哈尔滨工程大学“博士生论坛”策划书(文件附件)

第一篇：哈尔滨工程大学“博士生论坛”策划书(文件附件)

哈尔滨工程大学“博学大讲堂”策划书

一、目的为落实学校提出的切实加强学校文化建设的要求，浓厚校园科技学术氛围，提高研究生的学术水平，决定举办“博学大讲堂”。

博士生是具有高层次理论水平和科研能力的群体，在一定程度上代表了我校的科研水平。为了促进各院（系）博士生的学术交流，展现优秀研究成果，拓展知识面，营造良好的科研氛围，进一步激发博士研究生的科研积极性和创造性，并对我校研究生的学术教育创新、培养创新带来深层次的思考，决定通过“博学大讲堂”来构建博士生学术平台，扩大博士生与硕士生之间的交流，以配合我校学术建设的步伐，为把我校建成一所高水平的研究型大学作出贡献。

二、举办单位

1.主办单位 研究生院和校团委

2.承办单位 校研究生会

3.协办单位 各院系研究生会

三、形式

1.博士生主讲，并与观众进行互动沟通交流，进行相关学术的探讨。

2.可根据具体情况采用多媒体设备、投影或简单示意图等手段，使讲解内容更直白易懂，增强现场效果和视听感。

四、内容

1.主题以学术、科研为主题，结合博士生的课题方向

2.时间根据博士生准备情况，适当安排，原则上安排在周六、周日

3.地点各院（系）学术报告厅

4.主讲者博士生（一位或多位，建议相近研究领域两三名博士安排在一起）

五、其它说明

1.宣传海报、条幅由校研究生会提供，院系做好协助工作

2.现场布置由各院系研究生会负责，要求突出学术氛围

3.论坛资料各院系需做好论坛的现场记录、到会人员记录及活动总结，建议院系做好图片、影像的收集整理工作

“博学大讲堂”为博士生搭建了学术交流、思想沟通的平台，对个人的学术发展具有很大的推动作用。希望相关单位予以积极配合参与，共同努力营造我校良好的科技文化氛围。

第二篇：哈尔滨工程大学理学院文件_26053

哈尔滨工程大学理学院文件

理教字[2005]1号

2004年理学院期末及下学期教学工作安排

一、毕业设计 成立两个毕业设计领导小组：数学系和物理-光电科学系领导小组。

数学系：沈继红、于 涛、陈林珠、施久玉、张晓威

物理-光电科学系：孙伟民、康 崇、王政平、孙晶华、梁艺军 2 指导教师安排

助教指导毕业设计课题应有副教授以上人员协助；每人指导学生数不超过8人，但可以协助他人指导毕业设计；教授、副教授应指导本科毕业设计；可邀请外单位讲师以上人员参加毕业设计指导工作。鼓励学生结合已经确定的工作单位进行毕业实习，但需有确定课题、指导人员，并满足工作量标准等。立题要求 课题应有实际意义，做到一人一题，避免与往年重复。不能为纯编程课题，综述类论文选题数量要严格加以控制，电类课题应有电路设计、装调内容，光类课题应有光路设计、测试内容。

为培养学生团队精神，倡议教师提出合作课题，即几位同学选取同一大课题的几个不同方面，进行分工合作。或者几位同学选取类型解决课题，互相协助。毕业设计流程

在学生选定课题后，指导教师应认真填写《毕业设计立题论证书》，经毕业设计领导小组审核通过可以进行资料查询工作。

下学期开学第二周进行毕业设计开题报告，每位学生利用5分钟介绍本人所选课题的目的、意义及大概的实验内容等，由学院组织的评审小组（数学系与光电科学系各分三组，每组由3位副高职以上人员组成）进行评判。通过的学生可继续进行毕业设计工作。未通过开题的学生需重新准备，1周后重新开题，由毕业设计领导小组进行评判。对课题不适宜的情况，毕业设计指导小组有权要求导师更换课题，甚至更换导师。

5月中旬，由各位指导教师进行自查，并向指导小组报告课题进展情况，对完成课题有困难的同学提出解决方案。

6月中旬，学生上交由导师审阅后的论文，导师结合学生毕业设计的整个过程及结果对学生的毕业设计进行评价，并按照25分满分给出评价。在一起进行毕业设计的学生，相互给出满分为15分的评价，主要评价各位学生的合作意识，负责情况及工作态度等。对于仅有一名同学单独进行毕业设计的情况，由导师负责给出全部40分的评价。

