第一篇：学生会各项检查标准格式化&回忆
学生会各项检查标准
一．纪律
1.班内有人说话每人扣一分。
2.班内成片说话，起哄扣五分。
3.在班内下位，走动每人扣一分。
二．卫生
1.班内座位上有纸片、食品袋、果皮等杂物扣一分。
2.黑板不擦扣一分，擦不干净扣0.5分。
3劳动工具摆放不整齐扣一分。
4各班卫生区不打扫的每块扣两分，打扫不干净的每块扣一分。
5.各班、寝室的垃圾筐必须有当天值日生负责抬到一楼（不满可以等到下一次）不抬扣一分。
6寝室有纸片、食品袋、果皮等杂物扣一分。
7.各寝室内不叠被子每床扣两分。叠放不规格的每床扣一分。
8.寝室内物品、餐具、生活用品摆放不整齐扣一分。
9.每次打扫卫生时应在点名后十分钟内完成，否则扣一分。
三． 查寝
1.不按时熄灯的寝室扣两分。
2.熄灯后无故在校内走动、乱跑的同学扣两分。
3.不在寝室的同学必须查明原因，对于不明原因的立即告诉查寝老师，并扣五分。
4.打过熄灯铃后，在校内或宿舍大声说话、接打电话的同学，发现后扣三分，并罚站半小时或做俯卧撑50个（男生）；下蹲起50个（女生）。
四．人数
1.每次检查时，对于不能按时进班的同学扣一分（走读生、有公事、打扫卫生、请假除外）。
2．班级请假超过三人以上者，每人扣0.5分。
3．无故缺课者，每人扣两分，并通报批评。
五．其他
1.打架、斗殴的同学在移交班主任处理后每人扣十分。
2.喝酒的同学每次每人扣二十分。
3.发现有同学吸烟的每人每次扣十分，不承认的扣当场所有人二十分。
4．对学生会成员进行侮辱、谩骂的同学扣十分后并写检讨书上交学生会。
5、会议不参加者，每人次扣1分。
注：（自宣布之日起生效，每班扣到二十分以上时，罚打扫全校卫生三天）
2013年9月13日
第二篇：标准化建设各项制度
英买力镇中心校义务教育标准化建设各项制度汇编 2012年9月
校长岗位职责
一、校长是学校行政领导人，是学校的法人代表，对学校工作全面领导和统一指挥。
二、全面贯彻执行教育方针，全面实施素质教育，执行教育法令、法规和上级教育行政部门的指示、决定。完成教育、教学任务，提高教育质量和办学效益，制定和实施学校发展规划和学年、学期工作计划，及时检查执行情况，总结经验教训，提出改进措施，努力把学校办成高质量、有特色、现代型的名牌学校，培养社会发展需要人才。
三、负责学校教职工的工作聘任安排和管理，努力提高教职工的政治理论水平、业务能力和职业道德水平，搞好教职工队伍建设。
四、领导教学工作。以教学为中心，深入课堂、深入实际，组织力量检查和指导教学，研究和改进教学方法和学习方法，提高教学质量。
五、领导学生的思想政治教育工作，深入学生，调查研究，不断改进教学和管理，发动全体教职工建设文明学校，建设绿色环保学校，重视示范作用。
六、领导体育卫生工作，督促有关部门及教职员工抓好体育课、两操及体育锻炼，抓好文体卫生活动，控制作业负担，保证学生健康成长。
七、重视教职工的德、能、勤、绩考核工作。按照国家规定和学校制度，决定对老师的升级、奖惩。建立健全人事档案和业务档案。
八、管好、用好学校的经费、校舍、设备，不断改善办学条件和师生教学，关心师生生活，积极主动地为教育、教学服务。
九、负责建立健全学校的各项规章制度，抓好学校的精神文明、综合治理、计划生育、安全保卫、对外事务等工作。重视家长工作和社会联系，争取社会各方面力量支持学校工作。
十、廉洁自律，搞好学校的廉政建设。教育教师遵守教师职业道德，为人师表。严禁乱办班、乱补课、乱收费现象，令行禁止
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教育教学副校长岗位职责
一、教育教学副校长在校长领导下，协助校长领导学校的教育、教学和科研与教研工作。
二、制定和实施学校教育教学发展规划和学期工作计划，审定政教处、教务处、办公室工作计划及有关工作人员安排。
三、贯彻党的教育方针，坚持正确的思想政治教育方向。贯彻落实国家教育部颁发的有关加强学生德育工作的文件精神和上级主管部门加强学校德育工作的具体要求。
四、领导班主任和班级工作，建设一支一流的班主任队伍，抓好班主任队伍建设和业务提高工作，建设文明班级与规范班级。
五、组织开展丰富多彩，适合学生特点的活动，通过活动进行生动活泼的品德教育。
六、制定落实学生在校一日生活常规和学生各种规章制度，抓好学校卫生纪律等项工作的检查评比，严明学校纪律，奖惩分明，使学生养成良好行为习惯和道德风尚，形成良好的教育环境。
七、加强对政教、教务、办公室的领导，坚持按教学计划开设课程，抓好教学常规工作，定期做好检查与总结，按期完成各项教学任务。
八、积极组织开展教改实验和科研，探索教学工作规律，努力提高教育教学质量。
九、负责教学教研人员的考核，执行教学教评方案，搞好教学评估与评定工作。
十、努力提高教师的业务能力和职业道德水平，建设一支高素质、高水平的教师队伍。
十一、抓好月考、会考、统考工作，不断提高学生学习质量，抓好实验室、电教室、卫生保健室、图书室、微机室、远程教育接收室、播放室、多媒体教室、语音室等各室管理使用工作。
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教导主任岗位职责
教导主任是教导处主要负责人，在主管校长的领导下负责教育教学日常工作。
一、组织制订教学工作计划和编排教学人员工作，建立正常的教学秩序，检查督促教学计划的执行。
二、负责抓好教师队伍业务建设，制定教师培训计划，组织教师学习现代教育理论，加大对青年教师、骨干教师、名师的培养力度。
三、加强对教学常规的管理，定期对教师的常规教学进行督导、检查、考核。通过听课、评课、检查教案、检查作业批改、质量分析、学生座谈、民意测验等形式，了解教师的教学情况，组织学校各种竞赛活动和学生课外学习活动。
四、深入课堂，了解、掌握任课教师教学水平，检查、指导教师课堂教学，不断提高教师教学水平和教学质量。每学期听课、评课不少于40节。
五、做好期中期末考试的组织工作，出好题，监好考，评好卷，做好质量分析和总结工作。
六、多角度、多方式收集教学反馈信息，认真分析研究，定期向主管领导、全体教师汇报。
七、做好平时月考、中考、会考的有关工作，加强与附近学校建立稳定的联系，做好毕业生填报志愿和录取统计工作。
八、加强对教导处、实验室、电教室、卫生保健室、图书室、微机室、远程教育接收室、播放室、多媒体教室、语音室等部门的管理，坚持日常工作的检查和定期总结，为教学提供优质高效服务。
九、加强与其他科室的合作，完成学校安排的其他有关任务。
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政教主任职责
政教处是学校德育工作的职能部门。政教处主任在校长的领导下，负责学校德育教育、校园纪律作风管理；负责指导班主任、共青团、学生会、安保室、卫生等部门工作。具体职责如下:
一、学生德育工作
1、协助校长贯彻党的教育方针，完成《中国教育改革和发展纲要》提出的“思想政治和品德教育”的根本任务。按期制定德育教育计划，并及时做好总结。
2、负责组织班主任对学生进行德育考核。负责“三好学生”、“优秀学生干部”和“文明班级”评选等工作，并向校长提出审批意见。
3、制定贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的具体措施，使学生养成良好的纪律作风和文明习惯。
4、积极做好社会实践基地联系挂勾工作，组织好学生开展社会调查活动及新生军训活动。
5、统筹全校宣传工作，建造健康、活泼、多姿多彩的校园文化，充分发挥校园文化在学生思想教育中的导向作用。
6、负责办理对严重违纪学生的处分及撤销手续，提交校长审批后公布，并做好受处分学生的教育工作。
二、指导班主任、班、团队工作
1、协助校长选聘班主任，负责班主任的培训、优秀班主任的评选工作、协同教研组做好优秀德育论文评选工作。
2、审批年级主任班主任工作计划，检查计划执行情况，随时掌握各班学生思想动态，落实《纲要》要求。
3、指导班主任坚持以正面教育为主，做好后进生的转化工作，做到有帮教措施，有定期检查、有学生思想汇报，有结论，有完好的转化后进生档案。
4、指导团队工作，协助办好“团校”，培训学生干部，开展适合学生年龄特点的，有益身心健康的教育活动。
三、治安、纪律、卫生管理
1、指导安保室的工作，完成校内保安任务。英买力镇中心校义务教育标准化建设各项制度汇编 2012年9月
2、负责安排值周、值班、值宿人员。
3、抓好校园卫生管理，包括：①抓好校园环境卫生，抓好卫生常识教育，培养学生良好的卫生习惯。②贯彻《学校卫生工作条例》和《保护学生视力的规定》，健全学生健康档案，做好医师医疗保健和学生体检等工作，组织管理好眼保健操。
四、建立德育渠道网络
1、认真发挥家长委员会的作用，积极与有关部门联系，健全完善社会教育网络，加强对学生进行思想品德教育。
2、定期检查班主任家访情况，掌握各年级召开家长会情况，努力争取家长的配合支持，将学生思想道德教育工作做深做细，使效果显著。
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团总支部书记职责
团总支部书记是在校长和副校长以及上级团组织领导下的学校团组织负责人，其职责如下:
1、在学校党组织和上级团组织的领导下，带领团员和青年在实践中学习共产主义，全面贯彻执行党的教育方针，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展；关心团员和青年，维护他们的权益，搞好支部的组织建设，使团委、团部切实成为全校团员、青年的核心。团委书记要起模范带头作用，做青年的表率。
2、经常向党支部和上级团组织请示汇报团的工作，针对学生思想实际，进行深入细致的思想工作，调动一切积极因素，充分发挥团部的战斗作用，认真完成本校和上级团组织布置的有关工作，带领全校团员和青年沿着正确的方向发展。
3、进行思想政治教育工作，教育学生正确认识民主和集中、自由与纪律的关系，自学遵守《中小学生守则》、《日常行为规范》、遵守公共秩序和国家法令，加强法制观念，敢于同各种违法乱纪行为作斗争。
4、团总支部在加强对学生进行思想政治教育中，还应努力教育学生认真学好科学文化知识，提高素质，掌握过硬本领，为祖国的繁荣富强而奋斗。
5、要加强团员的组织意识教育，按团章要求，做好团的组织发展工作，坚持执行团员大会和支部组织生活等有关制度，做好评选优秀团支部、团干、团员及其表彰、宣传、学习工作。
6、要利用一切可以利用的渠道，宣传党的方针、路线和政策，宣传团组织的有关文件精神和团的知识，以此帮助教育全体团员和青年认识国情，坚持四项基本原则，做一个合格共青团员。组织本校团校，加强培训团干部，切实提高团干的思想和业务素质。
7、负责指导学生会、团支部开展工作，要求团支部加强与班委会的合作，围绕共同的目标把工作搞好，做好学生入团的工作，加强对学生的领导，向学生宣传团的基本知识，引导他们向团组织靠拢，创造条件入团。
8、根据青少年特点，开展有意义的教育活动，密切联系社会有关教育部门，争取他们对共青团工作的支持。
9、每学期进行一次团员评议，表彰优秀团员，按照“惩前毖后，治病救人”的方针，加强思想教育，帮助其改正错误并做好组织处理工作。英买力镇中心校义务教育标准化建设各项制度汇编 2012年9月
总务主任工作职责
总务主任在校长领导下，负责总务处的全面工作，重点抓好学校的财务管理、基建维修、设备添置和学校的建设工作。其主要职责是：
一、加强工作的计划性，根据学校教育教学工作的规律，结合当前学校中心工作，制订好切实可行的后勤工作计划。
二、定期召开总务工作会议，传达上级有关精神，检查部门各项工作落实情况，督促有关规章制度的贯彻执行。
三、按照量入为出，勤俭切约的原则，协助会计制订好学校财务收支计划，监督财务计划的实施。
四、虚心听取师生员工对总务工作的意见和建议，督促部门有关人员及时做好教学用品的采用工作。
五、协助学校领导制订好校舍发展远景规划，逐步实施校舍改造发展总体规划，搞好基建维修，完善教学设施。
六、督促会计和学校财产保管人员建立和完善校舍校产档案，健全校产管理制度，配合校行政对学生进行爱校教育。
七、督促有关人员做好部门内部的安全保卫工作，定期对师生进行安全教育，加强对校舍房屋，学校用电以及其它重要部位的安全检查。
八、关心部门内部员工的思想和生活，经常开展谈心活动，掌握处内同志思想脉搏，注意发挥员工工作积极性。
九、虚心学习兄弟单位后勤部门的先进经验，努力提高管理水平，积累工作经验，搞好部门工作总结。
十、根据学校教育教学工作的需要，动员处内员工努力完成学校领导布置的其它工作。
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办公室主任工作职责
校长办公室是校长日常办理机构，办公室主任协助校长处理对内、对外有关事务工作。
1、拟定学校规划，计划和总结。
2、作好行政会记录、督促各部门完成行政会决议。
3、拟定学校聘任方案和各项规章制度。
4、作好学校人事年报，管理好教师业务档案。
5、作好学校各项争创工作的材料收集和申报、汇报、报告、资料。
6、作好各种接待工作。
7、抓好学校宣传工作（各类标语、展板、宣传队、摄影、报道„„）
8、管好上级来文和学校档案资料。
9、收集各部门上交材料，处理学校日常杂事（来电、通知、盖章、证明）
10、作好教师各项评先、普级、表彰工作。
11、作好教师考勤工作，作好学校每周工作安排，作息时间安排，节假日值班安排。
12、为校长收集、整理学校管理工作中的情况汇报，供校长决策。
13、积极处理校长交办的专项任务和临时性工作。
14、作好行政请假和日常工作记载，为校长考核行政提供依据。
15、作好分管年级、教研组、班和教师工作。
16、作好学校，教师，学生获奖的登记和证书，奖牌的保存工作。
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安保员职责
一、主持安保室工作，负责制定安全保卫工作计划，并认真贯彻实施；
二、定期向学校汇报治安秩序和安全保卫工作情况；
三、熟悉学校的基本情况，掌握学校要害、重点部位的安全防范及治安情况；
四、负责组织实施学校安全、消防工作，加强对师生员工的法制宣传和教育，充分发挥职能作用；
五、主动发挥在安全、消防工作中的检查、监督、指导作用，认真组织落实各项安全防范措施，消除隐患，确保重点，保障学校师生员工的人身、财产安全；
六、做好学校各种安全预案，防患于未然，按计划组织好学生安全演练。
七、协助公安机关查处发生在本校区的刑事案件、治安案件和治安灾害事故；
八、加强政治思想工作，组织保卫人员的政治理论和业务学习，不断提高保卫人员的政治素质和业务技能；
九、负责考核保卫人员履行岗位职责的情况，检查各项工作的完成情况；
十、完成好学校交办的其它工作。
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年级组长岗位职责
年级组长应在教学副校长、教导处直接领导下带领年级组师生全面贯彻党的教育方针，忠诚于党和人民的教育事业，依法执教，爱岗敬业，为人师表，自觉遵守《教育法》等法律法规。认真负责地组织、领导本年级教师对学生德、智、体、美等方面工作的开展，全面推进素质教育。年级组长应爱护学生，团结同志、加强学习、以身作则，把年级建设成为先进教育集体，认真履行以下职责：
