李境小学2013年秋季工作总结（五篇范例）

第一篇：李境小学2013年秋季工作总结

李境小学2012年秋工作总结

一学期以来，我校在中心学校的关心和指导下，通过全体教职工的共同努力，较好完成了上级部门布置的任务和学校教育教学的预定目标，取得了显著的成绩，得到学生、家长、社会的认可和广泛的赞誉。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、德育工作广泛深入

1、加强教师职业道德建设。

本学期我校积极组织全体教师认真学习中小学教师职业道德规范，对照规范找差距、谈体会，争做人民满意的教师。与全体教职工签定了师德承诺书和岗位安全目标责任书，聘请师德监督员，加强对教职工的监督，进一步规范了教职工的教育教学行为。

（2）学校认真抓好创优争先工作，坚持以正面教育为主，针对学校教师在作风中存在的问题，加大整治力度，抓好典型，以点带面，推动学校师德教育工作的开展。坚决杜绝了体罚与变相体罚学生、乱收费、推销教辅资料等与教师形象不符的事件发生，本期，我校无一起有违教师职业道德、有背师表形象的事件发生。

2、加强思想道德建设，强化学校的育人功能。

（1）为了加强学校育人队伍建设，学校建立以校长为核心，以政教主任、大队辅导员及班主任教师为骨干的德育工作网络，从不同角度教育和影响学生，强化学校各部门各学科任课教师的工作。

（2）发挥课堂教学主渠道作用。学校结合新课程计划，注重在教学环节上的德育渗透。深化学生的法制观念，加强自我保护意识，并指导学生的守法行为，坚决杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

（3）加强学校学生一日生活管理，规范学生言行，对学生进行各种良好行为习惯的养成教育、卫生教育、安全教育等。开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全卫生的校园。

3、教育活动形式多样，内容丰富，富有成效。本学期，我校先后开展了开学典礼、期中总结表彰、书信活动等，对于培养学生良好的思想品行，养成良好的行为习惯，提高学生的综合素质，起到了积极的作用。

4、用心用情做好留守学生关爱工作。

学校成立留守学生关爱领导小组，建立了留守学生心理健康辅导小组，学校并与指定监护人签定责任书，明确各自对“留守学生”的教育和管理责任。我校留守学生关爱工作情况掌握得准，教育管理有序，没有讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守学生”的现象发生。留守学生的精神面貌振奋，行为习惯好。

二、教学教研焕然一新。

教学工作是学校的中心工作，本学期，在卢校长的直接领导下，我校的教学工作发生了较大的转变，教学秩序有条不紊，严格规范了老师的教学行为。

1、扎实开展“四认真”月查工作。教务处每月对老师的备课作业进行严格检查，对做得好的进行表彰，做得不好的提出批评，写出了客观全面、指导性强的月查总结，督促教师把教学工作的各环节落到了实处。表现得较为突出的有李登峰老师、简玲老师。

2、教学过程管理抓细节，突效果。质量就是生命，学校领导把精力用在教学管理上，用在教学质量的提高上。学校领导经常巡堂，教师狠抓课堂四十分钟，教务处以评先学科带头人为契机，组织老师认真进行教学教研，讲课、评课活动开展得如火如荼，教师积极探索新的有效的教学手段，充分运用多谋体进行教学，为提高教学质量尽职尽责。

3、充分发挥校本培训优势，积极开展校本培训。本学期我们既安排了集中培训学习，又分配了个人的学习任务；重点围绕备课、上课、听课、评课开展教研活动。同时注重以科研为先导，在教学与科研中提高师生素质。

三、安全教育常抓不懈

我校这个学期一如既往牢固树立“安全第一、警钟长鸣”的思想，积极开展安全教育，把安全教育深入到班级，推进到课堂，做到抓教育，强防范，保稳定。

1、成立安全工作领导小组，制定工作任务，明确工作职责。

2、要求各班利用班会，晨读、课堂教学等有效时间对学生进行安全教育。特别是在预防“手足口病”、甲型h1n1流感中，学校领导和全体教职工每天做到问、摸、查，对教室卫生区进行清扫消毒，时刻关注每位学生。

