一人2篇,一篇抄一张作文纸 - 成长博客博客教育博客教师

第一篇：一人2篇,一篇抄一张作文纸 - 成长博客博客教育博客教师

一人2篇，一篇抄一张作文纸。不写班级姓名。

邓晗：

2008年4月班级卫生稿

什么是手足口病？

手足口病（HFMD）是婴儿和儿童的一种常见疾病。以发热、口腔溃疡和疱疹为特征。初始症状为低热、食欲减退、不适并常伴咽痛。发热1－2天后出现口腔溃疡，开始为红色小疱疹，然后常变为溃疡。口腔疱疹常见于舌、牙龈和口腔颊粘膜。1－2天后可见皮肤斑丘疹，有些为疱疹,皮疹不痒，常见于手掌和足底，也可见于臀部。有的病人仅有皮疹或口腔溃疡。

2009年4月班级卫生稿

甲型H1N1流感主要预防措施

主要预防措施有：（1）对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触。（2）避免前往人群拥挤场所。少在人多的地方“扎堆儿”也是降低感染概率的一个有效方法。（3）应勤洗手，包括你的鼻子和嘴巴；还可经常用酒精为日常用品消毒。（4）居室勤通风换气，衣被多晾晒。（5）保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体。（6）接种疫苗预防。（7）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。咳嗽或者打喷嚏时应该掩住口、鼻。（8）一旦出现流感征兆或病症应及时就医。（9）患者应尽量避免外出，以防将病毒传染他人。

黄婉仪：

2008年3月班级卫生稿

什么是结核病及其主要症状

结核病是又结核杆菌侵入人体引起的一种慢性传染病，可在身体各个器官发病，但多发于肺部。肺结核的主要症状：

1、咳嗽、咳痰：是肺结核的最主要症状；

2、咯血：是肺结核常见症状之一，从痰中带血到每次很多不一，血色鲜红带泡；

3、胸痛：位置不定的隐痛或钝痛，有时胸闷；

4、午后潮热：体温一般38度左右，午后逐渐升高，夜间爱出汗。

2009年3月班级卫生稿

手足口病的预防

手足口病是可防可控的疾病，要做到“勤洗手、常通风、喝开水、吃熟食、晒衣被”这15字口诀。另外尽量避免去人多的公共场所，如果去的话，戴一个口罩也会有效地做好防护。

手足口病的症状：看手足口处有无两个以上疱疹。手足口病为例，伴随着发烧、咳嗽这些症状外，还会有手、足、口三个部位的疱疹。专家刘春英认为，在临床上，手足口病的确诊标准是以手、足、口三个部位中，有两个以上部位有疱疹。但也有个别的手足口病症状不够典型，暂时还没有疱疹，但一般来说，疱疹在1~2天就能发出来，到时候就更便于观察。如果怀疑患上了手足口病，该做什么样的检查？

辽宁省人民医院儿科主任胡国斌认为，手足口病的确诊是比较直观的，通常是观察孩子的手心、脚心、嘴里等部位的疱疹，根据大小形状就能确诊。但是，少数患儿会合并心肌炎、脑炎、脑膜炎，脑脊髓炎等，因此，要进一步做血常规、心肌酶谱、心电图、脑CT检查。

高忠勇：

2008年5月班级卫生稿

5月5日全国防治碘缺乏病日

防治碘缺乏病的最根本措施是食用加碘食盐。它是各种补碘办法中最好的方法，它不仅安全、有效、经济和容易推广，又符合微量、长期、生活化的要求。

购买、存放和食用碘盐应注意：①碘盐必须有包装和碘盐标志。②盛放碘盐的器皿应为避光的瓶或有盖的陶瓷罐。③碘盐应放在阴凉、干燥处，避免受日光直射和吸潮。④碘盐存放时间不宜过长。⑤炒菜、烧鱼肉和煮汤菜时，宜在食物快熟时放入。⑥不要把碘盐放在锅里炒，更不能放在油锅里煎炸。

天然含碘较高的食品有：海带、海鱼和紫菜。经常吃海带不但可以补充体内的碘，而且还可以摄入微量元素、氨基酸和维生素等。海产品是自然界中含碘较高的食品，平时应注意多吃这类食品。

2009年5月班级卫生稿

碘缺乏病的主要表现与危害

碘缺乏病是人体缺碘后产生一系列生理改变，发生一系列病态的总称。它的主要表现和危害如下： 缺碘导致智力低下、呆傻、白痴、等智力残疾。缺碘导致地方性甲状腺肿，俗称粗脖子病。严重缺碘可导致地方性克汀病，这主要是由于胎儿期及婴儿期严重缺碘，病人呆傻、矮小、聋哑、瘫痪呈现特殊丑陋面容。孕妇缺碘可导致早产、流产、死产、先天畸形儿、先天聋哑儿等。缺碘不很严重时，虽未出现典型的克汀病的症状，但仍有智力低下或发育滞后，即所谓的亚克汀病。碘缺乏病对人体健康的损害是严重而多方面的，对社会尤其是对人口素质及经济发展的有害影响是十分深远的。实际上碘缺乏病对人类危害是全球性的。

张海灿：

2008年6月班级卫生稿

6月6日全国爱眼日

今年“爱眼日”活动的宣传主题为“防治屈光不正及低视力，提高儿童和青少年眼保健水平”。目前导致中小学生近视居高不下的原因主要有以下几个，一是缺乏应有的体育锻炼；二是没有养成良好的用眼习惯，这包括书写时坐姿不正确，长时间卧床看书、看电视、长时间上网、玩电脑游戏等；三是营养结构不合理；四是学习负担重、心理压力大。专家还表示，目前各种危害 青少年视力的外在因素中，眩光已成为视觉污染的首号危害。当灯光投射在书本上时所产生的反射眩光会使影像模糊化，阅读吃力，容造成眼睛酸痛、头痛等问题，这成为了

