抓基础求提高创特色推进城镇村居协会发展

第一篇：抓基础求提高创特色推进城镇村居协会发展

抓基础求提高创特色推进城镇村居协会发展

城镇村居是人口计划生育工作实行“政府指导，群众自愿”的重要界面，是计生协会发挥桥梁和纽带作用，积极协助政府为群众办实事的重要平台。为适应新形势的变化，推进城镇村居协会工作的新发展，XX镇计划生育协会在思路上进行了积极的探索，工作中不断的实践。多年的探索和实践表明，抓好村

居协会工作必须从抓基础着手，不断提高协会工作整体水平，以“三个代表”思想为指导，切实为群众办实事、办好事，才能开创具有平谷特色的社区协会工作新局面。

一、抓基础，巩固发展基层协会

当前，经济发展迅速，城镇管理体制有了很大的变化，以人为中心的村居服务体系正在建立。计生工作的重心在村居，协会的优势也在村居，村居协会面临的任务越来越重，而许多村居基层协会组织由于拆并、变迁、人员变动，组织状况和工作水平不能适应新形势的要求，急需加以整建和提高。XX镇计生协从2003年开始对基层协会进行了整建工作。通过三年整建，基层协会组织得到了巩固和发展，尤其在外来流动人员、企事业单位和新经济组织中发展基层协会组织，填补了人口计生工作的薄弱环节和空白点，起到了很大的作用。整建后，基层协会对新形势下协会的地位和作用、内容和方法有了新的认识，会员和协会干部队伍的素质有了很大提高。会员进一步明确了自己的权利和义务，领取会员证，交纳了会费。理事会更加健全，制定了工作制度和活动规范，建立和完善了服务载体，基层协会重新焕发生机，奉献精神得到发扬，各项工作和活动有序地开展起来，不少基层协会真正做到“组织、任务、活动、服务、工作条件”五个落实到位。涌现出一批“组织健全、活动经常、搞好服务、形成风尚”的先进协会，在村居中动员、组织、宣传、服务群众方面做了大量工作，显示出强大的生命力，成为人口与计生工作中一支重要力量。目前，全镇95％以上的基层都建立了协会组织，基层协会总数26个，合格协会86％，会员总数2800名。

二、求提高，增强协会服务能力

计划生育协会作为协助政府为计划生育事业服务的群众团体，在人口与计划生育工作中有不可替代的优势。这些优势主要体现在以下四个方面：一是会长的优势;二是理事的优势;三是组织网络的优势;四是会员的优势。充分发挥计生协的优势和作用，积极参与村居的计划生育工作，就会在村居形成一个领导、骨干、群众三结合，齐抓共管计划生育工作的生动局面。XX镇计生协充分发挥村居中协会理事的人才优势和会员的群体优势，坚持以群众需要为一切工作的出发点，以群众的满意程度为一切工作的落脚点，努力提高协会的工作水平和服务能力。凡是对群众有利的，政府想做还顾及不到的，协会又有能力去办的，都列入协会的努力方向，积极去做，切实帮助群众解决实际困难。基层协会组织面对的是广大群众，群众要的是实惠，看的是实际，协会要在群众中有凝聚力，不仅要有为群众服务的心，想服务，同时还要有服务的本领，会服务。为了提高基层协会的工作水平和服务能力，各级协会采取多种形式，层层培训，努力加强协会的业务建设。为了拓宽协会工作思路，组织了有关XX的人口和经济发展新形势的专题讲座；面对新的机遇与挑战，举办专题报告会；为了使协会干部更好地掌握协会基本知识，在全市基层掀起以学习“城镇基层协会工作”的读书竞赛活动，约6千名基层会员、理事和协会干部参与学习。镇计生协在加强基层协会建设，发动读书竞赛活动的同时，围绕当前协会工作面临的新形势、新任务、新思路、新方法等对基层协会干部和有关领导，积极开展了业务培训工作。据不完全统计，镇计生协约培训了2000人次。通过业务培训、专题报告，信息传递等活动，基层协会干部的整体素质、工作水平和服务能力都有了很大的提高。

三、创特色，形成平谷镇协会工作优势

抓基础、求提高为的是更好地开展工作，在搞好工作的基础上，逐步形成自身的特色。几年来，XX镇计生协在弘扬奉献精神，开展志愿者活动;发展外来流动人员计生协会;开展“幸福工程-救助贫困母亲行动”;促进青少年性与生殖健康教育等方面，已形成自身的特色，成为村居工作中的亮点。

（一）弘扬奉献精神，发展志愿者队伍

协会工作主要靠会员和理事的无私奉献，随着物质生活和精神文明水平的不断提高，基层不断涌现出一批愿意为社区提供经常性服务的志愿者。平谷镇计生协不失时机地将他们组织起来，建立了XX镇计生协志愿者队伍，开展志愿者服务活动。发挥志愿者的专业和技术特长，参与基层协会工作，为村居群众和家庭提供帮助和服务。许多志愿者活跃在群众中，随时为居民排忧解难，提供帮助和服务。镇计生协结合自身的特点，积极拓展志愿者服务的范围和内容，有的组织志愿者对孤老开展“助养帮扶”;对家庭困难子女开展“助学义教”;对体弱多病的对象开展“助医康复”等活动。有的开展志愿者活动

注重“三个结合”:与精神文明建设相结合;与育龄群众享有生殖保健服务相结合;与为育龄群众排忧解难办实事相结合。有的在开展志愿者活动中做到“三个贴近”:贴近生育为育龄群众服务;贴近生产为贫困群众服务;贴近生活为村居群众服务。由于开展多种形式、内容丰富的计划生育和生殖保健宣传、咨询、服务和他们无私的奉献精神，志愿者已成为村居内最受广大群

