第一篇：2014年简报第7期降本增效抓落实 提升管理促发展
邢台市政建设集团股份有限公司
简报
第七期
邢台市政建设集团党群工作部二〇一四年四月七日
降本增效抓落实 提升管理促发展
——市政三公司积极落实降本增效工作
2014年3月份，市政三公司预算目标647.22万元，实际发生623.91万元，差异23.31万元，月度降本完成情况达
5.89%。
加强宣传，树立全员降本增效意识
为了全面落实降本增效工作，市政三公司结合自身实际情况，成立对标挖潜、降本增效专项小组，组织全员学习集团公司降本增效的决议，提高全员认识降本增效的重要性和必要性，使每个员工明确开展降本增效的目标要求、方法步骤。深入开展讨论，广泛发动全员践行企业文化，立足岗位，迎接挑战，努力完
成各项工作任务。
强化预算管理，严格控制人、材、机费用
为了保证经营目标的实现，市政三公司通过全方位、全过程、全员参与编制和实施预算管理，优化资源配置，提升管理水平。年初就制定出今年所需的人工费、机械费、材料费的预算，在工程的施工过程中严格控制各项费用，对超标的部分查找原因，扭转亏损。3月份市政三公司材料费预算目标380.44万元，实际材料费用250.46万元，差异129.98万元。具体降本措施:
1、沙河规划一路节约粉煤灰10.36万元，用建筑垃圾回填节约材料费36.34万元；
2、南宫水系片石用赵孤庄工程的石方代替，节约材料费14.64万元；
3、南宫工业园区污水便道铺设用旧砖代替，节约材料费15.9万元；
4、3月份主要施工的变更为新河工程的冷再生工序，相应材料费比例偏低，材料费减少14万元。这些措施的实施既减少了工程的材料费用，又加快了工程的施工进度。
集团号召下属各单位，要向市政三公司学习，积极投身到挖潜降耗，增产增效上来，进一步形成勤俭节约、爱企如家的良好氛围和降本增效的长效机制，为集团公司又好又快发展作出贡献！
（共印60份）
第二篇：立足本职抓落实 提升质量促发展
立足本职抓落实
提升质量促发展
石界河乡初级中学 张豪
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好，今天能站在这里发言，我深感荣幸，作为一名年轻同志，在各位前辈、老师面前班门弄斧，也让我感到激动和紧张，感谢教体局领导给了我这次机会。不妥之处，敬请各位领导批评指正。
我们石界河初中今年共有73人参加中招考试，一高统招生26人，占考生总数的35.6%，总体成绩名列B类初中第一名。语文及理化生实验位居全县第一名，英语为全县第三名，数学、综合一、综合二均进入全县前六名。这些成绩的取得离不开教体局、教研室和中心校领导的关心和支持，离不开全校师生的共同努力。作为一名业务副校长，我只是尽了自己应尽的职责，也没有什么经验可谈，下面就我在学校管理和教学改革方面谈几点体会：
一、扎实推广“三疑三探”教学模式，深化课堂改革，提高课堂效率 “三疑三探”教学模式是我县独创的教学模式。它紧密结合我县教育教学实际，融合了新的教育理论和课改精神，对于我们深化课堂改革，提高课堂效率，有着巨大的推动作用。在推广实验工作中，我校的主要做法是：
1、转变观念，强化认识
我们石界河初中地处山区，交通信息闭塞，师资力量严重不配套，硬件设施不到位，属于基础教育比较薄弱的乡镇。面对现实，要想有效地提高教学质量，深化课堂改革是学校教育教学工作的当务之急。“三疑三探”教学模式的诞生，给我们指明了方向。但是一种新模式的推广运用需要一个过程，首先是要转变教师观念，强化教师对新模式的认识。因此，在中心校的指导下，多次召开新模式推广动员大会，分析形势，介绍新模式的产生背景及实验效果，使全体教师从心里认可并接受了该模式。
