龙坪镇屠宰工作汇报01

第一篇：龙坪镇屠宰工作汇报01

2012年度屠宰工作

总 结

我镇实施生猪屠宰管理体制，按照国务院《生猪屠宰管理条例》和《广东省生猪屠宰管理规定》，始终坚持实行“定点屠宰、集中检疫、统一完税、分散经营”的管理方针。我镇通过强化肉品市场管理，加强执法力度，维护市场秩序和消费者权益，继续使我镇的生猪定点屠宰管理工作得到稳步实施。2012年完成屠宰量5000头。完成了市下达的任务.现对的工作情况作以下总结。

一、加大宣传力度，使生猪定点屠宰政策,法规家喻户晓。我镇充分利用会议和张贴宣传标语，广泛宣传国务院《生猪屠宰管理条例》和《广东省生猪屠宰管理规定》，同时发放《规定》小册子至有关经营者，使其知法懂法，把政策交给群众，增强政策的透明度，做到生猪定点屠宰管理家喻户晓。

坚持实行“定点屠宰、集中检疫、统一完税、分散经营”的方针，以“以人为本””思想为指导，按国务院、省、市有关规定及《连州市生猪定点屠宰管理实施细则》有关规定，做到思想认识到位，把屠宰工作当作一项“民心工程”来抓，提高肉品质量，保障消费者合法权益。使广大人民群众充分认识一到生猪定点屠宰的重要性和意义,从而理解和支持生猪屠宰工作.二、加强执法队伍建设和加大屠宰执法力度。

镇党委政府对屠宰工作高度重视，认真对待，摆上政府工作重要议事日程，将屠宰工作纳入规范化、法制化轨道。为继续加强我镇屠宰工作的领导，加大执法力度，确保生猪定点屠宰工作的稳步实施，我镇重新调整了龙坪镇生猪定点屠宰管理的领导机构，并从镇政府、工商、税务、派出所等部门抽调人员成立一支强有力的稽查执法队伍。我镇由镇政府牵头抽调工商、税务、派出所等部门人员组成一支强有力的稽查队伍，在节假日和不定期进行巡查，严厉打击销售私宰肉品的违法行为。我镇今年共出动稽查人员90人次，从而稳定了肉品市场秩序和规范了屠宰行为。

三.认真执行生猪定点屠宰政策.加强生猪屠宰工作的日常管理。

1、统一管理。由于乡镇撤并，我镇呈现“一镇三圩”，为进一步完善生猪定点屠宰管理体制，实行“一个中心屠场，两个分屠场”，以龙坪集圩为中心带动麻步、朝天集圩。实行“三圩一制”的管理模式.2、统一实行“代宰制”。根据连府办[2002]26号文件精神，我镇定点屠宰场实行了“代宰制”，使生猪屠宰权与经营权分离。屠宰场只负责上市肉品的生猪屠宰，取消原有的批发经营管理方式，从而促进本地生猪的上市。通过市场调节，激励农户多养猪，带动农村经济的发展。

3、严格执行防疫制度。为强化上市生猪的验疫，消除疫情隐患，确保广大消费者的权益和身心健康，根据连府办[2003]23号文件精神，我镇屠宰办对未经检疫和经检疫不合格的生猪产品严格杜绝上市。上半年，我镇发现2头病猪，并进行查处及跟踪处理作化肥用。

4、实行村级肉品定点销售。为继续完善农村的屠宰管理体制和肉品市场制度，我镇在上级部门的指导下，通过转让村级肉品经营权，以方便群众消费。

5、健全制度，落实责任。我镇今年党委政府高度重视屠宰工作，将屠宰工作纳入规范化、法制化轨道，制订各项管理制度、税票使用制度。做到登记和收税分离，努力确保生猪屠宰不流失。

四、存在问题

1、由于我镇范围广阔，村庄分布疏远，稽查执法较为艰难，特别是朝天一带较为偏僻的村庄，仍时有私宰生猪的违法行为出现。

2、持证经营方面虽然做了大量工作，但仍未完善。

3、市场服务管理、秩序管理不到位，特别是卫生管理方面。综上所述，我镇生猪定点屠宰工作将在市委、市政府的正确领导下，镇党委政府的重视下，各职能部门的密切配合下，我们有信心不断总结经验，常抓不懈，确保和稳定我镇生猪定点屠宰工作的顺利进行，持续的发展。

