华润高中2012年德育工作的思路

第一篇：华润高中2012年德育工作的思路

关于华润高中2013年工作的思考

华润高中

随着年终考核的逼近，在梳理一年来所取得的成绩时，不禁感慨万千，汹涌澎湃。

过去的一年，我们团结奋斗，克服重重困难，顺利完成新校区的搬迁；

过去的一年，我们坚忍不拔，在调节自我适应新环境的工作与生活时，鼓励同学们尽快适应新的学习与生活；

过去的一年，我们无比感动，各位战友在困难之中相互鼓励、相互搀扶，共同前行。

过去的一年，我们担心因校区搬迁生源受影响，进而影响学校的发展时，我们通过拼搏获得了县理科冠亚军；

过去的一年，我们转变教育观念，勇于探索课改，展示自我，增强了师生的自信心与自豪感。

过去的一年，我们规范管理，成功通过“成都市市级校舍达标示范校”、“成都市教育现代化示范校”、“成都市实验示范校”验收

这一年，我们有使命的沉重，也有拼搏的豪情；这一年，我们有艰辛的付出，更有幸福的收获。

我在内心常提醒自己，梳理不是为了沉醉，而是为了更清醒！心若有了更远的方向，人才可能创造出最壮美的风景。

新年的钟声即将敲响，新一年的工作又将怎样推进呢？

一、校园文化建设

学校文化是学校凝聚人心的纽带，是引领师生前进的旗帜。文化最大的特质就是具有极强的渗透力、持久性。像空气一样无时不在、无处不在，能够以无形的意识，无形的观念深刻影响着有形的存在。华润历经磨难而不断发展、跨越，应该有很好的文化传统，要树品牌、创特色，师生必须要有高度的文化认同，把我们的校园建设成为我们共同的精神家园。

1、讨论修订完善办学思想、理念，校训、校风、教风、学风，并赋予其

新的内涵。

2、本着以人为本，促进发展的原则，加强制度文化建设。

3、广泛宣传，深入人心，并促使师生内化为各类教育活动之中，积极创

造文化管理，自我管理的氛围。

二、有效、有序推进课改

课改是促进教师、学生发展的重要抓手。

在课程建设方面在完善、固化的基础上拓展，为学生个性化发展、差

异化发展提供平台与空间；把综合素质评价、小组评价相结合，把选修课与社团活动相结合，把研究性学习、实践性课程与学校的常态节日（科创、艺术节、运动会、军训等等相结合；基础性课程与拓展性课程相结合。

在课堂教学改革方面，加强教师对教学过程理性思考的培训及反思；注重体现学生主体、教师主导，围绕学习目标，根据教学规律、学习规律、学生生理、心理成长规律、学生最近发展区科学理性的设计教与学的有效、高效活动。注重培养学生自主学习能力，独立思考能力，合作探究能力。在传承华润高中有效质量抓法的基础上，如何渗透新的课改理念，发

展创新。

三、加强教育科研

围绕课程设置、课堂教学改革、班级管理等等，教育的热点、难点进行课题研究、行动研究，切实达到：转变观念、内化行动；搭建平台、展示自我；行动研究，经验提炼。

四、加强德育工作

加强教师培训，注重引领、示范、榜样。特别是班主任带班、治班经验交流。组织人员有效研究德育教育的实效性、层次性。活动的计划性、教育性。对班级、团队的评价的时效性。

五、加强干部队伍建设

各施其职；大局意识；协调合作；执行力强。

由于时间仓促，伴随年终总结有感而发，请各位多提意见、修订、研讨。并组织相关处室制定下期工作执行计划。

2011 年12月16日凌晨

各位战友：按照学校工作安排，根据吴校长的《华润高中2012年工作的思考》，我对下一年我校德育工作进行了一些粗浅的思考，请各位进行审读后，提出修改意见。并请结合每位同志所负责的工作，总结出所负责的工作今年取得的成绩，制定出所负责的工作明年的工作计划。初步定在本周四下午，进行德育线交流，最后形成我线2012年工作计划，将在本周下午的班主任工作研讨会上提请全体行政和班主任讨论、学习。

