相声:如此学生

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第一篇:相声:如此学生

如此学生

(甲 乙同为学生身份,甲一脸苦恼上台)乙:咋啦? 甲:考试呗!乙:没考好? 甲:(悲伤)嗯,都怪老师抠门儿。乙:(惊讶)抠门儿? 甲:对。就拿数学来说吧,这么重要的考试,你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好,尽挑我不会的出,这不是存心和我为难吗?(用手比划着)那么大的红灯笼挂着,多不雅观啊!乙:去你的吧,嫌难看,自己上课认真着点。

甲:(委屈并抽咽一下)还有呢!英语考试,填空题一分一个,可我明明写对了三个,老师却偏不给我分。

乙:不会吧?老师工作都是挺认真的。那三个是什么题目? 甲:这你就别问了。

乙:(拍了拍自己的胸脯)说吧,我替你作主。甲:班级_____ 姓名_____ 考号_____ 乙:呸!填对一百个也没分。

甲:(连忙)别急,这个不算的话,还有呢!乙:还有啥? 甲:老师不是说过吗?这写作文时要多用成语,分数才高吗? 乙:(点了点头)对啊,这没错。

甲:可是这次语文考试的写作文是要写游记,我用了好多成语的,可是老师把我的分数全扣光了,呜呜呜„„ 乙:(?)啥作文,说来听听。

甲:(从口袋里拿出一张纸,他的眼泪就要“破堤而出”了)好,你要为我作主啊!“周末,爸爸妈妈特地带我们到动物园玩„„” 乙:这文章好啊,开头点题,继续

甲:(擦掉鼻涕)“按照惯例,我们早晨喜欢吃地瓜粥.今天因为地瓜卖完了,妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台上的芋头很好吃,全家都贪得无厌得自食其果„„” 乙:(目瞪口呆)这哪跟哪呀?

甲:还有呢!“出门前,我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展,鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面,换上的惨不忍睹的西装后英俊得惨绝人寰,道貌岸然到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是打扮得艳光四射,趾高气扬地穿上新买的高跟鞋。我们一丘之貉坐着素车白马,很快到了动物园,不料参观者多到草木皆兵,害得我们一家骨肉分离,妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播,终于找到差点认贼作父的我和差点儿为虎作伥的妹妹。困兽犹斗中,我们螳臂当车损人不利己地挤到猴子栅栏前,鱼目混珠地拍了张强颜欢笑的全家福„„”

乙:得了,得了,别读了,就你这作文,还想得分呢!甲:(悲哀)连你也这样说?

乙:成语哪能让你这样用,上课认真地上吧!

甲:(委屈状)我很认真的,上课时,我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新。记得那是数学课时,老师问:“统计是一门很有用的知识,我们学习统计,我们的目标是什么啊?”我同桌赶紧抢答:“没有蛀牙!”还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板,同桌说:“谁污染,谁治理!” 乙:上课是听老师的,谁叫你去注意你同桌的一言一行? 甲:„„

乙:说了这么多,你的语文成绩是多少? 甲:马有失蹄时,人有失手处 乙:少废话,几分? 甲:„„(含糊不清)乙:几分 甲:„„

乙:大声点!

甲:(急了)60!!还差2分嘛 乙:哎,看来我们学习都有问题。

甲:对,(握住乙的手)来,让我们共同努力。乙:共同进步

甲:做学习的比翼鸟 乙:生活中的连理枝 甲:身有彩凤双飞燕 乙:心有灵犀一点通

甲:(感觉不对劲)这挨得上吗?

乙:嘿(顽皮地笑),挨得上不挨得上,这不是过六一开心高兴么!这么多老师和同学欢聚一堂,共同给你我还有广大的同学们祝福节日的快乐,我们在这里给大家讨个乐呵也是应该的。

甲:就是,这话说得对。孔子曾经曰过:“大家乐呵,才是真的乐呵!”咱闲言少叙,说说正事儿。咱们今天能站在这儿给大家伙儿说相声,本身就说明了一个问题。

乙:什么问题啊?说来听听!