小学校镇屠宰办

2012年12月25日

第二篇：2011龙坪镇关心下一代工作汇报材料

龙坪镇关心下一代工作

汇 报 材 料

龙坪镇地处309县道和205省道交汇处，距县城南白21公里，遵义市城区中心23公里，现辖6个村（社区），国土面积125.6平方公里，耕地资源66956.3亩，其中田39165.4亩，土30790.9亩，总户数11331户、总人口44054人,农业人口41851 人。开展关心下一代工作的重点在农村，难点也在农村。一年来，我们以科学发展观为统领，在县关工委的指导下，在镇党委、政府重视和支持下，紧密结合农村实际，创新实践，主动作为，不断开创农村关心下一代工作新局面，促进农村青少年健康成长，为新农村建设作出新贡献。现将一年来的工作汇报如下：

一、党政高度重视关心下一代工作

农村工作千头万绪，党委、政府重视和支持，是做好农村关心下一代工作的关键。为争创“五好关工委”，一年来，镇党委会研究2次关工委工作，听取汇报，安排布置工作。做到组织健全，活动经费有保障，为镇关工委征订了《中国火炬》、《贵州日报》、《遵义日报》等报刊，给关工委的老同志思想上“充电”，工作上支持，极大地激发了关工委“五老”的积极性和工作热情。

镇党委不仅把关心下一代工作纳入了党委议事历程，而且对关心下一代工作提出了明确要求，一是认识到位，我们深刻认识到关心下一代工作是关系中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有人的战略工程。二是组织工作到位，成立以镇党委副书记黎茂伦任关工委第一主任，原镇人大主席（退居二线）黄成良任关工委主任，由“五老”代表和村（社区）、中心学校等单位负责人为委员的关工委。关工委班子分工负责，责任到人，每一季度召开一次关工委会议。三是领导责任到位，分管领导年初指导制定工作计划，及时帮助解决工作中的困难和问题，镇关工委主任负责关工委日常工作。四是办公经费到位，年初将活动经费、办公经费纳入预算，镇财政共划拨关工委活动及办公经费5万元，有力的保障了关工委工作的开展。五是办公设备到位。关工委办公设备齐全，办公室布置规范，达到县关工委规定的办公设施要求。镇党委书记殷俊曾经说：“关工委工作，你们放手大胆干，不要有什么顾忌，只要你们想出了要 1

干的事，党委会支持你们的”。镇党委对关心下一代工作认识到位，主动支持，要求明确，对“五老”人员更加尊重和关怀，这一切都是关工委做好工作的关键和保证，是镇关工委工作逐年上台阶的保证。

二、机构健全、职责明确

我镇形成了镇、村（学校）、村民小组三级关工委组织网络。镇级关工委1个，村（社区）关工委6个、学校关工委14个。村民协调小组94个。全镇有396人参加了关工委组织。其中“五老”人员231人。领导小组负责“三关”工作的总体规划，制定相应的管理方案、措施，指导和督促检查各“关工委”工作的开展，组织各“关工委”工作经验交流，收集相关信息，为各“关工委”提供工作决策建议。

三、具体开展工作情况

（一）让科技跃进“农门”，帮青年农民致富

为顺应新时期农村青年求知、求富、求发展的新期待，镇关工委深入开展“讲政治、育新人、学科技、奔小康”活动，为农村青年成长铺路，创业搭台，让青年农民感到建设社会主义新农村有奔头、有干头、有盼头。

1、围绕农业产业化“一村一品”，镇关工委主动协助参与镇政府制定了《镇种植、养殖业实用技术培训方案》，坚持“实际、实用、实效”的原则，不搞花架子，围绕农业生产周期和农时季节，协助农办通过“农民田间学校”等平台，对村青年实行“手把手、面对面、心连心、零距离”推广新品种、新技术、新农机等科学技术培训，联系县农广校在中心、兴隆、小湾村开办培训班6次。参加培训的有800多人次，还送140多人到县有关部门培训，农技、农机、烟草等部门还结合农时到田间地头搞现场实践操作培训。使参训青年农民掌握1—2项适用技术和生产能力，给青年农民插上致富翅膀，走科技致富之路。

