《xx市职业危害现状调查分析及对策》论文大纲（精选）

第一篇：《xx市职业危害现状调查分析及对策》论文大纲（精选）

《**市职业危害现状调查分析及对策》论文大纲

1、绪论1、1**市职业危害现状1、1、1职业危害的概念1、1、2职业危害现状描述1、1、3存在的主要问题1、1、4职业危害监管工作的目标1、2论文研究的思路和内容

2、调查统计分析及安全对策的理论方法2、1职业危害调查设计方案的要求2、1、1职业危害调查研究的特点2、1、2调查设计的基本原则与内容2、2职业危害统计任务与步骤2、2、1职业危害统计的基本任务2、2、2职业危害统计的步骤2、3职业危害的防治要求2、3、1防治的理论措施2、3、2安全技术措施

3、**市职业危害调查对象及可靠性分析3、1调查对象状况3、2企业数据可靠性分析

4、职业危害调查结果分析和讨论4、1各行业的调查结果及分析4、1、1制造业4、1、2化工业4、1、3其他各行业职业危害的分析4、2各类职业有害因素的调查结果及分析4、2、1调查结果4、2、2结果分析4、3不同经济类型企业的调查结果及分析4、3、1调查结果4、3、2结果分析

5、职业危害的对策措施5、1工程技术措施5、2监督管理措施5、3教育培训措施5、4综合措施

6、结论

参考文献

第二篇：职业危害制度大纲

建立健全下列职业危害防治制度

1.职业危害防治责任制度

2.职业危害防治计划和实施计划

3.职业危害防治告知制度

4.职业危害防治宣传教育培训制度

5.职业危害防护设施管理制度

6.从业人员防护用品配备发放和使用管理制度

7.职业危害日常监测管理制度

8.职业健康监护管理制度

9.职业危害申报制度

10.职业病诊断鉴定及治疗康复制度

11.职业危害防治经费保障及使用管理制度

12.职业卫生档案与职业健康监护档案管理制度

13.职业危害事故应急救援预案

14.职业危害预防制度

15.职业病防治操作规程

16.粉尘综合治理措施

17.职业病鉴定与治疗计划

18.职业危害防治标准与要求

第三篇：我国职业危害现状

我国职业危害现状

目前全国有害有毒企业已超过1600万家，受到各种职业病危害的人群已超过两亿。我国职业病危害的接触人数、职业病新发病例数、累计病例数和死亡病例数均居世界首位。

－－职业病病例呈上升趋势 尘肺病居八成我国目前法定的职业病共有10大类115种。2003年全国报告新发职业病例10476人，其中尘肺病约占80％，慢性中毒约占20％。尘肺是最古老、流行范围最广、危害最重的职业病，自新中国成立至2001年，全国累计报告的尘肺病例已达58万人，其中已病死14万人，现有患者44万人；2002年以后，全国每年新发现尘肺病人均超过一万例。由于目前厂矿企业劳动者的体检率低，报告不全，专家估计，尘肺实际发病要比报告的例数多10倍，尘肺病实际发生的病例数不少于100万例。2000至2003年，全国共发生急性职业中毒事故703起，中毒人数2773人，死亡452人。其他八大类职业病病例也呈上升趋势。

我国工业基础薄弱，生产工艺落后，卫生防护设施差，工作场所普遍存在职业病危害因素。随着西部大开发的实施，工业化、城镇化的推进，乡镇企业、私人企业和外资企业的崛起，劳动用工制度的变化，新兴产业的发展和技术的引进，各种新职业病危害因素还将大量出现，职业病防治工作面临的形势将更为严峻：传统职业病危害尚未得到有效控制，新技术、新材料的引进所带来的新职业病危害又不断

出现；职业病危害不断从境外向境内、从城市向农村、从经济发达地区向经济欠发达地区转移和扩散；农民工在没有任何防护情况下从事有职业病危害工作的现象十分普遍，由于农民工队伍流动性大、难于管理、职业病发病率高，导致当前我国职业病再次进入发病高峰，如不加强预防控制，职业病事件会不断在各地暴发流行，今后势必会导致出现劳动力严重不足问题。