甲:想听听?好,今天我就来说一段:说韩店,道家乡,我要不说憋得慌。乙:嗯,不说话,是挺憋得慌的。

甲:咱家乡,工业农业齐争先,全镇面貌大改观。教育改革迈大步,农村教育闯新路。校园美,校园靓,校园一派新气象。抓规范,铸品牌,创特色,促发展,学校办学新思路,开拓创新迈大步。教学大楼幢幢起,雄伟壮观没法比。功能室内设施全,韩店教育开新篇。乙:对,开新篇!甲:“三机一幕”进课堂,电子白板也安上。教育步步现代化,种树种草又种花。校园建设生态化,环境优美人人夸。感谢党和政府高投入,家乡教育走上了高速路。

乙:对,感谢党和政府高投入,家乡教育走上了高速路。甲:你知道吗?俺也曾经是后进生。是老师,忙里偷闲开小灶,不怕辛劳不怕苦,顶风冒雨不耽误。这才有了俺,把进步表现来展现。

乙:我说呢,以前,你还真没这个胆,走到舞台这上面。甲:唉,对,这就是家乡变化塑辉煌,韩店教育来帮忙。

乙:就是啊,那怎么着?面对着这些老师们同学们,咱们一起来祝大家—— 甲:(拱手抱拳)节日,快乐,吉祥!!(鞠躬下台)

第二篇:小学生相声《如此学生》

如此学生

(甲 乙同为学生身份,甲一脸苦恼上台)乙:咋啦?

甲:考试呗!

乙:没考好?

甲:(悲伤)嗯,都怪老师缺德。

乙:(惊讶)缺德?

甲:对。就拿数学来说吧,这么重要的考试,你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好,哪里不会考哪里,这不是存心让我为难吗?那么大的红灯笼挂着,多不雅观啊!

乙:去你的吧,嫌难看,自己上课认真着点。

甲:(委屈并抽咽一下)还有呢!英语考试,填空题一分一个,可我明明写对了三个,老师却偏不给我分。

乙:不会吧?老师工作都是挺认真的。那三个是什么题目?

甲;这你就别问了

乙:(拍了拍自己的胸脯)说吧,我替你作主。

甲:班级_____ 姓名_____ 学号_____

乙:呸!填对一百个也没分。

甲:(连忙)别急,这个不算的话,还有呢!

乙:还有啥?

甲:老师不是说过吗?这写作文时要多用成语,分数才高吗?

乙:(点了点头)对啊,这没错。甲:可是这次语文考试的做文章是要写游记,我用了好多成语的,可是老师把我的分数全扣光了,呜呜呜

乙:(?)啥作文,说来听听。

甲:(从口袋里拿出一张纸,他的眼泪就要“破堤而出”了)好,你要为我作主啊!“周末,爸爸妈妈特地带我们到动物园玩„„”

乙:这文章好啊,开头点题,继续

甲:(擦掉鼻涕)”按照惯例,我们早晨喜欢吃地瓜粥.今天因为地瓜卖完了,妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数.没想到那些种在阳台上的芋头很好吃,全家都贪得无厌得自食其果......”

乙:(目瞪口呆)这哪跟哪呀?

甲:还有呢!”出门前,我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展,鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻.头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面,换上惨不忍睹的西装后英俊得惨绝人寰,道貌岸然到让人退避三舍.东施效颦爱漂亮的妹妹更是打扮得艳光四射,趾高气扬地穿上新买的高跟鞋.我们一丘之貉坐着素车白马,很快到了动物园,不料参观者多到草木皆兵,害得我们一家骨肉分离,妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播,终于找到差点认贼作父的我和差点儿为虎作伥的妹妹.困兽犹斗中,我们螳臂当车损人不利己地挤到猴子栅栏前,鱼目混珠地拍了张强颜欢笑的全家福......”

乙:得了,得了,别读了,就你这作文,还想得分呢!

甲:(悲哀)连你也这样说?

乙:成语哪能让你这样用,上课认真地上吧!甲:(委屈状)我很认真的,上课时,我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新.记得那是数学课时,老师问:“统计是一门很有用的知识,我们学习统计,我们的目标是什么啊?”我同桌赶紧抢答:“没有蛀牙!”还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板,同桌说:“谁污染,谁治理!”

