第一篇:项目管理总结格式
×××××××工程
项目管理工作总结
项目部名称 年 月 日
×××××××工程
项目管理工作总结
编制人:
项目负责人:
技术负责人:
单位负责人:
年 月 日(项目部盖章)
目 录
第一章 第一节 第二节 第三节 第二章 第一节 第二节 第三节 第三章 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第四章 工程概况 建设项目立项 建设依据 建设项目概况
建设项目组织管理 项目建设组织情况
勘察设计、施工企业、无损检测、监理及质量监督机构的建立情况 项目建设的指导思想和工作原则 项目建设管理 项目经理责任制 建设项目招投标 建设监理落实情况 全面推进合同管理制
实现项目建设工期、质量、投资、安全环保目标的具体措施及效果 项目管理经验总结
第一章 工程概况
第一节 建设项目立项
(1)工程名称、建设地点、性质、类别、规模(包括分期建设情况)。(2)立项经过和所做的主要工作。第二节 建设依据
简述上级主管部门批准的项目建议书、可行性研究、工程勘察和初步设计、施工图纸及说明书、设备技术说明书、项目建设期所执行的国家(行业)技术标准、施工验收规范及质量验收标准、主管部门审批、修改、调整、变更文件以及项目招标投标、技术经济合同、施工过程中的设计修改、工程变更签证、投资计划书,以及环评报告等的批复文件。
第三节 建设项目概况
(1)简述建设项目开工、竣工及建设过程,工期、质量、投资、安全目标。(2)简述完成的主要实物工程量。
第一章 建设项目组织管理
第一节 项目建设组织情况
简述项目建设组织概况,包括决策层和项目组织机构的组成。
第二节 勘察设计、施工企业、无损检测、监理及质量监督机构的建立情况 勘察设计、施工企业、无损检测、监理、质量监督机构及其承担工程情况简介。第三节 项目建设的指导思想和工作原则
第二章 项目建设管理
第一节 项目经理责任制
简述项目经理工作职责落实情况。第二节 建设项目招投标
包括勘察设计、工程施工、材料设备采购、无损检测及监理等的招投标落实情况。第三节 建设监理落实情况 第四节 全面推进合同管理制
包括建设项目的勘察设计、工程施工、材料设备采购、无损检测以及工程咨询与监理等的合同管理落实情况。
第五节 实现项目建设工期、质量、投资、安全环保目标的具体措施及效果
第三章 项目管理经验总结
总结主要经验及教训。
第二篇:项目管理总结
1.项目是为提供某项独特的产品,服务或成果所做的临时性努力。
2.项目的特点:临时性、独特性、渐进明细
3.项目管理的核心:任务分解;传统管理的核心:持续改进
4.项目管理的十大知识体系:质量、范围、时间、成本、进度、沟通、风险、人力资源、采购、项目干系人
传统管理:计划、组织、领导、控制
5.项目管理四要素:范围、成本、进度、质量
6.项目存在优先级,pmo项目管理办公室负责安排优先级
7.项目管理的核心思想是平衡
8.项目五大过程组:项目启动,计划过程,监控过程、执行过程、收尾过程
不同项目阶段不同,但五大过程组相同,每个阶段都有五大过程组,阶段中不可能有监控,监控贯穿整个项目
9.项目管理共有44个阶段
10.项目经理要求平衡质量(最重要),范围、时间和成本,确定清晰能实现的目标,使技术规范、计划和方法适用于不同的需求与期望
11.产品的生命阶段是产品从产生到消亡的全生命阶段,包括概念、计划、开发、验证、发布、运维标准六阶段(构思+研制+使用维护)
12.项目的生命周期是从产生到消亡的全生命过程,由多个项目阶段的组合形成,包括CDIT四个阶段(项目立、项目启动、项目发展成熟、项目完成)
13.状况分析、原因分析、决策分析、风险分析
