用良好的师德照亮学生成长的路

第一篇：用良好的师德照亮学生成长的路

用良好的师德照亮学生成长的路

孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。

我从小就喜欢教师这一职业。现在是一名普通的教师。从教至今已经有十几个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天…有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。

十几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专

一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。

在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，还要用我的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的开心，家长的放心！

第二篇：用理想信念的明灯照亮人生的路

用理想信念的明灯照亮人生的路

——温家宝总理五四前夕和清华大学毕业生座谈侧记

“什么能够使你们的心灵永远明亮？那就是你们的理想和信念，把自己一生献给人民。”３日上午１０时５０分许，在古朴典雅的清华大学图书馆内，面对一批即将赴祖国西部和基层就业的清华大学应届毕业生代表，温家宝总理动情地对他们说，“这就像一盏明灯，永远在你们心里点燃，而且照亮你们前进的方向，不要退缩。”

今年是五四运动９０周年。几天前，温家宝总理收到清华大学２０名毕业生代表的联名信。他们在信中表示，在人生的重要关口，要把到基层、到边疆、到祖国和人民最需要的地方去，作为自己无悔的选择。他们还希望总理五四青年节来清华园，和同学们共度节日。

“我如约来了，想和大家谈谈心。”温家宝刚一落座，就开门见山地说，“你们中很多人要到西部去，到基层去。我希望这次谈话能对你们今后的人生有所启发。”

清华大学图书馆阅览室内座无虚席，一百多名清华学子济济一堂。同学们以阵阵热烈的掌声向如约而来的温总理致意。

望着学生们充满朝气的脸庞，温家宝十分高兴。２００３年以来，几乎每年五四青年节，温总理都要到首都高校，看望青年学生。

为克服金融危机对大学生就业造成的影响，清华大学去年以来加大力度引导毕业生到基层、到西部工作，目前毕业生中选择到西部和东北地区就业的超过１０％。

“６年前，您在清华曾经说过，您自己也是祖国这棵大树上的一片叶子。我希望我和我的同学们成为一颗颗坚实的种子，播撒在祖国的西部热土，将来

茁壮成长，报效祖国。”机械系应届毕业生隋少春回忆起２００３年非典肆虐时温总理看望清华学子的难忘场面，表达了自己扎根西部的坚定决心。

他告诉总理，自己即将到成都飞机工业（集团）公司工作，立志为中国的大飞机制造事业做出一份贡献。温家宝听后高兴地说，每一个青年的前途离不开国家的前途，没有国家的前途，也没有青年的前途。我们国家的发展，社会的进步，将会给每个青年创造用武之地。同时，国家的前途也离不开青年的前途，一个国家的希望就寄托在青年身上，寄托在你们身上。没有青年的牺牲和奋斗精神，没有整个民族素质的提高，这个民族和国家也是没有希望的。这两点互相联系，归根到底，就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。

总理的话，引起在场学生的强烈共鸣。同学们纷纷举手要求发言。

当有的学生说到要“科学发展、成才报国”时，温家宝结合自己的成长经历告诉同学们：要做到成才报国，前进的路并不是平坦的，如果没有深刻的觉悟，拿不出刚毅的意志力，下不了艰苦卓绝的功夫，做不好脚踏实地的准备，就不可能实现自己所期待的目标。我相信同学们在人生的摔打中会做到这四点，会实现科学发展、全面发展、成才报国的理想。

同学们争先恐后地发言。公共管理学院应届毕业生程莉是上海籍学生，她告诉总理，经过严格的选拔考试，她将作为选调生赴四川汶川灾区工作。

“还有什么比能为灾后重建贡献力量更有意义的工作？还有什么比下基层与人民群众实际接触，了解国情、增长才干更重要的呢？”程莉对总理说：“国家最需要的地方会为我们提供更大舞台，更宽阔的发展空间。把个人命运和国家发展结合在一起大有可为。”

谈起抗震救灾，温家宝感触很深。他动情地说，通过这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。我以为，对人民的爱和奉献是人的道德情操最崇高的表现。汶川是一个山清水秀的地方。那里的人民善良、勤劳，至今我还保留着羌族群众送给我的一件棉背心，那是几十名羌族妇女一针一线为我缝制的，我十分珍惜它。如今，灾区的建设急需大量人才，我希望你能到那里好好工作，和那里的人民群众打成一片，既做上海人，又做汶川人。

总理饱含深情的话语，让同学们的发言越来越踊跃，现场气氛越来越热烈。同学们有的汇报自己的毕业去向，有的讲述自己在就业选择中的思想转变。一位美术系的学生把连夜绘制的温家宝当地质队员时的肖像画送给他，表达自己赴西部、下基层就业的坚定信念。

温家宝认真聆听着每个同学的发言。他对即将走上新闻岗位的新闻与传播学院毕业生李强说，一个新闻工作者要有强烈的责任感，这种责任感的来源在于对祖国的深刻了解和对人民深深的爱。他对国防生袁丽萍说，建设国防是一项光荣的事业，是值得骄傲的。