2、建章立制，保障实施
在中心校出台的《石界河乡推广“三疑三探”教学模式实施方案》的基础上，我校结合实际，制定了石界河初中推广“三疑三探”教学模式的培训学习制度、课堂评价细则、奖惩制度等有关制度，采用量化积分办法，与教师考核挂钩，为“三疑三探”模式的顺利推广提供了制度保障。
3、以点带面，全面实施
由于我校师资力量整体薄弱，为了能够更好的推广“三疑三探”教学模式，我们实施了“九年级带动战略”，即：将九年级作为实验年级，配备业务素质较高的教师作为实验教师，这样做既有利于实验的推广，又能有效地带动七、八年级。具体做法是：
一是组织教师认真学习理论。我校采取集体学习和个人学习相结合、理论学习和心得体会相结合的方法组织教师认真学习“三疑三探”理论。将每周二下午课外活动时间定为集体业务学习时间，在教导处的带领下，由学校领导和实验教师带领大家学习有关理论，做到了有记录、有心得、有交流，并且每周一检查、一评比、一公布，同时组织教师积极参与中心校组织的“三疑三探”业务理论测评。
二是引导教师大胆实践。只有理论，没有实践，如同纸上谈兵，唯有大胆地进行教改实验才能将理想变为现实。我们规定每学期每位教师必须上两节“三疑三探”达标课。期初，学校制订好计划，定人、定时、安排好进程，由各科实验教师先上示范课，然后每周安排23名教师上达标课，邀请中心校教研员带领实验教师、同学科教师参与听评课，参与听课教师按评分标准给执课教师评分，不能达标者，由教师个人写出达标计划，由再次学校组织听课，直到达标为止。
三是督促落实校本教研。我们借助推广“三疑三探”教学模式的东风，深入开展校本教研。因为我校教师数量少，每个人所担的科目多，我们结合实际情况，把教师分成以语、政、史、地为主的文科教研组，以数、理、化、生为主的理科教研组和英语组，三个组根据实际情况，在中心校的指导下，每周开展一次教研活动，活动方式有：听评课活动，业务理论学习活动，教学心得交流活动，听录像课、优质课活动，案例分析活动等，要求每次活动有方案、有记录、有总结、有教师感言，切实起到研的作用，在教研的推动下，教师很快的掌握了“三疑三探”的教法，并且能在课堂上熟练运用。
四是搞好师生评价课堂活动。一种新的模式的推广，需要一个长期实践的过程，需要教师坚持不懈地探索。如何了解每位教师是否坚持运用模式的情况，我门就采取了师生月评价课堂的问卷调查法。教师问卷分两方面：根据本月听课情况，请选出最值得推广的课堂和最值得改进的课堂，并说明原因，提出改进办法；学生问卷主要从教师的课堂艺术、教态、教法、学生接受等方面让学生参与评价。每次评价后，我们都认真总结、分析评价结果，及时和相关教师沟通、交流，提出改进方法，这样加快了“三疑三探”教学模式的推广步伐。
正是由于“三疑三探”的教学模式在我校扎实的推广，使我们的课堂教学有了很大的改进，提高了课堂效率，同时也使学生养成了良好的课堂学习习惯，掌握了学习方式，教学质量得到了提高。
二、稳扎稳打，步步为营，努力做好中招备考工作
中招备考是一个系统性、长期性的过程，需要贯穿九年级始终，只凭最后大复习阶段的冲刺，那无疑于拔苗助长。在全面推广“三疑三探”的基础上，在中招备考方面，主要从以下几个方面入手：
（一）抓好常规，为备考中招奠定基础
1、育德为先，强化管理