－－职业病很难治愈 易产生连锁不良影响

广西职业病研究所所长、教授葛宪民分析认为，职业病虽可预防，但很难治愈，一旦患上职业病，患者很容易丧失劳动能力，甚至很容易致残、致死，这将严重侵害劳动者的身心健康。

急性职业病往往以出现群死群伤为特点，其危害性不容小视。慢性职业病往往需要终身治疗，治疗和康复费用昂贵，截至2001年，全国患尘肺病者大约有44万人，按每例每年花费4万元计算，全国每年的直接经济损失达180亿元。此外，全国每年新增的尘肺病例造成新的经济损失也在以每年6亿元的速度增长，给劳动者、用人单位和国家带来严重的经济负担。一些企业由于慢性职业病人逐年不断累积，其医疗和福利费逐年增加，导致企业不堪重负，有的甚至被拖垮，结果造成绝大多数职业病患者得不到定期康复治疗，职业病患者应享受的法定权益得不到保障。由于农民工职业病患者享受法定权益更难以保障，因病致贫、因病返贫比较普遍，特别是那些丧失劳动能

力或病故的农民工，其家中老人和孩子无人抚养，极易成为社会不稳定因素。

由于职业病患者绝大多数是青壮年，它到直接影响到我国人口素质和劳动力资源的可持续发展，加之部分职业病危害因素可侵害人体的生殖系统，容易引发致畸致癌致突变，影响后代繁衍。此外，在全球经济一体化中，职业病防治与安全、环保工作一样重要，已成为某些发达国家的贸易附加条件，他们往往会以发展中国家职业病防治工作薄弱为借口，在国际贸易中对发展中国家进行经济抵制和经济制裁，使发展中国家蒙受着非关税壁垒的限制。我国如不重视职业病防治，不改善劳动卫生条件，产品出口就会受限制，从而减弱参与全球市场竞争的能力。因此，职业病问题已经成为重大的公共卫生问题和社会稳定问题，并已影响到经济建设和经贸交往。

－－职业病防治是政府应承担的职责之一

一个地方职业病防治工作的好坏，直接反映出当地政府的监管是否到位，如果地方政府监管不到位、行政不作为，那么该地区的职业病危害势必严重。当前日趋严峻的形势表明，我国职业病防治工作已经到了刻不容缓的地步，可以认为职业病是管理不善造成的人为疾病，是由于一些政府部门没有依法做好职业病的防治规划和计划，没有把职业病防治工作纳入政府工作议事日程，没有体现以人为本的理念，没有把职业病防治工作与政府考核结合在一起，因而造成职业病危害日趋严峻的现实。

第四篇：职业病危害现状调查分析的报告

关于延平区透辉石开采、加工行业

职业病危害现状调查分析的报告

延平区政府：

透辉石开采、加工企业是我区职业病防控重点行业。自上世纪80年代开始投入生产以来至今已近30年，预测推算我区现阶段正值矽肺病发病率快速上升时期。从2003年到2012年，已确诊矽肺病人8名（I期矽肺6名、II期矽肺2名），应引起政府的高度重视，切实采取有效的防制措施，遏制职业病高发势头。

一、我区透辉石开采、加工企业现状

1、企业基本情况：目前我区透辉石开采加工企业共30家，主要分布于南山、太平两个乡镇，从业人员200余人，大多数来自四川、安徽、贵州等地农民工。其中透辉石开采企业4家（为洞采作业方式），从业人员95人；透辉石加工企业26家，从业人员106人。从2003年至2012年，共检出职业禁忌人员34名，确诊矽肺病人8名，其中2004年1例、2008年1例、2009年2例、2010年1例，2012年3例。

