《骄傲的孔雀》备课笔记两1[5篇范文]

第一篇：《骄傲的孔雀》备课笔记两1

《骄傲的孔雀》备课笔记两则

上海师范大家 顾维萍

新旧联系是一种重要的教学方法。联系的形式是多样的，有新旧过渡，新旧比较，新旧组合，新旧综合等。第四册《骄傲的孔雀》与第三册《美丽的公鸡》这两篇课文内容上有相似之处，语言表达上有互补性，教《骄傲的孔雀》，很适合联系《美丽的公鸡》。

1．引导学生初读课文，了解文中孔雀“骄傲”的表现，然后让他们把本文与《美丽的公鸡》比一比，看两课有什么相同的地方，有什么不同的地方。学生会说，孔雀和公鸡都是美丽的，但也是骄傲的。公鸡后来变得勤劳了，成了形象美、心灵也美的公鸡；孔雀后来怎么样，课文中没有说。

2．引导学生回忆课文是怎样描写公鸡的骄傲的。“得意洋洋”地唱着歌“自己夸耀”，一次又一次地找啄木鸟、蜜蜂、青蛙等比美，用挖苦别人形象上缺点的语言和他们说话。从公鸡唱的歌、说的话中可以看出这是一只骄傲的公鸡。

3．过渡到本课学习，教师可以这样引导：“这课书里的孔雀，可是一句话也没有说，也没有唱自我夸耀的歌，怎么知道他也是骄傲的呢”经过讨论，可以得出结论：孔雀的动作、表情说明他是骄傲的。于是进入讲读课文的阶段，逐层展开孔雀与自己的影子比美丽最后狼狈落水的过程。在分析孔雀的动作、表情时，可让学生想象孔雀的心理活动，将外显行为与“骄傲”联系起来。如孔雀看到喜鹊时“理也不理”，心里就会想：“你浑身乌黑，长得那么丑，还配跟我说话”

4．讲读完全文，可让学生进一步想象：听了花喜鹊说的话：“你骄傲的连自己也不认识了！”孔雀会怎么样。可参考《美丽的公鸡》一课的结尾，也可以设想其他的结果。

通过恰当的新旧课文相联系的学习，在思想意义的领会上，取得了举一反

三、强化认识的效果；在语文知识的学习上，和原有知识相组合获得了新知：通过语言、行为、表情等都可以了解一个人（物）的品质。这一“新知”虽然不必直接概括，但学生实际上已有所领悟。

二

二年级第二学期的学生要加强句子、句群训练，努力把句子写具体，还要注意句与句之间的逻辑关系。利用课文中的内容乃至句式进行训练是一种基本的形式。

本篇课文讲读结束，可以利用课文第一句“孔雀很美丽，可是很骄傲”进行句子训练。具体做法是将句中的“很美丽”、“很骄傲”分别展开；然后体会“可是”的作用；最后领会该句在文中的地位，包括与末句的呼应。

1．孔雀很美丽，（怎么美丽）

2．孔雀很骄傲，（怎么骄傲：行动、表情、心理活动）。

3．（孔雀很美丽）可是（很骄傲）。

为什么用上“可是”说明：从前面的特点、优点转说后面的短处、弱点。

4．这一句放在文章的开头，读罢此句就可知道，后文主要讲述孔雀怎么骄傲；全文最后一句，再通过花喜鹊的话把孔雀骄傲的程度作了形象的概括。

第二篇：骄傲的孔雀 剧本

A proud peacock

骄傲的孔雀(剧本)小动物们(关伟、董鑫昊、孙毅豪)依次上台：I can run.I can jump.I can swim.(郭立鹏翻跟头上)小猴：Great!Great!Let me have a try.狐狸：Hi!You five, don’t play any more.The Sports meeting is going to begin.You’d better go and prepare for it.小猴：Look, I’m just preparing for it.狐狸：You naughty monkey!Don’t play any more.小动物们：Let’s go!Little monkey!

小猴：Would you like to go with us, Fox? 狐狸：Thanks!But I’m going to invite the peacock to our sports.I’ll be back soon.小动物们、小猴：See you later!狐狸：See you later!My beautiful peacock.Where are you? Can you hear me?

孔雀（上）：Hi, I’m a peacock!Look!How pretty I am!My colourful feathers.Who have these just like mine? Oh!What are you saying? Have I got any friends? Oh, no, no.I don’t need any friends.My only friend is me.狐狸：Hello!My beautiful peacock.I’m looking for you everywhere.孔雀：Looking for me?

