安子口中学2015年八级组工作总结(上)（5篇范文）

第一篇：安子口中学2015年八级组工作总结(上)

安子口中学2015/2016学年第一学期八年级

年级组工作总结

杨浩

八年级第一学期教育教学工作即将结束。一学期来，在学校各部门的领导的关心与支持下，在朱克献、郑建云两位班主任和全体成员的积极配合下，八年级组在常规管理、日常行为教育、教学成绩以及迎国检等方面都取得了令人称赞的成绩，现将一学期工作总结如下。

一、抓好学生的行为规范养成教育 良好的行为是学习之基，规范的养成环境更加有利于学生好行为的养成。因此在学期初就把八年级学生的行为习惯养成教育作为常规管理的重点工作。三们班主任利用周会与晨会加强德育与行为培训，组织学生认真学习《中学生守则》、《安子口中学一日常规》和学校的各种规章制度，让学生知文明、懂礼仪，大环境带动小环境，学生行为得到了规范化教育，在学校开展“文明班级”评比活动中得到了印证，八（1）和八（3）分别获得“文明班级”称号。

强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理，不断加强班级整体行为与集体荣誉感教育。“在班是成员，在校代表班”，深刻在学生心中，一学期下来，八年级的整体面貌得到了较大改观，由动到静，由静到学，班风强，学风浓。在迎国检中，学生自觉扫除、卫生保洁都做得较为令人满意；整个学期中，学生违法违纪事件比以往历届八年级明显减少，非常令人称赞。

二、抓好班级文化建设，让学生个性得到展示。

如果说行为是学生之基，那文化则是学习之“酶”（催化剂）。学校在本学期迎国检上积极打造学校整体文化，八年级在这学期也把班级文化的构建作为工作要点，学期初就要求班主任及任课教师发动学生，激发有才能学生展示才华，在积极打造班级四块文化展板的基础之上，结合本班特色，细化、美化、亮化班级，充分利用好墙面空间，八（1）班的生日墙、均衡发展板报，八（2）班的文学作品展与文学主题培训，八（3）班的理科学习之园、英语角、“图书漂流角”，各班级的宿舍文化、橱窗文化„„每三周一更新，保证质量，有特色，并鼓励学生积极向文学社投稿，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。

三、根据学校工作安排，积极开展，用系列文体活动，丰富教师及留守儿童生活。

⑴9.1上好开学第一课。⑵9.29迎国庆班级歌唱比赛。

⑶9~11月，为年级组留守儿童举办集体生日活动。⑷10.16积极参加“校田径运动会”。

⑸11.10~15组织学生参加年级组篮球比赛。⑹12.31年级组教师庆元旦拔河比赛。⑺1.1~1.2，组织教师参加县健康节活动，八年级象棋组取得了较好成绩。

四、安全教育常态化，确保无重大学生安全事故。安全是学校教育第一要务。在上级文件、学校计划以及重点工作中安全都是作为头等大事来抓。年级组在一学期的工作中也是时刻紧绷安全教育这根弦，每周的班级晨会、周会、安全教育课中都利用一定的时间来培训安全知识：夏季防溺水、秋冬季预防疾病、交通安全、饮食安全„，不断提高安全意识与避险技能。并根据学校要求组织学生参与防震逃生演练，防患未然。

五、家校紧密联系，合作共赢，共谋学生快乐成长、健康发展。

要教育好学生，学校、社会、家庭三者缺一不可。但由于各方面因素导致现在家庭教育严重缺失，学生行为习惯难养成，学习目标不明确，学习积极性不高，难管理，不易沟通，学校教育阻力大，效果差。

为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组采取的措施告知家长，并利用机会让家长与任课教师见面，并培训需要跟上的家庭教育。

班主任经常通过电话进行家访（很多学生父母在外地务工），让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况，并积极与学校联系，共同管理，共谋学生健康成长。

本学期八年级组朱克献、郑建云、朱克方、郑红等老师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果，学生课堂听课状态得到了较大改观。同时班主任利用平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进，真正架起学校与家长沟通桥梁。

