第一篇：弘扬“八种风气” 创建学习型学校
弘扬“八种风气” 创建学习型学校
——官店民族中学积极开展弘扬“八种风气”主题教育
为了进一步弘扬正气，创建学习型学校，大力弘扬“勤奋好学，学以致用；心系群众，服务人民；真抓实干，务求实效；艰苦奋斗，勤俭节约；顾全大局，令行禁止；发扬民主，团结共事；秉公用权，廉洁从政；生活正派，情趣健康”八个方面的良好风气，真正做到“为学校服务，为师生服务”，官店民族中学在校委会的组织领导下，全校师生积极参与“弘扬八种风气，创建学习型学校”的主题教育。
学校结合该校实际制定了切实可行的活动实施方案，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以弘扬八种风气为主线，以创建学习型学校为载体，以端正学风、提高素质、能力为突破口，着力营造浓厚的学习氛围，引导广大教职员工积极弘扬新风正气，自觉抵制歪风邪气，加强学习，提高素质，增强能力，转变作风，为学校教育事业发展提供可靠的政治思想、业务素质保障。
在活动中，形成了以校长影响校委会，校委会影响全体教师，教师影响学生的学习链。学习领导小组提出了明确的要求，要求全校形成学习风气。端正学习风气，必须加强领导，培养读书学习的兴趣，形成学习的内在动力，真正把学习当作一种修养，一种觉悟，一种境界，一种终身需求，一种自觉行动。要求所有教师做到“八个一”：一本学习札记；一篇学习心得；一篇教育叙事；一次继续教育培训；一个自己制作的课件；一个研究课题成果，学会一个计算机应用软件，一次师德考核达标。领导小组还明确了具体的学习内容。
该校自开展主题教育以来，在以谭明凤校长为核心的校委会的正确领导下，在全校形成了一种自主学习、勤奋上进、乐于学习、开拓进取的校园学习风气。
官店民族中学 向润舟
第二篇：弘扬良好八种风气演讲材料
文章标题：弘扬良好八种风气演讲材料
尊敬的各位领导、各位评委、同事们：
大家好！今天我演讲的题目是《勇立潮头树新风，携手共创新辉煌》。
人之为人，是因为精神灌注于血肉之躯，使之变得鲜活；国之为国，是因为风气运行于疆域上下，使之合为整体。氧份充足的血液能使人红润健康，神清气爽；积极向上的风气能使国家高效运转，和谐兴旺。这样的风气就是流淌于社会人与人之间的血液，是整个国家无形的抵抗力和战斗力。所以，中国共产党中央总书记胡锦涛所提出的“大力弘扬八种风气”并非空洞的教条。这关系到中国共产党的执政能力和战斗力，关系到全国上下人心向背，关系到广大人民群众的历史创造力将如何引导。如今，国家长治久安，经济繁荣发展，就更要弘扬优良风气，永葆共产党员及领导干部的先进性和纯洁性，只有内外兼修，才能无坚不摧！由此，一场“创建学习型机关”的浪潮成为必然，与弘扬八种风气互为因果，紧密相连。
建始县电力系统从讲政治的高度，为把公司机关打造成为统领我县电力全局的电网调度中心、管理调控中心和战略决策中心，把公司建设成学习型、务实型、廉洁型企业，在州电力总公司及县委、县政府的领导下，着力开展“效能建设年”活动，通过效能建设，在公司系统大力倡导求真务实、真抓实干的工作作风；大力倡导加强管理，搞好协调的工作作风；大力倡导立说立行、雷厉风行的工作作风。在生活作风方面，切实提倡文明健康的生活方式和积极向上的人生态度，做文明人、办文明事，谦虚谨慎、不骄不躁，真正树立起干部队伍的良好形象。
公司以“效能建设”为契机，坚持“以人为本”，坚定不移地推进“人才强企”战略。2006年，公司历时3个月，抛出804个岗位面向全系统竞争上岗，中层管理岗位由86个降为68个，参加竞岗1025人次，普通员工通过岗位竞争在系统广泛流动，竞争意识、危机意识、自我发展的能力不断加强。
在此基础上，公司积极开展各种形式的教育培训。加强对党员发展对象的教育培养和跟踪考核。建立保持共产党员先进性教育的长效机制，推行党员承诺制，上党课，评先进，积极参加县直机关工委组织的“加强机关党的建设，提升党建水平”的党建调研活动。此外，公司建立机关周六学习制度，全面提升干部职工队伍的政治理论素质，督促全体干部职工挤时间多学习，以学促干，以干促学，在学习中提高，在实践中成熟，形成“我要创建，我要学习、我要争当技术能手、我要争当首席员工”的良好学习氛围，不断提高自身综合素质和业务水平。2008年初，公司精心组织的职工军训活动取得良好成效，培养了职工令行禁止、艰苦奋斗的工作作风，同时，将学习、交流与军训活动融为一体，进一步增强职工对公司管理制度、发展现状的了解，增强职工对电力企业的认同感和归属感。
