阿西尔乡中心校工席工作总结5篇

第一篇：阿西尔乡中心校工席工作总结

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第二篇：阿西尔乡中心校工会主席工作总结

阿西尔乡中心校工会工作总结

本学年，学校工会以创建市“生本教育”成功为锲机，积极履行教育工会的基本职能，以服务和引导为依托，以工作创新为动力，以建设和谐温暖的教职工之家为工作目标，紧紧围绕学校工作重点——走在“生本教育”的最前列，扎实推进工会各项工作，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结进取、努力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，把学校工会工作做得有声有色。现将有关工作总结如下：

一、规范民主管理，积极推进学校民主政治建设。

我校进一步加强教代会工作的规范化建设，提高了教工代表参政议政的能力，提高了教代会参与民主管理和民主监督的力度。完善了校务公开栏，坚持校务公开，增强学校工作的透明度。设立了学校校长意见箱，校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设。学校在制度的制定、执行的监督及一些重大决策的出台都充分发挥了教职工的积极性，让每一位教师都体验到自己是学校生活中不可缺乏的一分子，提高了参与管理的热情，增强了教师队伍的凝聚力，使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创佳绩。

二、加强工会的自身建设，充分发挥学校工会的职能作用。

我校是一个民汉合校，有汉、哈、维、达、回、塔塔尔族等教师，因此我校充分发挥工会的职能作用，当好教职工的知心朋友，为他们做好事、办实事、解难事，为他们排忧解难。现我校教职工总人数有104人，在职教师84 人，特岗教师6 人，人事代理教师20 人，代课教师1人，其中女会员47人少数名族会员31 人。大家在一起经常促膝谈心，互相关心，互相帮助，调动了教职工的工作积极性，使大家团结一心，完成教育教学任务。履行好维权职责，在积极支持制度改革的同时，又做到切实维护教工的合法权益。加强了工会的文化阵地建设，利用节日或课余时间，组织开展了各种文体活动：

1.加强民族团结活动

2012年3月22日，总会组织了“欢迎淖尔孜节日教师们手拉手活动”，让教师们亲手实践，各民族教师互相结对，互相学习，互相交流，积累生活的经验，感悟做人的道理，同时也提高了民族团结教育。2012年6月8日，为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素，加强民汉团结意识。我校组织了达斡尔族斡包节参观活动。

2.开展各类文艺活动

为提高教师们的审美兴趣，身体素质，减轻教师的课业压力，发扬与学生同乐的精神，我校工会组织了一系列的文艺活动，组织教师学习各种民族舞蹈、踢踏舞、健身操等活动，使教职工们在活动中增进友谊，促进了相互了解，是学校的精神文明建设又上了一个新台阶。

3.开展各类体育活动

加强体育锻炼活动不仅能让教职工强身健体，而且增强了教职工的干劲，形成了强大的凝聚力和向心力。因此，本学年，工会组织了一系列体育活动，2012年3月8日举行阿西尔中心校教职工庆“三八”活动，活动内容主要有：拔河比赛，踢毽子比赛，羽毛球比赛，跳绳比赛，扑克牌，跳棋比赛等。2012年4月19日举行了阿西尔中心校教职工趣味性运动会，活动内容主要有心心相印（背

夹球），二人三足跑，踢毽比赛，沙包投准，保龄球，吹气球，穿衣接力，双人跳绳接力，托球跑，踩气球，袋鼠运瓜，拔河等活动。5月份又举行了阿西尔乡中心校教职工第十届（学生第九届）田径运动会。6月份又相继举办了庆“六一”国际儿童节活动。2012年9月21日，学校举行校园集体舞比赛活动。这一系列的活动奏响了团结、奋进、和谐之歌。