2、作业场所职业病危害现状：透辉石开采、加工行业存在的职业病危害因素主要为矽尘、噪声，尤其以矽尘危害为突出。卫生部门对该行业作业场所进行职业病危害因素检测的结果显示：我区洞采作业场所矽尘平均浓度为5mg/m，国家矽尘标准为1mg/m，平均超标5倍；透辉石加工作业场所矽尘平均浓度为25mg/m，平均超标 1 333

25倍；以上两种作业场所噪声强度均在90dB(A)以上，超过国家噪声强度标准［85dB（A）］。

3、职业卫生防护措施状况：近年来在卫生监督部门的监督指导下，我区矿石开采加工行业在一定程度上改用了湿式作业，但除尘能力仍有限，作业场所粉尘浓度仍然严重超标。大部分企业还存在通风排尘设施不完善，设备简陋等问题。作业工人未按规范操作也是导致粉尘超标的原因之一，如在作业中未及时打开喷淋降尘设施等。有部分作业工人未佩戴防尘口罩直接从事接触粉尘的作业，企业在日常的职业病防治管理上存在较大的纰漏。

二、卫生监督工作的主要做法

一是加强对职业卫生的领导，落实安全生产工业卫生指标。我局确实承担起监管工作第一责任人责任，并以专项整治为契机，加大对我区厂矿企业职业病防治工作的监督监测力度。二是提高对我区重点职业病危害企业的监管能力。把专项整治行动与日常监督有机结合，将透辉石开采加工企业列为区级职业病危害预警监测单位，加强对辖区内30家矽尘作业企业进行作业场所职业病危害因素检测；督促企业组织安排作业人员进行职业健康体检，建立职业健康监护档案；要求企业加强作业工人的职业卫生防护，按要求配足个人防护用品，改进防护设施，引导企业加大对职业病防治工作的投入。三是加强沟通联系，及时了解企业管理中存在的问题。坚持以监督检查与宣传指导相结合，帮助企业建立健全各项职业病防治管理制度，完善职业卫生防护设施，力促透辉石开采加工企业协会加

强行业自律。四是督促企业进行职业病危害项目申报。根据上级的统一部署，切实做好辖区内用人单位职业病危害项目申报工作，及时、准确的摸清本辖区内职业卫生基本状况。五是加大违法行为的查处力度。我局对日常监督检查中发现的问题，及时下达限期整改意见，督促企业整改.近十年来对３0多家次限期整改不到位或不整改的企业予以警告，2008年、2010年分别对违反《职业病防治法》的两家企业依法进行了行政处罚，罚款23000元。

三、我区矿石开采加工行业在职业病防治方面存在的问题１、作业场所设备简陋、劳动卫生条件差。经卫生监督部门多年的监督，该行业的作业方式均在一定程度上改用湿式作业，但仍存在操作不当，通风排尘设施不完善、设备简陋等状况，作业场所矽尘浓度依然超标严重（超过标准2～80倍）。

２、用人单位职业病防治意识薄弱。对职业病危害项目申报工作处于被动状态，多需卫生部门督促后才予申报，目前仍有5家透辉石开采加工企业未向卫生行政部门申报职业病危害项目。仍有部分接触矽尘作业工人未安排职业健康体检，作业场所警示标识、警示说明和防护用品佩戴落实也不到位。

3、部分企业职业病防护意识薄弱。片面追求经济利益，忽视作业工人的健康权益，导致全区矿石开采加工行业作业工人的职业健康体检率不足70%。此外，用人单位频繁更换接触粉尘作业工人，导致矽肺的检出率降低，矽肺危害存在很大的隐蔽性。

4、卫生行政执法力量薄弱。《中华人民共和国职业病防治法》

已经颁布实施10周年，仍未形成一整套有效的职业病防治监管模式。目前我区仅有两名兼职的卫生监督员从事职业卫生监督，从而影响监督的深度和广度，而对违法行为的纠正也只能以宣传指导为主。

