国家安全生产监督管理局办公室关于对特大事故抢救工作总结进行备

第一篇：国家安全生产监督管理局办公室关于对特大事故抢救工作总结进行备

【发布单位】国家安全生产监督管理局 【发布文号】安监管司办字[2004]67号 【发布日期】2004-06-30 【生效日期】2004-06-30 【失效日期】 【所属类别】政策参考

【文件来源】法律图书馆新法规速递

国家安全生产监督管理局办公室

关于对特大事故抢救工作总结进行备案管理的通知

(安监管司办字[2004]67号)

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产监督管理局：

为及时总结安全生产事故灾难抢救工作的经验和教训，给加强和改进应急管理、完善应急预案、建立健全应急救援体系提供有益的借鉴，国家局决定从2004年7月1日起对特大事故抢救工作总结进行备案管理。现将有关事项通知如下：

一、凡辖区内发生一次死亡10人以上的特大事故，各省级安全生产监督管理局要对事故抢救工作进行全面总结，并于事故抢救工作结束后15日内将事故抢救工作总结报国家局应急办备案。

二、事故抢救工作总结的内容应当包括：事故基本情况，接报和抢救过程，抢救组织指挥和应急预案执行情况，抢救各阶段采取的主要措施，抢救效果，遇到的问题及解决办法，经验和教训，改进应急救援工作的措施和建议等内容。

三、国家局应急办负责对特大事故抢救工作总结进行备案管理，并会同有关司（室）及时研究分析全国特大事故抢救工作的经验教训，不断改进安全生产应急管理，指导全国安全生产应急救援工作。

四、对于2004年上半年已经发生的特大事故，也请各省级安全生产监督管理局收集已经形成的事故抢救工作总结，于7月30日以前报国家局应急办。

二00四年六月三十日

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第二篇：政府办公室创建国家卫生城市工作总结

政府办公室创建国家卫生城市工作总结

根据市委、市政府和区委、区政府创建国家卫生城市工作总体要求，按照全国爱卫会制定的《国家卫生城市标准》、《国家卫生城市考核鉴定和监督管理办法》有关规定及《XX市创建国家卫生城市实施方案》、《XX区创建工作家卫生城市实施方案》的要求，我办严格按照本年初制订的创卫工作计划执行。近一年来在办公室全体干部职工的共同努力下，我办从卫生管理、创卫知识宣传、健康教育及监督管理方面加强了管理与落实，取得了一定的成效，单位的办公环境以及职工的卫生意识都有了明显的提高，现将我办近一年来创建国家卫生城市工作总结如下：

一、主要做法及措施(一)领导重视，组织机构健全

办公室对创卫工作十分重视，把创卫工作摆上了单位工作的重要议事日程。为了使我办认真、扎实、全面、有效的开展创卫工作，由办公室主任长亲自抓，创卫小组其它成员负责整个单位的创卫工作的协调和安排，使创卫工作的各项工作层层落实，任务明确。由督查室负责落实、检查，对在检查中对存在问题明确提出，责令限期改正。(二)加大宣传力度，营造良好氛围

采取形式多样的措施和做法来加大宣传力度，让全体干部职工能及时了解创卫工作的重要性、必要性，并积极参与到创卫活动中来。1.强化舆论宣传。单位充分利用健康教育宣传栏以及各种会议，加强创卫工作的宣传动员。

2.组织干部职工广泛开展爱国卫生、环境保护等法规的宣传教育和义务劳动。使职工的城市卫生、卫生保健、疾病预防等方面的知识知晓率明显上升。

(三)加强健康教育，搞好卫生达标工作

我办创卫工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。将健康教育列入工作计划，各科室也相应将计划列入科室计划中。利用健康教育专栏宣传健康教育常识，还积极参加由创卫办组织举办的卫生健康知识培训等。以简报等形式对职工进行创建卫生城市宣传，并开展相互监督活动、争创卫生标兵及创建文明卫生科室实践活动。(四)抓好除“四害”工作

根据上级有关部门要求，我办及时组织，认真部署，将“除四害”工作作为一项重点工作来抓。安排专人清疏好机关大院内的下水道，加大办公区环境卫生的综合整治力度，彻底清除积存垃圾，并发动院内各部门清理杂物、清除积水、清理花瓶和水缸，清除了蚊苍、老鼠的栖身地。