狐狸：Oh, yes!We are holding the sports meeting.Would you like to join us? 孔雀：Oh, no, no.I never play with any ugly ones.Look!Your ears are so long.They are terrible.And all of your friends are ugly too.Do you think so?（对观众）

狐狸：My beautiful peacock.You are too proud.That’s bad for you.We are not beautiful, but we can help you when necessary.Please be our friend.We all like your dance.孔雀：Oh, no, no.I never dance for any ugly ones.And I’ll never need your help.狐狸：My beautiful peacock……

孔雀：（打断狐狸的话）Don’t say any more.You ugly fox.狐狸：Oh, I have to leave now.You are too proud.孔雀：Oh, what a lovely day.The sun is shining brightly!Let me have a good sleep.大灰狼：I’m so hungry.I’m so hungry.I’m so hungry.Oh, What’s that? A beautiful peacock！I think I won’t be hungry any longer.Look!The two fat arms.They are delicious！

孔雀：（惊吓的）Oh!My god.Who’s that? What are you doing for? 大灰狼：Aha!I’m your good friend.Don’t be afraid.孔雀：I haven’t got any friends.大灰狼：That’s OK!Otherwise I’ll have no such a chance.孔雀：You, you are a wolf.You evil one.大灰狼：You are right.I’m so hungry.And you are my good dinner.孔雀：Help!Help!…..大灰狼：Don’t run away.My little dear!猴子：（出）Listen!Someone is shouting help!狐狸、松鼠：（跑上）Who is crying for help?（幕内）孔雀：Help!Help!A big wolf is going to kill me!松鼠：Perhaps it’s the peacock.猴子：Oh, my god!A wolf is running after her.My friends.Let’s go and help her quickly.孔雀：Help!Help!(声音渐弱，倒下，狼正要扑过去)小动物们：Stop!Stop!You evil one.大灰狼：Get away!You!Get away!Or I’ll kill you.小松鼠：If you don’t want to die.You’d better leave here at once.大灰狼：Forgive me!Forgive me!小松鼠：Don’t bully us again.大灰狼：I won’t.!I won’t!

孔雀：Thank you！Thank you very much.I would have die but for you!

猴子：Don’t cry any more!

小松鼠：Let me have a look at your wound.You’ re OK.狐狸： My beautiful peacock！Let me help you！

孔雀：Thanks you very much!Let me be your friend.I’ll dance for you.众：Welcome!Welcome!狐狸：Now let’s go to the sports.众：Ok!Let’s go together!

Sing the song 《Friends》together.

第三篇：骄傲的孔雀说课稿

《骄傲的孔雀》说课稿

科目：汉语文

年级：四年级

课题：

13、骄傲的孔雀

教师：义西卓玛

尊敬的各位老师：

大家好，我是四年级的汉语老师。今天我说课的题目是《骄傲的孔雀》，下面我将从教材、教学目标重难点、教学准备、教法学法、教学过程、从这几个方面对本课进行说明。

一、说教材：

《骄傲的孔雀》这篇课文是小学语文第七册第四单元中的一篇课文。《骄傲的孔雀》记叙的是一只美丽的孔雀因为骄傲而最终落入湖中，险些丢掉自己生命的故事。这是一篇有趣的寓言故事，骄傲的孔雀太过自负，自满，结果得到一次不小的教训。这是一个反面的教育材料，能够引导学生在生活中应该放好自己的位置，调节学生的心理状态，做一些有意义的事。

二、说教学目标、重难点

结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度，我制定如下教学目标：

1、借助画面理解课文，培养学生的现象能力。

2、正确、流利的朗读课文，培养学生的语言表达能力。

3、引导学生有感情地朗读课文，整体把握文章主要内容。培养学生自主发现问题、解决问题的能力、根据拟定的学习目标和学生的认识规律。本课的教学重点是：描写孔雀骄傲的语句。教学难点是：从文中找出描写孔雀骄傲的句子。

三、说教学准备

教师制作课件，学生提前预习课文。

四、说教法学法、教学过程

说教法：复习过程中，我让学生听写词语的目的有两个：

1、观察学生对第一课时中所学词语的掌握能力。

2、训练学生的听力能力。

说学法：

1、主动学习法：举出例子，提出问题，启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思维想象的综合能力。