2、镇关工委主动牵头，配合农技站、林业站、扶贫办及共青团、妇联等部门，对全镇50户科技示范户，近500名种养能手，能工巧匠、农村经纪人和专业协会会员进行重点科技培训和帮扶，通过“科技人员直接入户、良种、良法直接到田，技术要领直接到人”的农技推广机制，培养了一批卷起裤脚就下田，挽起衣袖上讲台，做在家中能搞活流通的“田秀才”、“土专家”。如“茶状元”

夏昌发，返乡创业大棚西瓜种植能人张少国，提子种植大户李军等科技致富先进典型，使广大青年农民“学有典型、做有模式、富有门路”。乡士人才又以“农家课堂”的形式，传授知识和技术，让农民培训农民，发挥辐射带动作用。

3、为促进农民增收，加快农村富裕劳动力转移，镇关工委积极协助党委政府，重点做好返乡青年农民工就业创业工作，利用“五老”自身优势，宣传家乡经济社会发展大好形式，宣传正确的择业观，宣传党委政府的优惠扶持政策，消除返乡青年农民工思想疑虑，安心在家乡就业创业。与此同时，镇关工委积极协助配合镇人力资源劳动保障所，采取请进来，送出去的办法，积极对返乡农民工进行培训，并提供就业信息、政策咨询，权益维护；组织返乡青年农民工积极参加家乡企业用工招聘会；牵线搭桥，帮助找市场、上项目，力所能及为他们排忧解难。今年以来，在镇关工委、村关工领导小组帮扶下，全镇有近百名返乡青年农民工走上留乡就业创业之路，或开店经商或租地从事规模化种养殖。镇关工委大力宣传回乡创业先进典型，鼓励更多青年农民由劳动者变为创业者，带动更多人就业，使打工青年做到“返乡不失业，创业促增收”。

（二）、以“养成教育”活动为抓手，全面推进龙坪关心下一代工作。

我们遵照上级开展好“养成教育”活动的要求，全镇以中小学生为主要对象，以学校为主要阵地，职能部门认真发挥了作用，凝聚了社会各界力量，通过大力开展“养成教育”活动，加强了未成年人的思想道德建设，树立了健全人格，培育优秀人才，推进素质教育，着力培养了学生养成守秩序、好学习、讲文明、爱科学、乐互助的良好的生活习惯。要求广大青少年孝敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、尊重他人、诚实守信、文明礼貌、文明助人，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

（三）、关爱留守儿童，为弱势和特殊青少年尽心竭力办实事、做好事、送温暖。

全镇共有留守儿童390人。其中重点留守儿童104人。关工委配合教育部门，各有关部门的大力支持，重点关注“学困儿童、残疾和体弱多病儿童、留守（流动）儿童”，了解掌握三类儿童的生存和成长需求，对他提供生活和学习上的帮助，采取“走出去、请进来”的办法，多渠道多层次开展青春期教育等，让每一个学生都

能够享受到一份爱、让每一个孩子都能够为别人付出一份爱。坚持“爱心育人”理念，为学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。各村（社区）与中小学校在关爱留守儿童方面建立学校、家庭、社会“三位一体”关爱网络，优化留守儿童健康成长环境。一是全面实行代理家长制度，为留守儿童提供亲情关怀。采取“一对一”，或“一对几”的方式结对代管留守儿童，大兴小学、中心小学还专门实行了寄宿制，对留守儿童实行“三管一强化”（即管思想、管学习、管身心、强化外出务工者对子女的抚育义务）。为他们提供亲情关怀。二是安装亲情电话、视频，设置亲情信箱，搭起了留守儿童与在外父母之间亲情连接的桥梁，为他们搭建了一个及时的“面对面”交流感情的平台，缓解了留守儿童思亲之苦和外出民工的思子之情。三是党政领导班子实行挂包责任制，采取与学校教师配合，随时了解掌握留守儿童的思想学习生活状况，并实行必要的经济补助。使他们生活有人管，学习有人教，成长有环境。