14.极其复杂的的研究阶段称为系统,即相互作用和相互依赖的若干个组成部分结合成的具有特定功能的游记整体,从属更大的系统(子系统)(系统—子系统—模块—单元)
15.系统思维是把观察、处理的对象看做一个系统,不仅要看到系统的组成要素,更要看到这些要素间的相互关系,从整体的角度把人、物、能量、信息加以处理协调。
16.所有复杂的系统背后是简单的原理,系统越复杂,原理越简单。若有冲突则是存在错误的假设,是人为错误
17.项目范围强调过程,产品范围强调结果
18.WBS(工作任务分解)是面向可交付成果的层次化分解,有机组织定义整个项目,将项目分为较小的,易管理的工作,每分解一层表示更详细的定义。
19.WBS底层必须是有明确责任人的工作包,先基于阶段,再基于成果,使用组织管理,满足80小时原则,大型项目可先分为子项目,再进行阶段和产出分解
20.总和最大的为关键路径,从开始到结束差为0,可能存在多条,对关键路径进行工期压缩要考虑次关键路径的产生,未考虑资源约束。
21.关键路径是有充分资源的情况下,关键链则是有关键资源的情况下
22.关键链法(1)项目缓冲 非关键路径至少挤掉50%,在最后留缓冲。
(2)接驳缓冲 放置在关键链末端的称为项目缓冲,其他的缓冲为接驳缓冲放置在非关键链和关键链的结合点,防止关键链受非关键链延误影响。
(3)关键路径 经过需要关键资源的所有任务(关键链)的最长路径
23关键链不管理总浮动时间,管理剩余的缓冲持续时间和剩余任务链持续时间之间的匹配关系,可以按可能的最晚开始时间和最晚的完成时间来安排活动
24.关键链法解决三大问题
(1)项目中所有环节的延迟会积累,提前不一定(延迟称为墨菲袭击)
(2)每个子环节都有巨大的缓冲,且会被浪费
(3)项目管理一定会延迟是因为不良多功??
25.toc约束理论,业绩都受制于它的制约因素、局部改善不意味着整体改善、系统能力受瓶颈制约、进度计划因考虑资源瓶颈、因考虑改善瓶颈效率
26.我不知道
未知区 隐藏区 我知道 盲区 你知道 杰亨利窗框 开放区
你不知道
27.表扬针对行为、动机、期待,批评针对行为、后果、期待,要对未来提问
28.风险管理分为风险预测、风险预案(确定责任人)、补救性方案(确定启动机制)
29.项目经理在采购中的作用:必须参与到合同的创立过程中,确立控制地位,参与谈判,识别各种风险,通过合同来减少项目的风险,帮助合同适合项目,使采购符合项目进度,维护与卖房的关系。
30.项目经理的提升之路是使其能力与其面临的挑战相匹配。
第三篇:项目管理个人总结
项目管理个人工作总结
2011~2012学年第一学期即将结束,项目做完了,但回想刚开始项目时的不知所措,却好像又过去了很久一样。在这一学期的时间里,我们经历了酸甜苦辣,但是,最让人值得骄傲的是,我学习到了很多项目管理的知识,同时在项目的执行中得到应用,并积累了一些相关经验。下面是我对过去的项目中工作经验总结和自认为好的一些实践。
项目管理分为九大知识领域,分别是:范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人员管理、沟通管理、风险管理、采购管理和综合管理。
范围管理最应该关注的是:防止不必要的变更。但是在项目进行的过程中,不能详细而明确的说明客户需求,让客户在项目进行之前进行需求确认,使得后期发生了一些变更,而实际上也许是我们不能实现客户的需求。另外,据我的经验,项目组在制定项目计划的时候,一定要把项目组所有的任务都包含在进度表里,包括文档的评审、代码检查、上线会议等管理及沟通工作。相对能比较好的执行要求的过程。
