北关小学关于开展面向社会的环境监督活动的计划

第一篇：北关小学关于开展面向社会的环境监督活动的计划

（2008——2009）北关小学关于开展面向社会的环境监督活动的计划。为了贯彻实施“城乡清洁工程”和教育厅关于开展创建“绿色学校”活动的通知精神，结合我校实际制定如下本校环境监督活动计划：

一、目的宗旨

加大学校环境整治、绿化美化及卫生管理力度，提高学校环境清洁和食品、饮水的卫生管理水平，加强对师生的健康教育，努力创建整洁、美观、卫生、文明、和谐的校园环境，确保师生的身心健康，促进学校办学事业的发展。

二、组织机构

1、创建 “绿色学校”领导小组

组 长：孙 校长

副组长：李清华

成 员：张相芹 王彩珍 于秀花 张秀英

三、重点工作

1、制定和完善健康教育制度、师生的健康教育。

2、工作预案、卫生制度、卫生管理制度、保洁制度、预防传染病制度、突发公共卫生事件报告制度等。

3、加强食堂和小卖部食品卫生、饮水卫生、各办公室卫生、各功能室卫生、厕所卫生的监管；

4、制定和完善工作计划、实施方案、日程表、检查表、记录等；

5、调查学生对创建 “绿色学校”知识知晓情况、创建 “绿色学校”活动情况；

6、加强各处室、各班及部门环境卫生的监管；

7、抓好周边环境的治理，净化、绿化、美化程度高。无摊点，无垃圾，无噪音。校园围墙无广告及乱涂乱画现象。

四、领导小组及各部门工作责任目标

（一）落实“绿色学校”监督领导小组：

1、将创建“绿色学校”工作列入学校重要议事日程，对创建“绿色学校”工作进行管理和工作指导，保证创建“绿色学校”的计划和实施方案得到贯彻落实。

2、督导创建“绿色学校”办公室制定工作计划和实施方案。

3、制定关于校园环境整治与清洁卫生管理的基本制度和关于预防和处置突发事件的工作预案等，对学校的卫生工作提出总的规划和要求，督导各办公室据此系统地制定相应的规章制度和管理条例（食堂卫生制度、食堂卫生管理制度、寝室卫生制度、学生个人卫生制度、厕所卫生制度、教室卫生制度、保洁制度、健康教育制度、预防传染病制度、突发公共卫生事件报告制度等）。

4、加强对创建“绿色学校”的组织管理，全面指导开展创建“绿色学校”活动，布置创建“绿色学校”各项工作事宜，并负责对这项活动进行督导、指导和协调，由组长、副组长负责督查相关的各班各办公室贯彻落实计划和实施方案。

5、对全校师生开展创建“绿色学校”总动员，介绍创建“绿色学校”的必要性和重要意义。

6、在原有基础上进一步建立健全学校的卫生管理组织。

（二）创建“绿色学校”办公室

1、负责制定创建“绿色学校”工作计划和实施方案。

2、负责收集并提供有关环境清洁和卫生管理方面的规章制度。

3、负责创建“绿色学校”工作的统一协调、目标分解、任务下达、检查落实、考核评估、总结汇报等具体工作，并将结果及汇报。

4、收集各部门的创建“绿色学校”档案，建立全校创建“绿色学校”档案。

5、准备申报材料和评审材料，迎接评审。

（三）后勤与安全保障

1、督促、校园、垃圾筒的卫生清洁工作任务。

2、建立健全以下卫生制度：食堂卫生制度，食堂卫生管理制度，保洁制度，厕所卫生制度，所有制度上墙并贯彻落实。

3、加强对学校食堂、小卖部经营管理的监督和周边环境卫生的治理，定期进行食品卫生检查，对食堂卫生监督员工作进行督导。

4、负责对饮水卫生、校园清洁卫生、教学楼清洁卫生和公共厕所卫生的监管。

5、督促园林花卉组做好校园花圃、草坪的绿化美化和重要节日、领导或贵宾来访、主题检查评比期间主要地段（点）的花卉摆放工作，要求校园道路旁绿地、绿化隔离带无杂草、垃圾、人畜粪便。