1、按照学校教育、教学计划，领导本组教师根据本年级学生特点制定年级组计划。督促指导班主任根据年级德育教育目标制定班级工作计划。
2、负责组织本年级教师的学生德育教研活动：确定本年级学生德育教育研究课题，处理和协调本年级教育工作中出现的问题，有目的地开展主题班会等各种活动，平时要有计划的参加本年级各班的班会，并作好记录。
3、定期召开本年级教师会、班主任会，对学生的思想学习等方面存在的问题，及时分析情况，采取措施：及时开展讨论，交流经验，及时进行针对性教育，以提高教育、教学效果。
4、根据本年级学生年龄、心理、生理特点，搞好学生的管理工作，经常召开学生座谈会（至少每学期二次）分析学生中的思想动态、教学情况，听取意见和建议，及时向有关部门和任课老师反映。
5、配合班主任处理好本年级学生中出现的偶发事件，情节严重者，必须送教导处备案。负责对班级常规工作的督促检查，协助教导处做好学生期终评优工作。
6、每学期，要单独召开本年级学生家长会（至少一次），向学生家长汇报或反映学生思想、学习情况，以便取得家长配合。
7、经常关心本年级教师的工作和学习，特别要重视帮助青年教师，以提高工作业务能力，平时要注意收集、保存好教师中的好人好事，系统地积累各种资料，协助学校做好期末对教师的考核工作，平时督促各班主任及时填报各种报表或材料。及时收齐由年级组长送教导处。
8、协调好年级中各班之间与各学科之间的关系：协调好本年级各学科的测验时间和次数，控制作业量，对本年级各班的自习辅导、活动开展要妥善安排（有利于学生的身心健康和全面发展）。
9、配合学校和班级开展好有关活动，督促班主任做好各项工作，协助学校对学英买力镇中心校义务教育标准化建设各项制度汇编 2012年9月
生奖惩提出合理的意见。
10、协同班主任做好各班转差、帮教工作。并做好有关记录；组织落实好本年级学生的公益活动和社会实践。
11、协助教导处做好学生学业统计资料的收发工作，定期检查班主任工作并督促完成。期末做好本组工作总结，并督促班主任及本组教师写好班主任和教学总结送教导处。按时上交各种教学资料。（教师用书、课本、教具等）
12、帮助班主任做好学籍管理、班级管理。把好各种表格验收关。
13、做好考勤工作，协助教导处调配好顶、代课工作。
14、用科学的方法不断整体优化组织管理。
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教研组长岗位职责
教研组长是教研组的主要负责人，在主管校长和教导主任的领导下，负责组织领导本组有关教学研究的全部工作。
一、根据学校工作计划，组织领导全组教师制定学期教学研究计划，教研组工作计划，教学进度计划，并具体实施。
二、结合学校教学改革发展的总趋向，从本学科和组内教学实际出发，提出具体的教学研究课题，组织安排全组教师有计划地开展教研活动。每学期组内至少开展一次观摩评议活动。不断进行教改试验，总结教改的新经验。
三、有计划地抓好“双周”一次的教研活动，每次活动力争达到“四有”：(1)有明确的目的、(2)有研究的中心、(3)有实际效果、(4)有出勤和活动记录。
四、认真组织本组教师钻研教材，研究教法，了解学生，认真备课，写好教案，讲好每一堂课，努力提高教学质量。
五、组织开展本科课外活动，组织课外活动小组，学科竞赛辅导小组，订出活动计划，并具体落实。
六、做好以老带新的工作，发挥老教师的传帮带作用，做好计划，落实到人，并把“新老教师结对子”制度化。
七、注意资料的积累、收集整理练习题、单元过关题和考试题。
八、认真贯彻执行各部门提出的各项有关规章制度和工作要求，认真组织本组教师参加学校的各种教研活动。
九、做好组内图书、资料、仪器、教具、备品和实验室的管理使用工作，加强检查、确保发挥作用和无损无失。
十、加强组内思想政治工作，不断提高教师思想、业务、文化水平和教研组的领导管理水平，力争把教研组建设成为坚强的优秀集体
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班主任岗位职责
班主任是班集体的组织者、领导者，是学生学习和生活的指导者，是学校贯彻全面发展方针、加强德育、提高教育教学质量、完成学校各项教育任务的重要力量，是联系班级中各科任教师的纽带，是沟通学校和家庭的桥梁，是校长的得力助手。班主任工作的成效决定着班级状况和学校教育质量，班主任工作方法影响学生的一生。
1、依据《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学生行为规范》和学校、年级工作计划，结合班级学生思想、学习、生活情况及年龄特点，制定班级工作计划，提出任务和目标，领导班委会，指导共青团少先队工作，注重培养和建设坚强的班级领导核心，有计划地开展工作。
2、全面掌握学生的学习情况，及时与任课教师联系，调动学生的积极性，培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习质量，注意发现和培养人才。
3、认真组织学生参加学校、年级的各项活动，在班内开展适合本班特点的活动，充分利用重大节日、纪念日以及其他的德育资源做好学生德育工作。
4、认真做好学生的假前安全教育和回校当日的人数检查，管理好学生的请假事宜，处理好日常班务和偶发事件，遇到重大问题及时报告有关领导。
5、采取各种形式做好转化差生的工作了解和掌握班级每一个学生的思想、学习状况进行个别教育，每学期班主任至少要跟每一个学生谈话一次。
6、定期召开家长会，组织家长交流教育子女的经验体会，经常向家长通报学生情况，通过家访、通信、电话等各种渠道和方式了解学生的家庭环境及在家的表现及时掌握学生思想行为变化，及时与家长取得联系，商讨教育对策。
7、学习教育理论，加强德育研讨，根据班级学生情况，确定研讨专题，每学年完成论文一篇。
8、搞好调查研究，全面系统的了解学生，积累有关学生思想品德、学习成绩、健康状况等方面的资料，有针对性做好工作并实事求是，恰如其分地写出让学生感到亲切、温暖的评语。
9、班主任必须以身作则，为人师表，不断提高自身素质，规范自己的言行。
10、认真抓好班级常规管理工作。
(1)考勤:按照学校《考勤制度》严格对学生进行管理及教育，专人负责，如实记载，定期审核，定期向全班同学公布，对旷课、迟到者及时教育，及时与家长联系；对违反出勤纪律者及时上报年级主任，严肃处理。英买力镇中心校义务教育标准化建设各项制度汇编 2012年9月
(2)早自习:班主任每天都要到本班检查早自习情况，协助任课老师抓好课堂纪律。
(3)上课和自习:教育学生遵守课堂纪律，讲究学习方法，养成良好的学习和自习习惯。班主任应经常与任课老师联系，了解情况(包括学习态度、学习的方法、成绩、长处和不足等)采取措施，搞好班级纪律，提高学习效率。
(4)课间:教育学生养成文明行为，爱护公物、讲究卫生，举止文明有礼，遵守公共秩序和社会公德，不要在室内或走廊追逐和打闹、喧哗等。
(5)间操、集会:要求班主任到位，检查督促，采取措施，保证做操及会场的质量。
(6)抓好眼保健操工作:做到天天坚持，动作认真，穴位准确。
(7)课外活动：组织学生参加课外文体和科技等活动。关心学生的生活和健康，开展好课后锻炼活动。
(8)作业：经常与科任老师联系，了解学生完成作业情况，共同注意学生的课业负担，制定提高学习质量的措施，不断提高学生作业质量，对不交作业的学生要及时教育。
(9)考试：期中、期末考试前，要组织动员学生做好复习，教育学生遵守考试规则，考试后要及时了解本班成绩，及时总结和交流学习经验，树立典型，表扬先进，制定学习计划，不断提高全班学生的学习质量。每学期至少要有一至两次表扬先进、交流学习经验的班会(对所树立的学生典型，一定要注意德智体美劳全面发展的情况)，鼓励学生间的互帮互学，但不让学生的负担过重，占用时间过多。
(10)卫生：每天坚持准时、认真完成早、中、晚三扫和每周一次大扫除(每周由学校组织检查评比)，教育学生保持室内外卫生，并养成良好的卫生习惯，预防疾病传播。
(11)班会：认真上好每一节班会课，要求有目的、有课题、有教案，对学生进行思想政治教育和道德教育；开展多种形式，生动活泼，讲求实效的德育活动；培养学生良好的道德品质、心理素质，对学生的健康成长全面负责。
(12)后进生的转化：要经常了解学生思想状况，尤其是变化，及时做好后进生的教育转化和心理偏差学生的疏导工作。要求有记录、措施及效果评价。
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科任教师岗位职责
科任教师在教研组长和学年组长领导下做好本学科教学工作。
一、认真钻研教学大纲、教材、掌握知识体系，明确目的要求和重难点，严格执行教学计划和学校常规教学要求，做好所教学科的教学工作。
二、认真备课，在个人备课的基础上每周参加年级备课组集体备课，写好每一个教案，上好每一节课。
三、适量地布置作业和练习，按要求及时批改、认真讲评，单元(或章节)结束有单元验收成绩。做好常规性的教学考核工作和期中期末考试工作。出好题，批好卷，做好质量分析。
四、积极学习政治、文化和时事政策，加强师德修养，服从组织安排，完成学校交给的临时性工作任务，工作以身作则，做学生的表率。
五、努力学习业务和教改信息、教改经验，提高业务水平，自觉参加教研组的教研活动和听课活动，不断总结自己的教学经验，每学期要做好工作总结和提交教改论文。
六、教学过程中要坚持“主导”与主体相结合，教授知识与培养能力相结合，改进教法与指导学法相结合，理论与实践相结合的原则。
七、加强自身的基本功训练，力争做到：教学语言简练、流畅，有感染性；板书清晰、美观、有计划性；讲解知识明白、晓畅，有科学性；提问准确、简洁，有启发性；演示实验规范、熟练，有显效性；学生活动积极、广泛，有创造性。形成严谨、活泼、善诱、创新的教学风格。
八、教学要面向全体学生，因材施教，及时了解课堂教学的反馈信息，做好学困生的个别辅导和特优生的培养工作，对所有学生分类推进，整体提高。
九、认真学习素质教育的理论，转变教育思想，更新教育观念。树立素质教育新理念，做素质教育的实践者。
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微机教师岗位职责
一、按照学校计算机教学计划，上好学生计算机上机课。
二、做好计算机软件的选用，进购、转制等工作，并做好各类软件的建帐、保管、维护、保养和各室计算机维修及领导交给的打印工作。
三、熟悉、掌握所管硬件设备的性能和使用方法，掌握排除一般故障的技术，保证硬件设备的完好率在95%以上，并做好硬件建帐工作。
四、管理好微机室、机房、电教室、阶梯教室，并做好防火、防盗、防潮等工作，爱护、保护国家财产。
五、承办学校领导和四处交给的其他工作。
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学科备课组长岗位职责
学科备课组长在科研处主任领导下，负责备课组的教研教学工作。
一、组织本备课组的教师认真钻研教学大纲和教材，学习学校和教研组的工作计划，制定学期教学进度表。
二、组织本组教师在个人钻研的基础上，进行集体备课，研究教学目的、教学方法、教学重点、难点、作业的布置与批改，以及实验、考试考查等。
三、经常了解本组教师的教学情况与学生对教学的反映，并及时研究改进，以不断提高教学能力。
四、组织本组教师按照教研组的计划，开展课外活动。
五、有计划地组织本组教师上研究课，互相听课，具体落实教师业务进修的计划，做好对青年教师的业务辅导工作。
六、协助教研组长完成学校交给的其他教学工作任务。
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音乐器材管理员岗位职责
一、各类音乐器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学、活动正常进行。
二、可移动器材要存放在音乐器材室，由音乐教师保管。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设备存放。贵重器材可由教师负责保管。保管室要做到安全、方便、整洁。
三、各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材不要让学生搬运。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。
四、室内音乐、舞蹈等场地有固定开放时间，按时开放使用。使用后要及时整理，保持清洁卫生。
五、妥善保管好器材的使用手册或使用说明书，并严格按要求使用器材。
六、场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。
七、如其他单位要借用学校器材，需经校方同意后方能出借。要求对方出具借条并及时归还。管理人员要做好借还登记手续。
英买力镇中心校义务教育标准化建设各项制度汇编 2012年9月
体育器材保管员岗位职责
一、器材保管员全面负责全校体育器材和运动场地的管理。固定资产和其他体育用品一律入帐后使用，要做到帐物相符，定期对帐检查。热情为教学服务，准时上下班，确保上课和课外活动发放器材。
二、对现有物资器材要定期清点，分门别类，存放整齐，方便取用，期末要对不能使用和报废的器材进行清点上报。经常打扫室内卫生，保持室内干净整洁。注意防火防盗，防霉变。
三、上课时，提前20分钟到岗，保证体育教学正常进行。课后验收体育器材。要定期对体育器材进行检查和保修，确保教学与课外活动的需要。
四、为保证教学和训练的需要，体育器材一般情况下不外借，特别是易损物品和器材。
五、体育教学使用的器材，必须由任课教师指定的学生负责借还，如有丢失，应负责追回或令其赔偿。
六、积极配合做好体质健康测试工作，负责对测试仪器的维护、清洁。测试结束后，负责将仪器收好后交仪器室统一保管。
七、加强运动场地的管理，协调有关人员严禁各种车辆和外来人员进入场地，影响正常的教学与训练。
八、保管人员要以高度认真负责的精神，做好本职工作。对同学要文明用语。
九、做好器材室的清洁工作。
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美术器材管理员岗位职责
一、各类美术器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学、活动正常进行。
二、可移动器材要存放在美术器材室，由美术教师保管。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设备存放。贵重器材可由教师负责保管。保管室要做到安全、方便、整洁。
三、各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材不要让学生搬运。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。
四、室内美术场地有固定使用时间，按时开放使用。使用后要及时整理，保持清洁卫生。
五、妥善保管好器材的使用手册或使用说明书，并严格按要求使用器材。
六、场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。
七、如其他单位要借用学校器材，需经校方同意后方能出借。要求对方出具借条并及时归还。管理人员要做好借还登记手续。
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心理咨询员职责
