小学作文:杜娟花

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第一篇:小学作文:杜娟花

杜娟花

我们学校的花可多了,有一串红、玫瑰、杜娟花、、、、、、我最喜欢的要数杜娟花。

杜娟花又叫映出红。杜娟花矮矮的,椭圆的叶子一簇簇、一丛丛。杜娟花不用你精心的照料,只要有土有水的地方,它就能生长。杜娟花的茎是褐色的,很粗糙,茎顶上一次就能长出五六片叶子。

杜娟花有紫色的、鲜红的、粉红的、远看像铃铛,近看像牵牛花。花瓣上有许多花纹,就像蝴蝶的翅膀。杜娟花的花蕊是一根一根的,很长很长,像粉丝一样,中间那一根最长,头上还戴着一顶小红帽,就像一个害羞的小公主,多漂亮呀!辛勤的小蜜蜂在花丛中飞来飞去采蜜,嗡嗡地叫个不停,好像在就:“今年的杜鹃花开得最多、最艳丽,我一定要多酿些蜜送给灾区的小朋友,让他们尝尝我的蜜有多甜。”

杜娟花啊!我真喜欢你,你可以吃,为人们消除饥饿的痛苦。你可以为学校增添美丽。虽然你没有一串红那么美丽娇艳,没有玫瑰那样浪漫。但你这种朴实无华、不和别的花争芳斗艳、默默为人们服务的精神让我太佩服了。我赞美你——杜娟花。

第二篇:杜娟的工作总结(模版)

杜 娟

2011年,我坚持以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导,认真学习十七大、十七届五中、六中全会精神,在镇党委镇政府领导的亲切关怀下,在各位同事们的帮助下,以坚定的思想信念,务实的工作作风、饱满的工作热情和严谨的生活作风,较好地完成了自己的本职工作和领导交办的各项工作。现将一年来的工作情况汇报如下:

一、自觉学习党的精神,用先进政治思想武装自己的头脑

这一年来,我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论,运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物,明辨是非,坚持真理,坚持正确的世界观、人生观、价值观,用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践,在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义,拥护中国共产党的领导,拥护改革开放,坚信社会主义最终必然战胜资本主义,对社会主义充满必胜的信心。认真贯彻执行党的路线、方针、政策,为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。工作积极主动,勤奋努力,不畏艰难,尽职尽责,在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

二、强化理论和业务学习,不断提高自身综合素质。重视加强理论和业务知识学习,在工作中,坚持一边工作一边学习,不断提高自身综合素质水平。一是认真学习科学发展观,深刻领会其科学内涵,增强自己实践科学发展观的自觉性和坚定性;认真学习党的十七大及十七届五中、六中全会精神,自觉坚持以党的十七大精神为指导。二是认真学习工作业务知识。在学习方法上做到在重点中找重点,抓住重点,并结合自己不足之处,有针对性地进行学习,不断提高自己业务工作能力。三是认真学习法律知识,结合自己工作实际特点,选择性地开展学习,进一步增强法制意识和法制观念。

三、努力工作,按时完成工作任务。始终坚持严格要求自己,勤奋努力,时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨,努力实践“科学发展观”重要思想,在自己平凡而普通的工作岗位上,努力做好本职工作。在具体工作中,我努力做好各项工作:

1、做好党政办的日常工作。党政办是镇政府的形象,平时我都要求自己认真做好办公室的清洁工作,还有公文收发和上传下达工作,而且我深知在党政办工作都要求有较强的文字表达能力,材料和信息的写作要求尽可能的详尽、准确,这样才能保证向领导反映准确信息,为及时决策提供可靠依据,为群众传达正确的信息。为了提高自己的写作能力,我从研究已经成型的材料入手,细心揣摩,边写边改,并请领导和老同志帮把关,提出意见和建议,然后再进行修改,经过反复推敲,最后定稿。一年来,我学会并且能够起草各种材料、文件,而且还向上级部门及时报送信息。

