第一篇：医院塑造品牌和服务社会活动
安庆渡江口腔医院塑造品牌和服务社会
活动计划
医院品牌形象是医院文化的外在表现，它将医院理念、医院远景等要素高度提炼并符号化，通过统一的视觉识别规范，将凝聚了品牌个性的医院形象通过全方位的传播渠道，有计划、准确、快捷的传播给社会公众，使之形成持久而深刻的视觉效应，从而提升医院品牌形象。随着社会的进步，卫生事业的发展，现代医学模式已经逐步由单纯考虑生物因素向注重心理、社会因素过渡，这就要求我们在重视医院硬件建设的同时，要加强医院软件建设。而医院文化建设作为软件建设的重要组成部分之一，对促进医院的发展起着重要的作用。我院提出了用医院文化塑造品牌的口号！积极采取措施，部门、科室齐抓共建，全院人员积极参与，提高医院整体竞争力，加快了医院可持续发展的步伐。
渡江口腔自99年创建，发展至今已有14个年头，专科技术水平在当地有一定知名度，但医院建设尚缺乏活力，我院根据这种情况和上级的要求，提出了以渡江口腔医院为总部及七家直属机构构建组成并同步发展，制定了切实可行的医院发展五年规划。根据规划，医院总部将逐步走向集团化发展方向，力争将渡江口腔创建为安庆乃至安徽省内唯一一家三级甲等专科医院，计划在未来五年内，在省内开设两所规模化、现代化的二级专科口腔医院，并逐步打造以种植牙、牙体牙髓、牙周病、儿童口腔、正畸为特色科室的知名度，信誉度高的特色品牌，使医院医疗设备总值和收入翻一番。全员人员心中有目标、行动力有方向、工作有动力，决心为实现这一目标而奋力拼搏。
一．医院品牌塑造
1.进行医院文化建设
医院文化是医院长期实践中凝聚积累起来的文化氛围，价值观，广大员工所认同的医院精神，经营理念和行为模式。是以人为本，以
调动职工积极性为目标，运用文化的力量和和方式对医院进行管理的一种形式。
坚持以人为本，对内以医务人员为中心，尊重人、理解人、关心人，全心全意为医务人员做好服务，增强民主管理意识。调动医务人员的积极性，建立征集制度，多方征集医务人员对医院建设意见；对外坚持以病人为中心，为病人提供人性化服务，不断改善就医环境，不断提高服务质量。
2.营造温馨、便捷、人性化的医院环境，改善就医条件
为病人提供“温馨、便捷、优质、人性化”服务是医院品牌塑造的基石！我院环境优美，候诊大厅宽敞舒适，走廊整洁明亮，各项医疗设施齐全，便民措施到位。院领导重视医院视觉形象的设计，医务人员统一着装，院内安装统一颜色的就诊标识，在整个医疗护理活动中建立充满人情味的“微笑服务”，建立以病人为中心的科学布局和便捷就医的合理流程，这些都将成为我院特有的服务品牌。
3.进行人才培养和人才引进，以此提高工作人员整体素质
拥有一支出色的医护队伍对于提升医院的整体素质至关重要，一方面要积极引进专业人才，另一方面，要积极开展医生和护士的培训工作。医院通过各种渠道为员工创造优越的学习条件，鼓励和支持职工参加学术会议、短期培训或学习。每年选派青年医护人员外出进修及参加提高学历教育，每月组织培训讲课，规范病史书写，强化“三基三严”、“急救培训”训练和考核，以此不断提高医务人员的专业水平。我院采取自学与全院学习相结合，提高学历与在职培训相结合的方法，来实现学习培训的成效。
4.完善组织机构及规章制度
医院文化建设是医院建设的重要组成部分，医院实行6S管理制度，建立各级各类人员岗位职责，完善各项医疗制度、工作制度、考核制度，严格各项操作规程，出台医院质量考评标准，定期进行考评，每月业务院长在全院大会上宣布考评结果，进行讲评，以此增强医务人员自律意识，强化医院质量控制，促进医疗质量的提高。我院建立
了院务公开制度，以职代会为载体，医院重大事项集体讨论，群策群力，有效推动医院走上可持续发展道路。
5.打造医院品牌，树立良好形象
医院品牌形象要深入人心，需加大宣传力度，以此符合广大群众的价值观和要求。我院通过新闻媒体、电视、报纸、品牌网站的建立等正面宣传思想信息，还通过户外媒体，如：公交广告、社区公告等形式，使用阵地宣传，不断刺激潜在客户群。良好的社会形象塑造，为医院争取更加广阔的医疗服务市场打下坚实的基础。
二．医院服务社会
要树立有口碑的品牌，优质的服务是前提，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，服务居民”的原则，创新服务方式，拓宽服务领域，强化服务功能。