1、提高师德水平，把学校建设成为学生依恋的精神家园。让“留守儿童”健康成长，学校教育要转变思路，尽可能地扩大和延伸教育范围。各校都建立了“留守儿童”动态信息管理档案，“家长联系卡”，开通“亲情电话”，为孩子与家长搭建心灵沟通的桥梁，让常年在外的父母经常联系子女，给孩子情感“充电”，并经常联系班主任，了解孩子学习和表现情况，形成良性互动。中心校还建立了“ 谈心室”、重视“留守儿童”心理咨询与引导，当“留守儿童”的学习或生活遇到困难和挫折时，能及时“对症下药”，尽快化解和治愈他们的心理障碍和心理疾病。各校在高度重视体育课、音乐、美术、安全、卫生保健课的同时，重视开展丰富多彩的课外活动。如开展歌咏比赛，广播操比赛、书法比赛、诗朗诵、讲故事、文艺汇演，积极组织参加上级征文，让“留守儿童”课外生活更加充实，并取得了优异的成绩。如龙坪中心七年级女学生彭玉，在遵义县首届中学生才艺大赛中，一路过关斩将闯进决赛，得到评委老师的好评。通过开展丰富多彩的实践活动，让学生更加地了解社会、了解国情、增加知识，增强能力。做好对“留守儿童”的教育，老师要转换角色，以父母的心去疼爱他们，用家长的责任去关注他们，让他们沐浴着浓浓的亲情。在平等的基础上优先关爱这些孩子，让他们生活在一个没有歧视的集体中，感受到信任和关爱。为提高老师对做好“留守儿童”工作的积极性和责任心，镇政府每年“老师

节”拿出资金，奖励先进班主任和优秀教师，激励提高师德水平，把学校建设成为学生依恋的精神乐园。

2、努力办好家长学校，提高家长科学教育孩子能力。

俗话说：“解铃还需系铃人”，父母是孩子的第一任教师，关爱孩子的成长，给他们以亲情关爱，是任何人无法替代的，为此，各校努力办好家长学校，提高隔代家长科学教育孩子的能力。重视利用春节民工返乡机会，召开留守儿童父母座谈会，交流家教经验，改变重物质轻精神、重智育轻德育、重看管轻沟通现象，不能只顾“钱袋子”，忘了“育孩子”。

3、调动各种资源，形成关爱“留守儿童”强大合力。

除了父母的努力，关工委还积极动员组织社会上更多的志愿者为留守儿童尽一份力量，担任留守儿童“代理家长”、“义务辅导员”、“义务联络员”、“义务监护员”，构建管护网络，使留守儿童思想有人帮、安全有人管，课外学习有人教、困难有人扶助。为不使一个贫困家庭儿童辍学、失学，镇关工委和团委、妇联积极争取上级有关部门支持，希望工程款、春蕾计划款2000元，使10名家庭贫困女童受助。我们还发动镇机关干部职工为患白血病儿童蒋彬彬、冯发竹捐款3万余元，为这些患病儿童带去了生的希望。

（四）、抓理想信念和爱国爱乡教育

近年来，开展各类主题教育4次，参加活动的青少年5000多人次。在中小学生中以理想信念为核心，深入开展世界观、人生观、价值观教育。利用“五四”青年节、“六一”儿童节、“十一”国庆节、《红歌唱响校园》等活动，开展中国革命史、建设和改革开放历史教育，从而培养他们的爱国情怀，增强了青少年的民族信心。

（五）、认真开展法制宣传和帮教工作

我们坚持了“教育、感化、挽救”的原则，牢固树立“育人为本、德育为先、立德树人”的基本理念，充分发挥各职能部门的作用，把对青少年的法制宣传和帮教工作作为一项重要的任务抓落实。重大节日开展爱国主义教育、禁毒活动，对青少年开展了各种形式的关爱帮扶活动，政法部门在中小学上法制课4场，印发资料400多份。受教育学生5000多人次。帮教失足青年12人。12间中小学校配备了法制副校长。共青团、妇联等单位在各小学开展以“珍惜生命、拒绝毒品”为主题的征文、书法比赛。征集作品100多篇。

以开展各种活动为载体，培养了青少年爱我中华、建设祖国的理想信念，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

四、存在的不足及下步打算

我们的工作取得了一些成绩，但是还存在着不少不尽人意之处：一是工作发展不平衡，组织活动少;二是对青少年进行教育的内容和形式实效性不强；三是“五老”队伍建设需进一步加强。下一步我们将抓好以下工作：

1、继续学习、宣传、贯彻党的十七大精神，学习中央领导同志的一系列重要批示，认真贯彻落实上级文件精神，加强对青少年的形势教育、理想信念教育，公民道德教育。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导青少年追求更高的思想道德目标。