2、档案管理工作。2011年是我县的档案年,按照县档案局的要求,在镇领导的大力支持和同事的帮助下,我对我镇从建国以来近60年的档案进行了详细的整理,从按规定分类、抄写档案卷内目录、统一装订卷皮、进行电脑录入等一系列工作,共完成了354卷,4277卷档案,并且及时按质按量的完成2001年之前所有档案电子归类存档工作,顺利通过县档案局的审核,并受到了领导们的一致肯定和好评;在镇志编写过程中,我积极配合编志老师,顺利的完成了县编志办对镇志初审。

3、团委、依法行政等其他工作。在做好办公室日常工作的同时,作为团委、环保、依法行政、调研和信息等工作的干事,在工作期间,严格按照上级部门的要求,及时按质按量的完成文件上传下达等各种事项,组织协助上级部门开展活动。

4、领导交办的每一项工作,分清轻重缓急,科学安排时间,按时、按质、按量完成任务。在同志们的关心、支持和帮助下,工作得到领导和群众的肯定。

5、平时遵纪守法,严格执行各项规章,尊重领导,团结同志,与大家和谐相处,营造良好的工作学习环境。

四、存在的不足和改进

回顾一年来的工作,虽然我在思想上、学习上、工作上都取得了较大的进步,但我觉得,自己在思想工作上的每一个进步,都离不开领导的关怀、指导和同志们的支持、帮助。同时,我深知自身也存在不少的缺点和不足,距离领导和同事的期望,距离工作的要求,还有很大的差距。如理论学习不够深入,尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺;年纪轻,实际工作经验需不断丰富,工作实践能力有待提高;工作中主动向领导汇报、请示的多,相对来说,为领导出主意、想办法的时候少,开拓创新方面还需进一步加强,工作能力还需不断提高等。今后,我将加倍努力工作,不断完善自己,克服自身存在的不足之处,自觉做到在政治上、思想上、行动上与组织保持高度一致,以更加饱满的干劲,更加务实的作风,努力克服不足,锐意进取,力争把工作做得更好。

第三篇:幸福是什么教案杜娟

《幸福是什么》教学案例

天水特殊教育学校 尹燕

《幸福是什么》一文是一篇有趣的童话故事。故事讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找什么是幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。

幸福是我们很熟悉的话题,但要说清楚幸福是什么,那可不是一件容易的事。该童话想通过一个有趣的故事告诉人们幸福的真正含义。文章重点写了三个青年话,对三个青年人寻找的具体过程却省略。这个空白也正是学生的体验所缺乏的。如何让学生从他们的话中理解幸福的真正含义就成了本课的难点。基于以上的情况,我制定了如下的教学目标和学习策略。

教学目标:

1、知识目标:了解童话的特点;能理清故事的脉络,读懂故事的内容,理解幸福的含义。

2、过程与方法目标:搜集处理信息,丰富学习资源,丰厚感悟的能力;提高合作探究能力。

3、情感目标:发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂得珍惜幸福。

学习策略:

1、搜集现实生活中为他人谋利益的事迹,积累生活经验。

2、联系现实生活中的事例理解三个青年话的意义。

3、编童话,深化理解。

4、写读后感,内化情感。

教学步骤:

一、自学课文,理清脉络。

二、紧扣主题,自读自悟。

三、联系现实,深化理解。

四、拓展延伸,多元感悟。1

从课题入手读懂故事

A同学们一起演唱《幸福拍手歌》。B解题:谁来给“幸福”找一找近义词?

随机板示:愉快 开心

高兴-----C 同学们,我们感到幸福时可以有很多表达的方式,(课件)幸福是什么?幸福就是童年吹出的五彩缤纷的泡泡。幸福是什么?幸福就是海滩上回荡的玩耍时的串串笑声。幸福是什么?幸福就是妈妈留在我脸上的香香甜甜的吻。幸福是什么?。。。

D可是幸福到底是什么呢?”(学生顿时愕然)“今天我们来学习一篇童话故事《幸福是什么》,看看这个问题能不能从故事中找到答案。”(请学生上黑板板书课题,读题。)接着我请同学们开书认真地读读课文,并想想课文讲了一个什么样的故事?

