加强青年医师的素质培养

第一篇：加强青年医师的素质培养

加强青年医师的素质培养

青年医师的素质培养是摆在医疗界面前的一个重要问题，加强青年医师素质的培养意义深远，势在必行，这是一项长期而艰巨的任务，需要全体医护人员的不懈努力

首先，重视思想道德教育，加强统筹规划。医院领导要把抓医疗质量放在工作的首位，注重医师的素质培养，加强在社会主义市场经济条件下医师的思想道德教育和专业素质培养，全面提高临床医师的综合素质。根据实际情况，制定计划，采取有效措施，使医师在掌握多科知识后再分专科，为以后胜任临床工作打下良好的基础

其次，加强传帮带工作，坚持三级医师查房制度；利用教学查房、死亡病例讨论、讲座、提问、答疑等多种形式提高医师的诊疗水平，定期开展学术活动，邀请有关专家讲学，以了解医学新方向；重视基本训练。

再次，重视临床诊断，提高检查技术。医师要不断努力，使自己的检查技术达到精确、娴熟，以达到尽早明确诊断的目的。切忌主观臆断，忽视病人的症状体征，或将注意力集中于某一系统、部位，遗漏重要的症状体征而导致延误诊断。

第四，加强医师的法制和职业道德培训。医师资格考试将卫生法律法规与职业道德等纳入考试范围，足见其对法制和职业道德的重视。医院管理者在医院管理中，应加强对拟从事医师职业的准医师在法制和职业道德方面的培训，为树立良好的医德医风，防范、处理医疗纠纷和医疗事故，正确处理医患关系，保障医患双方的合法权益等打下坚实的基础。具体来说，可以通过聘请相关专业的专家、教授、学者，利用做报告、召开医院职工集体学习大会。开展科室例会等形式，进行相关的法制和职业道德培训。此外，科室负责人的言传身教、先进带动后进等，都是很好的培训方式，能对医师的法制和职业道德培训起到促进作用。

第二篇：企业青年素质培养演讲稿

宝洁公司的一位前任董事长理查德·杜普利曾说过一句很经典的话：“如果你把我们的资金、厂房及品牌留下，把我们的人带走，我们的公司会垮掉；相反，如果你拿走我们的资金、厂房及品牌，而留下我们的人，十年内我们将重建一切。” 人是公司经营管理的最重要因素，人才是公司发展的第一资源，员工文化素质的提高以及积极性和创造性的充分发挥，是公司发展的动力之源。公司要实现效益最大化，不但要有资金、政策的支持，更需要员工的知识和智力因素来创造经济效益。市场的竞争，是人在竞争，人的竞争，最终是人的素质的竞争。青年员工作为公司未来发展的储备力量，有了青年员工的进步与成长，公司的发展才是长远的，才是一种可持续的良性循环，不断地补充青年员工，培养青年员工，才能为公司注入新的活力。并且，随着时间的推移，青年员工也势必累积更多的工作经验，成为公司发展过程中不可或缺的组成部分。青年人无所畏惧、不断超越的精神，能为公司不断赢得发展的新机会。青年的成长决定公司的成长，青年的发展决定公司的发展，青年的未来决定公司的未来，谁赢得青年，谁就赢得公司的未来，谁把握青年，谁就把握公司的命运！如何有效发挥青年员工的作用是推进公司“a 4”发展模式和“五化”发展战略顺利实施的关键。青年员工的成长离不开公司的培养与个人的努力，在人才竞争日趋激烈的今天，建立青年员工培养良好运作机制对公司与个人的发展都将起到不可估量的作用。公司应从以下几个方面进行青年员工的培养。

（一）建立良好的沟通机制，让公司管理层与青年员工可以实现充分沟通。公司要结合实际，建立领导与青年员工交流沟通制度，如不定时的召开座谈会与青年员工进行交流沟通、交换思想、获取信息；各部门定期组织召开办公例会，听取青年员工在工作上的建议和意见；在公司网站上设立网络交流平台，让不同部门的青年员工可以和领导一起进行交流，增进彼此之间的了解，让领导能够更加深入的了解基层青年员工的心声。

