北航自荐信（精选五篇）

第一篇：北航自荐信

自荐信

尊敬的南开大学招生办领导、老师：

您好！

我叫黄炎，男，18岁，是省级示范性高中---天津市宝坻一中高三二班的一名学生。感谢您在百忙之中拨冗阅读我的自荐信。

进入高中以来，我一直成绩优秀，在2010年以优异成绩考入宝坻一中后，又在高二顺利进入实验班。凭借着我对自然科学，尤其是生命科学的喜爱，我取得了全国中学生奥林匹克化学竞赛天津赛区二等奖、生物奥赛天津赛区三等奖、“希望杯”全国中学生英语能力竞赛二等奖等奖项、。

北京航空航天大学是一所具有航空航天特色和工程技术优势的多科性、开放式、研究型大学，是新中国第一所航空航天高等学府，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，为社会培养出了大量杰出的人才，许多专业在国内都名列前茅。能够成为北京航空航天大学的一名学子，一直是我的梦想，渴望通过这次自主招生，我能迈进贵校的大门进一步深造，成为我国航空航天领域的一名技术人才。我，渴望成为贵校的一分子。

我自小便在尊师重教的氛围中长大，一直盼望着考上理想的大学。一直以来，我团结同学。高中阶段，曾担任过班长、学习委员、校学生会信息宣传部副部长等职务。我一直把这视为老师、学校对我热心工作、团结同学的一种肯定，更是对我的激励。它们始终鼓舞着

我不断努力，积极进取。我性格开朗，兴趣广泛，天文地理略知一二，诗词歌赋小有精通。对很多的事情都具有自己的理解与看法。我尤其喜欢古代诗歌与自然科学。在小学阶段背诵了《论语》、《大学》、《中庸》和部分《笠翁对韵》，开启了我对古代诗歌的悟性，并使我对古代文学作品产生了浓厚的兴趣。同时，通过背诵让我认识了大量生僻字，汉字词汇量很大，平时极少出现错别字；中学后我又对化学产生浓厚兴趣，能够把古代诗歌与自然科学这两种看似风马牛不相及的东西统一起来，相信也是我的一大突出优点。总之，我自认为是兼有理科生的严谨与文科生的浪漫的一个优秀学生。

在学习之外，我最大的品质是意志坚定、肯付出、肯努力。原本身体条件并不好的我，为了锻炼身体、磨砺意志，在高中期间一直努力练习长跑，在高中三年的运动会男子5000米项目上均取得了良好的成绩。此外，原本对足球一窍不通的我，还凭着自学精神，向老师、同学虚心请教，成为了我们班足球队的主力后卫。

此外，我善于与人交流沟通，能够处理好与同学之间的关系。在担任班级与学生会职务的过程中，我学会了协调与老师、同学们之间的关系，在同学中树立了威信，也能够帮助老师处理班级生活中遇到的一些问题。

在学校，我最喜爱的科目是化学，而南开也一直以化学见长。这也算是我与贵校之间的一种缘分吧。自1921年邱宗岳先生创立化学系以来，南开的化学系已经走出了大批的杰出人才。现在南开的13名院士中，化学院士就占了6名，可见南开化学地位之举足轻重，我希望在未来成为这些人中的一分子，在实验室里实现自己的价值，为我国的化学研究事业做出自己的贡献。

最后，祝愿南开兴旺发达，越办越好！

黄炎

第二篇：北航自荐信改

自 荐 信

尊敬的北京航空航天大学自主招生老师：

您好！

我叫成曌，现就读于西安交通大学附属中学高三理科实验班。对北航向往已久的我，今天怀着无比激动的心情给您写这封信，希望用它来代替我表达心中的渴求，最主要还是感激您能在百忙之中来审阅我的申请材料，了解一个渴望很久的学子心中的梦想，盼望着能有机会通过自主招生平台，实现梦想。

一、我个人的求学历程

我出生于黄土高原一个小乡村，那里虽然贫穷落后，但那里有我儿时的记忆，童年的伙伴，更有我时常出入的“小读书馆”，其实它也算不上一个读书馆，除了父辈们读过的“连环画册”，还有就是“小型四大名著”，在我的记忆中，它充实了我生活大部分。

随着爸爸工作的变化，我们全家迁至我的小学所在地---渭南市临渭区，这里是一个有着浓厚文化气息的城市，伴随着白居易的诗词，我在北塘实验小学完成了我的小学阶段学业。在老师的精心培育下，加上很小就恋上书本的我，对知识产生了眷恋，正是这种喜欢，对我小学学业带来了很大的优势，“腹有诗书气自华”，我以优异的成绩考上了陕西省重点中学-----西安交通大学附属中学初中。