6、建立后勤与安全保卫创建“绿色学校”档案。

（四）学校行政办

1、协助相关部门完成各项卫生制度制定和发布工作。

2、定期组织教职工开展全校性的卫生清洁活动，并对各部门的责任区及工作室的卫生清洁情况进行检查评比。

3、建立学校行政办公室创建“绿色学校”档案。

（五）学校政教处

1、建立建全以下卫生制度：学生个人卫生制度、教室卫生保洁制度、寝室卫生保洁制度，所有制度上墙并贯彻落实。

2、在学生中开展创建“绿色学校”的宣传动员活动，引导全体学生积极参与创建活动，教育学生养成好的卫生保洁习惯。

3、坚持和落实“每天一小扫，每周一大扫”的卫生保洁制度，以保持校园环境及教室、宿舍的洁净和卫生。

4、建立卫生评比制度，定期对清洁区、教室、宿舍的卫生清洁情况进行检查评比。

5、督促宿舍管理人员加强对学生宿舍内外的清洁卫生管理，努力为学生营造良好的休息环境。负责组织学生完成校园清洁区及教室、学生宿舍的洁净和卫生工作并进行评比。

（六）、教导处

1、督促相关人员定期对实验室、实训基地、电脑室、多媒体教室、图书馆和阅览室进行清扫，以保持这些场所的清洁

2、建立健康教育制度，安排一定课时，保证对学生的健康教育按计划开课，配合卫生室按计划完成了学生的健康教育任务。

3、制定健康教育教学计划，书写教案，按时上课，按规定课时完成教学任务。

五、工作步骤与时间安排：

1、创建阶段

2、学习动员阶段

3、自评申报阶段

4、整改完善阶段

5、迎接评比阶段

（2009——2010）北关小学关于开展面向社会的环境监督活动的计划。为了贯彻实施“城乡清洁工程”和教育厅关于开展创建“绿色学校”活动的通知精神，结合我校实际制定如下本校环境监督活动计划：

一、目的宗旨

加大学校环境整治、绿化美化及卫生管理力度，提高学校环境清洁和食品、饮水的卫生管理水平，加强对师生的健康教育，努力创建整洁、美观、卫生、文明、和谐的校园环境，确保师生的身心健康，促进学校办学事业的发展。

1、督促、校园、垃圾筒的卫生清洁工作任务。

2、建立健全以下卫生制度：食堂卫生制度，食堂卫生管理制度，保洁制度，厕所卫生制度，所有制度上墙并贯彻落实。

3、加强对学校食堂、小卖部经营管理的监督和周边环境卫生的治理，定期进行食品卫生检查，对食堂卫生监督员工作进行督导。

4、负责对饮水卫生、校园清洁卫生、教学楼清洁卫生和公共厕所卫生的监管。

三、重点工作

1、制定和完善健康教育制度、师生的健康教育。

2、工作预案、卫生制度、卫生管理制度、保洁制度、预防传染病制度、突发公共卫生事件报告制度等。

3、加强食堂和小卖部食品卫生、饮水卫生、各办公室卫生、各功能室卫生、厕所卫生的监管；

4、制定和完善工作计划、实施方案、日程表、检查表、记录等；

5、调查学生对创建 “绿色学校”知识知晓情况、创建 “绿色学校”活动情况；

6、加强各处室、各班及部门环境卫生的监管；

7、抓好周边环境的治理，净化、绿化、美化程度高。无摊点，无垃圾，无噪音。校园围墙无广告及乱涂乱画现象。

四、领导小组及各部门工作责任目标

（一）落实“绿色学校”监督领导小组：

1、将创建“绿色学校”工作列入学校重要议事日程，对创建“绿色学校”工作进行管理和工作指导，保证创建“绿色学校”的计划和实施方案得到贯彻落实。

2、督导创建“绿色学校”办公室制定工作计划和实施方案。

3、制定关于校园环境整治与清洁卫生管理的基本制度和关于预防和处置突发事件的工作预案等，对学校的卫生工作提出总的规划和要求，督导各办公室据此系统地制定相应的规章制度和管理条例（食堂卫生制度、食堂卫生管理制度、寝室卫生制度、学生个人卫生制度、厕所卫生制度、教室卫生制度、保洁制度、健康教育制度、预防传染病制度、突发公共卫生事件报告制度等）。