（二）建立科学的量化评估机制，为青年员工的发展做好参谋。公司组织人事部门、团委等部门联合成立职业生涯领导小组，根据青年员工的需求和愿望，为他们提供锻炼和展示自我的平台；针对公司实际情况，制定科学合理的青年员工评估制度，通过评估合理界定人才，挖掘青年员工的潜力；结合公司主体业务，重点加强具有本公司主体专业工作经历和背景的青年员工的培养，尤其是对于新进青年员工要重点加以培养和锻炼，不断完善公司青年储备人才的管理办法，保持一支数量充足的青年人才队伍。

（三）建立合理有效的竞争激励机制，为青年员工提供充分发挥才能的空间。注重有效的精神激励，对青年员工取得的成绩进行当面肯定和口头激励，使青年员工振奋精神、奋发图强；制定合理的薪酬制度，经济利益虽然不是绝对的激励因素，但却是重要的保障因素，它不仅可以调动员工的积极性和创造性，也是留住人才的重要途径；注重对青年干部的选拔力度，对有能力且成绩突出的青年员工可以破格提升，努力营造公开、平等、竞争、择优的用人环境，为青年员工施展才华搭建舞台。

（四）建立全面的定期培训机制，为企业提供人才保障。青年员工培训要有的放矢，培训计划应建立在公司需求基础之上，可以采取集中授课、拓展训练等方式。集中授课的方式主要集中在理论知识的学习上，主要邀请有关教授和讲师对青年员工进行业务知识、职业发展规划、心理素质提升等方面的培训；拓展训练包括个人心理训练和团队合作训练等。通过拓展训练，增加员工彼此之间的信任，整合团队，发掘每个人的最大潜力；通过对青年员工的全面培训，将理论知识学习和个人能力训练相结合，重点突出个人能力训练，进一步提高青年员工的综合能力。青年员工的成长离不开公司的培养，更需要个人的努力，个人的努力是前提、是基础。盛总曾在会上对我们说过，领导干部要“讲政治、敢担当、在工作上要力求实现圆满”，作为青年员工也应如此。“讲政治”是指青年员工要树立大局意识，全面提高服务意识和群众观念，说到底就是要有高度的团队意识和一家人的理念；“敢担当”是指青年员工要敢于面对挑战、敢于担当自己所承担的工作，说到底是个责任心问题、事业心问题；“在工作上要力求实现圆满”是指青年员工要有一个正确的工作目标，以最短的时间、最低的成本、最快的速度把工作干好，并获得最高的成效，说到底就是科学发展观的精神实质和理念。把这三点寓于工作上来说就是青年员工要想干事、能干事、干好事。信访工作是群众工作的重要组成部分，作为一名信访工作人员需要具有较高的思想理论水平、法律政策素养和群众工作能力，由于长期与群众打交道，应该牢固树立为人民群众服务的宗旨意识，坚持用群众观点思考信访问题，始终站在人民的立场上说话，把群众作为改进提高工作的主体，为政府分忧，为群众解难，在不断完善为信访群众服务中提高自己的工作水平；在遇到棘手和难以解决的问题上，不推诿、不逃避，要敢于担当、敢于负责，敢于为老百姓办事，对上访群众反映的问题要真抓实干、一抓到底，切实维护上访群众的合法权益；在接到群众上访诉求时，要给自己制定一个明确的工作目标，争取在最短的时间内帮助群众化解矛盾，解决其合理诉求，切实帮助群众解决实际问题，使信访案件得到圆满化解。相信有很多人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人说过：“走好每一步，这就是你的人生。“人生之路说长也长，因为他是你一生意义的诠释，人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。未来对于我们每一个人都是充满希望和挑战的，我会肩负起属于我自己的这份责任，带着希望，怀抱梦想上路，为公司贡献自己的一份力量。

第三篇：企业青年素质培养演讲稿

宝洁公司的一位前任董事长理查德·杜普利曾说过一句很经典的话：“如果你把我们的资金、厂房及品牌留下，把我们的人带走，我们的公司会垮掉；相反，如果你拿走我们的资金、厂房及品牌，而留下我们的人，十年内我们将重建一切。” 人是公司经营管理的最重要因素，人才是公司发展的第一资源，员工文化素质的提高以及积极性和创造性的充分发挥，是公司