2、立足基层，进一步推进和活跃基层关心下一代工作。充分利用老同志的优势，发挥“五老”作用，结合“五好关工委”创建工作，积极探索创建途径，积极探索关心下一代工作的新内容新机制，积极开展形式多样的“老少共建”的活动，为我镇创建“五好”关工委作贡献。

3、要在为青少年办实事、办好事上多下功夫。多关心贫困失学、残疾青少年等弱势青少年群体的基本生活，为青少年健康成长创造条件。

4、加强自身建设，提高工作效率。

龙坪镇关心下一代工作委员会

2011年11月10日

第三篇：龙坪镇中心小学安全工作总结

龙坪镇中心小学安全工作总结免费文秘网免费公文网

龙坪镇中心小学安全工作总结2010-06-27 23:15:47免费文秘网免费公文网龙坪镇中心小学安全工作总结龙坪镇中心小学安全工作总结(2)本文作者：温称明 文秘114原创投稿春季学校安全工作总结 ——XX市龙坪镇中心小学

一、领导重视 层层落实

继续做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，把学校安全工作列入重要议事日程，校长胡永响直接抓，分管副校长温称明具体抓，并成立安全工作领导小组，各学校办公室、班级具体分工组织实施。

二、制度保证 措施到位

1、建立学校安全工作领导责任制和责

任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将学校安全工作列入校长评估的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。中心小学总部与学校、学校和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制。责任书包含校园、道路交通、食品卫生、消防等方面。按照“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校学校安全工作规章制度。建立学校学校安全工作的各项规章制度，并根据学校安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、体育器材检查、健

康体检等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作（活动），严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出；在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则，并报总部审批方可进行。对涉及学校学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。严格执行月安全检查报告制度，每月5日前书面报告上月安全工作情况。

三、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、卫生、综合治理等部门通力合作，如3月进行的健康晨检，每天按时报告学生发烧情况，5月做好防洪防汛、防溺水等，学校还组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

抓好安全教育，是学校安全工作的基础，要确保安全，根本在于提高安全意

识、自我防范和自护自救能力，我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。本学期学校安全教育周以为主题，在“汶川地震”发生后，学校组织学习安全教育工作资料，讲解”临危自救”的方法，并对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安

全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑（乘）车上学情况进行清查，严禁学生乘坐“三无”（无刹车、无铃、无牌照）三摩上学。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市疾病控制中心对学校食堂、饮水卫生、流感、手口足病进行协查。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在学校安全方面做了一些工作，学校安全工作得到加强，但是学校安全工作的难度越来越大，学校学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保

护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

2、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2008年春季学期，在市教育局和镇政府的领导下，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全体教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，没有发生重大责任安全事故

第四篇：龙坪镇中心小学安全工作总结

本文作者：温称明 好范文原创投稿

春季学校安全工作总结

——XX市龙坪镇中心小学

一、领导重视　层层落实

继续做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，把学校安全工作列入重要议事日程，校长胡永响直接抓，分管副校长温称明具体抓，并成立安全工作领导小组，各学校办公室、班级

具体分工组织实施。

二、制度保证　措施到位

1、建立学校安全工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将学校安全工作列入校长评估的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。中心小学总部与学校、学校和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制。责任书包含校园、道路交通、食品卫生、消防等方面。按照“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校学校安全工作规章制度。建立学校学校安全工作的各项规章制度，并根据学校安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作（活动），严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出；在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则，并报总部审批方可进行。对涉及学校学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。严格执行月安全检查报告制度，每月5日前书面报告上月安全工作情况。

三、齐抓共管　群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、卫生、综合治理等部门通力合作，如3月进行的健康晨检，每天按时报告学生发烧情况，5月做好防洪防汛、防溺水等，学校还组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

抓好安全教育，是学校安全工作的基础，要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。本学期学校安全教育周以为主题，在“5.12汶川地震”发生后，学校组织学习安全教育工作资料，讲解“临危自救”的方法，并对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑（乘）车上学情况进行清查，严禁学生乘坐“三无”（无刹车、无铃、无牌照）三摩上学。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市疾病控制中心对学校食堂、饮水卫生、流感、手口足病进行协查。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在学校安全方面做了一些工作，学校安全工作得到加强，但是学校安全工作的难度越来越大，学校学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

2、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2008年春季学期，在市教育局和镇政府的领导下，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全体教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，没有发生重大责任安全事故