4、加强对创建“绿色学校”的组织管理，全面指导开展创建“绿色学校”活动，布置创建“绿色学校”各项工作事宜，并负责对这项活动进行督导、指导和协调，由组长、副组长负责督查相关的各班各办公室贯彻落实计划和实施方案。

5、对全校师生开展创建“绿色学校”总动员，介绍创建“绿色学校”的必要性和重要意义。

6、在原有基础上进一步建立健全学校的卫生管理组织。

（二）创建“绿色学校”办公室

1、负责制定创建“绿色学校”工作计划和实施方案。

2、负责收集并提供有关环境清洁和卫生管理方面的规章制度。

3、负责创建“绿色学校”工作的统一协调、目标分解、任务下达、检查落实、考核评估、总结汇报等具体工作，并将结果及汇报。

4、收集各部门的创建“绿色学校”档案，建立全校创建“绿色学校”档案。

5、准备申报材料和评审材料，迎接评审。

（三）后勤与安全保障

5、督促园林花卉组做好校园花圃、草坪的绿化美化和重要节日、领导或贵宾来访、主题检查评比期间主要地段（点）的花卉摆放工作，要求校园道路旁绿地、绿化隔离带无杂草、垃圾、人畜粪便。

6、建立后勤与安全保卫创建“绿色学校”档案。

四、工作步骤与时间安排：

1、创建阶段

2、学习动员阶段

3、自评申报阶段

4、整改完善阶段

5、迎接评比阶段

（2008——2009）北关小学关于开展面向社会的环境监督活动的计划。为了贯彻实施“城乡清洁工程”和教育厅关于开展创建“绿色学校”活动的通知精神，结合我校实际制定如下本校环境监督活动计划：

一、目的宗旨

加大学校环境整治、绿化美化及卫生管理力度，提高学校环境清洁和食品、饮水的卫生管理水平，加强对师生的健康教育，努力创建整洁、美观、卫生、文明、和谐的校园环境，确保师生的身心健康，促进学校办学事业的发展。

二 重点工作

1、制定和完善健康教育制度、师生的健康教育。

2、工作预案、卫生制度、卫生管理制度、保洁制度、预防传染病制度、突发公共卫生事件报告制度等。

3、加强食堂和小卖部食品卫生、饮水卫生、各办公室卫生、各功能室卫生、厕所卫生的监管；

4、制定和完善工作计划、实施方案、日程表、检查表、记录等；

5、调查学生对创建 “绿色学校”知识知晓情况、创建 “绿色学校”活动情况；

6、加强各处室、各班及部门环境卫生的监管；

7、抓好周边环境的治理，净化、绿化、美化程度高。无摊点，无垃圾，无噪音。校园围墙无广告及乱涂乱画现象。

三、领导小组及各部门工作责任目标

（一）落实“绿色学校”监督领导小组：

1、将创建“绿色学校”工作列入学校重要议事日程，对创建“绿色学校”工作进行管理和工作指导，保证创建“绿色学校”的计划和实施方案得到贯彻落实。

2、督导创建“绿色学校”办公室制定工作计划和实施方案。

3、制定关于校园环境整治与清洁卫生管理的基本制度和关于预防和处置突发事件的工作预案等，对学校的卫生工作提出总的规划和要求，督导各办公室据此系统地制定相应的规章制度和管理条例（食堂卫生制度、食堂卫生管理制度、寝室卫生制度、学生个人卫生制度、厕所卫生制度、教室卫生制度、保洁制度、健康教育制度、预防传染病制度、突发公共卫生事件报告制度等）。

4、加强对创建“绿色学校”的组织管理，全面指导开展创建“绿色学校”活动，布置创建“绿色学校”各项工作事宜，并负责对这项活动进行督导、指导和协调，由组长、副组长负责督查相关的各班各办公室贯彻落实计划和实施方案。

5、对全校师生开展创建“绿色学校”总动员，介绍创建“绿色学校”的必要性和重要意义。

6、在原有基础上进一步建立健全学校的卫生管理组织。

3、加强对学校食堂、小卖部经营管理的监督和周边环境卫生的治理，定期进行食品卫生检查，对食堂卫生监督员工作进行督导。

4、负责对饮水卫生、校园清洁卫生、教学楼清洁卫生和公共厕所卫生的监管。

5、督促园林花卉组做好校园花圃、草坪的绿化美化和重要节日、领导或贵宾来访、主题检查评比期间主要地段（点）的花卉摆放工作，要求校园道路旁绿地、绿化隔离带无杂草、垃圾、人畜粪便。