我的每一步都寄托着父母的深情，他们为了满足我的求知欲望，想尽一切办法，给我创造求知上的可能，一个原本并不富裕的家庭，他们给了我一个读书的记忆，一个知识的环境，把我带到了高中都很闻名的----西安交通大学附属中学高中。这里是我成长的加油站，是我人生的锻造地，她教会我做人，教给我知识，她让我经历着成长的快乐与烦恼，她更让我成长长大，“人生不知三更起，怎懂宝剑锋从磨砺来”。

二、浓厚的科学兴趣伴随我成长

小时候家人带我去爬山，意外看到一种奇特的植物，凡事都要弄个明白的我，问遍了身边的每个人，得到的答案是—“不知道”，神奇的自然，让我内心产生了很多渴望、、、，这便是我对科学的最初体验吧！对于新鲜事物的好奇心和求知欲望使我更加喜欢科学探索，“兴趣是最好的老师”，在初中、高中的学习、生活中，科学知识对我产生了巨大的吸引力。学习牛顿的万有引力、学习太阳、星星的轨道计算，掌握简单的科学原理，感受宇宙中的奥秘，真像在科学的海洋中徜徉，激动人心，令人满足。《科学世界》、《新发现》、《环球科学》等科学杂志是我不竭的精神食粮，它伴随着我成长。

三、我的爱好及特长

我是一个性格开朗、热爱生活、喜欢阅读的人，感谢生活孕育出我乐观、开朗、坚韧不拔的性格。对知识的渴求，对科学的崇尚，加上自己的认真刻苦，使我在数学、物理、化学方面的学习如鱼得水，自从记忆抽芽，浩瀚知识所闪耀的人类智慧光辉让我迷醉。我认为：数学追求的是简洁统一，而物理崇尚的是对称平衡。经过长期努力，多次参加全国数理化竞赛，曾在2013年全国高中数学联合竞赛中获得二等奖，在2014年全国高中数学联合竞赛中获得三等奖，在2014年全国中学生物理竞赛中获得三等奖，在2014年第28届中国化学奥林匹克中获得三等奖，在第3届全国中学生数理化学科能力展示活动中荣获二等奖，在第4届全国中学生数理化学科能力展示活动中荣获三等奖。我喜欢在数字、符号、字幕之间寻找那些微小的规律；喜欢在各种各样的图形中搜寻出各个部分的关系；喜欢遇到难题时的棋逢对手之感；喜欢攻克难题后“百万军中取上将首级”的豪迈之感；喜欢钻研问题时那种专注、纯净的感觉。

四、我心中的梦想----北航

身边的北航前辈给了我北航的第一信息。我相信，北航是能给我求知“飞”鹰自由翱翔的朗朗晴空。

我心中的北航是国家航空、航天的带头学科，重点科研的排头兵，国家首批确定为全国15所重点大学之一；国家“八五”重点建设的14所高校之一，国家首批获准立项进入“211工程”建设的前15所大学之一。这些都是耳闻目染的北航印象。这正是我想攀登的阶梯，使我所喜爱的航空、航天的梦想实现的地方。

我始终铭记“德才兼备 知行合一”这一主旨，不断充实自己，让自己离北航更近。我努力在学习上刻苦钻研，在生活中践行做人为上，努力使自己成为一个品学兼优、德行并重的人。可爱家乡质朴而厚重的土壤使得我诚恳善良、沉稳乐观、阳光热情，老师的谆谆教诲和父母的无私呵护，使我拥有一颗善良而博爱的心，我曾为学校的爱心大使深入残疾人社区，他们身体的残缺与精神的坚韧牵动了我的每一根心弦，帮助他们。同时，我发挥所长，利用课余生活在西安科技管为访问游客解答疑难问题。既帮助别人更多地去了解科普知识，也扩充和巩固了自己在科技领域的知识。

我想，这些让我和北航有了一些潜在的“渊缘”。我衷心地希望在探索科学之谜的道路上，在重大的科学研究方面会有所成就，有所建树。我相信，只要我继续以此为奋斗基点，让北航承载梦想，在她的引领和指导下，我的理想终会变为现实。