。今后，我们将继续重视学校安全工作，及时解决学校安全工作中发现的新问题，不断提高我校学校安全工作水平。

二〇〇八年七月五日

第五篇：龙坪镇小学办学水平督导评估工作汇报2（定稿）

龙坪镇小学

办学水平督导评估工作汇报

尊敬的各位领导、专家：

首先,请允许我代表龙坪镇小学全体师生向前来我校检查指导工作的各位领导表示热烈地欢迎！现将我校办学水平情况汇报如下：

一、学校概况

龙坪镇小学1949年建校，是一所农村山区学校，处在号称“保康屋脊、襄阳西藏”的地理位置上。属高寒边远学校，又是全镇唯一的完全小学，担负着整个龙坪镇的最基础教育的重任。目前在校生304名，8个教学班，教师20名，服务半径22公里。

学校办学的核心理念是：给人生坚实起步，给孩子美好童年。校 训：崇德尚学，自信自强，校 风：团结进取，求实创新；教 风： 敬业精业 博爱乐教；学 风：乐读会学，勤探善思；学生培养目标： 学能、习惯、心态，三大支柱。

学校《“生本教育771”模式探究》挤进了湖北省“十二五”课题规划，我们将沿着 “七能竞进的求知乐园，七好灵动的成长摇篮” 的办学特色路子继续前行，为把龙坪小学打造成高山教育明珠而不懈努力。

二、学校特色

1、始终坚持正确办学思想 学校在中心学校和县教育局的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，坚持依法治校，面向全体学生，把不断提高教育教学质量，办人民满意的学校作为办学的指导思想。

“给人生坚实的起步，给儿童美好的童年” 是我们学校始终坚持的办学理念。学校在制定《学校中长期教育改革和发展规划》和学校三年发展规划时，对办学理念、发展目标、培养目标的确立等问题，进行过认真的分析讨论，大家认为：教育传统精华不能丢，时代步伐不能掉，也不能光靠盲目地“引进输血”，还要取自主、自然之策与时代要求相结合，以“扬长补短”，构建自己的办学特色。如果照搬城市学校的做法和要求，显然不符合学情和校情。

这些认识与思考，引起襄阳市“隆中名校长”屈万军工作室的关注，他们派专家组四次到我校实地调研“会诊”，专家组的帮助下，我们结合学校形成的好思想好做法，提炼出了“生本771”这个概念来。之后，学校把生本“771”作为研究课题向上申报，形成《“生本教育771”模式探究》挤进了湖北省“十二五”课题规划（湖北省教育科学“十二五”课题，编号2012B555）。这样，学校以生本“771”为轴心，统领学校主要工作。学校文化就是通过生本“771”来提炼的。

校训“崇德尚学，自信自强”是生本“771”的总领；校风“团结进取求实创新”是前提，也是我们小学优良传统，现在任然需要发扬光大；教风“敬业精业，博爱乐教”是生本“771”的基础和前提；学风“乐读会学，勤探善思”，是“七能”最核心内容和要求。

学生培养的目标定为：学能、习惯、心态三大“支柱”，这是生本“771”涵盖的范围。

把《七好歌》、《七能歌》作为校歌，湖北教育和保康教育走向生本分别给予报道。

我们把龙坪小学定位为：七能竞进的求知乐园，七好灵动的成长摇篮。

这些思想，得到中心学校的认可，特别是县教育局领导和分管同志的肯定，他们指示我们，校园原有的文化布置，暂时不动，需要新建的，请专家整体设计，学校新建项目完成后，一起纳入项目资金中，所以，学校目前重点放在教室内。

2、积极争取改善办学条件

国家实施均衡教育发展，各级领导对我校发展非常重视，抓住政策机遇，为我校立项目，跑资金，从2012年起对我校进行了多次规划调整，使之不仅符合国家现有标准，而且布局更合理，功能更强大。争取薄改资金35万元，添置图书、体、音、美、科学仪器，更换桌凳408套，更换旧教学楼门窗62套，新建学生宿舍楼梯卫生间投资12万元，加盖瓦面1500平方米，投资150万元新教学楼896平方米，投资150万元，新建厕所一个，投资20万元，硬化场地500平方米，投资6万元。三年来，建设总投资约400万元。2014年冬，规划更换标准化300万元，新建学生宿舍楼置换工程，现在已经开工建设之中，投资规模和建设力度是建校以来少有的。