学院将收上来的毕业论文发放到各位论文评议人手中，由论文评议人根据院系制定的统一标准进行评阅，该标准参照论文发表的评阅指标体系。评议人根据论文的选题、理论分析、实验设计、论 文格式及参考资料等情况给出满分为25分的评价。

在学校规定的答辩时间内，院系组织答辩小组对学生进行论文答辩。从事相关课题的同学需共同答辩，同时进入毕业论文答辩室，根据事先排好或抽签的次序进行论文陈述，回答答辩小组教师的提问，然后一起退场。取消往年进行的基础知识问答、宣读导师及评议人意见的环节，由答辩小组教师根据各位同学的论文陈述及答辩情况，进行满分为35分的评价。

在答辩结束后，由教学参谋对各位同学的四项评价进行综合，对一般情况可以直接将各项得分简单相加得到学生的毕业设计成绩。对个别课题小组，在导师及同学评价全部偏高的情况，应参照评议人及答辩小组的意见。若后两者评价也很高，则说明该组导师负责，学生认真，风气好，应予以表扬奖励。若后两者评价普遍较低，应上交指导小组对其成绩进行重新审核。

课题指导小组对于最后的毕业设计成绩有校正的权力，对优秀及不及格同学的评定有决定权，结果公示。对于公示结果有异议的教师及学生可以在公示2日内提出异议，由指导小组在异议期后2日内负责答复或调整。

二、期末考试安排 在考前进行考试动员，严禁教师随意指派研究生代替监考，如有特殊情况不能监考者应在考试一天前上报主考教研室，进行人员调配。对于人员的确无法保证的情况，应上报教务处统一安排。教学副院长及教研室主任应安排人员巡考，理学院考风考纪监查小组有责任在教务处同意的情况下对本院学生考试进行监督。命题应以学生为中心，难度适宜，范围合理。试卷应经教研室主任或教学副院长认可后进行印刷。考试结束后应在3日内利用网络上报成绩，500人以上的公共 课考试应在5日内上报成绩，确因各种原因无法按时上报成绩的应通过教务办公室向教务处申请延期。高等数学、大学物理等公共课在成绩上报前应将考试成绩大概分布、及格率等向院长汇报，经院长通过后方可进行成绩录入工作。对于成绩分布不理想的考试科目，应进行成绩统一调整，按国际惯例给出相对标准成绩（TOEFL模式）。考试结束后，各位任课教师或教研室主任负责按照学校统一规格的成绩分析格式对本课程试题难度、成绩分布等情况进行分析，并同试卷标准答案一同上报教务办公室，由教务办公室连同试卷上交教务处存档。

三、本科教学评价工作安排

本科评价工作可以分为四个层次，分别由不同人员负责。1 学校统一进行的工作或由校机关负责的工作，由教学副院长负责。

这部分工作主要包括学校规章制度、办学理念等的制定与修订，支撑文件的组织等。学院统一进行的工作，由学院、系、办公室、教研室及实验室负责人员参加，分工进行。

这部分工作包括根据评估条件进行的工作分工，本科专业培养方案修订及十五规划执行进度安排，专业实验开出及与理论课程配套等工作。办公室、教研室及实验室内部工作，由各室人员集体参加，相互合作，相互渗透，相互支撑。

这部分工作包括各室各种文件积累，制度制定，试卷及答案归整，网络建设，精品课建设，人员安排，青年教师培训等。

各部门应互通有无，互相借鉴，资源共享。网络应规格一致（或各具特色），相互连通。4 需要各位教师、同学参加的工作，全体动员，不留死角。在授课质量保证，听课效果保证，师生交流互动等方面需要全校所有教师、学生及各位办公室人员的通力合作。发现问题及时汇报，及时解决。