发展的动力之源。公司要实现效益最大化，不但要有资金、政策的支持，更需要员工的知识和智力因素来创造经济效益。市场的竞争，是人在竞争，人的竞争，最终是人的素质的竞争。

青年员工作为公司未来发展的储备力量，有了青年员工的进步与成长，公司的发展才是长远的，才是一种可持续的良性循环，不断地补充青年员工，培养青年员工，才能为公司注入新的活力。并且，随着时间的推移，青年员工也势必累积更多的工作经验，成为公司发展过程中不可或缺的组成部分。青年人无所畏惧、不断超越的精神，能为公司不断赢得发展的新机会。青年的成长决定公司的成长，青年的发展决定公司的发展，青年的未来决定公司的未来，谁赢得青年，谁就赢得公司的未来，谁把握青年，谁就把握公司的命运！

如何有效发挥青年员工的作用是推进公司“A+4”发展模式和“五化”发展战略顺利实施的关键。青年员工的成长离不开公司的培养与个人的努力，在人才竞争日趋激烈的今天，建立青年员工培养良好运作机制对公司与个人的发展都将起到不可估量的作用。公司应从以下几个方面进行青年员工的培养。

（一）建立良好的沟通机制，让公司管理层与青年员工可以实现充分沟通。公司要结合实际，建立领导与青年员工交流沟通制度，如不定时的召开座谈会与青年员工进行交流沟通、交换思想、获取信息；各部门定期组织召开办公例会，听取青年员工在工作上的建议和意见；在公司网站上设立网络交流平台，让不同部门的青年员工可以和领导一起进行交流，增进彼此之间的了解，让领导能够更加深入的了解基层青年员工的心声。

（二）建立科学的量化评估机制，为青年员工的发展做好参谋。公司组织人事部门、团委等部门联合成立职业生涯领导小组，根据青年员工的需求和愿望，为他们提供锻炼和展示自我的平台；针对公司实际情况，制定科学合理的青年员工评估制度，通过评估合理界定人才，挖掘青年员工的潜力；结合公司主体业务，重点加强具有本公司主体专业工作经历和背景的青年员工的培养，尤其是对于新进青年员工要重点加以培养和锻炼，不断完善公司青年储备人才的管理办法，保持一支数量充足的青年人才队伍。

（三）建立合理有效的竞争激励机制，为青年员工提供充分发挥才能的空间。注重有效的精神激励，对青年员工取得的成绩进行当面肯定和口头激励，使青年员工振奋精神、奋发图强；制定合理的薪酬制度，经济利益虽然不是绝对的激励因素，但却是重要的保障因素，它不仅可以调动员工的积极性和创造性，也是留住人才的重要途径；注重对青年干部的选拔力度，对有能力且成绩突出的青年员工可以破格提升，努力营造公开、平等、竞争、择优的用人环境，为青年员工施展才华搭建舞台。

（四）建立全面的定期培训机制，为企业提供人才保障。青年员工培训要有的放矢，培训计划应建立在公司需求基础之上，可以采取集中授课、拓展训练等方式。集中授课的方式主要集中在理论知识的学习上，主要邀请有关教授和讲师对青年员工进行业务知识、职业发展规划、心理素质提升等方面的培训；拓展训练包括个人心理训练和团队合作训练等。通过拓展训练，增加员工彼此之间的信任，整合团队，发掘每个人的最大潜力；通过对青年员工的全面培训，将理论知识学习和个人能力训练相结合，重点突出个人能力训练，进一步提高青年员工的综合能力。