所以，我真诚地恳请各位领导、各位老师能接受我的申请，给我一个放飞梦想的机会！谢谢！此致

敬礼！

自荐人： 成曌 2015年2月

第三篇：北航软件学院移动云计算专业自荐信

北京航空航天大学软件学院

移动云计算软件工程硕士自荐信

基本情况

姓名： 王赟 性别： 男 出生年月：1990.05.07

本科毕业院校：厦门大学

本科毕业时间：2012.06

本科毕业专业：电子信息工程

熟练掌握的开发语言：C语言

就职单位/企业（非应届考生填写）：

经历简介

教育背景：2008.09-2012.06 厦门大学 本科 电子信息工程

曾获奖励：无

职业目标

如果我机会进入北航学习，我一定努力提高自己的专业水平，软件开发的相关知识。利用学校的条件优势，认真的学好专业知识，培养学习，工作，生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。据我了解，移动云计算专业的培养目标有三种，第一是软件工程师，第二是美工设计师，第三是高端项目管理者。在学校期间我会认真学习知识，锻炼自己的编程能力，毕业后，能够有机会进入相关的企业从事软件编程，通过三至五年的锻炼，成为一名合格的软件工程师，并在工作期间积极学习软件工程管理知识，继而能够在以后称为高端项目管理者。

自荐理由

在这次考研调剂之前，我对移动云计算这个行业还不甚知之，经过上网了解我知道，移动云计算是个新兴发展产业，而且现在市场对移动云计算人才的需求严重供不应求，而且北航也是全国唯一一所开设移动云计算专业的高校，这对于我们来说是难得一遇的机遇。

北航软件学院在工业和信息化部软件与集成电路促进中心(CSIP)、中国云计算联盟、中关村科技园区管委会、中关村科技园望京园区（“移动谷”）、宏达电HTC和多普达Dopod（拥有全球Google Android和Microsoft Windows Mobile最大的市场份额）等机构的大力支持下，开设全国第一个“移动云计算”软件工程硕士专业，努力将北航软件学院成打成为中国移动应用开发领域的“黄埔军校”。学生将学习云计算、移动开发、软件服务、软件工程相关理论与技术，并必须参与完成至少一款商业级应用软件服务产品设计和开发。本专业的目标是培养具有云计算服务端和各类终端技术开发能力的实用型工程师及移动项目管理高端人才。

移动云计算对于我来说是个新鲜的事物，这是我充满了好奇感，而好奇感也必将驱使我去弄懂它，去钻研它，我虽然对软件编程方面并不是很在行，但在大学也有学习过简单的C

语言，相信在学习移动云计算中，基础不会落后太多，同时我坚信只要肯花时间，只要肯努力，没有学不会的东西，古人云“铁杵磨成针”，只要我下功夫，遇到难题肯虚心请教，我相信我会熟练掌握的。

如果我能够进入北航的移动云计算专业学习，我会将基础的东西再温习一遍并熟练掌握从而能够更好地去掌握全面的知识，学习上不会有任何的懈怠但同时又不死读书，我本身爱好体育活动，喜爱打篮球，羽毛球，在学习生活中我会劳逸结合，掌握知识的同时也会锻炼身体。如果在学校期间能有机会进入企业实习，我会将学校学到的理论知识在企业中得到实践，使自己能更好的掌握本专业知识。如果我进入北航的移动云计算专业学习，我会珍惜这次宝贵的机会，更加努力的学习来回报学校，回报父母。

联系方式

手机：***

邮箱：510320043@qq.com

地址：福建省厦门市思明区曾厝垵厦大学生公寓海韵2

第四篇：北航感想

【大气的人才，理想要远大，视野要广大】

10年前，2002年。北航图书馆前，钱学森铸铜雕像显得宁静而深沉。这座雕像安放于2002年，当年9月，北航成立高等工程学院，开始了杰出人才培养的探索与实践。这一年，是“钱学森之问”发出的3年前。那时，全国开展工科最高层次的“塔尖人才”培养的高校还寥若晨星。

10年后，2012年。有这样一个命题摆在各高校面前：党的十八大对广大科技教育工作者提出了殷切期望与郑重嘱托，如何将学习贯彻十八大精神与提升科技、教育能力相结合，把学习贯彻十八大精神内化为中国高等院校实现“世界一流、中国特色”的办学能力建设上来？

北京航空航天大学用10年时间，以实践做出回答，并将继续用这样的实践思路指导十八大之后的学校发展：牢牢抓住高校育人功能主线，大胆探索与实践，将面向大工程培养拔尖创新人才作为学校发展的着力点，作为对党的十八大精神的落实与实践。

“大气的人才，理想要远大，视野要广大，胸怀要博大，人格要伟大。”北京航空航天大学党委书记胡凌云说，“学校要始终将十八大精神内化为推动学校科学发展的强大动力，培养出大量面向国家级重大项目的大气的人才！” 【不设天花板，学生有多高的需求就提供多高的平台】