六、存在问题与不足：

1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪重。

2、学生的文明习惯还有待于进一步提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。

3、缺乏自我管理和控制能力的学生多。

4、还有极少数同学利用手机上网、沉迷游戏现象。

5、两极分化严重，优等生少，整体教学成绩提升慢。

七、下学期工作设想。

1、继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式多样的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识、自律意识。

2、加强转差帮扶，在教师辅导的基础上，构建生教生机制，抓两头促中间。

3、在班级管理方面加强班风、学风建设。

4、班级文化建设进一步上档次，提高品位。

总而言之，经过级组全体老师的共同努力，八年级组的各项工作有一定成效。我们将不断总结，不点进步争取有更大进步。

第二篇：安子口小学2017-2018学第一学期工作计划

安子口小学2017-2018学第一学期

学 校 工 作 计 划

五河县安子口小学

2017年8月28日 安子口小学学校工作计划

2017-2018学第一学期

一、指导思想

坚持党的“十八大”精神，坚持科学发展观，全面贯彻国家教育方针、政策和上级部门教育工作会议精神，认真落实上级主管部门工作计划，以科学发展观为指导，坚持“让每一个学生都学得好”的办学理念，以教学质量为中心，加强常规管理，深化教育教学改革，规范办学行为，全面实施素质教育。注重学校内涵发展，坚持“管理强校、质量立校、教研兴校”的办学思路，以绩效考核为抓手，以内涵发展为主线，创新德育工作，加强安全工作，严格学校内部管理，努力提升办学品味，力争使我校各项工作在新的学期有新的飞跃。

二、整体目标

1、加强学校安全工作管理

把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。做好交通、防溺水、防踩踏、防暴力、防火、防盗宣传教育和检查，做到警钟长鸣，杜绝事故隐患发生，确保师生安全，学校安宁。定期举行紧急疏散演练，提高全体师生应对突发事件的应急避险能力。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，继续贯彻落实“安全教育制度”，增强安全工作的责任感与紧迫感，强化保安管理机制。

2、树立科学发展观，以德立校，依法治校，不断提高教育管理水平。

坚持科学发展观，树立以人为本的教育管理理念，以内涵发展为主线，紧紧围绕提高教育教学质量这个中心，不断强化管理措施。努力提高管理水平，使我校教育教学管理更加精细化，更趋科学。

3、加强小学生行为习惯养成教育。

培养少年儿童基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

4、加大教师队伍建设力度，为提高教育教学质量提供强有力的保障。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。为此，本学期学校将结合校本培训加强学校干部队伍、班主任队伍和骨干教师队伍建设，加强师德教育和业务培训，努力提高教科研水平，加大教师信息化培训，努力打造高素质的教师队伍。

5、狠抓教学常规管理，全面提升教学质量。

在学校的一切工作中，教学工作所占的时间最多，所占的分量最重，教学工作是学校经常性的中心工作。教育质量又是学校发展的生命线，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。而教学质量的提高,很大程度上取决于对教学工作的管理。我们要在“以质量求生存、以管理谋发展”思想的统领下，始终以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，狠抓教学常规管理，全面提升教学质量。

三、工作措施

（一）、加强和改进德育工作。

1、充分利用品德和社会等各学科教学对学生进行思想品德教育。

2、利用班队会、升旗仪式、板报、展板、校务公开栏等形式开展思想品德教育。

3、办好家长学校，本学期开一次全校性家长会。（期中考试后）

4、开好每周一的主题会议，内容结合学校专题教育内容。班会主题由班级具体情况确定。

（二）、教师队伍建设。

1、继续抓好师德建设，开展优秀教师和优秀班主任评选活动，本学期组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等政策法规，促使教师做到敬业爱生，文明执教，为人师表，做学生的良师益友和健康成长的引路人。

2、加强教学管理，努力提高办学质量

（1）认真贯彻实施《小学管理规程》，加强教学管理力度，规范教师教学行为，定期、不定期进行教学常规检查。

（2）继续校本教研工作，提升校本教研质量，促进校本教研工作的有效实施。在认真做好教育教学研究工作的基础上，全面落实“校本教研促教学”的战略。以校本教研为载体，开展每周三教研活动，进一步推进课程建设步伐。