邹圣兰、阎伟隆两位同学在发言中表示要去西藏农牧区做“村官”，温家宝称赞他们“了不起”。他语重心长地说，一个人要勇于吃苦而丝毫不叫苦。你们要做好吃苦的准备，做好迎接困难的准备。艰苦的工作岗位，可能更会造就一个真正的人、全面发展的人和有益于人民的人。我相信你们经过在西藏基层的锻炼，会很快地成熟起来，成长起来，成为一个于国家、于人民有用的人。那时回忆你这段经历，你会感到一点遗憾都没有。我祝你们两位成功。

不知不觉，一个多小时过去了，已有七位同学发了言，时针指向１２时。看着不少同学期待的目光，温家宝说：“最后再请一位同学发言。”同学们随即报以热烈的掌声。

来自新疆的艾里肯江·阿布来提告诉总理，自己毕业后将回家乡工作：“请总理放心。我们担负着祖国西部大开发和建设边疆的责任。您教育我们要有责任和爱，我们每一个从西部来的同学，包括少数民族青年，都对家乡和祖国充满感情。”

温家宝说，新疆、西藏、内蒙古等少数民族地区需要人才，这些地方环境艰苦，需要国家的大力支持，特别是需要大批青年参加建设。他强调，学校要更加关心、爱护少数民族学生，使他们学有所成，更加积极地投身祖国建设。

座谈会快结束时，温家宝深情地希望同学们做一个德、学、才兼备的人。他说：“经过大学的培养，做一个有道德的人，做一个有学问的人，做一个有才具的人，做一个能为人民做出贡献的人。这就是我对青年人的期望。”

已过正午时分，温家宝步行来到学生食堂，和同学们共进午餐。他边吃边了解他们的学习和生活情况，鼓励来自北川的王佳明等同学要好好学习，立志成才。

离开清华时，学生们闻讯涌到道路两旁，和总理告别。

“总理和我们面对面的交流，给我们前进的力量。”清华大学毕业生代表邹圣兰仍然沉浸在座谈会的气氛里，“我会牢记总理的嘱托，用理想和信念的明灯，照亮自己前行的道路。”

中共中央政治局委员、国务委员刘延东一同参加了座谈。

第三篇：师德演讲稿：给孩子一盏灯,照亮前行的路

师德演讲稿：给孩子一盏灯，照亮前行的路

师德演讲稿：给孩子一盏灯，照亮前行的路

各位领导、老师：

大家好！我演讲的题目是《给孩子一盏灯，照亮前行的路》。

古今成事业者必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此为第一境界；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此乃第二境界；“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此乃第三境界。从事教师职业，注定要超越这三种境界达到第四种境界——用爱与责任引导每个孩子，成就每个学生。做一个幸福的教师，之后才可以做一个幸福的人。

从前人们常说：教师是园丁，是人类心灵的工程师„„对此，我从未有过质疑。但是，当今天我再次重新审视这个命题时，我有了新的答案。所谓教人学会学习，绝不是园丁单纯的奉献，也绝不能是工程师制作软件时的硬性制造。毕竟，我们面对的是一群孩子，一群天真可爱、纯洁烂漫的孩子。他们有生命，会思考，不需要你为他们一味的供给，纯粹的塑造，也不需要你为他们规定出一条看似正确的成长轨迹。我们要用温暖的爱心与坚韧的责任心，去激发孩子的学习热情，引导孩子的学习方向，成就孩子的健康个性。教师必须学会以孩子为中心，一切为了孩子，同时也要爱护孩子，尊重孩子。因为学生不是一个承载知识的容器，他们是一个独立的生命个体，需要被爱与被尊重。作为教师，应该有博大的胸怀，用她博大的爱去宽容、接纳每个孩子。

成为教师的那一天起，我已做好准备，用博大的爱心关怀学生，用精湛的学识教育学生，用健全的人格熏陶学生，用良好的形象影响学生，以高度的责任感和使命感教书育人。我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀；我爱我的学生，虽然他们经常犯错误；我爱我的学生，虽然他们有时听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的老师，我就要把全部精力放到他们身上。作为教师，不仅要关心学生的学习成绩，更要关心他们的品质和人格。在平常的生活学习中，我首先做好带头作用。在教室里，如果孩子们的东西掉在地上，只要我发现了，会立马给他们捡起来，并告诉班里同学，要互相帮助，不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为，我总是不厌其烦地做着。如果上课出现起哄的情况，我会抓住契机，进行思想教育，立班规，禁止班内出现起哄、嘲笑他人的情况。如果生与生、生与师之间有了矛盾，最好的解决办法是文明礼貌的行为举止。一声对不起，一句我会改正自己的错误，像这样的话语，让学生学会使用，教会他们道歉。有时遇到学生说脏话，在教室聚群，坐在桌子上说话等等情况，只要我看到，就会进行制止和教育。上化学课的时候，我也会利用教学机会对学生进行德育渗透。事实证明，皇天不负有心人。三年以来，每到教师节，我就会收到学生们的祝福。很多孩子在毕业后的教师节，还特地发来祝福短信。特别是一个曾经很调皮我经常找他谈话、教育的学生，打来电话祝我教师节快乐，看到他越来越稳当懂事，听到他说他长大了，让我感到无比的高兴。一个女生发来短信说：这些班主任中对您印象最深，虽然您管我很多，但是我知道您是为我好，我不怪您。让我感到无比的欣慰。