早在20世纪末，北航就通过分析国家发展战略认识到，国家发展急需的是能够担当领军、领导大任的高端人才，而且航空航天、国防等高科技领域的高端人才只能依靠我们自己培养。“成立高等工程学院，正是北航为满足国家重大发展战略对人才需求而迈出的重要一步。”北京航空航天大学副校长、高等工程学院院长郑志明在谈到建立高等工程学院的初衷时这样说。

在北航，高等工程学院秉承小规模、高规格的原则，每年从全校新生中进行近于“百里挑一”的二次选拔，确定40余名学生组建班级。采用“2+2”模式，即“两年基础教育+两年专业教育”。在这一培养模式下，高等工程学院不自设专业，授课教师源于外聘或利用各专业学院的教师资源，学生可以选择航空及航天科学、电子信息、自动化控制等十多个北航主要专业方向。学院还创建了“通识式基础教育、渐进式专业教育、开放式实践教育、自主式发展教育”的四维人才培养模式，旨在为学生提供一个全面的素质教育环境，引导有天分的学生走上大师之路。“宽松”、“自由”是北航高等工程学院学生在这里学习、科研的共同感受。无论是课程学习、实习实践，还是综合素质培养，学院都突破了常规培养模式。“我们不给学生设天花板，学生有多高的需求就提供多高的教育平台；不设围墙，为学生提供尽可能开放的培养环境。”郑志明说。

学院宽松的学分要求为学生根据兴趣选学课程、从事科研活动创造了条件。学生可以跨学院选课，甚至跨校到北大、清华等兄弟院校选课，保证了在专业学习阶段尽可能选择最好、最需要、最具个性化的课程。

物理专业的2006级学生张昺，4年期间旁听了北大天体物理学前沿、中科院研究生院的物理宇宙学等7门本校没有开设的本科及研究生课程。“这样做一方面源于实验室对我的物理和天文基础的高要求，另一方面源于自己对物理学的兴趣。通过学习这些课程，不仅补充了专业知识，而且将我在数学系学到的知识与物理研究结合起来，使我对数学与物理之间的联系和一些理论分析意义的理解达到更深层次。”张昺说。

全面素质教育是学院人才培养的主要内容。郑志明介绍：“我们的学生思维活跃，以往自上而下的素质教育方式无法满足他们。学院提出了“自主式发展教育”，将各项素质教育活动设计成一个个项目，辅以一定经费或学分支持，学生从兴趣和能力出发自主申报项目，组建团队、组织活动，从中接受了教育，锻炼了能力。” 果然，这样的教育思路取得了成效，“北航1号”、“北航2号”探空火箭、无人机……这些北京航空航天大学本科生的科技创新成果，如今都已转化为国家级重点重大项目，其中很多成果都有北航高等工程学院学生的参与。高等工程学院的本科毕业生中，约30%进入世界一流大学继续深造。国内在读博士生中，90%以上在省部级以上科研实验室成为重点或关键研究项目骨干。【强化数理基础，需要学生耐得住寂寞坐得住板凳】

刚本科毕业直接攻读博士一年，北京航空航天大学高等工程学院的申晶就已经在航空电子重点实验室国家重大专项项目中的模拟集成电路设计组担任分项目负责人。早在本科三年级时，她参与负责的实验室项目子课题“数字电视测量接收机”就获得了国家发明专利。申晶受到导师张晓林的赏识：“我交给她的不是纯通信类项目，而是涉及通信、微电子等交叉领域的研究课题。但因她基础理论非常扎实，因此在从事交叉领域的课题研究方面都能够得心应手。” 强化数理基础是高等工程学院学生培养的一大重点。“只有基础扎实了，才能抓住实质，把工程中遇到的各种问题抽象为数理问题，在通用层面加以解决，而不是就事论事。创新不是凭空想象，只有积累深厚了，才能发现创新点。交叉不是简单叠加，只有内涵充实了，才能实现交叉融合。”这成为学院上下一致的共识。当然，强化学生的基础，需要学生耐得住寂寞，坐得住板凳。在身边同学都在忙着去各个实验室“打工”、去各公司兼职的时候，高等工程学院的学生们却始终畅游在数学、物理、化学等多个基础理论学科的知识海洋中。

面对浮躁，这里的学生选择了坚守，坚守一份对基础理论的敬畏。几年下来，学生们认识到，无论是作为战略高科技产品的飞行器，还是信息时代无处不在的计算机和网络，都是复杂而庞大的系统工程，是多种技术高度交叉与融合的产物，而背后为其作支撑的是数学物理等基础学科。

