、“贡献巨大”五个方面描写。
扩展内容:（复习力度：❤❤❤）
1、有关长江的古诗：
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
2三亚落日：
基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）
1、文中的中心句：在三亚看落日真有诗意。文中的中心段：第一自然段。
2、课文描写了三亚落日的“颜色美”、“形态美”、“动态美”
3、三亚落日的情景：收敛光芒→慢慢下沉→顽皮地蹦跳→入了水
4、三亚落日依次比喻为：快乐的孩童→大红灯笼→跳水员
5、赤朱丹彤的“朱”指大红，其他都指一般红。重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）
1、课后第三题：（1）突出了海水的蓝。
（2）观赏者对落日的留恋，进一步衬托了落日的美妙。扩展内容:（复习力度：❤❤❤）
描写日出或日落的四字词语：旭日东升、夕阳西下、日薄西山、落日熔金。
3烟台的海：
基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）
1、四季的烟台的海：冬天凝重、春日轻盈、夏日浪漫、秋日高远 重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）
1、课后第三题：
（1）因为它像画一样多姿多彩。
（2）因为它是烟台人物质文化生活的依托。
（3）因为它为烟台人的生存、发展、创造，提供了巨大的空间。
2、课后第二题：
（1）让人感觉到烟台的海的壮观景象。（2）写出了春天海浪的调皮可爱。
4记金华的双龙洞：
基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）
1、泉水的来路：石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下
2、文中说明内洞黑的句子：第六段一二句。
3、文中说明内洞宽的句子：第七段第一句。
4、“双龙洞”之所以称为“双龙”的原因是：在洞顶上蜿蜒着两条龙，一条黄龙，一条青龙。
5、孔隙的大小：容得下一直小船进出。小船的大小：两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。
6、进出孔隙的方法：船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
7、孔隙的黑、窄、小：眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬其一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）
1、课后第三题：（1）说明孔隙的窄小。
（2）说明石钟乳和石笋很奇，引人入胜。
2、课后第四题：游览顺序：金华→罗甸→入山→洞口（宽 险）→外洞（大）→孔隙（窄 小）→内洞（黑 奇 大）扩展内容:（复习力度：❤❤❤）
1、比喻：
石钟乳：利剑，菠萝，虎爪、水滴、胡须。石笋：利剑、火焰、擎天柱。
练习一
基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）
1、将物品用拟人的方法写句子。（1）书柜妈妈紧紧地抱着书宝宝，而书宝宝则亲昵的依偎在妈妈的怀里。（2）涂改液弟弟被手指哥哥欺负了，嘴里不停的吐白沫。重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）口语交际：
我的家乡是素有“浪漫之城”之城的珠海。珠海这里四季如春，风景优美，而且靠近大海，素有一种海滨城市的独特风味。珠海这里有许多的名胜古迹，比如著名的“珠海渔女”，一到节假日，便有许多游人来观赏，拍照留念。香蕉是珠海著名的水果特产，蚝是珠海著名的水特产，海泉湾，御温泉，珍珠乐园，圆明新园等都是珠海著名的游乐景点。欢迎到我的家乡——珠海，去玩吧！
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