A(学生自由读课文,教师巡视,纠正不当的读书姿势,留意学生的反映。)

B学生汇报读书情况。

(课文讲了三位青年找幸福的故事。

本文讲三个年青人十年前为人们疏通了一口泉眼,砌起一口井,智慧女儿代表人们感谢他们并祝他们幸福,可他们不明白什么是幸福,于是智慧女儿让他们自己去寻找。十年后他们明白什么是幸福。C(学生评价这两位同学的答案。)师:这三位青年明白幸福是什么?

(幸福要靠劳动,要很好地尽自己的义务,做出对人们有意义的事情。)师:他们是怎样弄明白的呢?请同学们再次读读课文,画出他们找到幸福的相关句子。

D相关的语句划出来。

学生边读边画。

出示三句话:

我给病人治病。

他们恢复了健康,多么幸福。我能帮助别人,而感到幸福。我,走了很多地方,做过很多事。

我在火车上、轮船上工作过,当过消防队员,做过花匠,还做过许多别的工作。我勤勤恳恳工作,我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费,所以我是幸福的。我耕地。

地上长出麦子。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。

随机理解句子。学生画句子,读课文,交流。老师总结归纳。(如果此时结束这一学习环节,表面看学生似乎把课文的内容已经读懂了,但实际上,这三个青年的经历与学生的生活经历相去太远,孩子们是无法真正体会到幸福的所在。)

E这三个青年为什么会感到幸福?

于是引导他们:想象他们在这十年中发生的故事。学生发挥自己的想象,编出了一个个动人的故事。

例如:第一个青年和他们分手后来到了一个城市,在学校里努力学习医术,最终成了一名在当地很有名气的医生。这年,灾难降临了这个城市,这里出现了一场瘟疫。许多人为了躲避瘟疫,纷纷离开这个城市,只留下那些痛苦中的病人。作为医生,他比别人更懂得瘟疫的威胁,可是他没有选择离开,而是潜心钻研医治这场瘟疫的良方,在他的努力下,奇迹出现了,他运用一种独特的配方消灭了瘟疫。原来背井离乡的人们又回到了生养他们的城市,往日萧条的城市又逐渐恢复了繁华。

“其实在我们现实生活中其实就有这样的人。在非典期间,那些白衣天使,尤其是像牺牲的叶欣、邓希贤等,他们为病人献出了自己的生命。” F 指名说自己所了解的事迹。

例如:我们都熟悉的雷锋叔叔不正是这样的人吗?他出差一千里,好事做了一火车。途中帮大嫂抱小孩,送他们回家,帮列车员打扫卫生等等。

师:这些人为什么能这样做,是因为他们明白自己的责任,为他人尽到了自己的责任,做了对他人有益的事情,他们为此而感到幸福。

(预设不同的说法:

“想到的不是这些好人,而是那些贪官,那些腐败分子,他们不把自己的职责记在心上,不能尽到自己的职责,反而坑害老百姓。”)

师: “老师,觉得很幸福,是因为你们在一天天长大,因为我的帮助,------。师:孩子们,你们幸福吗?”

(“上个学期,老师让我给几个成绩差的同学补课,我开始很不愿意,可是后来我看到他们在我的帮助下取得了进步,我又感到很甜蜜。”

“我幸福,我有父母的呵护。”

“过生日的时候,看着一大堆礼物,我会感到很幸福。”„„)

师:“幸福是一种心灵的震颤,她披着雨露,带着清香,他她披着朴素的外衣,亲切温暖的包裹着我们,她总是在孤独、无助是来临,看到幸福,就好像春天来临时,心底里泛起的茸茸绿意,看到幸福,就好象是在寒冷的冬天看到阳光,不知不觉中心也变得暖洋洋亮光光。”1.十年前,三个牧羊的孩子把一口老喷泉的泉眼____________了,又挖了一道____________,还把堵在泉口的____________都挖开了,清亮的泉水流了出来。

2.十年后,三位青年再见面时,第一位青年通过__________,明白了幸福是什么。第二位青年通过____________,明白了幸福是什么。第三位青年通过____________,明白了幸福是什么。