青少年近视的主要原因。

2009年6月班级卫生稿

青少年应如何保护视力呢？

不要过长时间在家看电视；杜绝沉溺于电子游戏和上网。培养良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；正确的读书写字习惯都能有效地起到保护视力的作用。晚上看书、写字，灯泡不应少于 25 瓦，且最好用台灯，尽量少用日光灯，有条件的可使用能发出无频闪、自然光的防近视护眼灯。白天看书不宜让阳光直接照射。每隔 2-3 周改变上课座位，这对保护视力有好处。专家提醒青少年：上网一小时应休息十分钟

张宸：

2008年7月班级卫生稿

7月11日世界人口日

联合国确定“世界人口日”有什么意义？日益增多的世界人口已经对人类赖以生存的地球造成巨大的压力，全球性的人口问题已经成为人类面临的重大挑战之一。联合国确定“世界人口日”，就是提醒世界各国认识到人口问题的严峻性。

结论：人口问题已成为当代人类面临的重大挑战之一。

2009年7月班级卫生稿

（世界人口日）

邓金瑞：

2008年8月班级卫生稿

（8月第一个星期世界母乳喂养周）

2009年8月班级卫生稿

（8月第一个星期世界母乳喂养周）

杨鸿：

2008年9月班级卫生稿

9月30日世界聋人节

耳朵是人身体上的重要器官，有外耳、中耳、内耳三部分组成。它有两个功能：一个是听觉（就是能听到外界的声音），另一个是协助身体维持平衡。

我们应该怎样保护耳朵呢？

1、防止噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，应该及时用手把耳堵住，并张大嘴巴。我们小朋友不要学着用耳机听，因为我们的器官还没有完善发育，时间长了会损伤耳朵。

2、防止进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。

3、防止揪打。

4、不挖耳。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

5、耳朵痛。如果感觉耳朵痛或不舒服应马上去医院检查。小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。

2009年9月班级卫生稿

感染甲型H1N1流感后有哪些症状？

人感染甲型H1N1流感后症状与普通季节性流感相似，最常见的症状包括：发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力等，也可出现呕吐和（或）腹泻等消化道症状，部分甲型H1N1流感病例可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速，出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭，患者原有基础疾病亦可加重。

陈晶晶：

2008年10月班级卫生稿

10月防治高血压宣传教育知识要点

1、高血压是最常见的心血管疾病，可能危及每一个人的健康，因此成年人每年至少应测量一次血压。

2、高血压病人早期常无感觉，往往悄然起病并造成突发事件，被公认为“无声杀手”。

3、中风、心脏病、肾功能不全等疾病是最常见的高血压并发症，致残、致死率高，危害严重。

4、超重和肥胖、高盐饮食、过量饮酒是高血压发生的主要危险因素；控制体重、限盐、限酒是防治高血压的有效措施。

2009年10月班级卫生稿

10月防治高血压宣传教育知识要点

1、血压易受环境、活动、情绪及用药不规则等多种因素影响而发生波动，因此高血压病人要经常测量血压。

2、健康的生活方式是高血压防治的基石，持之以恒将终身受益。

3、控制高血压患者血压水平，减少心、脑、肾等器官损害。

4、全面考虑各种心脑血管病的危险因素，药物与非药物疗法相结合，全面达到治疗目标。

5、合理选择、长期坚持、规律服用治疗高血压药物，是持续平稳有效降压的基本保证。

6、人人参与，共同行动，提高高血压知晓率、治疗率和控制率。

许雪唯：

2008年11月班级卫生稿

学生食品卫生安全知识

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

认识食物中毒特征：

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病。

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点、饭店购买食品或者就餐。

不喝生水，建议喝标准的纯净水。

2009年11月班级卫生稿

世界防治糖尿病日

有学者把糖尿病的预防归纳为四个一点，即多懂一点、少吃一点、勤动一点和放松一点。多懂一点，就是对糖尿病的知识多懂一点，对其危害多懂一点，对其防治措施多懂一点。少吃一点，就是让摄取的总热量少一点，不只主食要少吃，而且副食，特别是高热量的副食也要少吃。勤动一点，要经常保持一定的运动量。这样控制了饮食，再加上增强了锻炼，体重就不至于过胖。放松一点，是指心理调节方面的问题。一个好的心态对糖尿病的预防也是有其积极作用的。因为吃得多、锻炼少容易引起血糖升高，各种心理不平衡会进一步加强胰岛素抵抗，促使糖尿病的发生。

张一鸣：

2008年12月班级卫生稿

如何防治哮喘？

答：1．避免接触致敏原： 哮喘患者应该认清哪些物质可能会刺激自己的呼吸道，尽量避免接触，例如对动物毛发敏感的患者就不应该在家里饲养宠物，其他容易引起发病的致敏原如毛毯、毛公仔等，患者亦应该尽量避免接触。2．保持室内空气流通及清洁： 哮喘病人应特别注意室内的清洁和空气流通，3．戒烟：患者应戒掉抽烟的习惯。另外，患者亦要尽量避免吸入二手烟。4．适量运动：哮喘患者只要在运动前征询医生的意见，是可以照常运动的，而游泳则是十分适合哮喘患者的运动，因为有足够水分，所以多数不会发病。

朱明宇：

2008年1月班级卫生稿

结核病是怎样传播的，怎样才能控制传播

结核病是呼吸道传染病，结核杆菌会在肺结核病人咳嗽、打喷嚏、大声说话时从呼吸道棒出，漂浮在空气中，特别是有咳嗽症状的排菌肺结核病人，其传染性最大，是最主要的传染源。健康人吸入了漂浮在空气中的结核杆菌就有可能感染上结核病。

控制结核病传播最有效的措施是尽早发现病人并进行积极有效的治疗。通过药物杀死病菌，降低和消除传染性。此外，病人不要当面对他人咳嗽、打喷嚏、大声说话，必要时用手帕捂住口鼻，不要随地吐痰，居室门窗常开，保持室内通风和空气新鲜。

2009年1月班级卫生稿

结核病的预防

结核病主要是通过吸入传染性肺结核病人的咳嗽、大声说话时喷出的飞沫而感染。一个未经治疗的传染性肺结核病人，一年可传染10—15个健康人。因此预防肺结核病应注意以下几个方面：