众喜爱的人。

（二）在外来流动人员中组建协会，开展有效活动外来流动人员是村居计生工作中的新难点，也是当前推行现居住地管理的薄弱环节。各级协会充分发挥自身的优势，以组建协会为载体，把外来流动人员凝聚在协会的周围。通过外来流动人员自我教育、自我管理、自我服务，做好村居外来流动人员计生工作。根据外来流动人员地域、行业、人群和聚集状况等不同特点，创造了四种建会形式:一是单独建会;二是联合建会;三是会员小组;四是吸纳会员。如在外来流动人员集中的美食街、卖菜聚集地、外来媳比较集中的居委会都单独建立了协会，在集贸、农贸、商贸、工地等行业聚集地联合建立计生协;在企业务工、农田承包、商业和服务行业打工的外来流动人员吸纳为所在单位计生协会会员，并成立会员小组，组织学习、培训，增强他们参与计生工作的意识。据不完全统计，目前全镇流动人员建会的有2个，流动人口协会会员168人，会员联系户238户。

（三）开展“幸福工程”扶贫帮困活动组织群众开展“幸福工程-救助贫困母亲行动”，是村居基层协会开展为民服务的又一项暖人心工程。自1996年起，XX镇计生协积极开展“幸福工程”活动，一方面向社会募集捐款，另一方面将募集到的捐款帮助贫困母亲脱贫。至今募集捐款已达2万多元。结合参与其它活动，受惠家庭40多户，人数近150人。在项目实施过程中，协会组织志愿者帮助、指导群众学习和掌握一定的生产技能，定期为群众提供体格检查、计划生育、生殖保健多种形式的服务。“幸福工程”不仅帮助贫困母亲脱贫，而且帮助她们提高生产技能、文化和健康水平，增强自我保健意识，促进生育观念的转变和家庭幸福。

（四）促进青少年性与生殖健康平谷镇10～24岁青少年占总人口的20，约有3800人左右。从目前情况来看，青少年这一年龄段的人群，一方面生理发育提前，结婚年龄推迟，婚前育龄年数延长;另一方面生殖保健知识匮乏，婚前性行为增加，年龄提前，由此引发的未婚怀孕、未婚人流、未婚生育的发生率正在不断增加，已成为社会关注的热点和计生工作的难点之一。XX镇计生协在推进青少年性与生殖健康工作中，充分发挥自己的优势，积极争取和引入市区合作项目。通过项目实施，运用科学的理论框架和参与式的方法，使青少年性和生殖健康教育更加科学、有效。使基层协会有机会充分利用地区资源、工作经验、科学方法，推进村居青少年性与生殖健康工作。项目倡导社会和政府部门对青少年性与生殖健康问题的关注和实行相应措施，营造有利于开展青少年性与生殖健康工作的社会氛围，改善对青少年性与生殖健康的服务和咨询，逐步提高青少年性与生殖健康知识水平和生活技能。XX镇计生协在新形势下在推进城镇村居协会工作中已取得了新的发展。各村居协会要继续努力，抓住机遇，开拓进取，为推进城镇村居人口与计划生育工作做出应有的贡献。

第二篇：抓基础创特色铸品牌.

抓基础创特色铸品牌

推荐同志“两基”工作先进个人的事迹材料 ,男,1967年12月24日生,中共党员,1986年7月参加工作,中学高级教师,大学本科学历,全国优秀教师,四川省特级教师,现任眉山市东坡区眉山师范附属小学校长。自担任校长以来,作为一名基层干部,他始终坚持“党以重教为先,政以兴教为本,民以支教为荣”的宗旨,无时无刻不在关心着基础教育的发展,为全校“两基”工作的顺利实施作不懈努力,圆满地完成上级下达的各项工作任务。

西部地区“两基”攻坚计划是我国普及义务教育进程中的一件大事,是党中央、国务院扶持西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲,提高国民素质,缩小东西部差距,促进当地经济发展和社会进步的一项重大举措。眉山师范附小地处眉山市中心城区,又是一所百年名校,全校有教职工150名,学生人数3500多人,管理难度大,招生压力也大。国家对我们地区实行巩固“两基”工作迫在眉睫。按照上级部署和指导,他作为校长和教职工们积极执行,把“两基”列为学校工作之重点,承担“两基”迎国检工作以来主要做了以下几个方面的工作:(一健全机构,加强领导。

基础教育是培养人才的根基,“两基”工作是提高国民素质和培养跨世纪社会主义建设人才的奠基工程。

1.健全机构。为了把义务教育工作落到实处,全面抓好,他亲任学校“两基”迎国检工作领导小组组长。负责完善一切软、硬件建设,充分调动和发挥成员各自的特长和主观能动性,目标明确,责任落实,要求保质保量完成任务。

2.清晰规划。学校把教育事业的发展纳入了经济发展的总体规划,作为完善配套功能的重要基础,分年落实重点建设,并逐步按规划实施,每年筹集一定资金用于改善教学设施。

3.明确责任。学校一直以来的把“两基”巩固工作作为工作的“重中之重”来抓,他亲自主持召开各级工作会议,坚持把“两基”工作列为学校领导的重要议事日程和工作业绩的考核范围,形成了主管领导亲自抓,分管领导具体抓的机制。学校每年都与全校教师做了要求,作为工作政绩考核的内容之一。使目标责任明确,落实到人,有利的促进了“普九”巩固工作的开展。

4.联系紧密。凡有疑难问题,他都及时向上级汇报,让上级领导了解学校工作情况。区、局领导也常常亲临学校,现场办公,与学校班子共同分析问题,制定方案,千方百计为学校解难事、办实事,做好事,切实保证学校工作的组织领导和各项工作的顺利开展。

5.管理到位。学年初学校与区委、区政府签定了《学校安全工作目标责任书》、《学校毕业班工作目标责任书》等,明确任务,责任到头,年终考核奖勤罚懒,有效调动了学校管理和教师教书育人的积极性。

(二强化宣传,形成共识。

基础教育是培养人才的根基,“两基”工作是提高国民素质和培养跨世纪社会主义建设人才的奠基工程。党中央将基础教育作为整个教育工作的重点,把“两基”工作列为“重中之重”,学校从认真践行“三个代表”的高度出发,深刻领会“科教兴国”的战略内涵,并通过学校校园广播阵地、致家长信、家长会、班

会、黑板报、公示栏、标语等宣传阵地和形式广泛开展了形式多样的宣传活动,大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、“两免一补”政策,让国家教育法规政策家喻户晓、人人皆知。按照国家“两免一补”政策,及时造册减免学生的学杂费,使我校符合条件的学生享受到国家的优惠政策。对于少数特困生,他还为其贴补课本费甚至生活费,这一优惠政策的施行,有力的减轻了家庭贫困学生的负担,有效的遏制了学生因贫困而辍学的现象。进而增强了全校师生及家长依法治教的自觉性,为巩固提高“两基”成果营造了一个良好的舆论环境。