乙:上课是听老师的,谁叫你去注意你同桌的一言一行?

甲:......

乙:说了这么多,你的语文成绩是多少?

甲:马有失蹄时,人有失手处。

乙:少废话,几分?

甲:......(含糊不清)

乙:几分?

甲:......

乙:大声点!

甲:(急了)60还差2分嘛。

乙:哎,看来我们学习都有问题。

甲:对,(握住乙的手)来,让我们共同努力。

乙:共同进步。

甲:做学习的比翼鸟 乙:生活中的连理枝

甲:身有彩凤双飞燕

乙:心有灵犀一点通 甲:(感觉不对劲)这挨得上吗?

(鞠躬下台)

第三篇:如此同学(相声剧本)

如此同学

甲(龙彪):大家好!我叫徐龙彪,我来自校园环境优美、教师优秀、学生好学的曹庄小学。乙(王峰):大——大——家好!我叫——叫——王峰,也来自曹——曹——曹庄小学。我们俩是同学。甲:同学?哼!我才不和你是同学呢!乙:为——为——什么呢?

甲:你让大家伙听听,你说起话来真是蚂蚁拉大炮—— 乙:怎——怎么讲? 甲:费劲儿!乙:你是狗—— 甲:你才是狗呢!

乙:你是狗——狗眼看人低!别看我说话不利索,可我有绝活!甲:绝活?什么绝活?

乙:我——我——可是模——模仿高手。甲:说说你都会模仿啥?

乙:模仿啥?可以这样说,天上飞的、地上跑的、水中游的我都会模仿。甲:那你模仿一个天上飞的吧!乙:听着啊!“柔——咣——”(做抛物线动作)甲:这是啥呀? 乙:哈哈——哈哈!(拍着龙彪肩膀)炸——炸弹!甲:炸弹就炸弹呗!你咋还拍我肩膀啊!乙:哈哈!一个炸弹过来,你就光荣了„„

甲:我就知道你没安啥好心!行了!别乐了!那你再模仿一个地上跑的吧!乙:你看——那儿来了一只——(模仿大猩猩)

甲:大猩猩!这也太小儿科了吧!我也会——(模仿大猩猩,其实是模仿猴子)——王峰,你怎么看? 乙:我看啊,你这整个一个孙猴子!

甲:我可不当孙猴子,要不然就得上西天了!乙:那你就当这个吧——(模仿猪)

甲:猪八戒啊!我更不当了,又懒又馋,还笨蛋一个!乙:还有一个选择——(模仿狗)甲:哎呦哎呦!我最害怕狗了!乙:(模仿狗见到熟悉的人时的样子)

甲:哦,这才乖嘛!等着啊,等我把吃剩的鸡骨头给你啊!乙:我才不吃鸡骨头呢!甲:为啥?

乙:你难道没听说?现在禽流感盛行,地球人都知道,就你不知道!甲:(做沉思状)怎么就我不知道呢?咦?不对,你说我不是人啊!(推搡王峰)乙:哈哈,刚才我就说你是狗,现在应验了吧!甲:又让你占了便宜!那你能模仿水里游的吗? 乙:能啊!你看——(模仿鱼)甲:这是一条鱼!

乙:不对!是一条美人鱼!(做自我陶醉的动作)甲:哈哈,就你这还美人鱼呢!我晕!(做晕倒动作)乙:你再看这个——(模仿乌龟)甲:这是啥?

乙:这都没看出来?就是《西游记》中驮唐僧师徒四人过河,还把他们丢到河里的那个。甲:那是谁啊?我怎么不知道啊!(故作动脑筋思考)乙:哎!没有文化害死人啊!就是背上有一个壳、长着四条腿、爬起来很慢的那个? 甲:乌龟啊!

乙;对!王八——总算说对了!

甲:你怎么老是占我便宜。再这样,我不和你玩儿了啊!乙:别介!别介!我改,我改还不行吗?