1、心理咨询员要根据心理咨询的科学原则，制定计划，开展工作。
2、心理咨询员要注重不断的学习和信息的积累，要注重了解和掌握，不同年龄，不同类型学生的心理问题，并探索出行之有效的疏导方法。
3、心理咨询员要定期对学生进行生理心理品质状况的问卷调查，收集个案，定期对全校学生的生理心理状况进行有针对性的心理讲座。
4、心理咨询员要明确公布心理咨询室的开放时间，并经常深入年级、班级向年级组长、班主任了解有关情况，积极开展心理咨询工作。
5、心理咨询员要利用现代化教育手段，不断提高心理咨询工作质量。
6、心理咨询员要注重自身心理素质的调节，要严守心理咨询员的纪律，坚持助人自助的原则和独立性的原则。
7、搞好全校师生心理健康咨询的宣传，指导班主任做好学生的心理咨询工作
8、心理咨询员要定期向主管校长汇报工作。
9、认真制定心理咨询活动计划，并认真实施。
10、开展学生心理调查研究。为学校思想政治教育和心理教育提供依据。
11、确定研究课题，开展研讨活动。
12、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例，应及时向上级部门汇报，并申请转介。
13、所有咨询人员都应严格执行工作职责，若有违反，将按有关规定处理。
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卫生保健教师职责
1、指导全校师生搞好学校卫生工作，使校园整洁美观。有计划地加强对学生的卫生宣传教育。
2、了解和掌握学生健康状况，建立健康卡，按时组织各项预防接种工作。
3、每学期对学生进行1-2次视力检查，及时进行身体常规检查，并填写学生手册。
4、发现流行病或在流行病发病期间及时深入班级做好消毒预防工作。
5、抓好近视眼防病工作，严格控制新发病率，每学期深入各班指导眼保健操(每月1-2)，重点抓好学生眼保健操正确率。保持与部分患近视学生和有关教师的联系，指导学生养成正确用眼卫生习惯。使近视率与新发病率得到控制并低于区发病率平均值以下。
6、及时做好学生伤害事故及小疾病的处理工作，必要时负责送医院治疗，并填好处理情况记载表。
7、做好全校卫生检查、评比工作，每周向全校师生公布检查情况，抓好学校天天打扫和每月一次大扫除。
8、做好卫生健康教育宣传，一学期更换卫生宣传橱窗三次(开学前、节日前)。根据季节变动和健康教育要求，结合学校实际搞好定期卫生、健康教育广播(每周一次)。
9、重视对各类卫生健康教育资料的保管。
10、及时采购药品，妥善保管好药物，经常检查，避免变质失效。
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档案管理员岗位职责
1、认真执行《档案管理制度》，做好档案收集、整理、分类存档等管理工作。贯彻执行国家关于档案工作的政策法规，规划全校档案工作。
2、在校办公室领导下，按文件存档规定，及时收缴档案材料，对存档材料要以学期、为单位，进行整理、鉴定、立卷、归档。做好档案室的日常工作。
3、收集、整理、装订各级督导评估所需要的各类档案。
4、管理学校陈列室，收集、整理充实陈列室内容。
5、健全档案借阅制度：个人档案不允许随便查阅，本校教师查对学生类档案要签名登记，校外人员需留下组织介绍信并经办公室主任同意方可查阅；外调档案要用专用档案代加封后盖章，并做好登记手续。
6、凡达到最终保管期限的档案，需列出条目内容清单作为永久保存，原始材料经校长同意方可予以销毁。
7、加强安全工作，负责档案室的防火、防盗、防霉、防虫、防尘、防光、防止机械磨损等工作，保证档案材料的安全、保密。
8、每年对档案进行定期检查，发现问题及时补救，及时报废无效档案。
9、完成领导交办的其他临时工作。
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学校网络管理职责
在教学副校长、教导主任的直接领导下，积极主动地开展各项工作。
1、认真学习业务知识，提高业务水平和服务质量。
2、负责全校信息课的教学，学期结束时，应客观地对学生进行评定，并给出学分成绩，负责学生学分网络登记管理和指导。教学课时津贴另行发放。
3、负责计算机操作的辅导。每学期按学校要求有计划地对教师及学生进行计算机操作培训，并负责指导教师制作课件。
4、及时录入各类考试成绩，5、负责对学校各部门电脑进行安装、调试和维修；保证学校网络安全和计算机教室的用电安全。
6、加强对微机室和教室多媒体的管理，制定相应制度并督促落实。
7、搞好微机室内外的清洁卫生，为师生创造良好的环境。
8、加强校园网的管理和维护工作，组建学校网站并负责管理和维护。
9、完成领导安排的其他临时性工作。
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物理实验员的岗位职责
实验员在教导主任、教研组长领导下，负责实验仪器设备药品的保管和使用工作，协助任课教师组织、指导上好实验课。
一、熟悉物理教学计划和教材，掌握有关年级、班级的教学进度，主动配合物理教师准备好物理课堂演示实验和学生分组实验。
二、掌握各有关实验的目的、要领和操作步骤，熟悉各有关仪器的性能和使用方法，协助教师并指导学生完成实验。
三、管理好各种仪器设备，分类(如通用、力学、热学、声学、电学、光学、图表、工具、杂类等)登记编号造册建帐，分别妥善保管，一般每学期末清理一次，如有损坏，要上报注销。
四、熟悉各类仪器的保养要求和一般仪器的维修，保持仪器设备的完好率90%以上，始终使仪器设备处于良好状态。
五、按照教学需要和学校实验经费的开支计划，定期提出添置仪器设备的计划，并协助进购。
六、经常保持实验室和仪器室整齐清洁，并做好防火、防盗、防尘、防锈等防范工作，保护好国家财产。
七、积极开展物理实验教学和自制教具的研究与制作，认真总结实验室工作的经验，期终写出工作总结。
八、配合教师教育学生遵守实验室规则，严防事故发生，确保仪器设备和人身的安全。
九、根据需要配合教研组组织指导学生开展课外科技活动。
十、对工作中出现的问题要及时向分管领导汇报。
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化学实验员岗位职责
实验员在教导主任、教研组长领导下，负责实验仪器设备药品的保管和使用工作，协助任课教师组织、指导上好实验课。
一、熟悉化学教学计划和教材，掌握有关年级、班级的教学进度，主动配合化学教师准备好化学课堂演示实验和学生分组实验。
二、掌握各有关实验的目的、要领和操作步骤，熟悉各有关仪器、药品、试剂的性能和使用方法，协助教师并指导学生完成实验。
三、管理好各种仪器、药品、试剂，要分类登记编号造册建帐，区别性能按规定妥善保管，易燃、剧毒药品必须按规定单独保管，一般每学期末清理一次，如有损坏，要上报注销。
四、熟悉各类仪器的保养和一般仪器的维修，保持仪器设备的完好率在90%以上，并注意节约药品、试剂。
五、按照教学需要和学校实验经费的开支计划，定期提出添置仪器、药品、试剂的计划，并协助进购。
六、经常保持实验室和药品室整齐清洁，并做好防火、防盗、防尘、防锈等防范工作，特别是做好易燃、剧毒等危险药品的保管，保护国家财产和人身安全，做好废液、废玻璃器皿的处理工作。
七、积极开展化学实验教学和自制教具的研究与制作，认真总结实验工作的经验，期终写出工作总结。
八、配合教师教育学生遵守实验室规则，确保仪器、药品和人身安全。
九、积极创造条件，配合教研组组织指导学生开展课外科技活动。
十、团结互助，协同完成实验电教工作任务。
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生物实验员的岗位职责
实验员在教研组长、教务处主任领导下，负责实验仪器设备药品的保管和使用工作，协助任课教师组织、指导上好实验课。
一、熟悉生物教学计划和教材，掌握有关年级、班级的教学进度，主动配合生物教师准备好生物课堂演示实验和学生分组实验。
二、掌握各有关实验的目的、要领和操作步骤，熟悉各有关仪器、药品、试剂的性能和使用方法，协助教师并指导学生完成实验。
三、管理好各种仪器、药品、试剂，要分类登记编号造册建帐，区别性能按规定妥善保管，防止霉烂、虫伤，生物标本要定期更换浸液，一般每学期末清理一次，如有损坏，要上报注销。
四、熟悉各类仪器的保养和一般仪器、标本的维修，保持仪器设备的完好率在90%以上，凡能自找自制的标本，要尽量采集、制作，节省国家开支。
五、按照教学需要和学校实验经费的开支计划，定期提出添置仪器、药品和标本的计划，并协助进购。
六、经常保持实验室和药品室整齐清洁，并做好防火、防盗的防范工作，特别是做好珍贵标本和有毒药品的保管，保护国家财产和人身安全。
七、积极开展生物实验教学和自制教具的研究与制作，认真总结实验工作的经验，期末写出工作总结。
八、配合教师教育学生遵守实验室规则。
九、配合教研组组织指导学生开展课外科技活动。
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复印室人员的职责
复印室人员在总务处主任领导下，负责全校的资料复印工作。
一、负责印制各种资料。注意节约纸张，防止浪费。
二、按质、按量、按时完成印制任务，要求清楚、整洁，符合规格，任务紧张时，注意区别缓、急，保证需要。
三、严格遵守保密制度，试题和保密文件、资料，不得携带出室；印制好的资料要负责保管和及时送交教务处(如试题)。
四、月末统计工作量，期末写出工作总结。
五、做好机器保养工作，经常保持室内清洁卫生。
六、做好室内的安全防火工作。
七、外来任务必须经主管副校长批准后方可复印。
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阅览室管理员岗位职责
一、根据学校教育教学的任务和要求，以科学的方法搜集、积累、整理各种资料，做好信息的有效管理，充分发挥文献的作用。
二、具有较强的事业心和责任心，熟悉阅览室的工作情况和资料的收藏情况，树立为教学、科研第一线服务的思想，踏踏实实工作，全心全意为全校师生服务。
三、做好报纸、杂志、期刊登记上架工作，并做好每月的报纸装订、每半年的杂志装订、收藏工作。
四、对有教育教学资料交流关系的全国各省市教学单位、科研机构定时定期交换资料。对交换来的书籍进行登记编目排架，对交换来的资料试题、练习卷汇订成册。
五、做好本校各科试卷、练习卷的整理装订收藏工作(平时的测验、练习等资料每月整理一次)。
六、收集每学各学科的中学教学大纲、课程标准、各学科教科书、教学参考书等各种教学资料。
七、对学校重大活动的资料和报刊中有关本校情况的报导、经验介绍、评论等资料及本校师生在报刊上发表的文章，做到及时收集、剪贴、装订。
八、努力开展咨询工作，为参加竞赛的学生推荐、提供各类专题资料。
九、经常主动向教务办公室、文印室询问了解属于资料性的材料，并加以收集保存。
十、除学校购买有关教育教学上需要的书籍外，定期外出购买有关教学书籍。
十一、及时做好新书验收、登记、分类、编目、入库等工作，确保图书能尽早阅览、流通。
十二、保持资料室环境整洁，使在阅览室备课阅览的师生感到舒适、愉快。
十三、加强专业知识的学习，提高业务水平，更好地为教学服务.英买力镇中心校义务教育标准化建设各项制度汇编 2012年9月
图书管理员岗位职责
图书管理员在教导处、总务处主任领导下，负责学生课本的订购，学校图书报刊资料的购置，订阅和管理工作。
一、及时做好教科书和教学参考资料的订购和发放工作，保证做到不误不漏。
二、做好图书报刊资料的登记、分类、编号、制卡、造册立帐上架和入库工作。
三、积极配合各科开展的课外校外活动，提供有关资料和必要的指导。
四、做好书刊资料的剔旧工作和新书刊资料的宣传工作，及时向校长、主任和广大师生提供新的图书资料。
五、加强图书室管理，抓好学生和教师的阅览管理工作，严格制定和执行借阅制度，每年进行一次图书清理工作，并报主管领导审阅。
六、加强四防观念——防火、防潮、防盗、防腐，做好书库和阅览室清洁卫生工作。努力为教学、为师生做好服务工作，提高工作质量。
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传达室工作岗位职责
1、贯彻执行上级有关维护学校教育教学秩序和社会治安管理方面的法规，保证学校教育教学活动的正常进行。
2、工作时不擅离岗位，不做私事，思想集中，准确地掌握作息时间，准时发出信号。
3、准确及时做到报刊、信件的收发工作。
4、按时启闭校门，对生人的进出要及时询问，对带出学校物资的人，要让其出示证明，检查后方能带出。
5、上课期间，严禁家长、闲杂人员进校，并严禁自行车等车辆人校，保证学生安全和正常教学。对未到放学时间，学生离校要询问有关教师。
6、对外来校办事的客人要热情接待，填写来访人员登记册，和校内有关部门联系后方可进入。
7、每天放学后检查各教室、办公室门窗关锁情况，大楼防盗门每天定时上锁。
8、配合有关人员做好安全保卫工作，特别要做好晚上、星期日、节假日的安全保卫工作，发现问题及时汇报。
9、定期打扫校门内外的卫生，保持校内外的清洁，保持传达室、厕所的清洁，劝阻小商小贩不在校门内外摆摊设点。
10、协助做好绿化和外勤工作。
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财务会计岗位职责
学校会计在总务主任领导下，负责学校的会计工作。做好会计工作，加强财务管理，提高管理水平，促进教育事业的发展。会计的主要职责是：
1、熟练掌握财经政策、法令以及与本职有关的财务会计制度，并经常向教师宣传解释。会计有权要求学校有关部门和人员，认真执行学校预算、遵守国家财经纪律和财务会计各项制度。
2、分清资金渠道，合理使用资金。严格掌握费用开支范围和开支标准。认真审核原始凭证，对违反国家规定的收支，应该拒绝入帐，对内容不全、手续不完备，数字差错、书写不清楚的凭证，应予退回补填、更正或重写。遇有伪造单据、涂改凭证、虚报冒领款项等行为，应及时向领导报告。
3、按照国家会计制度和主管部门的规定，设置各种会计帐册，并按规定记帐、算帐、报帐。报帐时要做到手续完备，内容真实，数字准确，书写整齐，登帐及时，日清月结，帐目清楚，按期报帐。
4、定期核对固定资产、教学及其他主要设备。及时处理添置、调入、调出、报废等事项，做到帐帐相符，帐册相符，帐实相符。
5、根据主管和有关部门规定，定期编报各种会计报表。编制报表时，必须做到数字真实，计算准确，内容完整，报送及时，不得弄虚作假。
6、会计有权监督、检查学校的财务收支、资金使用、财产保管、收发、计量等工作。
7、上级机关、财政、银行，税务等部门来校了解情况或检查工作时，应负责提供有关资料，如实反映情况。
8、要掌握学校各项收支数据，根据学校工作的特点，分类进行综合分析和研究，从有利于教育事业为出发点，提出改进和处理意见。
9、会计凭证、帐簿表册、工资关系、文件资料、会计报表等都要建立档案，定期装订妥善保管，非经批准，不得销毁。
10、会计人员调动工作或因故离职，要将经营的会计凭证、帐册、文件资料和未了事项向接办人员点交清楚，并由总务主管人员负责监交。
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教师行为准则
一、严守学习制度，认真参加理论学习，不断提高政治素质和业务素质；积极参加校内外各种培训活动，努力提高教育教学能力。
