八年级语文寒假作业5篇

第一篇：八年级语文寒假作业

八年级语文寒假作业（设计者朱增亮2014.1）

班级姓名

步入八年级，我们少了一份稚嫩，多了一份成熟；少了一份迷茫，多了一份自

信；少了一份犹豫，多了一份坚定；少了一份脆弱，多了一份坚强；少了一份空闲，多了一份忙碌；少了一份自由，多了一份责任！因为我们长大了，懂事了！语文学习是一个厚积而薄发的过程，语文学习离不开平日的积累。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”所以，寒假里，我们仍需要认真学习，认真读书，增长知识，开拓视野；观察生活，了解社会；关爱自己，关心他人；尊敬父母，孝敬长辈；做生活的有心人，用心人；除完成寒假作业外，帮助父母做一些力所能及的家务活，增加生活体验，感恩父母，付诸行动，积极投身到“大语文”的环境中去，我们的大脑会更充实，我们的思想沟渠就会更清澈，我们的语文能力也定能提高。

以下是我们八年级语文组老师研究设计的寒假作业，我们坚信“一分耕耘，一分收获”，期盼八年级的莘莘学子们返校前能完成好它，我们相信你们能做到！1.认真独立完成上级业务部门配发的“寒假作业”。

2.复习八年级上册课文，每课识记并抄写10个以上的词语，生字含注音，写1遍；背诵并默写课后古诗词及文言文，写一遍；通读八年级下册课文,背诵并默写课后古诗词及文言文，写一遍。设立专门16K本子。

3.每天写一篇不少于200字的日记或者积累不少于200字的读书笔记。要求统一写在积累本上！可以使用旧积累本。4.作文：写在方格纸上（1）假期生活计划；

（2）我听到或看到的新鲜事；（3）我是这样过除夕的；（4）我帮父母解忧愁；

（5）小议初中生的假期生活。

寒假结束开学后，语文课代表收齐上交寒假作业。语文老师检查评选优秀假期作业！最后祝全体八年级同学假期愉快，马到成功！顺祝全家春节愉快，马年吉祥，阖家幸福，万事如意！

附2013--2014学年名著阅读必读篇目第一学期：《朝花惜拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》第二学期：《西游记》《海底两万里》《<名人传>导读》以及我国古典文学四大名著进行选择阅读

寒假是优秀学生珍惜的黄金时段

根据众多优秀学生的学习经验，我们发现他们知道初二是初中一年级和初中三年级的结合点，都会选择在寒假继续进行学习，从而在春季学习和即将到来的初三中取得绝对的优势。（1）寒假的复习

初二的上半学期即将结束，通过期末考试可以看到学生在阅读和写作中欠缺较多，即使是基础知识部分，也成为拉分的重要原因，寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期末的漏洞进行很好的弥补。要知道每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到，所以在初二把基础知识打牢，也就意味着你在初三阶段可以在语文方面稍微喘口气，能够抽出更多时间来兼顾到其他学科的学习。（2）寒假的预习

前面提到，初二下学期语文学习的难度增加了，课程的内容（抒情散文和议论文）更加难以理解，需要综合分析才能得到问题的最终答案，将所学知识融会贯通，这一点对初二学生的学习是极为重要的！所以对于大多数学生来说，对于下半学期知识的提前学习比对以往知识的复习显得更为重要。提前学习已经不再是一个秘密，这已成为初中优秀学生的必修课，如果还按部就班的跟随学校进度学习的同学在初二下学期就相对落后了，更不论初三。有些学生学习毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”所以寒假期间，合理安排语文的学习时间和内容尤为重要。孩子们要先来分析自己的学习现状，用“好、较好、中、较差、差”来评价自己语文的积累与运用、阅读与感悟、写作与表达三大版块的学习状况。再仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点，最后确定学习目标。语文学习不仅是现在更是将来的重头戏！希望孩子们以一个准初三学生的身份过一个有意义的寒假！早起的鸟儿有虫吃，寒假里除了“火线战场”，除了“鼠标+鸡腿”，还得来点“精神食粮”，来“考题战场”试试身手吧！这会让你变得更加酷！孩子们记住，走在大家前头，走在时间的前边，才能是NO.1！