四、2005年教学工作安排 1 主讲教师授课情况安排与调整

教授上课：苑立波（物理专题，张建中协助），梁艺军（激光原理，阮顺龄带领），李庆波（光学2，刘艳磊协助）

助教不上课：李伟、刘禄、刘金梅、王德兴协助苑立波、李庆波、孙伟民、梁艺军上课，于鑫协助李昆上课，其他新引进人才一律配备助课教师。其他助教以单纯助课及助理实验完成工作量。大学物理首轮授课教师及所有助教助课教师，均不得使用多媒体授课，并在开学上交1/3教案方可上讲台。准备双语教学课程的教案、教材等，至少在2005年下学期可以开设2-3门双语课程。数学课程有“数学建模”（数学系），物理课程有“物理专题”（外语系），“物理基础理论”（全校不限年级公选），光学课程有“信息光学”（光电科学系）等。大学物理实验进行综合性、设计性实验试点，首先在1-2个实验室尝试。对理学院学生开展物理实验开放尝试，调试网络，准备在05年秋季全面开始实验室开放。数学建模实验以设计性实验作为建设目标，改革选题模式。专业实验室设立学生创新、设计性实验，向二、三年级的本科生开放，使他们有机会参加科研工作，或者研究生及大四学生的毕业设计。对于多媒体授课课程，独立编写教案或对原有教案进行大量修改的教师，在工作量计算上予以奖励。要求教师使用多媒体授课要真正“多媒体”，即合理使用黑板板书等教学手段。6 各实验室根据实验室空间，在2004-2005年间分步骤购买十五规划设备，保证实验项目的开出和设备运行良好。由学院及各教研室共同向学校申请实验室空间，保证实验项目的开出。由计划员及各实验室负责人与学校对应机关进行沟通，保证实验设备，尤其是招标设备按时到位、符合要求。学院资料室应采用合理方式向教师开放，由行政办公室人员兼职管理，计算一定工作量。学生可以通过导师向管理人员申请查阅图书资料。

哈尔滨工程大学理学院 2005年1月12日

主题词：毕业设计

工作安排

哈尔滨工程大学理学院教务办公室 2005年1月13日印发 共印10份

第三篇：哈尔滨工程大学学生自我管理策划书

策划书

主题：《学生自我管理系统》方向介绍

活动背景：在2011级新生对于新建立的《学生自我管理系统》不了解的形势下，核科学与技术学院主动开展系统性的介绍，为推动《学生自我管理系统》的切实施行和帮助新生更好、更快的了解和适应大学生活奠定坚实的基础。

开展时间：2011年X月X日

活动地点：某教室

活动内容：对2011级新生代表进行此系统的宣讲和介绍，由监察部负责人负责开展系统的简单介绍。

活动项目：

一、系统简介《学生自我管理系统》

具体内容：

由监察部工作人员开展简介，建议使用PPT文档对新生班委和团支书进行言简意赅的介绍，重点在指导新生如何学习《学生自我管理系统》，使新生了解到《学生自我管理系统》的重要性。

新生班委和团支书觉得《学生自我管理系统》中存在的问题进行现场提问，由监察部负责人进行解答。

二、《学生自我管理系统》前期方向介绍

具体内容：

围绕《人才培养》要求，由监察部负责人提出本系统在举办活动时候的方向，建议第一期活动以介绍学院特色制度和建立班级特色文化为主（例如：建立班级口号、班级座右铭、班歌等形式）；第二期活动以建设寝室文化为主；第三期活动以介绍核学院主要就业单位的特色文化为主（学生通过认知这些特色文化，有针对性的去培养自己的各项才能）。三期以后的活动方向根据学生的需要可以分为：学习，生活，工作三个大方面。学习方面，以提高班级整体学习水平为目的。例如：通过介绍成绩优异的学生学习好的学习方法、经验；通过创建班级考试和班级“一帮一”等制度。

生活方面，以培养良好的生活习惯为目的。例如：仿效学院组织的跑操和卫生检查，班级可以建立适合本班的体育锻炼和卫生检查制度。

工作方面，以培养良好的沟通交流能力为主要目的。例如:通过向性格外向的沟通能力强的学生学习交流的技巧，帮助性格内向沟通能力较弱的人提高沟通能力。通过开展个人演讲和辩论赛等各种形式提高同学们的交流和合作能力。

