六年级上册二单元概念北师大版

第一篇：六年级上册二单元概念北师大版

第二单元 百分数的应用

1．表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。分数和百分数的主要区别：分数不仅可以表示两数之间的倍数关系，即一个数是另一个数的几分之几，还可以表示具体的数量，后面可带单位；百分数表示两个数之间的比率关系，不表示具体的数量，所以百分数不能带单位。

2．把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽的保留三位小数），再把小数化成百分数；把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。

3、求分率或百分率：“求一个数是另一个数的几分之几或百分之几用除法：一个数 ÷ 另一个数＝ 一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）；求部分量：单位‚1‛的量×部分量占单位‚1‛的百分率 = 部分量；求单位“1”：部分量÷部分量占单位‚1‛的百分率=单位‚1‛的量

4、“提高、增长、增加、增产、超产、提价„„百分之几都表示比单位“1” 多了百分之几；“减少、降低、节约、降价、减产„„百分之几都表示比单位“1”少了百分之几。增加百分之几表示增加的数量占原来数量的百分之几；减少百分之几表示减少的数量占原计划的百分之几：节约百分之几表示节约的数量占原数量的百分之几；超产百分之几表示超产的数量占原产量的百分之几；降价百分之几表示降低的价格是原价的百分之几。

5、求一个数比另一个数增加或减少百分之几：要弄清谁是单位“1”，谁和单位“1”相比较增加或减少了：

（1）：先用减法求出比单位‚1‛多（或少）的具体数量，多（或少）的量÷单位‚1‛的量 =比单位‚1‛多（或少）百分之几。（多的数量÷单位‚1‛的量=比单位‚1‛多百分之几；少的数量÷单位‚1‛的量=比单位‚1‛少百分之几）

（2）：先求出一个数占另一个数的百分率，即：一个数÷另一个数—100﹪=比单位‚1‛多百分之几；‚100﹪－一个数÷另一个数=比单位‚1‛少百分之几

6、“求比一个数多或少百分之几的数是多少”。“比”字后面的量是单位“1”，单位“1”已知，可用以下两种方法：

（1）先求出比单位‚1‛多或少的具体数量（用单位1的量×比单位“1”多或少的百分率）再用‚单位1的量+比单位‚1‛多或少的具体数量=部分量‛求出结果

（2）先求出部分量占单位‚1‛的百分率（比单位“1”多用1+百分之几，比单位“1”少用1—百分之几），再根据‚单位1的量×部分量占单位1的百分率=部分量‛求出部分量

7、“已知比一个数多或少百分之几的数是多少，求这个数”即求的是单位“1“，可用以下两种方法：

（1）用算术法：根据‚部分量÷部分量占单位1的百分率＝单位1的量‛找出关系式后解答；

（2）用方程解：设单位‚1‛的量为x，根据‚单位‘1’的量×部分量占单位‘1’的百分率=部分量‛列出方程解答； 或者根据‚单位1的量+比单位1多或少的具体数量=部分量‛列出方程（其中部分量占单位1的百分率根据“比单位1多用1+百分之几；比单位1少用1—百分之几”求出）。

8、已知两部分量之间的和或差及两部分量所对应的百分率，求单位“1”的量有两种方法：

（1）算术法：两部分量的和或差÷两部分量所对应的百分率的和或差＝单位‚1‛的量

（2）列方程：设单位‚1‛的量为x，根据‚两部分量相加或相减＝两部分量的和或差‛ 列出方程

9、在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。本金：存入银行的钱叫做本金。利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。利率：利息与本金的比值叫做利率，利率由银行决定的。利息=本金×利率×时间；利率=利息÷本金÷时间；本金=利息÷利率÷时间10、2008年10月9日以前国家规定，存款的利息要按20％的税率纳税。国债和教育储蓄的利息不纳税。2008年10月9日以后暂免收利息税。所以题目里如无特殊说明，就不计算利息税。如果交了利息税，我们从银行取款时得到的利息就是税后利息。利息税＝利息×利息税率税后利息 =利息×（1-利息税率）=本金×利率×时间×（1—税率）