5、用人单位未认真履行职业病防治职责。法律法规已经明确用人单位为职业病防治工作的责任主体和义务承担者，但许多单位未能充分履行，主要表现在：未能从源头上控制职业病危害，涉及职业病危害的建设项目未经卫生行政部门审批验收；未向劳动者告知本企业的职业病危害；未采取有效的职业卫生防护措施；未完全落实职业健康监护等工作。

6、政府投入不足，职业病防治能力建设滞后。我区职业病防治专项经费未纳入财政预算。因业务、设备经费不足，职业病防治设施、装备、技术都相对滞后，职业卫生监督执法存在诸多困难和压力，严重影响监管实效。

四、加强我区职业病防治工作的对策和建议

1、加大宣传普法力度。每年定期召开矿石开采加工行业用人单位负责人职业病防治工作会议，广泛、持久地宣传普及《中华人民共和国职业病防治法》和有关职业病防治知识，同时企业应对接触粉尘的作业工人定期进行职业卫生防护知识培训，以增强用人单位的守法意识和劳动者的防护意识。

2、政府适当增加职业病防治工作经费。建议政府每年增加职业病防治工作经费5万元，加强职业卫生监督队伍建设，配足职业卫

生监督人员，配备必要的交通工具及监督检测设备，以适应目前职业病防治工作的需要。

3、强化企业职业病防治职责的落实。建议安监、卫生、劳动等执法部门要把职业病防治工作提上重要议事日程，制定工作计划，落实工作措施。把职业病防治工作同安全生产相结合，将责任落实到当地乡镇政府部门。对经过治理、整顿仍达不到要求的透辉石开采加工企业应依法责令停产整顿直至关闭。对企业严重违反《职业病防治法》的行为依法严厉查处，以执法促普法、守法，为职工撑起一把安全的保护伞。

4、建立预防性卫生监督审查制度，严格市场准入条件和监督执法。对透辉石开采加工企业的新建、改建、扩建工程的职业卫生防护设施必须经过卫生部门预防性审查验收，严格执行防护设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投厂使用的规定。这有利于从源头上控制职业病危害，减少企业在职业病防治资源上的浪费，降低防治成本。

延平区卫生局

二○一三年二月二十八日

第五篇：学院学生职业生涯规划现状调查分析

学院学生职业生涯规划现状调查分析

寒假期间我对当前xx学院职业生涯规划现状的调查发现，当前xx学院的职业生涯规划服务体系不够完善，职业生涯规划的指导工作主要通过学生社团开展，职业规划师资队伍较缺乏；职业规划指导工作主要集中在理论指导方面，大学生对职业生涯规划理解的广度和深度不够，对职业生涯的规划不够科学合理，可行性还有待进一步加强。在此基础上，我有一些相关建议与意见，包括完善职业规划服务体系，实现职业规划体系的本土化建设；科学规划开展职业规划指导的时间，促使职业规划指导工作顺利开展；加强师资建设，实现大学生职业生涯教育课程化；丰富校园职业生涯规划活动，进一步普及职业规划理念；推行“学长计划”，建立高校“职业生涯数据库”；将职业规划理念引进中学，开展人生规划指引教育，以此推动吕梁市职业教育发展。

一、导言

职业生涯规划是指个人和组织相结合,在对个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析的基础上,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。

近年来，职业生涯规划的理念逐渐在国内高校传播，尤其是美国次贷危机引发的世界金融危机，使全球经济发展面临严峻挑战，对大学生的就业带来了巨大的冲击，越来越多的高校为了解决当前的就业难问题，加强了对大学生职业生涯规划指导工作的研究与探讨。为了解吕梁大学生的职业生涯规划现状，探索地方高校更具 针对性的职业生涯规划指导工作的新路子，切实服务大学生成长成才。

二、调查方法

本次调查主要以问卷调查为主，访谈调查为辅。以xx学院各年级的在校生为调查对象，分别进行抽样调查。从不同角度进行分析，归纳出目前xx学院大学生职业生涯规划的基本状况，并对职业生涯规划指导工作在吕梁的本土化建设提出相关建议。

三、分析论证

通过数据分析与研究得知，xx学院在校大学生的职业生涯规划现状的特点主要体现在以下九个方面：

（一）缺乏自我认识，对未来的就业方向感到迷茫与彷徨

问题1：您了解自己的兴趣吗？

问题2：您了解自己的性格吗

问题3：您了解自己的能力特长吗?