三、《学生自我管理系统》活动的宣传工作

宣传作为活动的一个重要组成部分，在这些活动中，充当了发起者和气氛渲染者的作用，同时也是让外界了解和认识《学生自我管理系统》的最有效桥梁。宣传原则：

1、坚持四项基本原则，宣传内容中严禁出现违反法律法规、校规校纪的语句或字眼，同时

遵守《核科学与核技术学院学生管理手册》。

2、宣传用语要求积极向上，主题鲜明，构思新颖，简洁明快。

3、宣传时，切勿随意发布与活动无关消息。

4、对外宣传时的落款一律采用“核科学与技术学院学生会”，其他称谓均无效。宣传方式：

（一）普通宣传方式

1、条幅宣传

2、海报宣传

3、宣传单（含手册、活页等）

4、会议宣传

5、口头宣传及其它

（二）多媒体宣传方式

1、LED电子屏

2、广播台室外广播

3、移动通讯（短信、飞信、人人等）

4、QQ群等

5、其它

（三）网络宣传方式

1、学院主页发布公告（通讯稿）

2、工学网（通讯稿）

（四）其他宣传方式

符合学校相关管理规定的其他宣传方式。

宣传地点：

1、常用宣传地点：

21B号楼：公共固定位置的宣传展板、阳光大厅

11号楼：公共固定位置的宣传展板

启航大厅：启航大厅下的展示走廊

2、特殊宣传地点：

大学生美食广场、宿舍楼入口宣传板及宿舍楼内自管专栏

等

3、临时宣传地点：

根据活动需要，并经学校有关部门批准的临时地点。

宣传工作中的要求和注意事项：

1、首先，每个活动承办的负责人需对活动有非常清楚地认识，做到对活动的目的很明确，然后从活动组织策划者过度到活动的参与者来对外宣传。

2、活动宣传务必选择正确的宣传方式、正确的宣传地点，活动开始前要有策划并拟定宣传方案，交由监察部审议，通过后即按照宣传方案由班级宣传委员以及相关负责人负责实施，如期高效地完成活动的宣传工作。

3、宣传之后检查，是否宣传到位，信息传递是否有效。

4、最后就出现活动参与不积极表现进行反思并找出解决问题的方法。

宣传与创新：

宣传工作要做好思维上的创新，语言可以更加贴近同学真实生活，善于运用符合大家口味的流行元素来调动大家的积极性。

第四篇：哈尔滨工程大学绅士礼仪大赛策划书

哈尔滨工程大学绅士礼仪大赛策划书

一、活动名称

二、活动主题

三、活动简介

四、活动地点

五、活动对象

六、阶段安排

七、宣传工作

八、比赛详细流程

九、奖项设置

十、评分制度

十一、人员安排

十二、活动预算

十三、附录：初赛第三环节任务列表

主办：校学生会

承办：自动化学院、计算机科学与技术学院、软件学院、国家保密学院、水声工程学院

一、活动名称：哈尔滨工程大学首届绅士礼仪大赛

二、活动主题：“绅士风采，魅力工程”

三、活动简介：为丰富学生课余生活，体现多彩校园文化，提高学生综合素质，彰显大学生的礼仪风范，承载传承礼仪文明的重任，哈尔滨工程大学即将举办一次别开生面的绅士礼仪大赛。本次大赛旨在选拔品学兼优、举止文明的优秀男生，比赛将评选出冠亚季军及最佳人气奖、最佳形象奖、最佳礼仪奖3单项奖。

四、活动地点：

初赛：启航活动中心多功能厅

决赛：启航剧场

五、活动对象：全校本科生

六、阶段安排：

上报策划

宣传报名阶段

统计报名人数，安排选手次序并通知选手

比赛用品准备(记分牌，爱心贴纸等)

第二阶段宣传

初赛

培训比赛中所需女演员

准备决赛中大众评审的评分用具

第三阶段宣传（宣传重点）

决赛

七、宣传工作：

1，宣传方式：

活动彩喷：在大小美门前各一块彩喷

活动海报：各个公寓以及图书馆，11号楼，21号楼，21b，基础教学楼和主楼，共20张 宣传节目单：现场发给观众

电子屏： 在学校各电子显示屏（教学楼、食堂、图书馆）显示本次活动宣传条 媒体宣传：校内学生新闻媒体

2，宣传三阶段：

报名宣传：全校本科生范围内征求参赛选手

初赛宣传：公布初赛选手名单及其编号，发送入场券

决赛宣传：制作决赛选手简介海报，为决赛宣传造势

八、比赛详细流程：

一，初赛

全场女观众可领取爱心贴纸成为大众评审。

主持人提醒各位选手注意红色标注的部分，为评分重点。

第一环节：“第一印象”