1.建立医院自己的品牌网站：通过互联网这个平台，服务于群众，方便群众咨询，为群众解答疑惑，宣传预防保健知识。
2.进行社区互动：我院定期举办健康讲座、社区义诊，以此建立良好的公众形象，打造社会公信力。
3.进行公益爱心：我院积极响应政府号召，进行公益赞助、帮扶活动及免费检查活动，以此来提高医院的美誉度。
4.开展志愿者服务活动：完善医院志愿者服务体系，成立志愿服务组织，设置专职人员负责医院志愿者服务工作。例：每年12月5日（国际志愿者日）组织“以志愿服务在医院”为主题的义诊活动，提供血压测量、健康咨询。
在市场竞争日益激烈的今天，我院将与时俱进，开拓创新，进一步加强医院建设，努力奋斗，在医疗的行业中创出自己的品牌！
第二篇：塑造品牌与服务社会活动总结
王马小天鹅幼儿园开展《塑造品牌与服务社会》活动总结
为了认真贯彻执行县民政局关于开展《民办非企业单位塑造品牌与服务社会活动》的通知精神，2013学，我们王马小天鹅幼儿园坚持“积极鼓励，大力支持，正确引导，狠抓落实”的原则，以塑造品牌，服务社会为目标，规范办园行为，以建章立制、安全管理为重点，促进幼儿教育健康发展，取得了较好的成效。
在过去的一年里，我园全体教职工团结协作、奋力进取、努力钻研，使我园的保教保育工作有了很大的提高，在我园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。为了不断地总结成绩，发现问题，以便更好的开展工作，现将一年活动情况总结如下：
一、基本情况
我园现有幼儿243人，开设、小班、中班、大班三个年级共8个班，其中小班3个，中班4个，大班1个。共有教职员工12人，其中教师8人，保育员2人，炊事员1人，门卫1人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，有大、小型玩具数套，有办公室、教室（8间）、睡室、舞蹈室、厨房、门卫室、教室宿舍、储藏室、门卫室、卫生间等，影音设备、消毒设备等一应俱全，有户外活动场地，幼儿园面积1050平方米。
二、明确办园方向，强化内部管理
本中，我园继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。根据市教育局、中心小学的工作精神和要求，强化“依法治教”观念，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，添置幼儿玩具，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。
我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。
三、落实素质教育，促进幼儿发展
一学年来，我园坚持以实施高质量的素质教育为目标，深化幼教改革，全面推进幼儿教育素质教育工程。各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，开展了我园特色的兴趣培养。如：绘画、音乐、舞蹈等，使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣，发挥自己的特长。各组制定了的活动计划并认真实施，保质保量，重视因材施教，因人而宜。另外，我们还认真开展了“秋季韵律操比赛”、“六一金色童年、快乐你我”文艺汇演等活动。在这些活动中，我们始终面向全体，给每位孩子有自我表现、获得成功的均等机会，使孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发展。特别是“六一”文艺汇演，得到了社会、家长的广泛好评。
四、密切家园联系，发挥教育合力
本中，我园进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力。本中，我园分别于2013年5月、11月召开了家长座谈会，其中也特别对我园的幼儿安全、教育教学活动的组织与实施，素质教育的开展情况，卫生保健知识等进行了宣讲。通过家长会，开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。本中，我园定期更换幼儿园的宣传栏，使家长了解幼儿园的教育动态，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持与配合，收到了良好效果。