目前，学校面积7295平方米，生均23.8平方米；校舍面积5901平方米生均19.4平方米。学校按标准配备齐全的教育教育教学设施，学校科学实验室、卫生室、体育器材室、音乐、美术教室、多媒体教室、等各功能室，都按规定配齐器材，图书室在藏书10249册，生均33.7册，满足教学需要。

规划到2018年前，新建标准化食堂、标准化运动场，完善学校硬件建设。相信学校的明天会更加美好。

3、努力加强队伍素质建设

学校中层以上干部，都具有良好的思想政治素质，有较强的管理和组织能力和良好的业务素质，能胜任一门学科的教学。学校建立民主、公开、竞争、择优的干部选拔机制，坚持德才兼备、注重实绩、群众公认的原则，健全干部选拔、任用和管理制度。从2012年开始，学校6名女教师中，培养了一名女党员，选拔了一名女教师担任语科教研组长。

学校教师队伍结构合理。学校现有20名教师，教职工与学生比1∶19.2，其中专任教师16人，与学生比1∶。均是大专及以上学历，年龄在35岁以下9人，35——45岁3人，45——55岁6人，55岁以上2人。

学校重视教职工队伍建设。每年4月、10两月定为师德教育活动月，重温《中小学教师职业道德规范》县“十不准”，开展学正反典型，举行师德宣誓活动，与每一名教师签订师德承诺书，教师无有偿补课行为。

学校党支部以生本理念为指导，从2012年冬季开始，在党员干部中持续开展“温情行动”，逐步带动了教师们响应和参与，后来，少先队、班主任工作、工会等组织，都在围绕“温情行动”开展一大批活动，另外建起了爱心服务站、心理咨询室，得到了家长的好评，也受到县教育局领导的高度关注。现在我们把“温情行动”延伸到学校教育教学、安全管理、食堂宿舍服务等，我们想把这项工作更好更细致做下去。

学校建有培养骨干教师、青年教师和学科带头人的具体措施。有落实业务学习培训和考核奖惩制度，建立教师专业成长档案。近两年来，用于教师培训经费都在2万元以上。

4、依法依规进行学校管理

学校在坚持“以制度规范人，用文化熏陶人”的管理思想基础上，建立“集体领导，民主集中，个人酝酿，会议决定”管理流程。学校实行校长负责制，内设党政办公室、工会室、教导室、政教室，总务室，机构科学合理。党组织充分发挥政治核心作用与监督保证作用，校级领导班子坚持依法治校，遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，正确有效行使决策和指挥权力，建立权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的管理体制。

学校在管理过程中，建立和健全了各项岗位责任制。学校各室以及教研组、图书室、实验室、计算机室等都有健全、规范的岗位职责；严格执行岗位职责和规章制度，有定期检查和情况记载，反馈及时，督办有力，整改落实，奖惩分明。

学校建立有民主的决策机制。发挥工会、教代会、家长委员会等在学校管理中的作用。校务公开制度健全，重大问题能按规定程序科学决策、民主决策，执行有力，透明度高。坚持定期民主评议干部。质询、问责、举报、审计制度健全。

5、重视教育教学质量提高

学校在严格执行县教研室颁布的课程计划、按课程标准和课时开课，按教育局开齐课程国家课和要求开设的地方课。学生早晨7点起床，白天6节正课，晚上40分钟自习。学生课业负担都在合理范围内。教材、教辅资料由中心学校统一审定，学校一律不准私自有其他教辅资料。学校均等分班，无重点班、快慢班和特长班。严格执行节假日，无法定休息时间组织学生补课现象。

在开齐开全课程，认真执行国家课，自觉上好地方课，积极开发校本课。我们的师资力量不够，就主动与县实验小学合作，开发校本教材，利用每天早读时间一二年级读《三字经》、三四年级读《弟子规》、五六年级《孝经》。在这个活动中，坚持开展“诵经典学做人”活动。后来，我们将读经典学做人由校内推及到家庭社会，取名叫“小手牵大手”，目前形成了一定影响力，我们将继续坚持下去。

同时，以“读好书”为龙头，利用图书室、班级图书角、与保康图书馆开展“馆校共建”，在中高年级开展“海量阅读”。以教学为中心，坚持教学常规管理制度。备教批辅改考各个环节以教研组月查为主，教导处和学校分管抽查相结合，检查结果与教师绩效考核挂钩。学生有素质报告书，教师有业务档案，每学期一填写。