“数理不仅是技术的基点，而且是倍增器，基础高一分，技术创新可能高十分。凡是重大创新无不是在数理基础上生长起来的，尤其是原始创新。”郑志明说。强化基础理论的教学思路很快显现出优势。与常规工科学生相比，学生们对问题理解得更深，更懂得寻找规律。“前两年基础课内容多、难度大。这种高强度的训练迫使自己掌握学习手段和方法。现在进入科研阶段，面对完全不了解的领域也不会感觉束手无策，因为自己有能力和潜质按掌握的方法把它弄懂。”2006级电子信息工程专业学生李乔羽说。

就这样，以高等工程学院为探索的先行军，北京航空航天大学还进行了一系列拔尖创新人才培养的实践与探索：2005年北航与法国中央理工大学集团共同创建的北航中法工程师学院，借鉴法国工程教育经验，将通用工程师国际标准与中国国情相结合，致力于培养面向世界、面向大工程的高端和大师级拔尖创新人才；2009年，与中科院数学与系统科学研究院联合创办“华罗庚理科班”，每年选拔30余名本科生、10余名博士生进行联合培养……

“工程教育要建立“大工程”的概念，现代工程师应该成为全面之才、全局之才。”著名材料学家、中国工程院院士左铁镛曾这样说。

北京航空航天大学正是这样，通过通识教育、注重学生的多学科涉猎和理论基础的强化，培养面向大工程的“大气”的人才。

北京航空航天大学校长怀进鹏院士说，“结合十八大精神，我们要以高水平科学研究服务于高质量的人才培养，倾力推动在创造知识中培养人才、在人才培养中创造知识。同时，创新源于深厚的基础，创新的基础是厚积薄发，继续加强“科学基础、人文素养、实践能力”的人才培养机制改革发展，推动建立知识创造与人才培养双轮驱动和有机结合的新机制。”

拔尖创新人才培养，北京航空航天大学，依然在路上。

《北京兰亭华谊文化传媒有限责任公司创业策划》项目是在第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖作品《云台可三轴精确定向的无人直升机系统》的基础上，吸收了我校经济、管理、计算机、数学等专业的新成员，组建学生创业团队，共同合作努力，将科技作品进行成果转化，应用到创业实践中。该项目是一家专注于无人直升机航拍技术的研发、提供航拍服务以及后期制作的专业化公司，以科技竞赛优秀作品为载体，为影视剧、广告、各类宣传片及婚庆摄影等提供航拍服务。该项目团队已成功为中央电视台等多家单位提供航拍服务，并得到了行业的认可。在北航60周年校庆期间，该项目学生团队无偿拍摄制作了学校航拍宣传片供学校相关部门使用，为母校的60周年校庆贡献了自己的力量。

第五篇：北航自习室

校内自习室 主楼

既没有主M的人山人海气势浩大，亦没有新主楼那样须长途跋涉，或许由于方位的缘故，教室里有一丝干净凉爽的气息，黄昏时刻夕阳的余辉射进来，在地上留下斑驳的树影，别有情致。偶尔听听窗外的虫鸣鸟叫，也是学习之余难得的惬意。

教室不少，127，203，235，349，407，505一般十点半准时关门，考期可能略微延长至11点。其中，127有时晚上九点以后会有人弹钢琴，拉小提琴，吹笛等，想试试配乐自习的同学不妨一试。统计显示大家对主楼还不是很感兴趣，找到空座的几率还是很大的，更为可贵的是几乎每层都有饮水机。203，235，349等大教室人气颇佳，想在那里占得一席之地？还请趁早。

一号楼

一号楼大的阶梯教室夏天有空调，考期晚上关的也挺晚（11点左右），不过因长期有飞院大军占据，所以自习的人不是很多。可用的自习室也不多，有一些教室有空调。101，102，201等大教室人气稍旺。

二号楼

二号楼自装修过后便显得尤为神秘，调查中极少有人去二号楼自习。不过经实地探查发现内部条件相当好，堪与新主楼媲美，且二楼分布着一些小自习室如211等。因为是中法的系楼，大多数教室没人时都是锁着的，所以，适合那些愿意尝新的同学们前去一试。

三号楼

北航一大自习区，调查中深受广大同学喜爱。自习室较多，2楼到4楼都有教室可供学生上自习，有宽敞的阶梯教室也有温馨的小教室，更有供学生通宵的自习室，所以这里人气旺，气氛好，座位也十分紧缺。不过座椅大都上了岁数了，而且没有空调，夏天去常常会汗湿青衫。纵是如此，平时20：00~23：30之间依然是难觅空座，特别在考期，所以建议想在三号楼自习的同学18点下课最好就早做准备，否则……