1、及时发现结核病人和可疑症状者并及早治疗；

2、肺结核病人的家属及密切接触者应接受相关的检查；

3、初生婴儿就进行卡介苗预防接种；

4、注意居住场所的通风和环境卫生；

5、注意营养和休息，并适当运动。

陈润恺：

2008年2月班级卫生稿

1、预防接种常见的反应及处理原则

一般反应处理

接种部位发生红、肿、热、痛、炎症反应，一般反应不需特殊处理。反应较重者可请医生诊治，局部可给以热敷，口服解热镇静药或卧床休息。

２、加直反应

应请医生诊治，采取对症治疗，防止发生合并症。

（１）晕厥:平卧、注意保暖、喝些热水或糖水，重者可皮下注射肾上腺素。

（２）过敏性休克：平卧、安静、保温、注射肾上腺素后送医院观察，及时抢救治疗。（３）过敏性皮疹：血管神经性水肿及过敏性紫癫可用抗组织胺药物。紫癫发生较重者，必要时给激素及止血药物。

（４）局部化脓：应区别是感染还是无菌化脓，前者以抗感染为主，必要时切开引流。若是无菌化脓则不可切开，以免造成伤口长期不愈，但轻者可做热敷，使其自行吸收，重者用无菌注射器。

2009年2月班级卫生稿

孩子打过预防针要注意什么？

打过预防针要让孩子适当休息，不要做剧烈运动，不要吃辣椒等剌激性食物，暂时不要洗澡，有时小孩会发生“接种反应”，如轻微发热，精神不振，不想吃东西，哭闹等，一般都不严重。只要好好照料，多喂些开水，很快就会好的。极个别的孩子可能会发高烧，可请医生看，给予对症治疗。

第二篇：教育博客

亚洲教育网：

教育博客

听过新浪博客、网易博客，那亚洲教育网教育博客你听过吗？这已经不是一个新鲜的名词了。几年前亚洲教育网就为广大中小学校的老师、学生及家长构建了专注于教育交流的新方式——教育博客。

刚刚为人父母，怎样当好孩子的第一任老师？孩子慢慢长大，变得叛逆、莽撞，却不知如何引导。每天和一群孩子斗智斗勇，晚上回去还有准备第二天的课程，可学生成绩不好有时却得不到家长的理解。父母永远把自己的意志强加在身上，往往不知道自己最想要的是什么。亚洲教育网教育博客让所有家长一起面对教子难题，共同分享教子经验；让所有老师分享育人心得，实现家校有效沟通；让所有的学生表达独立想法，拉进亲子距离。

亚洲教育网教育博客实现了互联网、广电网、电信网的三网融合，大家通过电脑、电视、手机三种不同的终端都能进行互动。学生可以通过写博客来记录自己的学习想法、心得，记录生活，在自己的每一天上留下思考的划痕；教师可以发表自己的教育观点、整理思路，固化知识，获得更多更好的想法；分享，将自己的有些想法、经验与人分享；交流提高，通过交流产生更多的思维火花，相互提高；交友，互相鼓励，一路同行。

亚洲教育网教育博客构建了全新的教育博客新形势，推动了我国教育信息化的不断发展。

教育博客：

第三篇：博客作文

新学期计划书

新年过后，我又长大了一岁。就像树木又增加了一圈年轮，我迎来了新的一学期。对于新学期的到来，我对自己充满了信心，但愿我能在这个新的学期里像小草一样茁壮成长。

新学期我对自己又有了更高的目标，以后不只语文、数学、英语，要取得好成绩，其他方面的功课也要有新的进步。我准备从以下几点落实我的计划。

一、上课认真听讲，做好笔记，积极发言。

二、无论上课还是写作业都要保持正确的坐姿，保护好视力。

三、对待自己的作业，做到主动、积极、认真。并且自己检查作业。

四、多和同学们交往，取他人之长，补己之短。

五、每天按时到校，尊敬老师，做一个有礼貌、守信用的好孩子。

六、在家做自己力所能及的事情学会帮妈妈做家务，如：倒垃圾、刷碗、洗袜子、整理房间、收拾书桌……锻炼自己的能力，给自己营造一个舒适的学习环境。

七、坚持锻炼，争取每项达标项目都是优秀。

在今后的学习生活中，我会严格要求自己，努力做到以上几点。还请老师、家长、多多督促、多多指导。

游森林公园

今天天气晴朗，万里无云，是个好天气。

我和妈妈来到森林公园，一进森林公园的大门，便看到表演的舞台边围满了观看的游客。我走近一看，原来正在表演野人舞。只见演员们穿着兽皮，拿着尖尖的竹竿，一会跳起来，一会不停地耍竹竿，他们又长又乱的黄发在上下飘舞，此情景就像一个个野人在打猎。

看完了刺激的野人舞，我们来到水上乐园，虽然只有几个普普通通的项目，但是它能较好地锻炼你的胆量，还能练一练你的平衡能力呢！

我大胆的走向水上滑索，这个项目看上去有点吓人，因为其他项目都有保护网，而这个项目没有，我要试一试自己是不是能玩得自如。还好，当我做到滑椅上，脚一蹬，滑索就飞快的滑向对岸，非常刺激。我一点也没有感到害怕，我庆幸又一次战胜了自己的胆怯心里。

接下来我尽兴地玩了一个又一个项目，最后来到了鸟语林。走近鸟语林，迎接我们的是身穿黄色衬衫、披着蓝色外套的鹦鹉，不停地叫着：“您好！hello，hello”.继续往前走，就是鹦鹉长廊，长廊里各种各样的鹦鹉叽叽喳喳地乱叫，他们用自己独特的语言欢迎着我们。唯有一只蓝金钢鹦鹉向绅士一样静静地站着，它华丽的羽毛泛着五彩的光泽，吸引了不少游客。走过长廊来到一座假山前，清清的湖水从山上流下来，汇集在一个小潭里，潭里有很多小鱼和野鸭，你只要抛一把食，鱼和野鸭就会一起抢食，那场面，别提有多好玩了。