11、本息：本金与利息的总和叫做本息。本息=本金+本金×利率×时间×（1—税率）

12、税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。应纳税额：缴纳的税款叫应纳税额。税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。应纳税额 = 需要交税的钱 × 税率

13、“八折”指现价是原价的80%；“八五折”指现价是原价的85%。现价 = 原价 × 折数（通常写成百分数形式）；原价= 现价÷折数；折数= 现价÷原价；利润 = 售价—成本价

第二篇：北师大六年级上册总复习(二)

姓名：

年级：

六年级上

总复习

（二）课后作业解析：

王阿姨用25.12米的篱笆围成一个圆形菜地，这个菜地的面积是多少？

rC2Sr2

根据线段图列式计算

单位“1”：鸡的只数 1000×（1＋25%）

1妈妈买早餐，买的萝卜包比豆沙包多，正好多3个，萝卜包有多少个？

3单位“1”：豆沙包个数

1豆沙包个数：3÷=9（个）

31萝卜包个数：9×（1＋）

一款新手机在某手机店的标价是4000元，阿姨上网参加团购，只需要3400元。阿姨上网购买这款新手机比手机店便宜了百分之几？ 单位“1”：手机店手机标价（4000－3400）÷4000

欢欢是一个胖小孩，经过锻炼，她的体重是36千克，比之前轻了10%。她之前的体重是多少千克？ 单位“1”：欢欢之前的体重 36÷（1－10%）

甲是乙的11，乙是丙的，甲是丙的多少？ 3411 34

一条公路，第一天修了全长的11，第二天修了全长，这时距离中点还有125米，这条公路有多长？ 38111125（－－）

238

第 1 页

一、填空题

（分数混合运算）

1、最小的四位数与最大的三位数的差的

2、已知a）。

3、一个数的倒数的

4、有一根15米长的彩带，用去了

5、(9是（10）。

161bc（a、b、c均不等于0），那么a、b、c的大小关系是（）＞（）＞（561等于最小的质数，这个数是（714，还剩下（15）。）米。)11(15)170.5()1