罗曼·罗兰说：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”其实每个孩子都是美的，只是没有被全部发现。作为一名教师，应该用显微镜去看所谓“劣等生”的优点，用放大镜去看所谓“优等生”的缺点。善于发现孩子的美好与瑕疵，才能为孩子撑起一盏明灯。

给孩子一盏灯，灯将给人带来光明与温暖。光明，让每个孩子抬起头来走路；温暖，让每个孩子感受爱的温度。这是一盏不寻常的灯——过于明亮会让孩子忘乎所以，过于暗淡又会让孩子在意阴影，因此这又是一盏懂得审时度势、因材施教的灯。当他们迷茫与孤单时，这盏灯就会给他们带去勇气与希望。我想，教师就是要用一盏生命之灯点燃另一盏，不断传承下去，使生命之光永不熄灭吧！

我不想说教师有多么神圣，她很平凡，平凡的只是为让生命之花开得更美丽、更芬芳、更持久„„

再回首文题，我想“师德”就是意味着爱与奉献，光明与希望。这是教师的宿命，更是教师的幸福！

第四篇：梦想照亮前行的路

梦想照亮前行的路

梦想是指南针，给陷入迷雾的人们引导方向；梦想是风浪上的小船带领着你到达成功的彼岸；有了理想，我们才会有前进的方向，才会有动力。

“我要扼住命运的喉咙，他妄想使我屈服，这绝对办不到。”贝多芬从小就有一个梦想，一个关于音乐的梦想，那就是当一个出色的音乐家。他在音乐方面十分有天赋，但不幸的是他失聪了，这无疑是一次沉重的打击，使他堕入万丈深渊。但他并没有放弃，为了他的梦想，他仍默默努力着。终于，雄浑激昂的《命运交响曲》出世了。这首名曲在音乐史上也创造出了奇迹，他站起来了！站在世界音乐的巅峰上！成为了人们心中的音乐巨匠。贝多芬，靠着自己卓越的才能和顽强的精神，实现了自己的梦想。

刘伟，那个失去双臂却登上了金色维也纳大厅演奏世界名曲的男孩。在他还是个孩子的时候，他就因为双臂一场事故失去了双臂，但他并没有因此而颓废，因为她有梦想，那就是成为一名出色的钢琴演奏家，所以即便是失去双臂，他也不会放弃。于是他开始用双脚弹奏，虽然过程很辛酸，道路很坎坷，但为了他的梦想，他并没有放弃。终于，他成功了！他能够用双脚弹奏出无数的名曲，成为了一个使人尊敬的人。靠着自己刻苦的练习和努力的拼搏，实现了自己的音乐梦想。

每一个人都拥有梦想，他们为了实现自己的梦想都付出了辛勤的汗水，顽强的意志和不懈的努力使他们完成了那神圣不可玷污的梦想。

寒冷的冬天过去了，一层厚雪融化了，万物复苏的春天夜来临了，我相信，那理想的种子会顽强拼搏，它会开出鲜艳的花朵它会伴随着梦想的实现一起开花，结果。它会是我们前进路上的风景！

梦想，是我们飞翔的翅膀；梦想，是会发光的翅膀；照亮我们前进的路！

第五篇：照亮脚下的路散文

每个人都有理想，从古至今多少文人骚客阐述他们的理想。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是李白，豪迈的理想“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这是杜甫，忧愁的理想。“我愿天公重抖擞，不拘一格降人才。”这是龚自珍，企盼美好的理想。他们都把理想融入诗句，从此有了目标，有了希望。

你的人生有多么壮丽，那么你一定会有多么宏大的理想。理想是走向未来之路，理想是磨练自己的基础。路漫漫是理想陪伴我们。可见，理想的重要性。我少年时的理想是太空人，但现在的理想却大有不同。如果你的理想是多变的，那么就该重点人生行囊，从实际出发。理想在我心中仿佛是一个美好国度，为了营造它，我不断向上攀登。从此，在毫无边际的理想中漫游，乐在其中。理想仿佛是人生的很多个岔路口，一步步迈进人生殿堂。那么理想到底是什么呢？无人知晓。

不过伟大人物的经历，让我懂得理想点亮人生。赖斯的理想是改变黑人的现状。于是她用八倍的努力荣获美国女国务。陈景润的理想是为了攻克“哥德巴赫猜想”，勤奋好学，终于初步论证了这一猜想，创造了欧洲人用计算机都没能办到的奇迹。伽利略的理想是验证“地球中心说”，他在比萨斜塔上做实验，最终推翻了亚里士多德的学说。这些人告诉我，朝理想不断进发终究有一天你会迎来胜利的曙光。

鲁迅曾经说过“凡事以理想为因，实行为果。”那么，我们不妨从现在开始点亮你面前的灯，照亮脚下的路，去追寻吧！