时间过得真快，天色已晚，我们只好依依不舍得离开了美丽的森林公园。

生活中的酸甜苦辣

我的生活是多姿多彩的，但是在我成长的经历中，也体会到了生活的酸甜苦辣。

在妈妈为了我辛苦工作时；在家庭遇到困难爸爸妈妈努力解决时；我的生活是酸的。

我们去公园游玩，妈妈给我买棒棒糖时；和小伙伴们去果园里、田野里摘草莓、摘樱桃、在苹果……时；我的生活是甜的。

在学校里，有一次我和同学杨红闹矛盾，在矛盾激化时，她开始骂我，而我非常气愤地回敬了她。在我没有任何防备的情况下，她就冲向我打了过来。此时旁观的同学报告了老师，于是我俩被叫到办公室，老师在没有问明情况的同时就把我狠狠的批评了一顿。我委屈的哭了，在近几天的学习中我的生活是痛苦的。后来老师找我谈心，妈妈也开导我，慢慢地我才放下心中的心结。

说起来生活中辣的滋味也不好受，我在课余时间喜欢找小朋友一起做游戏玩耍。玩耍过程中也会遇到调皮捣乱的小朋友，有一次玩摸瞎的游戏，我正在奔跑过程中，一个小男孩把腿一伸我被绊到了，在空中，他又推了我一把，我从一尺高的台子上摔了下来，顿时我的膝盖摔得血肉模糊，疼的火烧火燎，眼泪断线似的流了下来，心中真是有苦有辣！

生活中的酸甜苦辣，我们每个成长中的孩子都会经历，正因为这样，我们的生活才会多姿多彩，美好的童年才会让我们永远难忘。

我的小学学校

我的小学学校在漯河市漯河小学。那所学校是个美丽的花园，一年四季风景如画。

在初春刚到来时我们就开学了，校园里腊梅在枝头开放，像是在欢迎小朋友们的到来。沁人心脾的花香飘满了整个校园，它将伴随小朋友快乐学习每一天。

当春天来临，桃花、杏花、迎春花。都争先恐后的开放，一阵微风吹过，花瓣从枝头飘下，落在石子路上，像是下了花瓣雨似的。

走进教学楼，一丛竹林半隐着小池塘，池塘上有一座小桥，在小桥上观看池塘，原来是一个8字湖，在这个小花园里是不是还有奇异景观呢？

站在教学楼上细细观察，我又发现长长的葡萄长廊加上旁边的小圆庭正好是个问号，8、？，是什么意思呢？是不是还有什么秘密？

教学楼有一个小门，通过小门，就来到了操场，操场是仿草坪的塑料操坪，即使摔倒，也不会很痛，操场非常干净，干净的可以在上面打滚。温暖的阳光照射着操场，在上面洗个日光浴，一定非常舒服。

在夏天里，虽然烈日炎炎，我们上体育课时满头大汗，但只要往操场周围的树林里一站，暑气全消。

漯河小学不断有茂盛的树木，而且还有怒放的菊花，秋天的时候，国旗台下面的一盆盆菊花有的像婴儿的小拳头，有的像孔雀开屏，还有的像点燃的烟花。

漯河小学春天有花瓣雨，夏天有茂盛的树林，秋天有各式各样的菊花，冬天有沁人心脾的腊梅，真是美不胜收，漯河小学的美景说也说不尽，希望你有机会来细细游赏。

放风筝

每年春天都有很多人放风筝，我很喜欢放风筝。

周末在放风筝的最佳地点——广场，你就会看到天空中密密麻麻的风筝，可谓是五彩缤纷。

我和爸爸也来到这个最佳地点放风筝，我看到风筝有长的、短的、大的、小的、上面画着各式各样的图案。我的风筝很独特，是由36个福娃图案的小风筝连接而成的。我顺着风向放线，风筝一点一点的飞了起来，在空中架起了一座弯弯的小桥。过了一会，风变小了，“小桥”开始往下落，我使劲拉线，才让风筝降落，保持位置，等有风了再放线。

过了好一会，一阵微风才从后边吹来，我飞快的放线，像让风筝飞得更高一点，可是因为风筝线太粗、太重，才造成风筝飞不动，风筝还差点被车子挂住。

放风筝有顺利的时候，也有不顺的时候，不顺时，风小而且不稳定，那么放起来就会很累，爸爸有时候就这样锻炼我的奔跑能力，也培养我弃而不舍的毅力。就这样在我的不断努力下，风筝越飞越高，渐渐地，我的风筝飞上了高高的云层，超过了所有风筝的高度，风筝越来越小，就那么定在空中。我时而仰望着天空，时而注意着手中线的松紧，自豪又自得写于言表。

天色暗了下来，广场上的人也渐渐散了，我不得不收起那座弯弯的“小桥”。放风筝既开心又有趣，不信你也试一试？

第四篇：教师博客系统

CAJViewer 7.1 PHP是一种服务器端、跨平台、Html嵌入式脚本语言，它在快速发展的Web应用中，被越来越多的网站采用。利用PHP进行中小型web开发应用，会使开发工作变得更加简单、高效。本文基于Windows+Apache+Mysql+Php环境，对PHP的开发应用进行了研究，参照软件开发流程开发了一个教师博客系统，并展示了整个开发过程。在开发过程中，利用PHP面向对象编程特性，编写了类库文件，减少了编码的出错率和工作量;利用安装文件对数据库进行初始化，增强了系统的可移植性:利用文本文件存储数据，减小了数据库负担，缩减了系统，加快了运行速度。