有一点不得不说的就是这里无线网的信号很好，速度挺快，据了解要比图书馆还好一些，所以平时可以看到许多同学提本本来此上自习。不过由于插头有限，所以不是特别容易抢到，建议带上接线板。

想在三号楼通宵自习的同学最好带足食物和水，三号楼打水不便，若准备不足后果会很凄惨……还有一点就是因为三号楼长期人满为患，所以很多教室空气质量较差，“人味”太重……

推荐自习室：

202：大教室，灯光不错，空气相较对面的203来说一 般要好一些，不知为什么人也一般少一些。

218：大教室，网速很快，也很稳定，但由于地处楼梯口处故座位比较难找。

406：有风扇，不像其他教室到了夏天就变蒸笼。白天光线不错，人相对2，3层来说较少。

四号楼

四号楼比较好的自习室在三楼。一上三楼便可以看见很多自习室，通常这里一天很少有课，虽然桌子椅子等硬件设施不及主M，但是清静是这里最大的好处，并且这里还有一个很小的教室，可以让大家感到很自在。

不过在这大家也得自己带水，而且目前没有较近的可以打水的地方。估计也因为这里很少有人，所以经常成为很多会议的临时地点。

六号楼

差点忘了六号楼。六号楼地理位置偏远，但是仍不失为一个自习的好地方。六号楼能自习的教室都在五楼，座位和椅子都很不错，有电风扇，还可以在三楼和四楼打到开水。由于位置和某些传说的缘故，经常空位很多。开放时间是6：00到24：00。据楼管大哥说晚上十二点到了之后会去清人，不能通宵自习。没有亲身体验，不是很清楚。里面很安静，自习应该比较有感觉。所以当你在新主转了半天都找不到座位时，不妨一路南下，那里可能就有很多空位向你招手。

主南

主南是主楼群里仅次于主M的第二大自习区。这里除了有些口语和听力的教室平常不开放外，二至五层都有数量可观的自习室。光线不错，夏天风景更是一流：坐在主南201教室里，满眼都是绿，一层一层的绿，间隙里看的是蓝蓝的天，耳旁是响亮的是知了的叫声，身旁是古老的暗红色的课桌……自习起来也心旷神怡啊。305，403，405等教室都是环境清幽的自习好去处。

开会者和自习者之间的矛盾，也算是是北航中的一对特殊矛盾，其中尤以主南最为突出。所以，对开会爱好者的同仇敌忾也是主南特色之一。

主M 到了介绍被誉为北航三大自习圣地之一的大名鼎鼎的主M了！

主M楼位置很好，离南区不远，北区也很近，特别是北区的同学，要是想去个环境比较好的除了图书馆也就只能来这了。再一点就是这里环境比较好，冬天不说，所有的自习室都有暖气，夏天就不同了。比起很多没有空调的自习室，主M教室又大又亮又有空调，在那自习可是要惬意得多，只是没有无线网。况且，从前期调查来看大家对主M的帅哥美女还是很有信心的，所以，去主M自习也许偶尔还能有些意外收获……

主M一至四层各有两个大教室两个小教室。全部可以用来自习。各层由于与主楼相通，所以打水也很方便。光线明亮，学习气氛浓厚，不愧为自习圣地。不过由于人太多，座位不免有一些下滑（想必大家深有体会）。据同学反映，主M202的座位应该是所有主M教室中下滑最严重的，这个教室里好的座位不多，有时学习起来不仅头脑很累——腿也很累。

四层由于比较高要爬很多楼（尤其是那个小楼梯有十几段），一般要比一二楼的人少不少，所以如果在低层碰壁了的话，就来四层吧！而且根据调查情况，四层的教室一般比其他几层关门晚一点。考期有时甚至能到近十一点。为了在主M，多爬点路，值！TIPS: 和三号楼有点像，主M因为人多，有些小教室（例如203，204等）也是“人味”极浓，而相比之下大教室的情况好一点。

新主楼

偌大一幢新主楼，何处不是自习室？

A座：等待发掘的宝藏！很多人几乎没来过这里。A座三层以上为机械学院和经管学院系楼，二层除有德语系专用教室外分布着不少自习中、小教室，如A218等。晚上一般在十二点左右关门，相较D，F等要迟上一个多小时。由于路途比较遥远，加上教室所处地形比较曲折，A座的自习室一直“深藏闺中无人知”。

B座：一，二层有很多大大小小的自习室，和对面F座格局相同方向相反而已，但是平时人却比F座少得多。B座的自习室二层一般十点半至十一点清洁，从B218开始，一直向左到B204，再下到一层，从左向右打扫，所以位于B座一层最右面的教室（C101对面）一般时间最晚，考期可到