(三多方筹资,完善条件。

全校教职工心系学生,情系教育,围绕“科教兴校”的战略目标,求真务实地为教育办实事。他积极做好组织协调、项目立项、资金争取等工作,加大基础设施建设步伐,极大地改善了办学条件,近年又新装备了计算机教室3间、数字化教室20间,科学实验室2间,为老师配备了30台笔记本电脑,安装了远程教育设备,完善了图书、体育劳技卫生设备设施,投入近百万用于校园文化建设,为师生创造了一个较好的工作、学习环境。学校教育硬件设备设施得到了进一步改善,学校校舍焕然一新,迈进了教育发展的新阶段,为巩固提高“两基”成果奠定了坚实的基础。学校绿化、美化、净化工作也达到进一步改善,被评为省绿色学校和省绿化先进单位。

(四建设队伍,提高素质。

巩固“两基”成果需要合格教师,百年名校更需要高素质教师。近年来,他校根据教育发展规划,集合学校实际,大力开展教师业务技能培训,广泛展开继续教育学习。他组织制定《名师培养计划》和《青年教师培养计划》。组织教师学习《教师职业道德》《未成年人保护法》《学校意外伤害事故处理办法》《教育法》《素质教育理论》等政策法规,提高了教师教育法规理论水平,增强了教师依法从教,廉洁从教的社会责任感,树立了为人师表的良好形象。大力实施“名师工程”:以一年一度教学节活动为载体,为名师工作室为阵地,名家讲座、名师示范、青年教师汇报课、家长接待日、年级赛课,送教下乡、校际交流,建立省、市、区各级教学共同体,设立区级名师工作室4个、校级名师工作室5个,组织开展年级工作交流、班主任工作交流、家长经验交流,组织开展演讲比赛、普通话比赛、书法比赛、教具课件制作比赛,制定出台一系列激励政策:《学历提高奖励办法》《教育科研成果奖励办法》《优秀教师评比办法》《优秀班主任评比办法》等,组织指导办好校刊、班刊工作。通过以上各种措施制度,达到专家引领、名师示范、政策激励、社会监督,实现相互学习、相互促进,共同提高的目的。

在狠抓教师队伍建设的同时,也注重学校班子的建设。干部任用他坚持任人唯贤,民主推荐,注重品质、能力和业绩,他善于团结同志,民主决策、科学分工、以身作则、率先垂范,在他的带领下,班子成员工作务实,责任明确,团结协作,积极主动,不断

创新,进而使学校工作做到了“事事有人管,时时有人抓”,既分工又协作,形成了一个团结向上、真抓实干、具有活力、有凝聚力、战斗力的领导集体。

(五加强管理,提升质量。

1、规范招生行为。由于眉山师范附属小学特殊地理位臵和名校效应,招生压力特大,每年都会对历任校长提出考验,尤其是现任校长,既要接受社会监督,又要平衡各种关系,更重要还得规范办学。每年招生,他总是提前思考,亲自安排部署,全程把关,做到宣传到位,严格程序,公开透明,阳光招生。确保学区

学生绿色通行,切实做好进城务工人员子弟、贫困生入学等热点工作,身体力行并动员教师耐心做好招生宣传工作。由于学校重视,认识到位,抓得早、抓得及时,工作落实,每期开校工作秩序井然,连年实现巩固率100%,辍学率0,完成率100%,促进了普及程度的提高。为了控制消除大班额,他抛开人情世故,顶住各方压力,想尽各种办法,硬是把平均80多人的班额降到40几人。

2、积极推行教改。他认真组织广大教职工深入学习有关素质教育、新课程改革的理论知识,转变教育观念,树立正确的人才观、质量观,更进一步明确基础教育的目标和任务。他出台一系列激励措施,鼓励教师积极参与课改研究,现已形成人人有课题研究的浓烈氛围,其中他亲自指导和参与的课题研究获省政府成果二等奖两个,三等奖三个,市级成果奖五个。

3、重视学生思想道德的建设。学校加强了未成年人思想道德建设工作,培养学生良好的品格、健全的人格和健康的体格,让学生学会学习、学会生活、学会做人。近年来,他组织开展了一系列丰富多彩的主题教育,并邀请了交警、法制辅导员到学校作法制、安全报告,全面提高学生素质,受到社会各界好评。

4、强化教学管理。学校按规定开齐了课程、开足课时,强化教学过程管理和教学质量管理,大面积提高教学质量。近几年他所在学校教育教学质量一直名列全区同类学校前茅。教师多人在省、市、区各级赛课中获奖,校刊、班刊获全国特等奖、一等奖。

5、重视学校安全工作。学校先后制定了《眉山师范附小安全工作管理实施意见》我校牢固树立“安全第一”、“学校安全无小事”的思想,充分认识学校安全工作的艰巨性、长期性,全面落实安全工作责任制。加强安全工作的管理,确保安全工作有章可循。加大安全宣传教育力度,开展多种形式的经常性的安全教育和检查活动。学校成立了由学校领导、教职工、学生组成的护校队,层层签订安全责任书,整合社会力量,积极配合公安等部门,对学校周边的饮食摊点、交通、治安环境进行了重点巡查,建立巡查制度、安全工作制度、班主任“五到位”制度,及时排查各种安全隐患,从而促进学校安全工作规范化、制度化,最大限度地遏制、减少学校安全事故的发生。确保了学校稳定、师生平安,为我校教育改革、发展创设了良好的环境。

(六扎扎实实,做好迎检材料。

“两基”材料数据繁多,涉及面广,工作量大,头绪繁杂。为了确保高质量地迎接国检,他结合学校的实际情况,做到了八个亲自:亲自接受参与培训,亲自培训老师,亲自宣传动员,亲自部署安排,亲自参与材料的收集整理,亲自梳理问题,亲自向各级各部门汇报协调,亲自参与各级验收。把好硬件关、材料关,在学校经费困难,人力紧张的情况下,他挤出资金购买设备,确保硬件到位;为保证材料质量,他和老师一起利用节假日加班加点。在“迎检”攻坚战中他沉着冷静,思路清晰,家底清楚,科学指挥,以身作则,充分调动了广大教师的工作热情,保证了迎检工作的圆满完成。具体步骤如下:

1、结合迎检要求做好阶段工作安排,明确每阶段的具体工作;

2、梳理以前的原始资料,做好衔接工作,查缺补漏。

3、严格把握好各类数据的逻辑关系。首先是把握准报表,其次是把握好各类数据之间的内在联系,只有领悟了数据之间的这种关系,才能确保不出差错;

4、把握达标关。心中熟记各项指标的达标情况,已达标的指标认真整理资料,不达标的或有欠缺的提供改进意见,并积极抓好落实。把握好这四个方面之后,统筹安排,使我校的“两基”工作井然有序,从未出现上下脱节,互相推委的现象。根据这四个方面,我认真做好每一个工作步骤。普查时,要求数据准

确,一一做好核对;填写数据时,事先认真检查,只有在确保无误的情况下,才上正式表格。此项工作被区教育局表彰,其工作思路和举措作为典型在全区推广。

(七学校成绩。

由于我们做了大量耐心细致的工作,我校教育教学质量不断上升,每年都获区教育局目标考核示范奖。“五率”全部达到并符合国家规定的标准与要求。学校先后获得区级以上的荣誉称号300多项,其中,四川省级:“最佳文明单位”“文明服务示范窗口单位”“校风示范学校”“卫生先进单位”“模范职工之家”“德育先进集体”“教师技能示范学校”“现代教育技术示范学校”“艺术教育特色学校”“优秀少先队组织”“拥军优属先进单位”“巾帼文明示范岗”“小公民道德建设优秀示范基地”“绿色学校”“绿化模范单位”“规范语言文字先进单位”;国家级:“红旗大队”“雏鹰大队”“巾帼文明岗”“走向新世纪特色学校”“军民共建社会主义精神文明单位”“三八红旗集体”“规范语言文字先进单位”“硬笔书法示范学校”等荣誉称号。

“两基”工作是关系全民的一项伟大事业,是教育事业的奠基工程。在今后的工作中,我们相信他将一如既往,不懈追求,奋斗不息。

2012年8月9日

第三篇：紧抓“四点”求质量 内涵发展创特色

紧抓“四点”求质量 内涵发展创特色

射阳县实验小学

近年来，学校以学习新理念、实践新课程、打造新课堂、探索新管理、构建新文化为主旋律，深入实施素质教育，积极推动教育创新，不断扩大对外交流与合作，努力提升教育教学质量，进一步凸现办学特色，丰富办学内涵和品位，实现了各项工作的快速、协调、可持续发展，取得了显著的办学业绩。

一、以课堂教学为立足点，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，也是社会、家长最关心的现实话题。因此，学校立足课堂，着力通过“四化”策略，全面提升教学质量。

1.教学设计科学化。备课时，我们要求教师着眼“脑中有课标、心中有教材、眼中有学生”，优化教学内容、过程和方法，形成个案。然后，深化集体备课，加强教学资源库建设，建立分年级、分学科的“教案、课件、习题、反思、成果”资源中心。

2.课堂教学高效化。教师进课堂，要求“六带”，即带着“微笑、激情、爱心、自信、责任、反思”进课堂。课堂上，除了运用多样的教学手段和现代化教学设备外，还要以学生为中心，多给学生一点深入思考的时间，一点消化反馈和校正的时间，一点动手实践的时间，培养学生自主学习习惯和能力。

3.习题训练精炼化。为切实减轻学生过重的课业负担，优化作业设计、布置、批改、讲评及监控手段，建立了精巧作业题库和交流平台，促进教师在学习、对比、交流中不断提升作业设计能力。2012年12月份，学校承办了市小学数学主题沙龙活动，作了数学作业布置与批改的经验介绍，与会代表对我校通过优化作业设计来减负增效的做法给予了高度的评价。

4.督查反馈常态化。校级班子成员挂钩年级部，实行督导主任制，定点指导，从最薄弱的班级、学科实实在在地抓起。平时，大力推行随机巡课、推门听课、跟踪听课，切实做到“听”与“查”有机结合。每月设立一个督导主题，期中前后各组织一次全面的教学工作检查，全方位地了解教师的教育教学情况，通过检查真正达到规范教学行 为，提升教学质量的目的。

二、以专业成长为着力点，提升发展动力

伴随着新课程改革，“教师专业化”不仅是一种认识，更成为了一个发展过程，成为了一个终身学习，不断实践与创新的自觉追求。这种专业成长的速度与效能是学校发展的动力源。

1.铸造师魂塑形象。利用周前会、业务学习、道德讲堂等时机，经常性组织教师学习教育法规和模范事迹，提高师德认识；组织开展“百名教师访千家”、“教育教学开放周”、“家长、社会评教评校”等活动，密切家校联系，接受社会对教师师德的监督和评议；组织开展关爱留守儿童、单亲学生、特困学生等常态活动和关爱空巢老人、无偿献血、捐助帮扶金等志愿服务活动，从中涌现出一大批感人事迹和模范人物，有1人被表彰为市师德标兵，40多人被表彰为市、县优秀工作者，还有1人被评为《关心下一代周报》2012年感动读者人物。

2.拓广天地长学识。通过“走出去、请进来”的方式加强对教师业务能力的培训，每年都组织部分中青年教师赴外地参加学习培训，聆听专家的讲座，观摩名师的教学风采，并进行移植展示，扩大学习效应。今年4月份，邀请全国特级教师徐斌来我校进行“零距离”交流，极大地提高了教师的学习热情。学校还积极做好校本培训，坚持隔周有计划地组织教师集中业务学习和课件制作等基本功培训，促使教师能运用先进的教学思想指导教学，能运用现代化的教学技术辅助教学；组织开展读书活动，鼓励教师开设个人博客，撰写读书心得和教学反思，提升写作能力。在历次省市县论文评比中，我校论文获奖数量和层次均在列全县之首。