PHP is a server-side, cross-platform, and html embedded script language which has many advantages.With the rapid development of web application, PHP has been widely used by more and more websites.It is much easier and efficient to program by PHP for the development of small or medium-sized websites.Based on the Windows+ Apache+Mysql+PHP environment, in this paper, the author studies web applications developed by PHP, and also develops a personal' blog system according to standard software development framework.During the courses of development, the author programs some class library files taking advantage of the PHP's OOP properties, which reduces the coding mistakes and workload of programming.The system database is initialized by a setup file, which enhances the system portability.Text file is used as database, which lowers the burden of system database, reduces the system scale and enhances the system running speed.O．问题的提出 O．1博客现状 0．1．1博客简介

blog的全名是Web log，中文意思是“网络日志”，后来缩写为Blog，而博客(Blogger)就是写Blog的人。从理解上讲，博客是“一种表达个人思想、网络链接、内容，按照时间顺序排列，并且不断更新的出版方式”。

随着Blog的快速扩张，它的目的与最初的浏览网页心得已相去甚远。目前网络上数以千计的Bloggers发表和张贴Blog的目的有很大的差异。不过，由于沟通方式比电子邮件、讨论群组更简单和容易，Blog己成为家庭、公司、部门和团队之间越来越盛行的沟通工具，它甚至也逐渐应用于企业内部网络(Intranet)中。

“2004年以来，在国内教师博客也成为热门的网络应用之一。教师博客是教育博客中的一种。教育博客面向教育界，是以教育、教学等教育界话题为主要传播内容的分类博客服务。教师博客特指面向各类教师用户推出的博客服务。教师申请注册一个博客空间后，就相当于在网上建立了一个交流社区，利用互联网新兴的博客(blog)技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，以此开展师生(以及其它网民)之间的传播活动。它超越了传统时空局限(课堂范畴、讲课时间等)，促进了教师个人隐性知识显性化，并让全社会可以共享知识和思想。“ 著名的博客中国网、中国教育和科研计算机网等都相继推出了教师博客服务，使博客日益深入地服务于从幼教到大学的各学科教师的教研活动之中，给教育教学工作带来了新的气象。随着教师博客的大规模普及，将在传统基于课堂教学的“教堂式教育模式”之外，催生出真正开放的“集市式教育模式“，推动人类教育事业的进步。

0．1．2博客开发技术

当前，新浪、搜狐、人民网、博客网、网易、和讯等网站，在不断推出博客服务平台，各自在资源整合与技术的架构上发挥了自身的特点和优势。进行博客技术开发应用，这对中国互联网全面推进博客走近百姓日常生活起到了非常重要的作用。博客技术后台服务功能更加便利和高效。不同的网站都以自己独特的创造性，整合博客技术初级化的缺陷，在综合的基础之上，人们感受到更加完善的博客应用系统被开发出来。新浪博客技术具有传统网络成熟稳定性，搜狐的博客已经具有更完美的形态，博客网的梦之城第二代博客具有更人性化和娱乐性表现;新浪的整体架构与博客网自主聚合编辑系统和网易部落聚集，都体现了博客交流形态复杂性与唯美的结合。

随着博客技术的流行，博客技术形态会更加具有人性化和高效的服务性，网络整体架构会发生更加多样的变化。创新博客技术的引进和使用过程，会提出更多的问题需要从整体架构上进行思考。集娱乐、通讯和新闻、广播、影视和商务、政务、企业、管理等一体性网络架构将成熟，全新的网络架构模式会出现在中国互联网发展的历史上。未来的博客将呈现以下发展趋势:

(1)博客成为人们普遍接受的交流平台

BBS、电子邮件、即时短信、通讯已经改变了整个未来网络走向和应用功能，博客将改变整个网络的传播面貌。它可能集所有的功能来综合应用，开发出它作为普及性交流平台的作用和功能。博客可以应用影视、图片、广播和文字等手段与技术，自由发布个性化信息的时代。它将整个改变了人类精神交流和文化传播的模式。传统的传播受到了很大的冲击，人们将要面对博客带来的深刻变化，并且会适应这种变革中所发生情景，并且逐步普遍会接受博客这样的交流平台。

(2)博客平台与移动手机传播互动技术日益成熟

3G手机的发展会带动或加快整个博客平台技术很快成熟起来。人们会利用博客平台来进行影像互动和文字短信的交流，这个既是通讯又涉及到商务活动和娱乐平台，会迅速推动整个博客与手机互动性服务模式的运行。在不久的将来，人们利用手机阅读器就可以看电影、看电视、听音乐、购物、玩游戏或传播图像和更换自己的博客。

(3)博客将推动整个传媒与出版业发生变革

自媒体的博客传播将会改变整个信息化产业结构，尤其是新闻和出版业的发展未来，将会更多的受到它们的影响和改变。人们关于媒介信息的需求更加个性化，这并不是说它彻底改变了整个出版业和新闻界，而是说多元化的社会文化需求，人们更多的偏爱独特的信息传播，或者说更多个性化的信息服务，更加具有针对性的信息传递。新闻和出版业会更多的关注或参与到博客中来，建构新闻与出版的平台，满足人们对于新闻与出版更多服务与要求。

(4)博客传播全球化必然是互联网未来选择

全球化的过程，对于互联网就是一个无国界的传播过程。博客就是适应了这种传播的需要而产生。每一个人，都可以在全球化的过程中建构一个自由发布个性化信息平台，这就是互联网给人们带来的革命性变革力量。一个开放的社会，实际上，就是一个虚拟世界中更真实的面对现实社会的选择。博客的发展是一个必然的过程，全球化的传播，也是一个能够给人们带来更多信息的社会。互动的网络社会突破了地域之间人们的阻碍，它给人们带来了更多的机会和把握未来的机遇。

从技术上来说，博客系统是基于web模式的，具有基本动态web开发技术的工具都可以进行博客开发，大多数web开发技术都是HTML嵌入式的，目前，流行的web开发技术主要有:

<1)ASP和ASP.NETo ASP(Active Server Pages，动态服务器主页)，是一种应用程序环境，可以利用VBScript或JavaScript脚本来设计，主要用于网络数据库的查询与管理。以

asp为前身，微软于2000年1l月发布了ASP.NET，并与2005年正式发布了功能更为强大、使用更为简单的ASP.NET 2.O o

(2)PFIPo PHP(HyperText Preprocessor，超文本预处理器)，其优势在于运行效率比一般的CGI程序要高，而且完全免费，任何人都可以从PHP官方站点(http: //www.xiexiebang.com／down／php一52 0RC4-Win32zip ③mysql．40 14-win far下载参考地址：

http：／／www.xiexiebang.comm_info:

Mysql> CREATE TABLE IF NOT EXISTS 'blog-cometjnfo'（'id' int(11)NOTNULL auto一ncrement，'blog id' int(11)default'0'，'comet-name' varchar(32)NOT NULL，'cont' text NOT NULL，'add time' datetime default '0000-00-00 00:00:00'，UNIQUE KEY'id'('id'));/

这样，我们就可以在命令符状态下创建了一个表blog comet_ info，并对表的每个字段进行了定义，使用类似语句就可以创建出所有我们需要的表了。4.编码实现过程

在明确了需求后，我们对PHP进行了探究，接下来，我们又对博客系统分别进行了功能设计、数据库设计、文件结构设计、流程设计，下面我们来进行最繁琐也是比较重要的一步，就是编码实现过程。

为了使编码过程更加清晰、有层次、易‘懂，我们将文件依次按照类库文件、安装程序文件、注册用户文件、管理用户文件、浏览用户文件等四个相对独立的模块进行编码，并在编码中给出了必要的注释。4.1类库文件模块

4.1.1数据库类文件核心代码。

此文件在文件夹inc下在文件mysql.php中，这里我们定义了一个数据库类mysql，对用到的数据库操作进行了封装。这样，在任何页面中都可以用include方式引入外部文件的方式进行引用。

一一一一一=inc/mysql.inc.php二一—一一一一一一

class mysql{

///连接服务器、数据库以及执行SQL语句的类库

public $database;

public $server username;

6public $server userpassword;

function mysql()

{//构造函数初始化所要连接的数据库

$this->server username=”root“;

$this->server userpassword=”root“;

}llend mysql()

function link($database)

{刀连接服务器和数据库 if($database==”“)王

$this->database=”newsee manage“;

}else{

$this->database=$database;

} //连接服务器和数据库

if($id=mysql_ connect('localhost',$this->server username,$this->server userpassword)){ if(!mysql_ select db($this->database,$id)){ echo”数据库连接错误！!”;exit;} }else{ echo”服务器正在维护中，请稍后重试！!” exit;

} }//end link($database)function excu($query){//执行SQL语句

if($result=mysql-query($query)){

return $result;

}else{

echo mysql error();

echo ”sql语句执行错误！!请重试！!”;

exit;

} }//end

exec($query)

}//end class mysql

?>

文件中使用了构析函数mysql对数据库类初始化了数据库连接的主机、用户名和密码，并把数据库查询、修改等操作作为数据库类的方法进行了封装。4.1.2函数库类文件核心代码

此文件也在文件夹inc下，我们把各种常用的函数封装在了myfunction这个类中，放在了文件myfunction.php里。这个类没有属性，只有方法，每个方法实现了一中特定的功能，在外部引入中可以直接使用类的各种方法，从而实现系统操作的各种功能。一一一—=inc/ myfunction.php一一一一二一一一一二

class myfunction王

//////////////刀字符转换:向数据库中插入或更新时用IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIlIlII

function str_to($str)

{

$str--str-replace(“ ”,“ ”,$str);

//把空格替换】itml的字符串空格

$str=str一 replace(“<”,“<”,$str);//把 html的输出标志正常输出

$str=stree replace(“>”,“>”,$str);//把html的输出标志正常输出

$stt=n12br($str);

//把回车替换成html中的br

return $str;

} ////////////////字符转换:从数据库中读出显示在表单文本框中用////////////////I/////////

function str to2($str)

{

$str=str_replace(“ ”,“ ”,$str);

//把空格替换html的字符串空格

$str=stres replace(“
”,“",$str);//把html的输出标志正常输出

return $str;

} //JS弹出信息框

function js_ alert($message,$url){

echo ”“;

} //判断是否为整数

function int一 estimation($num)笼

if(eregi(”^[0-9]+$“, $num)){

return true;

}else{

return false;

} //类型记返回类型名称

function type idto name($type id){

$folie=new mysql;

$folie->link(”“)}

$query=”select type-name from blog type info where id='$type_id“';

$rst=$folie->excu($query);

$info=mysql fetch_ array($rst);

return $info[”type-name“];)//博客信息表中的类型id返回博客类型名称

function blog type idto_ name($type id){

$folie=new mysql;

$folie->link(”“)}

$query=”select*from blog type info where id='$type_id“';

$rst=$folie->excu($query);

$info=mysqlwe fetch array($rst);

return $info[”type一 name“];

} llll/IIIlI分页函数返回:首页上一页[1][2][…]下一页尾页//////////

function page($query,$page id,$add,$num_per page){ //// include ”mysql.inc“;//////使用方法为: /////$my}new myfunction;////// $query=”“;////// $myf->page($query,$page id,$add,$num}er}age);////// $bb=$aa->excu($query);$bb=new mysql;global $query;

//声明全局变量 $bb->link(”“);$page-id=$_ GET[page id];//接收page id if($page-id==”“){

$page id=l;

} $rst=$bb->excu($query);$num=mysql一 numes rows($rst);if($num---0){ echo”无相关记录!