课堂教学，我们采用“搭快车”的策略，在全县统一的“三学小组模式”的基础上，搭载我们的听说读看思问记 “七能”形成教育，以能力训练为着眼点；用“乐会勤善” 四个纬度目标来统领，落实在教和学两个方面，提高学生的学习核心能力。学生求知欲强，有良好的学习习惯，能在“三学小组模式”发现问题、分析问题和解决问题。这个思路，得到县教研室肯定，他们认为，既符合县里统一要求，又有自己的特色创新，我们希望坚持下去，立求成效。

在引导教师确立个人专业发展三年规划的同时，重点落实“三个制度”：集体备课制度、听评课制度和课后反思制度；通过开展教师练课、磨课、洗课、晒课，锤炼教师基本功；组织“讲三课评四优结对子”活动（入门课、达标课、优质课、优秀案例、优秀反思、优秀论文、优秀课件），在每年教师节前，根据上一学练课情况、师徒结对的成效，评选当校级的“骨干教师”、“学科带头人”、“优秀辅导教师”，激励提升教师专业素养、提高教学质量。

6、规范管理做好服务保障

学校学籍信息实行网络规范管理，学籍由政教处专人负责管理。按政策落实家庭贫困生资助政策，学校无辍学形象。严格执行省、市定收费标准和财务管理。规范校产管理，帐、表、卡、实相符，购入、使用、报废等环节落实。力求现有财物教育资源作用发挥最大化。

安全是学校第一要务。学校建立了各种校内安全管理制度和安全事件应急预案。定期开展师生生命教育、安全教育和安全突发事故应急演练。定期或不定期对校园各个角落，各个环节进行安全排查和卫生检查，保证校园安全和干净卫生。

7、坚持德育为首全面发展

立德树人作为学校的根本任务纳入学校重要议事日程和工作安排。健全德育网络和机构，由政教处牵头，整体联动每学年制定专门的德育计划，上好品德课，参加法制教育讲座。学校采取“月主题、周活动”的德育活动形式。即一月一个活动主题，一周开展一个活动内容，用月主题引领周活动，以周活动体现月主题，常抓不懈。开学统筹安排计划，公布给家长和学生，让家长参与进来。

学校还以“刷好牙、做好操、走好路、读好书、上好课、唱好歌、写好字”为抓手，把做人最基本的文明行为素养与有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人教育结合起来，学校的班级工作，少先队活动，课间活动，以及综合实践活动课把“七好”行为习惯教育的作为重要主题来开展活动。

学校重视体育、健康、艺术等教育工作。加强健康教育，每季度提前做好预测和监测，做好传染病知识的宣传、和预防工作。认真实施《国家学生体质健康标准》，坚持上好体育课，落实“两操两活动”，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。把“大家唱、大家跳” 和两操活动做为学校每天的固定节目。学生身体形态、机能、素质主要指标达到学生体质健康标准。全校仅一人戴眼镜。学生体质健康达标率达到80%以上。学校的“大家唱、大家跳”连续两届获县二等奖，第二届县级运动会获团体总分第四名，第三届第二名，多个项目是第一名。

我们还以农村少年宫为平台，建起了书法、舞蹈、棋艺、绘画、剪纸兴趣小组，组建了田径、篮球、足球、器乐队，每个班还有自己的读书组，学校每天都有活动项目，学生每人都有喜爱项目，学校活动更丰富了，学生素养提高渠道多了。学生能掌握两项锻炼身体的基本方法和一项艺术技能。

三、努力方向

在各级教育领导部门的关心指导下，经过全体教师的努力，我校的各项工作已走在前行的路上，但仍有一些问题需要继续努力解决：

1.由于学校目前还正在规划新建之中，有些建设还不到位。2.教师队伍存在着：标准够编实际严重缺编的突出矛盾, 且学科不配套，许多教师身兼数职，疲惫不堪，分身分心，有些工作还做得不够精细，不够深入。

这些问题我们正在努力，逐步加以解决。我们有决心也有信心，在各级领导的关怀和指导下，只要我们继续发扬艰苦奋斗的优良作风，以科学发展观为指导，克难勇进，把龙坪小学打造成高山教育的明珠的梦想就一定能实现。