选手依次上台展示自己，可在时限一分半钟内进行自我介绍，才艺展示等。评委根据选手的穿着，气质，才艺等表现亮牌打分。选手上台前由主持人公布上一位选手的本环节得分。第二环节：“朋友眼中的我”

现场播放晋级选手朋友对其评价和鼓励的视频，由现场评委根据印象打分。选手上台前由主持人公布上一位选手的本环节得分。

第三环节：“你的绅士魅力有多大？”

选手下台选择现场一名女观众，用自己的方式将其劝说带上舞台，选手选择自己想表现的绅士特性，根据抽到的题目现场完成任务。应向女观众表达谢意，并将其护送回座位。整个过程中，评委将观察选手的一举一动是否表现出足够的绅士风度，每位选手的本环节需在3分钟内完成。评委根据选手的谈吐，举止亮牌打分。选手上台前由主持人公布上一位选手的本环节得分。

第四环节：“绅士T台秀”

由主办方提供衣服(方案一：与爱心超市联系，借调一部分衣服。方案二：由文艺部联系提供衣服）选手在比赛现场在规定时间内，用主办方提供的衣服搭配出一身自己觉得合体而又体现绅士风度的衣服，由现场评委打分。选手上台前由主持人公布上一位选手的本环节得分。第五环节：“人气对对碰”

现场大众评审依次上台用爱心贴纸为喜爱的选手投票，每张贴纸得一分。计分员计算得分，主持人现场公布各位选手得分。

邀请嘉宾表演一个节目，其间计分员计算出各位选手的总得分。

最后，主持人现场公布选手得分，宣布晋级选手名单并简要说明决赛规则。

二，决赛

初赛晋级选手12人

第一环节：开场舞：晋级选手和校礼仪队合作节目

评委打分。

节目后用视频隆重介绍12位决赛选手

第二环节：“生活点滴见风度”

专人手持DV机以拍摄参赛者生活片段为由，与其一起出现在特定的场景，再由演员做出一些突发事故。用DV记录下参赛者在面对突发事故时所表现出的绅士风度，现场播放视频，由评委点评其绅士表现及不足并亮牌打分。选手上台前由主持人公布上一位选手的本环节得分。

第三环节：“模拟面试看能力”

现场进行模拟面试，专人对选手进行提问，评委根据情况打分。选手上台前由主持人公布上一位选手的本环节得分。

第四环节：“人气大比拼”

主办方提供120名大众评审，评审依次上台将手中的乒乓球或支持牌投入支持的选手面前的投票箱中。计分员计算得分。

邀请嘉宾表演一个节目，其间计分员计算出各位选手的总得分。

主持人宣布得分，总分前三的选手分别获得冠亚季军，第四环节大众评审评分最高的选手获得最佳人气奖，第一环节评委评分最高的选手获得最佳形象奖，第二，三环节评委评分总和最高的选手获得最佳礼仪奖。

九、奖项设置：冠亚季军及最佳人气奖、最佳形象奖、最佳礼仪奖3单项奖。

十、评分制度：

第一部分：评委评分

每个环节评委打分满分10分。将10位评委给出分数去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分得出选手的评委得分。三个环节评委打分总分为30分。