2、反馈补救法：在练习中，注意观察学生对学习的反馈情况，注重“学困生”的学习能力。

说教学过程：

1、我给学生提了几个问题，（例如：孔雀为什么很骄傲？从哪里可以看出来？）提问题的主要目的是培养学生的学习自主能力和口语表达能力。

2、讲解文中重点词语，目的是培养学生对日常基本用语的了解、掌握、运用。

3、我的课堂练习（想象一下：孔雀听了花喜鹊的话会怎么想、怎么做。）也算是一个拓展练习。目的是锻炼学生的语言组织能力和想象能力。

五、布置作业

在作业中我放（熟读课文）这样的作业，是因为民族地区特殊的语言环境。即使四年级的学生都无法说出一句通顺的话，也不能流利地朗读课文。所以，为了提高学生的阅读能力而布置。

第四篇：骄傲的孔雀作文300字

好消息！好消息！森林举行选美大赛啦，狮子大王说道。大家听到后，马上去参加了。孔雀参加了。杜鹃鸟妹妹也参加了，连小鸭美妹妹也参加了&& 狮子王让大公鸡，长颈鹿当评委，让熊猫当裁判。第一回合，是乌鸦和孔雀比赛。孔雀说：你看看，我的毛多漂亮，瞧你那样黑色的一身多难看呀！所以第一回合孔雀赢了。

第二回合，孔雀和杜鹃鸟妹妹比赛。孔雀说：瞧瞧你那娇滴滴的样儿，多丑呀！杜鹃鸟妹妹马上哇哇大哭起来，伤心的走下台了。

第三回合也是孔雀赢了，可是第四回合就不一定了。

到了第四回合，凤凰来了，她好漂亮啊，孔雀惊呆了，裁判也很快决定了凤凰赢。孔雀很快就嚎啕大哭起来。凤凰说：骄傲是不可取的，每个人都有自己的特点不是吗！孔雀说：我以后不会再那样骄傲了，说完低着头离开了。余姚市牟山镇中心小学三年级:徐杰达

第五篇：英语课本剧骄傲的孔雀

英语剧本：骄傲的孔雀（A proud peacock）

Characters(角色)：小松鼠、小猴、狐狸、孔雀、大灰狼、鹿 小松鼠：（上）小猴：（围着小松鼠）Great!Great!Let me have a try.棒极了！棒极了！让我也来一个。狐狸：（追上）Hi!You two, don’t play anymore.The forest concert is going to begin.嗨！你们两个，别再闹了。森林音乐会将要开始了。You’d better go.你们最好快去做准备工作吧！

小猴：Look, I’m preparing now.看，我不正在排练吗？（准备前滚翻）狐狸：You naught monkey!Don’t play anymore.你这个调皮的猴子，别贪玩了。小松鼠：Let’s go!Little monkey!我们走吧！小猴！

小猴：Would you like to go with us, Fox? 你和我们一起走吗，狐狸？

狐狸：Thanks!But I’m going to invite the peacock to our concert.I’ll be back soon.谢谢！但我还要去请孔雀来参加我们的音乐会。我马上就回来。松鼠、小猴：See you later!等会见！狐狸：See you later!（自言自语地）My beautiful peacock.Where are you? Can you hear me?（狐狸下）

美丽的孔雀。你在哪里？你能听到我在叫你吗？

孔雀（上）：Hi, I’m a peacock!Look!How pretty I am!My colorful feathers，My beautiful cockscomb.大家好！我是孔雀。看！我多漂亮啊！我五彩缤纷的羽毛，美丽的冠子。Who have these just like mine? Oh!What are you saying? 你们谁有呢？ 哦！你说什么？

Have I got any friends? Oh, no, no.I don’t need any friends.My only friend is me.我有没有朋友？ 哦，不、不。我不需要任何朋友。我自己就是我的朋友。狐狸（上）：Hello!My beautiful peacock.I’m looking for you.你好！美丽的孔雀。我正到处找你呢。

孔雀：Looking for me? 找我？

狐狸：Oh, yes!We are holding a forest concert.Would you like to go? 哦，是的！我们要举行一个森林音乐会。你愿意一起参加吗？

孔雀：Oh, no, no.I never play with any ugly ones.Look!Your ears are so long.哦，不，不。我从不和丑陋的人一起玩。看！你的耳朵这么长，And all of your friends are ugly too.Do you think so?（对观众）并且你所有的朋友都和你一样丑陋。你们说呢？