问题4：您了解自己最喜欢和最不喜欢的职业吗?

自我认识是规划职业生涯的基础，只有在充分剖析自己的基础上才能为今后的职业生涯规划出最适合的方案。xx学院有将近一半的大学生不了解自己的性格和兴趣，而了解自己能力特长的学生更少，不了解率高达63%，甚至有少数大学生从来都没有想过自己的兴趣、性格和特长。由于缺乏对自己的认识与了解，导致69%的学生不了解自己到底喜欢什么样的职业，对未来的就业方向感到彷徨与迷茫。上述情况的出现，与当前吕梁的社会结构和利益分配制度有密切关系。当前，在优越的生活条件下，本土青年缺乏主动就业的意识，未能结合自己的职业目标在大学进行有针对性的学习。

（二）对将来要从事的职业认识不足，就业意识比较被动

问题5：您清楚自己适合往哪些职业方向去发展吗?

问题6：您清楚自己职业发展面临的优势与劣势吗？

问题7：您清楚自己将来从事职业的具体工作内容吗?

职业分析是职业生涯规划的重要环节，大学生如果拥有明确的职业目标，并能根据职业目标的岗位分析在大学期间开展有针对性的学习，可以增加就业竞争筹码。调查得知，由于缺乏对自身兴趣、性格和爱好的分析，仅有32%的大学生清楚自己今后发展的职业方向。而在对大学生自己将来要从事职业的具体工作内容和职业发展面临的优势与劣势进行调查时发现，有将近八成的学生不清楚其情况。调查访谈中，不少学生都说以后要做总裁、总经理或人力资源总监等，但他们对总裁、总经理和人力资源总监的工作性质，需要具备的素质，认知甚少，对将来自己要从事的职业仅停留在感性认识的层面，未能结合行业的发展和实际岗位的要求进行科学分析。

（三）认为就业前景不容乐观，人生发展急需科学指导

问题8：对于未来的人生发展，您是否感到缺乏指引、没有方向?

问题

9、每个人都有自己的理想，请问您对实现您的理想有明确的计划吗?

问题10：您对自己未来的就业前景抱何种态度?

调查资料显示，近年来，随着大学生就业形势的日趋严峻，而越来越意识到吕梁对外依存度过高、经济根基不够扎实的现状的大学生，其就业危机意识已有所增强，接近一半的大学生认为自己未来的就业前景不太乐观，甚至有15%的大学生对自己的就业前景感到悲观和茫然，面对压力无所适从。面对竞争激烈的社会经济环境，45%的大学生感到人生缺乏指引和没有方向，而能够针对自己理想做出明确计划的学生只占19%。

（四）对职业规划缺乏了解，但却意识到职业规划的重要性

问题11：您了解职业生涯规划吗？

问题12：您认为您是否需要职业生涯规划?

当前，我市各高校的职业生涯规划工作仅停留在活动层面，大学生对职业生涯规划的了解较少。调查显示，约80%的大学生未能系统学习职业生涯规划理论，学生对职业生涯规划知识的了解都是通过学校相关的职业规划指导和自己阅读报纸书籍等方面零散地积累。令人感到意外的是，虽然大学生未有系统地接受职业生涯规划培训的机会，但他们却普遍认好职业生涯规划指导培训，64%的同学认为自己需要进行职业生涯规划，认为其有助于提高就业竞争力。

（五）xx学院职业规划服务配套不够完善，服务体系有待进一步加强

问题13：学校有提供相关的职业生涯规划的指导吗?