青年员工的成长离不开公司的培养，更需要个人的努力，个人的努力是前提、是基础。盛总曾在会上对我们说过，领导干部要“讲政治、敢担当、在工作上要力求实现圆满”，作为青年员工也应如此。“讲政治”是指青年员工要树立大局意识，全面提高服务意识和群众观念，说到底就是要有高度的团队意识和一家人的理念；“敢担当”是指青年员工要敢于面对挑战、敢于担当自己所承担的工作，说到底是个责任心问题、事业心问题；“在工作上要力求实现圆满”是指青年员工要有一个正确的工作目标，以最短的时间、最低的成本、最快的速度把工作干好，并获得最高的成效，说到底就是科学发展观的精神实质和理念。把这三点寓于工作上来说就是青年员工要想干事、能干事、干好事。信访工作是群众工作的重要组成部分，作为一名信访工作人员需要具有较高的思想理论水平、法律政策素养和群众工作能力，由于长期与群众打交道，应该牢固树立为人民群众服务的宗旨意识，坚持用群众观点思考信访问题，始终站在人民的立场上说话，把群众作为改进提高工作的主体，为政府分忧，为群众解难，在不断完善为信访群众服务中提高自己的工作水平；在遇到棘手和难

以解决的问题上，不推诿、不逃避，要敢于担当、敢于负责，敢于为老百姓办事，对上访群众反映的问题要真抓实干、一抓到底，切实维护上访群众的合法权益；在接到群众上访诉求时，要给自己制定一个明确的工作目标，争取在最短的时间内帮助群众化解矛盾，解决其合理诉求，切实帮助群众解决实际问题，使信访案件得到圆满化解。

相信有很多人都曾经这样问

过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人说过：“走好每一步，这就是你的人生。“人生之路说长也长，因为他是你一生意义的诠释，人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。未来对于我们每一个人都是充满希望和挑战的，我会肩负起属于我自己的这份责任，带着希望，怀抱梦想上路，为公司贡献自己的一份力量。不管前方的路有多么坎坷，不管沿途布满多少荆棘，我都会坚持不懈，做到不抛弃、不放弃，最终收获那份属于我自己的荣耀！我坚信风雨过后的彩虹会更加灿烂和精彩！

第四篇：论文 传统文化与青年素质培养

中国传统文化是先辈们传承下来的丰厚遗产和的结晶。关于中国传统文化的基本要素可以概括为：第一，中国传统文化的核心是中国人的内在的精神生活形式，包括价值观念、情趣、思维习惯等；第二，中国传统文化的内容往往也以外在的物态的形式来表现，涉及人们衣食住行的风习和行为的规范等；第三，中国传统文化具有在中华长期历史发展中形成的独立特征，这种民族性的文化实际上已经成为多元的世界文化的重要组成部分。中国传统文化形成于特定的“生态”，这种“生态环境”养育了中华民族的特征，产生了绚烂多彩的文化特质。大学生的文化素质教育，是的重要组成部分，是高等学校精神文明建设的重要内容之一。中国传统文化是中国文明历史绵延五千年的产物，从未中断，在世界上是独一无二的。加强传统文化的学习，对提高大学生的文化素养具有重要的现实意义。

一、传统文化的学习，有助于提高大学生的文化素养和思想品位

中国传统文化就是指中国文化的内容和样式，其主流是儒、道、释三家文化，主体是学说及其思想。儒家文化中凝聚着中华民族的价值观念、思想方法和生活样式等等。而儒家的“内圣外王”的价值观念和“修身、齐家、治国、平天下”的理想，更是历代知识分子追求的最高境界。当今大学生由于其思想和品位都发生了很大变化，所以都应该树立崇高的政治理想，不应当随波逐流，浑浑噩噩地生活，更不应该追求安逸享乐，坐享其成。构建和谐社会、和谐校园、和谐文化，离不开我们的传统文化。同时中国自古号称“礼仪之邦”，通过学习中国传统文化，我们也可以学习和领会古人在为人处世方面的许多知识和礼节，在细微之处提高自己的文化品位和修养。如《论语·学而》中云：“礼之用，和为贵。”一语道出了儒家思想中非常重要的精义，即“以和为贵”的思想。儒家也特别重视人性修养，如“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）就是讲做人应当时刻反省自我，对人要有诚意，同时也应该恪守信用。儒家思想中也有非常重要的交友之道：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”（《论语·季氏》）这些哲理在今天仍然闪烁着智慧的光芒。在物欲横流的当今社会，学习这些传统文化的精髓无疑会对大学生的人生观产生一定的启发和作用。一个人的精神气质、言谈举止、仪表风度等往往与其传统文化修养密切相关。作为一个大学生，如果对祖国传统文化知之甚少，那不仅是莫大的遗憾，还可能被人看作是浅薄的表现。因此，仅从提高个人的文化素养和思想品位来说，也应该注意学习中国传统文化。