华润高中2012年德育工作的思路

（征求意见稿）

华润高中章前

德育工作事务的繁琐，没有德育工作体验的同志确实难以想像； 德育工作管理的难度，没有德育工作经历的同志可能没有体会； 德育工作的艰辛，我们德育线的战友难以言表；

德育工作的压力，我们德育线的战友默默承受！

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》再次明确提出“坚持德育为先”。明确要求：“把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”，这让我们德育工作者欢欣鼓舞。今年七月学校在“毛家湾会议”上再次强调“德育为首，德育为先”的工作方针，更让我校德育线同志深感肩上责任重大。一年以来，华润高中师生平安健康，学校工作顺利开展，学校各方面工作取得的成绩，华润高中德育线同志功不可没！新的一年即将来临之际，展望明年的工作，谋划明年的发展，我们德育县的同志深知，华润高中的德育工作还有很大的发展空间，为

了更好地做好学校德育工作，我们应该考虑做好以下工作：

一、逐步形成华润高中德育工作的思想；

全体华润高中的教职工尤其是德育线同志要思考两个问题：

1、华润高中要培养什么样的人？

2、华润高中怎样培养人？

通过全体华润教职工的思考、讨论形成正确的、被全体华润教职工共同认可并能贯穿和执行于华润高中所有教育教学工作当中的德育思想。

二、华润高中德育工作要加强前瞻性

德育是育人育德的工作，是要引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；让学生的思想道德品质要符合社会主义核心价值。而不是等学生出了错、犯了错再来对他们进行教育。因此，德育工作一定要有前瞻性。华润高中德育工作的前瞻性，需要全校教职工形成共同的德育思想和要求；需要形成华润高中德育工作的体系；需要研究和开发华润高中德育课程；需要抓好学校德育工作的主要执行者——班主任的培训；需要建立对班级、学生和教师比较完善、全面并具有时效性的考评机制。

三、下学年华润高中德育工作的主要具体工作

1、组织德育科研，研究华润高中德育课程开发，努力实现华润高中德育教育的课程化；

学校将组织一批在德育一线工作，具有丰富的德育实践经验、具体有一定的德育理论修养的老师进行学校德育课程研究，注重有效研

究德育工作的实效性、层次性；研究内容应包括：

1)华润高中德育教育内容。应该包括：爱国主义教育；理想信念教

育；社会主义荣辱观教育；创新精神教育；诚实守信教育、遵纪守法教育；公民素养教育；心理素质教育；生活习惯教育等方面；

2)华润高中德育教育应该开展的活动与形式；

3)华润高中德育课程实施的方法与措施；

4)华润高中德育课程开设条件与保障；

5)华润华润高中德育课程开设的考评办法等内容；

2、加强华润高中德育队伍建设；

1)加强师德与师风建设与考评，形成华润高中全员德育的局面；

2)加强教师队伍德育工作的培训，采取请进来，走出去的办，为教

师尤其是班主任提供向名优班主任学习的机会，校内要加强班主任带班、治班经验交流；

3)加强对青年教师的培训力度，储备班主任的后备人选；

4)利用课题研究、申报县市学科带头人，参加省市班主任技能大赛

等平台，推出华润高中名优班主任，引领全校教师的发展；

3、加强对个人、寝室、社团和班级等评价的时效性；

为宏扬学校积极文化和形成符合社会主义核心价值体系的学校价值观，配合学校每期两次的表彰，形成积极向上的校风、班风和室风，制定量化、可操作性强、科学的办法，科学、准确地对学生个人、寝室、社团和班级等的评价。

4、充分利用团组织、学生会、班干部和班级的小组，探索新的方法

和方式，实现学生自主管理、自我约束和自我评价；

5、结合新课程改革选修课的设置，加强学生社团的建设；

2011年12月20日

第二篇：高中德育工作思路

高中德育工作思路’

（初稿，供讨论）

一、德育目标

形成严谨校风——严密谨慎，把学校工作做精做细。

二、工作重点

班风、学风建设和个性化教育。

三、具体工作

1.牢固树立健康安全第一的思想，做好学生的健康安全工作。

（1）加强对学生的安全教育，建立安全预警机制，有效杜绝各种安全隐患，确保不出现重大安全事故。

具体措施：密切关注交通安全、游泳安全、食品安全、用电安全、疾病预防、打架事件、男女交往过密等问题；开展疏散演习、校园不安全因素调查、法制教育、青春期心理教育等活动，设立心理咨询室。

（2）给予学生更多的关爱。

具体措施：用文明合法的手段教育学生，杜绝因教育不当导致的安全事故； 关注学生的身体和心理健康，做好学生的心理疏导工作；开展丰富多彩的活动，丰富学生的校园生活。不随意挤占学生锻炼和休息时间。