6、建立后勤与安全保卫创建“绿色学校”档案。

（四）学校行政办

1、协助相关部门完成各项卫生制度制定和发布工作。

2、定期组织教职工开展全校性的卫生清洁活动，并对各部门的责任区及工作室的卫生清洁情况进行检查评比。

3、建立学校行政办公室创建“绿色学校”档案。

（五）学校政教处

1、建立建全以下卫生制度：学生个人卫生制度、教室卫生保洁制度、寝室卫生保洁制度，所有制度上墙并贯彻落实。

2、在学生中开展创建“绿色学校”的宣传动员活动，引导全体学生积极参与创建活动，教育学生养成好的卫生保洁习惯。

3、坚持和落实“每天一小扫，每周一大扫”的卫生保洁制度，以保持校园环境及教室、宿舍的洁净和卫生。

4、建立卫生评比制度，定期对清洁区、教室、宿舍的卫生清洁情况进行检查评比。

5、督促宿舍管理人员加强对学生宿舍内外的清洁卫生管理，努力为学生营造良好的休息环境。负责组织学生完成校园清洁区及教室、学生宿舍的洁净和卫生工作并进行评比。

（六）、教导处

1、督促相关人员定期对实验室、实训基地、电脑室、多媒体教室、图书馆和阅览室进行清扫，以保持这些场所的清洁

2、建立健康教育制度，安排一定课时，保证对学生的健康教育按计划开课，配合卫生室按计划完成了学生的健康教育任务。

3、制定健康教育教学计划，书写教案，按时上课，按规定课时完成教学任务。

五、工作步骤与时间安排：

1、创建阶段

2、学习动员阶段

3、自评申报阶段

4、整改完善阶段

第二篇：北关小学家委会活动

2017-2018学第二学期

北关小学家委会活动

5月25日下午，博士给我们家长做了家校合作与家庭教育的讲座。以资深教育家以及优异成绩孩子的家长双重身份和我们讲叙了家校合作以及教育子女方面的问题。

一、家校互动，家校合作

要解决两个认识问题：

1.家长对学校不参与，不关心

2.学校对家长参与有顾虑和抗拒。

一所好学校=一位好校长+一批好教师+一批好家长

有眼界才有境界 有思路才有出路 有作为才有地位 有实力才有魅力 有行动才有感动

詹博士提出了 “5+2＞7”。家校合作，要做到5天的学校教育+2天的家庭教育大于7。

家长要积极主动参与到学校教育中来！

二、香港中学会考是怎么炼成的？

詹博士的儿子成绩被香港名校港大医学院录取，他以亲身经历和我们分享了他的育儿经验。

教子方法： 1.三要三不要 三要

1）培养孩子从小养成良好的读书和学习习惯。2）培养孩子多思考多提问。3）对孩子多鼓励，多赏识。

打骂解决不了问题，我们既不是[虎妈] 更不是[狼爸]，我们只是好妈好爸。

教育不是教训

管教不是管束

严格不是严厉

教育孩子三高： 高期望

高要求

高效能 三不要：

1）.不要沉迷电脑游戏和电视节目 2）.不要太晚睡觉。9：30前睡觉 3）.不要过于宠爱孩子。

2.教育孩子父母意见一定要统一。

教育之道无他，唯爱与自身教而已。孩子是家长的一面镜子

家长要以身作则，言传身教；身教重于言教

3.对孩子的教育要因应孩子的个性特点。

第三篇：圣城街道北关小学2014读书计划

圣城街道北关小学2014读书计划

为促进学校教师队伍的专业化发展，促进教师教学水平快速增长，适应基础教育课程改革的需要和教师继续教育的需要，根据《寿光市教育局关于进一步深化教师读书活动的通知》,认真落实《寿光市教育局关于开展教师读书沙龙活动的通知》的有关精神和街道教办的要求，为了进一步发挥读书的作用，激发全体教师的学习热情，让阅读成为习惯，陶冶教师的生活情趣，加强职业道德修养，提升教师的综合素质和课堂教学水平。结合学校实际校情和队伍现状，特制定2014年我校教师读书计划，以保读书效果。