我们过去这段时间最重要的工作,就是各项推广工作,但是作为最重要工作之一的线下推广,我认为我做的并不好。在过去的一段时间中,线上推广做得相对较好,而由我负责的线下推广没有太大的进展。因为对项目管理的不了解,我起初不知道怎么去工作。当然,随着项目的进行,慢慢的对项目的了解,项目的执行能力有了很大的提高。提高的方法就是正确的沟通方法。通过与组员的亲密交流,了解项目进行的方式方法。
项目到后期的时候,因为人手少,每份工作只有一两个人做。因为越到后期的工作,越来越紧张,一个项目做完了,人员能力的能力有了很大的提高,满负荷的工作,效率会高,其他人员也就相对比较轻松,因此,在项目初期进行项目策划的时候,就应该制定好人员培养等计划,以满足后期项目需求。
我认为沟通管理是项目管理九大知识领域中最重要的一个,推广工作中几乎所有的工作都是依靠人来完成了,而人和人之间最重要的莫过于沟通。项目管理的时间75%到90%用于沟通,45%左右用于倾听。项目初期就必须注重与领导及相关方的沟通,获取他们对项目的期望,从而制定项目目标,越快越早的解决问题,使对项目造成的影响降到最低。沟通最重要的是站在对方的立场分析问题,提出解决方案,需要沟通的双方如果都不能明白彼此在说些什么,那沟通就没有意义了,我们要抱着为客户服务的心态来工作,站在客户的角度思考,满足客户提出的要求,只有客户满意了,我们的工作才算是做好了。
通过这个项目的运作,我在其中学到了项目管理各大知识领域是相互关联,相互影响的。作为项目小组中的一员,首先要了解到自己的职责,我在组中担任线下推广的工作,就要首先了解自己的职责和与组员的合作。
综合所述,这次项目收获最大的是学到一些与人沟通的方式方法,并把自己学到的项目管理理论运用到了部分实践中,同时总结了一些经验教训。
第四篇:项目管理总结
3.双代号网络图(AOA)用箭线表示活动,节点表示事件
单代号网络图(AON)用节点表示活动,箭线表示事件
4.单代号的四种类型
(1)结束-开始型:A活动结束一段时间或必须结束B活动才开始
(2)开始-开始型:B活动开始前A活动必须开始
(3)结束-结束型:A活动结束前B活动必须开始
(4)开始-结束型:B活动在A活动开始前不能结束
5.WBS(工作分解结构)就是为实现项目最终目标所必须完成的一份工作清单,它是进度规划、预算、人员安排、资源分配的基础。
6.WBS的划分原则(按项目):
(1)按层级结构分解
(2)按专业分工进行分解
(3)按月交付成果进行分解
(4)按项目生命周期分解
7.WBS层次:
0大项目、1项目、2阶段、3过程、4活动、5任务、6子任务、7工作包、8工作单元、9级
第九章
1.项目整体控制是指管理者为实现项目目标,通过有效的监督手段及项目受控后的动态效应,不断改变项目控制状态,以保证项目整体目标实现的综合管理过程。
2.工程项目的投资控制,就是在投资决策阶段,设计阶段,发包阶段和实施阶段,把工程项目投资的发生控制在批准的投资限额以内,随时纠正发生的偏差,以保证项目投资目标的实现,以求在工程项目中合理使用人力、物力、财力,取得较好的投资效益和社会效益。
3.项目整体控制的主要内容:投资控制,施工成本控制。进度控制和质量控制。
2.工程采购方式
(1)、国际竞争性招标:(InternationalCompetitiveBidding——ICB)
国际无限竞争性招标:
优点:投标人较多,竞争激烈,业主有较大的选择余地;
有利于降低工程造价,提高工程质量,缩短工期;
引进国外的先进技术和工程管理经验;
透明度高,不容易产生不规范或者腐败行为。
缺点:招标工作量大;
组织复杂,需要投入较多的人力、物力;
招标过程所需要的时间比较长。
国际有限竞争性招标:
优点:招标工作的组织较容易,工作量较小;采购周期短。