（3）建立安全事故汇报制度。

具体措施：一旦发生安全事故，无论大小必须及时处理；并必须在第一时间向各部门岗位责任人汇报；发生重大事故必须在第一时间向分管校长汇报。

2.加强德育队伍建设，提升德育工作水平。

德育队伍的质量和热情，决定着德育工作的成效。

（1）倡导教职工“身正为范，以德育人”的教育理念。

具体措施：所有教育工作者要做到，不体罚或变相体罚学生，不接受家长钱物或宴请，不委托家长办私事，树立万里教育工作者的良好形象。加强劳动纪律，净化办公环境，提高办公效率。教师要做学生的表率，要按时到岗。在办公时间，不随意串岗聊天，不在上班时间上网浏览与教育教学无关的信息。

（2）建立德育工作小组，努力实现科学决策。

具体措施：实行决策的论证制和责任制。

为贯彻清晰严明的议事原则和科学的决策程序，成立校德育领导小组，对即将出台的决策进行论证，提高决策质量，避免决策失误，逐步构建科学的决策机制，以保证决策的科学化和民主化。

（3）加强班主任队伍建设，促进班主任的发展。

具体措施：进一步规范并形成客观、民主、公正、透明的考核机制。并将考核结果作为班主任评优、评先、奖金分配等的重要依据，通过考核带动工作，通过考核促进工作。建立优秀班主任表彰奖励制度，制定《优秀班主任评选奖励条例》，经年级推选，学校审定，授予称号，颁发证书，给予奖励，以进一步体现优质优酬；加大对优秀班主任的宣传力度，大力弘扬先进，充分发挥优秀班主任的示范作用。

实行班主任工作例会制度，积极推广班主任工作的好经验。

加强对新班主任的培养，建立班主任后备队伍。对年轻班主任落实师带徒。（4）健全学生组织，逐步推进自主管理。

具体措施：学生自主管理是最好的管理——要把团委、学生会、值周班作为德育工作的重要力量；进一步明确团委、学生会、值周班的基本任务、工作职责；充分发挥学生会，团委，值周班的作用。

给学生当前的发展创造条件，给学生未来的发展奠定基础——信任学生、培养学生、支持学生的工作；加强对学生骨干力量的培训；培养学生的主体意识，培养学生自主管理的能力。

3.以创建优秀班级为载体，狠抓班风学风建设。

具体措施：班集体是学校的基本元素，是学生成长的重要园地——抓好班集体建设，培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感，形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风。

进一步规范优秀班集体评选工作——把评选过程优化为学习先进、深化管理的过程，对优秀班集体举行挂牌仪式，宣传优秀班级的事迹，既是对优秀班级的激励，更是对其它班级的鞭策。

把评选优秀班集体作为学校德育工作的一个重要内容——通过评选优秀、表彰先进，培养创优争先意识，发挥榜样的示范带头作用，让各个班级形成创新为先、你追我赶、争先夺优的良好局面，以增强班集体凝聚力，促进良好的校风学风的形成。

4.优化、深化个性化教育。

基础教育最终要转变到以育“人”为中心，为“人的全面发展”服务上来。个性化教育是真正把个体作为一个独立完整的对象予以充分尊重的体现，是教育发展的方向。

具体措施：坚持“人人德育，德育人人”，继续保证所有学生都有一位个性化教育导师，不断优化育人效果。本学年我们提出进一步深化个性化教育，要求所有老师每人至少重点带一个学生，作为这位学生在学校成长的主要责任人。要对重点所带的学生成长过程进行全面了解、跟踪、研究。要通过谈话、关注、检查、家校联系等多种形式进行教育，建立档案，撰写案例，对重点所带的学生采取的措施及其落实的效果，列为教师考核的重要内容之一。

要特别关注18个班级的最后一名，从抓好“18个”入手，朝着让每一个学生健康成长，让每一个家长满意的方向努力。

5.构建和谐的家校关系，拓宽育人途径。

具体措施：健全家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式促进家校合作，形成合力，共同育人；争取家庭对学校工作的支持，共同促进学生的健康成长；逐步筹建家长委员会, 让家长成为学校教育管理的参与者。

6、做好生源稳定工作。我把这一条放在最后一条，不是它不重要，而是做好前五条工作，是做好这一条的基础。生源稳定工作将作为老师，班主任，年级主任考核的重要方面。

新的学年，面临新的机遇和挑战，我们将以严谨的态度、务实的精神，把我们的校园建设成安全校园、健康校园、和谐校园、文化校园。

第三篇：德育工作思路

一、任务目标

全面落实学校思想政治教育工作任务，在学校整体中发挥其首位功能作用，为教学及各项工作运作营造一个良好的环境氛围。

二、主要工作及措施

1、丰富德育生活内容，营造充满生机、积极向上的校园生活氛围。

①增强教职工的师德意识与德育意识——通过有组织的学习、活动、宣传、考核，提升教职工主人翁意识感，培育其敬业、乐业的奉献精神。

②细化学生德育工作，强化良好行为习惯的形成，培植一种积极寻求向上的精神——通过丰富多彩的活动熏陶与严格的制度约束，在学生生活行为、学习行为习惯的规范上下功夫。具体讲：

