第一篇：小学生计算比赛活动小结
景庄小学小学生计算比赛活动总结
小学阶段计算是数学学科中重要的知识，也是学生最基本的数学能力，当然在生活中更少不了计算，为了提高学生的计算能力，激发学生的计算兴趣，我校在10月5日举行了各年级的速算比赛。
这次比赛共有118名学生参加（一年级33人，二年级36人，三年级49人，），他们在规定的时间内（一至二年级20分钟，三年级30分钟）完成计算，如得分相同的，时间少的为优胜。经过数学老师的评卷，一年级的谭文轩、谭雅茹、景登越分获同年级第一、二、三名；二年级的赫明雨、苏保森分获同年级第一、二名，；三年级的苏雨薇、苏小晴、赫晓静分获同年级第一、二、三名。
这次比赛的试题是数学组共同商讨的，二、三年级的试题只是些简单的计算，只要细心应该能得满分，可是两个年级的学生只有三人得100分，还有两名只得了60多分。三年级试卷中有一题计算是除不尽的，可题目中用的是等号，干扰了学生，还有最后一题解决起来有些复杂，只有苏雨薇和赫晓静两位同学做对。
通过这次比赛，我们有收获：提高了学生们的计算兴趣。当然也发现我们工作中的不足：二年级的100道试题有好几个是重复的，题出好后没有检查。
景庄小学
2013.10
第二篇：小学生计算比赛活动小结
洪桥小学小学生计算比赛活动总结
小学阶段计算是数学学科中重要的知识，也是学生最基本的数学能力，当然在生活中更少不了计算，为了提高学生的计算能力，激发学生的计算兴趣，我校在10月5日举行了各年级的速算比赛。
这次比赛共有438名学生参加（一年级79人，二年级84人，三年级82人，四年级79人、五年级54人，六年级71人），他们在规定的时间内（一至二年级20分钟，三年级30分钟）完成计算，如得分相同的，时间少的为优胜。经过数学老师的评卷，每个年级都评出了第一、二、三名。
这次比赛的试题是数学组共同商讨的，二、三年级的试题只是些简单的计算，只要细心应该能得满分，可是两个年级的学生只有1人得100分，还有两名只得了60多分。三年级试卷中有一题计算是除不尽的，可题目中用的是等号，干扰了学生，还有最后一题解决起来有些复杂，只有几位同学做对。
高年级学生的计算比较复杂一些，基础好的学生都能计算，及格率都在80%以上，但是低分率也存在不少，需要我们在今年的教学中加强计算的教学。
通过这次比赛，我们有收获：提高了学生们的计算兴趣。当然也发现我们工作中的不足：二年级的100道试题有好几个是重复的，题出好后没有检查。
洪桥小学
2017.12
第三篇：小学生征文比赛安排小结
方志敏希望小学“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文比赛
活 动 安 排
2014年3月，是我校一年一度的三月德育活动月，今年三月德育活动月的主题是：弘扬志敏精神，争当优秀小公民。为了弘扬方志敏烈士爱国、清贫、创造、奉献的伟大精神，在全校师生中营造一种人人学规范，人人讲文明的氛围，学校德育处决定在全三至五年级学生中举办 “弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文比赛活动。各班要高度重视，结合实际，将这项主题活动纳入德育工作总体安排，积极参与，大力宣传，精心组织，细致安排，真正提高学生的思想道德素质。
一、指导思想
通过对“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”的教育活动，引导学生把学与用结合起来，把知与行统一起来，大力弘扬方志敏烈士爱国、清贫、创造、奉献的伟大精神，加强文明礼仪教育，培养社会主义合格公民。
二、活动安排
1.本次活动以班为单位，组织学生开展“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文比赛活动。
2.各班要做好宣传发动工作。一是组织学生到图书室阅读相关图书。二是通过家长会活动讲给家长，得到家长的理解，保证每个学生获得参加的机会。三是鼓励学生通过网络、报刊等渠道多读书，读好书，从而实现德育教育的目的。
4.文章书写要求：让学生清楚的知道处在这个伟大的时代，什么样的精神才是真正的志敏精神，进而去承担什么样的责任，使中华民族的传统文明美德在青少年身上发扬光大。征文文体不限，字数在1500字以内。抒写要求：（1）切忌空洞无物，泛泛而谈，通过学生的“所见、所闻、所感、所想”来写，具有真实性。（2）切忌偷袭一些网络语言，东拼西凑。（3）老师须加以指导，但不能越俎代庖，突出征文的特色，不要公式化、概念化。
5．活动时间：（2014年3月）