二、敬业乐群，相互协作。老教师要关心青年教师成长，做好传、帮、带，青年教师要虚心好学，多向老教师请教，充分发挥教师的群体作用。
三、认真开展批评与自我批评，增进干群之间的相互尊敬、理解和信任。谦恭礼让，襟怀坦白，光明磊落。
四、说话文明，礼貌待人。见面相互问好，不说粗话、脏话，不背后议论人非。
五、尊重学生人格，虚心听取意见，要全面介绍学生在校的表现，不训斥、刁难家长。
六、不化浓妆，不留烫怪发型。修饰打扮应适合教师身份，做到仪表端庄，整洁得体。
七、穿戴要庄重典雅，朴素大方，不穿奇装异服，不坦胸露怀，不穿背心、大衣、风雨衣、拖鞋上班。
八、严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，工作时间不做与工作无关的事情。
九、文明办公，优化、美化工作环境，保持办公室的卫生和肃静，不大声喧哗，不在教室和走廊吸烟。
十、认真钻研教材，积极参加集体备课和教研活动。不备课、不写教案不能上课。要努力探讨教育、教学规律，不断提高自身的岗位工作能力。
十一、传授知识要准确。教学语言要健康、规范、简洁、生动。板书设计要合理、工整、美观、不写错别字。注意改进方法，调动全体学生的积极性。不断提高教学质量。
十二、按时上下班，努力提高课堂教学效益。作业量要适度，批改作业要认真及时，有实效。减轻学生负担，培养自学能力。
十三、带头学习、宣传、贯彻学生日常行为规范，对学生行为规范中的要求，教师要做到以身示范。
十四、端正教育思想，要关心爱护每一个学生。对学生一视同仁不放弃、不排斥差生，不准动员和变相动员差生转学、退学。英买力镇中心校义务教育标准化建设各项制度汇编 2012年9月
十五、对学生严格要求、耐心疏导。坚持以爱动其心，以严导其行。以理服人，尊重学生的正当要求。建立民主、平等、融洽的师生关心。
十六、自尊自爱，廉洁奉公，不收学生的礼物，不得求家长和学生为自己托人说情、走后门、办违反原则的事。
十七、面向全体学生，促进全面发展。对学生要敢抓敢管，教书育人，切实做到寓思想教育于各科教学与校内外一切活动之中。
十八、不做有损于教师形象的事情。不酗酒、不赌博，不搞封建迷信活动及一切有悖于社会主义精神文明的活动，珍惜职业荣誉。
十九、学校领导和教师，都要自觉地接受学生、家长和社会监督。发挥舆论监督作用，规范自己的行为，改进工作作风，推动师德建设。
英买力镇中心校义务教育标准化建设各项制度汇编 2012年9月
教师师德规范
一、中小学教师应及时参加政治学习和业务进修，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质。积极参与学校教育教学的各项改革，更新教育观念，努力掌握现代教育信息技术和教学方法，提高教书育人的能力和水平。
二、教师应认真备课，精心研究教学设计，指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识。积极参加集体备课，坚持经常听课、认真评课、课后反思。
三、教师应努力提高课堂教学质量，坚持以人为本，面向全体教学，因材施教，引导学生自主学习、合作学习和研究性学习，促进学生全面发展。坚持教育创新，培养学生创造能力，支持和指导学生参加社会实践。
四、教师应精选作业，不布置机械重复和大量抄写的作业，不搞“题海战术”，不以多留作业来惩罚学生，对学生特别是学习困难的学生要耐心细致地进行辅导，及时解答学生提出的问题，诲人不倦。严禁组织学生进行有偿补课。
五、教师应在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教育教学工作中，运用发展性、过程性的方法对学生做出客观、全面和公正的评价。严禁用考试作为评价学生的唯一标准，禁止以考试成绩给学生排名次，减轻学生的心理负担。
六、教师应严格遵守学校的教学管理制度，严禁上课迟到、早退或拖堂。不得随意调课、不得挤占非升学学科的授课时间，在整个教学过程中，教师应站立授课、面带微笑，全神贯注面对学生，充分调动学生学习积极性，坚持教学相长。
七、教师应热爱教育事业、热爱学生、爱岗敬业、尽职尽责。禁止在学生面前发牢骚、说怪话，流露消极人生观、庸俗处世哲学和低级趣味，严禁传播有害学生身心健康的思想。
八、教师应全面、深入地了解学生在学习、心理、生理等方面的特点，了解学生的家庭状况，加强师生感情交流，增加德育的针对性和实效性。要从关心、关爱学生出发，耐心细致地做好后进生的思想转化工作，做到热爱学生与严格要求、严格管理相结合，严中有情、严中有理相结合，严中有情、严中有理、严中有度。
九、教师应尊重学生人格。不讽刺、挖苦、歧视学生，不准体罚或变相体罚学生，禁止采取罚站、面壁、逐出教室等不正确的教育方法，保护学生的合法权益。
十、教师应关心贫困学生及弱势群体的学习和生活，并能给予力所能及的帮助，英买力镇中心校义务教育标准化建设各项制度汇编 2012年9月
对易辍生、辍学生要及时家访，并动员各种力量帮助辍学生返回学校读书，完成学业。
十一、青年教师在备课、授课、布置作业、试卷讲评、组织课外活动与学生谈话等方面，都要虚心向有经验的优秀教师学习。老教师要善于从青年教师身上吸取新鲜知识和活力。骨干教师要担当起帮助、培养青年教师的责任，对青年教师要满腔热情，客观公正地对待青年教师成长中出现的问题，为他们健康成长创造条件。
十二、每位教师都要维护其他教师在学生中的威信，不在学生面前否定其他教师的主张和做法，科任教师应主动与班主任配合，班主任积极为科任提供服务，班科任通力合作，经常交流，了解学情、携手育人。
十三、班科任教师应主动与学生家长联系，热情接待家长访校，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不准训斥、指责学生家长。班主任每年应至少对全班学生普遍进行一次家访。
十四、教师应平等、公正地对待学生，特别是在课堂提问、课外辅导、座次安排、作业批改、学生干部的选用和优秀干部、三好学生的评选上坚持一视同仁，要充分发扬民主，主要班级干部须经过全班民主选举产生。
十五、教师应廉洁从教，坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。禁止以各种借口接受家长的馈赠和宴请；禁止向学生家长索要礼物、礼金；禁止让学生家长为其购买商品或利用工作之便向学生或家长推销商品，谋取私利。
十六、教师应切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。学生学习资料要严格按照上级规定执行。由学生自愿订阅的，不得强迫学生购买，任何教师都无权为学生统一订购学习资料，从中谋利。
十七、教师课堂语言、平时用语应规范健康，课堂上语言简练、生动、感染力强。在公共场合或学生面前语言表达文雅、标准，使用普通话。
十八、教师在课堂授课或听课时，不得将手机等通讯工具带入教室，禁止在教室、走廊接打电话，大声喧哗。参加各类会议时，都应关闭通讯工具。
十九、教师应以身作则，注重身教，为人师表。着装要符合职业特点，不浓妆艳抹，不穿奇装异服，不佩戴转移学生注意力的饰物。在与异性交往中，应注意行为检点。
二十、教师应热心参加学校活动和社会公益劳动，积极参与文体活动，注意身英买力镇中心校义务教育标准化建设各项制度汇编 2012年9月
体锻炼，具有良好的心理素质和文明向上的行为习惯。提倡教师戒烟，禁止在教室、走廊、会议室等校内场所吸烟，严禁在学生面前吸烟。反对酗酒，禁止教师在上班时间中午饮酒，严禁在学生面前饮酒，严禁因酒误工、误课，严禁酒后进课堂或在其他场合与学生谈话、参加学生活动。要时刻做到严于律已，举止文明。
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教师培训制度
一、对新分配的青年教师入校后，用两周时间进行上岗的培训。从备课、上课、写教案、班级管理、培养小干部等方面进行讲授，为帮助青年教师更快地过好备课关、课堂教学关、班级管理关打下坚实的基础。
二、组织青年教师拜师活动。青年教师入校后要向他们引荐三师，即：领导师傅、党员师傅、业务师傅。师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。
三、每月组织一次青年教师业务培训，由学校教导处组织，请领导和有经验的中老年教师主讲。
四、每学期初、末分别召开青年教师会议，宣读青年教师工作计划，总结青年教师工作，寒暑两假期要适当布置学习内容。
五、组织青年教师积极参加校、县、市、省教委开展的各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培养，在活动中帮助提高。
六、每学期在青年教师中要开展积极的课堂教学赛，讲、说课、粉笔字的基本功比武活动，各教研组要强化平时的帮练活动，“三师”不放松对青年教师的辅导、督促与检查。
七、定期组织青年教师外出参观学习、听课和参加业务讲座。
八、关心青年教师，提高青年教师的文化素质，鼓励他们积极参加业余文化进修学习，学校在排课上支持，时间上给予保证。
九、按照学校听课制度和要求，坚持青年教师的听课，并及时讲评。
十、鼓励青年教师参加各级实验专题的研究，做研究课，写实验方案，写实验报告，总结实验体会。
英买力镇中心校义务教育标准化建设各项制度汇编 2012年9月
教师教学工作标准制度
一、各科教师要在上课铃响前一分钟站在教室门口，等待学生进入教室坐好后，再进课堂讲课。
二、各科教师要准时上下课，不拖堂、不误课，上课时间不得接待家长，不得接打电话，不得随意离开课堂。
三、各科教师上课要站立讲课。学生写作业时，教师要行间巡视，重点辅导差生，并多做当面指导。
四、各科教师要紧紧围绕教学目标，合理安排教学结构，突出重点，突破难点，体现训练点。
五、要充分利用电教等多种媒体的教学手段，讲练结合。以训练为主线，教给学生学习方法，逐步培养学生独立自学的能力。
六、要把民主引入课堂，鼓励学生大胆争论，调动学生的主动性，激发学生的兴趣，体现学生为主体，教师为主导，让学生充分利用一切感官，动手、动口、动脑。为学生创造生动、活泼、轻松的课堂气氛。
七、各科教师要充分利用课堂有效时间，提高45分钟的利用率。挖掘教材的德育因素，潜移默化地给学生以教育。
八、设计课堂练习时，内容以巩固为主，练习步骤明确，方法得当，让各类学生都能循序渐进。
九、各科教师要严格按照教学进度完成教学任务，不得擅自删减教材内容，也不得为赶进度而马虎从事教学。
十、各科教师要严格按照课表上课，因临时有事需要调课，事后要补课。任何教师不得擅自更改课表，以保证正常的教学秩序。
十一、各科教师要讲普通话，吐字清楚，语言规范，准确精炼，适合学生特点。教态自然大方，衣着端庄朴素，做到为人师表。
十二、板书要精心设计，要概括精炼，条理清楚，书写工整，不写错别字，不写不规范的简化字和不利于培养学生良好书写习惯的草体字，一律用楷书。
十三、各科教师上课时要随时矫正学生的坐姿、握笔姿势、站立回答问题的姿势和朗读持书与双目的距离，以保护学生的视力。
十四、布置课后作业，教师要讲清难点，帮助学生扫除障碍。作文要先指导再练笔，其他学科尽量多做操作性和实验性的作业。
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年级组工作制度
一、贯彻学校各项工作精神完成好各项任务。在政教处、教导处领导下，做好学年教育工作与教学工作。
二、遵守学校制度与纪律。按时上下班，有事请假。
三、积极参加学校的例会与学习，认真记好笔记。参加组内工作会议与班级工作会议，群策群力，做好学年组工作与协助做好班级工作。
四、主动参加学校与组内各项活动，在活动中能发挥一技之长。每天及时参加课间操活动，锻炼身体。每周准时参加升旗活动。
五、注重搞好师德建设，做学生表率，组内卫生好，物品摆放整齐，养三、四盆花。出入学校不在校门口骑自行车或摩托车，车子一律存入车棚。
六、做好育人工作，帮助学生树立理想，学会学习，学会生活，成为可持续发展的人才。
七、开展教研活动，坚持教改实验，参加科研课题工作，有论文，有成果。
八、坚持集体备课，改进课堂教学，认真及时批改作业，学生学习成绩不断提高。
九、主动听课互相交流。学生个别辅导补差育优，培养特长生落实到位。组内师生团结互助，尊师爱生气氛好。
十、支持学年组长工作，工作补台不拆台。骨干教师带好青年教师做好传帮带工作。按时上交工作计划、总结及有关工作材料。
英买力镇中心校义务教育标准化建设各项制度汇编 2012年9月
教研组工作制度
一、全组教师认真学习和贯彻学科课程标准，在教书育人方面取得较好的成绩。
二、工作计划性强，计划落实好。有教研组工作计划、总结，全组教师都有相应的工作计划与总结，并能按计划有条不紊地开展工作。
三、认真落实教学大纲、教学常规好。全组教师都能紧扣大纲进行教学，认真落实教学常规。
四、积极开展教改、教研的人数多，在科研、赛课活动中取得好成绩。组织教学观摩和教师相互听课，教学效果好，受学生欢迎。
五、组内大部分老师参加课外活动的辅导，在学科竞赛活动中成绩突出。
六、认真组织教师业务进修，互帮互学好。组内教师团结一致，学术研究气氛浓厚。以老带新，青年教师成长迅速，定期座谈教学经验。
七、以全校大局为重，完成学校任务好，出勤率高。能正确处理好个人、教研组与学校的关系，以学校整体利益为重，认真完成学校的各项工作(汇报课、接待课等)。
八、组内卫生环境好，物品整齐摆放，室内养花绿化、美化，空气清新。
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实验教师工作守则
一、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，全心全意为教育服务，刻苦钻研业务，不断提高管理水平与实验技能。
二、实验教师归属教研组领导，按教学人员管理，积极主动参加教研组各项活动。
三、要加强责任感，以身作则、严格遵守教学仪器管理使用各项规章制度，坚持原则，对违犯规章制度的行为敢于制止。
四、建立健全教学仪器设备保管帐目，做好仪器设备的进、出、缺损、消耗登记，做到帐物相符，分类清楚，摆放有条理，整洁美观，保证教学正常使用。
五、努力做到三清：帐卡清，数量清，质量清；四懂：懂性能，懂用途，懂操作，懂维修保养；争取达到熟悉教学进度，熟悉教学仪器，熟悉实验，熟悉实际教学的规范要求。
六、根据实验计划，独立做好实验前的各项准备工作，积极协助教师辅导学生上好实验课，会同任课教师认真填写《实验登记表》。
七、协助教师积极开展科技实验、自制教具和仪器维修活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性。
八、努力搞好实验室建设和室内清洁卫生，切实加强防火、防盗、防破坏的安全检查措施，坚决杜绝事故发生，确保实验基地安全。
九、要根据教学仪器配备标准，做好需要计划及临时购补工作，对积压多余仪器要及时向学校和上级主管部门报告，以便及时调剂，发挥作用。
十、注意总结教学仪器管理使用工作经验，经常检查仪器设备情况，及时解决存在的问题，不断促进实验教学工作开展。
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实验室管理制度
一、仪器要分类编号、入帐，帐目、标签、实物编号要统一，帐物相符。
二、仪器入库要认真验收。入库后要分科、分类定位存入，贴好标签，按照要求做好防潮、防震、防尘、防压、防鼠、避光、避磁等工作，食品标本要定期保养，损坏的要及时修复。