五、加强后勤管理，提高服务意识
本中，我们继续执行了定期学习制度，进行热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》（试行）精神的学习，使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如幼儿易患的季节性流行病；幼儿意外事故的预防和急救；进餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还积极配合老师组织好教育活动，并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。我们依照所制定的“一日活动保育工作细则”，组织保育员学习并实施。如让保育员带午睡，参与班级教育活动等等。这样不仅促进了保教结合，而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力。
本中，我们严格执行幼教机构卫生保健管理办法实施细则，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并认真记载和评析。教师每天坚持晨午检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录。每天全天候了解幼儿健康状况，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯。认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡，保证幼儿的生长需要。定期召开伙委会会议，广泛听取家长对幼儿的膳食的意见，同时，加强卫生保健用品的管理，购置的药品，用品有登记，有使用记录，保证卫生保健用品的供给，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。一年来，我园无任何安全事故的发生。
总结一学年以来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强；游戏活动的质量还不算高，创新性还不强；教师主动开展教科研的意识还不够等等„„但我们坚信：在我园不断地总结与进取之中，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，再创一流佳绩！
三原县独李镇王马小天鹅幼儿园
2014年4月
第三篇：品牌个性塑造（推荐）
品牌个性塑造
一、品牌个性的内涵
品牌个性，就是指品牌中能够凸显竞争优势、展现品牌独特魅力的性格特征，是品牌形象中最能体现差异、最激进活跃的部分，也是品牌形象中最具价值、无法模仿替代的部分。
品牌个性是一个品牌最有价值的东西，它是最不易被竞争品牌模仿的“法宝”，它也是品牌建设中的一个重要方向。
正如广告大师奥格威所说：“最终决定品牌的市场地位的是品牌本身的性格，而不是产品间微不足道的差异。”
在今天这个性格张扬的时代追求、突出和发展品牌个性具有特征的价值和意义。
二、品牌个性的视觉诉求方法
1、个性用色
一种方法是，与竞争品牌形成对照，往往在色彩配色上选用的是与之对开的颜色，令消费者很容易区别开来。
另一种就是索性大胆的尝试超脱行业用色规律的配色方案。色彩方案独具匠心、出任意料，极富魅力的色彩令人过目难忘。
2、动态标志
通常情况下企业的标志只有一款，并且在标志的应用环节使用十分严格，不可对标志的形态、结构、色彩做任何随意的变更。但现在，在个别定位独特品牌中，一些极富才华的设计师创造了一种动态的标志，即标志形态不只一个，而是一组、一套。有时，是以一个标志形态为主，进而延伸出若干个与之配套，又相区别的标志。使用时，以主标志为主打，其余的标志的使用类似于辅助图形。通过丰富造型，来补充标志符号建立的品牌形象，使其意义更完整、更易识别、更具表现的幅度与深度、更具鲜明的个性。
3、品牌角色