3.有效教研促成长。学校教科研工作常抓不懈，积极倡导以研促学、以研促教，改变教而不研，研而不深的传统，努力培养反思性、专家型教师队伍。通过实施“名师培养”工程，做到“培养讲重点，人才重梯度”。近几年，我校先后新增了市学科带头人5人，市教学能手9人，在十多天前发布的盐城市名教师评选结果公示中，我校王远庸同志名列其中。创新“青蓝工程”互动管理细则，实行一师多徒，一徒多师，让新老教师联起来，骨干教师亮起来，全体教师动起来。构建了年轻教师达标课、骨干教师示范课、年级研讨课、校级展示课四级教研课体系，每位教师每学期至少承担一节公开教学活动，在相互听课、评课、赛课活动中，互研互学，整体提升。结合新申报的8个省市级“十二五”课题，我们提出了课题研究要伴随每节课，每项教学活动，基本实现了日常教育教学工作的课题化、科研化。

三、以文化建设为增长点，彰显办学特色

在着力提升学校内涵发展的过程中，我校一直致力于校园文化内涵的挖掘，把有利于学生发展和健康成长的文化资源建设好，利用好，进而形成鲜明的办学特色。

1.物态文化富有品位。自开展创建省教育现代化以来，我校投入了大量的资金，配套建设了各类学生专用室，各班都配备了多媒体设备。同时，学校将传统与现代相结合，重塑了校园文化环境。匠心独运的园林布局，古色古香的诗画长廊，五彩斑斓的学生壁画，彰显个性的班级名片，走廊过道悬挂的名言警句、师生书画，橱窗展示的“八星”事迹，让学生一走进校园就能受到文化的熏陶。

2.课程文化注重质量。我校在开齐开足开好国家课程的基础上，积极开发校本课程，扎实开展研讨培训等活动，进一步丰富学校特色内涵，形成富有自身特色的课程文化。目前学校已开发了艺术类、阅读习作类、德育类三大校本课程读本11种，在不同年级选择使用，均收到较好的效果。

3.活动文化张扬个性。学校通过丰富的活动文化，促进学生个性发展。学校重点开展了艺术节、读书节、英语节、科技节、体育节、军事夏令营等活动，提高学生的艺体技能、阅读能力、创造精神和身体素质。“八星”争创和“校园五十佳”评比以及大课间活动，都有力推动了学生良好素养的形成。

4.制度文化以人为本。制度建设是维系学校正常必不可少的保障，是校园生活规范有序、和谐高效的根本保证。无论是规章制度、职称评聘、绩效考核，还是各项活动组织实施，都进行全员研究讨论、征求意见，做到事事沟通在前，处处协调在先。为了保障规章制度的有力执行，学校管理团队重视自身建设，加强组织纪律教育，倡导率先垂范、团结协作精神。在刚性制度执行的过程中，充分考虑每位教 职工的实际情况，给予最大限度的人文关怀。开展重病探望、直系亲人病故慰问等送温暖行动，举办教师游艺活动，组织教师健康体检，帮助教师解决子女升学等。

四、以合作交流为契合点，促进均衡发展

我校与乡镇的10多所小学组成小学教育集团，每年都要通过教育集团的名义开展多种活动，加强校校之间的交流与合作，有效地推广了我校办学的先进经验，充分彰显了示范、辐射、引领作用，促进了全县教育均衡发展。

一是举行观摩研讨活动。先后举办了多次集体备课开放现场、教师读书沙龙、教学基本功竞赛等观摩研讨活动，推动了教师对新课程理念的理解，加深了对有效课堂的认识，为各成员校积极推行有效教学注入了新的动力。二是与薄弱学校结成帮扶对子。由一名校级领导或中层干部外加一名骨干教师参与，每学年去被帮扶学校两次，参加听课、评课和其他教研活动。每学期，学校都有送教下乡安排，把最能体现实小教学水平的老师派出去。教后由任教老师介绍教学思路和教学反思，听课的教师交流听课感想和建议。这样互动式点评，对教师的业务提高促进很大。三是教师双向交流。每学年都要派出几名骨干教师到其他小学去任教两个星期或半年，甚至一年，带动其他学校教师水平的提高。同时，学校又以无限热忱的态度，欢迎其他学校教师到本校任教，以便他们在任教中学到实小的真经。四是举行开放性活动。活动的内容有学科课程的观摩，有第二课堂的现场展示。面向全县举行的“艺海扬帆”艺术教育开放日活动、“经典诵读”师生展示活动、“四个八”现场观摩活动、“快乐大课间”展示活动等等，让观摩者啧啧赞叹。

各位领导、各位校长，我校将以这次教育教学工作会议为起点，坚持走内涵发展之路，确保一流的质量不退色，不退位，全力打造全县、乃至全市更加靓丽的基础教育办学品牌，为推进素质教育，促进教育均衡作出更大的贡献！

谢谢大家！

第四篇：规范管理求创新 内涵发展创特色

规范管理求创新

内涵发展创特色

曲阜市书院街道中心小学

摘要：学校以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，遵循“大气做人，精细做事”的办学宗旨。加强学校管理，规范办学行为，创新管理机制，提高教学效能，加强队伍建设，引领教师成长，优化育人环境，提高教育教学质量，探索创新，力争三至五年创济宁市名校。

书院街道中心小学始建于1984年，学校占地14800平方米，建筑面积3100平方米，现有12个教学班，422名学生，34名教师。学校整体布局美观，育人环境优雅，教学资源丰富，文化氛围浓厚。

学校以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，遵循“大气做人、精细做事”的办学宗旨，加强学校管理，规范办学行为，获得了全国“传统文化与语文教学”优秀实验学校、省级规范化学校、省级教学示范校、省级优秀家长学校、省级卫生先进单位、济宁市中小学教学管理工作先进单位、济宁市少先队工作规范化学校和济宁市遵纪守法光荣校等多项荣誉。

一、创新管理机制，提高教学效能

1、完善管理制度。学校认真落实《山东省普通中小学管理基本规范》，结合学校实际，制订了《教学管理制度》、《教师管理制度》《学生管理制度》、《教学工作考核办法》、《安全管理工作细则》等规章制度，对学校的各项工作、各个环节明确职责和要求，做到了分工明确、职责清晰、奖惩分明，使全校形成了“上下协力，追求卓越”的浓厚氛围。