一、教师制定个人读书计划。按照教育局要求，学校制定教师总的读书计划。借助校园文化建设，大力营造教师读书氛围。由各教师根据学校的读书计划，结合自己教育教学工作实际，制定出本人的读书计划。

二、工作步骤。按照教育局和教办要求，学校为教师提供读书有利的读书条件，配备充足的书籍，统一调配阅读，满足教师阅读需求；为教师统一购置读书笔记本，对读书笔记要提出具体要求，将教师读书活动纳入校本研修，建立长效的管理机制，根据个人的阅读情况进行学分登记；教师阅读要做好读书笔记和随感，加强过程评价，坚决杜绝“只求数量，不重质量，随便应付，劳民伤财”的现象发生。

三、主要措施：

1、组建学校读书团队，创新读书形式。学校要充分发挥骨干教师的示范带动作用，鼓励和支持教师结合自己的兴趣爱好、专业特长，依托年级组、办公室组建多样化的书友会、读书沙龙、读书俱乐部等读书团队，共

创共享，积极开展各种读书活动。

2、倡导教师开通个性化的教育博客，交流分享读书经验。学校根据校情及队伍现状为教师搭建读书、交流的平台。

3、学校充分有效地利用教师例会、教研活动、寒暑假以及课余时间，组织教师开展读书沙龙、读书征文比赛、优秀读书笔记评选、读书演讲比赛、读书讲座、读书交流会等形式多样的读书活动，促使全体教师爱读书、会读书，养成良好的读书习惯。

4、阅读以个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做好读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，让学习成为自己的一种需要。

5、读书活动要做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研—校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

6、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

7、充分利用网络，在网上阅读，了解、把握最新教育教学的信息和动态。

8、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。

9、确保读书质量。读书团队和教师个人有明确的读书计划，每位教师应完成一定数量的读书笔记，并结合教育教学工作实际，撰写有质量的心得体会。

10、学校要注重读书的实效，及时对读书活动进行宣传和总结，树立典型，推广先进，以迎接教办和教育局对学校和教师读书学习活动进行检查，保证活动质量。

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着学习，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，可以促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。

庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯”。书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

教师要通过读书锻炼自己的思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二〇一四年三月十日

第四篇：宁强县北关小学2010

宁强县北关小学2010—2011学第一学期 教研室工作总结

2010年是不平凡的一年，我们在紧张和异常忙碌的日子里，较为圆满的完成了各项工作。本学期，教研室工作紧紧围绕学校的工作总目标，在学校领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，以服务教学为指导思想，认真贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略，以教育科研为先导，深化课程改革为中心，以提高课堂教学实效性为主题，以课题为载体，专题活动为依托，强化教师“教学反思”能力的培养，促进教育科研与教育实践的紧密结合，指导教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，努力发挥好教育科研在课程改革中的作用。让全体教师在“搭建平台中成长,在实践反思中提高,在科研促教中发展”为指导开展的一系列活动。做到了“开学有计划，中期有抓手，后期有总结”，回顾本学期主要开展了以下工作：

一、以制度为保证，规范我校校本教研活动。

本学期，我校校本教研工作以教研组活动为主阵地，认真抓好教研组、备课组活动，把学、研、培、导、练、赛贯穿到主题性教研活动中，形成教研活动的基本动作，以此来提升教研活动的实效性。

1、完善了宁强县北关小学校本教研“足迹”，如实记录教师研修轨迹。开学初，完善了校本教研“足迹”。进一步夯实了教师校本教研工作，使之成为了我校教师校本教研的过程性资料。

2、进一步规范了教研组活动，提升教研活动的实效性。

各教研组的活动要做到时间保证，制度落实，每个月至少有2次的研讨活动，各备课组（课题组）每周应有一次形式灵活的集体研讨活动；鼓励教师之间，开展“博客式”、“互助式”探索形式多样的研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。

3、开展好专题教学研究活动。

化成长道路上的点点滴滴，用以展示青年教师的专业风采，以便青年教师更清晰地认识自己，明确自己的专业发展方向。

2、继续开展好“青蓝双馨”工程。本学期，教研室在总结去年我校“青蓝双馨工程”的经验基础之上，继续开展师徒结对活动。本学期，确定了12名优秀教师为“指导教师”分别指导23名年轻教师的教育教学工作，积极开展互相听课、互相学习，达到共同提高的目的。