市场经济时代，消费者的每一次消费实际上都是对他感兴趣的产品的一次“角色体验”。“角色营销”成为当前十分时髦的一种销售手段。“品牌角色”的出现是对消费心理深度挖掘的结果。“品牌角色”的出现是对消费心理深度挖掘的结果。
品牌角色常常是某个亲和力强、个性鲜明的拟人化的造型，或生动活泼、或酷感十足。同标志物一起，品牌角色也是品牌的识别符号，甚至，在某些案中品牌角色超越了标志的权威地位，成为某个案中品牌角色超越了标志的权威地位，成为某个产品的象征物。
两相比较，品牌标志物是将品牌的优质特征进行放大，充分讨好受众心理，个性张扬，惹人喜爱。而品牌标志因需要照顾品牌的。
第四篇：学校品牌塑造策略
学校品牌塑造策略
随着市场机制、竞争机制、效益机制引进教育领域，我国的教育更充满了生机和活力，竞争也越来越激烈。广大家长已不满足于有学可上，他们都希望自己的子女能够享受优质教育，能够上名牌学校。因此，塑造学校品牌已经成为学校赢得家长、学生，求得生存和发展的关键。
洞察目前的教育界，很多学校都在注重塑造自己的办学品牌。品牌正成为中国教育市场的深情呼唤。创建学校品牌已经不是要不要的问题，而是中国社会转型中的必然现象。因此，探寻塑造学校品牌之策略，对于激励学校管理者在日益开放的社会中相互模仿、借鉴与竞争，提高学校教育在总体上的质量与效率，具有重要现实意义。
找准学校定位是塑造学校品牌的前提
学校品牌定位是指学校为自身确定一个适当的市场角色，使学校在社会、家长、学生的心中占领一个有利的位置。学校品牌定位要突出品牌个性，要贴近家长和学生的感受，使他们进而产生对学校的品牌偏好感和倾向性。学校品牌定位必须讲究策略和方法。
1.首席定位
即追求学校成为本地区教育行业中领导者的市场定位。但并不是所有的学校都有实力运用首席定位策略。对大多数学校而言，重要的是发现本学校某些有价值的属性方面的竞争优势，并取得第一的定位。如四川省棕北教育集团的成都五十中学以打造“四川省第一所专门研究‘中等生超常规发展模式’学校”为办学目标，受到了广大中等学生的青睐。采用首席定位策略，能产生先入为主的效果，使家长、学生对学校留下深刻的印象。
2.对比定位
即通过与竞争品牌学校的客观比较，来确定自己的市场地位的一种定位策略。在市场经济发达的国家和地区，各类学校成百上千，学校要发现市场空档不是一件容易的事情。此时，学校要让自己的品牌在人们心目中占有一席之地，只有设法改变竞争者品牌在人们心目中现有的形象，找出其弱点，并用自己的品牌进行对比。
3.理念定位
学校理念定位就是学校用具有鲜明特点的经营理念和学校精神作为品牌的定位诉求，体现学校的内在本质。一个学校如果具有正确的办学宗旨，良好的精神面貌和经营哲学，那么，学校采用理念定位策略就容易树立起令公众产生好感的学校形象，借此提高学校品牌的价值，光大品牌形象。如“厚德载物”是清华大学的一句响彻全球的口号，是清华大学经营管理理念的精髓所在。
4.文化定位
将文化内涵融入品牌，形成文化上的品牌识别，文化定位能大大提高学校品牌的品位，使学校品牌形象更具特色。石室中学前身是享有2000多年悠久办学历史的老牌名校。1998年以来，学校充分挖掘自身的历史文化，先后将学校建筑统一更换为汉代建筑风格，并设计、注册“石室”标记，成为当地一道奇特的风景线，吸引众多学生、家长和社会人士前去学习、参观。
以上几种学校品牌定位策略各有特点，在运用时要根据情况结合使用，使之相互补充，共同为学校品牌发展服务。
打造学校文化是塑造学校品牌的核心
学校品牌建设必须要以学校文化为根本的依据，衡量一所学校是否已经形成自己的品牌，最核心的标志是看它是否有自己优秀的学校文化。学校文化是学校品牌之魂。
1.培育精神文化
学校精神文化主要是指学校的理想信念和价值追求, 其表现形式是多种多样的, 有的表现为系统的办学理念, 而有的则通过校训、校风、校歌来体现。有的学校提出要培养“合格+特长”的人, 有的学校提出要“为学生的终身发展奠基”，还有的学校提出要“创建学习型学校”, 等等。这些都是学校精神文化的一种具体的表达形式。
校训是学校精神文化的核心要素和高度凝结。竺可桢先生在浙江大学任校长时, 确立了“求是”两字作为校训。浙江大学人才辈出, 享誉海内外,与“求是”这两字校训有很大的关系。学校品牌建设的核心在于形成一种精神文化。