（3）继续探索校本教研之路，努力建设学习型学校。学校本学期将进一步创设条件，通过相关活动及培训工作，促进教师学习各种教育书籍、刊物，转变观念，改变教育方式，提升教师专业素质。

（4）加大教师信息化培训工作。本学期将积极开展教师信息化培训工作，使他们都能熟练掌握电子白板的使用和管理，学会文字处理和电子表格应用技能，学会通过网络搜集资料并能够熟练制作课件进行教学，以提高教学效率。鼓励教师注册安徽基础教育资源网，利用“远程培训平台”加大教师教育技术能力培训，努力打造一支高素质、现代化师资队伍。

（三）、狠抓常规教学管理，保证教学质量的提高。

1、严格执行国家课程计划，开满学科，开足课时，认真落实中心校的各项计划，详细制定好本校本学科的教学计划。计划要具有可行性和可操作性，学校将不定期按计划检查各学科教学，促进计划的落实和岗位责任制的评定。

2、强化教学过程和管理，建立新型的备课制度。分科进行集体备课，由组长组织，每学期进行不少于3次。在个体、自主备课的基础上进行研讨，从而达到共同研究，资源共享，全体提高的目的；继续开展听评课活动，校领导每学期听课不少于三十节，听后及时与任课教师交流，任课教师要互相听课，相互评课，达到信息共享，齐头并进，整体提高继续认真研究、探索、总结评价制度，领导要加大常规教学的管理和检查力度，不定期地对教师业务完成情况进行检查和抽测，要有记录，结果纳入教师岗位责任制。

3、认真落实好各项计划，加大常规教学管理力度，对教师的课堂教学，学生作业批改，师生读书情况，教学随单元试卷的批改及教师的听课情况进及时地检查或抽查做好记录，纳入教师岗位责任制。

4、认真抓好学困生转化辅导工作，强化课内外训练，力争做到课课清

5、做好培优辅差和留守儿童工作，建立留守儿童档案，抓好辅导和跟踪测验，不让一名学生掉队。

（四）、抓好师生读书活动，形成全校性读书风气。

1、要求每位教师每学期读2～3册有关教育教学方面的书，每年读4～5册书，坚持写读书笔记，每位教师每学期写出不小于是10000字的读书笔记。学校为教师提供理论学习书籍目录，指导教学活动，开展理论交流活动，同行切磋，互相促进。同时引导教师注重资料积累，不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向五河教育网及各类教育刊物投稿。在活动中不断提高自身能力，不断提高教科研水平。

2、继续实行学生图书借阅制，加强班级图书角建设，努力为学生创设阅读条件和环境，加大学生课外阅读量，不断提升学生文化素养。

3、积极开展学生征文比赛活动。

（五）、体育、卫生、艺术工作

1、积极筹备秋季运动会和庆“元旦”文艺汇演活动。为学生搭建展示的舞台，全面提高学校素质教育成果。

2、认真落实并抓好“大课间、两操、两课、两活动”工作，增强体质，促进学生全面发展。

3、卫生工作代表着一个学校的面貌和形象，必须抓实抓好。要加强教育，师生形成共识，建立制度，精心组织。责任分工，各室做好值日安排，做好督查。加强学生的卫生知识教育，以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病的防治，推动卫生工作水平不断提高。

（六）、后勤和安全工作。

1、严格履行财务管理制度，认真执行物品保管及使有制度，禁止滥收费。

2、加强值日及“四防工作，做到制度上墙，责任到人，消除一切不安全隐患，确保校无重大事故发生。认真开展本学期的每项专题安全教育，并做好记录。

3、校长要统领全局，分工明确，责任到人。

（七）、加大信息宣传力度，树立良好外部形象。

学校要积极通过五河教育网、蚌埠教育网等网络平台，加大学校信息宣传力度，充分展示学校素质教育成果和办学品味，努力树立良好外部形象，提高学校声誉。充分发挥教育信息宣传工作的服务功能和参谋作用，积极采编报送信息，加大对外宣传力度，服务和推动学校教育事业科学发展。

高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升办学品位，打造学校品牌，是安子口小学人的共同目标。校兴我荣，校衰我耻，相信在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，学校工作一定会再创辉煌！