2、营造务实的管理队伍。学校领导班子坚持以身作则，规范自身言行，形成团结务实的战斗堡垒。一是讲民主。做到小事勤沟通，大事多商量，团结协作，密切配合。二是做表率。“要求教师做到的，领导必须先做到”，全体班子成员树立起学校发展和服务至上的思想，做到以自身的实际工作感动教师，以自身的人格魅力感染教师，以自身的言行感化教师。三是重廉洁。学校班子成员坚持做到把好名誉关，树立良好工作形象；把好权力关，树立服务形象。学校领导班子心往一处想，劲往一处使，班子成员之间在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝胆相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相关心的挚友，从而有力地推动了学校各项工作的开展。

3、加强流程管理。学校贯彻落实《山东省中小学教学常规》的要求，认真做到“八个精心 ”，过程性管理重精细，看实效，制定了《教师一日常规》，使教师有章可循，不断加强对一日教学工作反思，使教师在反思中成长。备、上、批、辅、考等教学环节环环相扣，首先要求教师候课，教师候课已成为我校一道亮丽的风景线；备课加强集体备课的力度，加强了学困生辅导和学优生培养；评出优秀课堂教学、优秀教案、优秀教育教学反思等，与工作奖惩挂钩，促进了常规教学的扎实开展。

4、实行教学督察。学校制订了校级领导分包年级办法，监督检查教师的教学行为，重点检查备课、上课、作业批改、执行纪律等方面，备课、作业批改实行周检查制度；每学期对教学常规资料都进行定期检查和抽查，月教学常规检查扎实开展，并对检查情况与教师交流，公示，切实提高教师教学水平。督查的结果作为教师评先树优的重要依据。

二、加强队伍建设，引领教师成长

1、重视师德教育。为了提高教师的职业道德修养，学校利用周前会实行间周进行一次师德学习。倡导“缘分、功德、换位、平安、和谐、发展”，倡导教师树立正确的人生观、事业观、金钱观、价值观，珍惜来之不易的职业，树立爱岗敬业的崇高品质。学校充分发挥共产党员的先锋模范作用，由学校工会牵头，组织学习了教师职业道德规范，进行教师职业道德考试，观看《论语心得》《人生之道》等系列片，每年举办一次师德师风演讲活动，以及每人1000字以上的心得体会，通过这些活动的开展，促进了师德师风的建设，“校兴我荣，校衰我耻”的大局观念已形成，造就了一支“师德高尚、业务精良”的教师团队。

2、强化学习培训。学校制定了教师发展中长期规划，指导每一位教师制定了个人发展计划，建立了教师成长档案。为教师购买教育名著，组织开展读书论坛、班主任论坛，组织教师参加各级各类培训和多种教学观摩、研讨活动，在学习与反思中不断提升自己。加强中青年教师的现代教育技术的培训，使之掌握多媒体教学、网络教学的本领。学校实施“名师工程”，通过组织公开课、优质课、示范课、研讨课、教学设计比赛等活动为教师们提供各种展示的平台，使教师的基本功稳步扎实地提高。

3、加强教研组建设。落实管理体系，完善规章制度 学校成立教科研领导小组，校长为第一负责人，建立“教科研领导小组--教研组--课题组--教师”的管理体系。出台了《学校关于加强教科研的实施办法》等一系列教科研规章制度，对校本教研的规范和发展起到了巨大的作用。教研组是校本教研的基层组织，对教师的成长与发展至关重要。活动中利用常规教研和网络教研两种形式，突出课堂教学和教学评价两个重点，浓化研究氛围，促进教师的专业发展。

三、实施素质教育，促进学生发展

1、塑造优雅品行。深化养成教育，使学生养成良好的学习、纪律、卫生、安全和生活习惯，营造“比、学、赶、帮、超”的教育氛围，倡导从小事做起，从规范做起。通过红领巾广播站、橱窗、好人好事登记簿等媒体，大力宣传雷锋先进事迹和身边的先进人物，激发学生学习和争做“雷锋式”的先进典型。每周通过对各班的清洁卫生、组织纪律、行为规范的检查评比，评出周流动红旗获得者，再此基础上，以月为单位评出红旗班，然后根据红旗班的获得次数，以学期为单位评选出“雷锋班”。广泛开展“三管”活动。在学生中开展“管住口、管住脚、管住手”活动。在老师和红领巾监督岗的督促下，要求所有学生做到“五不”，即不乱吐瓜子果壳，不乱踩、乱踢公物，不乱扔废纸杂物，不攀摘花草，不乱写乱画等。同时，还开展“让我们的校园更美丽”、“弯腰捡垃圾”、“看到垃圾我弯腰”等活动。通过这些活动，学生全面养成了文明守纪的良好风气。学校通过开展形式多样的感恩和诚信特色教育活动促使学生养成“知恩图报、诚实守信”的优良品质。开展“我为爸妈做顿饭”、“我送老师生日贺卡”、“我用实际行动做一件让父母（老师）感动的事”等感恩主题教育，让学生常怀一颗感恩心，常做一些孝道事，培养学生关爱他人、尊敬师长的道德品质。

2、传承经典文化，营造优雅的书香氛围。学校以“读经典的书，做有根的人”为主题，广泛开展了古诗文诵读、快乐读书、快乐作文等活动，提高了学生的读书兴趣、阅读能力和知识水平，让读书成为学生一生的好习惯。学校在墙面上、展板上、教室里处处写着校训、发展理念、励志名言、优秀习作等，时时激励着每一名师生，从而丰富校园文化，营造良好的育人氛围，各班级教室布臵也别出心裁，班级墙报设计体现了童真童趣，给人耳目一新的感觉

3、拓宽才艺空间。我校是曲阜市首批学校少年宫，根据师资情况和学生兴趣爱好，开设了书法、绘画、剪纸、象棋、足球等兴趣小组，制定了相关的活动制度及奖惩办法，小组活动开发了学生潜能，张扬了学生个性。活动得到了中央文明委、山东省关工委、济宁市宣传部等领导的一致认可。