·德育处通过全方位的组织协调，充分发挥分管干事的主抓意识（卫生常规管理、纪律安全常规管理、文体活动常规管理、德育课题研究及档案建设管理）。

·团委牵头有计划的组织好学生文体娱乐、社会实践等活动，寓教育于其中。

·强化班主任培训学习，更新育人理念（从学生日常生活细节入手，注重良好生活态度、学习习惯培养，为学生终身发展服务）。

·强化全体科任教师德育能力及从事德育工作的自觉性。

·唤醒教辅、后勤工作人员的责任意识，真正构建全员育人的格局。

③以正确的舆论引导人——发挥宣传栏、板报、校园之声广播、课间信息平台、电子屏等宣传工具的窗口作用，让每一个视点、每一个声音都能愉悦人心，勃发生机，催人上进。

2、发挥德育处学生管理的主阵地作用——在珍惜已有成绩的基础，工作有创新，要特色。

·抓班干部队伍建设（培训、学习、交流、提高——强化学生干部自身素质及组织管理能力）。

·协助音体美教师组织相关大型活动及特长生培养工作（适时思想动员工作；搭建才艺展示平台）。

·后进生转化采取“手拉手”跟踪式新举措，并纳入师德考核（以级部为单位确定帮教目标与拉手教师，建立跟踪档案做记录）。

·开发利用家教资源，实现家校互动，构成合力（通过不同形式的家长会、致函、校信通等途径唤起家长的育子新理念）。

·积极参与社会实践活动，丰富学生生活经历。

·学生行为管理构建系列化、常规化、循序渐进、有条不紊的模式（以学期为段，思想动员——落实行动——督查考核；卫生管理仍然是切入点，服装仪表常抓不懈）。

3、修改完善三个考核方案。

·《班级考核方案》增加“凡参加各级各类竞赛获奖学生均给予奖励加分纳入考核方案；”

·《师德考核方案》将“在常规管理中有突出特色（或成绩）的班级给予特别奖励”；“后进生转化工作”列入其中。

·《学生一日常规考评条例》个别条款。

4、召开第五届德育研讨会。（4月上旬）

5、常规工作：

会议：⑴德育处工作会1次/月；

⑵班主任例会1次/月；

⑶班干部会1次/2周；

⑷班会1次/周；

活动：⑸升旗仪式1次/周；

⑹法制教育课1次/周；

⑺综合性颁奖会1次/月；

⑻学生家长会2-3次/学期（包括分年级、后进生家长会）；

考核：⑼学生考核反馈1次/周（特别情况以日反馈）；

⑽班级考核反馈1次/月（同时兑现班主任津贴）；

⑾师德考核1次/学期（领导小组测评、学生民意测评、典型案例、德育论文等）；

文档材料：⑿各类会议记录；

⒀各类活动记载；

⒁各类考核记载；

⒂各类宣传记载；

⒃德育处、各干事、班主任工作计划、总结。

6、行事周历：（另见）

第四篇：2014德育工作思路

泗湖山镇中学2014 德 育 工 作 思 路

一、指导思想：

我们学校德育工作的总的指导思想是“德育教育多元化、先育后教”。学校是学生“精神成人”的家园，是心灵塑造的乐园，是诗意的栖居地，是灵魂的蕴育所，是生命的起跑场，学生在学校里要培养的不仅是他的知识结构和学习能力，还要培养他的学习情感，学习态度和学习习惯，更要培养他的公民基本道德素养。基于这样的认识，根据学校的办学理念，我们确定了“先育后教”的德育指导思想。于教师，“传道比授业更重要，育人比成功更重要”，我们要加强自身的学习，提升自己的授课能力及思想道德觉悟，于学生，我们要求“成长比成功更重要，体验比分数更重要”。引导学生“先懂事，后学习”，“先成长，后成功”，要求学生做到四个学会：“学会做人、学会做事、学会学习、学会三生”，努力达成“以德帮教，以德促学”的目的。