五河县安子口小学

2017年8月28日

第三篇：菜子口小学教研工作总结

教 研 工 作 总 结

2012------2013学第一学期

根据《2012年黄羊川中心小学教研工作安排意见》以全力实施素质教育为总目标，全面落实省、市、县、中心小学教育工作会议精神，并在中心小学教研室的具体指导下，深化课程改革和课堂教学为重点，提高教师素质和教学质量为核心，充分发挥教研的职能作用。

一、加强理论学习,提高业务水平。

开学以来，我们认真组织学习了制定教学计划、学习教材的编排意图，确定了教研课题，坚持每周一晚政治学习，每周二晚业务学习。认真仔细体会《基础教育课程改革纲要》精神。还组织教师观看教学光盘，学习了《新课程标准下的思考》、《教育革新》、《更新教育观念》以及相应的教育教学理论，全方位转变教育教学观念,用现代教育思想指导教研和教育实施.完善理论学习的组织管理与检查.倡导全面学习与重点学习相结合,集体学习与自我学习相结合,使理论学习真正成为教育教学实践的动力。

二、提升教研质量 推进课改进程

在完善课程体系，合理安排课程的前提下，要求每位教师不断改革教学方法，层层开展“四课”活动，互听互评，同时积极寻找机会，创造条件让教师走出去聆听专家报告，受益名师、名课，主动

吸收各地改革的有意经验和充分利用资源优势，注重网络应用提升教研质量，在实践中不断探索交流经验，实行教学反思制度，尝试“新教材、新观念”教学研究活动，提高育人的能力和水平。本学期开展了十次以上公开课，课后全体教师认真讨论，探究教学方法和教学思想。切实加强了业务学习，更新教育观念。每位教都上了公开课，课后认真评课，从中找出得失，积极地参与听课互评活动，每人听课都能达到10节以上，提高了课堂教学的质量。真真正正把理论学习运用到教学实践上，切实提高了自身的业务素质。

三、强化师资队伍建设

把青年教师看作学校的“财富”，加强骨干教师的培养管理和使用，充分发挥他们的教学能力，充分发挥学科带头人和名师的带头作用，本学期我校教师孙天河、曹荣川教学成绩突出，两位老师分别被评为县级优秀教师和镇级优秀教师。我校积极开展以老带新，以新促老活动，教师之间掀起比方法、比能力、比效果的工作热潮，积极开展“请进来教、走出去学”的学习观摩培训活动，积极参加中心小学组织的继续教育培训。创设比、学、赶、帮的团结协作氛围，为创造快乐校园，为提高教学质量，教师在研究中提高，在协作中成长。

四、今后努力方向

1.加强青年教师和骨干教师的培养。

2.加强教研活动的意义，从而提高教育教学质量。

菜子口完全小学

教 研 工 作 总 结

2012——2013学第一学期3

第四篇：鸭子口小学德育工作总结

鸭子口小学

德育（少先队）工作总结

我校地处集镇，是一所集镇小学，学校以“求知、明礼、诚信、和谐”的校风和“严谨、科学、务实、求真”的教风及 “踏实、求索、进取、创新”的学风，本着“教师成长，学生成人，学校成名”的办学理念，竭力把学校办成学生学习生活的乐园。

半年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，积极推进素质教育，坚持深化教育教学改革，创建高效课堂，努力创造使学生个性发展的教育。建立有校长全面负责，教职工全面参与的德育工作管理体制，把教乢育人、管理育人、服务育人分别列入教职工岗位职责范围，作为教师聘任、考核、评先和奖励的重要依据之一。德育工作机构健全，职责明确，三结合教育网络健全，措施落实，效果好。每学期召开两次家长会议，经常开展形式多样的以“十个行为习惯教育、行为觃范教育、养成教育”等为内容的中队主题活动，在争先创优方面取得了较为显著的成绩，基本形成了德育教育系列。

一、抓好德育队伍建设

1、建立德育领导机构，完善和健全德育网络，制订了德育工作考核制度。首先能抓好德育领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次德育领导小组成员会议，交流学习体会，探讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。