四、规范课题管理，提高科研发展水平。

本学期，教研室按照上级有关文件精神，积极组织开展微型课题研究。9月11日，参加了县教研室组织的“宁强县中小学微型课题研究工作会议”。会后立即着手制定了《宁强县北关小学微型课题研究实施方案》及《北关小学微型课题研究指南》，召开我校微型课题培训会，由肖才艳、安莉分别对语、数及相关教师做了微型课题研究的专题培训。教研室为每位参与课题研究的教师制作了“微型课题研究资料册”。组织各课题组在9月30日前上报了我校微型课题评审书，并顺利通过审批、立项。本学期我校立项24个微型课题，54名教师参与研究，达到上级有关要求。

第五篇：北关小学工作总结

宁强县北关小学

2012—2013学第一学期工作总结

本学期，在县教育体育局、县教研室的正确领导下，我校认真贯彻落实党的教育方针政策，以“三个代表”重要思想、“科学发展观”理论和党的十八大精神为指导，以创建“精品化、特色化”名校为目标，强化内部管理，狠抓队伍建设，以校本研修为抓手，深入推进课程改革，以艺术、体育为突破口，着力打造学校特色教育品牌。在全校师生的共同努力下，顺利完成了本学期的各项工作任务，并取得了可喜的成绩。现就一学期的工作总结如下：

一、强化内部管理，提高管理效能

1、狠抓管理制度的落实，牢固树立“制度面前人人平等”的思想，坚持以制度管理人，以制度约束人，以制度问责于人，形成了规范、和谐的管理氛围。

2、充分发挥各处室、教研组、年级组的职能作用，强化过程的管理和监督，狠抓各项工作的落实，提高管理效能。

3、大力推行民主管理，坚持行政例会制，对学校的重大事件和重要工作，由行政会议讨论决议，同时，坚持校务公开制度，增强学校管理的透明度和教师的主人翁意识。

4、认真实施了绩效考核工作。本学期末，学校在全体教师在进行个人述职的基础上，将“教研组——年级组——校委会”定性考核和“工作过程”“工作量”“工作业绩”“考勤”等定量考核相结合，对教职工一学期以来的各项工作进行了客观、公证考核，激了教师的工作积极性和工作热情。

5、充分发挥党支部的先锋模范作用，推动学校各项工作的长足发展。

二、夯实安全教育管理，构建平安校园

1、牢固树立“以人为本、安全第一 ”的思想，实行安全工作一票否决制。落实安全责任制，坚持“谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落

实”的原则，严格安全责任追究。开学初，学校及时与各处室、年级组、班级教师、学生家长签定了安全工作目标责任书，使安全责任分解到人，逐项落实无死角，2、进一步完善了门卫安全值周、周边环境及校园安全巡查等人防工作。值周严格实行领导带班制度，建立安全日工作台帐，坚持安全事故、隐患零报告。

3、坚持定期开展校园安全排查和不定期检查，对排查出的隐患进行及时整改，确保了学校各项工作顺利、安全地开展。

4、重视安全宣传教育，增强安全意识。开学初，通过组织师生观看专题教育片，开展安全主题班会等多种形式对师生进行安全常识的宣传教育。入冬后，又以“消防安全、流行性疾病防控”为内容，在全校师生中开展了专题教育活动。在日常教育教学中，渗透安全教育内容，使学校安全工作做到了警钟长鸣。全体教师牢固树立了“人人都是安全员”的思想，提高全校师生安全防范意识。

三、细化德育工作，增强德育实效

1、抓好队伍建设。

坚持开展班主任例会和班主任工作经验交流活动，断提高班主任的工作水平和能力，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。本学期召开了以“分享成功，互助提升”为主题的班主任工作经验交流会，高娟、彭婧、周佳琪、魏树丽、许建强等5位班主任老师，结合日常工作中的典型事例，将自己班主任工作的成功经验声情并茂、深入浅出地作了介绍与阐述，使全体教师深受教益。