当前，全县经济社会发展态势良好，丰富的矿产资源得到有序开发，“两路”建设将为我县经济发展和社会进步带来新的契机。而建始县电力事业的发展，也在“十一五”东风劲吹之际，迎来了建设新起点、发展好机遇。
顺应“十一五”的发展步伐，要想实现建始电力再创辉煌，我们必须深化改革，勇于创新，弘扬八种良好风气，创建学习型企业，切实把全县电力转入全面协调可持续发展的轨道。通过加强学习、转变作风、促进工作的有机结合，使主题教育在创“学习型机关”的过程中收到实效，真正做到“内强机关素质、外树企业形象”。
人勤春来早，莫负好时光。让我们在新的一年里，以全县电力系统扎实开展“效能建设年”活动为契机，以县委县政府在全县集中弘扬八种良好风气的活动为主线，以创建学习型机关为载体，全力提升建始电力的整体素质和形象，争当时代潮流的扬帆人，先进力量的倡导者，以稳健的步伐迎着“十一五”的大好发展机遇，携手共创新辉煌！
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第三篇：基层党组织要倡导八种风气
基层党组织要倡导八种风气
一、倡导以事业聚人风气。刊江办事处上下统一思想，集中精力干大事，深入基层干实事，立足当前干急事，干成一件件实事。集中财力、物力、人力，办好今年八件大事。各村（社区）办好一至二件大事。
二、倡导讲团结容人风气。团结出凝聚力、出战斗力、出干部。领导做团结共事谋事成事的表率，各级党员干部做到讲学习、讲奉献、讲民主，形成工作合力。
三、倡导用制度管人风气。重点以建立健全民主集中制为中心内容的规章制度，做到制度上墙，用制度管理，规范和约束党员干部行为，按制度办事，用制度管人、管事，树立团结、民主、廉洁、敬业的基层干部新形象。
四、倡导用发展树人风气。发展是永恒的主题，是第一要务。落实是发展的关键，没有落实就会落空。办事处广大党员干部作为推进刊江跨越发展的组织者和实践者，大力抓落实，全力促发展，在促进刊江大招商、招大商、快发展中出智出力，树立优质服务形象。
五、倡导以敬业感人风气。岗位是一个人干事业的平台，爱岗敬业，是职责，也是党员干部自身成长的内在要求，更是在改革发展稳定各项工作中发挥先锋模范作用的具体体现。基层干部应努力在各自岗位上干出无愧于时代、无愧于人民、无愧于党员身份的业绩，在全处广大党员干部中树立爱岗敬业的良好形象。
六、倡导用稳定留人风气。稳定是和谐发展的社会基础，构建和谐刊江应成为全处各级党员干部的重要责任，广大党员重点围绕矿山企业安全生产、党在农村惠农政策的落实、社会弱势群体救助、信访化解等工作，依托“一区四包”（党员责任区、包政策宣传、包发展致富、包社会稳定、包文明创建）这一党员发挥先锋模范作用的载体，主动联系重点单位和重点对象，宣传党的政策和法律法规，多做解释工作，多做协调工作，多做稳定工作，让党员先进性在构建平安刊江、和谐刊江中得到充分体现。
七、倡导以廉洁用人风气。党员干部要时刻绷紧廉洁自律这根弦，不断加强主观世界改造，不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所扰，堂堂正正做人，清清白白为官，老老实实干事。时刻用法律、规章约束自己，管住自己的言行，管好自己的“生活圈”、“娱乐圈”、“交际圈”，严守法纪底线，做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党员的高风亮节。
八、倡导凭政绩用人风气。从政绩中看人、树人、用人，各级领导干部应树立正确的政绩观，自觉转变思想观念，转变不争上游、甘居中游、不耻下游的消极观念，树立力争上游、奋发向上精神；转变工作作风，具备雷厉风行作风，力除拖泥带水作风，讲实绩、说实话、治假话；转变工作方法，运用科学工作法抓好今年各项工作。通过政绩考核，表彰有功者，问责无用空谈者，惩处腐败者，鼓励改革者，表扬创业者，增强全处上下争强进位的紧迫感和责任感，形成比学赶帮超的竞争态势和发展态势，以优异业绩向党的十八大献礼。
第四篇：国旗下讲话稿：《弘扬长征精神、创建学习型学校》