我校充分利用传统节日、各项重大活动、升国旗仪式、团队活动等有效载体，及时对学生进行爱国主义、集体主义教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观，使学生形成良好的品德；我们结合学校工作和生活实际，不断修订完善《石界河初中校规校纪》、《石界河初中师生量化考评细则》，正确引导，强化管理。特别是在学生纪律方面，我们采取政教处主抓，班主任、寝室辅导员分工负责，值日教师、学生加强监督的方法，全面展开规范管理，取得了明显成效。
2、培优补差，全面发展。
采用“三层、三包、三定”的培优补差措施，“三层三包”即：主管领导包级、班主任包班、任课教师包生，包学习，包纪律，包巩固；“三定”即：定分数线、定名额、定培养教师。这样使优差生都能得到照顾，抓两头同时也起到了促中间的作用。
3、科学评估，堵赛漏洞
只顾埋头拉车，而不顾效率的老师和学生是不会取得好成绩的。如何让教师和学生了解阶段内的成绩呢？只有通过考试，才能看出效果。要考就要评，评比出干劲，评比出效益，只考不评比等于没考，每次月考，我都要对考试情况进行分析，评比，使师生能够找出漏洞，及时弥补，减少了遗漏，为全面提高教学质量打下了良好的基础。
4、加强联谊，结队帮扶
作为交通不便、信息闭塞的山区小乡，“走出去、请进来”，弥补不足是十分必要的。我校借教研室结对帮扶的东风，与城区一中结队，制定好计划，按计划逐步实施。我们积极参加城区一中组织的宛西六校联宜活动，学习城区一中先进经验。城区一中、西坪一中的“送课堂、送资料、送信息”送教下乡活动使我们实现了资源共享。给了我们很大的帮助，在此，深表感谢。
（二)注重研讨，扎实上好“三疑三探”复习课
“三疑三探”教学模式正处在学习推广的初期阶段，我们见到的、听到的大都是新课，而复习课却较少，如何利用“三疑三探”模式上好复习课，提高复习效率，这是我们面临的又一个问题，在中心校和学校的商讨下，我们采取了“同科研讨，互听互评；经验交流，示范引导”的方法解决这一问题。
1、同科研讨，互听互评
我校九年级共两个班，每科两名任课教师，学校要求两位任课教师同步复习，同步提高，紧紧围绕“三疑三探”教学模式的“十六字”精华，共
同研讨，共同备课，每周同科教师至少互听互评一节课，相互取长补短，及时提出改进意见。
2、经验交流，示范引导
每次测评后，测评积分位于前两名的学科，由该学科的任课教师总结经验，并且在测评总结会上进行交流，或者由该学科教师主动上“三疑三探”复习示范课。这样，通过研讨、互评、示范和交流，教师们都能熟练掌握和运用“三疑三探”的教学模式，上好复习课，进而大大提高了毕业班复习效率，为全面提高教育教学质量迈出了坚实的一步。
（三）备战中招，打好九年级中招备考攻坚战 考场如同战场，这一战能否取胜，直接关系到学生的前途和学校的声誉，作为一名业务副校长的我，深感肩上的责任重大，在这关键的战役中，在孟校长的率领下，我当好了以下四个角色：
1、当好先锋官
孟德明校长经常说，领导班子要以教学来指导教学。他自己带病坚持工作，并且担毕业班课，其他4位主要领导也全部担毕业班课。在这场战役中，我校领导班子走在前面，做好先锋官，起到了榜样的作用，任课教师们更是一心一意，努力工作。英语教师陈玉会，因打篮球严重扭伤了脚，打了石膏固定，医生说需休息60天，而陈老师只休息了10天就坚持上课，不能站立，不能长时间坐，就把床搬到教室上课。有这样敬业的教师队伍，怎么不能教出好成绩呢？
2、做好指挥员