第一阶段：（2014年3月1——3月6日）宣传、报名
第二阶段：（2014年3月7——3月25日）撰写征文。
第三阶段：（2014年3月26日）征文评选。
第四阶段：（2014年3月31日）总结表彰
三、活动组织
组长：郑为民
评委：陈芳、王珺、黄姜英、朱红苹、张小丽、占小营
方志敏希望小学德育处
2014年3月1日
方志敏希望小学“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文比赛
征文比赛小结
2014年3月我校在三至五年级学生中开展了“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文活动。要求同学们把自己对志敏精神的理解根据看到的、想到的，自己在文明道德方面做到的情况写成作文参加学校德育处组织的“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文比赛活动，各班同学积极参与。通过各班初选，共有22篇优秀征文入围最后的决赛。
本次征文比赛我们在三至五年级中开展，本次比赛我们采取密封参赛选手的班级、姓名，分组评阅，由六位优秀的语文老师担任本次征文比赛的评委，评分采取百分制，在评分上根据征文是否从小学生的角度去发现身边的文明，以小见大，去真正的理解雷锋精神的含义，如何从身边做起，而不是大话空话；征文是否有错别字，是否书写工整，是否语句通顺等评分要求，最后经过评委老师的严格评分，我们在各年级征文中分别选评出一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。
通过此次活动，激发了广大学生的读书热情，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，营造了适合少年儿童阅读与写作的环境和氛围。今后我们将进一步引导和鼓励少年儿童走进图书馆，养成多读书、读好书的良好习惯，致力提高少年儿童的阅读和写作水平。
方志敏希望小学德育处
2014年3月28日
附：获奖学生名单
一等奖：
二等奖：
三等奖：
第四篇：2014年春季小学生的写字比赛活动小结
2014年春季小学生的写字比赛活动小结
阳春三月，春暖花开，一片生机勃勃的景象。2014年3月20日，我校开展了小学生写字比赛活动。在学生们的积极参与下，在评委老师们的公平、公正、公开的辛苦评判下，评出了优秀作品18篇。获奖的学生有：一年级组：第一名陈玉昀第二名顾肇敏第三名杨希纯二年级组：第一名李明琪 第二名孙章程第三名骆芳三年级组：第一名王朝壮第二名谢朝益第三名杨荣洪四年级组：第一名杨希第二名骆鑫韦国伞第三名黄灿五年级组：第一名杨凯第二名汪梦娜第三名吴志婷六年级组：第一名王杰敏第二名吴瑶第三名王章凯
通过此次比赛活动，激发了全体学生“写好字”的热情，为培养学生写字的正确坐姿和握笔姿势打下了基础，学生们以“写一手好字”为荣，比赛目的达到了预期的效果。
江龙镇中心学校语文教研组
2014年3月20日
第五篇：讲故事比赛活动小结)
我爱讲故事活动小结
为进一步提高孩子表达能力，打牢学生的文化根基，提高学生的道德素养和人文品质，丰富学生的课余生活，学校举办了低年级讲故事比赛。
这次活动一至二年级全体学生都参与其中。
我们这次活动分为两个阶段。
第一阶段 ——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
（各班班主任和任课教师组织本班学生在班级内部进行一轮海选，尽可能的让更多的同学都有参赛机会，从中评选出优秀选手参加学校的比赛，）
第二阶段 ——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出 2名优秀选手，推荐参加两班的决赛。
总结本次比赛，有以下几个特点：
1、平时练习好少（紧张），教师指导欠缺。
2、普通话运用较好，面部表情欠丰富，肢体语言不够得体，声音抑扬顿挫，故事的感染力有待增强。
3、大多数孩子兴趣高涨，跃跃欲试，但还有相当一部分学生有畏难情绪，不敢人前展示。
总之，这次比赛是非常必要的同时也是比较成功的。比赛不仅锻炼了学生们的演讲水平，心理素质，更提高了学生们对国学、对传统文化的重视。今后，我们要加强对所有孩子的培养锻炼，总结经验，改进不足，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。
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