三、易燃、易爆、剧毒、放射性药品要在地窖或专柜中按规定要求存放，并严格管理。
四、存放贵重精密仪器的房间或专柜要有可靠安全的防范措施。
五、所有的仪器领用、归还都要履行登记手续，并认真检查仪器的使用保管情况。教学仪器只供教学使用，不准个人借用。
六、实验室人员变动，应认真办理移交手续，移交时要有主管领导参加，按帐点物，逐件移交。帐物不符要查清原因，并认真登记。移交完毕，须制书面文件，由三方签字。
七、仪器室要保持清洁卫生，用过的玻璃器皿要及时清洗、晾干，归类存放。
八、对因玩忽职守而引起重大事故，要追究其责任，严肃处理。
九、实验完毕，要清理物品，关闭水源、电源，搞好清洁卫生，所有物品均不得带出实验室。
十、要爱护仪器设备，爱惜药品材料，爱护实验室设施，不在桌、登和墙壁上涂写乱画。
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实验室规则
一、实验室是师生进行教学活动的重要场所，进入实验室要保持安静，自觉遵守纪律，按编组有秩序地入座，不经教师允许不得擅自摆弄教学仪器、药品和模型标本等教学设备。
二、上实验课前，要认真阅读实验内容，明确实验目的、要求和注意事项、方法和步骤。
三、做实验以前，要认真检查所用仪器药品是否完好、齐全，如有缺、损应及时向教师或实验教师报告，予以调整补齐。未经教师宣布开始，不得擅自进行实验。
四、实验时，要遵守实验操作规程，按照实验步骤和教师要求认真操作。实验过程中要仔细观察实验现象，认真记录实验数据，做出结论，最后写出实验报告。
五、实验完毕后，要认真清点整理好教学仪器药品及其他设备。玻璃仪器要刷洗干净，摆放整齐，并向教师汇报仪器、药品等的使用情况及问题，经教师或实验教师验收并得到允许后，再放好桌凳关闭门窗，方可离开实验室。
六、实验室保持清洁、整齐，要经常通风，及时排出有害气体。实验时所产生的有毒或腐蚀性废物、污水等要妥善排出或集中深埋，严格按环保部门规定处理，严禁随地抛弃。
七、要爱护公共财物，小心使用教学仪器和实验设备，注意节约药品和水电。
八、实验室内的仪器药品、模型标本和其他设备未经实验教师许可。不准带出实验室。
九、实验室要专室专用，不要用于搞与实验教学无关的活动。
十、凡因责任事故或玩忽职守，违犯操作规程而造成的仪器模型、标本等的破损、丢失，除批评教育责任者外，还要按价赔偿。
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物理仪器管理使用制度
一、物理教学仪器是进行物理实验教学、提高教学质量不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，爱护使用，充分发挥作用。
二、国家调拨或自购的教学仪器均应及时验收登入学校固定资产帐和仪器保管帐。由实验员或管理员统一保管，并对仪器进行校正和性能测试，合格后方可入柜上架。
三、教学仪器要编号、分类摆放在仪器柜或架上，贵重、精密仪器应专柜加锁，严加保管。柜外应标明仪器类别、名称和数量。
四、教学仪器使用说明书要妥善保管，分类装订成册。按照说明书要求，对教学仪器要经常保养及时维修，保持清洁。要注意防尘、防锈、防潮、防震和防磁。不准随意拆卸仪器零部件挪做他用，保持教学仪器整洁与完好。
五、教学仪器不准借给个人使用或变为已有。外校借用时须持单位借据，经教研组同意，学校主管领导批准后由实验员登记借出，并负责按期索回。
六、教师演示和学生实验需用的仪器，由任课教师提前一周提出仪器使用计划，由实验员给予准备(学生实验最少提前一天准备好)，课前任课教师必须对所用的仪器进行必要的装配和操作，以保证实验顺利进行。
七、实验时要爱护仪器，严格按“使用说明书”的规定和要求操作，实验完毕由任课教师负责整理归还，实验员验收及时放回原处。凡因责任事故造成仪器损坏、丢失者，均应追究责任按价赔偿。
八、每学期末由教研组协同实验员对教学仪器设备进行一次清点，发现问题及时处理，并将存在的问题及处理意见向学校主管领导做书面报告。
九、对不能修理的破损仪器和长期使用不上的陈旧仪器应下架妥善保存。对报废的仪器须经学校领导审批后，从固定资产中注销。
十、要加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防火、防盗，经常通风，保持清洁卫生。
英买力镇中心校义务教育标准化建设各项制度汇编 2012年9月
化学仪器、药品管理使用制度
一、化学仪器、药品是进行化学实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，安全使用，充分发挥作用。
二、国家调拨或自购的化学仪器药品均应及时验收登入仪器管帐。较贵重、非易耗易损仪器亦应登入学校固定资产帐，由实验教师统一保管。
三、化学药品与仪器应分室保管。各种药品都应粘贴防潮、防蚀标签，按不同性质分类摆放在药品柜中。柜外应有明显的分类标志。
四、剧毒、易燃、易爆等危险药品，要妥善存放专库或专柜中，由双人双锁保管。取用时，对取用人和取用量要进行登记，限量发放。用剩的危险药品要及时全部回收。坚持每月检查一次，发现问题及时解决。
五、玻璃仪器要轻拿轻放，小心使用。用过的仪器要及时整理、洗刷，晾干后归入原处，经常保持清洁卫生。
六、化学仪器、药品只供教学使用，不准挪做他用和个人借用。外校借用时，须经教研组同意，学校主管领导批准后由实验教师登记借出。
七、教师演示和学生实验需用的仪器药品等由任课教师提前一周提出使用计划，由实验教师给予准备。上课前任课教师必须按实验操作规程自己动手先做，以确保实验成功。
八、使用仪器和药品时，要严格按操作规程进行，注意安全，防止事故发生。
九、每学期末教研组要协同实验教师清点仪器、药品和材料，统计消耗和损坏的数量，按标准有计划的及时补充，保证教学需要。
十、要加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防毒、防潮、防火、防盗，天天通风，保持清洁卫生。
英买力镇中心校义务教育标准化建设各项制度汇编 2012年9月
生物仪器、模型、标本管理使用制度
一、生物仪器、模型、标本是进行生物实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校财产重要组成部分，要加强管理，爱护使用，充分发挥作用。
二、国家调拨或自购的仪器、模型、标本、挂图等均应及时登入学校固定资产帐和仪器保管帐，由实验教师统一保管。要分类编号有条理地摆放在仪器柜或架上。
三、浸标本蜡封要严密，保存液要及时补充，液面要超过标本。冬季要保温存放，取暖条件差的下窖保存。使用时要轻拿轻放。
四、剥制标本要入柜上架保管，要定期喷熏化学药物，以防虫蛀。室内经常通风注意防霉灭菌。
五、显微镜等较精密仪器要入盒加锁专柜保管。注意防潮、防锈。要严格按操作规程使用，定期维修，取送时轻拿轻放。
六、教师演示和学生实验需用的仪器、器材等须提前一周提出使用计划，小动物解剖需用的器械、材料等应根据季节情况于学期初提出需要计划，交实验教师准备。
七、实验完毕由任课教师负责对仪器、模型、标本进行整理归还，由实验教师验收及时入柜上架。凡因责任事故造成损坏、丢失的应追究责任，按价赔偿。
八、生物仪器、模型、标本一般不外借，如有特殊情况，须经教研组同意，学校主管领导批准，留有借据，交实验教师登记借出，并负责按期索回。如有损坏应分清责任，登记备案。
九、每学期末，由教研组同实验教师对仪器、模型、标本、挂图等进行一次清点，做到帐物相符，发现问题及时处理，并将存在的问题和处理意见向学校主管领导做书面报告。
十、要加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防火、防盗。经常通风，保持清洁卫生。
英买力镇中心校义务教育标准化建设各项制度汇编 2012年9月
电教室使用制度
一、在电教室上课，要事先与学校共同研究安排，做好课前准备工作。
二、放映活动要在教师领导组织下进行，要保持秩序良好，保证教学效果。任课教师不得擅自离开现场。
三、学生进出电教室要有次序，不得拥挤。要保持室内卫生，不随地吐痰，不扔碎纸果皮。不准在室内打闹喧哗。
四、要爱护室内设施，不能随便动用，如有损坏公物，要按价赔偿。
五、借用电教室不得随意粘贴，悬挂标语、条幅等。用后要清扫干净。要注意保护室内设施。事后交给学校检查。
英买力镇中心校义务教育标准化建设各项制度汇编 2012年9月
微机室管理使用制度
一、进入机房，不得高声喧哗。脚步、动作要放轻、放慢。
二、爱护各种设备。按要求操作，不得随便移动、拆卸、改装计算机，不得将物品或设备私自拿出微机室。
三、不得在机房吸烟，不许把易燃物品带入机房。
四、学生上课要列队进行机房，不得随意出入。
五、保护机房卫生，美化机房环境，不往地面扔纸和杂物，不在室内吃零食。
六、操作完后要及时关好主机，切断电源，盖好机巾，确保安全。
七、不论任何人非正常使用造成损失，要追究责任，加倍赔偿。
英买力镇中心校义务教育标准化建设各项制度汇编 2012年9月
图书管理、借阅制度
一、图书的采购与验收：
图书室要在充分调查、全面掌握各方面情况的基础上，每学期提出图书采购计划，由主管领导批准，总务部门派专人采购，由图书室负责验收。
二、图书的登录：
图书室验收后的图书进行登记，将收藏的图书总册数、总金额及各类别图书的种类、册数、金额等，逐项记入相应的图书财产登记簿，以使藏书的补充、整理、保管、清点、注销等工作有据可查。
三、图书的分类与编目：
图书室对已登录后的图书要进行分类编目。使馆藏书组成系统化、条理化，便于查找，便于利用的知识信息存取系统。
四、图书的收藏与保管：
图书室对编目后的图书进行科学组织和精心保管。对馆藏图书及时上架，经常清点，妥善保管。
图书室必须保持整洁、安静，并有防火、防盗、防尘、防蛀、防潮、避光的措施。
五、图书的借用：
图书使要制定切合学校实际的借阅办法与制度，方便师生利用馆藏图书。对图书的借阅及归还进行有效的、必要的管理。
凡调离本单位的教职员工，必须先还清所借图书，方可办理离校手续。
第三篇：江苏省扬州旅游商贸学校学生会各项检查扣分标准
江苏省扬州旅游商贸学校学生会各项检查扣分标准
学习部扣分标准（早读时间7：40—8：00）
1、无人早读 扣5分
2、一人玩手机或听音乐 扣2分 人多以此类推
3、一人吃早饭或喝水，吃水果 扣2分 人多以此类推
4、一人睡觉，先提醒，若两人或两人以上则扣分 扣3分
5、大多数人不早读 扣3分
6、一人看小说书 扣2分 人多以此类推
7、一人梳头发或化妆 扣2分 人多以此类推
8、冬天有人打毛线，发现一人 扣2分 人多以此类推
9、一人写作业 扣2分 人多以此类推
10、早读课大声喧闹，吵闹纪律差 扣4分
11、班级中如有人充电，只作提醒不扣分。
学习部
09年11月4日
仪容仪表扣分标准
1、发型：烫发 染发 披发 留怪异 夸张发型的扣2分，头发挑染 女生刘海过眉 男生头发过长 鬓发遮住耳朵，后脑勺头发遮住衣领 扣1分2、3、化妆：浓妆扣2分 淡妆扣1分
首饰挂饰等物品：如耳钉 耳环 项链 吊坠 戒指 手链 脚链等饰品（除玉器之外）扣一分
4、服装：穿的过于透 漏 薄 短或过于时新 怪异 夸张的服饰 扣2分，短裙 短裤 丝袜（除肉色）高跟鞋 拖鞋 扣1分5、6、个人卫生：指甲过长 涂指甲油（除透明色）扣1分 个人素质：语言行为恶劣 不文明及态度极差对待学生会成员扣2分
7、胸卡：若有胸卡未带者一人扣一分，胸卡无内容 没有绳子 扣1分
礼仪部
09年11月4日
纪律部扣分标准
1、早晨7.25以后到校算迟到，下午2.00以后到校算迟到。（一人迟到扣一分）
2、自行车排放后轮对齐“黄线”排放要整齐，自班车辆不可放到其他班级。（排车较好、排车较差班级每天公布在大门口）
3、高一年级各班每晚放学后要将桌椅摆放整齐，要求椅子要插入桌肚中，桌面不允许摆放东西，桌椅横、竖排要求对其。
纪律部
09年11月4日
宣传部扣分标准1、2、3、4、宣传部
09年11月4日 黑板报标题醒目，主体突出，否者扣1~2分。内容切合题意布局新颖合理，否者扣2~3分。色彩搭配和谐，字体规范无误，否者扣1~2分。黑板报内容一律用白色粉笔，否者扣2分。
广播体操扣分标准
1.整队进场速度要快，进场速度慢的按照相应迟到的时间扣1分。
2.队列不整齐的，按严重程度扣1-2分。
3.做操时动作要不到位、动作不一致的按严重程度扣3-5分。4.做操时讲话、打闹的每人扣0.1分。5.结束时纪律不好扣1分。
6.做操时间内如无特殊情况呆在班级内的每人扣0.1分。7.班主任不到班扣1分。8.满分为10分。
体育部
09年11月4日
跑操扣分标准
1.跑操打斗乱跑抄近道在精神面貌栏内一律C。2.不喊口号班级纪律良好精神面貌一栏一律B。3.服装不整齐在队列整齐一栏一律B 4.队伍不整齐在队列整齐一栏一律C。
5.班主任跟随并跑完全程在是否跟班一栏打勾。
6.口号没有全班喊或声音低 口号是否响亮一栏一律不填。7.如遇两班间距太小 要适时提醒 以免发生超班现象
体育部
09年11月4日
眼保健操扣分标准
1.做眼保健操不认真者，睁眼一人扣除0.5分。
2.不做眼保健操者（包括睡觉、写作业、聊天、看书、听mp3、玩手机等）一人扣除1分。
3.全班一半人不做扣5分超过一半人不做扣10分。4.做眼保健操时纪律不好扣5~10分。5.眼保健操扣分最高为10分。
6.若这节课非在本班教室上课，如该班同学回到班级，就必须做眼保健操（不做扣5~10分）
注：检查的人以第一眼看到的为事实，从这个扣分标准执行起（一个星期以内）每个班有一次被提醒得机会，如果提醒后还是不做或不按标准认真做操，就按标准扣分。
希望各班同学积极配合！
体育部
09年11月4日
扬州职业高级中学校园卫生管理细则
为创建一个文明、洁净、优美的校园环境，培养学生良好的卫生习惯及环保意识，本着公开、公正、公平的原则，制定扬职高校园卫生管理细则： 一.室内卫生
1.地面：彻底清扫，擦拭干净，无灰尘、纸屑、积水、痰迹、涂料印迹、杂物等。
2.桌椅：摆放整齐，抽屉里吴废纸的呢个杂物，离校时椅子放在桌子下面摆放整齐。
3.门窗：玻璃明亮，窗台、窗棱吴灰尘。
4.墙壁：无脚印、球印，蜘蛛网，吴灰尘，无污渍。
5.物品摆放:室内物品摆放整齐，电教设备使用后及时放入柜中，仪器上吴灰尘。
6.讲台：讲台保持干净，讲桌上用品摆放整齐，讲桌内外干净整齐。
7.黑板：黑板无字痕，黑板边框无积灰及粉笔头。8.电灯电扇电视机：干净，无灰尘、无污点。
9.卫生脚：卫生工具摆放整齐，室内垃圾桶清倒及时、无沉积、无散落。
检查标准：满分30分，每天由总值领导与学生会进行检查，每有一种违规现象扣1分，扣完为止。
二、室外卫生（包干区）
10.地面干净，无积水洼地，无碎砖烂瓦；楼梯、走廊无蜘蛛网，无尘土，无纸屑、果壳、烟蒂、塑料袋等杂物。
11.建筑物内外墙壁无脚印、球印，无灰尘，无污渍，无残缺标语及乱写、乱画的字迹，门窗擦拭干净。
12.花坛草坪无杂草、枯叶、枯枝、纸屑，花台无积灰。13.包干区内杂物箱及时清理，保持清洁。14.打扫及时，无垃圾存留。
15.包干区内无蚊蝇孽生场所，无死角。16.阴沟无积水、积土。
检查标准：满分30分，每天由总值领导与学生会进行检查，每有一种违规现象扣1分，扣完为止。
三、公共场合卫生