学年初，就全面细致的写好九年级教学计划，召开毕业班教师会议，通告计划内容，让教师们有计划、有目的安排教学。特别是九年级下学期，三次考试如期而至，每一次考试前，都积极配合好中心校，开好考前训练师生动员大会，组织相关教师，制订好教学计划，督促师生，按计划实施，及时测试评比，督促师生查漏补缺，特别是理化生和体育考试结束后，文化课进入了大复习阶段，我校坚持每周模拟一次、总结一次、评比一次、表扬一次，风雨无阻。从组织试卷到考试、到评卷、到总结表扬，都认认真真，一丝不苟，力争做到模拟一次，提高一次。
3、当好勤务员
教师是中招战役的先锋官，是决定战争成败的关键，做好教师的思想工作犹为关键。我及时找相关教师谈话，了解实际情况，协调好教师和学校、班级的关系，当好勤务员，作好服务工作。帮助教师解决实际困难，免除他们的后顾之忧，使教师们无牵无挂上阵。
4、吹响冲锋号
初三备考这场战役，高昂的士气犹为重要，鼓舞士气的冲锋号一定要吹
响吹亮。我校积极配合中心校开好毕业班教师复习备考座谈会，及时鼓励教师，不要放弃任何一个学生，更不要泄气，及时了解各学科的备考情况，及时通报，让任课教师有信心使所教学科争取先进；在鼓舞学生学习劲头方面，主要从以下三方面进行。首先，充分发挥榜样的作用，利用以往届学生通过努力取得成功的例子来教育他们，只有努力，一切偕有可能;其次，分析现实的中招形势，让学生看到胜利的曙光，比如今年，全县3700名考生，一高将招收1200多名，3:1的录取率;第三，召开家长、任课教师、学生三方面对面座谈会，用师恩、亲情的力量来鼓励学生努力学习，同时也调动了家长支持鼓励学生的积极性。通过全方位的宣传发动，一场战役的士气就逐步的被调动起来了，高昂的士气就等于成功了一半。
正是由于我们扎实推广了“三疑三探”教学模式，深化了课堂改革，把中招备考工作落到了实处，在08年的中招考试中取得了一定的成绩。但是，这和领导的期望还有很大的距离，和兄弟学校相比还有很大的差距，在今后的工作中，我们一定会在教体局，教研室和乡中心校的领导下继续解放思想，务实拼搏，开拓创新，借鉴和学习兄弟学校的先进经验，深入推广“三疑三探”课堂教学模式，进一步提高教学质量，为全乡经济和社会的快速发展做出更大的贡献。
第三篇：管理提升降本增效
管理提升第二阶段部署安排
生物氧化提金厂
按照公司的总体部署和要求，氧化厂已经全面完成管理提升活动第一阶段的任务，切实解决了自我诊断查找出的突出问题和薄弱环节。为了巩固和拓展第一阶段的工作成果，顺利推进第二阶段工作，贯彻落实公司的安排和要求，结合自身实际情况，制定了管理提升第二阶段的工作方案。
一、第二阶段活动部署
第二阶段的主要任务是：专项提升、协同推进，优化方案、细化措施，提升、全面整改。
1、现场管理。
加强现场管理，坚决杜绝“跑、冒、滴、漏”现象，建立责任体系：上到值班厂长、中到各班组长、下到岗位工，层层落实，奖惩分明。
2、工艺技术管理。
加强工艺管理，充分发挥氧化厂人力、财力、物力的作用，结合生产实践加强岗位技术培训，努力培养一支高素质高水品的职工队伍。加强技术管理，尤其是生物氧化的工艺技术管理，优化指标。完善工艺流程，同时还要大搞技术革新，积极采纳各方面合理化建议。
3、设备管理。继续建立健全设备台账，根据设备类别制定大小修、日常维护制度，在月初制定氧化厂、班组工作计划，月末对计划完成情况进行总结。
4、班组管理。
建立长期有效的班组管理机制，提高班组员工工作效率，加强员工内部培训，提升全员素质，充分调动全体员工积极性和创造性，在保证完成计划任务的前提下，努力实现超额完成任务。
二、保障措施
为了确保上述部署的活动方案顺利执行，应采取以下保障措施：