}else道

$page num=ceil($num/$num_per}age);for($i=l;$i<=$page num;$i++){

if($page id==$i)笼

echo ”[$i]“;

}else{

echo ” [“.$i.”]“;

}

}

if($page一d==1){

$pagewe up=l;

}else{

$page-up=$pag勺d-I;

}

if($page id==$page-num){

$page down=$page-num;

}else{

$page down=$page id+l;)

if($page id<$pagees num and $page_ num> I){

echo ”下一页“.}

if($page id>I and $page id<=$page_num){

echo ”上一页<}}a>}};

}

echo “  第”.$page_ id.”页，共”.$page-num”页”;

$pageyjump=$num}er-page*($page id-I);

$query=$query.” limit $pag叼urnp,$num}er-page“;

}

}

}

?>

本文件中，我们自定义了常用的字符转换、弹出信息、分页等常用函数，在本 系统里，这些函数属于通用函数。4.2安装程序模块

本文件在主目录下，文件名是install.php，它是数据库初始化页面，完成数据库 和表的创建功能，第一次运行本系统时，运行一次本页面程序，运行成功后就可以 把本页面文件删除掉。

——一一一一install.php一一一一一一

}}PhP

include ”inc/mysql.inc.php“;

$aa=new mysql;

$bb=new mysql;

$aa->link(”mysql“);

$query=”CREATE DATABASE 'blogwe db'“;

if($aa->excu($query)){

echo”数据库创建成功!
”;

}

$bb->link(“blog db”);

//创建表:manage user info//

$query=“CREATE TABLE 'manage info'（'id} int(11)NOT NULL auto increment，'manage user' varchar(20)NOT NULL，'manage}rv' varchar(32)NOT NULL，'last time' datetime default'0000-00-00 00:00:00'，UNIQUE KEY'id'('id'))，’;

$bb->excu($query);

echo”创建表:manage一nfo成功!
-;

通过标准的SQL语句“CREATE TABLE tablename(name type......)，然后借助 PHP内置的MYSQL支持函数excu(SQL)，我们依次可以创建表:

// user info//

// blog_type info//

// blog info//

// blog_comm_info!/

// pic info//

接下来一步我们需要初始化管理员用户名和密码:

$query=”INSERT INTO

'manage-info' VALUES(1,'admin','admin','0000-00-00 00:00:00')“;

if($bb->excu($query)){

echo”初始化管理员用户名和密码:admin,admin
”;

}

echo “OK!”;

?>

在本页面里，用了七条sql语句在mysql里创建了一个数据库blog_db，然后又分别创建了本系统用到的六个表：manage_ info，user info，blog一 type_ info，blog info, blog-comm info.pic_ info。并对每个表的每个字段进行了定义。4.3注册用户功能模块

注册用户是本系统的主要用户，跟它有关的文件有主目录下的loginl.php文件和manage文件夹下的所有文件。

在login.php文件里，实现了注册用户的登陆和注册功能，在manage文件夹里的文件里实现了注册用户的所有管理功能，包括常规设置(general.php)、友情连接管理(link.php)、图片管理(pic_ add.php)、博主的话(sta_say.php)、日志分类(module_ add.php)、日志添加(blog_add.php, blog_ edit.php)、日志管理

(blog manage.php)、安全设置(key.php, session.php)等功能。另外，管理界面文件为user.php，在user.php文件里，实现了动态包含文件的功能。还有一个menu.php文件是单纯的包含在user.php里面的。下面我们对每个文件的编码和功能进行分析 4.3.1登陆文件核心代码

本文件通过一个Get变量$一ET[}}register_ tag}}」标志出是用户登陆还是注册，然后用分支结构语句分别进行处理，其核心代码如下:

一—一一=loginl.php=—一—一一二

include “inc/mysql.inc.php”;

include “inc/myfunction.php”;

include “inc/head.p帅，;

$folie=new mysql;

$crazy=new myfunction;

$folie->link(”“)}

刀接受变量

$register tag=$_ GET[”register tag“];

$up_register=$少OST[”upes register“];

$up login=$ POST[”up login“];刀验证用户登陆信息 if($up_login==1){

fuser-name=$一OST[”user name“];

$query=”select*from user info where user-name='fuser name' and tag--'1”，;

$rst=$folie->excu($query);

if(mysql num-rows($rst)>=1){

$info=mysql_ fetch array($rst);

fuser-pw=$_ POST[“user_pw”];

if($user}w==$info [“user}w”]){

$_ SESSION[“user name”]一$user name;

$_ SESSION[“user id”]=$info[“id”];

$_ SESSION[“user tag”]=“1”;

$today=date(”Y m-d H:ia“);

$query=”update

user info

set 'las甘ime'='$today'

where 'id'= $info[idJ“';

//$query=”insert

into

user info('user name','user}w','last time')values('$user name','$user-pw','$today')“;

$folie->excu($query);

$crazy->js alert(”登陆成功!”,“manage/user.php”);

}else{

$crazy->js alert(”用户名或密码错误!“,”index.php“);

}

}else{

$crazy->js alert('’用户名或密码错误!”,“index.php”);

}

}

//判断用户注册信息，并写入数据库

if($up一 register=1){

fuser name=$一OST[“user name”J;

if($user name!=“"){

$query=”select*from user info where user name='fuser name“';

$rst=$folie->excu($query);

if(mysql num rows($rst)<1){

fuser-pwl=$ POST[”user_pwl”];

$user}w2=$一OST[“user}w2”];

if($user_pwl=$user}w2 and fuser-pwl!=，”){

$r time=date(“Y m-d H:ia”);

$query=“insert

into

user info('user name','user-pw','r time')values('$user name','$user}wl','$创me')”}

$rst=$folie->excu($query);

if($rst){

$crazy->js_alert(”注册成功!“,”index.php“);

}

}else{

$crazy->js alert('，两次输入的密码不一致，请重新输入!”,“index.php?register tag=1 ”);

}

}else{

$crazy->js alert(”用户名己存在!“,”index.php?register tag=1 “);

}

} }

?>

width=”752“

border=”0“

cellpadding=”0“

cellspacing=”0“ style=”border-collapse:collapse“>

<八r>

<}>

叼tr>

include ”roc/foot.php“;

?> 4.3.2用户界面文件核心代码

用户界面文件user.php中包含了一个menu.php文件，它是用户操作的菜单选项并根据菜单选项传递给user.php一个操作标志，通过这个操作标志，user.php接收传递变量$_GET[”target“]实现了动态文件包含，从而完成了各种功能页面的包含功能，其实现代码为:

$target=$_ GET[”target“];