缺点:投标人较少,竞争性较差,业主对投标人选择的余地较小。
(2)、询价采购
优点与缺点:采购过程简单,周期短;选择少,不规范
(3)、直接签订合同:
特点:采购过程简单,应对紧急情况;缺乏竞争,容易产生不规范或腐败
第五篇:项目管理培训总结
项目管理培训总结
——新产品研发与项目管理
为适应公司对外业务拓展需要,在公司人力资源部的精心组织安排下,于2012年5月18日~23日,对公司部分人员进行为期5天“项目管理培训”,我有幸成为了该培训的学员。在开班典礼上,公司总经理进行了开班动员,使我们明确了进行项目培训的重要性。本次安排的培训内容通俗易懂、丰富多彩,既有理论讲解,又有案例分析,让人能较快的吸收和理解。经过培训,使我学到了很多知识,感觉受益匪浅。通过对项目管理相关课程的学习,使我对项目管理在工作中作用有了新的认识。这对于一个长期从事技术研发工作,缺少系统管理理论和实践的我来说,从本次培训中收获了很多,对我后的工作也有很大的帮助。
下面我从新产品研发角度谈谈参加项目管理培训的心得体会:
一个新产品研发任务就是一个项目,完全遵循项目生命周期的规律,项目管理贯穿于新产品研发的整个过程中。项目的生命周期可以分为四个阶段:项目立项期、项目启动期、项目发展成熟期以及项目完成期。
一、项目立项期
项目立项期在新产品研发中对应于可行性分析阶段。一个科研项目开始前,通常会针对客户提出的需求,现场使用条件,科研人员需要用大量的时间来确认项目的规模、人员、资金、成本费用估算和预期效益分析。然后将项目计划和成本估算,以书面的方式把将可行性研究报告上级部门和客户进行项目的可行性分析,以决定项目是否开展。
本阶段的特点是,对成本和工作人员的需求量较少,项目的不确定性和风险较高,项目的成功概率较低,在这一阶段,项目涉及人员的能力对项目产品的最终特征和最终成本的影响力是最大的。
二、项目启动期
项目立项期在新产品研发中对应于立项阶段。通过与客户的沟通和对现场使用条件的摸底,若达成一致意见,则可对该项目进行立项。该阶段的任务是制定项目计划任务书,提出具体的实施方案,项目计划进度,组建项目实施团队,成立项目组。该阶段的主要工作是提出解决需求或问题的方案。依据对项目的需求分析,提出计划与预算,并对下一阶段的项目实施进度进行具体规划,其中涉及组织责任分派、任务分工等一系列问题。
三、项目发展成熟期
在新产品研发过程中,该阶段对应于实验室研究、配方优化、阶段性评估、小规模工业试验、工业试验等阶段,也是新产品研发最艰苦的阶段。该阶段需要项目组成员之间通力合作,加强沟通。此阶段项目第一负责人将会按照项目计划任务书的要求进行项目的各个方面的控制,按照计划进行项目质量的进度的管理,在项目具体执行中完善计划,使项目目标的最终实现,达到客户使用要求或满足现场使用要求,并在预算内按时完成。
在项目计划和实施过程中的特点是对成本和工作人员的需求量逐渐增多,项目的成功率随着项目的进行逐步提高,而参与项目的人员对项目最终产品和最终成本的影响力逐渐削弱。
四、项目完成期
在该阶段,主要进行外围数据收集于整理,撰写相关技术文件,申请鉴定。这一阶段一个重要任务就是评估项目绩效,以便从中得知该在哪些方面改善,在未来执行相似项目时有所借鉴。这一阶段应当涉及从客户或使用现场那儿获取反馈,以查明客户满意度和项目是否达到了客户的期望等活动。同样也应从项目团队那儿得到反馈,以便得到有关示来项目绩效改善方面的建议。
总之,项目管理涉及工作和生活的方方面面,积极的思考,优秀的习惯,从容的生活节奏是共同追求的方向。这就是我在这次项目管理培训当中的心得体会,希望在接下来的生活、工作和学习中能更好的运用领会培训所得。