二、主要的举措：

（一）德育管理

1．学校成立领导班子研究德育工作

主要议题：组建有关德育管理机构，研究、部署学校德育工作，讨论德育工作计划，制订德育工作制度与措施。

工作要求：每学期期初开展一次专题研究。2．学校定期召开德育工作大会

主要议题：总结上学年学校德育工作，肯定成绩，查找问题，提出改进措施；部署下学年德育工作；表彰德育工作先进集体和个人，表彰奖励文明学生等；交流德育工作经验。

工作要求：每学年末（或学年初）召开一次，结合开学典礼、学校工作总结表彰大会等进行。

3．搞好新学期校园文化建设和教室布置评比。负责人：王波良

主要内容：维护好校园环境，用好校园文化长廊、宣传栏、黑板报、标语牌、广播站、校园网等文化宣传阵地，做好班级、宿舍文化建设，形成符合本校特色的校风、教风、学风。

工作要求：在开学初第一周，组织相关老师对各班教室的布置进行评比，注重教室净化、美化、文化氛围、文化品味。

4．共建共育

主要内容：主动争取当地党委、政府支持，协调公安、司法、文化、宣传、妇联等有关部门积极参与，齐抓共管，营造良好的育人环境。工作要求：根据需要协调有关单位参与学校组织的联席会议，磋商青少年教育中出现的问题及解决方法及开展教育活动。

5、特殊生帮扶：（一帮一活动，负责人：胡镜钦）

主要内容：了解后进学生的思想、学习状况，剖析原因，帮助特殊学生不断进步。

工作要求：学校在调查研究的基础上确定帮扶对象，建立帮扶档案，确定帮扶双方人员，经常开展谈心、咨询、家访等帮扶工作（特别要建立留守儿童）。提倡纪实、教育随笔等形式多样的帮扶工作记录。每一学年定期举办特殊生帮扶工作经验交流，对教师帮扶效果进行评价。

（二）德育队伍建设 6．班主任管理与考核：（负责人：郑杨波）

主要内容：完善班主任聘任、管理、考核、评价制度，加强班主任工作的过程管理，引导班主任提高班级管理工作质量，提高班主任工作水平。

工作要求：学校要制订切实可行的班主任管理制度，每学期期末对班主任工作进行考核，把工作绩效作为评先选优的基本依据。

7．班主任工作会议：（负责人：郑杨波）

主要内容：布置学校德育工作；研究学校、班级德育现状，制订整改措施；交流经验；进行班主任工作培训等。

工作要求：每月召开1次，也可根据学校情况间周或每周召开一次。每学期二至三次工作培训、经验交流、工作研讨等要留有相关资料，也可结合学校例会进行相关工作。

8．德育科研：（负责人：汪海波）主要内容：分析、研究学校德育工作现状，有针对性地围绕德育管理、活动、评价等开展应用性研究。学习德育工作理论，用以指导工作实践。指导教师撰写德育论文。

工作要求：研究确立本校德育工作改革创新的课题，组织人员进行研究、实施。教师根据学校安排，做好学科渗透和德育科研工作。提倡研究编写校本德育教材。组织参加上级各项德育科研活动（课题、论文撰写）

9．学生常规管理与德育评价：（负责人：王波良）

主要内容：建立、健全学生常规管理制度，组建学生文明督查队，对学生日常行为等进行检查、监督、评价，并作为学生德育评价和班级评价的依据。

工作要求：选拔责任心强的学生干部负责检查监督，将检查结果记录在册，定期公布，学期末予以总评，将其作为评定德育先进班级的主要依据。按照道德认知、日常行为和班（组）评议相结合的方式对学生进行考核评价。根据学校情况定期汇总，以书面形式（家校联系卡、家长通知书 等）通知家长。