第二部分：现场观众（即大众评审）评分

每赢得一位大众评审的支持，选手的此部分的分加一分。

总分：评委评分+大众评审评分

十一、人员安排：

1，参赛选手

范围：全校本科生

报名方式：自愿报名

2，评委、嘉宾

采用两种方式安排比赛的评委和嘉宾：院系推荐和自愿报名

3，工作人员

自动化学院团委学生会文艺部全体成员

十二、活动预算

宣传：200

奖品：300

活动现场布置：100

十三、附录：初赛第三环节任务列表

1,一天在船上，看见一美女轻生，想要跳海，绅士的你将会如何化解危机呢？

2，当你和你的女朋友逛街时，在钻石店看钻戒，但你的女朋友看好了一枚完全超过你的承受范围的戒指，浪漫的你会如何做呢？

3，讨论工作时，一美女突然肚子叫了起来，美女脸上泛起了羞红，智慧的你会如何化解尴尬呢？

4，一美女上公交车后，翻遍了口袋找不到零钱，体贴的你这时会怎么做？

5，有一天，你和你朋友你的朋友和他的女朋友一起去吃饭，两人几句话不合吵了起来，女友愤然离席，智慧的你会怎么做呢？

6，同学聚会时，在KTV有一美女声音嘶哑，但却不自知，周围的人已经开始小声议论，绅士的你会怎样化解尴尬呢？

7，明天要交毕业论文了，但有美女邀请你共进晚餐，绅士的你会怎么做呢？

8，你的女性网友想要和你见面，但你喜欢保持网络之间的神秘感，你会如何拒绝呢？ 9，在食堂有一美女打饭时插队，在不让她尴尬的情况下，绅士的你会怎么做呢？ 10，在街角的转身有一美女独自蹲在墙角哭泣，绅士的你会怎么办呢？

11，你想要邀请面前的女孩共进晚餐，你要怎么做？

12，看到女朋友和其他男生拥抱，你会怎么做？

13，女朋友的好朋友邀请你看电影，你会怎么做？

14，你的女朋友不爱你了，你要怎么办？

15，美女的腰际有一条毛毛虫，绅士的你怎样帮她化解危机？

16，大街上，前面的女孩连衣裙背后的拉链开了，你要怎么帮她化解尴尬？

第五篇：哈尔滨工程大学2012十大新闻

哈尔滨工程大学2012十大新闻

作者：佚名 文章来源：工学周报 点击数：9400 更新时间：2012/12/31 8:55:52 热 荐 ★★★

一、学校形成学习宣传贯彻党的十八大精神热潮，加速推进向研究型大学转型升级

11月8日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕，为我国全面建成小康社会绘就宏伟蓝图。学校党委高度重视、科学部署，牢牢抓住“发展”这一主题，紧密结合学校特色优势和发展目标，主动面向十八大提出的“工业化、信息化深度融合”、“建设海洋强国”“高度关注海洋、太空、网络空间安全”等战略需求，迅速在全校掀起了学习宣传贯彻党的十八大精神的热潮，为推动学校向研究型大学转型升级注入强大动力。

二、“深海工程与舰船技术协同创新中心”成立，军民重大立项取得显著进展，行业引领能力凸显

深入贯彻落实国家“2011”计划，9月中旬，学校与船舶与海洋工程领域的大学、研究院所及企业联合成立“深海工程与舰船技术协同创新中心”，以深度合作引领行业发展、走向学界前沿。学校军民重大立项取得显著进展，在高技术船舶、海洋工程装备领域的8个重大民品项目获立项批复，项目总额超过1.38亿元，其中5个项目由我校牵头，在承担项目的法人单位中排名居首。年初，“扩频无线电导航系统”喜获国家科学技术进步二等奖。学校在高技术船舶以及海洋工程领域行业引领能力凸显，成为支撑国家实现造船强国、海洋强国战略目标的一支重要力量。三、一批特色学科领域团队、专家、项目进入国家高层次支持计划队列，高层次人才队伍建设捷报频传

我校第三个国家级学科创新引智基地“面向工程应用的微结构功能光纤创新引智基地”正式获批立项建设。“千人计划”专家吴国雄教授受聘我校，领跑船舶与海洋工程学科相关方向冲击前沿。张阿漫教授获得国家优秀青年科学基金资助。5项目入选国家“高端外国专家项目”，学校在高层次团队建设、高层次人才引进、青年拔尖人才选培上取得新突破，“三海一核”领域高层次人才成为拉动师资队伍转型升级的重要力量。

四、两学科进入ESI全球前1%行列，国家自然科学基金立项破百，基础科研能力稳步提升

据ESI（基本科学指标数据库）的数据统计，1月和3月，我校材料科学学科和工程学分别进入全球前1%行列，标志着我校在两个研究领域的学术水平及影响力进入全球领先行列。学校加大力度推进基础研究，2012国家自然科学基金立项109个项目，资助总经费比去年全年增长8成，首次设立的国家优秀青年科学基金项目获立项，国家自然科学基金船舶与海洋工程领域立项数全国高校、研究所居首位，学界影响力进一步增强。