3.他们三个人都明白了幸福要靠_____________,要靠___________________才能获得。

4、你们现在明白了幸福是什么吗? 写一写“幸福是————” 5:小结: 幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。6作业:

A、课外阅读毕淑敏的《提醒幸福》 B、以幸福为主题写一篇随笔,题目自拟

学生随笔:

幸福就是分享

“大家好才是真的好。”这本是拉芳洗发水广告的一句话,可是一句至理名言。

不是吗?就像《幸福是什么》课文中,第一个青年当医生救了很多人,所以他幸福;第二个青年到处流浪,但他为人们做出了贡献,所以他也幸福;第三个青年做农民,他种的麦子养活了许多人,他也非常幸福。他们三个人幸福的原因就在于他们让别人幸福,别人幸福他们自己就幸福。

所以,一个人幸福不是真的幸福,大家的幸福才是真的幸福。

愿每一个人都幸福,也希望让别人的幸福的人幸福!

教学设计

一、歌声导入,齐唱《幸福拍手歌》

二、揭题,解题

三、快速阅读课文,想想课文讲了一个什么故事? 四、三个青年人是怎样弄明白幸福是什么,再次阅读课文,画出相关的句子。

五、理解三个青年说的话。

读句子想情景议现实感情读

六、按照以上的方法学习第二和第三个青年的话。

七、汇报交流

八、小结。老师演绎一首《幸福在哪里》。

九、除了劳动可以给我们带来幸福之外,生活中我们还在哪些地方感受到幸福?

分组讨论全班交流。

十、孩子们说出了自己的看法,你们想知道爸爸妈妈的想法吗?请家长谈幸福。

十一、总结。

十一、作业:

1、课外阅读毕淑敏的《提醒幸福》

2、以幸福为主题写一篇随笔,题目自拟

第四篇:杜文娟家长会班主任发言稿

2014年小学五年级家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长:

大家好!很高兴在这里和大家相聚。因为缘分,我和28班的孩子们走到了一起,因为孩子,我们也走到了一起。彼此都很陌生,但今天就是一个崭新的开始。

先来介绍一下我,我叫杜文娟,2004年毕业于太谷师范英语专业,后又进修汉语言文学专业,原来工作于水秀小学,今年暑假刚刚调入咱们明星小学任教。刚刚调入新的学校,就接到了这个艰巨的任务,五年级28班,也就有缘与我们家长成为了孩子成长路上的朋友。工作十年了,曾被评为太谷县教学能手,太谷县优秀班主任,也曾获得山西省白板大赛二等奖的成绩,所有的这些也许是我能来到我们学校工作的基石。既然来了,也接管了我们28班,我想,在今后的日子里,我心里的牵挂不再仅仅有我的亲人和朋友,因为从这一刻起,四十七个孩子都将成为我心里永远的牵挂。古人说:亲其师,信其道。孩子喜欢这个老师,亲近这个老师,他才能信任,相信,接受老师的教育。如果家长们对老师的教育教学有什么意见的话,欢迎你们直接和老师沟通,我们非常愿意与您一起探讨更好的教育教学方法。但如果教师失去了学生的信任,即使老师改变了教育教学方法,学生也已经不受教了。注意:班里孩子之间有问题一定先找班主任处理***。

第二,班主任工作:

针对昨天今天对我们班级状况的了解,我简单说几点:希望家长积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

1.请家长朋友们提醒孩子7:50前到校,老师们7:40就会到班里了看着孩子们读书,检查他们的作业了,您的孩子如果到的晚了,就会失去很好的读书机会,学习中的问题也不能及时得到解决,这样会影响孩子的进步。值日学生,值周学生提前到校。

2、接送孩子上学、放学的时候,希望家长们能够在学校指定的位置等候,不要直接在校门口接送,以免造成交通拥挤,对孩子的安全造成威胁;安全警钟长鸣!家长也要把自己的防范意识和保护自己安全的做法传授给子女,使他们不容易上当受骗。当遇到险情时也能够知道怎样逃生或逃离现场。