(五)抓好卫生大扫除工作

一方面，为了营造一个良好的办公生活环境，我办认真组织安排：一是建立定期卫生大扫除制度，要求各办公室每周一次大扫除，要求所有干部职工配合参与;二是聘请专业保洁员对领导办公室、会议室和楼道、厕所等进行每日清扫和整理，做到垃圾日产日清，无卫生死角，尤其注意做好室内外厕所卫生，厕所实行水冲式，下水道畅通密闭，确保符合标准和卫生;三是发动各科室人员每日对各科室办公室进行清扫，确保桌面整洁，地板清洁，营造整洁卫生的办公环境。

另一方面，积极响应区委、区政府，区创卫指挥部和区创卫办的号召，多次开展了环境卫生大扫除活动和爱国卫生日大扫除活动等，为XX区城区卫生环境提升做出了积极贡献。(六)制定规章制度，保证创卫顺利进行

为确保创卫工作有序、有效的进行，规范干部职工的行为举止，创卫办领导小组充分考虑了本单位的具体情况，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度如《卫生管理制度》、《控烟制度》等，这些制度、措施及计划把对职工行为的要求更加规范化，我办把这些制度纳入日常管理工作中，与评先评优工作结合起来。(七)采取有力措施，保证工作开展

我办开展“创卫科室”评比活动，内容涉及环境卫生、大扫除、办公场所卫生等，通过检查评比，让全体干部职工都能自觉地完成创卫工作任务，并严格按照创卫的要求来规范自己的行为，保证了办公场所的整洁卫生。

(八)结合“四创两申”，抓好各项工作

结合我区“四创两申”有关工作要求，我办积极开展庭院绿化建设工作。一方面做好庭院的种植绿化工作，美化了庭院的环境。另一方面做好庭院配套设施建设工作。结合单位实际，开展见缝插绿、立体绿化工作。最后，还根据单位实际，在各科室摆放盆景植物，有效地美化了办公环境。同时，加大对机关食堂的环境卫生和食品卫生的管理力度，确保大院干部职工吃上放心饭菜。

二、存在的主要问题和下一步工作打算

一是我办机关办公大楼楼层多，清扫保洁需花费较多时间，增加了创卫工作的难度。二是我办来访人员较多，管理起来比较困难，有些来访者素质偏低，经常随意扔垃圾。三是由于空间限制，大院面积较大，虽已划定停车位，但遇到区里召开大型会议，车辆存在无处停放的情况。

三、下阶段工作计划及措施

(一)严格按照上级的工作部署和要求继续开展各项创卫工作。一是继续做好创卫宣传工作，重点做好健康教育宣传工作;二是配合区创卫指挥部和区爱卫办认真开展爱国卫生活动;三是做好上级部署的其他工作。(二)进一步抓好各项管理制度建设，健全管理机制。参照有关单位成功的做法和经验，结合我办实际，进一步完善环境卫生管理制度、办公场所禁烟制度、美化办公环境、机关车辆和进出车辆管理制度等，形成长效管理机制。

近一年来通过我们的不懈努力，我办的创卫工作基本达到了原定的计划要求。尽管在工作中，我们也遇到很多困难，在实际操作过程中，也发现了诸多不足之处，但我们有信心在剩下的时间里，通过我们的继续努力，增加创卫的各项措施活动，加大创卫宣传力度，进一步增强职工的创卫意识，力争明年创卫工作做的更踏实，为顺利通过国家级级卫生城市验收做出应尽的职责。

第三篇：国家高新技术企业认定管理工作组对湖北进行督察

国家高新技术企业认定管理工作组对湖北进行督察

23日下午，督导组在省科技、财政和税务部门负责同志的陪同下，调研考察了中联重科和威胜集团两家高新技术企业。24日上午，在省科技厅组织省高新技术企业认定管理领导小组成员单位进行了座谈。省科技厅党组成员、省高新办主任黄新亮出席座谈会并作了重要讲话，重点介绍了我省近年来高新技术企业认定管理工作的主要成效和经验，同时对做好自查自纠工作提出了具体的要求。

会上，省高新办负责同志向督导组汇报了我省高新技术企业认定管理自查自纠工作的总体部署和实施进度、发现的困难和问题以及下阶段工作安排。省财政厅、省国税局、省地税局等有关部门负责人也就本次自查自纠开展情况进行了汇报，并接受和回答了督导组的提问。

科技部火炬中心高新技术企业处处长郭建平、国家税务总局所得税司处长张树枫一行代表国家高新技术企业认定管理领导小组办公室莅临我省督导高新技术企业认定管理自查自纠工作。督导组深入企业考察、查阅相关文件资料并组织召开座谈会，对我省高新技术企业认定管理自查自纠工作开展情况进行了全面督查指导。