三、急教师所急，想教师所想，把工会建成温暖的职工之家

工会为群众办实事，做好事，急教工所急，想教工所想，把维权工作作为大事来抓。2012月1月，工会为职工办了“摸底、排查、建档”，具体安排有：患重大疾病，经济困难，单亲家庭子女就学情况等。2012年2月，工会组织了送温暖活动，具体安排有：慰问退休职工，走访困难职工。目前，我校离退休人员共计76人，事业退休干部63 人，退休合同制工人13人，2012年9月，工会举办了“庆祝教师节活动”，在9月6日提前举行的教师节当天上午，阿西尔乡中心校三楼会议厅举行了“退休教师座谈会”。2012年12月，工会组织了“慰问老干部”活动。这一系列的活动都把学校的关心送到每个教工的心坎上。工会为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入教育教学活动中，把学校是当做自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展做贡献。

四、加强理论学习，提高守法意识。

只有不断加强理论学习，才能提高教工师德水平。不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。学校注重了教职工的理论学习，不定期组织教师学习，组织教职工学习了《工会法》、《教师法》、《劳动法》、等与教育教学相关的法律知识，在学法的基础上，工会在接到塔城市教育局文件后，还组织教职工认真研读《苦难辉煌》，《从怎么看到怎么办》、《辩证看务实办》三本书并写出相应的读书心得体会，对师德提出了明确的要求，成为教师约束自己行为，提高师德水平的保障。教职工写心得，谈感受，提高了遵纪守法的意识。

五、开展好师德师风的建设活动。

我们在教工中继续开展了“诚德、爱德、孝德”的教育，深入开展了“师德师风”的建设活动。阿西尔中心校于2012年9月14日，有学校工会倡议开展新教师培训，此次活动重点工作放在“以老带新”个别指导相结合，交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。以师德教育为主线，在青年教师中开展了师德演讲比赛，组织每位教师根据自己近几年来在教育教学上的点滴收获、成长进步的小故事撰写弘扬师德的主题征文，评选出校级优秀教师。活动的开展，深化了师德建设的内涵，建立了和谐的师生关系。教师们树立了正确的人生观、道德观、职业观，得到了社会、家长的肯定。

六、践行科学发展观，不断提高教学水平。

为了让老师们更深入领会生本教学理念指导教学的实质意义，为了将“生本教育”的理念渗透到教师德思想中、落实到行动上，我校和市教研室联系于今年五月我校三名骨干教师赴辽宁学习，把他们的先进经验及先进理念灌输给我校全体教师。2012年9月20日、21日为，我校开展了“生本教育”，公开课活动。学校工会不仅加强了教师师德师风教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。工会创造一切条件，通过组织各种活动来提高教职工的职业技能水平和文化建设水平。

七、用师爱架起家校之桥，用师爱点亮学生心灯。

随着师德建设活动的深入开展，“高尚的师爱”是每位教师须具备的素质。

本学年，我校各班都相继举行了家长会。家长老师畅所欲言，看出家长们对教育事业的关心，对教师工作的理解与支持，让在场的教师们很受感动。针对家长们提出的许多好方法好建议，老师们都欣然接受采纳，是师爱架起了家校之桥。同时，在日常生活中，我校教师从思想、生活、学习等方面进行帮扶，做学生的好伙伴，做学生的知心朋友，用真诚的师爱点亮学生的心灯。奏响了师生关系和谐的旋律。

总之，一年来，我校工会在各位领导的关怀下，在全体教师的努力下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教职工最温馨的家。

2012.11

第三篇：阿尔达乡中心校2013年工作总结

阿尔达乡中心校2013工作总结

过去的一个学年，我校在县教育局的领导下，坚持“以人为本，和谐发展”办学理念，努力实现教育质量和教育服务优质化，以“张扬学生个性，充分发挥潜能”为办学目标，为儿童终生幸福奠基；以“管理治校、质量立校、科研兴校、特色强校”为办学策略，着力打造“用我们的双手为“留守儿童撑起一片蓝天”这一学校特色，促进教师、学生、学校的三个可持续发展。不断强化规范意识与创业意识，全力锻造阿尔达乡学校优质教育品牌。认真贯彻国家的教育方针，以德育为主线，以教学为中心，以科研为先导，深化教育改革，全力推进素质教育。现将本所做工作简要汇报如下：