狐狸：My beautiful peacock.You are too proud.美丽的孔雀，你太骄傲了。

That’s bad for you.Although we are not beautiful.这对你不好。虽然我们并不漂亮。We’ll help you.Please be our friend.And take part in our concert.但我们会帮助你在你困难的时候，请成为我们的朋友吧！并请参加我们的音乐剧吧！We all like you.我们都喜欢你。

孔雀：Oh, no, no.I’ll never need your helps.哦，不，不，我不需要你们的帮助。

狐狸：My beautiful peacock…… 美丽的孔雀……

孔雀：（打断狐狸的话）Don’t say any more.You ugly fox.你别说了，丑陋的狐狸。狐狸：Oh, I have to leave now.You are too proud.哦，我要走了。你太骄傲了。

孔雀：（独白）Oh, what a lovely day.The sun is shining.啊，阳光多好啊。

Why not have a good sleep under this tall tree? 让我在这树下美美的睡上一觉。大灰狼：（自言自语）I’m so hungry.I’m so hungry.Those elves are staying together.我太饿了。我太饿了。那些小精灵们团结的那么紧。

I hear they are having a forest concert today.我听说他们又搞什么森林音乐会。

I have no chance to catch them.我连抓住他们的机会都没有。

I’m so hungry.Oh, there’s a big hole in the tree.我太饿了。哦，那棵树里有一个大洞。

What’s in it? Is there something for me? 那里面有什么呢？有什么可吃的呢？ Oh, what’s that? A beautiful peacock.哦，那是什么？一只美丽的孔雀。

I think I won’t be hungry any longer.我想我不会再饿肚子了。

Look!The two fat arms.They are delicious.看！那两只结实的胳膊。他们定是美味的。

孔雀：（惊吓的）Oh!My god.Who’s that? What are you doing for? 哦！上帝啊！那是什么？你想干什么？

大灰狼：Aha!I’m your good friend.Don’t be afraid.啊哈！我是你的好朋友。别害怕。孔雀：I haven’t got any friends.我从来没有朋友。

大灰狼：That’s OK!Otherwise I’ll have no such a chance.这就对了！否则的话我怎么会有这样的机会呢？

孔雀：You, you are a wolf.You evil one.你，你是一只大灰狼。你想害我。大灰狼：You are right.I’m so hungry.And you are my good dinner.你说对了。我太饿了。你是我丰盛的午餐。

孔雀：Help!Help!….救命啊！救命啊！…..大灰狼：Don’t run away.My little dear!别跑，我的小乖乖。猴子：（出）Listen!Someone is shouting help!听！谁在喊救命！狐狸、松鼠：（跑上）Who is crying for help? 谁在喊救命？

（幕内）孔雀：Help!Help!A big wolf is going to kill me!救命呀！救命呀！大灰狼要吃我了！松鼠：Perhaps it’s the peacock.好像是孔雀。

猴子：Oh, my god!A wolf is running after her.My friends.哦，上帝啊！一只狼正在追赶她。

Let’s go and help her quickly.我的朋友们，让我们快去帮她。狐狸：Let me ask Brother Dear to come.Brother Dear!Brother Dear!我去叫鹿大哥。鹿大哥！鹿大哥！孔雀：Help!Help!(声音渐弱，倒下，狼正要扑过去)鹿：（出）Stop!Stop!You evil one.住手！你这可恶的大灰狼。猴子、松鼠：Stop!Stop!You evil one.住手！你这可恶的大灰狼。

大灰狼：Get away!You!Get away!Or I’ll kill you.滚开！小东西！滚开！要不我就杀了你。鹿：If you don’t want to die.You’d better leave here right now.如果你不想死的话。你最好马上离开这儿。

大灰狼：Forgive me!Forgive me!饶了我吧！饶了我吧！鹿：Don’t bully us again.以后不许再伤害我们的朋友。

大灰狼：I won’t.!I won’t!不敢了！不敢了！

孔雀：Thank you！Thank you very much.I would have die but for you!谢谢你！谢谢你！要不我早就死了。小猴：Don’t cry anymore!别哭了。

鹿：Let me have a look at your wound.Nothing serious!让我给你检查一下，没事的。狐狸： My beautiful peacock！Let me help you.美丽的孔雀，让我来帮助你。孔雀：Thanks a lot!Let me be your friend.谢谢你们，让我成为你们的朋友吧！

Let me give you my beautiful dance.让我为你们表演最美的舞蹈。众：Welcome!Welcome!欢迎欢迎！

鹿：Now let’s go and have our forest concert.现在让我们一起去开森林音乐会吧！众：Ok!Let’s go together!好！我们走！