甲:这还差不多!对了,你这些绝活没有一样是嘴皮子功夫。你要是能说一段顺口溜、唱一首歌,我就服你了!

乙:这是小菜一碟儿!我先给你说一段顺口溜,名叫《沈阳一游》。甲:好吧!大家都跟着他到沈阳旅旅游啊!乙:(说《沈阳一游》)

甲:哈哈!听起来哪像结巴啊!请大家给点儿掌声。乙:你知道我怎么到沈阳的吗?

甲:开飞机?你有恐高症;坐火车?你有“恐人症”;坐轮船?你晕船„„ 乙:嗨!我怎么这么倒霉啊!甲:难道你是开车去的?

乙:对啊!而且是酒后驾车去的呢!(唱《酒后驾车》)

甲:哇塞!你太牛了!不过,我还是要劝你,以后千万不要酒后驾车了。不安全!乙:嗯!谢谢你的忠告!为了表示对你的感谢,再送你一份礼物。甲:(好奇)啥礼物?

乙:我在沈阳见到了《乡村爱情》中的赵四,他教给了我一段舞蹈。甲:啥舞蹈?

乙:你看了就知道了——(跳《赵四江南style》)

甲:哈哈,赵四真时髦啊!看来你的沈阳一游收获不小啊。

乙:这算啥。我还见到了草根歌手——旭日阳刚呢!他们教我唱了大家最熟悉的《春天里》,不过,我没学好。

甲:行了,别卖关子了,快唱给大家听吧!乙:唱不了!真唱不了!甲:为什么唱不了啊? 乙:这个„„这个„„ 甲:这个什么啊? 乙:没有掌声唱不了!

甲:哈哈,原来是这样啊!请大家给他鼓鼓掌,羞臊羞臊他!乙:那我可就唱了啊!你千万要撑住啊!甲:没事儿!我可是百毒不侵啊!乙:(演唱改变后的《春天里》)

甲:你说过不拿我开涮的,怎么说话不算话啊!乙:哈哈!说话算话还是我的个性吗?

甲:那倒是!不过,你让我明白了一个道理。乙:嗯?什么道理?

甲:那就是,人不可貌相,海水不可斗量。谁说结巴的人没有强项。我的同学王峰就是榜样。乙:哈哈!现在认我是同学了啊!不过,还不算晚。等有一天,我出了名,我一定请你给我帮忙 甲:好啊!

乙:给我帮忙——提鞋!甲:啊? 甲、乙:(后退、鞠躬)谢谢大家!

第四篇:相声剧本 如此革新

【相声】《如此革新》作者:傅

武警海南总队政治部文工团二0一0年十一月三十日甲:亲爱的观众朋友们我想死你们啦。乙:亲爱的观众朋友们我爱死你们啦。甲:为了表达心中的想念,我给观众朋友们敬个礼。乙:为了表达心中的思念,我给观众朋友们鞠个躬。甲:为了表达心中的挂念,我给观众朋友们作个揖。乙:你哪儿那么多的念啊,直接点儿,我给观众朋友们磕个头。甲:太棒了,来,观众朋友们给他鼓鼓掌,磕仨响头。乙:什么呀就磕头,我说错了,我是说给在场的观众们,道个福,您吉祥!甲:哎,知错能改就是好同志,那咱们就给他一次机会。乙:谢谢观众朋友们啊,我爱死你们了。为了表达对你们的爱,今天我们俩就给大家说段相声。甲:哎。乙:相声是一门语言艺术。甲:对。乙:讲究说学逗唱。甲:停!乙:怎么停了?甲:什么时代了,现在咱们“海南国际旅游岛”的建设开展的轰轰烈烈,新观念新思想层出不穷,你还在这什么语言的艺术,什么说学逗唱,自己说着没劲,大伙也不爱听。

第五篇:校园相声:如此学习

相声:《如此学习》

A:大家好,我是X年级X班的XXX B:我是X年级X班的XXX A:对,没错,XXX,XX学校著名学习表演艺术家!B:等会儿,学习表演艺术家像话吗?

A:你每天都在假装认真学习,装的很像,不是表演出来的吗?所以说,你是学习表演艺术家!