第二篇：八年级语文寒假作业

八年级语文寒假作业

一、（使用作业本）将八年级下册语文课外古诗词10首和五、六单元课文（包括注释）抄写1遍。，书写工整、认真，要做到横平坚直。

考试130以下的同学：八年级上册所有“读一读，写一写”字词2遍；课后10首古诗2遍。

二、经典阅读（读书笔记本）

1、必读《西游记》。要求如下：找喜欢的情节或故事5个以上，概括其情节（100字左右）。

2、至少读一本好书，做2篇读书笔记。

推荐书目：《海底两万里》、《名人传》。（这是下学期学习的的名著）

3、自读文章，写读书笔记8篇

三、写作训练（作文本）以“春节”、“元宵节”为话题或为内容写一篇作文。（600字以上。）

参考题目：《拜年》、《过小年》、《包饺子》、《闹元宵》等

四、春节大过年（读书笔记本）

1、收集你看过的春联（至少5条）；

2、再收集祝福短信十条以上。分别就其中5条写出赏评文字。

3、分别收集最少五首与春节、元宵节有关的古诗词，并就其中一首写出自己的赏析。八年级英语寒假作业

一：完成《新课标》剩下的内容。

二：阅读《书虫》三本。

三：考试130分以下的同学：

抄写《文科爱好者》单词、短语、句子（单词每个5遍，短语和句子每个2遍）。四：可选择性学习《新概念》。

八年级数学寒假作业

一：完成《寒假作业本》上的作业。

二：预习《导学案》中“分式”内容，“相似三角形”1~6课时。

三：考试135分以上的同学：每天做3道奥数题。

考试135分以下的同学：完成《理科爱好者》（八年级上册）未完成的内容。

八年级物理寒假作业

一：每一章知识点整理总结（框架图）。

二：每一章章末的“发展空间”的题。

要求:1.用一个新的作业本做；

2.字迹工整；

3.整理有序。

第三篇：八年级语文寒假作业

一、基础性作业（必做）

语文

1.巩固已学的知识，有计划的认真扎实复习本学期所学内容，教师根据学情指导七、八年级学生整理基本的易错字词（每人100字左右，掌握字形与注音)，九年级做二套综合模拟题或者近两年中考题。(八年级同学都写在稿纸上）

2.七、八年级学生在假期里开展书写练习，平均每天练字量不要超过20个字，做到天天坚持练习，建议内容以学过的古诗词为主。八年级同学还要写八年级下册课外古诗十首和课内古诗词。(八年级同学都写在稿纸上）

二、开放性作业（选作）

语文

1.阅读《人物传记》《情感读本》《读者》《青年文摘》《思维与智慧》等优秀期刊杂志，读后做好读书笔记，选择感悟最深的，八年级同学读八年级下册名著导读中的《名人传》，写一篇读书感悟（用稿纸写）（600字左右），假期结束后举行“我最喜欢的名篇”读书演讲比赛活动。

2.在走亲访友、观看电视电影、旅游集会等活动中，注意采集语文材料，如祝福短信、对联、名言警句、小故事、名人轶事等，选择对你启发最大的10则，记录在读书笔记本或者积累本上，假期结束后在班内交流评比，以达到语文资源共享的目的。(八年级同学都写在积累本上）

3.收看“春节联欢晚会”，并开展我最喜爱的节目评选，选出印象最深的2个节目，写出自己的推荐理由，可以从内

容、情感、表达等方面入手，寒假结束后可以班内交流。(八年级同学都写在稿纸上）

4.马年即至，收集有关马的成语故事、寓言故事、民间传说等，感受民族、民俗文化的魅力。每人精选3篇，记录下来，寒假结束后，交流、展示自己的成果。(八年级同学都写在积累本上）

5、收集本“感动中国人物”的感人事迹，感受榜样的力量，选择两个对你触动最大的先进人物的典型事迹写下来，并写一写你如何向他们学习，600字左右。（八年级同学都写在稿纸上）

三、八年级语文巩固性作业和预习性作业（八年级同学都写在积累本上）

1、八年级上册共六个单元，进一步巩固生字、生词，每单元写20字左右，写两遍。

2、背诵、默写八年级下册的十首课外古诗

3、预习八年级下册第五单元的文言文，课后要背诵的能够背过，并抄写一遍。

4、参加全市汉字听写大赛的同学继续积累，以手中的材料和九年级上下册的内容为主。

5、八年级同学一定要作完寒假园地中的语文部分

第四篇：八年级语文寒假作业

八年级263、264、265班语文寒假作业

1、每天一页钢笔字和毛笔字

2、阅读三至五部文学名著（从初中生推荐必读篇目和中外名著选择）

3、每天写一篇读书笔记（摘抄或者心得体会，字数不少于200字）。

4、预习八年级下册和九年级上册语文课本第一至六单元生字词、古诗词（认真、工整抄写到生字词、古诗词本上，其中，重点生字词加拼音。另外，每个生字词抄写十遍，古诗词熟练背诵，正确默写，且每首认真抄写五遍）。

5、预习重点文言篇目《送东阳马生序》《孟子》二章《陋室铭》《爱莲说》《小石潭记》《岳阳楼记》（要求：认真、工整抄写到古文本上，借助工具书疏通文意，并熟练背诵、正确默写课文，掌握重点词句的翻译）。

以上作业需请家长听写、检查并签字，开学后将相关作业本交语文课代表。附：初中生必读名著篇目

1、《西游记》

2、《水浒传》

3、《朝花夕拾》

4、《繁星》《春水》

5、《鲁滨孙漂流记》

6、《格列佛游记》

7、《名人传》

9、《童年》

9、《钢铁是怎样炼成的》

10、《骆驼祥子》

第五篇：八年级语文寒假作业

八年级语文寒假作业、抄写词语：

①抄写上册一到五单元的词语，自己认为该注音的给注上音，写在周记本上，家长签字；②预习下册一到五单元的字词，生字注音。开学将进行上、下两册的字词注音和书写检测。2、背诵下册第六单元《邹忌讽齐王纳谏》《细柳营》《诗词五首》（背诵完毕并默写 1次，家长签字）

3、作文。要求：不少于 600字，写真情（共3篇）①以“过年”为话题。②为父母亲做一件有意义的感恩活动，如给父母洗脚，写一篇父亲或母亲的作文。③写一篇家庭生活的文章。题目如：家，温暖的港湾；我爱我家；家庭奏鸣曲……。