阜宁县沟墩实验小学九月份德育工作简报

第一篇：阜宁县沟墩实验小学九月份德育工作简报

阜宁县沟墩实验小学九月份德育工作简报一、九月份工作回顾

1、选聘新学期的班主任。

8月30日校长室、德育处、教务处一起开会选聘新学期的班主任。2、8月30日划分新一学年的卫生区。

3、8月30日召开班主任会，布置落实开学的报名、注册等工作。4、8月31日开学，组织各班进行卫生大扫除。

5、8月31日开会布置落实学生家长接送地点等工作，要求各班主任向学生讲明家长的具体的接送地点：东边在安全路，西边在泽园超市前，南边在菜场门口，北边在派出所门前。另外，各班要求学生养成良好的卫生习惯，不准乱扔乱抛。

6、9月1日要求各班开好班会，组织学习“双十条”内容和“中小学生守则”等内容。

7、9月1日国旗下讲话，进一步要求学生严格执行学校的作息时间，不得提前到校，严格遵守学校的各项常规制度。

8、9月6日值周领导总结一周工作，公布一周来各班常规扣分情况，德育处布置下周工作：以“庆祝老师节”为内容开一次主题班会，出一期板报。

9、9月13日值周领导总结一周工作，公布一周来各班常规扣分情况，德育处总结各班主题班会召开情况。德育处布置下周工作：主要整顿放学时的路队纪律和整改办公室的卫生工作。

10、9月20日值周领导总结一周工作，公布一周来各班常规扣分情

况。德育处总结一周来路队纪律情况，总体较好。布置下周工作：以“家教联手，培养孩子的良好习惯”为主题召开一次家长会。以“庆祝国庆节”为主题出刊一次画廊和板报。

11、9月27日值周领导总结一周工作，公布一周来各班常规扣分情况，德育处工作总结：1家长会召开情况：各班都能认真准备，按时召开，效果很好。2画廊、板报出刊整体情况较好。德育处布置下周工作：进一步要求各班认真组织“双十条”内容的学习，国庆假后组织抽查。

第二篇：阜宁县沟墩实验小学2014德育计划

阜宁县沟墩实验小学

2014年春学期德育工作计划

一、指导思想:

以“以人为本、文化立人”的思想为指导，把立德树人作为根本任务，以“培养自主能力强、行为习惯好、人格健全的个性化优秀少年儿童”为总体目标，以“创建和谐文明校园”为主题，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。进一步巩固校园文化建设成果，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，多渠道展开工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。

二、工作要点：

1、完善德育机制：

发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

2、培养德育队伍：

进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

3、构建特色文化：

进一步加强校园文化建设，对校园环境文化建设进行整体规划，分阶段实施、建设；不断丰富学校内涵，提升学校品味；打造物质文化与精神文化和谐统一的校园文化特色。构建美丽校园与师生共同成长的精神家园。

4、打造德育品牌：

加强德育理论的学习与研究，结合我校实际，在实践中不断反思、总结，提出我校德育课题，努力打造我校德育品牌。

三、主要目标任务

1、加强育人队伍建设，打造一支师德师风过硬、业务精湛的班主任、辅导员队伍，促进德育工作科学有效地开展。

2、落实各项常规教育，确实加强学生的思想品德、日常行为习惯等教育，创新班级管理模式，充分发挥少先队组织的作用，让在学生在自我管理中提高自身能力。

3、结合各重大节日，根据各学段学生的年龄、心理特征开展丰富的少先队系列活动，引导学生在体验中感悟、在体验中成长。不断提高活动的针对性和实效性，更具时代感。

4、全面规划、逐步落实，进一步完善学校校园文化建设，不断提升学校品味。

四、具体工作措施

（一）加强育人队伍建设，打造一支师德师风过硬、业务精湛的班主任、辅导员队伍，促进德育工作科学有效地开展。

1、更新理念，树立以人为本的教育思想

实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作

教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

2、加强培训、学习和交流，提高育人水平

加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。结合师德师风建设活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

（二）、落实各项常规教育，确实加强学生的思想品德、日常行为习惯等教育，创新班级管理模式，充分发挥少先队组织的作用，让在学生在自我管理中提高自身能力。

1、加强学生日常行为规范教育和文明礼貌教育和养成教育。充分利用学校红领巾广播台、宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育、小学生日常行为规范教育和学生养成教育，加强红领巾文明督导岗的监督，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花开满整个校园。