五、两实验教学示范中心入选国家队，四专业获批教育部专业综合改革试点，本科教学质量工程“十二五”建设再创佳绩

学校获国家资助的本科教学工程建设专项经费750万元，“船舶动力技术实验教学中心”和“船舶导航与控制实验教学中心”成功跻身“国家队”，学校国家级实验教学示范中心总数达到6个，处于全国高校前列。力学实验教学中心、声学实验教学中心、计算机实验教学中心入选工信部实验教学示范中心；船舶与海洋工程、测控技术与仪器、电子信息工程、核化工与核燃料工程4个专业被批准为教育部专业综合改革试点专业；大学生创新创业训练计划150个项目获国家资助；《船舶导航—茫茫大海的指路明灯》、《船舶流体中的奥秘》2个选题入选教育部视频公开课建设计划，学校高水平实验教学平台、学生科技创新平台、本科专业建设水平再上新台阶，全力支撑“十二五”精英人才体系构建，助力人才培养转型升级。

六、学校进入全国高校毕业生就业50强，学生科技创新走向世界舞台，精英人才培养品牌日益彰显

2012届毕业生一次就业率连续6年位居黑龙江省普通高等学校榜首，进入全国高校毕业生就业50强，毕业生和用人单位满意度居入选部委高校之首。学生科创团队在重要国际赛事中崭露头角，“敖明”获得第15届国际无人水下机器人竞赛全球四强，再次刷新了亚洲高校在该项赛事中的成绩。在第15届国际超轻复合材料桥梁竞赛中，我校代表队以总分第一摘得团体冠军。学校与全国40所高校入选首批科普创作与传播试点高校。校友叶聪再创我国载人深潜新纪录荣膺“中国青年五四奖章”、校友杨志钢荣膺“全国优秀企业家”称号，学校精英人才培养品牌日益彰显。

七、《教师岗位分类管理实施意见》正式实施，人事分配制度改革迈出坚实步伐，为提升人才队伍建设水平奠定政策基础

《教师岗位分类管理实施意见》及配套文件12月正式出台实施。本轮改革为各类教师构建适合的职业生涯发展通道，首次将教师岗位分为教学为主型、教学科研型、科研为主型、实验教学型、学生思政教师5大类别，强化岗位管理、突出绩效考核，以提高人才培养质量、提升科技创新能力、增强学科综合实力。改革的正式实施，是学校深入贯彻落实第三次党代会精神，全面推进“碧海创新工程”的重要举措，标志着学校新一轮人事分配制度改革迈出坚实步伐，对助推学校五大转型升级工程具有基础支撑作用。

八、第五轮干部竞争上岗及院系领导班子调整完成，“党支部建设年”活动全面展开，为推动科学发展提供坚强组织保证

学校第五轮机关、直属单位处级干部竞争上岗、院系领导班子调整工作完成，科及科以下岗位聘用工作年底启动。校党委坚持民主、公平、竞争、择优原则选人用人，一批精干高效、务实创新、职业化、专业化的管理干部走上新岗位。校党委全面展开“党支部建设年”活动，大力推进“基础建设工程”、“领头雁工程”、“活力提升工程”等3项工程，推动我校基层党建科学化水平不断提升，为推动学校科学发展提供了坚强的组织保证。

九、学校重奖教学、实验教学及大学生科技创新工作，力推教育教学水平再上新台阶

学校进一步增加教学奖励的范围、额度、类别，力推学校教育教学水平和人才培养质量再上新台阶。5月5日，500余位教学一线的优秀教师和10余个优秀教学单位、教学管理部门受到表彰，奖金总额达700余万元，比2010年增加了42%。学校首设本科“优秀青年主讲教师”奖、研究生优秀青年授课教师，体现了对一线教师辛勤劳动的充分肯定，对教育教学工作的高度重视，以及对青年教师成长的大力支持。同时，学校投入近180万再奖实验课程和大学生科技创新工作，进一步激励广大教师、学生工作干部积极投身大学生科技创新工作，大力促进实验教学、学生科技创新师资队伍的可持续发展。

十、教职工团购住房正式启动，岗位业绩津贴大幅提升，学校喜获“全国五一劳动奖状”，和谐校园建设成效显著

落实三次党代会精神，学校大力推进“师生满意工程”，切实解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题，教职工团购武源小区商品房协议正式签署，学校岗位业绩津贴总额大幅提升，总投资2千余万专项维修改造校园基础设施„„学校喜获全国工会系统集体单位的最高荣誉“全国五一劳动奖状先进集体”，和谐的发展环境、美好的愿景期待对全校师生员工起到极大的激励作用。