调查显示，学生认为学校有提供很完善的职业生涯规划指导的仅占8%，而觉得职业生涯规划指导还不够完善的占61%。当前我市各高校基本上都设置了与职业生涯规划相关的服务机构（一般为各高校的就业指导中心），但就业指导中心开展的职业生涯教育, 其方式主要是给毕业班开设“大学生就业指导”课,而学校对大学生就业指导课程没有明确的要求和规定。大多数的就业指导课只是讲讲就业形势、就业政策、应聘技巧等,并没有让大学生懂得为什么需要以及如何去规划自身的职业生涯。其余各年级受职业生涯规划的指导较少，指导方式基本集中在引导学生参加职业生涯规划讲座和职业规划大赛等一些比较常规的活动。尽管个别高校在一年级开设了职业规划课，但由于师资力量的薄弱，在传播职业生涯规划理念中很难形成完整的体系。

（六）学生对自身职业规划科学性持保留态度，但职业规划的作用不可否认

问题14：您觉得您为自己做的职业生涯规划是否科学?

数据显示，由于我市各高校职业生涯规划服务体系不够完善，大学生对职业生涯规划相关知识的学习不够充分，大部分大学生对自己职业生涯规划的科学性持保留态度，其中认为自己做的职业生涯规划比较科学的仅占13%，不清楚科学与否的占58%，认为不科学的占16%。不少大学生表示，即使职业目标未能最终实现，但大学期间自己在努力实践职业规划的过程中确实收获了很多宝贵的经验，对从事其他相关的工作起到很大的作用。

七、缺乏对专业测评的了解，未能借助专业测评工具了解自己

问题15：您了解专业职业测评吗?

接近86%大学生缺乏对专业职业测评的了解，而未做过职业测评的大学生高达80%，大部分大学生都是通过自己的体会和别人的评价认识自己，自我认识的方法和手段不科学，自我认识也较感性。

（八）最希望学校提供职业规划和面试求职技巧方面指导

问题16：面对走向社会工作的压力，您最希望学校提供哪方面的指导?

调查显示，33%的大学生希望能提供面试及求职技巧辅导，位列第一位，25%的学生希望学校能提供职业生涯规划指导。这从一个侧面反映了毕业生的困惑和障碍，同时也反映了在校大学生想从低年级开始接触职业规划及就业指导的愿望。

（九）希望学校开设职业规划课，且在课程设计上应有创新

问题17：如果学校开设职业生涯规划课，您会选吗?

调查结果表明，如果学校开设职业生涯规划课，有46%的大学生愿意选择去上课，而有43%的大学生表示不确定。深入访谈发现，面对越来越大的就业竞争，大学生的危机意识有所增强。他们希望能够在低年级的时候获得职业规划方面的指导，以取得更大的竞争优势。同时，大学生厌倦了传统的课堂理论教学方式，期望职业规划课能以一种新颖的形式进行授课，以增强课程的实用性。

四、总结与建议

调查分析充分显示，xx学院的职业生涯规划教育取得了一定的成绩，但服务体系不够完善，可行性与实践性还有待进一步加强，努力方向建议如下：

（一）完善职业规划服务体系，强化本土化建设

职业兴趣培养和职业生涯教育是一个长期实践的过程，职业生涯规划的指导需要建立一个完整的服务体系。同时，在推行职业生涯规划指导工作的过程中，不能完全照搬模式，要结合本土青年生活安逸，缺乏主动就业意识的实际，有针对性地完善职业生涯规划指导工作体系，尽快使职业生涯规划指导的指导思想、辅导内容、培训模式等方面实现本土化，使职业生涯规划理论能够更好地为大学生成长成才提供帮助。

（二）科学规划开展职业规划指导的时间，分阶段有重点地实施职业规划指导工作

由于不同年级、不同阶段的学生对职业规划的需求和认识不一，高校开展的职业规划教育切忌搞“一刀切”，也不可能一促而就。职业规划教育只有结合学生和学校的实际、结合职业市场的变化，进行科学的规划，分阶段有重点地扎实推进，才能达到有针对性的成效。