2、加强传统教育、常规教育

（1）结合重大节日、纪念日（三八妇女节、五一劳动节、五四青年节、六一儿童节等）适时地组织活动，对学生进行教育。

（2）加强安全生命教育。各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强学生的自我保护意识。

（3）加强法制教育，制定普法教育计划，努力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，继续聘请法制副校长来校作法制辅导讲座。加强校外联系，使法制宣传工作取得实效。

（4）加强班级文化建设，各班布置好图书角、学习园地等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色.（5）继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，本学期将继续开展流动红旗的评选。纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

(三)结合各重大节日，根据各学段学生的年龄、心理特征开展丰富的少先队系列活动，引导学生在体验中感悟、在体验中成长。不断提高活动的针对性和实效性，更具时代感。

（1）从小处入手，以小见大。

本学期的德育活动坚持大处着眼，小处入手，以小见大的工作原则。结合3月5日、清明节、劳动节、儿童节等节日紧扣时代脉搏、精心策划、严密组织、注重过程、讲究实效开展主题式、系列化的队活动。让广大队员在丰富多彩的队活动中体验，在体验中成长。以此不断提高活动的实效性和针对性，突出活动的时代感。

（2）务实之中创新，打造少先队品牌

本学期德育处将联合少先队将着力打造以“孝、笑、效”为特色的品牌活动。通过丰富多彩的活动倡导广大队员“行孝义”、“传笑意”、“讲效率”。广泛开展“十佳孝星”“十佳形象大使”“十佳学习能手”的评选活动，实行班级评选月十佳，学校评选十佳晋级制度，并以每年六一儿童节进行表彰。

（四）全面规划、逐步落实，进一步完善学校校园文化建设，不断提升学校品味。

（1）整体着眼、精心规划，构建美观、合理、富有文化气息的校园环境。

“让校园的每一个角落都会说话”，是对校园环境布置提出的极具指导性的标准，本学期德育处将在校长室的领导下对学校校园环境进行全面而精心的规划，明确校园内各功能区的划分并进行精心地布置，开展“美我校园”环境创建活动。

（2）全员参与，立德树人，丰富学校内涵，提升校园文化的软实力。

播种思想将收获行动，播种行动将收获品德，播种品德将收获命运。教育的根本任务是立德树人。本学期德育处将在师生中广泛开展以“人人是形象，时时树形象”为主题的活动。进一步规范、文明师生的言行举止，构建良好的行为文化，树文明学校之形象。

总之，本学期的德育工将着力从建制度、强队伍、抓常规、创品牌、重文化、树形象等方面入手，秉承务实、创新的工作作风，坚持大处着眼、小处入手、以小见大的工作方法，进一步推动我校德育工作再上新台阶！

第三篇：沟墩实验小学2014年

沟墩实验小学2014年“学雷锋 讲文明 树新风”活动方案

今年3月5日是毛泽东同志题写“向雷锋同志学习”50周年纪念日，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。

为了发扬传统，弘扬雷锋精神，我校响应区教育局向雷锋同志学习的号召，开展“学雷锋讲文明树新风”活动，展现当代少年儿童的精神风貌。安排如下：

一、氛围营造

1、周一（3月5日）升旗仪式进行学雷锋动员倡议（大队部负责）2、3月5日中午播放学雷锋歌曲（音乐组负责）

3、3月5日中午学雷锋标语或雷锋日记书法作品展示（书法社团负责）4、3月5日中午学雷锋美术作品展示（美术组负责）

5、“雷锋精神伴我成长”广播导读活动。（图书室负责）

二、行动体验

1、人人参与“五个一”（班主任落实）

利用班队课，讲一讲雷锋的故事、背一背雷锋的名言、读一读雷锋的日记，论一论雷锋的精神，看一部有关雷锋的影片。材料可到图书室借阅或上网查找。

2、文明少年进社区（班主任落实）

各班结合“三八节”和“植树节”组织雏鹰假日小队开展“文明少年进社区”服务活动，做一件力所能及的事。活动结束上传照片和通讯稿。

3、大队部组织少先队员进行宣传活动。（大队部负责）

4、开展“文明美德伴我成长”黑板报评比。（3月2日）

三、活动总结

各班要认真总结本次主题教育，由中队长负责组织班内的队员进行总

结(低年级可由辅导员执笔)，写成总结于3月23日上交大队部。

学雷锋活动不止于三月份，我们要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合，引导学生学雷锋，讲文明，树新风。