（百分数应用）

1、排球个数比篮球个数多18%，排球个数相当于篮球个数的（）%。2、5千克的20%是（）千克，50米比40米多（）%，150吨比（）吨轻25%。

3、一只紫砂壶原价800元，现在降价80%，现在这只紫砂壶的价格是（）元。

4、一根钢材长12米，截去25%，还剩下（）米。

5、要修一条长300米的路，已经修了30%，再修（）米正好修完这条路的一半。

6、一个果园今年产苹果720吨，比去年增加了12.5%，去年产苹果（）吨。

7、小红在书店买了两本打八折出售的书，共花了12元，小红买这两本书便宜了（）元。

8、一件衣服80元，比原来降低了20元，这件衣服是打（）折出售的。

9、甲、乙两人同时从两地相向而行，在距离中点40米处相遇，已知甲行了全程的55%，两地相距（）米。

二、判断题。

（分数混合运算）

1，也就是男生人数是女生人数的1.2倍。5442、甲数比乙数多，也就是甲数=乙数＋。

774343

13、710710114、一件衣服先降价，再提价，价格不变。

10101、男生比女生多

第 2 页

（）（）（）（）

5、把一根6米长的绳子平均截成5段，每段长（百分数应用）

1、甲数是乙数的125%，乙数是甲数的80%。

1米。5

（）

（）

2、在4后面添上百分号，这个数就缩小到原来的1。

（）

3、一根1米长的绳子，用去它的50%后，还剩50%米。

（）

4、在含盐率是10%的盐水中，加入10克盐和10克水后，盐水的含盐率仍是10%（）

5、一件衣服降价20%出售，也就是打八折出售。

（）

三、计算题

1、直接写出得数。

6437＝7346

11－1＝45－1.4－1.06＝

20%5%＝

2、脱式计算

30%50%＝2550%＝

42255516

12425355（＋）24 6880（1－84%）

235－5＋5510.2532

81337[－（－）]24510

四、解方程

71125＋ 95911532x－85

5514＋2x99161x－877131x＋x 483第 3 页

0.25＋25%x1.5

五、看图列式计算

x－20%x40x＋50%x450x－25%x3

课后作业：

1、口算

20.68＋＋0.32＝3500.2%＝

2、脱式计算

570＝6191＋25%＝1111（－－）12＝1223

1125%＝787（－）8783、方程

217（）99817107＋ 1191194x－x1854、列式计算。

14x＋x26352＋2x 93 第 4 页

有点挑战：

1、学校买来35个足球，买来篮球的个数是足球个数的排球？

2、希望小学图书室购买故事书361本，购买的科普读物比故事书多

3、水果店今天共卖出香蕉48千克，下午卖出的香蕉是上午的4、黑熊皮皮买来一桶蜂蜜，第一天吃掉

26，买来篮球的个数是排球个数的。学校买来多少个733，购买的科普读物有多少本？ 87。上午卖出香蕉多少千克？ 92，第二天吃掉10千克，还剩一半，这桶蜂蜜原来有多少千克？

55、一堆货物第一次运走总数的20%，第二次运走的货物是第一次运走的1.5倍，第一次比第二次少运3吨，这堆货物有多少吨？

6、一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的20%后，距甲地160米，甲乙两地相距多少千米？

第 5 页

第三篇：北师大版六年级上册第一单元

北师大版六年级上册第一单元《圆的面积》教学设计 执教者：王茂

教材分析：

《圆的面积》是北师大版小学数学第十一册第一单元的教学内容。本章节内容将“化曲为直”的的转化思想贯穿在整个教学活动之中。通过活动姜新的数学思想纳入到学生原有的知识结构之中对今后进一步探究“圆柱圆锥的体积”起着重要作用。

学情分析：

学生已经了解和掌握了圆的特征、学会了圆的周长的计算，对圆的探究充满好奇。产生了强烈的兴趣。

教学目标：

1、知识技能目标：

了解圆的面积的含义，经历圆的面积计算公式推到过程，掌握圆面积的计算公式。

2、情感目标：

能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并能运用圆面积知识解决一些简单的问题。

3、能力目标：

在探究圆面积公式的活动中体会“化曲为直”的思想。教学重点：

能能正确运用圆的面积公式计算圆的面积。

教学难点：

圆面积公式的推到过程。

教学准备：

课件、圆片模型

教学过程：

一、复习导入：

同学们记得哪些平面图形的面积公式？平行四边形的面积公式推导过程还记得吗？把圆转化成哪一种我们学过的平面图形，从而得到它的面积公式，这就是我们今天就要学习的内容：板书课题：圆的面积