2、落实德育专题教育活动。

本学期初，组织开展了 “最美教室” 评选活动，进一步规范了学生行为、净化和美化了学习生活环境，给师生营造一个良好班级氛围，增强师生的班级凝聚力和集体荣誉感。

加强民族精神教育。本学期以弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育为重点，围绕教师节、国庆节、重阳节、元旦等节日，开展各项教育活动，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，营造积极向上、团结和谐的校园文化。9月底举行了“献给最美的祖国”诗歌朗诵会；11月举行了“低碳环保”小手工制作比赛；12月底，以班级为单位开展了“敲响新年的钟声”庆元旦活动。

狠抓养成教育。积极开展学生“良好习惯养成教育”实践和探索，以“讲文明、树新风、讲道德、做好人”为抓手，结合《中小学生守则》、《小学生行为规范》及学校安全管理制度为主要教育内容，加强校风、学风、班风建设，结合实际情况。每月评选文明礼仪之星，并给予表彰奖励。结合我校实际，制定了《北关小学“美在我身边”教育实践系列活动实施方案》，通过主题班会、黑板报、手抄报、国旗下讲话、作文大赛等形式，引导学生感受祖国的强大，生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励学生发现身边的美，努力展现美、传递美、创造美，用实际行动让生活变得更美好。

开展了孝德教育。通过开展专题教育活动，下发《家校联系册》弘扬中华孝德文化精神，提高学生讲孝行孝的意识，让孝德教育真正落到实处，同时向社会传播孝德文化。

继续执行纪律、卫生“流动红旗”评比制度。进一步完善和落实优秀班集体评选制度。全面、细致地做好留守儿童摸底、建档工作，并根据上级文件精神，为7名贫困学生争取到了 “助困保学”资助金，为特困留守儿童张源源、向伟两名同学争取到了资助金。

3、加强家校联系。

本学期，学校开展了“心系学生、走进家庭、携手育人”大家访活动。学期中和学期末分别组织召开了家长会，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

四、狠抓师资水平提高，打造名师团队

1、进一步强化领导班子政治思想学习和业务学习，不断提高思想素质、管理水平和业务能力，树立创新、务实的思想，强化服务意识、大局意识和效率意识，做到以身作则，身体力行，工作有前瞻性、计划性。

2、抓好师德师风教育，增强教师的工作责任心，依法执教，关爱学生，教书育人，为人师表。积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。学校利用每次例会时间，组织学习“师德休养”“德育工作”等方面的材料，不断提升全体教师的师德素养。同时，广泛开展“十八大”精神的学习活动，提高政治思想水平，增强服务意识。本学期共组织教师学习师德材料 篇，每位党员教师撰写“十八大”学习笔记10000字以上，共撰写学习心得30余篇。

3、以中青年教师为主体，以省、市、县级教学能手为主导，强化骨干教师队伍培养。

加强理论学习，更新教学观念。本学期，我们以学习“2011年版《新课程标准》”为重点，通过开展集中培训、业余自学和教研组内交流讨论，进一步深化了教师对新课标的理解，推动了我校课改的进程。同时，我们继续要求每位教师本学期读一本教学专著，有5000字以上的学习笔记。大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。本学期，开展了一次以“为有源头活水来”为主题的读书交流活动，杨雪丽，夏芳，郑汉琴，蒋华琴等4位老师进行了交流发言。

继续坚持了以课例研修为主体，着力构建高效课堂。本学期，学校组织开展了“同课异构”、“展示课”、“教学能手示范课”、“课题研究课”等课堂教学观摩活动，引领我校教师深入开展课堂教学研究。本学期各级各类公开课达60余节次。

继续实施“青蓝双馨”工程。本学期，确定了省、市、县教学能手、骨干教师共18人为“指导教师”，分别指导23名年轻教师的教育教学工作，积极开展互相听课、互相学习，达到共同提高的目的。

积极组织教师参加各级各类业务培训。本学期参训达112人次，其中网络培训17人次，外出培训95人次。

一学期来，我校教师的个人研修成果在各级教育类刊物发表达19人次，在各级各类教育教学成果评选中有52人次获得奖励。

五、加强教学工作，夯实常规管理

1、继续抓好“六认真”工作，规范教学行为。认真落实教学常规检查制度，采用定期检查和随机抽查相结合，集中检查和交叉交流相结合的方式，规范教学常规各环节的工作。

2、继续加强学科建设。学校结合各科教学实际，进一步明确和细化了不同年级、不同学科教育教学的目标任务，规范教学行为。同时，结合学科教学薄弱点，通过开展各类特色教学和展示活动，狠抓了学生“读”“说”“写”“算”的能力。