第四篇：阜宁县沟墩实验小学方案

阜 宁 县 沟 墩 实 验 小 学

关于开展“教育质量提升加速年”活动的实施方案

一、指导思想：

以科学发展观为指导，全面贯彻落实阜宁县教育局《关于开展“教育质量提升加速年”活动的实施意见》，进一步树立以提高教育质量为核心的教育发展观，大力实施素质教育和课堂教学改革，以扎实的工作和过硬的举措保证沟小教育质量在全县同类学校中排头兵的位次，为全县“教育质量提升加速年”活动作出积极贡献。

二、目标任务：

1.扎实推进素质教育，教育质量持续攀升，确保学科达标率85％以上，村小80％以上，参加县综合考核确保位居同类学校前列。

2.巩固扩大特色建设成果，学校发展再上新台阶。文明卫生特色、听课特色、健康管理特色及课改特色应不断提高质量和层次，关爱留守儿童及校外辅导站工作产生更大影响。

3.加大课堂教学改革力度，着力打造“856”课堂教学模式，构建优质课堂教学体系，逐步形成我校课堂教学品牌。

4.继续加强学习，转变教学观念，全面提升课堂教学效率，培养一大批课改骨干和市县学科带头人、教学能手、教坛新秀。

5.面向全体学生，促进不同层面的学生都能获得发展，尤其要紧盯后三分之一，不放弃任何一位学生，不让任何一位学生掉队。

三、具体措施：

（一）加强学习，统一思想。通过学习局领导讲话、先进学校的成功经验，举行教学论坛，进行“我与教育质量加速年”大讨论等活动，使全体教师认识到教育质量是教育的GDP、教育的形象、教育的根本，是教育工作的出发点和落脚点。提高教育质量是教育工作者义不容辞的责任，必须坚定不移地把质量放在教育工作的核心位置，以质量求发展，以质量树形象，以质量兴教育，以质量赢民心，从而以积极的姿态投身“教育质量提升加速年”活动。

（二）切实加强管理制度创新。要按照县局要求，不折不扣完善、严把“三关”制度、校长“四个一”工作制度、管理干部教学实绩定期公示制度、校内

月视导制度、学校“五巡”制度、学校干部教学工作述职制度、教学质量考核制度和课程管理及健康管理制度。

（三）深入推进课堂教学改革。关注细节，查找问题，开展“课改工作回头看”活动，吸纳合理化建议和课改成功经验，不断改进和完善课堂；开展展示评比和验收活动，促进课堂效益提高；实行推门听课制度，深化听课特色打造；建立评课制度，坚持以评促听；严格执行“六认真”规定，促进认真细致的教风形成。

（四）抓实抓细教科研工作。强化教科研工作的领导，倡导开展集体备课观摩评比、教学案异地评比、公开教学观摩研讨等多种活动，落实学科带头（教学能手）的示范作用，配强调优教研（备课）组长，选取角度小、实用性强、短时间见效的课题研究，真正把教科研成果转化为教育生产力。

（五）继续加强队伍建设。深化师德教育，弘扬敬业精神；重视学风、作风建设，营造积极向上的工作氛围；积极参与教师城乡结对、县级培训活动，使全体教师都能掌握必备的专业技能；加强班主任的培养培训，不断提高班主任的管理水平。