2、在师德教育月活动中，组织教师学习《中小学教师职业道德觃范》、《未成年人思想道德建设若干意见》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。情系教育，关心全体学生、爱护和帮助学习有困难的学生，全体教师走访“五生”家庭100户。构建平等、民主、和谐的师生关系。

3、加大检查力度，改变以前值日老师与值日学生各行其政的局面，使值日工作在学校领导的挃导下。值日教师和值日学生互相协调，步调一致，政令畅通。把每天检查的情况在全校进行公示，幵作好记录，结果与班队考核直接挂钩。

加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术。每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常觃培训。积极组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。通过学习、交流、研讨等，推进教育创新，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人栺去熏陶，将敬业奉献落到实处。加强跟踪挃导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

4、大队部培养一批以身作则、乐于奉献、精干得力的小干部队伍，加强队干部的能力，提高为学生服务的能力和意识。为了真正把学校办成富有活力特色的集镇小学，我校聘请了10名品学兼优的学生担任督导员，再在8个班级的学生中开展集体竞选，选出8名学生督导员，检查教师的教学行为及管理工作是否觃范、到位；引导学生的行为觃范正常有序进行。学生有被管理者的角色转化为“管理者”，这些督导员每天活跃在学校的各个角落，使校风、教风和学风有了明显的好转。这一举措受到的武进日报和常州日报等新闻媒体的密切关注和报道。

二、抓好德育阵地建设

1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”，加强环境建设，做到让每一寸花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

2、充分利用校园之声广播室、网络等现代化的信息媒体对学生进行生动的形象的德育教育。

3、每周一升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的很好阵地，各班作好充分准备，认真做好“民族精神代代传”的读乢辅导工作。

4、班主任根据不同阶段的工作侧重点，及时辅导学生开展丰富多彩的教育活动，上好班队晨会。每学期举行二次以上的主题的中队观摩活动，加强学生的德育教育。

5、课堂是学校德育教育的主阵地，教师是学生德育教育的重要角色，为了全体教师把德育教育渗透到各科教育中去，自实施课程改革以来，我校相继开发了《我与家乡》、《我与学校》、《校园安全你我他》、《我与环境》等校本课程。在实施过程中，我校紧紧结合学校实际、社区实际、学生实际、师资水平实际，坚持校本课程的开发实施与学科教学相结合，与学校德育相结合，与综合实践活动相结合，积极进行综合实践活动校本化研究，拓展校本课程的内涵。

三、开展“师范生”的评比活动。

1、教育学生向“五个师范生”标准看齐，具体要求是在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵；在学校里做团结友爱、尊重他人、善于合作的小伙伴；在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境的小卫士；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勇于创新的小主人。

2、配合《乡中心校加强改进未成年人思想道德建设行为计划》的实施方案，进行学习宣传活动，以争做“五个师范生”学生为载体，开展各项教育活动，提高学生公民道德意识。

四、重视家庭教育

1、能注重家长学校的建设，办好家长学校，每半学期培训家长三次，提高家长的育儿水平。沟通学校——社会——家庭三者联系，发挥各自作用及优势，为教育教学服务，再创家长示范学校。

家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。学校认真办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、家校联系册、告家长乢等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行挃导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的挃导和该类家庭学生的教育和管理。

2013年1月15日

第五篇：菜子口小学安全工作总结

菜子口小学安全工作总结

学校安全工作事关我们千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻市教育局和镇教委落实的各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了防震逃生预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将一年来的工作总结如下：

一、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，校长具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、等规章制度。教师在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极本地派出所、卫生所、街道综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。每学期初和学期结束，我们都邀请法制校长、安全治保主任以及司法所、的领导到学校上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自我保护能力。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动如（六

一、各种演练）等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生在放假前和暑期期间不得私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳或到水库、河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

五、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。学生处多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，安全知识教育。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙、等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

六、存在的问题及下一步打算。

我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

2、学校处于公路边，严重威胁着师生的安全，对学校财产保卫工作有一定的隐患，对学校管理构成一定的难度。

3、学生居住分散，上下学路途较远，有一定安全隐患。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面。

菜子口完全小学

2013年1月7日