18.垃圾按规定倒入指定地点，不将袋装垃圾倒入杂物箱。19.各班参加各种校内集会或校外活动时要保持周围环境卫生。检查标准：满分10分。不定期检查与抽查，发现一次扣5分。备注：每天各班要在本班包干区内设定监督岗，如发现有人在你包干区内扔杂物，扣扔杂物者班级的分，发现一人扣1分，并责令其将卫生区内其它杂物捡干净。互相监督，保持好学校卫生。
卫生部
09年11月4日
第四篇：标准化管理检查
标准化管理检查情况通报
局标准化建设领导小组办公室
二〇一〇年十一月二十九日
2010年项目标准化检查情况通报
根据局施工项目标准化建设管理的总体部署和《施工标准化管理达标检查考核办法》规定，成立了由企业发展部、安质部、工程部、技术中心、物设中心、人力资源部、预算合同部等部门组成的标准化管理检查组，对局指挥部及各公司重点项目标准化建设情况进行了检查。本次检查是在局指挥部及各公司自查自检的基础上进行的，通过抽查的方式检查了局汉宜指挥部、昆明指挥部、柳南指挥部所属的7个分部和公司直管的11个重点项目部，现将检查情况总结如下：
一、实施标准化管理所取得的成效 1．标准化管理工作组织与实施情况
自局开展标准化管理体系建设以来，各级领导对标准化管理工作十分重视，各局指挥部、项目部均按照《中铁七局集团有限公司施工标准化管理达标检查考核办法》要求，成立了项目部标准化管理推进领导小组，分别由指挥长、项目经理任组长，项目部各部门做了具体的分工，制定了推进计划，明确了责任，并按规定进行了自查和检查，保证了标准化建设管理工作的有效推进，取得了较明显的成效。如在 制度建设方面局昆明指挥部结合本项目施工特点和业主要求编制了《中铁七局昆明枢纽东南环线工程管理办法汇编》、《架子队建设指导性意见》、《指挥部建设现场检查量化指标管理办法》等管理文件，进一步明确、细化了相关规定，增强了制度的可操作性。各指挥部、项目部管理制度体系，适用法律法规文件、施工技术标准、规范基本满足标准化管理要求。
在文明工地标准化建设方面，各指挥部、项目部均加大了投入，都能认真落实铁路建设项目现场管理规范的要求，大力开展标准化工地建设。从项目部选址、职工驻地、搅拌站、制梁场、钢筋加工场等大临设施建设，统一规划、统一布局、统一标识标牌，企业文化宣传图文并茂。现场施工管理、人员统一着装、挂牌上岗、按流程作业、质量过程控制等方面都在朝着合理、有序、规范的方向发展，基本满足铁路建设项目现场管理规范、信用评价和业主要求。
2．人员配备标准化管理情况 ⑴ 项目部组织机构设臵情况
各指挥部、项目部均能按照局《项目经理部标准化管理手册》要求，设臵“六部一室”，界定管理职责，理顺管理关系。个别铁路项目（如武汉公司漯阜铁路项目）由于征地拆迁情况的特殊性，增设了协调部，以强化与地方政府、业主及相关机构的协调，促进工程项目的顺利施工。人员配备基本满足投标承诺和项目管理的要求。
⑵ 项目人员培训情况
从检查情况来看，各指挥部、项目部在人员培训方面都比较重视，做了大量的工作，组织开展了进场前、施工安全、岗前教育、特殊工种、专业技术等不同类别的员工及外用工培训，对提高安全意识、遵 章守纪起到积极作用。
⑶ 架子队推进工作与管理情况
从抽查项目来看，各单位对架子队的组建工作已经有了比较清醒的认识，在架子队的推进方面都不同程度地开展了一些工作，在铁路项目上，多数单位以文件形式在项目上组建了相应的架子队，按规定模式设臵了相应的组织机构，配备了主要管理人员，组建了作业班组，一些单位还制定了架子队管理的基本制度，确定了劳务人员薪酬支付保障机制。在制梁、铺轨、架梁、桥面系施工、混凝土搅拌等项目组建了专业化架子队，基本符合铁路信用评价和业主检查要求。
⑷ 外协队伍管理情况
在外协队伍管理方面，大多数单位都能按照局《外部劳务队伍管理办法》规定的流程选择使用劳务队伍，按规定进行相应的评审，签定分包合同，建立外协队伍用工管理台帐，并且大多数项目部都建立了外部劳务人员工资支付保障机制，从制度上控制和规避因拖欠工资给企业带来的法律风险。
3．安全管理标准化实施情况
通过检查看到，经过全局上下努力，现场安全管理基础工作有了较大的进步和改变，安全管理制度体系基本健全，各指挥部、项目部建立了安全生产责任制，明确了主要生产管理人员的安全职责，制定了安全奖惩考核办法，按规定配臵专职安全人员，设臵了群众生产安全监督员，建立了群众生产安全监督员考核制度，项目部与管理人员签订了职业道德承诺。安全计划管理能够得到较好执行，依据施工组织设计和项目施工特点进行了危险源辨识，有针对性地编制了项目和月度安全控制计划。在开工前、施工中对项目部的全体员工进行了安 全培训和《项目管理十二项规定》学习，组织对外协人员进行开工前的安全警示教育，坚持班前安全讲话。对安全技术专项方案、应急预案、安全交底、关键施工作业按规定编制了《施工作业要点卡片》发放给作业人员，重要工序施工安排了技术值班人员带班，安全过程监控、检查、查处违章作业，大多数项目执行较好。如：局昆明指挥部制定了《指挥部建设现场检查量化指标管理办法》、《关于下发安全质量生产管理处罚标准的通知》，明确了指挥部领导、部门负责人、专业工程师月、旬、周对现场检查的频次和要求；坚持指挥部周例会制度，每周日下午下属七个分部的项目经理、书记、总工、安全总监等主要负责人参加，由各项目分部对上周工作进行汇报，指挥部对下周重点工作进行部署，安质部将一周巡检采集的违章照片通过投影幻灯片播放进行通报和点评，通过这种监督点评机制，使现场施工违章现象得到有效遏制。
4．施工技术质量管理标准化实施情况
各指挥部、项目部对施工技术管理，质量控制的意识有显著提高。对施工调查、地质复核、施工图审核、测量复测、编制实施性施工组织设计、专项技术方案、质量控制计划、关键工序作业指导书、作业要点控制卡片、施工技术标准、规范文件管理、试验室管理大多数项目部都能够按规定、按程序、按标准开展工作，认真抓好落实和实施，质量技术管理的基础工作得到明显加强，施工质量得到有效控制。
如：昆明指挥部在施工技术管理方面坚持“优化方案，技术领先”。由于该项目是初步设计图中标，项目部接桩后施工图到位不及时，诸多设计、地质情况与施工实际不符，指挥部组织技术人员对全线进行了详细的施工调查，对拆迁困难、设计不合理、地质条件不符、设计 与现场实际不符等问题，会同设计院现场进行复查并提出合理建议，争取他们的同意和支持，最大限度地降低施工难度和风险，为后续施工创造条件。优化方案，根据现场实际情况，建议设计院将原来的挖孔桩变更为钻孔桩，降低了施工安全风险。超前预想，聘请西南交大专家到现场进行技术方案研究，解决不良地质隧道施工难题，确定隧道通过高膨胀土地段施工方案，为后续施工提前做好技术准备。严把施工方案评审关，为施工提供技术指南。开工伊始，指挥部就成立了以总工为组长，各专业工程师参加的技术方案审核小组，根据项目施工特点和难点详细列出了本项目需要编制的全部施工方案，并以指挥部文件下发给各项目分部，要求严格按施工规范提前编制实施性施工方案和质量控制计划，并组织对重大施工方案进行评审，提出改进意见，修订后按规定程序上报公司或局审批，待批准后方可用于施工。采取技术手段，把监控量测和超前地质预报纳入重要工序管理。制定了《监控量测方案》和《超前地质预报方案》，采用了目前国内先进的高密度电法及TSP地震波法，以及超前地质钻探、地质雷达扫描仪、红外探水等多种手段综合验证隧道地质状况，为隧道施工提供准确的地质预报和指导性意见，有效保证了隧道施工安全。
5．物资设备管理标准化实施情况
各指挥部、项目部对物资设备系统管理重要性的认识有所提高，从制度建设、程序化作业，现场管理意识等方面都得到有效加强。各项目在物资集中采购、进货检查和试验以及物资结算纪律方面都能严格按标准程序规范实施和操作，特别是通过近三年对物资人员的上岗培训、物资系统推广应用物资管理软件后，各项目的物资管理人员素质有所提高，各项物资收、发记录、台帐、报表等内业管理形成统一 标准，工作质量和工作效率得到大幅度提升，取得了较显著成效。物资计划管理、定限额发料较前两年有较大进步，物资成本核算意识有所提高。设备台帐管理、进场验收工作有所加强，对特种设备人员取证、安全操作培训比较到位、对外租设备的审批、合同评审及租赁费结算程序执行较好。除个别项目，大部分拌合站是施工单位负责建设和管理，并实施了独立核算。各项目对拌合站的场地设臵、设备配备及使用、材料储存及保管都符合标准化管理要求，全局项目物资设备管理的整体水平有了长足的进步和提高。
6．经济管理流程控制标准化实施情况
各指挥部、项目部对项目成本控制、工程计量、结算支付、变更、调差、索赔、二次经营、经济核算分析，项目合同管理、劳务用工、分包管理、印章使用管理、法律风险控制等各项管理基础工作比过去都有较大的进步，有的项目能结合本项目实际补充一些管理办法，增强了制度的可操作性。指挥部、项目部管理层的成本意识不断增强，向方案优化要效益，认真研究合同条件，积极主动与设计单位、业主加强联系和沟通，通过合理的变更，化繁为简，力争效益的最大化。
二、检查中发现及存在的问题
1．标准化管理组织推进与制度建设方面存在问题
⑴ 在对项目标准化建设的认识、组织与实施方面，虽然都有不同程度的提高，但是标准化管理决不是搞“形式化”和“豪华化”，而是要在认真策划和细致梳理的基础上,对施工的全过程按规范和标准要求实施管控，现在很多项目对项目标准化建设的理解还停留在驻地建设和文明施工等表面上，而对标准化管理的具体内涵还缺乏深刻的理解和认识，没有把标准化管理与贯标有机结合起来形成系统化的 管理。在各指挥部之间，项目部之间还存在着明显的差距。在落实《项目经理部标准化管理手册》要求，执行《中铁七局集团有限公司施工标准化管理达标检查考核办法》规定上，有的项目虽然也成立了标准化推进领导小组，但责任落实不到位。一是自查检查督导不力，检查的频次较少，检查发现有的项目只是在本次检查通知后才组织进行了检查；二是月、季度检查小结、记录不全、不规范，有的项目仅是对月度安全管理情况进行了小结，而没有对施工技术管理、物资设备管理、经济活动分析等方面进行小结和分析，查检记录不全；三是对检查提出的问题，不能形成闭合，有些问题多次提出而得不到解决，或是一罚了之，问题整改要求不明确、责任人不明确、整改关闭时间不明确，无整改验证记录。
⑵ 在项目管理制度建设方面，有个别项目存在机械地重复复制局、公司已有的制度规定，而不是结合本项的实际进行补充、细化、完善管理细则；还有项目部制定的文件，存在格式不规范，内容空洞，不严谨、不系统的问题；在文件收文登记、批阅处理方面，有少数项目部只设了兼职管理人员，其文件管理、登记、分类归档管理方面不够规范。
2．人员配备标准化管理方面检查中反映出来的问题，主要有以下几个方面：
⑴ 项目培训工作仍需持续加强，被抽查项目普遍存在的问题有：一是项目培训计划缺乏针对性，多数是被动培训，为了培训而培训，不能有效针对本项目的重点、难点、特点和关键环节，不能严格按照局《项目人员培训管理办法》要求的内容、形式和时间进行标准化的培训；二是项目总工程师对培训工作认识有待提高、重视不够，对本 项目培训工作缺乏总体策划，且项目部对培训工作的职责界定不清，项目安质部门、工程技术部门及综合管理部门分别负责不同类别的培训，缺乏有效的协调与沟通，至使项目培训工作存在缺乏统一管理，分类不
一、基础资料不健全等问题；除进场时对项目员工和外协队伍安全教育培训坚持较好外，其过程中的专业化培训、新工艺对作业层的培训安排和记录较少；三是各公司对项目培训工作检查指导不到位，缺乏有效的监督管理。
⑵ 架子队管理方面：一是按照规范化的架子队建设要求，在项目上实施推进力度不大，作业组织模式没有什么改变，受技能人员匮乏的制约，公司和项目部对推进工作的主动性不强，办法不多；二是专业化架子队组织形式不规范，虽然有的单位在制梁、铺轨、架梁、桥面系施工、混凝土搅拌等项目上也组建了架子队，但只仅配备了少量管理人员，其作业层、作业班组仍是由包工队组建，这种组织形式的架子队仍然存在着对外协队伍的依赖，不利于企业自有施工力量的形成；三是综合型架子队基本停留在应付业主检查的层面，只是原来项目分部改名的“翻版”，仅仅是完善了项目组织框架、基础资料以应付业主检查，实际施工组织仍是劳务分包形式。正是这种组织模式，使得我们的管理制度、技术措施、方案难以传递到作业层，同时也就大大降低了我们控制的有效性；四是架子队建设在路外项目上推进力度不大或没有实施。
⑶ 在使用外部劳务用工方面：一是公司对项目部使用劳务队伍监督管理不到位，劳务队伍基本由项目部选定，公司仅作审核备案，缺乏必要的考察评价，准入制度不能有效实施；二是项目部对劳务队伍缺乏过程考核与评价，一些项目部不能按照局规定至少每季度对各 劳务队伍的施工安全、质量、现场管理、人员素质等情况进行考核评价，过程监控不到位，且在合同终止时，不能及时对劳务队伍的履约能力进行有效评价，不利于退出机制的形成以及长期合作关系的建立。
3．安全管理标准化检查中发现存在的问题
⑴ 安全制度责任落实不到位。一是有安全岗位责任制，但无具体安全责任划分；二是月度安全考评制度坚持执行不好，未制定安全奖惩制度或有制度落实不好，仅实施日常的违章违规罚款；三是上级文件的传达还存在不及时和落实不到位的现象；四是安全管理控制计划系统策划不到位，项目月度隐患排查存在走形式，动态辨识和更新不及时，有些与本项目施工过程无关的隐患、风险也被列入排查表中，安全监控重点不明确，高度危险源和重大风险识别、判断不准确，应急预案操作性不强，未组织演练或无记录；五是少数专职安全员未取证；现场群众安全生产监督员不按规定佩带标牌袖章；群众安全生产监督员的素质需要提高，安全监督作用未得到很好发挥；六是有的项目总工对技术人员安全值班重视不够，无安全值班计划安排和对值班技术人员的评价；安全值班制度存在形式化，作用发挥不好，值班记录反映问题较少或记录不全；七是有的项目周安全例会，月度隐患排查会、班前安全讲话制度坚持落实不好或记录不规范、不全面，对安全控制要点不清楚。
⑵ 安全教育培训工作的计划性、针对性、有效性不强。一是部分项目安全教育培训计划制订不详细；二是一些项目教案准备不充分，针对性不强，培训的质量和效果有待加强；三是对分包队伍作业人员的培训存在不及时的现象，12小时的课时保证也不够，只对首 次进场人员进行了一次培训，看不到过程中的其他的培训，未达到作业人员的全员培训。
⑶ 项目的安全专项方案和安全技术交底需认真编制。一些安全专项方案审批制度执行落实不好，未按规定报总工程师批准；有些项目安全技术交底内容的针对性、可操作性不强，有个别项目交底亦未达到逐级交底和签认。
⑷ 安全过程监控还不到位。一是对一般工程和工点安全过程控制重视不够。如桥墩施工脚手架随意搭设、步行板随意铺设、深基坑临边防护、无安全防护网、现浇完主体的裸梁周边无护栏等；二是对文明施工监管不严，机械具、模板随意堆放，泥浆池、泥浆排放不符合环保要求；三是作业人员仍存在不按规定佩戴、正确使用劳动防护用品现象，如安全带低挂高用、电焊工使用纸面罩防护等现象。四是有的项目部日检、旬检制度落实不好，从记录看到有的项目日检间隔达5天之久，有的检查及整改、复查验证记录不齐全。
4．施工技术质量管理标准化实施中存在问题
⑴ 施组方案和专项质量控制计划编写质量有待提高。从检查看到的施组方案大多“千篇一律”，空话套话多，针对性较差，可操作性不强。
⑵ 施组、专项技术措施方案审核报批制度落实不到位。检查中有的项目部为了应付检查，只能出示了一张公司总工签字批准施组或施工方案封皮的复印件，而拿不出公司的审核意见。还有项目重要的结构检算、大型临时设施投入使用前未严格履行法定报批程序。如有一项目承重悬空支架设计既未经公司审核批准，亦未进行公司验收，现场也没有联合验收记录。⑶ 专项施工方案、作业指导书、作业要点卡片技术交底交不到位，由其是对作业层的交底，交底内容不规范，工艺流程方法、质量控制要点交底不清，记录不全。