二、教学实施：

（一）揭示概念：圆所占平面的大小叫做圆的面积。圆与我们以前学过的平面图形有什么不同？

（二）公式推导：

1、估计圆面积的大小

请同学们估计半径为5米的圆面积大约是多少？

用数方格的方法求圆面积的大小。

2、导入“转化”过程。

展示课前布置的作业：拿出我们剪好的图形拼一拼，看看能拼成一个什么图形？并考虑你拼成的图形与原来的图形有什么关系？

生：我拼成的图形接近于一个平行四边形，平行四边形的底就是圆周长的一半，平行四边形的高就是圆的半径。

问：说的很好，大家看看自己拼成的图形与刚才这个同学说的是否一样？

生：我拼成的图形更接近于长方形，这个长方形的长也是圆周长的一半，长方形的宽就是圆的半径。

问：现在请大家来观察一下刚才两个同学拼成的图形，哪个更接近长方形呢？ 生：等分的份数多的更接近于长方形。问：下面请同学们看大屏幕

Flash动画演示2份、4份、8份、16份、32份的情况，边演示边说明。（渗透“化曲为直”的思想）

问：如果将这个圆继续平均分，会怎样呢？从中发现了一个规律？（如果分的份数越多，每一份就会越小，拼成的图形就会越接近于长方形。）

3、动画演示变化过程。

因为 长方形的面积 =

长

×

宽 ↓

↓

↓

圆的面积

=圆周长的一半 ×

半径

=（C÷2）

×

r

= Лr ×

r

S =Лr²

问：看来我们在计算圆的面积时，只要知道什么条件就可以求面积了？ 生：圆的半径。

4、归纳小结。

同学们真聪明！通过动手剪一剪、拼一拼，将圆形转化成长方形或平行四边形，从不同图形出发都能推导出圆面积的公式是：S＝πr²。现在我们运用这个研究的结果来解决问题。

三、巩固练习：（幻灯演示）

1、一个圆的半径是4厘米，它的面积是多少？

学生集体订正，师强调书写格式。

2、用2米长的绳子把小牛栓在草地中的木桩上，牛能吃到草的地面面积是多少？

学生试列式计算，指名板书。

（分析：说说你是怎样求的？生：小牛在草地上能吃到的草地面积是一个圆形，绳子的长就是这个圆形的半径。）

3、出示主题图：

这个圆形草坪的直径是20米，这个圆形草坪的占地面积是多少平方米？（1）指名读题，说明：什么是占地面积？（生：就是这个圆形花坛的面积。）（2）学生独立解答。

四、课堂小结：

今天大家一起共同探究了新知识，还运用它解决了这么多生活中数学的问题。谁能和大家分享一下你这节课的收获和体会？

板书设计：

长方形的面积 =

长

× ↓

↓

圆的面积

=圆周长的一半 ×

=（C÷2）

×

= Лr ×

r

S =Лr²

宽

↓

半径

r

第四篇：六年级英语上册二单元作文

六年级英语上册二单元作文

The way to my home/the hospital/the cinema….My home is next to the hospital.You can take No.15 bus, get off at the cinema.Then go straight for three minutes, my home is on the left.(地点可以换用)

第五篇：六年级上册第一、二单元作文

六年级上册第一单元范文

我是大自然中的一员 我是大自然中的一员——滴小雨滴。我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。

一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公也偷偷地露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像半个大大大苹果，天上的彩虹小姐用小河当她的镜子，梳妆打扮“啊啊！好美啊！”。

从此这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到更多的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。

大自然的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴„„

美妙的自然之声

大自然的声音非常奇妙，只要你用心倾听，每一种声音都是奇妙的，都带着幻想的色彩。

在这美好的夏夜里，青蛙那瓜瓜的叫声，就像雷鸣一般在草地上滚动起来，就像是单调地敲着无数的面鼓。蟋蟀儿的叫声就像阵阵优美动听的小夜曲，又像是一把电吉他。和青蛙的歌声交织成一首高低声混合的乐曲。突然，雷阵雨来了。那洪亮的嗓子响彻天空。是谁把你雷公公激怒了呢？要如此大声的大叫。幸好，这洪亮而让人害怕的声音没多久就停了。接下来的是一段优美的乐曲。无数飘飘洒洒的雨丝变成了无数奇妙的手指。在小河，在岩石，在树叶上弹奏起来了。想要给青蛙和蟋蟀伴奏一样。雨悄悄地停了，不知是谁扔了一块石子，“咕咚”一声。所有的一切嘎然而止。周围一片静寂，只剩下哗哗流淌的小河在欢快地唱歌。池塘边的榕树上，一只可爱的百灵鸟，把这一切都打破了。它的歌声就像音乐盒，一打开，就会响起最活跃的歌声。风，好像也被百灵鸟所打动了。呼---呼---，把竹林和庄稼，还有大自然所有的一切植物都吹响了。噢，美丽的夏夜，你给我们带来了一场音乐会，一场前所未有的音乐会。让我们去感受大自然的美好，有心灵去倾听大自然的声音吧！

暑假里的一件事

暑假里充满了快乐，但我最难忘的还是那一件事;在暑假里的一天，我和妈妈去买菜。我们走着走着，看到有一个小贩在买青蛙，我生气地对妈妈说;妈妈那个小贩为什么要买青蛙，老师说过青蛙是我人类的好朋友。''妈妈笑着说;是呀，可是现在这些人只知道做生意。''