据麟龙股份企业统计，目前我省部分大中型企业都成立了研发机构，一些企业还与高校和科研院所建立了合作关系，对新技术的研发费用投入日渐增大。省地税局也进一步加大了对技术创新企业的支持力度，去年他们还组织相关处室对促进科技进步和自主创新方面税收优惠政策进行全面梳理，方便企业操作运用。各级地税部门通过上门辅导、税企座谈会等多种形式，大力宣传、深入落实各项税收优惠政策。截至目前，已对全省109家高新技术企业减征2012年所得税19.98亿元。对企业科技创新的研发费，在据实扣除基础上，再按照研发费50%加计扣除，仅此一项就使企业少缴企业所得税近11.95亿元。今年一季度，我省高新技术产业增加值同比增长15.1%，占规模以上工业的比重提高至11.9%。

省地税局相关负责人表示，今后地税系统将继续围绕我省创新驱动发展战略，发挥好税收在推动科技创新中的积极作用，促进经济转型升级，提升税收服务经济社会发展大局的能力和水平。在做好优惠政策解读和宣传的基础上，不折不扣地将政策落实到位、用足用好，实现政策效益最大化。

郭建平和张树枫对我省前一阶段开展的高新技术企业认定管理自查自纠工作给予了充分肯定，认为我省自查自纠工作领导重视、部署及时、组织有序、资料全面、措施到位。同时，督导组也为下段工作开展给我们提出了很好的指导意见：一是要加强重点行业和重点企业的检查，确保自查自纠按时高质完成；二是要严格把握高新技术企业的认定标准，积极做好宣传培训和指导服务；三是要切实加强高新技术企业的培育，为实施创新驱动发展战略作出新的更大贡献。

第四篇：比较法学指对不同国家的法律进行比较研究

比较法学指对不同国家的法律进行比较研究，包括对本国法与外国法之间或不同的外国法之间的比较研究。”但是“有些法学家把联邦国家中联邦法与联邦组成部分的法律以及这些组成部分法律之间的比较研究，也列入比较法学的范围”。所以他认为比较法不仅是法学研究的一种方法，而且是法学的一门独立学科。而且他认为“比较法”、“比较法学”和“比较法研究”是同义语。但是也有大量的学者认为比较法只是一种方法。

对于在比较法中的研究方法，主要有宏观比较和微观比较以及规范比较和功能比较两大类别。

对属于同一法律传统或法系的法律所进行的比较研究，称为“微观比较”；对具有很大差别的法律，也即对不同社会制度或不同传统或法系的法律所进行的比较研究，称为“宏观比较”。对法律的“宏观比较”比“微观比较”复杂，研究者要具有更广泛的法学知识和更高的科学研究能力。但是我认为这种划分固然很有意义，但是由于对于宏观比较和微观比较之间的关系很难有个很清晰的界定，因此我认为这种方法只是研究过程中应当考虑的两个方向的内容，而不能作为一种很重要的比较方向。

规范比较是指不同的规范体系的比较或具体法律规范的比较，并且着重本国法律制度（是指它的概念、结构、规范等）的比较。因此，有时候这种比较方法也被称为概念比较。规范比较的方法中的概念论框架使它往往易于使比较法学家找到正确的问题。而且比较法的一个公认规则是一个人在考虑比较时，首先要清楚地分析本国的法律。但是过分强调规范却比较容易陷入民族主义的狂妄自大。

而另外一种被认为是它对应的一种比较方法—功能比较方法也是一种不错的比较方法。比较推崇这种方法的人很多，其中德国的茨威格特与克茨他们认为，“所有比较法方法论的基本原则是„功能性‟。其他各种原则，诸如决定要进行比较的法律的选择，进行范围、比较法制度的创立等原则都来自上述基本原则。”在法律上可比的只有那些实现相同功能的事物。所以，我们不应这样提问：“在外国法律中对买卖合同有什么形式要求？”而应改问：“外国法律怎样保护当事人在不备时或未经认真考虑而应对协议负责？”意思就是后一种提问是从功能性原则出发的，因而是合理的。他们还认为，各种不同的法律制度，只要它们要解决相同的事实问题，即适应相同的法律需要，就是可比较的。所以功能是一切比较法的出发点和基础，也即“共同的起点。”

在解决实际问题，比较法的目的就在于要从不同法律的差别中发现不同解决问题的手段，而且这种方法倡导的不要让本国法律制度概念模糊自己的视线，必须清除对本国法律制度的成见。