四、主要工作安排：

二0一一年春学期：

第八周：

4月6日： 1.传达学习蒋书记、丁局长重要讲话精神。

2.学习阜宁中学人事管理经验。

3.制定并出台《沟墩小学人事管理方案》。

4月7日： 1.学习施庄初中、古河小学课改经验。

2.学习明达中学、益林初中管理经验。

3.出台东西校区实施一体化管理方案。

4.出台《沟墩小学进一步深化课改促进“教育质量提升加速年”活

动的实施方案》。

4月8日：1.学习县局《关于开展“教育质量提升加速年”活动的实施意见》，出台本校“实施方案”。

2.签订《教师认标上岗责任书》。

3.强调当前重要工作。

.第九周：

1.各年级分别召开课任老师、后三分之一学生家长会议。

2.有关学科质量调研。

3.进行教师学习情况展示与检查。

第十周：

1.期中质量调研。

2.召开期中质量分析会。

第十一～十八周：

1.继续进行课改课展示、研讨活动。

2.质量调研与分析。

3.进行写字、阅读、英语口语等项技能考核。

4.进行教师业务考核。

5.常技科教学质量考核。

第十九周～二十周：

1.期末质量考核与分析。

2.各种考核资料归档。

3.召开期末总结表彰会。

二0 一一年秋学期：

1.进行课堂教学过关活动。

2.部分教师参加市级教学基本功考核。

3.学生写字、课外阅读情况展评。

4.进行教学质量调研与分析。

5.总结表彰。

二0 一一年四月

第五篇：沟墩实验小学2010年关心下一代工作总结

沟墩实验小学

关心下一代工作自查情况

我校关心下一代工作在上级关工委的指导下，坚持以党的十七大精神为指导，遵照“围绕中心，配合补充，因地制宜，量力而行，立足基层，注重实效”的工作方针，针对我校青年教师和少年儿童的实际，配合学校党政，做了一些探索性的工作，并取得了一定的成效，现将情况总结如下：

一、认真贯彻落实上级部门《关于加强教育系统关心下一代工作意见》

学校校长陈必超担任学校关工委主任，并明确专人分管。平素工作中坚持把关工委工作列入议事日程和工作计划，做到“同计划、同部署、同总结、同表彰”。

学校高度重视关工委队伍建设，根据工作需要和在职领导的人事变动，老同志的年龄及身体状况，及时调整关工委的领导班子，充实关工委办公室专兼职工作人员。今年秋学期，由原来的兴隆小学校长戴金龙同志担任学校专职关工委副主任，充实了关工委力量。

学校为关工委开展日常工作、活动提供相应的工作条件和经费支持。今年投入了2万多元，装修、布置了关工委办公室，还联合居委会进一步加大对校外辅导站的投入与管理。

二、配合学校积极开展各种主题教育

1、认真贯彻落实县“养成教育双十条”要求，对学生开展学习、行为习惯教育。为了把社会力量动员起来，参与此项工作，在关工委的领导下，通过施教区校外活动辅导站、“家长学校”，动员社会各界人士、家长配合学校抓好学生的习惯培养，使三方面互补，形成合力，齐抓孩子学习、行为习惯。

2、以德育为主线，开展多项教育活动。一是邀请老干部、老教师、老战士到学校给学生讲沟墩解放斗争的历史、战斗故事，对学生进行革命传统教育。二是结合传统节日，开展系列教育活动。如“清明”扫墓忆先烈，“六一”庆祝赛歌舞，“九月”尊师表决心，“重阳”敬老献爱心，“十一”国庆颂祖国。通过系列教育活动，既丰富了校园文化生活，展示了少年儿童奋发向上的风采，又陶冶了情操，增长了才干。三是开展专题教育活动。如开展法制教育、“珍爱生命，远离毒品”，消防安全教育等活动。四是组织学生参加读书征文、演讲比赛、文艺演唱比赛、书画、科技竞赛等活动。

3、动员学生参与文明城市创建，真正用小手拉动大手。关工委组织家长、师生共同参与创建文明城市签名承诺活动，并动员家长和孩子投身文明创建实践活动。

三、关爱“留守儿童”，关爱孤残特困儿童

对于住校的留守儿童做到生活上关心，学习上指导。学校分别在东、西两个校区，建立了两个生活服务中心，今年投入 2

5万多元，改善孩子在生活中心的生活条件，还动员老师义务辅导孩子的学习，让住校的留守儿童生活舒心，学习进步，受到上级领导的好评和家长的赞誉。

对于住在校外的留守儿童同样关爱，做到“五登记”、“五到位”、“五落实”：“五登记”为：留守儿童姓名、学校及班级、原住址及现租住地址、留守儿童代理家长（监护人）、房屋出租户主等五个方面登记清楚。