3、生病或有事请及时与我们联系,好让我们能够及时采取相应的措施。孩子有一些身体上有一些什么情况请提前说明,以便合理安排。

4、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战,撒谎应付,想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上,老师也只想告诉家长,该学生最近在学校的表现,有什么地方要即使改正,希望家长和老师配合,一起努力,想出更好的教育方法,帮助他们养成好的学习习惯。

5,多鼓励孩子参加班集体的活动,三小制作等。

第三,语文教师:

五年级的语文学习要求:

1、狠抓阅读与写作。

高考语文改为180分,可见语文的重要性。五年级已经是我们小学阶段的高段了,培养孩子的侧重点也有所不同,阅读和写作显得尤为重要。5万字-40万字-100万字。写作方面有了速度的要求,要有一定的速度,记实,想象作文,学写应用文。修改自己的习作,主动与别人交换修改。这就要求学生一定要读大量的课外书,有了积累,有了生活阅历,生活经验,写作时才有话说。在学校,老师只能教给他们习作的方法,语言的组织就在于他们平时的阅读与积累,家长与老师不可能代为写作。所以,给他们选择好的课外读本很重要。

2、基础知识一如既往。

每小周语文课是7节,所以对于语文学科,那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费,必须在课堂的45分钟里高效的。本学期语文我特别重视他们的课前预习,以及课后巩固。因为五年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。同时,五年级要掌握的知识更多、更难,课后一定要及时巩固,每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。每课的生字、词、背诵课文,语段,听写等,希望家长监督,争取做到当日所学,当日一定会,并及时复习。(签字)

当然,在以后的班级工作中,我肯定还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!

并借此机会祝愿各位家长中秋快乐,合家幸福!

第五篇:杜娟2013-2014学个人工作计划

2013——2014学上学期

个人工作计划

机加组杜娟2013年10月

个人工作计划

秋高气爽,转眼之间我们又迎来了新的学期。而工作计划就是为了有条不紊地安排工作、确立工作目标,也是为了更好完成工作的一个保障、一个保证。那么,本学期我的工作计划如下:

一、提高政治素质,加强自身品质修养

“学高为师,德高为范”。教师自身的品德修养将对学生产生潜移默化的影响。所以教师必须具有高尚的道德品质,树立正确的世界观、人生观、价值观。并处处以身作则,用自己的好思想,好道德,好作风为学生树立好的榜样。因此,我会时刻严格要求自己,关心国家大事,积极学习《教师职业道德》,忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时,我还要深入到学生当中,给学生以思想上的正确指导。

二、提高业务素质,加强文化修养

新的课程中各个学科相互渗透,不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广,需要教师的综合素质的整体提高。在今年,我会多读与教育有关的书籍,博览群书,提高自己的教育教学水平,扩宽阅读面,加强文化修养,提高业务素质。要当个好老师,我发现只有渊博的知识还不够,还要有很强的语言表达能力和很强的感染力,良好的组织能力也是必须的。今年,我会继续努力,积极向有经验的老师请教,积极参加各种活动提高自己,让自己的教育教学水平有更大的进步。同时还要加强自身专

业水平的提高,多动手绘图,多练制图的基本功,培养自己的一项专长。同时使学生的绘图及识图能力不断提高。

三、爱岗敬业、以身作则

从事机械专业教学的教师与学生接触的机会比较很多,但也不像班主任每天与学生接触。但我想我的言行举止被学生瞧在眼中,或多或少会影响他们。在日常生活中,我会注意自己的言行举止,为学生作好表率。在教学中,对升学的同学更应该多指导多鼓励。而对于工作的同学更是要培养他们学习的兴趣,提高他们动手实践的能力,为此我更是要努力备好自己的课,上好自己的课,让学生在我的课堂上学到更多的知识,注意培养学生的情感,培养学生热爱生活,善于发现生活中的美,让所学的指示潜移默化的影响学生,帮助学生树立正确的世界观和人生观。高度的敬业精神,要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。因为我深信,功夫不负有心人,一分汗水,一分收获。在今年的工作中,我会继续勤勤恳恳,时时刻刻严格要求自己,争取更大的进步,取得更好的成绩。

机加组杜娟2013年10月

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