一、两点。B座空旷，室内空气较好，水房龙头全部能正常使用（F座的因使用人数过多已经坏了很多），除了没有无线网外，可以说自习条件一流。不夸张地说，A、B座可以算是新主楼的自习新天地！

C座：C座自习室不多，一二层各一个大教室，一般十一点左右清洁，考期适度延长。人比较少，找到座位的可能性大。

D座：D座一层没有自习室，二层有4个小教室，分别是D204，D205，D218，D219。这里晚上一般十点左右开始打扫卫生，赶人比较早，考期时座位也比较抢手。不过这里上无线网有时除了BUAA-WLAN外还能搜到其他不少无线网，并且有些速度很快，看你运气吧！

E座：格局同C座一样，自习室很少，不过人也一样不多，考期清洁时间比较晚，值得一去。

F座：新主楼最为拥挤的自习区（很有可能是因为离教学区、宿舍区最近）。一层二层和B座一样有很多大小自习室，不过因为长期多人所以空气质量不是太好（尤其冬天）。F座各教室无线网速度普遍比较快，但是不太稳定，而且二楼的信号比一楼的要好不少，建议带本的同学如果想上网还是去二层为佳。每天晚上十点左右从F203，F205开始清洁，在二层从左往右，一直到F219，然后下到一层，从F117再开始从右至左打扫。所以F103是整个F座最晚关门的教室，考期最迟时能到两点多（F101，F102也比较晚）。环境较其他座来说略微嘈杂一点。

G座：与A座格局一样，不过二层因为有很多办公室所以只有G201是自习室，一层也只有G102。关门时间一般在十一、二点，考期会有所延长。因为离F座比较近，所以人也很多，位子不好占。不过不管一层还是二层无线网速度都不错。

TIPS:

1、新主楼的室外庭院左右各有一排木质椅子，阳光明媚之时可背课文，是练口语的好去处。

2、D座2层的新主楼服务中心，8：00-20：00营业，有很多进口商品，价格较北航其他超市略贵，不过在新主楼要买东西就它最近了。里面设有几张圆桌可供自习，讨论之用，悠扬音乐为背景，气氛很不错。

3、如果你想，新主楼事实上是可以通宵自习的。4、7层平台，11层一般都罕有人至，对于嫌不好意思大声读课文的同学这些地方可以一试。

5、新主楼一切都是对称的，WC也是如此，以D座为中心，两侧WC的位置是相反的哦……

图书馆

不消细说，绝对的自习圣地。

不用担心这里是否有人会赶你走（晚上关门除外），不用担心门外是否嘈杂。累了品一杯咖啡，启一卷古书。优良的木质桌椅，温柔的质感总会让人留恋。

通常情况下，一楼位子最稀缺，因为新书总是受欢迎。而且一层屏风后面通到西配楼，里面可以打热水。二楼因开的不早不晚，是比较容易占座的。四楼自习环境很好，冬天灯光很温暖，又是自然科学类书库。不过人也超多，特别是考期，排队时极易发生踩踏事件，汗~~ 六楼的东西阅览室是专门的自习室。据笔者经验，虽然东侧椅子比西侧好，但一般西侧座位比东侧更抢手，尤其是里侧靠落地窗的那几排，晴空万里时视野绝佳，加上良好的无线网，考期七点不到就尽被占一空。不过来迟了在西侧无容身之地的同学可以在东侧仔细找找，一般会有所收获的。

很多人嫌图书馆占座难，其实中午晚上大家去吃饭时一般会有不少空座。上午图书馆很多座位上有书却没人，这个时间段，遇到这种情况，大家可以先坐下，中午自会有座。据调查统计，同学们对用馆藏书占座大都表示愤慨，所以爱占座的同学可要注意了！

总而言之，集万千优点于一身的图书馆无疑是大多数人自习之首选。TIPS：

1、二楼伸向大厅的平台那里也是读外语，看书的好去处。

2、如果真的实在找不到位子，二楼的教师研究生阅览室那里也许还有最后一线希望（得先把包存好）。

3、三楼的报刊杂志阅览室可以带本进去看课件，不过无线网很弱。

4、带本去图书馆最好带上接线板，插座数量太少。

合一楼

没想到吧？吃饭的地方也能自习！合一二层、三层中午10：00至11：00，下午16：00-17：00都是很空旷的，可以看书，看报等。

合一四层木桌藤椅，往往带给人一种亲切之感，大概有20多个藤椅，不过没有用来学习的桌子，只有靠在窗边的一小条可以认为是桌子的窗台上可以放书，所以就可以被充分利用了。