国旗下讲话稿：《弘扬长征精神、创建学习型学校》 各位领导，老师，同学们，我演讲的题目是“弘扬长征精神，创建学习型学校”。今年2006年10月，红军长征取得完全胜利整整70周年。1934年10月，由于蒋介石百万大军的疯狂“围剿”，也由于红军领导人李德、博古的严重的军事错误，中央红军被迫实行战略转移，踏上了漫漫长征路，红军突破四道封锁线，血战湘江，但伤亡惨重。遵义会议重新确立了毛泽东主席的领导地位，虽然每天每天，天空中几十架飞机侦察轰炸，地面上几十万大军“围追堵截”，而红军战士在毛泽东主席的指挥下，以革命英雄主义气概和灵活机动的战略战术，创造了一个又一个军事奇迹：四渡赤水河，巧渡金沙江，抢占大渡河，飞夺卢定桥，翻跃人迹罕至、空气稀薄、高入云端的大雪山；走过危险丛生、泥泞难行、无法补给的沼泽地，到达陕北。完成了震撼世界的两万五千里长征，在地球上留下了一条耀眼的红色飘带。1936年10月，中央红军、红
二、红四方面军三大主力红军会师，宣告长征取得了完全的胜利。70年来，长征精神激励鼓舞了中国几代人，成为中华民族最宝贵的精神财富。
长征精神到底是什么？我认为：第一是共同的崇高的革命理想，漫漫长征之路，每一步都有流血牺牲，然而，创建一个崭新的中国，使人民幸福安康是每一位红军的理想，靠着崇高的理想，坚定的革命信念，终于走向了最后的胜利。
第二、坚强的团队精神，红军有着钢铁纪律，一切行动听指挥、千军万
马如一人，紧密的团结协作，发挥出了战胜一切敌人的强大力量。第三、自强不息的奋斗精神和革命英雄主义气概，《易经》中说“天行健，君子以自强不息”，孟子说：“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”。红军战士以昂扬的斗志、坚韧的品质长期战斗，面对十倍于己的强敌不屈服，敢于亮出宝剑；饥寒交迫、艰难困苦不能动摇他们的志向。
第四、科学的世界观。一切从实际出发，知己知彼、灵活激动；出其不意、功其不备，创造了战争史上的辉煌战例。
70年，弹指一挥间，长征精神永存。它将激励我大兴附中师生全力创建学习型学校。共同的发展愿景，使我们团结一致，向理想的目标迈进。团队精神将使我们发挥超呼寻常的力量，自强不息的精神将使我们拥有永不枯竭的强劲动力。科学的世界观使我们以学习促进领导观念的转变，以学习促进教师教育教学方法的改革，以学习培养学生的创新精神，将大兴附中建成特色鲜明、人民满意的学校，早日挤身市级示范校行列。
第五篇：学校风气
学校风气，简称学风，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。
学生因素无论是小学生，中学生还是已经成年的大学生，都是学风建设的主力兵。大学生虽然已经能够独立生活、独自处世，但是由于社会经历贫瘠，面对诱惑时，意志还是不够坚定。有些学生认为，学风建设是学校和老师的任务，和自己毫无关联。这种想法是普遍的，也是可怕的。之所以需要学风建设，就是因为学生没有好的学习习惯和风气。如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识，都有“凿壁取光”的发奋图强，或是“晓月闲移三尺剑，孤灯苦读五更书”，那学风建设还何须如此大费周章？因此，学风建设中，学生不但应该尽心尽责，还要出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。榜样的力量是无穷的。同样在学风建设中我们应该发挥积极分子的作用，让他们为大家树立好的典型，这样大家就会因你追我赶，搞好自己的学习，与此同时也就会营造一个好的学习氛围，学风建设自然成功。相反，如果学生之中有几个比较懒惰而且预习成风，那他也会带动学生加入他们，进而将坏的习惯或者风气覆盖其他学生，学风建设就会有很大阻力。
教师因素教师是学风建设的将领。很多大学的老师都认为，大学生已经是成年人了，所以不需要他们不断的督促和教导了。而且，现在很多大学教师队伍非常不稳定。部分教师不但从事教学，还有兼职第二职业；部分教师则把更多的精力投入于自我的进修学习以及政绩建设中。因此，这部分老师很难将所有或者大部分心思放在教育和引导学生上。要想改善学风，先要让学生在学习中找到乐趣。教师如何在课堂上和课余时带来学习的趣味是所有教师应该考虑的问题。教师因素能让主力兵们更忠心于这场激烈的战争。
学校因素学校管理是学风建设的兵法。虽然“素质教育”这个概念在几年前已经被提出来了，但事实上，很多高校的教育模式还是传统的“填鸭式教育”，这也是学风建设的屏障。学校对于思想政治的教育工作相对薄弱，在教学管理上，也并没有实事求是，不够严谨。由于应试教育的压迫，导致很多学生平时上课不听，直到考试时才“临时抱佛脚”，熬夜看书读背；与此同时为了应付考试也会出现考试作弊的现象，更不利于学风的建设。学生即使有了好的成绩，也不一定是因为真正掌握了知识。在学风建设上，学校不但要制定详细的规章制度，并且要重于实施。学校因素决定了这场战争究竟该怎么打，该朝什么方向发展。