“五到位”为：“结对帮教、定期家访、网吧监督、安全教育与学校联手育人”等“五到位”，把镇区走读、租房就读的留守儿童学习、生活、校外教育工作抓细抓实抓到位。“五落实”为：对留守儿童逐人建档，跟踪管理。开办代理家长学校，每月召开一次会议，交流留守儿童信息。建好学校、居委会联办校外教育辅导站。老师每周家访一次。开展评比留守儿童好少年活动。

此外，学校关工委还联合有关部门开展帮扶捐助活动，如：配合妇联搞了关爱困难女童活动，配合德育处开展为困难学生捐资活动，配合教导处开展了帮扶困难学生学习活动。

四、关工委的特色工作

1、兴办“留守儿童”家长学校，着力提高家长的素质 办好“留守儿童”家长学校，不仅要提高教师的思想认识，更重要的要增强广大家长的参与意识。这方面，我们的主要做法是：一是通过调查、走访、召开家长座谈会等形式，充分了 3

解其思想动态。二是通过印发《告“留守儿童”家长书》、《家庭教育纲要》和《家长日常行为规范》等一系列宣传材料，提高广大“留守儿童”家长的思想水平，使他们懂得举办“留守儿童”家长学校可以帮助他们改进教育方法，形成学校教育与家庭教育的合力，促进教育质量的全面提高。三是通过召开全体“留守儿童”家长会议，进一步统一思想，提高认识。

2、创办社区校外教育辅导站，做好“留守儿童”假日校外教育辅导

根据上级关工委的工作部署，我校联合学校所在的墩北社区创办了节假日校外教育辅导站。我们在托管中心新辟了两间约90平方米的教室，作为辅导站的活动用房，做到“五个上墙”（即校外辅导站站牌上墙、活动计划上墙、活动制度上墙、辅导站领导成员名单上墙、辅导员名单上墙）、“四个明确”（即活动时间明确、活动内容明确、活动辅导员明确、值日领导明确）“三个确保”（确保参学学生人数足、确保辅导效果好、确保活动留有记录）。教室内部配备了65套学桌凳，添置了电视、电脑。同时，还利用托管中心现有的资源，为校外教育辅导站提供篮球、排球、乒乓球、羽毛球等体育活动器材，以及1200本（份）图书报刊。学校和社区成立了辅导站的领导机构，由社区主任侍亚迁任站长，原教育办主任李道才任副站长。并聘请了退职教师陈克志、嵇加龙、赵文军、陈晓玲、夏文会等同 4

志为辅导员。在活动中，我们根据学生的兴趣、爱好，成立了写字、奥数、美术、乐器、作文等10多个兴趣小组，按照计划正常在节假日组织活动。

五、积极办好家长学校

我校“关工委”创办了家长学校，每月正常授课，组织家长到校系统地学习家庭教育的基本常识，大大提高了家长们的思想水平和教育水平，使许多的家长的教育方法由过去“家长式”教育方法向现在科学的教育方法转变。

1、着眼于提高家长对孩子的教育管理水平，切实加强家教知识的传授

我们以《家长学校教程》为基本教材，穿插《关心下一代周报》的家长学校讲稿上的内容及本地教子有方的好经验，根据学生年龄特点，先后进行了“小学各阶段家庭教育的特点”、“小学生的家庭教育”、“小学生的智力培养与学习辅导”等系列教育，收效明显。

2、着眼于提高学生的养成教育水平，进一步协调学校教育与家庭教育的关系

学校加强常规管理，最终是为了培养学生良好的行为习惯，因此也必须取得广大家长的支持配合，使学生“离校不离教”，从而获得最佳效果。我校地处集镇，交通安全是学校常规管理中的一个突出问题，由于我们在授课时能与家长及时互 5

通信息，广大家长对有关要求也非常清楚，他们能密切配合学校，加强督促检查。

六、认真做好家长学校的资料归档

学校每年均将关工委工作资料、家长学校资料、校外辅导站资料、留守孩子生活服务中心资料，与其他教育教学资料一样，按照要求规范的整理归档，保证资料的完整、连续、规范，起到文档的作用。

二〇一一年十二月