2.完善制度文化
学校制度文化是学校精神文化的具体化，学校员工的行为直接体现着学校文化。当年南开中学东楼进口的左侧摆放着一面穿衣镜，镜子上端的横匾上镌刻着南开校父严范孙先生亲题的四十字箴言：“面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象：勿傲，勿暴，勿怠；颜色：宜和，宜静，宜庄。”正是这四十个字，使得“南开中学生的行为举止，显然与他校有所不同，来访的客人，街上的行人，一看就看出来”。
如果我们把学生比作学校的“产品”，那么，学生身上的基于学校精神的言行举止便是学校的“商标”，便是学校品牌最形象的注解。当然，学校的制度文化不仅体现在学生管理上，它包括学校制度的方方面面，如教师管理制度、教学管理制度、学校的决策制度、奖惩制度等。所有这些都体现着学校文化的特性，都直接传达着学校品牌的信息。
3.营造物质文化
学校物质文化是学校文化的外在表现和标志，同时，学校物质文化又会对学校的师生员工的行为心理产生潜移默化的影响。学校物质文化包括学校的建筑风格、室内外环境布置、具有明确意义的学校标志物，如学校校名的标准字体、校徽、校歌、校服、学校的标准色等，它们都以不同的方式向人们传达着学校文化的信息。正像人们讲的“建筑是空心的雕塑、建筑是凝固的音乐”，建筑也承载着学校的历史。一提到清华大学人们的脑海里就会浮现出清华园的拱门；人们更把北京大学的校园景观概括为“一塔湖图”。这些已经成为他们自己品牌的物化标志。
学校的校徽、校服、校歌、校名的标准字体、学校标准色同样传达着学校文化信息。清华大学校徽上的中英文校名、建校时间、校训完整地传达着清华大学历史与追求。天津南开中学的标准色“青莲紫”有其深刻的内涵，莲取其“出污泥而不染”，紫色意取“紫气东来”。
提供优质服务是塑造学校品牌的保障
在教育竞争已经演化为学校品牌的激烈竞争的今天，学校更要有强烈的服务意识，要为学生的终身发展服务，寓服务于领导和管理之中。
1.服务社会
现代社会的竞争就是服务的竞争，服务产生竞争力，服务产生效益。哈佛教育之所以在世界上遥遥领先，就是它的教育产品能很好地为社会提供超一流的优质服务，满足于经济对人才和高素质劳动力的需求。
在我们国家，现代教育已成为大众的基本需求，因此，学校要在教育竞争中拥有一席之地，必须不断根据社会的需求，调整学校的培养目标。学校既要立足于长远，肩负起提高整个民族文化素质的重任，还要满足于高一级学校对优秀生源的需求。随着办学体制的不断放宽，教育之间的竞争也渐趋激烈，学校如不能满足社会对教育的高要求，也只有在竞争中被淘汰。
2.服务学生
学校服务学生，实质上是要全心全意为学生的发展服务。在市场竞争中，优质服务不仅是一种美德，更是一种竞争力和生存方式。
学校要以学生为本，一切为了学生，尊重学生，依靠学生，促进学生的全面发展。要想方设法让学生进得来、留得住、学得好。学校服务学生，关键是教师。教师要明白服务是现代社会对教师的基本要求，没有教师对学生的优质服务，就没有学校高质量的办学效果。教师要把服务学生变为自觉的行动，全心全意为学生的全面发展服务，教师要关注学生的学习、生活和心理，尊重学生的人格，与学生保持平等和谐的关系。
3.服务教师
学校要以教师为贵，教师是学校办学的主体，是学校的主人，是打造学校品牌的主力军，而且名师本身就是学校品牌。
学校要善于创造条件，满足教师教学的多种需要，要提供良好的教学设施、足够的培训和资源，为教师确定合理的工作量，使教师有更充分的自主和更多的时间从事教学研究，赋予完成任务的权威。要真心诚意地信任教师，公平地对待每个教师，及时沟通感情，缩短心理距离，善于发现教师工作中的闪光点，和教师建立友好合作的关系，给教师创造施展才华的舞台，满足教师自我成才和发展的需求。
教育属于服务行业，随着经济的发展和社会的进步，学校品牌之间的竞争必然越来越激烈，对优质教育服务的需求将越来越高，服务意识、服务水平、服务能力将决定一所学校的成败！
拥有优秀校长是塑造学校品牌的关键
校长是一所学校思想的源泉，有什么样的校长就有什么样的学校。校长应该成为教育家、教育大师。
1.不断学习