一、以德育为先导,推动规范化建设

1、学校把德育工作放在学校工作首位。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力,加强党的凝聚力。要求全体党员、教师要严于律纪,敬岗爱业。把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老-11为教学工作的基本原则，以课程改革和课题研究为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩：

1、关注课堂教学,抓好教学质量

学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校年初制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,逐步适应导学案这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯。

2、强化教学常规管理,规范教学行为。

坚持依法治教，严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。

3、开展校本培训,提高教师素质

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学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校组织教师学习了新修订的“课程标准”，教导处每学期都会对教学教研工作计划征求意见，并分析上学年末质量检测情况。通过意见的征集使学校的教研形式更加的丰富多彩。为了提高校本培训工作的有效性，要求每一学位教师上一堂公开课，写一篇教学论文和一篇教后反思,并组织考核，考评、考核结果存入个人业务档案。教研组组织全体教师人人参加教研活动的专题研讨，努力提高教师的业务水平和理论水平。

开展了班班通的培训工作，提高教学设备的使用效率。指导青年教师促进专业成长，学校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰。在制度上督促，学校制定了《教师绩效考核方案》对教师的学习、工作提出明确具体的要求。

4、重视教学反思,提高教研水平

本，校本培训工作以提高教师业务水平为重点。一方面组织教师参加教育局组织的集中培训和远程国培;另一方面，发挥骨干教师的示范作用，由点向面覆盖，辐射到全体教师。同时坚持课前课中课后进行反思制度,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。通过反思,教师的教学能力有了明-3344的收费工作，没有违规收费现象。

3、严格校产管理。本强化了财产管理，使学校财产管理走上规范化，严防了学校财产的流失。本对我校的固定资产进行了重新登记造册，并及时上报上级主管部门。加强了对固定财产增减工作的管理，认真执行教育局有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、卡、物相符，要根据固定财产增减的有关规定，及时地进行登记。

4、在校园栽种了8亩地食葵，既美化了校园，又取得一定的经济收益，同时师生可以开展劳动实践，一举多得。

过去的一年，我们的工作取得了一定的成绩，但我们深深认识到自身仍有许多不足，特别是加强教师工作责任感成为今后的首要任务，课改工作还需要加强力度。但我们坚信:有各级领导的正确引领和亲切关怀,有全体教师的团结协作和勤奋进取,我们的明天一定会更美好!

阿尔达乡中心学校 二0一三年十一月十一日

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阿尔达乡中心校

2013工作总结

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年11

2013月

第四篇：2011年西营校工会工作总结

2011年西营校工会工作总结

2011年西营校工会在校党政的正确领导和支持下，在全体会员的共同努力下，以县教育工会的总体要求，紧密结合我校的实际情况，围绕学校教育教学这个中心全面开展工会工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、围绕党的领导，狠抓政治教育

在学校的各项工作中，对全体教职工的思想政治教育工作始终占据主导地位。

1、积极配合上级主管局开展了各项政治活动，继保先教育之后，我们配合学校党支部积极开展了创佳评差活动。

2、坚持正常的政治学习制度。在我校政治学习风气浓，开展了讲政治，不做政治的文盲，讲规范不做无原则之事，讲奉献，不做利己主义者，讲大局，不做个人英雄；讲团结，不做和谐校园的不和谐音符的“五讲五不做”的活动，这一活动的开展，使得我校全体会员思想政治面貌焕然一新。

3、在全体会员中全面进行了新的工会法和工会章程的学习。会员个个明白了工会的职能作用。

二、转变工会职能，维护合法权益，工会组织原来在人们的心目中只是为职工搞搞福利而已，进校也不例外。但在今年我校能全面履行工会职能，改变了以往的那种不全面的认识，不仅多方为职工谋福利，更得要的是全面的维护了职工的合法权益。使职工的权益得到了有力的保障。从制定学校的规章制度到规章制度的执行，从福利的获取到