10．评选表彰优秀学生、优秀学生干部、优秀班集体等：（负责人：王波良）

工作要求：优秀学生和优秀学生干部、先进集体的评选每学期一次。学校要根据本校教育教学实际设置各种特色奖项，并组织评选表彰。

11．选拔与培训学生干部队伍 学生干部会议：（负责人：王波良）

主要议题：总结学生干部队伍工作情况，分析学生干部队伍现状，肯定成绩，查找不足，提出要求，并征求学生干部对学校和班级工作的意见。组织学生干部交流工作经验和体会。

工作要求：每月召开一次，也可根据学校情况不定期召开。要做好会议记录，保存好相关材料。

12．学生代表会议：（负责人：王波良）

主要内容：征求学生对学校和班级德育工作、管理工作、后勤工作、德育教学工作等方面的意见。

工作要求：原则上每年一次。要做好会议记录，保存好相关材料。

（三）德育活动 13．升降国旗：（负责人：王波良）（1）每周升降国旗一次。主要内容：升旗、降旗。

工作要求：每周一升旗，周末放学前降旗。各班班主任组织学生参与升降国旗，增强教育意义。

（2）国旗下教育：（负责人：王波良）

主要内容及程序：升国旗，奏（唱）国歌；宣读国内外时政要闻、校园一周新闻；表彰奖励优秀学生、先进班级等，颁发流动红旗；国旗下讲话；国旗下宣誓。

工作要求：每周一课间操进行。在开学典礼、毕业典礼、运动会及大型集体活动中也要举行庄严、隆重的升旗仪式。在升旗仪式上不宜宣布批评和处分学生的意见、决定，不宜宣读课程变更、会议通知等与国旗下教育无关的内容。学校领导、班主任、任课教师和学生都可作为国旗下讲话人员。政教处（团总支）要对国旗下讲话材料进行把关，并负责整理和保存每次升旗仪式的材料。期末对国旗下讲话材料进行汇编。

14．法制、安全、优秀学生事迹报告会、先进事迹报告会等专题教育 主要内容：根据学校工作安排，邀请公检法人员、校外辅导员、优秀毕业生、英模先进人物等，为学生做专题讲座或事迹报告会：（负责人：徐子才）工作要求：法制、安全教育原则上每学期组织一次（可以结合每年3、9月安全教育周），其他教育讲座可根据学校情况安排。保存好会议的相关材料。

15．重大节日纪念日教育活动

主要内容：根据不同节日和纪念日的内容、性质适时确定。工作要求：在重大节庆日和纪念日期间要组织教育活动。如学雷锋纪念日、妇女节、清明节、青年节、儿童节、端午节、建党节、建军节、教师节、重阳节、中秋节、国庆节、建队节、公民道德宣传日、环保日、助残日、重要历史人物生卒日、重大历史事件纪念日、学校传统纪念日等，以及配合国家有关重大政治事件组织教育活动。可以是学校集体组织，也可以班级为单位组织。保存好相关活动材料。

二月：工作计划；德育研究会；环境文化建设；学生干部会；班主任工作会；班级学生常规教育。

三月：三八节、植树节、学雷锋活动。四月：清明节、征文、演讲； 五月：中考总动员；

六月：中考前动员、考前教育。

九月：教师节；弘扬与培育民族精神月活动；计划；环境文化建设；新生入学教育。

十月：国庆节；迎年终检查；德育先进校材料上报;德育论文征集；

十一月：德育实践活动；运动会； 十二月：德育传统活动迎新年活动。元月：总结、表彰；寒假活动布置。16．主题教育

主要内容：根据上级统一部署，围绕某一特定主题，结合学校实际开展的长期的、系列的教育活动。

工作要求：结合上级统一部署的重点德育工作或根据学校情况开展的主题教育，每学期校级组织活动3-4次。活动要主题鲜明、形成系列，针对性、实效性强。主题教育要有方案、有过程性材料、有活动评价。如历史的选择：计划方案（目的、主题及系列内容、活动时间安排、活动要求，活动参与人员组织者）、过程性材料（活动有关的过程性材料及成果）、总结。

17．社会实践活动

主要内容：到农村、工厂、社区、大自然、德育实践基地、爱国主义教育基地等开展参观、调查访问、远足、生产劳动、生活体验、军事训练、公益宣传、志愿服务等活动。工作要求：学校集体组织或以班级、小组为单位组织。要保证活动时间和效果，每学期一至二次。要保存好相关活动资料（计划、方案、文字记录及图片）。

18、新生入学教育：班主任组织学生学习《泗湖山镇中学日常安全管理制度》、《泗湖山镇中学养成教育细则》；实地组织学生熟悉安全疏散路线图。

（四）家校合作：（负责人：肖大为）19．家长学校

主要内容：普及家教知识，提高家教水平。组建家长委员会，组织召开家长委员会会议，布置每年一次的有关测评、调研工作。听取家长的意见和建议，改进学校工作。加强家校沟通，优化学校办学环境，树立教育良好形象。

①发挥好家长委员会作用。根据学校情况每学年召开1-2次家长委员会例会。

②学校开放日。邀请家长参与学校的一日活动，如听课、评课、活动等，体验学校生活。每学年组织一次家长、学生评校评教活动，主动倾听家长对学校的意见，解答家长提出的问题，解决家长提出的合理要求。要保存好开放日活动的相关资料。