家庭教育是学风建设的精神食粮。虽然孩子已经步入大学校园，但是做家长的还是像对待中学生一样的以成绩论成败。因为家长的这种只重视结果不重视过程的想法，使得很多学生对于学习目的的认识形成歪曲。学生把学习看作为为应试而学习，一个学期只是最后两周的努力然后在考试中取得合格的成绩。家长只希望孩子能有优异的成绩，却往往忽视了学生学习的真正目的是培养能力、熏陶情操。自从孩子进大学后，家长往往就把责任推卸一空，不再关心孩子学习的兴趣和学习的态度，这就导致了很多大学生非常的散漫，没有学习的压力和紧迫感，那又怎么会在乎学风建设？家庭因素应该是这场战争坚实的后盾。大学学风建设方案
优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为我系塑造一个好的学习氛围.因此为贯彻我系关于加强学风建设活动的有关决定，结合我系的具体情况特提出如下方案：
一、不断提高对加强学风建设工作的认识。
1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。
2、各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。
二、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。
1、借我系教学检查的东风，抓好早读晚修的出勤，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好思想教育，并对违规者给予适当处分。
2、以个体带动整体，抓好全学院优良学风的形成。一是深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感，使命感和责任感。二是让低年级的4个班先行开展优良学风班级达标活动，与评优同步开展。三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。
3、以评优为契机，对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动全系学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。
三、把学风建设和系里其他工作密切结合，使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。
1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。
2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。安全稳定是学风建设的基础和保证，是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容，促使学生形成良好的学习习惯。
3、把学风建设与党建工作相结合。
（1）要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，必须成为学生党支部重要工作。
（2）发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。
（3）党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里，要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风，从现在做起、从小事做起，争当优良学风带头人。
（4）党小组活动要把学风建设列为主要内容，并经常开展活动。
（5）党建带团建，团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动，比如演讲赛、辩论赛于活动中。
四、不断深入开展优良学风达标班活动。
1、迅速制定优良学风达标的意见、办法，并组织全系各班认真学习讨论并提出实施意见。
2、把优良学风达标班与文明班级的评比紧密结合，坚持每月一评、学期中评、学年总评。
3、团总支、学生会组织优良学风班级达标的具体评分，作好各班优良学风达标活动的组织工作。
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