校长要不断学习新知识、补充新内容，完善自己的知识结构，练就新的工作技能，保持自己在知识、技能领域的青春和活力。特别要注意增强对学习内容的针对性和知识内容的选择性。现代的校长必须时刻注意教育科研的前沿动态，及时补充学习新的教育理论，保持自己教育理念的与时俱进。
2.注重修养
校长要注重自身修养，讲究职业道德和个人信誉，注重仪表仪态和谈吐，塑造个人良好形象。个人的品牌是一种文化的积淀，是一种文化力，因此，校长的人生观、世界观、价值观都应该处在一个较高的层面上，并持之以恒地形成一种基于文化的亲和力和感染力。
3.勇于创新
要打造学校品牌，校长必须富有创新精神和创新能力。在教育教学思想上要有新观点，在学校管理中有新办法，能在学校创造出良好的创新环境、浓郁的创新氛围，激扬出师生的创新精神和创新能力。有创新意识的校长必须要具有前瞻意识，走在时代的前列，敢为天下先。同时也要意识到，前进的道路可能是极其寂寞孤独的，也许会遭到别人的误解。但只有坚定地走自己的路，闯出一条世上本没有的路，才是教育希望之所在。
4.唱响品牌
校长要视品牌为学校重要的无形资产，不仅要有强烈的品牌经营意识，还要有一系列打造学校品牌的有效方略，构建学校品牌管理文化。要树立品牌意识，使全体师生员工都成为推动品牌形成的要素；要实施品牌承诺，譬如“视学生若亲子，视家长为上帝，视质量如生命”；要传播品牌信息，如通过咨询会、家长委员会、开放课堂等途径，利用校报、地方媒体和权威教育报刊及时把学校有关信息传播出去，借以提升学校的品牌形象。
塑造学校品牌不是一朝一夕的事，它是一个漫长而痛苦的过程，需要我们扎实地工作，不断地探索。只要我们把握好创建学校品牌的初衷与方向，运用正确的策略，以实事求是的态度去适应外界客观条件的变化，营造良好的教育环境，一定会完成创建学校品牌这一目标。
（作者单位：安徽定远县职教中心）
第五篇：如何全方位塑造会展品牌（范文）
如何全方位塑造会展品牌
会展品牌：是指有着较高知名度和美誉度的，能够为企业创造经济利益，为参展商和参展观众创造功能利益和附加价值的产品属性、名称、价格、服务和文化、营销方式等的一种有机组合。
要塑造会展品牌，首先要树立品牌意识，认识到品牌的重要性，以发展的眼光，从广义的品牌所包容的会展规模、会展服务质量、权威机构的支持、会展营销、企业文化、企业形象、管理水平、信息程度、市场形象以及服务市场需求等多方面来认识会展品牌、然后是对要塑造的品牌进行正确的定位。包括：
市场定位：企业对目标市场的选择。是综合性展还是专业展，国内展还是出国展。产品定位：举办什么样的展会以满足特定市场需求的决策。包括规模、服务、价格、展品定位，举办地点和举办时间的选择等。
顾客定位：参展商和参展观众的选择。
品牌形象定位：包括产品的形象（一是外在形象，主要是由展会名称、标识来表现，二是内在形象，通过质量和服务来表现）、企业的形象（行业特征和企业特征）、营销形象。
会展品牌塑造的途径：
内容上，要做到会展与产业相结合（会展活动于当地产业密切结合，体现当地产业特色。会展品牌的塑造要建立在产业发展的专业化基础之上），组织与机构的支持（行业带动性极强的会展活动需要相关的行业、组织、机构的支持和配合。如政府的支持、行业协会、社区居民等）、代表企业的参与（代表企业是否参与将决定一个会展活动的参加者数量和规模，决定会展品牌的市场影响力）、专业观众的组织（专业化趋势明显，会展的成功和品牌塑造很大程度上取决于观众的质量）
形式上，要有突出鲜明的主题（有明确的市场定位和对象；反映专业问题，有针对性；市场变新，维持持久生命力）；会展与旅游企业的品牌联盟（双方优势互补，壮大核心竞争力，建立起跨行业合作机制，使整条会展产业链成为一个既分工又合作的高效率的产业系统，增加市场竞争力）、强势的媒体宣传、企业内部强化（建立品牌文化，强化“以顾客为中心”服务意识，对内部员工进行品牌价值培训，使员工自身价值的实现与品牌的发展结合在一起）
在会展品牌的管理与维护方面，要塑造品牌忠诚度（长期保证会展质量、为参展商和观众提供满意的服务、塑造良好的企业形象、维系与核心顾客的长期持久关系）和进行品牌创新（服务、产品、营销创新）。同时树立品牌保护意识，采取严厉措施保护展会的知识产权，防止品牌侵权行为对展会造成不利影响。
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