第五篇：配合班主任对学生进行思想教育工作总结

配合班主任对学生进行思想教育工作总结

泰来农场学校

金晓磊

一个学期的教学工作即将结束，为促进学生德育发展，在本学期的教学工作中我作为科任教师与班主任进行配合也做了很多学生的思想教育工作。

本学期是2013-2014学第一学期，本学期由于七年级新升入初中，整个初中部分的学生结构发生很大变化，而且七年级的待进生和问题生在整个初中部分比例是最高的，其中，隋吉彬，李博，李超，王博，孙鹏，王冶等学习品质差，课上表现活跃，经常扰乱课堂纪律，张磊学习品质好，积极回答问题，但作业完成效果极差，基本上不能完成老师布置的任务。所以本学期甚至本学，我在学生德育教育方面主要精力都集中在了七年级。

针对以上学生，我本学期采取了不同的方法，在对他们的思想教育工作方面取得了一定的成效：

首先，孙鹏、王冶的生活习惯及听课状态有所改善，课下基本能够完成我布置的任务。

刚开学时孙鹏、王冶的问题是比较突出的，课间时总能听到他们两个大声喊叫的声音，课上表现活跃但经常扰乱课堂纪律，我在班主任张老师那里了解到王冶在六年级时课上表现良好，完成作业情况也不错，但是升入七年级后表现直线下降，我们总结这是由于年龄增大学生产生逆反心理导致的，所以平时课上我总以语言加以鼓励，时常提醒，以父母的辛苦来激励鼓励他，慢慢的我发现了他的变化，课上能够认真听讲了，能够完成老师布置的任务，我利用王冶在班级的组织能力来管理班级的纪律等，由于有了老师的信任，王冶的表现更进了一步，成为了老师的好帮手。孙鹏由于王冶的变化，自己也安静了很多，能够认真学习了。

其次，李博、李超改掉了注意力不集中的缺点，并且能够积极回答问题。

李博课堂反应快，基础知识掌握的比李超，王冶等好，但是课下不巩固，考试成绩很低，课上不注意听讲，我在课上多次提醒，并且让他来考察其他同学的背诵情况，得到老师重用的李博很快调整状态，进入学习氛围之中，成绩也有了较大的提高。李超这个学生与众不同，他不同于班级其他男同学，平时沉默寡言，上课不回答问题，爱搞小动作，自卑心理较为严重，所以我与他交流，提高他的自信心，多与同学与老师交流，学习上遇到困难及时找老师解决，这样我在课上慢慢看到了他的眼神闪出了光辉，课上也开始回答问题了。但是成绩有待于进一步提高。

再次、张磊的成绩有了提高

张磊这名学生很特殊，在开学初的几节课中我看到张磊课堂反应速度快，回答准确率高，是一名可造之材，但是进入复习阶段后，张磊在复习巩固知识方面很困难，导学案背的非常慢，而且常常刚背完又忘记了，自己和自己生气，不能经受挫折，我鼓励他说，慢慢来不要着急，别人上课背两课三课，你就背一课，课下在接着背，这样循序渐进就能赶上大家了，不要急功近利，老师知道你也努力了。课上我时常提醒他，他也主动找我来背诵，期中考试后张磊的成绩有了缓慢的上升，但还需要继续提高。

第四、隋吉彬课上能够融入课堂，跟着老师的指令走。刚开学的一段时间隋吉彬完全游离于课堂之外，班级的事情与他毫无关系，经过与班主任的沟通，我了解到隋吉彬的学习能力极差，与人交际不太灵活，需要教师时常提醒，我对隋吉彬开始了行为习惯的养成计划，每次上课时我都提醒隋吉彬检查小组成员的教材，练习册的准备情况，开始时完成的不是很好，后来随着习惯的养成，隋吉彬的任务完成的越来越好，上课能够跟着老师的指令走，但是要想使其在学习成绩上有所提高，还是一个艰苦而漫长的历程。

第五、王博的行为习惯得到了改善，字迹工整了许多

刚开学时王博在课堂上的表现及从班主任的口中得知王博是一个聪明但不好学，不上进的学生，巩固练习完成的不好，字迹潦草，经过其中考试，王博的成绩令我惊讶，但在卷中有很多知识点马虎大意，随后班主任张老师任命王博为历史课代表，这对于他的学习有很大的促进作用，经过我与王博的谈话，让他认识到自己的重要性和上升空间，慢慢的巩固练习有很大改善，但课上认真程度不够，还需要老师及时提醒。综上所述，经过这一个学期的努力，通过以上办法的实施，学生的思想教育及学习习惯方面的问题在一定程度上得到了解决，但这些只是问题学生的代表，还是有很多学生的思想没有转化过来，在今后的教学工作中我将更加努力，争取配合班主任把学生的思想教育工作做好！