妈妈说完后就叫我站在那儿等她买菜回来，我站了一会儿，突然看见有一个人走向摆青蛙的摊上，对那小贩说;我要买一个青蛙。''小贩从笼里拿了个青蛙，然后扒开了青蛙的肚皮。我忍不住了，就走过去对小贩说;你也太没公德心了，青蛙可是我们的好朋友。''小贩生气;你是不是来买青蛙的如果不是快走开。''于是，我又站在那儿等妈妈，妈妈终于回来了，她看我无精打采的样子，好像看出了我的心事。走过来对我说;我们买这些青蛙，把它们放回大自然吧。''

我和妈妈来到了小河旁，拉开了笼子把它们放出了，它们自由自地跳回河里去，一边游一边回头看我们，好象在跟我们说;谢谢你们。''我和妈妈高高兴兴地回家了。

在这个暑假里我做了一件非常有意义的事，在这里，我也想跟大家说青蛙是我们的朋友我们要保护它们。

暑假里的一件事 那是去年发生的事了，可我至今记忆犹新。

暑假里的一天，爸爸、妈妈有事出去了，我一人在家，觉得很无聊。这时，我家的小花猫过来了。这是一只十分可爱的小猫：圆溜溜的眼睛，黑白相间的皮毛，长而有力的尾巴„„我一边观察着它，一边想：小花猫经常洗澡，可它从来没有刷牙，牙齿一定很脏，何不给它刷一次牙呢？说干就干，我抱起小花来到卫生间。我拿来一把没用的牙刷，在上面挤了一些牙膏，就往小猫的嘴里塞。可小花猫一点也不老实，老是把头往上抬，还手舞足蹈的，我手里的泡沫涂到了小猫的眼睛上。小花猫很疼似的，一边“喵喵”直叫，一边用爪子抓眼睛。我害怕了，急忙按住它的爪子，用布轻轻地把泡沫擦掉。泡沫虽然擦掉了，可小猫的眼睛却被我弄得红红的。小猫仍旧在“喵喵”地叫，好像在说：“我疼呀！小主人，你真笨，怎么能给我刷牙呢！”

我很后悔，做事怎么能不动脑筋呢？要是把小猫的眼睛弄瞎了，它怎么抓老鼠呢？我以后不会再干这样的傻事了。

六年级上册第二单元范文：祖国在我心中

我自豪，我是中国人

敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好！

在地球的一处，生活着一个自强不息的民族，是她，就是她，我们伟大的中华母亲。身为中华的一份子，我倍感自豪，因为我是中国人！

我自豪，祖国江山多娇，是那么秀丽、壮观！万里长城凝聚着祖先的心血，如此磅礴。平静的西湖好似窈窕淑女，引得多少人喜爱。有着“五岳之首”、“天下第一山”荣誉的泰山可不是浪得虚名，险峻、巍峨，无数人流连忘返。我怎么能不为之自豪呢？

我自豪，祖国文化灿烂，历史悠久。活泼可爱的方块字承载了中国最初的文明，为祖国的进步做出了巨大的贡献。我国引以为傲的四大发明更是功不可没。一首首古文讲述了一个个曲折离奇的动人故事。唐诗宋词洋溢着诗人们非同一般的情怀，充满感情，充满关爱。一部部小说是中国进步的阶梯，每一个脚印都预示了中国的进步。我怎么能不为之自豪呢？

我自豪，祖国人才辈出，一个个保家卫国。小时听岳母刺字的故事不太懂，如今细细品味到觉得感人肺腑。詹天佑修筑警长铁路，为国争光的故事家喻户晓。宝石岛的无名战士用自己独特的方式表达自己对祖国海岛的热爱。吉鸿昌死也不倒下的英雄气概激励着我们前进。我怎么能不为之自豪呢？