3、层层落实安全工作，人人强化防范意思，制定各种安全制度和应急预案。

4、开展知识讲座，使学生进一步认识到安全工作的重要性，并在行动中自觉遵守安全规范。

四、存在问题：

1、部分教师危机意识不强，工作满足于过得去，不求过得硬，缺乏竞争意识。

2、教育教研气氛不浓厚，停留在走形式、走过场的表面，没有切实深入。

3、培优辅差要作为教学的重点工作来抓，尤其是毕业班教学工作还需花大力气。

4、教学硬件设备设施不完备，不能满足教学的需要。

困难与机遇同在，挑战与希望并存。在新的学年里我们决心发扬优点，改正不足进一步提升学校育人质量，加强管理，再创辉煌！

二〇一三年一月

第二篇：李境小学教学工作奖惩制度

李境小学教学工作奖惩制度

为了更好地促进学校工作的全面开展，切实提高我校的教育、教学质量，以竞争激发教职工的工作活力，奖励先进，鞭策老师奋发向上的精神，特制定如下奖励制度：

1、学科考试前三名分别奖励：500元、300元、200元；名次上升者，上升一名次奖励40元，上升名次奖金不超过200元。对调考（或小考）成绩按平均分、高分率、及格率三项指标进行评定，超标者另奖150元，保标者奖励100元。

2、学科竞赛：按学生获得的一、二、三等奖名次奖励辅导老师。镇级分别奖：10元、8元、5元；区级奖：60元、30元、20元；市级奖：100元、60元、30元；省级奖：150元、100元、60元；国家奖200元、150元、100元。（奥数、希望杯等级奖按市级计算）

3、教师论文奖：对老师参加各级各类论文评选，按获奖级别给予奖励一、二、三等奖。镇级分别奖：20元、10元、5元；区级奖：30元、20元、10元；市级奖：40元、30元、20元；省级奖：60元、40元、30元；国家奖80元、60元、40元。各级表彰，发表论文、报道而未评选等级的，视为相应等级二等奖看待。

4、集体奖项按高一级教师论文奖看待。

二〇一二年二月

第三篇：李境小学大课间活动方案[定稿]

李境小学大课间活动方案

为更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体全面发展的人才，落实科学发展观，以保证学生每天一小时的体育活动时间为基本要求，以提高学生身体素质，增强学生自我保护能力，促进学生个性发展，增进学生身心健康为根本目的，开展丰富多彩的大课间活动。针对目前我校的现状，力求加强领导，加大工作力度，加快大课间活动的组织实施进度，务求活动实效。经学校研究决定，特制定此方案。

一、目标

1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与。

2、根据学生的身心发展需要，积极创新大课间活动，力求以活动保安全，以活动强身体，以活动励志气，以活动促团结，以活动创氛围，以活动促进和谐校园的构建。

3、全面提高学生的综合素质，强化学生的“会健体”意识。

二、活动原则

1、全体性原则。大课间活动的开展要面向全体学生，要做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。

2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

3、创新性原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了游戏、跳绳、球类、踢毽子、学生舞等丰富多彩的体育活动，将艺术、体育融为一体。

4、安全性原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，班主任要及时跟班，避免和防止意外事故的发生。

三、活动口号

我运动 我健康 我阳光 我快乐

四、活动领导小组

组长：卢洪钟

副组长：皮革

组员：德育处少先队 总务处体育组各班主任

具体分工：

德育办、体育组：整体活动方案制定及落实

少先队：检查各班学生大课间活动的参与情况，评比及考核

总务处：大课间活动器材的购置与维修

体育组、艺术教师：大课间活动的设计与指导，大课间活动音乐选择与更换 班主任：负责本班大课间活动安全教育与管理

五、时间

2013年3月1日起，课间操时间

六、大课间活动项目说明

（一）、活动设置

1、集体项目：阳光跑操

2、自选项目：游戏、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳长绳、跳短绳、篮球等。

（二）、具体要求

1、集体项目：长跑和广播操

说明：结合“阳光长跑运动”，11月至次年3月，各班在指定场地，按照规定路线，进行长跑运动。

要求：各班队伍整齐，步伐一致，口令整齐响亮，班主任跟随队伍慢跑；学生会体育部对各班跑步纪律、精神面貌进行打分。

目的：增强学生体质，增强学生的集体主义观念。

2、自选项目（游戏、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳长绳、跳短绳、篮球等。）说明：各班由班主任安排，每位学生自带一定器材，到体育器材室借一定器材，在指定场地进行活动。