如果不是吃饭的时间这里还是比较安静的，在这里上自习，困了眺望眺望窗外，居高临下，外面的楼层宿舍甚至美女佳人，总能一瞥倩影。累了舒展筋骨，身后的椅背总是舒适而又温馨。不过这里的座位有限，所以有兴趣的同学可要早点下手啊！

绿园

都说绿园是情侣约会的胜地，这不假，但是作为单身家族的我们，就不能利用它来做点事？毫无疑问，绿园是最好的读书的地方。别让我听到北航是最没语言学习氛围的北京高校，那是你没去过晨光中的绿园。这里的鸟啼伴着音乐（有人练琴）总会激发你对语言的灵感。语言的抑扬，和着鸟儿的顿挫与弦乐的悠远是那么让人心旷神怡。

绿园可以无线上网，坐在长凳上一边玩本一边听着鸟鸣，吹着和风，那是一种多么诗意的小资生活。南侧外围的椅子石头都可以座下晨读，西侧的亭子也好，但是中部靠湖边因为老太太老头儿们要跳舞练操，可能比较拥挤，但也很有意思。

不管怎么说，都由你选择。选择新的一天的开始。

雕刻时光

说起北航自习处，雕刻时光算是一个隐蔽而又温馨的地方…… 繁华都市里，它不失风情地藏身于北航的天行网球俱乐部馆场旁，远离车水马龙的喧嚣。一如既往的木质地板和桌椅，安静陈列的手工艺品与老照片，书架上堆满的书籍、杂志，印度红的窗帘热情地迎接窗外一年四季的阳光。大厅的落地玻璃窗外绿树成荫，花草丛生，尽揽校园风光。

北航的雕刻时光据说是北京最大的一家雕刻时光店，初始我对这不大的店不报以好感。可是偶然走进这里，却发现这样玩点小情调的地方、小的昏黄、小的可爱。然后我爱上了在这里上自习的感觉……

阳光柔和的午后，在浪漫的爵士乐里，品一杯咖啡，尝一份提拉米苏，然后再看看书，看书累了再发发呆…….有偷得浮生半日闲的惬意。无论是楼下的网球馆还是对面运动场，都有人在把青春演绎得最完美，最生动。

抑或是幽静的深夜，要一杯玫瑰花茶，吃一点花生巧克力做夜宵，然后一直看书到午夜，享受完温馨、收起书、漫步回宿舍…….这样的自习一直让我迷恋。雕刻时光是早上九点到晚上十二点营业，这正好符 合我们这些早上想睡点懒觉，晚上又忙到很晚的一族……

呵呵，奇异果奶昔、摩卡、花茶，可续杯，保你喝到爽。十几二十几的花费绝对让你物超所值，当然，如果你只想去自习，那么要杯白水吧——免费获得温馨的环境哈…….无线网也不错，总之，尽你雕刻。

校外自习室

NO.1 McDonald’s

麦当劳现在按营业时间分为两类：24小时麦当劳和非24小时麦当劳。白天，这二者皆可以作为我们的校外自习室，无论是写作业还是读外语都是不错的。渴了，饿了，美食就在身边。

五道口，中关村，西单，王府井等都有24小时麦当劳。五道口的在易初莲花对面，考期时海淀各高校都有学生去那通宵自习，很是热闹。中关村的在人大旁边，海淀医院对面，那里环境较五道口的安静，但是夜间厕所停用——|||（东南门的麦当劳24小时营业，很近）TIPS：

KFC和麦当劳差不多，唯一不同就是所有的KFC都不能通宵，不过一般来说KFC条件更好一些。中关村第三极二层的那个KFC，非高峰期环境十分清雅，极适合个人自习。

NO.2 光合作用书吧

氤氲着咖啡的香浓气息，配有典雅的咖啡厅，可以无限续杯，将给你带来非凡的享受。地处五道口，老外较多，还可以顺便得个人练一下口语。

畅游在咖啡色的木质书架中，感受曲径通幽的美妙，体验在书海中遨游的畅快……这里没有王府井书店和中关村图书大厦的喧嚣和熙攘，有的只是宁静和惬意。实乃自习之绝佳胜地。

NO.3 中关村图书大厦

书店天生就是适合自习的地方。中关村图书大厦位于中关村西，对外营业有4层。其中第四层的两侧各有一排单人桌，可供自习之用。

唯一可惜的一点就是那个位子太难抢，很多学生早上带着袋面包背着包书就到这里一坐就是一天……遇到不懂的问题，抬脚不出百步就是解答的海洋……不妨一试。