⑷ 质量考核奖罚制度实施落实较差，大多项目只有安全处罚记录，少有或没有质量考核奖罚记录；
⑸ 质量例会、质量专题分析会制度落实不好，对质量计划实施情况、没有分析、没有总结，没有评价，记录不规范或没有记录。
⑹ 现场质量自控体系缺失或制度流于形式，过程监控无力，检查提供的质量督察整改记录较少，现场质量卡控主要依赖于外部监理。
⑺ 进度计划和节点工期卡控不严，一些项目工期滞后问题比较突出。
5．物资设备管理标准化管理检查中发现以下共性问题： ⑴ 部分项目物资管理人员配备不够，大部分项目无专职设备管理人员，不能满足项目物资设备标准化管理的要求，一定程度上影响了项目物资设备标准化管理的工作质量和效果。
⑵ 对物资总量计划台账动态更新不及时，不能准确掌握整个工程项目所需材料的设计应耗量，对物资采购计划、限额发料及材料成本核算管理造成一定影响。
⑶ 大部分项目不掌握施工设备配备总计划，对设备采购、租赁及外协队伍自带设备的进场数量、型号、技术配臵等存在着随意性和盲目性；设备台帐建立不全面、不规范。项目设备管理部门与安全检查部门的横向沟通不够，常常造成设备（特种设备）运营管理、检查监督上的缺位。⑷ 对项目成本核算分析的重视程度不够，重干轻算的思想普遍存在，项目机械使用费没有纳入成本分析。
6．经济管理流程控制标准化实施中存在的问题
⑴ 项目绩效管理：指挥部、项目部对项目期初预计总收入、总成本编制执行不好，资料编制不及时、不完整；局要求的每季度对总成本的预测也未组织进行，责任部门落实不到位，业务部门之间相互配合较差。指挥部对项目的成本管理监督不够，不满足局相关规定。
⑵ 二次经营：指挥部、项目部对项目的二次经营没有充分认识和重视，前期策划、研究，索赔立项不及时。
⑶ 经济活动分析：在每季度进行一次的经济活动分析中，对项目的盈利能力分析不够全面，只分析当期或开累的经营情况，没有分析项目全部情况，未与绩效目标对比分析，而且对风险能力认识不足，对影响成本的重要因素没有相应对比和纠偏措施。
⑷ 劳务分包管理：a、指挥部对项目部的劳务单价监管力度不够，虽然过程中下达了劳务分包指导价，但各项目执行中未统一，指导价流于形式，各项目发生的劳务单价参差不齐，造成效益流失。如：路基挖土方，同样的施工条件，一个项目部分包价为4元/m3，而另一个项目部为5.3元/m3。b、公司下达的劳务指导价时效性不强，项目的执行力不够，个别项目分包单价偏高； c、个别劳务单价审批手续不符合要求，无预算合同部盖章； d、劳务结算单中各部门扣款项不显示，不符合相关流程，无透明度，约束力不够； e、分包合同中对专项安全措施费的使用标准不明确，容易造成安全隐患（安全生产费是专项费用，在施工生产中必须足额使用，如果单价中未标明含此费用则必须由项目部负责购臵安全保护用品）。⑸ 项目合同管理：指挥部、项目部对合同条件、条款认真研究不够，项目合同交底流于形式，交底内容不系统、风险提示、控制要点不清楚。
⑹ 项目法律风险控制：工程分包和劳务分包评审、报批管控需要加强，仍存项目因赶进度分包队伍先进场后签订合同的问题。
⑺ 项目财务管理：项目基本建立成本核算制度，但仍需进一步明确责任及工作流程。检查中发现，各项目的专项安全生产费在财务列帐上存在问题，项目部财务人员反映，当期提的费用必须用完（目前铁路项目按建安价值的1.5%、公路和市政项目按1.0%计提安全生产费），用不完不得结转，且不允许超用，导致所列费用与实际支出不符，易造成审计风险。
三、改进意见
1．要进一步加强和提高推行实施铁路建设标准化管的认识，认真学习、领会卢春房部长“纵深推进标准化管理，全力打造精品工程和不朽工程——在铁路建设质量暨标准化管理现场会上的讲话”（要情通报第19期）和刘永红总经理在局“标准化管理暨架子队建设座谈会上的讲话”（要情通报第23期）精神，认真落实抓好“五个教育”、“三个策划”、“两个加强”的工作要求。
2．设立局指的项目，指挥部要发挥主导作用，局标准化管理文件已明确各指挥部指挥长、项目经理是标准化建设推进实施的第一责任人，各业务部门要按照标准化管理的内容和要求，进一步细化落实责任，加强业务监督和指导，并加强上级对下级的监督，建立长效的奖惩机制；不断总结，树立样板，典型引路，加强横向沟通交流，全面推进项目标准化管理水平的提高。3．各公司要加强对项目部标准化管理的监督、检查与指导力度，细化标准，强化执行，提高检查的履盖面和实际效果。项目部要加强对作业队、外部劳务队伍的过程监督与考核，落实过程控制、培训、交底、旁站与评价制度，实现管理有效、监控有力。
4．坚持抓好教育培训，变被动的、形式化培训为主动的、有目的、经常化的培训。指挥部、项目部要坚持总工程师负责，主责部门牵头组织，于项目开工前根据本项目的特点、难点、重点和关键环节进行整体策划，要进一步明确流程，细化标准，突出重点，规范基础资料。重点是要加强对作业层的培训和过程中的培训。各公司相关业务部门要全面加强对项目标准化管理的业务培训、指导和监督检查。
5．质量技术管理重在抓责任落实，贵在认真二字。要在方案、措施的策划上下功夫，工作中坚持“零容忍”，严格按规范、标准、流程执行。指挥部、项目部要结合项目实际，定期组织工程技术人员进行业务学习，培养正确的思维方式和工作方法，让标准养成习惯。
6．项目部要提高作业层对安全管理制度的执行力，充分发挥项目管理人员特别是专职安全人员和群众安全监督员的作用，按照质量安全控制“零容忍、零缺陷、零事故”的要求，超前预想，加强施工过程监控，最大限度地减少违章操作现象。
7．应高度重视物资设备计划管理，项目开工初期要建立项目材料需用总量台帐和设备配备总计划，并及时动态更新，作为物资设备采购、进场、定限额发料、成本核算分析的重要依据；严格执行各项采购计划、外租设备的上报、审批手续，禁止随意采购和租赁。
8．加强物资设备结算管理。物资核销、扣款、设备租赁费等要及时结算，凭证签字要齐全，并建立分类结算台帐，定期核算和分析 各项材料和机械使用费，为施工过程控制提供可靠的管理依据。
9．指挥部、项目部要加强项目成本费用、二次经营的超前策划，注重加强过程动态管理，定期进行成本分析与核算，局指挥部要加大项目成本的监控力度，确保目标利润的实现。
10．建立架子队管理模式示范标准。通过与公司沟通交流、现场盯点等方式强力推进架子队建设管理标准、管理制度的落实。根据各公司当前的推进情况，在公司推荐的基础上，在每个公司的重点工程中选定组建1-2支专业化架子队，从组织机构、人员配臵到内部管理、经营核算，重点规范，全面盯控，现场把关，全过程督导跟踪，使其组织机构标准化、管理规范化，形成一个示范标准，起到示范样板的作用，最终按照规定标准推开。在此基础上，对铁路制梁、架梁、铺轨、混凝土搅拌及运输、悬灌混凝土、公路工程水泥混凝土、沥青混凝土的摊铺、地铁工程盾构法施工、隧道钻爆法施工等项目强制推行架子队管理模式。
第五篇：各项检查适应性与禁忌症
各种检验检查适应症
病理学检查适应症和禁忌症：
一、常规病理学检查：
适应症： 使用于通过手术切取、钳夹等方法获取的人体组织；
禁忌症： 标本严重自溶、腐败、干枯的组织及标本过小，不能或难以制片的组织不宜进行常规病理学检查。
二、生化室检验项目及检查适应症 生化全套检查
【检查项目】包括肝功能、肾功能、心肌酶谱、血脂、电解质、血糖、肌钙蛋白三合一等。
【检查适应症】参照以下相关内容
三、肝功能检查
【检查项目】
1．肝功能检查：总蛋白（TP）、白蛋白（ALB）、球蛋白（GLB）、白蛋白/球蛋白（A/G）、总胆红素（TBil）、直接胆红素（DBil）、间接胆红素（IBIL）、谷丙转氨酶（ALT）、谷草转氨酶（AST）、AST/ALT、碱性磷酸酶（ALP）、γ-谷氨酰转肽酶(GGT)、胆碱酯酶（CHE）、总胆汁酸（TBA）
【检查适应症】
体检、各种肝胆疾患、急慢性肝炎、肝硬化、脂肪肝、肝脏肿瘤、用药过程中监测肝脏功能、有机磷中毒以及相关疾病的治疗复查
四、肾功能检查
【检查项目】
1.肾功能：尿素氮（BUN）、肌酐（Cr）、尿酸（UA）2.肾早期损伤指标：微量白蛋白（mALB）
【检查适应症】体检、各种肾脏疾患、急慢性肾炎、肾功能不全、肾移植监测、高血压、痛风以及相关疾病的治疗复查
五、血脂检查 【检查项目】 血脂分析：甘油三酯（TG）、总胆固醇（TC）、高密度脂蛋白胆固醇（HDL-C）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）、载脂蛋白 A（APOA）、载脂蛋白 B（APOB）、脂蛋白（a）（LPa）
【检查适应症】 体检、肥胖人群、心脑血管疾病、有高胆固醇、高甘油三酯家族史者，肾病、肝脏病变以及相关疾病的治疗复查
六、心肌损伤相关指标检测
【检查项目】 心肌酶谱：谷草转氨酶（AST）、乳酸脱氢酶（LDH）、α-羟丁酸脱氢酶（α-HBDH）、肌酸激酶（CK）、肌酸激酶同工酶（CK-MB）
肌酐蛋白三合一。
【检查适应症】 急性心梗，心肌炎，多发性皮肌炎，怀疑心肌损伤以及相关疾病的治疗复查
八、离子检查（血）
【检查项目】 电解质（血清）：钾（K）、钠（Na）、氯（Cl）、钙（Ca）、二氧化碳结合力（CO2CP）pH
【检查适应症】 怀疑缺钙、肾脏疾病以及相关疾病的治疗复查。
九、血糖：葡萄糖（GLU）、果糖胺（FMN）、糖化血红蛋白
【检查适应症】糖尿病、肥胖、高血压
十、血、尿淀粉酶（AMY）
【检查适应症】 急慢性胰腺炎
十二、脑脊液生化：糖(Glu)、总蛋白(TP)、氯化物(Cl)
十三、胸腹水生化：糖(Glu)、总蛋白（TP）、乳酸脱氢酶（LDH）
微生物部分检验项目及检查适应症
1.血培养
【检验目的】确诊败血症和菌血症 【送检标本】血液
【检查适应症】发热病人及疑似败血症患者
【注意事项】标本采集应在病人发热初期或高峰前期，最好在使用抗菌素之前。
2.普通细菌培养
【检验目的】确诊由细菌引起的身体各部位的感染。
【送检标本】脑脊液、粪便、痰、咽拭子、各种分泌物、胸腹水、胆汁、各种穿刺物、尿液。
【检查适应症】临床高度怀疑由病原体引起的身体各部位感染。
【注意事项】
⑴标本采集尽量在应用抗生素之前。
⑵痰及咽拭子的采集前，应在清晨以淡盐水漱口后留取标本于无菌容器内及时送检。
⑶尿液应采集中段尿或通过膀胱穿刺，导尿获得尿标本。
3.淋球菌培养
【检验目的】确诊淋病（性传播疾病，发病率最高的一种性病）
【送检标本】阴道分泌物（女）、尿道分泌物（男）、其它部位分泌物。
【检查适应症】临床高度怀疑由淋菌引起的性病。
【注意事项】应用抗生素之前采取标本。
4.真菌培养
【检验目的】确诊真菌感染。
【送检标本】脑脊液、粪便、痰、咽拭子、各种分泌物、胸腹水、胆汁、各种穿刺物、尿液。
【检查适应症】临床怀疑由细菌引起的感染而应用抗生素无效者。
【注意事项】应用抗真菌药物前采取标本。
5.结核菌培养 【检验目的】确诊结核病
【送检标本】脑脊液、粪便、痰、各种分泌物、胸腹水、胆汁、各种穿刺液、尿液。
【检查适应症】临床有感染指征又高度怀疑结核感染者。
【注意事项】应用抗生素前采取标本。
6.厌氧菌培养
【检验目的】培养厌氧菌
血液检查(血液常规检查)红细胞计数和血红蛋白测定
白细胞计数和分类 血小板计数 其他：红细胞沉降率测定、网状红细胞测定等 红细胞计数(血红蛋白测定)
1.增加：
(1)生理性：新生儿、高原居住者；
(2)病理性：真性红细胞增多症、代偿性红细胞增多症。
2.减少： 各种贫血、白血病、产后、手术后、大量失血。
白细胞计数
1.增加:
(1)生理性：初生儿，妊娠末期，分娩期，经期，饭后，剧烈运动后，冷水浴后及极度恐慌与疼痛等。
(2)病理性：大部分化脓性细菌所引起的炎症，急性出血，组织 损伤。手术创伤后，白血病等。
2.减少: 病毒感染，伤寒，副伤寒，黑热病，疟疾，X 线及镭照射。肿瘤化疗后，非白血性白血病。
血小板计数 临床意义：
1.生理性：正常人血小板计数一天内可有6-10%变化；表现为早晨较低，先后略高；春季较低，冬季略高；平原居民较低，高原较高；静脉血比毛细血管血高10%；
2.血小板减少(100×109/L)见于
(1)血小板生成障碍 再生障碍性贫血、急性白血病等。(2)血小板破坏增多 原发性血小板减少性紫癜(IPT)、脾功能亢进、SLE。
(3)血小板消耗过多 DIC，血栓性血小板减少紫癜。
(4)家族性血小板减少 巨大血小板综合征等。
血小板计数
3.血小板增多(>400×109/L)见于
(1)骨髓增生综合征：慢性粒细胞性白血病、真红细胞增多症等。
(2)急性反应：急性感染、急性失血、急性溶血等。
(3)其他：脾切除术后。
出凝血试验检查 凝血系统筛选试验：
APTT、PT 降解产物检测：纤维蛋白原、D-二聚体等
其他：TT 和各类凝血因子检测 凝血系统检测
临床意义：
1.PT
(1)延长(超过正常对照3s 以上)：先天性因子Ⅱ、Ⅴ、Ⅶ、Ⅹ缺乏症和低、无纤维蛋白原血症；获得性见于 DIC、原发性纤溶症等。
(2)缩短：先天性因子Ⅴ增多症、长期口服避孕药、高凝状态和血栓性疾病等。
2.APTT
(1)延长(超过正常对照10s 以上)：因子Ⅷ、Ⅸ、Ⅺ、Ⅻ缺乏症，且见于严重的因子Ⅹ、Ⅴ、凝血酶原、纤维蛋白原缺乏症，血循环中有抗凝物质时本试验延长。
(2)缩短：因子Ⅷ、Ⅴ活性增高、DIC 高凝血期、血栓性疾病、血小板增多症等。
3.Fbg(1)增加：脑血栓、脑梗死、心肌梗死、恶性肿瘤、炎症性疾患、肾病综合症、妊娠期。
(2)减少：先天性低(无)纤维蛋白原血症、骨髓疾患(恶性贫血、白血病、转移癌等)、慢性肝炎、肝硬化、纤溶性紫斑病、弥散性血管内溶血。
D-二聚体测定
临床意义：
D-D 水平的升高，表明体内存在频繁的纤维蛋白降解过程。因此，D-D 是深静脉血栓(DVT)，肺栓塞(PE)，弥散性血管内凝血(DIC)的关键指标。
临床应用于：静脉血检、肺栓塞和动脉血栓塞的诊断；弥散性血管内凝血的诊断；纤溶作用机制的早期检测、血栓前危险评价；妊娠与分娩复杂性评价；血栓形成过程及溶栓治疗的监测；肿瘤辅助诊断。
尿液检查
尿常规检查：
1.物理学检查：主要是观察颜色、透明度、测尿比重。
2.化学检查：主要看酸碱反应、蛋白定性和糖定性。
3.显微镜检查：主要看有无红细胞、白细胞、上皮细胞、各种管型及结晶等。
尿液有形成份检查
临床意义：
1.白细胞增高：表示泌尿系统有炎症,如肾盂肾炎。
2.红细胞增高：新鲜尿中红细胞形态对鉴别肾源性(变形红细胞血尿)和非肾小球源性血尿(肾小球均一红细胞血尿)有重要的价值
免疫学检查适应症与禁忌症
[检查项目] 乙肝表面抗原（HBsAg）、丙肝抗体（抗HCV）、艾滋病抗体（抗 HIV）快素血浆反应素试验（RPR）
[检查目的] 助诊相关感染性疾病。[适应症] 易感人群，术前、创伤性检查前、输血前的病人。
2． 病毒标志物检查
[检查项目]
⑴ 肝炎病毒系列： 甲肝抗体、HBsAg、乙肝五项（HBsAg、乙 肝表面抗体、乙肝e 抗原、乙肝e 抗体、乙肝核心抗体）、抗HCV
⑵ 人类免疫缺陷病毒（随时可查）：抗HIV（3）梅毒螺旋体抗体检测（TP）[检查目的] 不同病毒感染的病原学诊断。
[适应症] 相关病毒感染性疾病。
3． 肿瘤标志物检查
[检查项目]
⑴ 癌胚抗原：AFP、CEA ⑵ 糖类抗原：CA12-
5、CA15-
3、CA19-
9、CA72-