今后，学校将继续以内涵充实为重点，认真落实曲阜市教体局“正教风、树形象、抓管理、提质量”的工作要求，努力向“书声朗朗的学园、活力涌动的乐园、朝气蓬勃的雅园、温馨和美的家园”这一发展愿景迈进！

第五篇：抓“三讲” 兴“两学” 创特色 全力推进两个文明建设

忻州市交通局

忻州市交通局现有职工179名，党员92名，中级职称以上技术干部59名，大专以上学历的71 名。局机关下属16个科室处队所和两个直属单位。几年来，在忻州市委、市政府及省交通厅的领导下，全局广大干部职工以邓小平理论为指导，深入贯彻党的十四届六中全会精神和省、地精神文明建设的实施意见，坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，以交通建设为中心、以提高职工素质为根本，以“两学一创”活动为载体，以文明行业创建为重点，大力弘扬“自力更生、艰苦奋斗、不屈不挠、勇于奉献”的太旧精神和“务实创新、高效奉献”的忻州交通精神，讲学习、讲政治、讲正气、强素质，树 形象、上档次、创特色、求实效，全面推进全市交通系统精神文明建设。97年被省厅命名为 “双文明标兵单位”，被地委行署命名为“文明单位”。98年、99被省精神文明建设指 导委员会命名为“省级文明单位”。我们的做法和体会是：

一、讲学习、强领导，不断加大精神文明建设的力度

近年来，我们认真按照十四届六中全会《决议》的要求，坚定不移地贯彻“两手抓、两手都 要硬”的工作方针，不断加大社会主义精神文明建设的力度，一是认真学习交通部关于精神 文明建设的一系列指导性文件和省厅《关于加强全省交通系统社会主义精神文明建设的实施 意见》、《山西省交通系统创建文明行业考核条件和评分办法》、《山西省交通系统创建文 明行业实施办法》，确实提高对精神文明建设重要意义的认识。二是长期坚持中心组理论学习和干部职工政治理论学习，以党的政策、方针、邓小平特色理论武装干部职工的头脑，不 断提高全局干部职工的理论水平、认识水平、决策水平、施政水平。特别是十五大以来，我 局中心组以每月第一个星期的星期一为学习时间，系统地学习研讨《邓小平文选》，“三讲 ”必读篇目和江泽民同志“三个代表”的思想理论，每期一个专题。并结合交通建设的实际 撰写学习心得，有5篇在市级以上刊物交流。98年以来，我局党员干部理论学习全面实施班 前学习制度，利用班前半小时并辅以每周二下午集中辅导，规定了撰写心得的数目和对各支 部的考核办法。统一印制了《学习资料汇编》、使用统一的学习笔记本。局机关干部职工理 论学习多次得到市委宣传部的表彰，在“忻州日报”做了详细报道。局机关、下属单位和各县市区交通局也都把理论学习、专业技术学习做为交通建设的一项基础工作来抓，从提高人员素质入手，加强了对理论学习的投入。宁武县交通局坚持星期二、五学习，领导轮流防主持讲座，三年来从不间断。市局工程公司利用冬、春时间，抓理论学习和业务知识学习，以人为本，增强了企业在市场中的竞争能力。三是建立精神文明建设一把手领导责任机制，分别成立了由我局局长担任组长的精神文明建设和驻忻交通系统六单位精神文明共建领导组，全市交通系统自上而下建立了一把手抓“两手”的领导机制，把两个文明建设作为统一的奋斗目标，一起部署，一起落实，一起检查，形成两个文明建设一起抓，两个文明成果一起要 的工作格局。四是建立精神文明建设的投入保障机制。近年来，局机关和全市交通系统不仅 保证了精神文明创建工作所需经费投入，而且还逐步增加了为满足职工精神文明生活所需求 的基础设施建设的经费投入。局机关每年都从机关经费中安排一定数额，用于精神文明建设。新办公楼落成后，投入50万元做为精神文明基础设施建设经费，建成了电教室、蓝球场、网球场、荣誉室、职工活动室等等。投资24万元对办公区进行了美化、绿化、亮化。

二、讲政治、抓教育，培养和建设“四有”职工队伍

我局把培养和建设交通系统的四有职工队伍作为振兴忻州交通，建设两个文明的重点来摆位，抓学习、抓教育、抓养成、抓建设。一是抓龙头，紧紧抓住党的建设这个中心，不断加强 各级领导班子和党员干部的思想建设和作风建设，开展了县级以上领导班子三讲教育；选举了9个支部班子，加强了一课三会制度的落实，编印了《党课十二讲》小册子；每年定期召 开民主生活会和进行领导干部述职；每年进行严格的“民主评议党员、党组织”双评活动和 组织发展工作，严把“出口”和“入口”关；进行了争先创优，思想、作风、纪律三整顿工 作；开展了“举旗定位找差距，防骄戒满再鼓劲”思想教育活动，开展了反对官僚主义斗争、反对“FLG”邪教组织的斗争。我局党委1999年被市直工委评为先进党组织，2000年被 市直工委评为红旗党组织。二是严格按照《山西省交通行业创建文明行业考核条件和评分标准》、《全省交通系统创建 文明行业实施办法》的要求，结合忻州市交通建设的特点，制定了《关于加强全市交通系统 社会主义精神文明建设的实施方案》、《关于进一步加强社会主义精神文明建设的实施方案 》，并狠抓了方案的贯彻落实，出台了《精神文明建设目标责任百分考核办法》，实施了精 神文明建设“12345”创建工程。“12345工程”，即在全市交通系统中广泛开展全员素质培 育工程；抓好邓小平理论学习、职工道德教育；搞好文明行业创建活动、优质服务活动、运征“准军事化建设”活动；建设客运文明长廊、公路文明线路、行业文明窗口、省级文明单 位；评选“十佳运征员”、“十佳养路队员”、“十佳司乘人员”、“十佳工程技术人员”、“十佳干部”。三是经常不断地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。重大节日举行升国旗仪式和演讲、歌咏等形式的纪念庆祝活动。以全心全意为人民服务为核心内容，对职工深入进行“三观 ”（世界观、人生观、价值观）“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三职”（职业责任、职业道德、职业纪律）教育，制定了“热爱本职，尽心尽责；办事公道，文明服务；遵章守纪，廉洁奉公；顾全大局，团结协作；勤俭节约，艰苦创业”的交通职业道德规范，全部上墙，向社会公开承诺。去年特别邀请了全国著名劳动模范李双良和全国先进工作 者马世奎做了“热爱事业、奉献社会”的先进事迹报告会，对提高全局干部职工思想道德水 准起到巨大的推动作用。1998、2000年，职工们两次为岢岚县城关镇四小学和河曲县王家山学校捐钱、捐书、捐物5万余元。四是狠抓了职工的科学文化教育。①在实践中起用新人，锻炼人才。对在工作中涌现的专业技术人才进行大力扶持和重用，三年来，先后有6名技术人才担任中层职务。在全局形成一种崇尚科学、学以致用的良好氛围。②在“九五”期间，通过各种形式培养人才274名，其中普通中专212人，成人大专以上25人，技工35人，研究生2人。③认真实施了省厅《关于在全省交通系统开展法制宣传教育的第三个五年计划》，多层次，有步骤地开展以整顿交通行 政执法队伍和普通交通专业法律法规知识为重点的“三五”普法教育；④运管征稽、公路建养、水运船检等行业根据业务工作的需要，举办各种类型的培训班，参加学习人员500余名；1998年全市交通行政执法人员924名参加了培训和考试，全部合格。2000年局机关还进行了财会知识、电脑操作培训。