啊，祖国！我的祖国！您是田野，我是麦苗，为了我的丰收您付出了太多太多，祖国！您是园丁，我是小苗，为了我的成长您付出了太多太多，祖国！您是太阳，我是白云，永远守护您的辉煌、您的纯洁、您的光辉，祖国。

让我们自豪起来，因为我们是中国人！

祖国在我心中

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。

长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲„„”每当唱起《我的中国心》这首歌时，我总会想起我们伟大的祖国。

我们的祖国，有着广阔的大地、丰富的矿产资源，更有五千年的历史文化：干劲端庄的方块字教我端正做人；一个个令我深受感动的神话故事；一部部扣人心弦的历史名著„„五千年的历史文化滋养着我们，熏陶着我们，让我们了解祖先的辉煌事迹。我们的祖国，不仅有悠久的历史文化，还有壮丽的河山：波涛汹涌的长江黄河；高大挺拔的珠穆朗玛峰；天下第一美的桂林山水„„我们一直生活在祖**亲温暖的怀抱„„

我们的祖**亲，一位美丽的妇人，却在百年以前遭受屈辱：1860年，被誉为“万园之园”、中华文化瑰宝的圆明园被英法联军洗劫一空，在大火中毁于一旦；1931年9月18日，日军以荒唐的借口向中国北部发动攻击，次日攻占沈阳城，仅四个月内，整个东北地区沦陷，3000万父老成了亡国奴；1937年的南京城内，40多万中华儿女惨死在日军冰冷的屠刀下„„祖**亲被侵略者折磨得千疮百孔，苦不堪言。这时，中华儿女们站起来了！他们冒着枪林弹雨，抱着必死的决心，奋力抵抗可恶的侵略者，保护我们可爱的祖**亲。终于，先烈们的鲜血没有白流，我们终于打败了帝国主义侵略者！

现在，中国进步了！中国强大了！2008年的夏季奥运会在北京举行，2022年的冬季奥运会也将在北京举行；“神州”飞船成功升空，在太空中留下中国人的足迹；2010年5月，世界博览会在上海举办，向世人展现我国科技的发达；2010年11月，亚洲运动会在广州举行„„中华民族进步的一个个里程碑，永远值得我们铭记！如今，时代的接力棒要靠我们相传，祖国的未来在我们手中，我们要不忘祖国寄予我们的厚望，发奋图强，不忘祖国！因为：祖国在我心中！谢谢大家！

祖国，我的母亲

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是：《祖国，我的母亲》。大家都知道，我们一身中至少有两个母亲。一位是我们的生母，而另一位，则是我们的祖**亲。我们的生母赐于我们生命，而祖**亲，则给于我们一个温暖的大家庭。可是，我们在享受这个温暖的大家庭时，却又何曾想过，这位母亲所经历的浩劫！

20世纪30年代初，日本帝国主义发动了“918事变”。他们用大炮、炸弹深深的伤害了她。他殷切的盼着他的子民为他报仇，可他的一些孩子却在一旁帮助。之后，她的身上就再也没有平静过。到处是累累伤痕，到处是滚滚浓烟。祖**亲，就是这样被深深的伤害着。

可有压迫就有反抗，祖**亲的子民没让她失望。两支保卫她的军队——八路军和新四军出现。他们赶走了伤害他们母亲的人，告诉他们：“中国，是不可辱的！

正是昨天的屈辱，成就了今天的幸福。人民意识到了尊严，决心化愤怒为动力，建设祖国。1994年10月1日，新中国成立。开国大典上的阅兵式令在常人无不震惊；1997年6月，七子之一——“东方明珠”香港回到了祖国的怀抱；2001年7月，中国代表在俄罗斯申奥成功；新式“鸟巢”体育场在2003年4月被设计出来。汉语学习的广泛性、中国产品走向外国市场„„我们的祖**亲，又恢复了唐朝般的辉煌。

祖**亲啊，您以前是多么软弱无助，而现在又是多么繁荣富强。我们一定要努力，争取把组国建设的更美好！一起加油吧！！

谢谢大家！