1、做到宣传到位。氧化厂将召开管理提升活动第二阶段动员大会，对本次活动进行全面部署。在活动过程中充分利用公司网站，公司内网等载体，加强对本次活动以及活动中好经验、好做法进行宣传报道，营造管理提升活动开展的良好氛围。
2、全体员需工高度重视。首先思想上要重视，认识到管理提升活动的重要性，其次行动上要与思想保持一致，使两者紧密的结合在一起，为本次管理提升活动更好开展打下坚实基础。
3、全体员工需服从各级领导安排。各级领导主要负责本次活动的日常组织、协调、监督、检查、考核、执行、贯彻、落实等管理工作，要求氧化厂全体员工积极参加同时服从领导安排。
4、全体员工需及时总结积极整改，做到防微杜渐。结合氧化厂实际，各班组长与操作工应做到发现问题要及时，解决问题要迅速，小问题及时整改，做到不出现大问题。
三、项目提升情况及取得的效果
1、提升了员工素质。
通过开展内部培训，加强了员工学习的意识和自觉性，提升了整体队伍的本领能力，员工充分认识到了有技术才能更有力量，有创新才能更有价值，养成了良好的工作行为习惯，切实提高了实际操作技能和技术水平。
2、制度执行力和现场管理能力。
通过完善规章制度，形成了特色的“严格管理，严格要求，严格考核”的制度管理机制。增强了管理制度的约束力，确保制度落实到生产、经营和管理的每个环节。
3、提高了设备运转率、完好率。
继续建立健全了设备台账，制定了技术员定期巡查机制，严格做好润滑、紧固、清理和故障处理工作，确保了设备高效、安全的运转。
4、实现了降本增效。由于所有定额材料价格均有上涨，其中白灰、液体氰化钠、钢球、衬板、培养基、滤纸涨幅较大，为此氧化厂重新分析、完善了年初成本方案，进一步提升了成本管理。在保证生产降低成本的基础上，不影响公司全年生产计划。
2012-12-10
第四篇：降本增效促发展
适应新常态 降本增效促转型
当前，我国经济已进入“中高速、优结构、新动力、多挑战”的新常态。面对经济发展的新常态和金融脱媒加剧、利率市场化全面提速、互联网金融的蓬勃发展，商业银行必须摒弃传统的“规模冲动”和“速度情结”，研究和推进降本增效的转型发展思路，力求向管理要红利，力创质效齐升新阶段。
降本增效是转型发展的助推器
经营理念、发展方式和管理模式的转型，归根结底就是要走“低资本消耗、低成本运营”的发展道路，真正构建质量效益型的内涵发展方式。降本增效不是简单的压缩或控制成本，而是以投入产出相匹配原则作为衡量银行经营活动的准绳，不断提升商业银行经营转型的层级。
首先，降本增效是银行保持竞争优势的重要支撑。成本问题始终是商业银行战略制定、选择和执行必须考虑的关键性因素。在当前市场环境下，银行同业竞争逐渐透明化和同质化，成本领先是保持竞争优势的重要手段。通过创新经营管理方式、提高资源使用效率、严格控制各项开支，使综合成本低于竞争对手，以获得高于行业平均水平的利润，从而为银行赢得核心竞争优势。
其次，降本增效是促进银行转型发展的内生动力。银行经营转型必须摒弃简单粗放发展的传统模式，练足练好内功，在提升自身管理水平上下工夫。通过降本增效改革，创新成本管理方式，释放业务转型活力，向精细要效益，向管理要红利。只有依靠高水准的内部管理，并形成低成本的业务经营模式，才能为转型发展提供不竭动力。
再次，降本增效是银行精细化管理的重要抓手。当前宏观经济形势、市场竞争态势和银行管理现状对精细化管理提出了新的要求。以降本增效为抓手，降低管理成本，提高管理效率，实现管理效益最大化，不断开辟银行在转观念、提能力、变机制等方面的精细化管理路径。
最后，降本增效是强化银行财务硬约束的必然要求。降本增效要求银行厉行节约、勤俭办行，加强各项开支预算管控，不断提高财务开支效益，逐步扭转重投入、轻产出的传统模式，切实将成本硬约束理念贯穿到经营管理的各个环节。