③家教咨询。学校领导、班主任、团队干部要经常与家长交流沟通，及时了解家长在家庭教育方面的困惑与问题，并组织相关专家对家长进行授课指导。

④学校意见征询。通过座谈会、信函、家校联系卡等加强与家长的沟通，征询家长对学校教学、管理等方面的意见。

⑤家教知识宣传。通过专家讲座、印发材料等形式向家长宣传科学的家教知识。

（五）班级团队 20、班会

主要内容：总结、布置班级工作，表扬好人好事，进行思想道德、心理健康等方面的教育，交流学习、生活的经验体会，组织道德实践活动。

工作要求：每周星期一第一节课。班主任要认真备课，增强班会的针对性和实效性。

21．主题班会

主要内容：根据上级有关要求和学校工作安排，依据重大事件、时事状况、重大节日、纪念日等，结合学生实际具体确定主题班会内容。

工作要求：原则上每月一次。学校统一确定教育主题，班主任要有备课教案。学校要对主题班会情况进行检查、评价，每学期至少组织一次主 题班（队）会观摩、评比活动，学校对主题班（队）会材料分专题整理。

22．晨（夕）会 主要内容：利用上午课前或下午放学前，对学生进行行为规范、安全、卫生、时事政治等日常教育。

工作要求：每天一次，根据情况安排10分钟左右。提倡建立班级级日志，记录晨夕会、班会、班级荣誉和重大事件等内容。可由学生记录。

23．九年级毕业班家长会 主要内容：了解家长对子女的教育情况，互通学生在学校和家庭的表现；向家长宣传国家有关教育的方针、政策及学校的要求；宣传家教知识，指导家长学习、掌握科学的家教方法；交流家庭教育工作经验；征求家长对学校教育的意见和要求。

工作要求：每学期不少于1 次。学校要对家长会提出统一要求。班主任要认真备会，政教处要对备会内容进行审查把关。

24．家访制度 主要内容：了解学生在家中的表现和家长对学生的看法；征求家长对学校和教师的意见；共同探讨对学生的教育方法。

工作要求：班主任要通过多种形式加强与家长的联系与沟通。班主任以家校联系卡等形式与家长每学年至少联系一次（特殊生要及时常联系）

25．共青团工作

（1）团员发展工作程序

①学校团总支召开各团支部负责人会议，分配入团积极分子指标。②团支部召开支部会议，推荐入团积极分子。③学校团总支为入团积极分子上团课。集中学习时间一般安排4-8课时，其他内容可印发学习材料以团支部为单位组织学习或由入团积极分子自学。团委至少要对入团积极分子进行半年以上的培养考察，方可批准其入团。

④入团积极分子在团支部或入团介绍人的指导下写入团申请书。⑤团支部召开支部团员会议，入团介绍人(二人)介绍发展对象情况，入团积极分子汇报个人思想和学习情况，支部团员经讨论确定是否同意其入团。

⑥学校团总支召开会议，对各支部入团积极分子进行集中讨论并形成决议（《关于批准XX等同学加入中国共产主义青年团的决议》）。

⑦各团支部指导入团积极分子填写入团志愿书、办理团员证、进行团籍注册。

⑧组织入团宣誓仪式。每学期组织一次入团宣誓仪式。一般安排在上半年的3月份或5月份、下半年的10月份或12月份。⑨在新、老团员中分别开展“争做合格共青团员”和“争做优秀共青团员”活动。

（2）入团仪式

参加人员：学校领导、青年教师代表、学校团总支书记和团委成员、新团员、老团员代表（老团员代表人数可与新团员代表人数相当）。

会场准备：会场上方挂国旗和团旗，悬挂檐头。仪式程序：

①全体起立，奏国歌。②宣读《关于批准XX等同学加入中国共产主义青年团的决议》和新团员名单。

③学校领导和青年教师代表为新团员颁发团员证。④老团员代表为新团员佩戴团徽。⑤团旗下宣誓。

⑥新、老团员代表发言。⑦团总支书记讲话。⑧校领导讲话。

⑨齐唱团歌，仪式结束。

（3）团员管理

建立并每年修订团员注册登记表，按要求做好团员团籍注册，掌握团员数量、分布及流向，做好团员统计，管理团员档案。

通过团员证接转团员组织关系。做好团员证的颁发、补发、收回、注销工作。

收缴和管理团费。

评选优秀团员，并进行表彰。

严格执行团的纪律，严肃慎重地做好对违纪团员的处理工作。（4）团的教育活动 根据上级工作要求，配合学校德育工作安排或围绕增强团员意识开展的教育活动。如亲情援助行动、志愿服务活动、争创德育先进班级等。