3、积极做好学困生转化工作。开学初，要求每个班级建立了学困生档案，针对学困生的具体情况制定切实可行的学困生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。同时注重了转化工作过程的检查和管理。

4、加强电子学籍管理工作。认真做好控辍保学工作，实现零辍学。按照电子学籍建档要求，及时做好学籍变动的登记和归档工作。

六、落实校本研修，促进学校长足发展。

1、进一步规范、完善校本研修管理制度，狠抓落实，强化过程管理和档案管理，建立科学化、规范化、序列化的教科研工作机制，加大考核奖励力度，激发教师积极性。本学期，学校新制定了“青蓝双馨师徒结队制度”、“校本研修管理制度”、“课题研究管理制度”，为校本研修工作的深度推进提供了保障。

2、加强对教研组工作的指导，确保教研组工作做到计划具体、目标明确、责任落实。本学期，语文、数学、英语三科6个教研组开展研修活动均达8次以上，全校教师参加教研活动的出勤率达95%。

3、扎实开展国家、省、市课题和省、县微型课题研究工作。将课题研究融入到常规教学和校本研修活动中，定期总结反馈，取得了丰富的阶段性成果。

5、继续做好校报《五色土》和校刊《笋芽儿》的编发工作，本学期，高质量完成出校刊第六期和校报第四期的编辑发行。

七、加强学校信息化建设，推动教育信息化进程

1、加强学校信息技术硬件建设和管理，做到物尽其用。本学期，学校配置安装了一套电子白板设备，和一套“便携式多媒体一体机”。结合学校课例研讨活动，强化了新媒体新技术的应用研讨。

2、加强教师培训工作。本学期，学校组织50余名老师参加各级电子白板应用培训，促进了我校教师电子白板应用水平的提高。

3、继续完善学校网站建设，按照建设方案和分工，夯实责任，做好日常维护和更新。同时进一步强化管理，加大网站信息量，提升水平和社会知名度，使学校网站成为对外宣传、交流的窗口。

八、深化艺体教育，彰显办学特色

1、进一步规范艺体课程的常规管理，提高课堂教学效益，拓宽普及面，全面提高学生的艺术素养。

2、拓展艺术教育内容，提升教育水平。在充分发挥学校艺术教育传统优势项目的基础上，结合学校“羌文化普及教育示范基地”的创建工作，开辟富有特色的艺术教育新途径，打造学校艺术教育品牌。本学期，学校坚持每天40分钟的“大课间活动”，全校师生以班级为单位，按照学校统一安排，开展跳绳、呼啦圈、玩跳格子、垫上运动、趣味接力、乒乓球、羽毛球、足球等活动。每周星期

二、星期四的大课间活动时间开展全校性“羌舞”表演。“大课间活动”的开展，激发了学生的运动兴趣，营造出人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，在让学生感受运的动快乐，有效增强学生体质健康水平的同时，构建了和谐的师生、生生关系，促进了师生身心健康的和谐发展，形成了北小校园的一大亮点。

3、以足球项目为龙头，打造学校体育工作特色。学校充分发挥硬件环境、师资力量等方面的优势，以足球运动为主，在全面普及的基础上，着力培养特长学生。先后组建了学校男子、女子足球队，四年级以上的班级成立了年级队和班队，分阶段、分梯队制订了训练计划，狠抓落实。在坚持日常训练的同时，经常性开展校内年级之间、班级之间的足球对抗赛，并积极组织参加省、市、县各级足球赛事。我校的足球特色创建工作取得了喜人的成绩，被授予“陕西省体育传统项目（足球）学校”

4、继续开展兴趣班教学活动，进一步规范管理，提高教育教学质量，促进学生特长发展。

5、积极参加省、市、县体育竞赛和艺术作品竞赛，扩大学校艺术教育特色的社会影响。本学期，我校学生在参加各级各类艺术、体育竞赛活动中，有30余人次获得奖励。

九、其他有关工作：

1、认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线。做好学生早餐供应，认真实施蛋奶工程。

3、积极做好工会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师服务。

4、加强学校的卫生工作。一是做好校园环境卫生的保洁，二是加强学生季节性流行病的预防工作。

二0一三年一月二十二日