新常态下降本增效须遵循的原则
首先，降本增效应追求“帕累托最优”。即一切可以利用的资源都得到利用，不存在无谓的闲置；资源在各个主体间都得到了合理分配；资源产生的效用已达到最大化，改变资源配置的方式会使总效用水平降低。
银行追求“帕累托最优”的过程，其实就是管理决策和降本增效的过程，其目的是充分利用有限的人力、物力和财力，优化资源配置方式，争取实现以最小的成本创造最大的效率和效益。为了达到“帕累托最优”，银行应不断进行“帕累托改进”，即在现有资源配置方式的基础上，对资源在不同主体之间的分配比例、规模等加以调整，在保持资源投入总量不变的前提下，实现整体资源效用水平的提高。
其次，降本增效应注意“边际收益递减”。即当投入增加到一定数量以后，增加一单位投入的边际收益是递减的（甚至可能为负），降本增效应优先削减或放弃边际收益递减（或为负）的事项。
为了应用好这一原则，在资源有限的情况下，银行应优先选择边际收益较高的项目，争取投入产出效益最大化。同时注意投入适度策略，把握好最佳投入区域，避免投入不足和过度投入问题，切实提高资源的使用效率。
再次，降本增效应遵循“木桶理论”。即要想增加木桶的盛水量，必须先增加最短木板的长度，同时要堵住木板之间的缝隙，避免无效投入和浪费。
如何降本增效
降本增效的基本立足点是投入产出相匹配，在资源节约和有效利用的基础上，提高综合产出效益。要求商业银行必须做好“开源节流”，降低综合成本，提高资源配置效率，提升资源使用效益，把发展成果惠及每位员工，形成推进商业银行转型发展的合力。
首先，必须提高精细化管理水平，强化成本约束。
一是资本成本。新资本管理办法实施之后，资本压力已成为掣肘商业银行快速发展的主要压力之一。同时，按照央行信贷规模管理规定，贷款规模配置总量应与资本充足水平相对应，这进一步制约了商业银行业务发展的主动性。在不能迅速进行大规模资本补充的情况下，一方面要加强资本内生积累，提升盈利水平，研究资本补充和释放有效途径，另一方面必须强化资本节约，有效管控资本占用，提高资本使用效率。
二是资金成本。应加大存款结构调整，巩固个人存款优势，夯实对公存款基础，合理控制存款成本过快上升。进一步加强客户基础建设，为客户提供综合性的服务产品，夯实存款基础。灵活运用价格杠杆，增强存款主动性管理能力。引导商业银行各级机构树立合规经营理念，切实抑制“冲时点”行为，加强存款稳定性管理，有效控制存款付息成本。
三是风险成本。加强风险管控，降低风险成本。要坚持稳健发展，合规经营，“违规就是风险，安全就是效益”，不盲目开展高风险、高杠杆的业务。良好的风险管理水平，不仅可以使商业银行放心开展回报率较高的业务，获得较高收益，也可以减少经济资本占用，有效节约资本，发挥资本的最大效力。
四是财务成本。要严格遵守财经纪律，认真按照“八项规定”要求，强化财务硬约束理念，厉行节约，勤俭办行，严格控制成本支出和非生产性财务资源占用。在固定资产管理方面，严格按照中央对“楼堂馆所”的相关规定，根据各地区实际情况，制定差异化的建设和装修标准，坚决杜绝铺张浪费。在外包项目管理方面，坚持分类管理，设置基本目录和参照目录，对基本目录严格准入，对参照目录限期退出，严格控制外包成本。在财务资源配置方面，引导分行从“争着要”变成“算着做”，“不等、不要、不靠”。严格贯彻落实收支匹配、以收定支、讲究回报、风险与收益相匹配，降低财务成本和管理风险。
其次，必须提高资源配置效率，提高资源的单位产出水平。