大学一年级：要让大学生认识到职业生涯规划的重要性，主要体现在让大学生加深对本专业的培养目标和就业方向的认识，增加专业学习兴趣，让其初步了解将来所从事的职业，为制定职业目标打下基础，并形成初步的职业生涯规划。学校可通过组织学生参观就业实习基地,了解未来工作的基本条件,组织他们与高年级学生座谈,听取高年级学生在学习和就业方面的建议和经验等途径，实现对大一学生的职业生涯规划引导。

大学二年级：使大学生熟悉职业的分类和“职业群”, 了解本专业的职业选择范围,本地和外地的雇佣结构以及求职的途径, 能够把对自己的了解与职业信息结合起来思考自身的职业规划。大学生在二年级开始逐步学习专业课,这就要求他们深入了解自己的专业和相关的专业,在培养对本专业的情感基础上,选择自己最感兴趣的其它专业进行辅修。

大学三年级：主要培养大学生具有评价和分析职业信息, 区分各种职业的异同, 判断何种职业适合自己,在职业群中作出初步选择的能力。在这一阶段, 要使大学生能够意识到职业选择的重要性, 引导他们在所选择的某些专业领域进行更深入的探索, 对选定的专业进行实际的尝试(如开展教学实习、组织参观访问相关企业等),基本确立就业创业的方向。

大学四年级：大学生通过做毕业设计或毕业论文,深化对本专业操作技能及前沿理论的认识,积累更多的经验,强化从学校到工作岗位心理适应的转变,学会独立走向社会,顺利地从事职业和适应职业生活。

（三）加强师资建设，实现大学生职业生涯教育的课程化

目前,xx学院几乎还没有专门的职业规划师,专职从事职业规划教育人员数量少, 且素质参差不齐, 缺乏系统的理论指导和操作技巧, 无法提供成熟的个性化职业规划指导服务。所以，我们一方面要加强对高校就业指导机构教师的专业技能培训, 使他们掌握职业规划的知识和程序, 不断向专业化的方向发展。另一方面, 通过引进专业人士来加强师资队伍建设。

同时，针对绝大多数学生需要职业生涯教育的课程，需要招聘面试技巧、就业理念等相关的培训, 高校应该把职业生涯教育正式列入低年级的教学计划, 推动职业生涯教育课程化建设,并对此课程进行创新设计，采用开放灵活的教学方式，确保取得良好的教学效果。

（四）丰富校园职业生涯规划活动，进一步普及职业规划理念

学生是进行职业生涯规划的主体，高校可进一步依托学生社团组织大学生职业规划大赛、职业生涯规划相关讲座、职业生涯规划展览和出版校园刊物等活动，继续丰富校园职业生涯规划活动并提高活动质量，促进职业生涯规划理念在校内的传播，使职业生涯规划理念深入人心。

（五）推行“学长计划”，建立高校“职业生涯数据库”

通过跟踪走出社会的毕业生的工作情况，详细了解毕业生的职业生涯发展情况。学校可以将“学长”的流向建立职业生涯数据库，每个学生都可以从职业生涯数据库中寻找和自己具有相似职业目标的学长的职业规划实践情况，甚至可邀请毕业生回校给在校生讲述自己的职业生涯经历或采取一对一的形式引导在校生，这样活生生的职业生涯案例会给学生带来更大的启发。

（六）将职业规划理念引进中学，开展人生规划指引教育

中学阶段是学生形成价值观、人生观的关键时期，指导学生科学规划人生发展，增强可持续发展能力，是提高学生素质的要求。中学可开展人生规划指引教育，指导学生正确认识自己，学习科学、合理地规划自己的人生发展，引导学生适应社会发展变化，培养学生对人生规划的主控力及学习作决定的方法。这有利于促进大学职业生涯教育的衔接，不断完善吕梁的职业生涯规划服务体系，对缓解当前严峻的就业形势具有一定的作用。