安排：按照课外活动安排表执行

要求：各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱窜、乱跑的混乱现象。所有场地均安排体育教师及班主任进行现场活动指导，并督促学生安全有序进行。

目的：寓运动于乐，让学生在感兴趣的体育活动或体育游戏中得到锻炼，放松身心，增进友谊，增强合作与竞争意识。

七、活动流程

先进行集体项目（阳光跑操），在进行自选项目

八、学生具体要求：

1、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品；

2、在指定地点进行活动，不乱窜乱跑；

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。

九、教师具体要求：

1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

4、活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《李境小学突发事件应急预案》进行处理。

6、值日的老师要认真巡视，并做好当天的活动记录。

第四篇：李境小学学生口腔卫生干预工作实施方案

李境小学学生口腔卫生干预工作实施方案

为认真贯彻落实赣榆县教育局《关于开展适龄儿童口腔卫生干预工作的通知》精神，减少小学生龋病发生，进一步提高儿童口腔健康水平，根据《全国学生龋病与牙周疾病综合防治方案（试行）》的要求，特制定项目实施方案。

一、背景

龋病、牙周疾病是影响儿童青少年健康和生长发育最常见的口腔疾病。第三次全国口腔健康流行病学调查资料表明，我国人群口腔疾病患病率处于较高水平，小学生口腔疾病患病尤为突出，因此，有计划地开展学生口腔疾病综合防治，加强学生口腔健康教育，培养良好的口腔卫生习惯，进行口腔健康检查，推广应用科学有效的口腔疾病预防适宜技术，对改善小学生口腔健康状况，提高小学生口腔健康水平具有重要意义。

二、工作目标

配合镇卫生院建立中小学生口腔疾病防治网络，建立口腔常见病及危险因素监测体系，普及口腔卫生保健知识和正确刷牙方法，早期发现口腔疾病并采取预防措施，改善小学生口腔健康状况。小学生口腔卫生知识知晓率达到85％以上，正确刷牙率达到70％以上；适龄儿童口腔检查率达到90％以上；小学生恒牙龋病患病率明显下降。

三、工作内容

1、建立完善小学生口腔疾病防治网络。

配合各级各类口腔医疗保健机构开展工作，发挥小学保健医生的作用，建立完善小学生口腔疾病防治网络。通过开展各类技术培训，推广口腔疾病预防适宜技术，进一步提高口腔专业人员和小学校保健医生的口腔疾病预防知识和技能。

2、宣传普及口腔卫生保健知识。

全镇小学开展以“健康黑林、微笑少年”为主题班会、队会等的多种形式的口腔健康教育与健康促进活动，普及口腔保健知识和保健技能，引导居民养成良好的口腔卫生习惯。小学校本课设立口腔健康教育课程，定期为学生开设口腔健康教育课，通过手抄报、宣传栏等方式，强化学生口腔健康保健意识，掌握正确的刷牙方法，并通过学生进一步影响和带动家庭成员及身边的亲友共同养成良好的口腔卫生习惯。

3、配合镇卫生院开展小学生免费口腔健康检查。

学校配合镇卫生院对全镇小学生进行一次免费的全面口腔健康检查，并给予有针对性的健康指导，提出预防和治疗建议。

4、为有适应证并自愿接受的小学生提供口腔疾病预防和治疗服务。根据口腔检查结果筛选有适应证的对象，征求家长意见后，对自愿接受的儿童根据情况采取窝沟封闭、滴涂氟保护漆、预防性充填等预防和治疗措施。

5、开展中小学生口腔健康监测。

通过口腔健康检查、行为调查等方式，动态掌握本镇小学生口腔常见病发病及其危险因素水平，为科学评估项目效果和制定完善口腔疾病防治策略提供依据。

五、工作要求

1、加强组织领导。学生口腔病防治工作涉及面广，社会影响大，必需加强领导，精心组织。制定切实可行的实施方案，建立沟通协商机制，明确责任分工，定期开展督导检查，通报工作进展情况，及时发现和研究解决工作中存在的问题。针对项目实施过程中可能出现的问题和各种不确定因素制定预案，一旦出现问题，要及时沟通协商，妥善解决，并向上级卫生和教育主管部门报告。