福利的分配，方案都是透明的，经会员表决同意方可执行，评优选优

晋级、提拨干部等都是反复公示，认真听取全体员工的意见和建议。

使得我校的民主进程向前推进了一步。

三、注重教育质量，强化业务素质

1、教育教学质量在教师，教师的业务水平高低在于业务素质，本工会全面调动职工工作积极性，一如继往地配合学校坚持试讲

制，质量跟踪反馈制和教育教学论文交流。

2、广泛开展个人业务进修，撰写适合继续教育的有关专题，既推动了继续教育工作，又强化了个人的业务素质。

四、深入真实地开展校务公开，提高学校工作的透明度。

五、重视工会自身的组织建设

通过县教育工会对工会主席的业务培训，使得工会工作能够顺

利开展，但我们认为这还不够，应让工会委员会一班人齐心协力的开

展工会工作，还得加强对这班人的培训，为此我们工会委员也经常组

织学习，由外行变成内行，讲内行话，做内行事，已受到学校的好评。

其次，对新调入的同志，我们及时吸纳其加入工会组织，让他们很快

感受到大家庭的温暖，同时也及时完备了工会组织。

六、独立开展了文体活动，增强了职工向心力

七、工会2012年的工作思路

1、继续以教学为中心，教研教改为主题，思想政治教育为核心，进一步加强工会的制衡性，完成桥梁纽带，维护法制的支柱作用。

2、进一步协助学校做好工作，充分调动教职工的劳动积极性。

3、继续开展丰富多彩的校园文化娱乐活动，改善福利待遇，把

关心职工生活放在首位。

4、继续深入开展对新的工会法和章程的学习。

西营学校工会

2011-12-22

第五篇：坎尔孜乡西坎尔孜村大学生工作总结

坎尔孜乡西坎尔孜村大学生工作总结

2009年3月，按照政府出台的“一村一名大学生”政策，我经过层层考核，以优异的考核成绩成为了一名村官，由县人事局分配到坎尔孜乡西坎尔孜村工作，这一年的工作当中，在县、乡党委、村“两委”领导的关怀、支持和指导下，我在工作当中取得了很好的成绩，在这一年里我主要做了以下几项工作： 一：改变办公环境，树立村委会形象：

当我第一次走进西坎尔孜办村公室时，我的第一感觉就是这里像个菜市场，卫生环境很差，办公室凌乱不堪，桌椅板凳乱摆乱放，办公室还有一股异味，给人感觉很不舒服。村委会的办公室环境，代表着政府最基层的形象，我知道只有好的环境人才能有一份愉快的心情工作，工作的效率也会提高。第一天上班，我就建议村上的胡书记，先把办公室重新整理布置一边，胡书记很支持我的工作，给我批了2000元办公经费，我用了一个星期的时间，把办公室进行了全面的调整布置，所有的办公室、会议室都打扫了一边，桌椅板凳重新进行了合理摆放，会议室的墙报重新张贴了内容，所有书籍、报纸、杂志进行分类整理、整齐摆放，建起了村民阅览室，经过努力，使办公室的环境焕然一新，使村民和村领导走进办公室有了一种新的感觉，我的工作受到乡党委领导和村领导的好评。二：档案的规范，工作的质量。

西坎尔孜党支部是有原来的西一村、西二村、西三村三个党支部合并成立的，在我负责的工作当中，就有档案管理这一项，我必须做好三个村的档案管理工作。在我刚接收档案工作时，所有的档案有一半是手写的，很多字看不清楚，句子不通顺，意思领会不了，档案分类不规范、混乱不堪，而且不全、行文不规范，摆放凌乱。

我接手后，就和党支部胡书记商量，要把档案重新整理规范，因为档案里所记载的是村“两委”一年的工作成绩，档案整理不好，直接影响村委会的工作质量，所以我经过两个多月的加班加点，白天黑夜接着干，星期六和星期天不休息，把所有的档案都用电脑打出来，重新给档案分类、设计封面，不全的补充齐全，整理了档案柜，按内容贴标签、装盒子，分类别进行摆放，需要什么档案，使人一目了然，在七月份县组织部、远程教育办公室、县团委、包村支农办公室、县政法委下来检查时都说“西坎尔孜村的档案分类规范，资料齐全”，我本人也受到上级领导的表扬和好评。三：远程教育的内容，科技兴农的好帮手。