B:这都哪儿跟哪儿啊,我那是真学习!A:啊呸!

B:你没事呸我干什么呀? A:嘴里刚才飞进去一蜻蜓 B:这哪有蜻蜓啊

A:啊呸!又飞进去一蛤蟆!B:蛤蟆也没有!

A:好啦好啦,我真不是呸你啊!我就纳闷了,我也是著名学习表演艺术家,我也天天认真学习,为什么我的成绩就没你好呢!苍天啊,大地啊,谁来为我说说理啊!(哇哇大哭)

B:你先别哭,你先说说你是怎么认真学习的!

A:我效仿古人,我头悬梁!我拿跟绳子往房梁上一搭,系好了把脖子往里一伸 B:等会儿吧,你这不是头悬梁,你这是上吊 A:好嘛,我说怎么看书的时候喘不过气来呢 B:没勒死你算不错了

A:头悬梁是不行了,还是保命要紧啊,我锥刺股 B:锥刺股?你拿什么刺?

A:找个一米多长的锥子,朝大腿上噗噗噗 B:嚯!一米多长的锥子,你对自己真狠呐

A:没办法,舍不得孩子套不着狼,为了好好学习,就得对自己狠一点儿 B:结果呢?你的成绩上升多少名?

A:成绩上升多少名我不记得了,我只记得,我在医院里躺了五天 B:嚯,这是失血过多了吧

A:头悬梁锥刺股太危险啦,弄不好就要命,我换个方法,我还是效仿古人,我闻鸡起舞!

B:这个方法好,听见鸡叫,就起来用功读书!A:对,没错!首先,我得有只鸡!没有鸡不行啊!B:这鸡你往哪儿找去啊!

A:我去106国道边上那家养鸡场偷去 B:偷啊!偷可不好,有损道德 A:没事,只要他家人没发现我,就没事

B:结果呢?你这鸡偷到了吗?他家人发现你了吗? A:他家人没发现我 B:那你偷着啦? A:没有 B:为什么呢

A:他家人没发现我,狗发现我了,咬我好几口,又在医院住5天 B:活该,你这是自找的。早告诉你,偷窃是不对的!

A:对,我错了,我痛改前非,我不弄鸡了,我弄个闹铃,每天早起晚睡,用功学习!

B:对,这个方法才行 A:不行 B:怎么不行了

A:我早起的第一天,就被宿管老师逮着了 B:你几点起的呀? A:半夜两点

B:这不废话吗!半夜两点,能起来学习吗?你要好好休息,只有晚上休息好了,第二天才有精力上课

A:对,通过这件事,我也明白了,好好学习不能一味的傻用功,要懂得劳逸结合。

B:你终于明白过来了

A:对,我明白了!晚上我好好休息,白天我认真听课,不能偏科,认真学好每一门学科!我要认真学好语文,争取骂人不带脏字!B:等会儿,你刚才说,好好学习语文,是为了什么? A:骂人不带脏字

B:这都什么呀!学习语文是为了让你更会说话!A:不都一样吗!还有,我要好好学习物理化学,将来我造飞机,我造坦克,我造导弹,我造原子弹!B:等会儿,你造这些干嘛呀!

A:美国跟韩国最近不是弄了个什么破萨德吗,我造原子弹,我炸了他们!你们说好不好!(对观众说)观众:好!B:行了,你这是要疯啊!我算是看出来了,你之所以学习不好,是因为你心术不正!学习是为了骂人不带脏字吗?学习是为了战争吗?学习,往小了说,是让自己有个美好的明天。往大了说,是让祖国,有个美好的未来!对不对!(对观众说)

A:听君一席话,胜读十年书!我知道以后应该怎么做了!我要为自己读书,更要为国家读书!我要牢记梁启超的《少年中国说》,同学们,让我们一起大声喊出来!AB:(带动全体学生)少年智,则国智!少年富,则国富!少年强,则国强!少年独立,则国独立!少年自由,则国自由!少年进步,则国进步!少年胜于欧洲,则国胜于欧洲!少年雄于地球,则国雄于地球!谢谢,谢谢大家!

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