（5）资料要求

工作手册，会议记录，荣誉簿，文件资料，团员注册登记表，团员档案，工作计划与总结，活动方案与总结，完整的入团工作资料，团的教育活动资料等。湖山镇中学2014年德育工作总结

我校在市局正确领导下，坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，突出“以人为本、以德塑校、以质名校、特色兴校”办学理念，让学生领悟“学会做人” “学会做事” “学会学习”“学会三生”四个学会的重要内涵，开展了有效德育活动，取得了一定的工作成效，具体如下：

一、常规教育

1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《泗湖山镇中学日常安全教育细则》《泗湖山镇中学养成教育细则》《泗湖山镇中学安全小常识》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

3为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。本学期我校在期中考试后召开一次家长会议；利用教学开放日召开了全校学生家长会并成立了家长学校委员会组织。

4、认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，重点班会有设计方案。

5、进一步利用好校园班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

7、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，政教处建立问题学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。

8、政教处深入到各年级、班级开展调查研究工作指导督促班级管理，每月一次对全校班级进行量化考核，每月一次班级管理评定，并评出文明班集体、发放流动红旗。

9、有计划的培养各班、队干部，定期召开会议（队干部工作会议各两次），提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

二、加强德育队伍建设

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议，安排周工作任务，利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。（1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松懈）（2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。

三、创建和谐优美的校园环境

加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。继续搞好综合治理，借助社会有关力量搞好周边环境，加大门卫管理制度，增加保安人员，增强打击力度，使我校的周边环境有所好转，基本杜绝打架事件。强化学生进出校园必须有班主任开条的制度、学生请假由班主任批准带班领导签字制度，保证了正常的教学秩序。协助体育组组开展了各类体育比赛，比赛中渗透了德育内容，营造德育氛围。为了创建良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校园美化和班级亮化建设。

四、本学期开展的主要工作及取得的成绩

1、每月进行一次班主任培训，使班主任对自己的职责更明确，同时也在方法上对本主任进行了指导。

2、每月进行一次班干部培训，给班干部提供了一些管理方法，让他 们能够更好的为班集体服务。

3、每月进行一次师德师风培训，从理论上提高教师的职业道德。

4、每月召开两次班主任会议，及时发现和处理一些不良行为和现象，把不好的行为消灭在萌芽状态。

5、本学期我们进行了两次法制讲座，结合学生的实际情况，给学生介绍了一些法律常识。

6、每月进行一次安全教育，安全教育时刻放在学校工作的首位，学生对一些自救常识掌握比较好。

7、每月进行一次演练，学校在开学初就有计划的安排了演练活动，从应急疏散演练到防震疏散演练、防火疏散演练以及交通安全演练等，提高了全校师生的应急能力。

五、主要经验

1、深入领会文件精神，因地制宜开展活动认真贯彻国家教育方针，落实省市教育会议精神，把握各项政策法规，研读上级工作指导方案，结合学校具体情况开展有针对性的工作，是取得活动成效的关键。只有掌握了大政方针，把握时局，只有创造性地开展工作才能收到良好的效益。

2、加强领导、创新工作思路加强领导，强化组织过程，创新工作思路是开展好工作的重中之重。首先是领导班子把德育工作放到首位，把抓好安全稳定当作头等大事来抓，把每一次上级号召开展的活动都能开专题会议，制定活动方案，研究部署落实任务亲自抓。其次是成立领导小组，分工落实责任具体抓，作到抓方案制定，抓组织过程，抓活动效果，抓工作总结。

3、强化措施、确保活动顺利进行制定切施可行的保证措施是开展好各项活动的有利保证。我们在每次举办活动时，都能认真制定活动方案，成立领导小组，依据学校实际情况制定强而有力的保证措施，通过各项工作会议，使全体教师明确活动的目地和意义，把开展活动的取得的成效纳入到教师考评中，落实到工作的实际中，使各项工作有条不紊地开展起来。

第五篇：德育工作思路

下学期德育工作思路：

1、规范师生文明行为，加强班主任及其他科任教师的德育意识（通过学习提高个人文化修养和多形式多途径的培训解决）

2、红领巾广播站的成立及校报的创刊（少先队工作合理分工，责任到人，充分利用大队干部，各部门通力合作）

3、学校文化建设规范化，识别系统的规范使用（寒假做好，下学期推广使用）

4、加强学校宣传的对外影响力（报纸、电视台、广播电台、网站等媒介），各部门定任务。