我三月份接手远程教育工作，在远程教育电脑上2008年接受的内容很混乱，我第一步工作就是把2008年远程教育内容调出来，重新进行分类、建档、存储，2009年的远程教育，我本着贴近农村 2 实际、贴近农民生活、以人为本、学习实践科学发展观建设新农村这一目标，结合西坎尔孜村实际，创办了几个栏目《政策法规》、《科学种植》、《科学养殖》、《农村卫生》、《民族团结》五个栏目，把这五个栏目的内容打印成宣讲单，发放给村民，村民可以根据自己的需求，随时到远程教育办公室查找他们所需要的信息，我也及时的帮助他们查找信息、解决问题。2009年西坎尔孜村村民刘先富，他家里今年中了10亩地西瓜，当他发现自己家地里的西瓜苗在不断的枯萎死亡时，就到办公室来找我，我和他一同到地里看了瓜苗的状况，有拔了2棵带了回来，我从远程教育上查到了《西瓜病虫害的预防与治疗方法》这一内容，详细的与生病的瓜苗做了对比，建议他去买了医治瓜苗枯萎的药剂，让他进行喷洒和滴灌，西瓜苗在得到救治后，在一个星期的时间内又茁壮成长，今年他的西瓜有了好的收成。在7.5事件发生后，我在县远教办找来关于《民族团结》、《新疆发展史》等维稳的一系列电教片，组织村民进行观看，并现场给他们讲解各民族团结、维稳工作的重要性，受到村民的好评。

我们村的远程教育播放时间，我把它规定在每月的10号、20号为远程教育播放日，每次提前2-3天把要播放的节目内容打印出来张贴出去通知村民，一开始每次观看远程教育节目的人就十几个，为了能让更多的村民了解远程教育的作用，我首先把自己介绍给了他们，3 每次节目预告时，我都把需要观看的节目内容自己先看一边，再把内容简介一起打印出来告诉他们，让他们有个大概的了解，让村民有选择权和知晓权，让他们明白观看远程教育可以帮助他们在种植业、养殖业、日常生活等方面，解决很多实际的难题。2009年我组织观看远程教育节目26场次，从一开始的十几人到现在的一百多人，现在村民对远程教育的兴趣越来越浓，观看的人也越来越多，有时达200多人，现在村民们不仅看的认真、听的仔细，还不停的在做笔记，到了播放的时间，不用通知他们就自觉的来了。2009年县远程教育办公室下来检查时，我受到了表扬，并被评为“远程教育优秀操作员”称号。

四、深入群众，切合实际，发挥自身优势。

村上的工作很繁琐，遇到的问题也各不相同，当我第一次面对村上的问题时，我显得的手足无措，不知道该如何解决，在这方面工作中乡领导和村领导给了我很大的帮助，每次当我工作中有不懂的地方，领导都能帮我想办法解决，使我在工作当中受益匪浅，在工作当中我明白了一个道理，只有深入群众，了解群众，才能解决好群众的困难和问题、才能得到群众的支持，工作才能干好。自7.5事件发生后，我在办公室值班3个多月的时间，没有回过一次家，吃住全在办公室，在此期间我积极协助上级领导做好维稳宣传工作，耐心的挨家 4 挨户的给群众讲解国家的政策、法律法规，使他们能够安心的生产生活。

在一年的工作当中，我用自己的行动证明了自己的能力，现在我在村上有了很多的“亲人”，他们待我如自家人一样，为了能真正融入到群众当中，我开始学习维语，虽然说的很差劲，但是维族村民已经开始接受我这个村官，他们也教了我很多知识，让我在不断的完善自己，工作当中我能积极、认真的完成好上级交给我的各项任务，加班加点的把工作干好，让群众领导满意。

在2009年的工作当中，各级领导给予了我很多的支持和勉励，在今后的工作当中，我会更加努力，做好自己的工作，为领导分忧、为村民多办实事，为新农村的建设出一份力。

坎尔孜乡西二村村民委员会

西坎尔孜村大学生：代镇民

2010年1月2日