一是信息化整合水平。随着信息技术和移动通讯设备的发展，信息化已触及到商业银行业务经营的各个方面，良好的信息化整合能力，是降本增效的重要基础。整合业务发展，打造适应银行转型所需要的新一代核心银行系统，“以客户为中心、快速产品创新、改善管理能力”，力争实现更精确的客户营销、更灵活的市场响应，更全面的风险管理、更精细的绩效考核、更严格的成本控制。整合产品创新，研发统一的互联网金融平台，通过综合应用O2O，B2C、B2B等互联网金融技术，大大降低银行的交易成本。整合数据应用，建立企业级数据仓库，以大数据开展精准营销，通过客户信息的高度集成、深度挖掘与高效运用，打造精准营销体系，全面降低市场营销成本。
二是业务集约化水平。通过业务流程再造，建立规范、集中、专业和高效的业务处理模式，降低银行内部管理和运营成本。加强基础规范，持续推进临柜业务“标准化、规范化、制度化”建设，促进各级营业机构实现“铁账、铁款、铁规章”的管理目标。加强管理约束，推进运营体系的集中作业、集中授权、集中监控，构建集约化运作的大后台。加强信贷管理集中，力争实现贷款审查审批、抵押登记、授信执行、档案管理和贷后管理的集中处理。
三是机制创新水平。提高投入产出效率，必须在管理方式上有所创新。在财务资源配置方面，坚持督导、鼓励和处罚“三位一体”，有奖必有罚，对违反费用使用政策的，加倍扣减费用总量。在绩效考核方面，对分行探索母子公司模式的考核方法，提高分行经营管理的主动性和自觉性，既把压力传导到分行，又给予足够的授权，确保责权利相一致。在外包管理方面，加强差异化对待，分类压降，分期退出，最终完成总量控制和条线控制的“双目标”。
第五篇：转作风抓落实促发展
“转作风、抓落实、促发展”心得体会
按照乡党委乡政府的统一安排，通过集中学习和个人自学，自己基本领会了开展此次主题教育的精神要求。开展这项活动，就是要通过学习提高、查找问题、整改落实、强化监督等措施，集中打一场“转作风、抓落实、促发展”攻坚战，为服务和保障全县发展创造良好条件。
一、开展“转作风、抓落实、促发展”活动，就是坚持以党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，与开展学习型党组织建设和“创先争优”活动紧密结合，坚持以“转作风、抓落实、提效率”为主题
1，实在行动上。作为包社干部，我通过这次学习，我要多次深入基层，与老百姓沟通，把党的政策给老百姓讲清楚，看看老百姓有什么困难，老百姓的事没小事，我随时为他们服务，现在正是春耕时间，看看种子有没有，化肥够部够，地膜还要多少，我尽量去帮助，在给他们讲一些惠民政策的同时，我会把一些计划生育政策告诉他们，让他们从心里意识到计划生育政策的重要性，使他们主动节育，不再超生。
2，作为一名党员，一名基层民政工作者，通过这次“转作风、抓落实、促发展”活动，自己决心把学习践行科学发展观与当前各项农村工作结合起来，着力提升对工作任务的理解力、执行力、操作力、创新力。紧密结合自身实际，坚决贯彻执行工作要求，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和方法；要进一步转变工作作风，提高工作效率；把转作风、抓落实、促发展与工作结合起来，继续解放思想，用发展的思路和改革的方法解决工作中存在的突出问题，着力提升自己的工作能力和服务水平，为实现全乡的工作又好又快发展作出自己的努力。
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