2、坚持知情自愿原则，规范服务行为。

要本着为学生健康负责和让利于民的理念，优化服务流程，提高服务质量。严禁出现受经济利益驱动的诱导、误导学生及家长的行为。要严格执行知情同意、免费检查、自愿治疗的制度，通过发放告知书等方式，取得学生家长同意后方可对学生进行口腔健康检查；对接受健康检查的学生要根据检查结果，出具口腔健康处方，提出口腔健康指导意见；要严格把握适应证，对需要采取预防或治疗措施的，应将拟采取医学措施的操作方式、适应证、禁忌证、时间地点及收费、注意事项等告知家长，由家长自愿选择。项目定点机构要开通家长服务电话，安排专人接受家长咨询，做好解释工作，避免造成误解。

3、认真做好项目监测和质控工作。

学校要依托项目定点机构建立监测点，以学生口腔健康检查为基础开展学生常见口腔疾病监测和基本信息收集工作，定期分析项目信息，为指导做好辖区口腔疾病防治工作提供依据。

李境小学

2013年2月28日

第五篇：李井小学2009年秋季学期两基工作总结

李井小学2009年秋季学期

“两基”工作总结

半年来，我校在上级政府相关部门的指导下，村委及村民协调配合，全体教职员工团结协作，使我校“两基”各项指标达到省市的复评验收标准，顺利通过了省、市的复评验收检查，全体教职员工正以饱满的热情和求真务实的态度迎接“国检”，现将“两基”工作作如下总结：

一、指导思想

以党和国家的方针政策实现“两基”目标的意义为指导，以巩固“两基”成果，提高教育服务于社会并推动社会进步的真理性，着眼科学发展观，服务“三农”全面提高民族文化素养，全面推进素质教育，促进两个文明建设真正体现教育为人民服务的意义。

二、主要完成的任务

1、为了更明确“两基”达标的意义，我校组织全体教职员工及相关人员，在村委的协调配合下，走地串户，加大对《义务教育法》《未成年人保护法》和我镇对保学控掇的相关措施的宣传力度走政策导向与我村、校实际相结合的道路，结合实际情况建设好相关软件资料。普及教育与扫盲教育同时并举，两“基”两手抓，两手都要硬，农技培训和扫盲教育相结合，真正合“两基”工作服务于人民，为人民利益，达到提高民族素质的目的。

2、狠抓保学控掇，采取教师和村干部“一对一、一包一、一帮一”的强化措施，确保我村适龄儿童往常率达99%以上的适龄少年入学率达到文件标准，15、17周岁完成率达到并超过复评标准。积极动员“三残”儿童入学。确保没入学的一个不能少，入学的一个不能跑，年巩固率达98%，辍学率控制在2.5%以下。

3、努力做好“三教”统筹工作，加强在职教师的学历提高及业务学习培训，本年参加市级培训教师4人，参加本科学历提高6人，多次组织理化生实验教师参加交流学习培训工作，使我校初中教师合格率达95%以上。积极与中等职业教育学校配合，做好初中毕业生的就业、升学、分流培训工作，为上一级学校输入合格学生，真正达到教育为社会主义服务的目的。

4、努力改善办学条件，搞好校园文化建设，为学生营造良好的学习氛围，我村共有完小两间，初级中学一间，在校生1200多人，校园绿化、硬化、净化、美化均符合校园布局要求。小学设有图书室、实验室，初中有图书室、实验室、音乐教室、图书阅览室。中小学设施齐备。实验器材和生均达到标准。全体教职工团结协作，使我校教学质量和“两基”工作都等到较好 的巩固，并有所提高。我校还组织理、化、生、自然实验教师参加技能培训和外出 参观学习顺利通过了省的普及实验教学验收。

5、全年我村的农技培训主要是采取以农技培训巩固脱盲的方式进行，共组织农技培训200多人次脱盲人员全员参加农技培训，真正使我村走科技兴农，科技致富的道路。

三、存在问题

1、初中阶段的保学控掇难度大，建议相关部门加大《义务教育法》的执法力度。

2、农技培训专业技术化相对不足，建议政府加大涉农部门参与农技指导工作。

3、教学质量的管理评估机制有待完善