4、⑷ 其他肿瘤相关抗原：PSA（前列腺特异性抗原）、F-PSA（游离前列腺特异性抗原）
[检查目的] 助诊肿瘤疾病；监测肿瘤病情发展、追踪治疗效果、监视是否发生转移、评价预后。
[适应症] 各种肿瘤疾病。
8． 其他
[检查项目] RPR，血型，肥达外斐氏反应，肺炎支原体抗体，结核杆菌抗体，幽门螺旋杆菌尿素酶快速检测。
[检查目的] 助诊各种相关疾病。
[适应症] 各种相关疾病。
各种影像学检查适应症
一、X 线
1、颅脑及四肢摄影
适应症：骨外伤、发育情况、某些病的骨改变、多种骨和关节病的检查。软组织内的钙化和金属异物也可在平片上显示清晰的影像。
2、胸部摄影
适应症：以胸腔内的肺、胸膜、胸壁、横膈、纵膈、膈上肋骨、气管、心脏和大血管为主要检查内容。临床应用于疾病检查、随访复查、健康普查。
（1）胸部后前位 ：用于观察胸部的主要病变情况和体检
（2）胸部侧位 ：用于观察胸部的病变情况，确定病变部位
（3）胸部前后位（站立或仰卧）： 用于观察病变位于背部，被检者为脊柱弯曲和驼背者或病重不能站立者的胸部情况。
（4）心脏后前位（正位）：用于观察心脏大血管和形态和相互关系，进行心脏测量
（5）心脏左侧位 ：用于左、右心室、主动脉、肺动脉的情况。
（6）心脏右前斜位 ：用于观察左心房、肺动脉干、右心房和右心室漏斗部的增大扩张情况。
（7）心脏左前斜位： 用于观察心脏及大血管的相互关系。胸部摄影时的注意事项：因卧位时膈上移，为避免心脏变形和遮蔽肺脏，常规应采取站立位
3、腹部摄影 适应症：主要用以观察尿路的病变，如有无不透光结石或异常钙化阴影。也可作为造影检查的对比照片，同时可检查急腹症等病变。
（1）腹部仰卧前后位（正位）：用于观察尿路或腹腔脏器有无结石、钙化及腹部包块和异物存留等情况
（2）腹部站立前后位：用于观察肠梗阻、消化道穿孔及肾下垂等疾患的情况。（3）腹部侧卧水平前后位： 用于观察被检者病重不能站立而有肠梗阻或腹内游离气体的情况。
（4）先天性锁肛腹部倒立位：用于观察先天性肛门闭锁，预测直肠距肛门的距离。
（5）膀胱区后前位 ：用于观察膀胱结石的情况。腹部摄影时的注意事项：除急腹症外，腹部摄片均应先做好清洁肠道的准备，以消除肠内气体的干扰。若观察肠腔内液平面或腹腔内游离气体时，一般应采用立位水平投照
二、X 线造影检查
1、食管造影
（1）常规食管造影 适应症：食管肿瘤、憩室、静脉曲张、异物、炎症；食客临近器官病变如心脏、主动脉、纵膈等。
禁忌症:无绝对禁忌，但食管静脉曲张大出血时和食管气管瘘时特别要慎重。
（2）食管低张双对比造影
适应症：食管早期肿瘤、炎症、憩室及常规造影显示不清楚。
2、上消化道造影
（1）常规上消化道造影 适应症：有任何上腹部不适及消化道症状；疑有胰腺囊肿及胰头癌等。禁忌症：有上消化道穿孔；肠梗阻；肠道大出血后一周之内。
（2）胃及十二指肠低张双对比造影 适应症：适用于早期胃癌、胰头癌、十二指肠癌和胆管癌等到和普通胃肠道造影可疑病例。
禁忌症：同常规造影和低张药品使用禁忌者。
3、全消化道造影
适应症：先天发育异常；消化道良恶性肿瘤慢性非特异性炎症及结核。观察肠道外占位性病变与肠道关系。手术后功能观察；病人不愿或不能接受钡剂灌肠检查者。
禁忌症： 急性消化道穿孔；近期消化道大出血；肠梗阻等。
4、结肠灌肠造影 适应症： 结肠肿瘤、息肉、肉芽肿性病变局限性肠炎；溃疡性结肠炎；巨结肠；结肠套叠整复。禁忌症： 急性阑尾炎；急性肠炎；结肠穿孔或坏死。
5、子宫输卵管造影
适应症：
1．不孕症 用以了解原发性或继发性不孕症的原因，它不但能了解子宫及输卵管有无先天性畸形或病理情况存在，还能了解输卵管是否通畅，从而找到不孕原因。有些病例经子宫输卵管造影后，可促使不通畅的输卵管变得通畅而受孕。
2．子宫异常出血 寻找子宫异常出血原因，了解子宫粘膜及宫腔情况，判断不正常出血是否由于内膜息肉或粘膜下肌瘤所致。
3．输卵管再通 对输卵管结扎后欲再通，必须了解子宫输卵管情况，以决定是否能作手术。
4．肿瘤 观察子宫肌瘤，附件肿瘤及其他盆腔脏器对子宫输卵管的影响。
5．畸形诊断 子宫畸形如双角子宫、纵隔子宫等。
6．异物诊断 金属宫内节育器异位。
7．粘连诊断 宫腔粘连、宫颈粘连等。禁忌症
1．急性和亚急性内外生殖器炎症。
2．严重全身性疾病不能忍耐手术者。
3．妊娠期、月经期。
4．产后、流产、刮宫术后6 周内。
5．碘过敏者。
6、肾盂造影
（1）静脉肾盂造影
l）适应证：①不明原因的血尿、脓尿等；②明确尿路结石的部位和了解有无阴性结石；③肾、输尿管本身疾病，如结核、肿瘤、先天性畸形和变异、肾盂和输尿管积水等；④腹膜后肿块，了解肿块与泌尿系统的关系，排除是否为泌尿器官疾病；⑤因某些条件限制，而需静脉法了解双肾功能情况，并借以达到膀胱造影。2）禁忌证：①对碘过敏者；②严重肾功能障碍者；③严重心血管病变，肝功能极差者；④严重血尿和肾绞痛发作者；⑤急性泌尿系统感染者。
（2）逆行肾盂造影：逆行肾盂造影是膀胱镜检查时，以导管插入输尿管，注人造影剂而使肾盂显影。
l）适应证：①静脉尿路造影显示不满意或不显影者；②明确尿路结石的部位，特别是阴性结石的部位。
2）禁忌证：①尿路狭窄者；②小儿；③急性泌尿系统感染或严重血尿患者； ④严重的心血管疾患。
7、膀胱造影
【适应证】 膀胱疾患。盆腔肿瘤和前列腺变与膀胱的关系。
【禁忌证】 膀胱及尿道急性炎症；尿道严重狭窄。
8、尿道造影
【适应证】 尿道的先天畸形，外伤后了解尿道的损伤部位及范围。前列腺病变。尿道周围炎及瘘管，尿道结石。
【禁忌证】 尿道急性症及龟头炎症。尿道出血。
三、CT 适应症：适用于全身各系统脏器的平扫及增强扫描，包括正常体检、以及先天性、炎症性、占位性、外伤性等疾病的诊断。目前开展的新技术包括灌注成像、血管成像、冠状动脉成像、仿真内窥镜、三维重建技术等。
1、颅脑CT 适应症：脑血管意外；脑外伤；脑肿瘤；脑炎性病变及寄生虫病；脑先天畸形；脑部术后及放疗后。禁忌症：无特殊禁忌症.2、脊柱CT 适应证： 各种原因引起的椎管狭窄及椎管内占位性病变；椎间盘变性；椎管外伤，如骨折，脱位等；椎骨骨病，如结核，肿瘤等；椎骨及脊髓先天性变异。禁忌症：一般无禁忌症，需增强者做好碘过敏试验。
3、胸部CT适应症：肺部各类病变，纵隔、心脏、大血管病变等。禁忌症：一般无禁忌症，碘过敏者不能作增强。
4、肝脏CT适应症：肝脏良、恶性肿瘤：肝癌、转移瘤、海绵状血管瘤；肝脏囊性占位病变：肝囊肿、多囊肝、包虫病；肝脏炎性占位病变：肝脓肿、肝结核；肝外伤；肝硬化；肝脂肪变性；色素沉着症。禁忌证：严重心、肝、肾功能不全，含碘对比剂过敏。
超声检查适应症及检查项目
超声图像是人体脏器及组织结构的声学图像，这种图像与解剖结构及病理改变有密切关系，而且有一定规律性。但是目前的超声图像尚不能反映组织学及细胞病理学特征。因此，在诊断工作中，必须将超声图像与解剖、病理及临床知识相结合，进行分析判断，才能作出正确结论。
（一）适应症： 超声可以检查软组织及其脏器的疾病，包括肝、胆囊、脾、胃、肠、肾、肾上腺、膀胱、前列腺、子宫、卵巢、产科方面，腹腔及腹膜后脏器、盆腔、心脏、血管、颅脑、眼、上颌窦、颌面部包块，甲状腺、乳腺、胸腔及肺部、纵隔、肌肉、脂肪、软骨、椎间盘等脏器的部分疾病。
（二）检查的项目
1.测距：即测定被检查脏器或病变的深度、大小，各径线或面积、容积等，如肝内门静脉、肝静脉径，心壁厚度及心腔大小、二尖瓣口面积等。
2.脏器或病变的形态及边缘轮廓，正常脏器有一定外形，都有明确的边界回声，轮廓整齐。若有占位 性病变常使外形失常、局部肿大、膨出变形。肿块若有光滑而较强的边界回声，常提示有包膜存在。
3.脏器或病变的位置及与周围脏器的关系：测定脏器的位置有无下垂或移位。病变在脏器内的具体位置。病变与周围脏器的关系及有否压迫或侵入周围血管等。
4.病变的性质：根据超声图显示脏器或病变内部回声特点，包括有无回声、光点强弱粗细及分布是否均匀等可以鉴别囊性（壁的厚薄、内部有无分隔及乳头状突起、囊内液体的稀稠等），实质性（密度均匀与否）或气体。5.活动规律：如肝、肾随呼吸运动、腹壁包块（深部）则不随呼吸活动。心内结构的活动规律等。
6.血流信息、超声多普勒可以测定心脏及血管内各部位的血流速度、方向性质（层流或湍流）测出心内瓣口狭窄或返流，心内分流并计测心脏每搏量、心内压力及心功能等，并可检测血管瘤、血管狭窄、闭塞、外伤断裂、移植血管的通畅情况、脏器内血管分布，血流供应，肿瘤新生血管等。
超声科各检查项目的适应症与禁忌症
一、肝脏
适应症：
1、肝硬化，门静脉高压侧枝循环形成。
2、膈下积液或脓肿。
3、肝内液性病变，如肝囊肿、多囊肝、肝包虫病及肝脓肿形成期。
4、脂肪肝。
5、肝原发性或转移性肿瘤。
6、肝内明显的血管异常，如淤血肝、门静脉异常病变、动脉瘤。
7、肝先天性异常。
8、肝外伤出血。
禁忌症：一般无禁忌症。
二、胆囊与胆道
适应症：
1、胆道系统结石。
2、胆道系统炎症。
3、胆囊腺肌症。
4、胆道系统肿瘤。
5、胆囊息肉样病变。
6、胆道蛔虫。
7、先天性胆道异常。
8、黄疸的鉴别诊断。
禁忌症：一般无禁忌症。
三、胰腺
适应症：
1、胰腺炎症（急性和慢性胰腺炎）。
2、胰腺囊性病变。
3、胰腺实性肿瘤。
4、胰腺外伤。
5、胰腺和周围病变鉴别。
禁忌症：一般无禁忌症。
四、脾脏
适应症：
1、脾肿大。
2、脾含液性占位病变，如脾囊肿、多囊脾、脾脓肿等。
3、脾实性占位性病变。
4、脾实质钙化灶。
5、脾外伤。
6、脾实质弥散性回声异常。禁忌症：一般无禁忌症。
五、胃肠道
适应症：
1、胃肠道肿瘤：中晚期胃癌，恶性淋巴瘤，粘膜下实性肿瘤，胃壁囊肿，肿瘤周围淋巴结转移、腹部转移。
2、先天性肥厚性幽门狭窄。
3、胃潴留。
4、肠梗阻、肠套叠、先天性巨乙状结肠症。
5、急性坏疽性阑尾炎，阑尾周围脓肿。
6、胃肠旁肿瘤，胃肠周围脏器挤压。
禁忌症：一般无禁忌症。
六、腹腔、腹膜后间隙及大血管
（一）腹腔和腹膜后间隙液性占位病变
适应症：
1、对腹部肿块行物理定性诊断，如液性、实性或囊实性等。
2、探寻腹部隐匿性液性占位病变，如脓肿、血肿、积液等。
3、判断液性占位病变的大小或累及范围，了解病变与相邻脏器或腹部大血管（如腹主动脉、下腔静脉）之间的关系，进行定位诊断分析。
4、对部分液性占位病变进行定位或实时引导穿刺。
5、液性占位病变治疗后的疗效观察。
禁忌症：一般无禁忌症。
（二）腹腔和腹膜后间隙实性占位病变
适应症：
1、对腹部肿块行物理定性诊断，如实性、非均质性、囊实性等。
2、探寻腹部隐匿性实性占位病变，如转移瘤、肿大淋巴结等。
3、判断实性占位病变的大小或累及范围，了解病变与相邻脏器或腹部大血管（如腹主动脉、下腔静脉）之间的关系，进行定位分析。
4、对实性病变进行定位或实时引导穿刺。
5、实性占位病变治疗后的疗效观察。
禁忌症：一般无禁忌症。
（三）腹主动脉疾病
适应症：
1、腹主动脉瘤（真性、假性）诊断与鉴别诊断。
2、腹主动脉夹层。
3、检测腹主动脉粥样斑块与血栓。
4、多发性大动脉炎。
5、腹主动脉旁肿物的诊断与鉴别诊断。
禁忌症：一般无禁忌症。
（四）下腔静脉疾病 适应症：
1、检测下腔静脉血栓或瘤栓。
2、布-加综合症的诊断与鉴别诊断。
3、了解腹部肿块、腹膜后淋巴结等是否对下腔静脉形成压迫。
4、评价右心功能不全。
禁忌症：一般无禁忌症。
七、泌尿、男性生殖系与肾上腺
（一）肾脏
适应症：（3）先天性异常：肾缺如，异位肾，融合肾。（4）肾囊性病变：单纯性皮质囊肿，肾盂旁囊肿，多囊肾。（5）肾肿瘤：肾实质肿瘤，肾盂肿瘤。（6）肾创伤。（7）肾结石。（8）肾积水。（9）肾动脉狭窄。（10）移植肾与并发症。
禁忌症：一般无禁忌症。
（二）输尿管
适应症：
1、输尿管囊肿、先天性巨输尿管。
2、输尿管结石、输尿管积水。
3、输尿管肿瘤。
禁忌症：一般无禁忌症。
（三）膀胱
适应症：
1、膀胱憩室。
2、膀胱结石。
3、膀胱肿瘤。
4、膀胱异物。
禁忌症：一般无禁忌症。
（四）前列腺与精囊
适应症：
1、良性前列腺增生。
2、前列腺癌。
3、前列腺炎和脓肿。
4、前列腺结石。
5、精囊病变。
禁忌症：一般无禁忌症。
（五）、阴囊与睾丸适应症：
4、鞘膜积液、疝。
5、睾丸肿瘤、附睾肿瘤。
6、睾丸炎、附睾炎。
7、睾丸扭转。
8、阴囊或睾丸外伤。
9、精索静脉曲张。
10、隐睾。
禁忌症：一般无禁忌症。
（六）肾上腺 适应症：
1、肾上腺皮质增生。
2、肾上腺皮质肿瘤。
3、肾上腺髓质肿瘤。
禁忌症：一般无禁忌症。
八、妇科
适应症：
1、先天性子宫发育异常。
2、子宫良性疾病：子宫肌瘤、子宫腺肌症、子宫内膜增生症、子宫内膜息肉。
3、子宫内膜癌。
4、盆腔肿块、盆腔积液。
5、多囊卵巢。
6、输卵管积水。
7、检测宫内节育器位置是否正常。
禁忌症：一般无禁忌症。
九、产科
适应症：
1、正常早期妊娠：停经6-12 周、月经不规律、HCG 阳性者、有不良早孕史者。
2、异常早期妊娠：早期流产、葡萄胎、恶性滋养细胞肿瘤、输卵管妊娠。
3、正常中晚期妊娠：妊娠13 周至分娩前孕妇。
4、异常中晚期妊娠：先天性胎儿畸形、死胎、胎儿宫内生长迟缓、前臵胎盘、胎盘早期剥离、脐带绕颈、妊娠合并盆腔肿块。
禁忌症：一般无禁忌症。
十、周围血管疾病
（一）颈部血管
适应症：
1、颈动脉粥样硬化。
2、颈动脉瘤。
3、椎动脉闭塞性疾病。
禁忌症：一般无禁忌症。
（二）四肢血管
适应症：
3、四肢动脉硬化性闭塞症。
4、四肢动脉瘤。
5、多发性大动脉炎。
6、深静脉血栓形成。
7、静脉瓣功能不全。
8、动静脉瘘。
禁忌症：一般无禁忌症。
十一、肌肉骨骼系统
适应症：
1、骨肿瘤。
2、关节腔积液。
3、肌肉、肌腱及软组织病变：如脓肿、囊肿、肿瘤等。禁忌症：一般无禁忌症。
十二、甲状腺
适应症：
2、甲状腺肿大或萎缩。
3、鉴别甲状腺囊性或实性结节。
4、鉴别单发或多发结节。
5、协作临床鉴别良性与恶性结节。
禁忌症：一般无禁忌症。
十三、乳腺
适应症：
1、乳腺脓肿。
2、超声引导下乳腺囊性、实性肿块抽吸、活检。
3、孕妇、哺乳期及年轻妇女乳腺检查。
4、评价临床可触及但X 线摄影术阴性的肿块。
5、评价X 线摄影术不能明确诊断的病例。
6、鉴别乳腺肿块的囊性与实性物理性质。
7、鉴别诊断乳腺肿块良性与恶性。
8、男性有乳腺肿块者。
禁忌症：一般无禁忌症。
十四、心脏与大血管
适应症：
1、判定心脏位臵以及心脏与内脏的位臵关系。
2、检出心脏结构异常。判定心脏各房室腔大小，室间隔和室壁厚度，室壁整体运动和节段性运动，瓣膜功能，间隔缺损的部位和大小、流出道、大动脉、体（肺）静脉，心肌病变、心内异常结构如肿瘤、赘生物和血栓以及周围血管病变等。
3、检出心脏结构关系的异常。判定心房排列关系、心房与心室、心室与动脉的连接关系、体静脉回流、肺静脉回流以及冠状动脉发育和起源异常。
4、评价心脏血流动力学变化。多普勒常规测量各瓣口流速和压差，判定心血管内异常血流部位和起源，定量或半定量分流、流出道狭窄、瓣膜狭窄和反流等异常血流的流速、压差及流量等。
5、检出心包疾患。定位和半定量评价心包积液，指导心包积液穿刺，评价药物疗效。判定缩窄性心包炎、心包填塞和心包肿瘤等。
6、评价心脏手术及介入治疗后心脏结构的恢复情况和血流动力学的转归。
7、评价心脏功能。常规应用二维和（或）M 型超声测定心脏收缩功能，也可用多普勒超声评价心脏的收缩和舒张功能。
禁忌症：一般无禁忌症。
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