二、传统文化的学习，有助于增强大学生的智慧与能力

中国传统文化自古至今的演变过程是中国人的生命历程。其中的核心思想、基本价值原则和生活方式是中华民族迎接各种生存挑战的智慧结晶，是中华民族记忆力的基本形式，也是我们获取智慧与能力的重要渠道。比如传统文化的一个特点——“会通”之学，就是表现其善于吸收各种不同流派的思想学说，以丰富和发展自己。《易传》中“天下殊途而同归，百虑而一致”，说的就是会通之理。“海纳百川，有容乃大”，这是今天的大学生在学习各种文化的时候应该汲取的智慧，学习不应仅仅局限于专业领域，还要扩大视野，力求文理皆通，学贯中西。学习越多，历史底蕴就会越深厚，犯错误特别是重犯错误的概率也就越小，解决问题的智慧、办法也就越多，面对挑战时也会更沉着，更有信心。面对当今纷繁复杂的社会人生百态，从传统文化中汲取营养，大学生应对各种复杂的事情，便会多一些从容，多一些理性。失去这些环节，也将会丧失解决现实生存困境的智慧、能力和方法。

三、传统文化的学习，有助于提高大学生的修养

中国传统文化中尚德育、尚德风的传统，使道德教育在中国传统教育中居于显著的地位，成为中国传统教育的根本。中国传统文化倡导积极进取、自强不息的奋斗精神，注重气节、操守和崇高的精神境界，强调忧国忧民、对社会的高度责任感，强调群体意识与团结和谐的人际观，以及修己安人的思想等，形成了一整套教人如何做人的观念和规范。它尤其强调个人的“内省”和“慎独”，强调启发主体的内在道德功能和自觉性。因此，中国古代贤哲即使是对自然界的新颖见解，结果也总是要导向对人心的启迪，落脚以告诉人们某种社会与人生的哲理。而儒家的中则更集中地体现了这一点。中国传统文化的主流思想是儒学，按照儒家文化，个人是道德的，由道德的个人组成的社会也是道德的；不仅个人要服从道德，国家也要服从道德。所以，儒家处事的根本原则就是道德考虑高于并优先于功利考虑。一个人只要按照修身的原则和方法，自强不息，进德修业，发挥出自身的潜能，就一定会锻造成理想人格。儒家修身理论是中华民族传统文化的宝贵财富，同时它也是历史的产物，其道德伦理观念、为人处世哲学等虽带有封建色彩，但以儒家为主体所形成的所有传统文化中的这些道德修养的精义，对于塑造和培养当代大学生的思想道德素质、人文精神，无疑具有积极的借鉴意义。

第五篇：市人民医院青年医师培训培养计划

市人民医院青年医师培训培养计划

为适应医院持续健康发展的需要，培养和造就一批未来优秀的青年医师及学术骨干，促进医师队伍整体素质和学术水平的提高，营造医院良好的学术氛围，经医务科征求大家意见研究决定，实施青年医师医师培养计划。

一、科室内培训计划：

1、科室内实行随时培训计划：

（1）、安排科内学带头人及青年专业医师举行科内学术讲座，讲解内容为本专业较高水平或学科前沿性课题。（最好安排在早交班后约30分钟，建议实习或进修医师参加科室讲座，每月2-3次）。

（2）、科室内须定时间，举行科室内疑难（死亡)病例讨论。科室需进行专业内疑难病例讨论，并举行内外科大查房（硬性规定进入考核，建议科室每月一次，所有医师必须参加，如普外专业及涉及相关专业参加，高年资医师应进行点评）。

（3）、外科科室可进行术后手术点评制度，评价手术术前评价，术中手术方法是否合理，术后应注意事项，术后的并发症及预防，促进合理治疗。内科可就典型病例进行治疗点评。（科室可在早教班时进行，邀请护士参加，建议每周一次。）。