$target.=”.php“;include $target;文件核心代码如下: 一一一—一=manage/user.php===--_-一一一二一

$folie=new mysql;$crazy=new myfunction;$folie->link(“")} ?>

$target=$_ GET[”target“];

if{$target=” “){

。品。”一欢迎您登录多用户博客管理后台:一<
一点击右侧连 进行相关操作。一”;

}else{

$target.=”.php“;

include $target;

}

?>

<八r>

width=”257“

align=”center“

valign=”top“>

<瓜>

Include“../inc/foot.php”;

?> 4.3.3常规设置文件核心代码

常规设置是注册用户文件的一些个性化设置，其设置数据存储在文本文件中，文本文件在主文件夹下config文件夹里，每个注册用户有三个文本文件保存常规设置，分别为config*.txe,link*.txt,sta say*.txt命名。本文件中实现了文件的读写功能。其核心代码如下: 一一一=一一一=一=manage/general.php=--=二一=二—一一一

$config tag=$ GET[“config tag”];$name=“config”.$_ SESSION[“user id”];if($config_ tag==1){

刀接收变量

$margin一 top=$ POST[“margin-top”];

$margin bottom=$_ POST[“margin-bottom”];

$backgroun之color=$ POST[“background-color”];

$title=$一OST[“title”];

$copy right=$_ POST[“copy-right”];

//构造字符串

$str in=“

$str in.=“global $confg;n”;

$str in.二，’//网页布局参数w，;

$str in.=“$config['margin-top']=1”“.$margintop.”“;n”;

$str in.=“$config['margin-bottom'〕二”“.$margin_bottom.”“;n”;

$str_in.=“$config['background-color']=‘，，$background color.”“;n”;

$str in.=“1n”;

$str in.=“//头信息和版权设置坷，;

$str in.=”$config['title']=“".$title.”“;1n”;

$str in.=“1$config['copy-right']=”“.$copy right.”“;n”;

$str in.=“1n?>”;

刀写入文件

if($fp=fopen('，二/config/$name.inc“, ”w“)){

fwrite($@$str in);

fclose($fp);

}

include”二//config/$name.inc”;} @include”二/config/$name.inc“;?>

常规设置

第五篇：教师博客心得体会

教师博客心得体会

凤阳官塘中学 李松

几个月前，我在新浪网上了开启了个人博客，经过近几个月的用心“经营”，已经初具规模，有了一定的人气。在这里，关于自己博客的一点心得，想跟大家分享一下

随着时代的飞速发展，信息已经渗透到各行各业，作为教师更应该走进网络。来充分利用网络资源，借鉴别人的经验，搞好自已的 教学，所谓‘‘他山之石，可以攻玉’’。但一切也不能全靠别人，也不能只想要别人的，自己不付出。所以在这种情况下。我建立了自己的博客。在我的博客中，我主要是有以下几个板块：

一、语法园地：收集一些初中阶段的相似易混词组，把它们罗列在一起，一方面等于自己记了笔记，另一方面也可以给别人使用，效果还不错。

二、英语百花园：收集一些英美文化的背景知识，比如像一些小故事，让更多的教师来看到这些，为以后自己上课来提高学生的兴趣很有帮助。

三、教育手记：每个教师在教学中都有自己的教学方法，把它们收集在博客中，让别人看到，互相看到，互相借鉴，何乐而不为呢？

四、教育教学随笔：教学能只有教学实践，还要有一定理论基础，我把我自己的教学体验，心得都放在了自己的博客中，来与同行们互相交流，彼此提高。

当然，随着时间的发展，我还会慢慢的健全我的博客，像一些“教学后记、教育手记、读书笔记、学习小记”等等都会出现在我的博客中。上面是我的博客的内容，下面再谈谈我认为如何才能成为一个优秀的教师博客

一、美化博客

1、博客文章。

在做博客的时候，先试着放一些网络上优秀的美文，这样来吸引博友。当然，还是要鼓励原创作品，把工作上、生活中的所见所闻，写成心得与体会，放在博客上与博友一起分享。多写写原创文章，一则练笔头，多练多写，文笔自然会好起来；二则原创文章更能体现个人的品味与内涵，让更多的博友认识自己。

2、博客图片。

博客里的图片，可以放置一些个人生活照片。这样有利于博友认识您，了解您。当然，也可以放置一些自己喜欢的风景、人物等图片。图片与文章相互配合，达到一个内容丰富、图文并茂的效果。

3、个性化设置。

博客在原有的模板基础上，可以选择性地放置一些个性化设置。比如播放器、动画等。这样有利于区别其他博客，突出自己的特点。

二、提升博客人气

1、每日拜访好友。

要想认识更多的博友，拥有更多的好友，每日拜访少不了，而且一定要勤快。

2、及时更新文章，回复留言、评论。

鼓励大家多写原创文章，及时地更新文章，让更多的人浏览到您的文章和博客。另外要及时地回复博友在您博客上的留言与文章评论，并及时友好地回访留言与评论人的博客。礼尚往来是博客交流的一种美德。

3、拥有几个“铁杆”博友。

博客上的朋友也跟生活中的朋友一样，只要您真诚地去对待每一个人，他们都有可能成为您工作上、生活中的良师益友。拥有几个铁杆博友，他们每天会主动到您博客访问、留言、评论，同时把他们博客的人气也带动到您的博客来。

试想一下，几年之后，打开自己的网页，看到自己几年的教学经历、点点滴滴又都一一展现在自己的面前，是一件多么幸福的一件事，同时还有自己的一些东西为别人所用，又是多么开心。

以上这些就是我建立博客的目的、内容、想法，不过目前，我还是一个写博客的新手，建立它也只有短短几个月的时间，所以还是相当的粗糙，但我相信，我一定会好好的打理它，让它越来越好。

博客是一个展示自我风采的舞台。我们每个人都可以通过不断地阅读文章，撰写文章来提高自身的文化素质，积累专业知识。希望大家都能把自己的博客做得更加美观、大方，把自己的风采展示在博客上，让更多的博友认识您的风采!

5/27/2009