三、讲正气、强建设、求特色、创建文明行业

交通行业集交通基础建设和行业管理为一体，拥有为数众多的窗口单位。近年来，我们结合 行业特点，开展“三优一树”（优质服务、优美环境、优良秩序和树立良好的交通形象），达“三化”（管理规范化、服务程序化、质量标准化）行业文明创建活动。一是按照省厅的实施纲要，创建办法，把精神文明列入目标责任考核内容，并把精神文明建 设的考核以百分制的形式形成制度，每年都要进行考核表彰。二是不断深化“两学一创”活动，抓住精神实质开展“学习太旧精神、学习包起帆、华铜海轮、青岛港、创建行业文明”活动。学习太旧自力更生、无私奉献的精神，学习包起帆岗位 尽职、勇于创新的精神、学习青岛港全心全意为旅客服务的精神，把“两学一创”和“创建 文明单位”、“青年文明号”、“文明职工”、客运管理、公路建设的实际结合起来，组织 开展“树行业新风、创优质服务”活动，效果良好，在99年、2000年开展的政务公开行风评 议活动中，群众对运管、公路建设等的满意率超过规定要求，先后被省厅和市委行风评议领 导组评为行风评议先进单位。三是在全市运征系统开展了“准军事化队伍”创建活动。从96年始，在全市范围内开展了建 设思想红、作风硬、纪律严、业务精、效率高的准军事化运征队伍创建活动。按照一年打基 础、二年见成效、三年基本建成准军事化队伍的步骤，每年都要举行大规模的集中展示和培 训活动。98年以来，运管处对全市所有运征人员分十批集中奇村培训中心进行为期十天的军 事、业务、法律、电脑等培训，收到了良好效果。通过几年来的建设，运征队伍军容风纪、交通、通讯、基础设施都有了较大变化，整体素质明显提高，涌现出了徐降娥、邬香荣等“ 十佳运征员”。四是建设客运文明长廊。精神文明长廊建设是忻州市精神文明建设的特色工程，客运文明长廊建设是交通系统精神文明建设的特色。几年来，我局把忻州—五台山、砂河—五台山两条旅游线做为客运文明长廊，重点抓了公路客运市场的整顿。按照交通部、省政府《关于整顿客运市场秩序的通知》，以创建客运精神文明窗口为重点，整顿客运市场，净化全市的经济环境、旅游环境和社会环境，对沿线的23个汽车客运停车站场、14个旅游景点停车场进行了规范和整顿，连续二年召开六县区客运文明长廊建设现场会，对沿线旅游客运司乘人员进行了上岗培训；治理“三乱”，整顿“三差”，禁止公路客运上的甩、宰、倒、卖旅客的经营行为，使五台山旅游线上的客运车辆达到了“五个统一”，在社会各界和外地游人中树立了良好的形象。同时，我局在全市范围内还开展了“优质运送旅客，当好文明使者”流动红旗车竞赛活动；与市委宣传部、精神文明办、忻州日报社、忻州市电视台等宣传部门和新闻单位共同开展了“精神文明窗口创建”和“客运管理杯”好新闻竞赛活动和公开承诺活动。这些活动的开展有力地保证和推进了忻州市精神文明长廊建设。

四、讲共识、抓共建、提升行业文明程度

为发挥行业优势，振兴全市交通事业，由我局牵头，成立了驻忻六单位（忻州市交通局、忻州公路分局、忻州征费分局、省运忻州公司、省公路局三公司、忻府区交通局）精神文明共建领导组，领导成员由六单位一把手组成。并出台了六单位共建联系制度和活动制度，组织开展了忻州交通系统六单位精神文明共建活动。97年组织了元宵节街头文艺活动，“五一” 职工乒乓球比赛，“七一”参加了全市“迎回归”文艺调演。98年搞了元旦《公路法》知识竞赛，元宵节“交通雄风”街头文艺宣传活动，获得组织二等奖；“七一”六单位组织了百人合唱团，参加市委“祝福您伟大的党”歌咏比赛，获三等奖；十二月组织了公路建设和发展二十年图片图板，参加了市直工委改革开放二十年成果图片展览，获得省、市领导和广大群众的好评。99年、2000年、2001年连续三年元宵节“交通英姿”街头文艺节目表演，都获组织一等奖和节目表演一、二等奖。特别是六单位筹集资金48万元，于1998年兴建了神池县东湖乡交通希望小学，解决了200名学生入学难的问题，为共建活动增加了丰富的内涵，98年，作为全国扶贫工作现场会场址之一，得到了省委、市委领导的一致好评。通过丰富多彩 的共建活动，增强了交通行业凝聚力、战斗力、竞争力，更促进了六单位的两个文明建设。与此同时，我局还注重抓好地方交通系统的行业文明建设，全市14个县、市交通局、运征所 “做文明人”、“建文明路”、“创文