2、相关专业组实行定时，定地点，定人员培训：

（1)、由于现阶段专科治疗模式的推广，专科治疗存在局限性，现阶段国内知名大医院肿瘤治疗已进入MDT治疗模式，英国肿瘤治疗（采用MDT

治疗模式）已上升到立法高度。我院应定时间，定地点，定人员，主要应有高年资医师参加，相关专业院长应参加讨论，（2)

成立各相关专业多学科协作（MDT模式）：

胃肠道肿瘤协作组由：消化内科（内镜），肿瘤内科（放疗，化疗），普通外科（胃肠，肝胆，肛肠），放射，CT，病理，药剂科，ECT，B超

胸部肿瘤协作组由：消化内科（内镜），肿瘤内科（放疗，化疗），呼吸内科，心胸外科，放射，CT，病理，药剂科，ECT，B超。

肝胆肿瘤协作组：消化内科（内镜），肿瘤内科（放疗，化疗），普通外科（胃肠，肝胆，肛肠），放射，CT，病理，药剂科，ECT，B超，介入中心。

妇科肿瘤协作组：妇科，肿瘤内科（放疗，化疗），放射，CT，病理，药剂科，ECT，B超，介入中心。

其他协作组

(3)、鉴于我院病人群体的局限性（主要是病人经济情况造成依从性问题），应考虑可将MDT模式建立成学术性讨论，科室内部肿瘤应有小范围MDT治疗模式，协作组可为疑难病例的大范围MDT模式，使青年医师更加了解肿瘤治疗的前沿性成果。

（4）、建立内、外、妇、儿科并发症讨论（外科更为重要），希望各科室将自己”埋藏”的并发症拿出讨论，提高青年医师对并发症的预防能力及处理能力，可将并发症与医疗不良（安全)事件及处理

医疗纠纷相结合，若未讨论的并发症发生医疗纠纷应给予相应处理（经济处罚或责任认定时提高处罚力度）

3、全院青年医师培训：

（1）、鉴于我院青年医师基础理论知识薄弱，我院培训应基础知识，各种基本疾病的治疗指南，全院各科室遇到的基本的疾病治疗（指非本专业需要会诊的基本治疗，可节约较大的人力资源，特别是心内科和内分泌科专业）。我院可采用“地毯式轰炸”模式，可考虑每周均安排讲座（固定时间，地点，人员），一定时间内可再次重复上一课题（建议半年以上）。

（2）

放射科及CT室应建立讲座（因现阶段MRI在肿瘤等方面的诊断优势教临床医师怎样阅读MRI，MRI的优势是什么的讲座），建立读片会，寻找典型及特殊病例进行讲解（建议每月一次）。

（3）、依据网络优势建立相关专业QQ群，借助微信平台进行相关专业基础及特殊病例的讲解及普及（若有先进的信息平台进行资源共享），（xx园网站各专业讲授幻灯均为国内相关专业权威，建议大家关注）

（4）

建立青年医师沙龙，可假设病例，编写预定病情发展，展开青年医师讨论（建议每月一次，通过促进青年医师对疾病的诊治与理论知识的学习，谈论完本期后应设定病情下一期（剧情）的疾病发展）。

（5）

应将科研及学术提高到医院的战略发展高度，学术和科研应相辅相成，医院加大对科研的投入力度，需要对科研进行量化评估，应对研究生（上学时所带课题）进行鼓励再次加深研究，增加经费，进行更高的奖励机制，核心期刊文章的的发表应解决版面费用，如发表

CSI文章等可给予国外进修的机会。

（6）、远程会诊有两大功能：一为疾病诊治，二为教学授课交流，应利用远程会诊机会，先预先全院告知，建议青年医师主动参加讨论，向上级医院专家教授提出问题，探讨交流治疗心得与体会，或纠正诊疗中存在的误区。

（7）、全院实行“导师制”，青年医师可跨专业选取导师，如胃肠外科青年医生选择心内科主任对其进行心内科知识的指导（可采取电话，微信，QQ等方式进行指导咨询，也有利于高年资医师的学习）。

（8）、培训时间的安排及考核：全院培训时间可安排在每周四下午16：30-17:30，青年医师沙龙可安排在周二中午12:30-13:30，多学科查房可安排在周一下午16:30-17:30。培训考核可采取打卡计时（指纹录入）